原來(lái)如此作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的原來(lái)如此作文，歡迎大家分享。
原來(lái)如此作文1
只要我們善于觀察生活，熱愛(ài)生活，去尋找生活中的美，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)無(wú)處不在。
快樂(lè)，伴隨著我成長(zhǎng)。
4歲時(shí)，快樂(lè)是一輛滿載糖果的列車，帶著媽媽的微笑，駛?cè)胛倚撵`的車站。
記得4歲的時(shí)候，我正在上幼兒園，有一次，考試得了100分，老師還獎(jiǎng)了一朵大紅花，興高采烈地跑回家拿給媽媽看。媽媽除了像往常一樣拍著我的頭夸獎(jiǎng)，還給了我一把糖果，說(shuō)“你很棒，這是你的獎(jiǎng)勵(lì)。”我因此而快樂(lè)。
8歲時(shí)，快樂(lè)是傘下的溫暖，爸爸用雙手為我打造了一片無(wú)雨的天空。
夏秋交替，常常下雨。爸爸再三囑咐我要帶雨衣，我不聽爸爸的勸告，丟下雨衣，只穿了一件短袖就上學(xué)去了。放學(xué)路上，果然下起了雨，氣溫降得很快，好后悔沒(méi)聽爸爸的話，沒(méi)辦法，也只好硬著頭皮往前走了，突然，前面好像有一個(gè)熟悉的身影，走近一看，果然是爸爸。我用一種摻合著愧疚和求助的眼神望著他。他遞給我一把傘，沒(méi)有給我外衣，說(shuō)：“這是你為自己的任性付出的.代價(jià)”。
我哽咽了，爸爸給我的，不是冷漠，而是深深的關(guān)懷，我因此而快樂(lè)。
12歲時(shí)，快樂(lè)是含蓄的批評(píng)，老師的理解讓我守住了自尊。
12歲的我，有那么一點(diǎn)點(diǎn)懶惰，不愛(ài)背一些常識(shí)性的東西。一次歷史考試考砸了，本以為老師會(huì)當(dāng)眾說(shuō)我一頓，但她沒(méi)有。只是下課后，悄悄地走到我旁邊，微笑著：“這次考試的結(jié)果出乎我的意料�！蔽页聊覅s因這句話而感到無(wú)地自容，她并沒(méi)有大聲責(zé)罵，也沒(méi)有當(dāng)眾出我的丑。我為有這樣善解人意的老師而快樂(lè)。
猛然間，我覺(jué)得自己雖然置身于繽紛的大千世界，錯(cuò)過(guò)了許多美麗的景致，然而又幸運(yùn)地收獲了一張淡雅的素描，一份簡(jiǎn)單的快樂(lè)！快樂(lè)，如此簡(jiǎn)單。樸素的快樂(lè)，是我心靈的歸屬！是我成長(zhǎng)的伴侶！
原來(lái)如此作文2
當(dāng)春日隨東風(fēng)逝去，細(xì)膩的時(shí)間海沉淀出幾粒沙石。踏著歲月的河灘，依希望見(jiàn)沙石上刻著的大約四字：“原來(lái)如此”。
世人上說(shuō)牡丹富貴，菡萏清廉，寒梅傲骨；世人說(shuō)菊花淡然，沁蘭君子，野芳幽遠(yuǎn)。而在我遙遠(yuǎn)的記憶中，你的身影偏安一隅。那個(gè)風(fēng)雪載途的冬季，你站立在小院之中，聳著干枯，干練的枝條，于寒風(fēng)凜冽中，不置一詞。那時(shí)候我并未注意到你，只是偶爾向院中瞥一眼，任憑你遭風(fēng)雪催殘。
恍惚春日又來(lái)臨，陽(yáng)光無(wú)私的照耀著大地，和煦的東風(fēng)吹拂過(guò)你的枝頭。于是你抽出新的嫩芽，冒出綠的葉。碧綠圓潤(rùn)，很是討喜。然后不知哪日的'風(fēng)，吹開了你一樹的花�；ㄊ撬貎舻陌咨�，與你圓潤(rùn)可愛(ài)的葉相村，怡如其分。一簇一簇素凈簡(jiǎn)單的白花，旋開在枝葉分明的樹梢。宛如從畫中漫步出的仙子。你孤身傲立，著一身素衣白裳，提一面輕羅小扇，古樸莊重，寧?kù)o典雅。
我佇立在樹下，靜靜地望著你。仿佛人間仙境，你發(fā)絲輕綰，盈盈而立，然后忽然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，眸光瀲滟，朝我微笑。有些猝不及防地，我眨眨眼睛，眼前只留下一樹梨花盛開搖曳，花瓣飛舞飄零，你原來(lái)如此美麗，迷亂了我的眼睛。后來(lái)就離開了你，離開了那間小院，來(lái)到了車水馬龍的城市里，打交道的只要馬路兩旁沾滿泥土的行道樹。再后來(lái)，你也不再存在于那間小院，被人砍了，賣了去，從此我的眼前再也沒(méi)出現(xiàn)過(guò)你的身影。
