關于高中生提升學習心得體會

　　當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，心得體會是很好的記錄方式，這樣能夠給人努力向前的動力。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的關于高中生提升學習心得體會，歡迎閱讀與收藏。

關于高中生提升學習心得體會1

　　7月12號我們參加了在宜昌市第一中學舉辦的穩(wěn)派教育第十一屆新課改高峰論壇。會議的內容分為三部分：第一部分備考經驗分享。第二部分是市教研員孔峰特級教師做了備考專題報告；第三部分高效備考課堂。

　　結合三部分內容，把我的一點心得體會總結如下：

　　一、用精彩課堂吸引學生，提高教學效果。

　　翁木華老師對高三一輪復習的數(shù)學課堂教學提出了要求：

　　1、把握數(shù)學知識之間的內在邏輯聯(lián)系在教學中注意思考不同數(shù)學模塊之間的聯(lián)系，注意例題與習題間的聯(lián)系。弄清知識之間的邏輯關系，從而更系統(tǒng)、靈活地掌握高中數(shù)學教學。

　　2、把握數(shù)學知識之間的核心內容和非核心內容高中數(shù)學知識點雖然很繁雜，但畢竟有主次之分。復習中我們要突出對重點模塊的復習和循環(huán)再現(xiàn)。在第一輪復習時，突出抓復習中的主要矛盾和矛盾的主要方面，要堅決避免不分主次，眉毛胡子一把抓的現(xiàn)象。集合與簡易邏輯，向量、復數(shù)，推理與證明，算法、統(tǒng)計這些部分主要以小題訓練為主。

　　3、教學中要揭示數(shù)學學科的本質，直面教學難點和重點搞好解題研究、自覺分析，一輪復習是關鍵，要注重基礎，全面復習。高考試題總是以重點基礎知識為主線組織全卷的內容的，不重視“雙基”的考生，不可能取得高分。我們必須引導學生進行全面復習，系統(tǒng)掌握高中數(shù)學的知識、技能及思想方法：

　�、�、給出題組，自主選擇方法，串聯(lián)知識結構

　�、凇⒔馄实湫皖}目，串聯(lián)知識與方法。

　�、�、掌握知識的來龍去脈

　�、堋⒄莆盏湫蛦栴}的思考流程。

　　二、20xx年湖北數(shù)學試題總體分析及20xx備考建議

　　20xx年湖北省新課程高考數(shù)學試題與往年相比，在考查內容上看沒有重大地變化；基本保持湖北數(shù)學試卷的命題風格。遵循考試說明，遵循新課程標準。試題難易成度體現(xiàn)了素質教育對學生的發(fā)展導向。這就要求我們在復習過程中，要認真研究考試說明及課程標準，以及近三年的高考題，橫向對比每個知識點的考查形式，以便提高我們教學的針對性。為了落實素質教育，數(shù)學的'應用意識越來越強，所以在平時教學中要重視應用題的教學

　　1、今年數(shù)學試題的呈現(xiàn)在一些細節(jié)上還是發(fā)生了一些改變。比較明顯的是：第一，壓軸題難度明顯提高，使得想拿數(shù)學滿分的考生難度大大增加；第二，今年考查“正態(tài)分布”，專家也推測明年冷點也許會出現(xiàn)，比如莖葉圖、線性回歸、相關性檢驗等冷點應該引起我們的注意。第三，選擇和填空題的難度增加；第四，試題設計出新意。

