八年級(jí)上冊(cè)第六單元作文寫(xiě)作指導(dǎo)

　　這類(lèi)專(zhuān)題小論文是專(zhuān)門(mén)針對(duì)一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入探討和研究的文章。要寫(xiě)好它，務(wù)必注意下列事項(xiàng)：

　　一、細(xì)心收集，有序整理

　　我們?cè)诨顒?dòng)中收集了大量資料，如果不將這些亂雜的資料進(jìn)行有序的整理，它不便于我們查找和寫(xiě)作。因此我們要按照一定的規(guī)律分門(mén)別類(lèi)地進(jìn)行輯錄。如以“中秋節(jié)”為話題收集的資料，我們可以這樣歸類(lèi)：1、中秋節(jié)探源；2、古詩(shī)文中有關(guān)中秋節(jié)的內(nèi)容；3、有關(guān)中秋節(jié)的民間故事和傳說(shuō)；4、各地過(guò)中秋節(jié)的習(xí)俗；5、外國(guó)人眼中的中秋節(jié)等。這樣我們既按了一定的時(shí)間順序，又分了類(lèi)別，對(duì)于我們寫(xiě)起文章來(lái)查找資料就方便多了。

　　二、披沙揀金，化大為小

　　由于我們收集整理的資料繁多，有些同學(xué)寫(xiě)起文章來(lái)貪大求多，面面俱到，東抄一節(jié)，西抄一段，內(nèi)容分散，主題不鮮明，這樣寫(xiě)出的文章空洞雜散，不會(huì)吸引讀者眼球。怎么辦？我們應(yīng)該披沙揀金，抓住一個(gè)重點(diǎn)話題，從小處下筆，才能把它寫(xiě)的深刻精彩一些。如以“中秋節(jié)”為話題，我們可以根據(jù)收集的資料的第一個(gè)板塊“中秋節(jié)探源”來(lái)寫(xiě)一篇文章《中秋節(jié)史話》，把中秋節(jié)出處南京，起源于東晉以及“中秋”名字的由來(lái)都把它寫(xiě)清楚，還要注明資源來(lái)自哪部文獻(xiàn)，這樣才有根有據(jù)，有說(shuō)服力。

　　三、依據(jù)資料，忌抄資料

　　我們收集的資料是寫(xiě)作的依據(jù)，要為我所用，但不要照抄照搬。比如寫(xiě)《中秋節(jié)史話》，你在《楚辭·少司命》抄“吃月餅“的來(lái)歷，在《正德江寧縣志》上抄“賞月”的來(lái)歷等等，這樣你寫(xiě)出的文章就成了一件“百家衣”。

　　四、明確文體，忌寫(xiě)“匯編”

　　這次的寫(xiě)作訓(xùn)練的文體是一篇小論文（也可以是以說(shuō)明為主的），它需要有一個(gè)鮮明的主題，然后對(duì)這個(gè)主題進(jìn)行論證、闡明和說(shuō)明，去告訴大家某個(gè)問(wèn)題或道理。

　　在這里值得一提的是這次寫(xiě)作訓(xùn)練不是資料匯編，有些同學(xué)可能在寫(xiě)作中將他收集的資料分板塊的一一進(jìn)行介紹，沒(méi)有寫(xiě)出自己獨(dú)特的思想，文章沒(méi)有獨(dú)創(chuàng)性，讓人看后枯燥乏味，這種寫(xiě)法也是不可取的。

【八年級(jí)上冊(cè)第六單元作文寫(xiě)作指導(dǎo)】相關(guān)文章：

八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元感謝信12-28

四年級(jí)上冊(cè)第一單元作文寫(xiě)作指導(dǎo)06-11

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元作文父母的愛(ài)-五年級(jí)上冊(cè)第六單元作文04-05

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元作文父母的愛(ài)-五年級(jí)上冊(cè)第六單元作文12-13

父母的愛(ài)五年級(jí)上冊(cè)第六單元作文05-17

父母的愛(ài)五年級(jí)上冊(cè)第六單元作文11-27

五年級(jí)上冊(cè)第六單元作文：母愛(ài)_媽媽作文05-06

作文的寫(xiě)作指導(dǎo)09-20

作文寫(xiě)作指導(dǎo)11-04