時(shí)光遙遙，你也遙遙。從此那一樹繁花便只在我夢(mèng)中出現(xiàn)。也只能在夢(mèng)中出現(xiàn)了。當(dāng)春日隨東風(fēng)逝去。我再也尋不見(jiàn)你的光景。原來(lái)如此，美麗在記憶中擁有永恒。
原來(lái)如此作文3
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)六年級(jí)了。
回憶過(guò)去，陶老師就像一個(gè)大哥哥，高興的時(shí)候就放聲大笑，寬寬的嘴巴大得可愛(ài)；生氣的時(shí)候橫眉怒掃，濃濃的眉毛都快擰到一起了。就是這個(gè)性格率直的老師，從一年級(jí)直到現(xiàn)在，對(duì)我們不離不棄。
過(guò)去的'5年，有過(guò)太多的回憶。
在四年級(jí)的校園“體育藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)中，我參加了200米的跑步比賽。這次比賽真可謂高手如云，讓人看了都害怕。
我蹲在1號(hào)起跑線上，頂著烈日，不停地冒汗，豆大的汗珠從額頭輕輕滑落，浸濕了我的衣服。然而，這一切我早已不在乎，我在乎的是自己能否取得好名次。這時(shí)，陶老師對(duì)我說(shuō)了一句話：“映旸，你一定要盡力跑啊，只要盡了最大的努力，得第幾名都沒(méi)關(guān)系�！边@溫暖的話語(yǔ)如同春天的和風(fēng)掠過(guò)我的心坎，使我不再急躁、緊張。
隨著一聲槍響，選手們都飛奔了出去，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
“加油！加油！”陶老師高亢激昂的吶喊聲一路伴我前行。當(dāng)我跑完一圈的時(shí)候，體力便急劇下降，速度越來(lái)越慢�！皥�(jiān)持！堅(jiān)持！”陶老師又在一旁鼓勵(lì)我。于是，我又打起精神抬起了沉重的雙腿玩命似的向前沖去。然而，踩到終點(diǎn)線的那一刻，我知道自己讓老師失望了。我低著頭，喘著氣，沒(méi)敢看陶老師的眼睛。陪我跑完兩圈的陶老師，此時(shí)看上去比我還累，但他卻一手扶著我，一手輕輕地拍著我的背，笑著說(shuō)：“其實(shí)你已經(jīng)成功了，因?yàn)槟闩α��！边@時(shí)，我的心才放松下來(lái)。
在與陶老師共同生活的5年里，并沒(méi)有發(fā)生什么驚天動(dòng)地的大事，也沒(méi)有什么刻骨銘心的話語(yǔ)，有的只是一句句鼓勵(lì)與寬容，一件件充滿關(guān)懷、細(xì)微的小事。
因此，面對(duì)您，我只想簡(jiǎn)單地、樸實(shí)地、真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“謝謝！”
原來(lái)如此作文4
生活中的美無(wú)處不在，有時(shí)只需你仔細(xì)地觀察一下，認(rèn)真地思考一次，就能夠發(fā)現(xiàn)。
暑假里的一天，天氣非常炎熱，樹葉兒像一個(gè)個(gè)病了的小姑娘，一個(gè)個(gè)都虛弱地抬不起頭來(lái)。太陽(yáng)更像一個(gè)大火球，無(wú)限地向大地釋放著它的威力。我背著沉重的'書包從補(bǔ)課教室走出來(lái)。剛一出門，就立馬感受到了太陽(yáng)的威力，強(qiáng)烈的光刺得我有點(diǎn)睜不開眼睛。我低著頭快步走著，想盡快逃離這里。在快到�？课易孕熊嚨牡胤綍r(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)一個(gè)戴著草帽，一邊擦著汗一邊往我車子坐墊上放廢舊紙板的老奶奶。看到她這樣，我很是生氣“怎么可以把垃圾丟在我的車子上？"我氣勢(shì)洶洶地走了過(guò)去，強(qiáng)忍著怒氣，用稍大的聲音對(duì)她說(shuō)：“老奶奶，麻煩您不要亂丟垃圾！”她聽到我這么說(shuō)，似乎有些生氣，嘴里嘟囔著：“現(xiàn)在的孩子怎么都變成這樣了！”我卻沒(méi)理她，把她的紙片丟在地上，騎上車子就走，坐在坐墊上竟沒(méi)有覺(jué)得很燙，當(dāng)時(shí)也沒(méi)多想，也就離開了。
后來(lái)有一次，我依然從補(bǔ)課教室走出來(lái)，往車子那走著，途中又見(jiàn)到了那個(gè)老奶奶，她在馬路上慢慢走著，因?yàn)樯洗蔚氖虑�，我沒(méi)給她好臉色。走到車子那我就想走，可當(dāng)我坐在坐墊上時(shí)，不禁被燙得叫了一聲�；仡^看到那個(gè)老奶奶居然還在那，她嘴角微微上揚(yáng)，臉上的皺紋也“笑”著，我很是尷尬�？僧�(dāng)我轉(zhuǎn)念一想：原來(lái)如此，上一次老奶奶不是亂丟垃圾，而是幫我用紙板遮著坐墊，以免它太燙。我開始覺(jué)得內(nèi)疚，老奶奶的好心我卻當(dāng)做驢肝肺，我還那樣和她講話�；仡^再看看，希望可以和她道個(gè)歉，可是她已經(jīng)離開了……