　　2、在知識的交匯點命題，以能力立意

　�。�1）在知識的交匯點處命題，突出知識主干內容的考察

　�。�2）試題以能力立意，重在考察學生的數(shù)學素養(yǎng)和能力

　�。�3）試題側重高中數(shù)學通性、通法的考察

　�。�4）重視創(chuàng)新意識，凸顯新課程理念。

　　3、高考中的對策我們在教學中應該要求學生做到：

　�。�1）步驟規(guī)范；

　�。�2）語言規(guī)范；

　�。�3）方法規(guī)范；

　　（4）要學會借問得分；

　�。�5）遇到難題要積極有所作為。

　　三、下一步的工作打算

　　我們高三數(shù)學組結合這次高三一輪研討和上一屆高三的成功做法，針對本屆學生的特點和高考的要求，及時修訂了高考備考計劃。

　�。�1）認真研究考綱，分析20xx年及近三年高考試題的特點，收集高考信息，準確把握復習備考方向。

　�。�2）深化“四環(huán)節(jié)”教學改革，向教學常規(guī)要質量，提升復習效益。

　�、偌訌娂�體備課，通過集體合作備課，資源共享，達到優(yōu)勢互補的效果。

　�、谡n堂教學狠抓落實讓學生自主復習；課前全批全改，了解學生自己復習的情況，便于針對性教學；課上精講點撥，包括要點、重點、難點、疑點、錯點；引導學生糾錯、歸納、整理、概括、總結，使知識網(wǎng)絡化，思想方法條理化；加強反饋練習，鞏固和強化所學知識和方法。試卷講評課，包括單元過關測試、滾動式綜合測試、周末限時訓練等，這些測試是保證三基落實的重要手段。

　�、圩鳂I(yè)批改規(guī)范及時所有作業(yè)和練習必需抓好“四精四必”，即：精選、精練、精批、精評，有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必改。

　�、茏鰧嵈痤}規(guī)范化工作向答題的陋習宣戰(zhàn)，向非智力因素要分數(shù)。在學期初，每位老師在答題和考試習慣方面學生進行深入詳盡的指導，要通過長期不懈的努力使每個同學在寫好字、審好題、布好局、構好思上有根本性的改觀，確保絕大多數(shù)同學在答題上做到少失分、多拿分。

　�。�3）。復習中突出重點，重點模塊循環(huán)重現(xiàn)，單項訓練與綜合訓練相互交替。

　�。�4）重視小題的限時訓練，加強解答題的得分能力。

　　（5）全面了解學生的學習動態(tài)，做好保優(yōu)推邊工作，提高尖子生的數(shù)學素質，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。對邊緣生多鼓勵，有針對性的進行輔導。

　�。�6）加強學法和答題技巧的指導，提升學生的應試能力。

關于高中生提升學習心得體會2

　　20xx年達州市高三生物教學研討會在達州市第一中學新校區(qū)召開，我們宣漢二中高三的生物教師有幸參加。下面就將收獲和體會與大家交流。

　　一、會議安排

　　本次會議的主要內容包括兩部分：第一部分四川省特級教師、成都經開區(qū)實驗高級中學教師xx作了20xx年高考試題分析及xx年高考備考建議；第二部分是達州市第一中學高三生物備課組組長作了《新考綱》考點與考題研究的專題報告。短短的一下午的學習、研討緊張而又充實，收獲頗豐。