原來(lái)如此，有時(shí)候，美竟因一個(gè)誤會(huì)而被錯(cuò)過(guò)。
原來(lái)如此作文5
啊，今早起晚了，早飯沒(méi)來(lái)得及吃，便匆匆忙忙地去趕上學(xué)的早班車。哪知道，老天竟然不開眼，下起毛毛小雨。正郁悶著，只見(jiàn)那個(gè)熟悉的身影越來(lái)越近，步子有些急促，但媽媽的聲音越來(lái)越清晰：“等等，帶上雨傘。”走到近前，看到媽媽滿臉的雨滴，輕輕地順著皺紋滑下，不覺(jué)得鼻頭一酸，接過(guò)傘，扭過(guò)頭，慌忙走上公交車。透過(guò)玻璃，媽媽的身影又越來(lái)越模糊了，想起剛才那一幕，眼淚涌出來(lái)，心中卻流出了幸福的滋味，恍然大悟，幸福簡(jiǎn)單到是一把裝滿愛(ài)的雨傘，輕輕遞過(guò)來(lái)，讓我緊緊握住它，即使凄風(fēng)苦雨也不孤單害怕。
一直到放晚學(xué)，天沒(méi)有放晴，我像往常一樣慢慢地走著，心中卻“襁褓”著一層莫名的傷感。突然，被路上的一大一小兩棵樹吸引，那是多么弱不禁風(fēng)的小樹啊，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，再仔細(xì)一看，它上面還有大樹遮蔽著呢，其實(shí)接受狂風(fēng)洗禮的是大樹，那一幕就像風(fēng)雨中母親保護(hù)孩子，不禁腦海中再次浮現(xiàn)起今天早上的那一幕，原來(lái)小樹和我一樣都在享受著傘下的`幸福，都在享受被愛(ài)的幸福，因?yàn)槎加心赣H的庇護(hù)。
回到家，躺在床上，仰望天花板，心中一掃剛才的陰霾，被滿滿的幸福替代，是啊，原來(lái)幸福是別人給自己在無(wú)助中的那一點(diǎn)愛(ài)的保護(hù)。
我從床上爬起，有一種沖動(dòng)，我要為別人也帶來(lái)幸福。
從水龍頭下接了一盆溫水，不冷不熱，端到媽媽面前，蹲下來(lái)，給媽媽洗腳。摸著媽媽的雙腳，它的皮膚粗糙，如一道道小水洼，坑坑洼洼，讓人心疼。我慢慢地揉著，輕輕地按著，雖然，媽媽沒(méi)有說(shuō)話，但我從她的眼睛里看見(jiàn)了晶瑩，如水滴一般。
哦，那是什么，是幸福的淚光，媽媽對(duì)幸福的定義如此簡(jiǎn)單，僅僅是孩子端來(lái)的一盆洗腳水，一個(gè)輕撫的按摩。
幸福，來(lái)得平平淡淡，如此這般簡(jiǎn)單，不帶一點(diǎn)雜質(zhì)，卻可以瞬間充盈內(nèi)心，我的甜蜜，媽媽的溫存。
原來(lái)如此作文6
心若沉浮，淺笑安然。心境若如夏花般絢爛，眼中的一切便如秋葉之靜美，美景，由于心，原來(lái)如此簡(jiǎn)單。
——題記
金風(fēng)的氣息在空氣中微微潤(rùn)濕，那門前的梧桐隨風(fēng)發(fā)出“沙沙”的樂(lè)音，卸下一地的新霜，鳥兒在天空中留下一絲淡淡的痕跡，便張開翅膀，高傲地飛走了
我停靠在窗前，飄飛的思緒填滿了我內(nèi)心的每一個(gè)角落，面無(wú)表情的神色和滿腔的悲傷惆悵。抬頭望向窗外的天空，它滿是灰蒙蒙的一片，像被淡淡的墨汁剛剛潑過(guò)，渾然天成，又像是被蒙上了一層灰色的'薄紗，朦朧中帶著些許迷離，又像是一位江南水鄉(xiāng)的少女面對(duì)離愁，將要哭泣一般，沒(méi)有悠悠如詩(shī)的白云，沒(méi)有淡淡如畫的藍(lán)天，一只鳥兒飛過(guò)這天空，留下些許孤單凄清的痕跡，便展翅而飛，亦沒(méi)有往日的歡笑聲。“這片天空，總是灰蒙蒙的一片，除了這，它還有什么，連最初的顏色也失去了�！蔽也唤袊@道。
“孩子，你現(xiàn)在是以什么樣的心態(tài)去欣賞這片天空啊，消極的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得它美？你應(yīng)該沉下心來(lái)，用一種樂(lè)觀的心態(tài)去感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，收獲一片美景，原來(lái)如此簡(jiǎn)單。”媽媽悄悄地走了過(guò)來(lái)，摸了摸我的頭道。
我擦亮雙眼，再次去欣賞這片天空，我不顧時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，靜靜地去欣賞著，我開始看見(jiàn)云霧正用手輕輕地?fù)荛_那層層薄紗，隱隱約約的光輝透過(guò)這層薄紗映現(xiàn)出來(lái)，天空仿佛被潑上了一層淡淡的藍(lán)墨水，慢慢地變藍(lán)了，我的心也蕩漾起燦爛的微笑，我幻想著仿佛有鳥兒們?cè)诳罩懈璩路鹧矍暗囊磺卸际悄敲疵�，美得讓我心醉神迷，可這一切，原來(lái)如此簡(jiǎn)單
心在哭泣，你所看待的一切事物都是消極的犧牲品，可當(dāng)你靜下心來(lái)，用樂(lè)觀的心態(tài)去看待一切，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都是那么美好。原來(lái)，如此簡(jiǎn)單，心境若如夏花般絢爛，眼中的一切就如秋葉之靜美。
原來(lái)如此作文7
每位孩子在孩童時(shí)期，心中念念不忘的就是玩具。兒時(shí)的我，也不例外。
兒時(shí)的一年，我與媽媽在商場(chǎng)里購(gòu)物，猛然間，我看見(jiàn)一款玩具。便傻傻的站在那里，盯著它看。我便同媽媽說(shuō)：“我喜歡�！眿寢屆靼孜业囊馑�，以為她會(huì)買給我�？烧l(shuí)知，媽媽竟說(shuō)：“等到考試考好了，就買給你。”我聽到后，很傷心，同時(shí)也激起了我。
考試前的幾天，我為了玩具，努力奮斗�？勺詈螅�是以失敗告終。我很沮喪。
過(guò)了幾天，我又像一個(gè)沒(méi)事人一樣，活蹦亂跳。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，我已經(jīng)忘了這件事。一個(gè)月后，又迎來(lái)一場(chǎng)考試。這次，我認(rèn)真復(fù)習(xí)，到了考場(chǎng)，臨危不亂，安安穩(wěn)穩(wěn)的考完了這次測(cè)試。
不久，成績(jī)便公布出來(lái)。我拿著試卷定睛一看。還不錯(cuò)。放學(xué)后，坐在奶奶的電動(dòng)車上，哼著歌�；氐郊遥棠陶f(shuō)：“你媽媽今天不回來(lái)吃晚飯。”我應(yīng)了一聲。便去寫作業(yè)了。寫完，剛好吃晚飯。我一邊吃，一邊看電視，心情好的不得了。
我不時(shí)地向窗外看，看媽媽什么時(shí)候回來(lái)。奶奶見(jiàn)著了，就說(shuō)我連吃飯都不定性。
吃完飯，我拿出彩筆和有輪廓的.畫，給它上色。不知不覺(jué)中，顏色上了許多，時(shí)間也過(guò)了好久。
就在這時(shí)，響起了門鈴的聲音。我一路跑去，滿心的激動(dòng)。打開門，看見(jiàn)媽媽手中拎著一盒達(dá)東西，以為是打包回來(lái)的菜，也沒(méi)在意。
直到媽媽將盒子給我，我才起疑。將盒子打開，便看見(jiàn)一些玩具，躺在盒子里。而且，正是我要的那款。媽媽見(jiàn)我很開心，便對(duì)我說(shuō)：“這次考的不錯(cuò)，獎(jiǎng)勵(lì)給你的�！蔽掖蟪砸惑@，媽媽怎么會(huì)知道。打開媽媽的手機(jī)，一看究竟。原來(lái)，媽媽有學(xué)校的校訊通�。�
我，漸漸長(zhǎng)大。也明白了媽媽當(dāng)年的做法，只不過(guò)，讓我努力學(xué)習(xí)罷了！
原來(lái)如此作文8
“我手拿流星彎月刀，喊著”。我翹著二郎腿，倚在墻邊，看著班里的同學(xué)忙上忙下，自己卻在這里哼著歌，煞是得意。
哎？老師來(lái)了！我連忙趁老師還沒(méi)踏進(jìn)門口做痛苦狀，我捂著肚子“哎呦，哎呦”地叫著，還不忘擠出兩滴眼淚。老師走過(guò)來(lái)還是一樣很關(guān)切地問(wèn)我：“怎么？還是肚子很痛��？要不要回家？”我連忙說(shuō)：“不用，老師我馬上值日�！闭f(shuō)著就要拿起掃把，老師一把按住我，說(shuō)道：“不舒服就好好歇著，別太勉強(qiáng)自己�！边�不忘幫我從別人壺里倒一杯熱水給我。然后慈愛(ài)地摸摸我的頭，轉(zhuǎn)身走出了教室。
老師一走，我馬上又恢復(fù)了剛才的神氣。班里同學(xué)一個(gè)個(gè)對(duì)我發(fā)著鄙視電波，我朝他們做了一個(gè)鬼臉，反正我逃避這種大掃除也不是一次兩次了，用得著這樣嗎？反正我就是不要去干那種累死人的活呢！