　　二、收獲和體會

　　夏茂林老師是四川高考生物閱卷組的專家成員，他的寶貴經驗給我們的教學指明了方向，在今后的教學中，要注意以下幾點：

　　(1)指導學生養(yǎng)成認真審題的良好習慣。

　　(2)重視主干的基礎知識的落實。

　　(3)要教會學生靈活運用生物學知識，不能死記硬背且邏輯嚴密。

　　(4)注意答題技巧，指導學生在回答一些主要知識點的時候要詳細一點，生物簡答題的文字量大，一般都是踩點給分，即使意思是正確的，但沒有關鍵詞，同樣不能得分。

　　(5)指導學生書寫不僅要規(guī)范，避免錯別字和修改時要清晰。

　　(6)以中圖版和人教版教材知識為依據(jù)。

　　三、下一步的復習措施

　　通過本次研討會的學習交流，我們高三全體生物教師達成共識，一定遵照市、縣領導的.要求，深入研究《考試說明》和教材，準確把握備考方向，夯實教材基礎，系統(tǒng)構建知識網(wǎng)絡，高度重視課堂教學，突出學生的能力培養(yǎng)和提高。課堂是教學工作的核心，高效、優(yōu)質的課堂是提高教學質量的最基本保障。在今后的教學中，要充分調動學生在課堂上的積極性，讓學生能主動地去尋求知識，養(yǎng)成自主學習的習慣。在課堂提問、疑難問題的點撥，師生交流、課堂評價等環(huán)節(jié)中，對不同層次的學生，應采用不同的策略。要有調控意識，學生活動應在教師指導下有序進行。要有聯(lián)系意識，在學生已經學過的知識中，只要能幫助學生理解新授的知識，就應該與新知識聯(lián)系起來講授。因此，我們應該熟悉初中教材，這樣有利于在教學中搞好初、高中知識的銜接。

　　在新的教育形勢下，要引導學生利用好課余時間，提高學習興趣，高度重視對近幾年生物試題的研究，注意推陳出新。嚴格要求學生，培養(yǎng)學生學習的規(guī)范性。在試題分析、校正錯誤或引導學生回答問題等環(huán)節(jié)中，一定期要抓住有利時機，抓住關鍵點、易錯點、易混點集中排查和分析，使學生加深理解和體會，保證基礎知識不出現(xiàn)理解、認識和應用上的錯誤。針對出現(xiàn)的錯誤向學生強調：專用名詞的書寫要準確科學；字母、符號、表示式要正確規(guī)范；繪圖要科學、規(guī)范、合理；遺傳圖解要完整、嚴謹；實驗設計和操作要嚴密、科學，克服隨意性；論述要準確完整，要扣準題意。上述各項要求通過反復強調，能引起學生的高度重視，形成思維定勢、心中有數(shù)，以便在高考時保證該得的分不丟失，保證基本要求少失分、不失分。

關于高中生提升學習心得體會3

　　時間如白駒過隙，慢慢地從指間淌過，不知不覺，我的高中之旅將畫上一個句號�；厥走^去的三年，我感受頗多，仿佛過去的日子仍在眼前，未曾離去。

　　高一的我，是一個無知的兒童。對高中生活一無所知，懷著對它的無限憧憬，懷著好奇的心理，我邁入了高中的大門。伴隨著青春期各種心理的萌芽，我們大多數(shù)是在學校中肆意的玩樂，痛快的玩笑，仿佛青春就是揮霍與享樂的標志。桃花又艷了一次，荷花又美了一遭，楓葉把天空都染紅了，有些同學依然自如的在冬天的暖窩里慵懶的打發(fā)著光陰，殊不知韶華易逝，青春易老！

　　高二的我，是一個仍稍顯稚嫩的少年。經過了高一的適應，我們懂得了高中生活的意義。高二學習生活忙碌辛苦，學習壓力也越來越大，可是經過高一的了解，我適當放下了初中不離手的游戲，丟開了初中藏于課桌的'小說，把貪玩的心略收了起來，因為我們明白夢想的高峰正散發(fā)著誘人的光芒，它正等著我們去攀登，去攀登。

　　高三的我，是一個稍顯成熟的成年。經過了兩年高中生活的洗禮，我懂得了許多。高三的生活雖然枯燥無味，但在這樣的生活中我更加成熟，同時長大了許多，構成許多良好美德，備考的日子雖然苦而累，但我要咬牙堅持。像一粒突然醒悟的種子，奮發(fā)的向上發(fā)芽，因為有了開花的心，當眾人途經我，看到我的綻放，聞到我的芬芳。或許別人會以為那沒什么，可僅有我一個人明白，那是拼搏的血與汗水交織的味道。我來過，我努力過，我才能夠驕傲。

　　高中的三年像綿綿細雨，朦朧而美麗，帶著一絲悵惘彷徨，微風拂過，雨絲輕斜，我們只在其中留下一段淺淺的足跡；高中的三年像熊熊的烈火，熱情而明媚，我們帶著青春的悸動，年少的懵懂，用熱情書寫人生的篇章。高中的生活更像一條小河，平平淡淡，涓涓流淌，我們應當盡自我全力使自我流的更高更遠。

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