這時(shí)，不知道是誰(shuí)發(fā)了一句“勞動(dòng)！原來(lái)~這么快樂(lè)！”的詠嘆調(diào)。然后就是全班都開始響應(yīng)，一首首贊美勞動(dòng)的詩(shī)全出來(lái)了�！鞍�！”“啊！”此起彼伏。我沖他們喊道：“喂，喂，別想誘惑我啊！”但是心里還是禁不住癢癢起來(lái)，偷偷在角落掃起地來(lái)。
不一會(huì)兒就進(jìn)入了狀態(tài)，開始忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒拖地，一會(huì)兒擦窗戶，那是越干越來(lái)勁兒。一會(huì)兒那邊叫，一會(huì)兒這邊喊，我也一會(huì)兒跑去那兒幫忙，一會(huì)兒跑去這兒幫忙。不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)的時(shí)間就過(guò)去了，和同學(xué)們一起看著我們的`勞動(dòng)成果干凈整潔的教室，心里好不快活，勞動(dòng)原來(lái)真的這么快樂(lè)！
這時(shí)，老師拿著掃把過(guò)來(lái)問(wèn)道：“誰(shuí)再去把樓道掃一下？”意猶未盡的我，立馬響應(yīng)：“老師，我去！”老師詫異：“你？你不是？”我笑了笑，回望班里笑嘻嘻的同學(xué)，同時(shí)，深情而大聲的說(shuō)道：“勞動(dòng)，原來(lái)如此快樂(lè)！”
原來(lái)如此作文9
前不久，天氣異常的寒冷，害得我們只好窩在家中不出去。
有一天晚飯的時(shí)候，爸爸突然發(fā)出一聲感慨：“現(xiàn)在的自來(lái)水廠工人都很忙呀！”聽了這句話，我的肚子里面便冒出了許多問(wèn)號(hào)，心里犯了嘀咕：為什么呀，究竟發(fā)生了什么事？我把我肚子里的疑問(wèn)向爸爸傾訴了，爸爸笑著回答道：“呵呵，他們要檢查一下自來(lái)水的情況，你看那，現(xiàn)在有一些人家已經(jīng)停水了，他們要趕著去修復(fù)自來(lái)水管呢！”
“停水？難道自來(lái)水管破了，這是哪跟哪的事呀！”我真是丈二和尚——摸不著頭腦！
事不遲疑，得掃除這個(gè)討厭的“攔路虎”。于是，我坐在我的房間里想開嘍：我先想到的`大熱天的時(shí)候，家里空調(diào)開太冷，玻璃破碎的事，會(huì)不會(huì)是管道里的溫度和管道外的相差太大，不都一樣嘛，難不成水管里還開了空調(diào)？接著，我又想到“熱脹冷縮”，可是要熱了才會(huì)脹，冷了可會(huì)縮的呀，再說(shuō)，水那是液體而不是固體，它才不會(huì)熱脹冷縮！
想來(lái)想去，我想到了一道數(shù)學(xué)題來(lái)：水變成冰后，體積增加了水的1/10……還經(jīng)�？寄�！嗯，我記得王老師在講這道題的時(shí)候還說(shuō)過(guò)可樂(lè)瓶實(shí)驗(yàn)，把一瓶裝滿水的可樂(lè)放在溫度極低的冷庫(kù)中，等水結(jié)冰后，可樂(lè)瓶已經(jīng)脹破。哦！我茅塞頓開，哈哈，我高興極了，心中的滋味比吃了蜜還甜！原來(lái)啊，天氣一冷，水結(jié)成冰，體積變大，把自來(lái)水管脹破了！
那么，這該怎么預(yù)防呢？很簡(jiǎn)單，只需稍許開動(dòng)自來(lái)水，使水不停流動(dòng)，它就不會(huì)結(jié)冰了！
古人云：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)�！鄙钪械倪@些小問(wèn)題怎能放過(guò)，真正的學(xué)習(xí)王者、成功者，往往都是生活的有心人。把這些問(wèn)號(hào)給打消了，不是也很痛快嗎？
原來(lái)如此作文10
“啊，居然吸起來(lái)了！”這是哪里來(lái)的聲音？原來(lái)是我們班級(jí)正進(jìn)行著一場(chǎng)實(shí)驗(yàn)——靜電吸紙。
事情是這樣的，老師為了增加課堂的氣氛，給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。只見(jiàn)老師拿出了一張作文紙，將其撕成一小塊一小塊的。這時(shí)，我們班的機(jī)靈鬼劉國(guó)宇已經(jīng)猜出是玩什么了。老師讓我們拿出一把尺，在頭發(fā)上摩擦幾下。
第一個(gè)上場(chǎng)的同學(xué)，咬牙切齒，手像直升機(jī)的機(jī)翼一樣在頭上摩擦著，可是在他迅速將尺放至離桌面上還有一段距離時(shí)，桌上的紙片紋絲不動(dòng)。他有些失望，夾著尾巴灰溜溜地回到了自己的座位。
而第二位上場(chǎng)的同學(xué)，十分謹(jǐn)慎，拿著尺子在他的“公雞”頭上摩擦，可能是頭上的靜電比其他人多，他分分鐘就把紙吸“立”了起來(lái)，我方陣營(yíng)一陣歡呼，可是那些紙片可能還是喜歡桌子，便戀戀不舍地回到了桌面上去了，對(duì)面組的同學(xué)一片諷刺地“切”聲，我方小將像被打敗的斗雞一樣下了場(chǎng)。
可謂王者總是壓軸出場(chǎng)，就是最后出場(chǎng)的.，她在一片排山倒海地掌聲中，默默地上了場(chǎng)，整個(gè)人自帶了BGM，十足的王者氣息，只見(jiàn)她輕輕松松地在頭上摩擦幾下，尺子漸漸地朝紙片逼近，紙片像跳舞的舞者一樣轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我們不由地屏住了呼吸�！巴郏 比嗾坡暲讋�(dòng)，她就在掌聲中回到了座位。這時(shí)，老師向我們解釋了其中的原理：尺子和頭發(fā)摩擦起了靜電，當(dāng)尺子和紙片相遇時(shí)，正極和負(fù)極便相吸在了一起，這就是這個(gè)紙片能被吸起來(lái)的原理。
噢！我終于明白了靜電的這個(gè)原理，這個(gè)實(shí)驗(yàn)我可謂是收獲滿滿��！
原來(lái)如此作文11
幼時(shí)起，心中向往的就是那生活如詩(shī)般的江南，那里有身穿旗袍，說(shuō)著吳儂軟語(yǔ)的女子，也有著小橋流水，炊煙裊裊的江南人家，更喜愛(ài)的，是江南獨(dú)有的溫婉與秀麗。
但黃土高原呢？也許你會(huì)夸它雄壯，但那里除了有如火的烈陽(yáng)，一望無(wú)際的黃土，是否再也沒(méi)有可描繪的了，“荒涼”、“粗獷”在我心中就是它的代名詞。就連古詩(shī)對(duì)它也都是凄寒，蒼茫。有何美麗？
坐在車中，窗外的景物如放電影般一一閃過(guò)，千篇一律的土堆，單調(diào)，無(wú)趣。我托著腮，內(nèi)心毫無(wú)波瀾地眺望遠(yuǎn)方。突然，車停了，停在了溝壑前。走下車，不滿地向前察看，腳還忿忿不平地踢著石子，來(lái)到溝前，伸頭一望，卻差點(diǎn)被驚到，大呼：萬(wàn)丈深淵。我至今還記得那種感覺(jué)，心跳驟停，眼中充滿了驚訝與害怕，抬頭望去，遠(yuǎn)處，一道又一道，比比皆是……突然間，對(duì)面?zhèn)鱽?lái)了一陣高呼，我瞇起眼，那是在收高粱的農(nóng)民，特殊的地理環(huán)境使得他們與遠(yuǎn)處的交流只可高呼�；鸺t的高粱一排又一排，強(qiáng)風(fēng)吹過(guò)，如同一團(tuán)團(tuán)烈火，燃燒的土地，炙烤著天空。一道銀光閃過(guò)，便如跳躍時(shí)的墜落，落出了一道完美的弧，手握鐮刀的農(nóng)民向我們高呼。心房似乎被震碎，瞳孔也在放大，在陽(yáng)光下，他們黝黑的皮膚中透出了紅，豆大的汗珠劃過(guò)了布滿灰塵、泥土的臉龐，道道皺紋就如同那溝壑，深刻又震撼，在高土的映襯下，他們是那樣渺小，如一只只螻蟻，弓著背，在田間勞作。但同時(shí)，他們也是這片大地上最虔誠(chéng)的信徒，在用赤心去祈禱，他們的血液中流過(guò)的`，是土地的恩賜，是在燃燒的高粱，在沉睡的南瓜，在高歌的牛羊……。重新抬頭遠(yuǎn)眺，高原、黃土、農(nóng)民、溝壑，它們重新刻畫了一方土地，偉大，奇麗……
煙雨迷蒙的江南平原是美的，烈陽(yáng)如火的黃土高原亦是美的，它們組成了風(fēng)格各異卻同樣精彩的風(fēng)景，重新眺望，不禁感慨：世界因豐富多元而更美麗！
原來(lái)如此作文12
冬日的街頭，大雪紛飛，寒風(fēng)凜冽，我搓了搓凍得通紅的雙手，再一次看到了那個(gè)身影。
我快步向家走去，積雪深了，我深一腳淺一腳的走著，急切的想擺脫這徹骨的嚴(yán)寒，卻不曾想一不留神摔在了雪地上。只聽得一陣匆忙的腳步聲，一雙布滿了干裂紋路的大手扶起了我，手背上滿是紅腫。的凍瘡。回頭，是一位大叔，他一邊扶起我，口中一邊自言自語(yǔ)著什么。他將我扶到路旁的車棚下：“沒(méi)事吧？孩子。”我感覺(jué)有點(diǎn)不好意思：“沒(méi)事。大叔，麻煩你了�！蔽宜剖窃谀膬阂�(jiàn)過(guò)這個(gè)大叔，一瞬間卻記不起來(lái)了。
“沒(méi)事就好。怪我，沒(méi)把雪掃干凈。”大叔的話中帶有一絲的自責(zé)。我不禁好奇地問(wèn)：“大叔，您是干環(huán)衛(wèi)的嗎？這么冷的天，真是辛苦你了�！贝笫鍞[了擺手：“不是，我不是�！薄澳悄趺�？”大叔嘆了一口氣，臉上擠出一絲苦笑：“我是開修車行的，有個(gè)和你差不多大的兒子，之前還能一蹦一跳的.跑呢，現(xiàn)在......”大叔又嘆了口氣，“去年下雪天滑了一跤，腿摔骨折了，治好了，但沒(méi)恢復(fù)好，現(xiàn)在走路還有點(diǎn)跛�！惫植坏糜X(jué)得他如此眼熟，原來(lái)是附近修車行的大叔。
我內(nèi)心一震：“因此，您就出來(lái)掃雪？”大叔臉上的神色顯得十分暗淡，雙目中充滿了渾濁的淚水�！按笫澹瑒e難過(guò)了�！蔽蚁氚参恳幌滤瑓s又不知該如何表達(dá)。
大叔甩甩袖子，擦干眼淚：“沒(méi)什么，那是過(guò)去的事了，不想讓其他人再摔下來(lái)，我就來(lái)掃雪了�！�
原來(lái)如此。
天色已暗，大叔看看表；“孩子，天色不早了，早點(diǎn)回去吧！下次小心點(diǎn)，我也該回去了�！�
“大叔，再見(jiàn)。”
“再見(jiàn)，再見(jiàn)�！�
雪花漫天飛舞著，可我卻感到有一陣暖流在溫暖著我。
原來(lái)如此作文13
自打升入九年級(jí)，我突然發(fā)現(xiàn)：原來(lái)語(yǔ)文課，是如此的精彩。
周老，成天笑容滿面，不大的臉龐配上那副厚厚玻璃片，真夠滑稽的，她可是我們課上的一寶��！
另外，還有一寶，它的出現(xiàn)，充分調(diào)動(dòng)了我們所有學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，這個(gè)寶，就是——活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)。
一陣急促卻很有節(jié)奏的腳步聲，踩著上課鈴走入教室，這是我們的第一節(jié)語(yǔ)文課。她的出現(xiàn)，不禁讓我們大跌眼鏡——矮矮的，胖胖的，最重要的是手里還抱著一堆類似試卷的不明物，我們不禁暗嘆：今后的日子不好過(guò)了！
可是，我看到她在笑，并且邊笑邊發(fā)邊說(shuō)：“這是活動(dòng)單，給你們發(fā)活動(dòng)單的人是我——周小鷗”呀，好特別的自我介紹，看著她上揚(yáng)的嘴角，瞇成縫的眼睛，我想，這回語(yǔ)文課有望了！
不同凡響的老師，當(dāng)然也有不同凡響的教學(xué)方法，我們學(xué)的第一篇課文，不是課本上的《七律·長(zhǎng)征》，而是一篇關(guān)于阿里山的游記，她讓我們按照活動(dòng)單的要求，由組長(zhǎng)牽頭，開始自學(xué)程序。
教室里頓時(shí)炸開了鍋，組長(zhǎng)講得眉飛色舞，組員的`那個(gè)熱情啊，都能燃燒整個(gè)沙漠了，他們有的托腮側(cè)耳，凝神諦聽；有的唾沫橫飛，各抒己見(jiàn)；有時(shí)大膽質(zhì)疑，耐心推敲。整個(gè)教室里無(wú)一人不被感染，無(wú)一人不積極參與，而周老呢，則笑瞇瞇地看著我們，一副孺子可教的表情。
不一會(huì)兒，經(jīng)六人深思熟慮后，每組都?xì)w納出了結(jié)果，各組又都爭(zhēng)先恐后地將自己的小黑板掛起。于是大家在一起評(píng)論：什么這一組的第幾題答案不完整啦，那個(gè)組的答案跟我們不一致呀，整個(gè)過(guò)程完全自主�？茨沁叄袃山M競(jìng)爭(zhēng)辯了起來(lái)，于是，周老搖身一變，成了“和事老”。
下課鈴聲響了，同學(xué)們竟意猶未盡，周老同志又�；ㄕ兴频恼f(shuō)了一句：“咋？想知道最后答案，請(qǐng)聽下回分解。”“啊——”
一堂課之后，同學(xué)們都感慨：“太刺激了，不參與不行。”“我學(xué)會(huì)了！
”此情此景，我不禁感嘆：上課可以不再是老師問(wèn)學(xué)生答、老師講我們記，完全自主了！
有了活動(dòng)單和周老這兩寶，語(yǔ)文課能不精彩嗎？
原來(lái)如此作文14
小園子的兩扇鐵門，被秋風(fēng)一陣橫掃，“？……”地一聲在我身后疊合，那刺耳的嗡鳴聲，在空氣中久久回蕩。
路燈光姍姍來(lái)遲，總算把黑夜的顏色裝點(diǎn)成了昏黃。燈下，路面泛著灰白的光，像死魚的眼睛，睜著，卻散射不出一縷神采。
我漫無(wú)目的，機(jī)械地移動(dòng)著木然的腳步，將影子投給了家的方向——我離家出走了！
我沒(méi)有離家出走的經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有錢，也沒(méi)有目的地，只有對(duì)父母的`滿腔不滿，只有蕭瑟的風(fēng)兒擁著我，將我吹得瑟瑟發(fā)抖。幾近麻木的心更被這份冷意沖得不堪一擊，從沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)。落寞地張望著四周，一輛輛車從我的眼前急馳而過(guò)，沒(méi)有一輛為我停留；熙熙攘攘的人流，沒(méi)有一人多看我一眼。又一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我不由一陣寒顫……肚子不知何時(shí)開始發(fā)出“咕咕”的響聲，我想“饑寒交迫”應(yīng)該就是這種情形吧！
寒風(fēng)橫吹著落葉一個(gè)勁的打在我的身上，心如同這黝黑深邃的天穹般陰沉。
不遠(yuǎn)處，一家三口，在散步。兒子高高的架在爸爸的肩上，銀鈴般的笑聲，在夜空中傳遞著他此時(shí)的快樂(lè)。媽媽笑意盈盈地偎在爸爸身邊，好暖。那不正是以前的我和爸爸媽媽嗎？爸爸寬寬的肩膀，媽媽柔柔的掌心，高架在爸爸肩上的快樂(lè)，牽在媽媽掌心的溫暖，似乎又開始在我的心中漾開……那不就是家的溫暖，那不就是幸福的味道嗎？
我卻差點(diǎn)把它丟棄！
昏黃的燈光依舊，我恍然發(fā)現(xiàn)，那橘色的光原來(lái)是如此溫暖，如此柔和。
把目光收回，把記憶留存，我該回去了。只不過(guò)此時(shí)我是飛奔回家的方向，那里有我的母親，有我的父親，那里有我深深的掛念。怕他們已經(jīng)為我的離開而焦急不已了吧！
想起與父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，親情的味道，原來(lái)如此。
原來(lái)如此作文15
“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜�！泵慨�(dāng)讀到唐代詩(shī)人羅隱寫的這句詩(shī)，我就會(huì)想到辛勤勞動(dòng)的蜜蜂，想起我小時(shí)候做的一件趣事。
那時(shí)候正值初夏，勤勞的蜜蜂正在金黃的油菜田里忙著采集蜂蜜。表哥見(jiàn)了便對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)プ矫鄯浒桑貌缓�？”“好啊。”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示同意。見(jiàn)我答應(yīng)了，表哥連忙去拿來(lái)兩瓶礦泉水，擰開瓶蓋，遞給我一瓶，說(shuō)道：“喝完。”我還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)為什么，他就把一瓶水咕嘟咕嘟喝下了肚，我見(jiàn)狀也喝完了一瓶礦泉水。
到底要干什么呢？我心里有點(diǎn)納悶�！翱春脟D！”話音剛落，只見(jiàn)表哥躡手躡腳地走到一朵油菜花的'旁邊，上面停著一只蜜蜂，他右手拿著瓶子，左手拿著瓶蓋，嘴里嘀咕著：“三，二，一�！币恢幻鄯浔魂P(guān)進(jìn)了瓶子里。“你也來(lái)試試。”“好啊�！蔽覍W(xué)著表哥那樣，也捉到了一只蜜蜂。蜜蜂在瓶子里一直“嗡嗡嗡”地叫著，好像在不停地哀求我放了它。見(jiàn)它可憐的樣子，我打開瓶蓋準(zhǔn)備放了它，可萬(wàn)萬(wàn)想不到，蜜蜂飛出來(lái)時(shí)，竟然報(bào)復(fù)似的乘機(jī)蜇了我一下。我的手瞬間疼了起來(lái)，可是我看見(jiàn)那只蜜蜂，飛了沒(méi)多久便歪歪斜斜地掉到地上了�！澳侵幻鄯渌懒�。”表哥惋惜地說(shuō)，“怎么會(huì)死呢？”我為此產(chǎn)生了疑惑。后來(lái)，媽媽幫我把螫針拔了出來(lái)。為了解開心中的疑問(wèn)，我打開工具書查了查，哦，原來(lái)螫針由一根背刺針和兩根腹刺針組成，它的一端與體內(nèi)的大、小毒腺及內(nèi)臟器官相連，另一端帶有倒鉤。當(dāng)蜜蜂蜇人時(shí)，螫針的倒鉤就會(huì)掛在人體有彈性的皮膚上，使螫針拔不出來(lái)。一旦蜜蜂想用力飛走，它的內(nèi)臟就會(huì)被拉傷甚至拉脫，過(guò)不了多久就會(huì)死去。
啊，原來(lái)如此！
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