有趣的作文

時(shí)間：2025-10-11 05:08:16 寫作作文我要投稿

有趣的作文合集6篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的有趣的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有趣的作文合集6篇

有趣的作文篇1

　　第一次聽到這么有趣的話，第一次看到這么有趣的老師，第一次上這么輕松的課……這一切的一切都在變化，可無(wú)論怎樣事物的源頭都不會(huì)變，我們的數(shù)學(xué)老師永遠(yuǎn)都保持著樂天派，永遠(yuǎn)讓我們?cè)诳鞓返臍夥罩袑W(xué)習(xí)新的知識(shí)。瞧，又一節(jié)輕松的課開始了。

　　老師踩著輕快的步伐向我們走來(lái)，奇妙而又充滿樂趣的數(shù)學(xué)探求之旅即將開始。同學(xué)們你們準(zhǔn)備好了嗎？“同學(xué)們，不知道你們有沒有聽過這樣一首歌。老師邊盯著我們看邊清了清嗓子唱道：“左手一只雞，右手一只鴨，身后還背著一個(gè)胖娃娃，嘿！巴扎黑！”倪老師一邊唱著幼稚的歌曲一邊做著滑稽的動(dòng)作，讓人想不笑都難？所以全班都充斥著歡笑聲：有的笑的昏天黑地，倒在了地上；有的笑得感天動(dòng)地，前仰后合……見此場(chǎng)景老師故作鎮(zhèn)定的說(shuō)：“各位莫要見怪，本人最近因?yàn)槲春煤镁毶�，作詞笑話本人深感歉意，敬請(qǐng)諒解。”聽了這話，剛安靜的`教室又喧鬧起來(lái)。

　　課剛上到一半，就聽見你老師突然說(shuō)道：“Mrhu，請(qǐng)你來(lái)回答這個(gè)問題？”誰(shuí)是Muhu呢？每個(gè)人心中都有這樣一個(gè)疑問。但順著你老師的目光望去，再靠著“Mrhu”這一關(guān)鍵線索就大概推斷出那個(gè)神秘人物了。那位Mrhu似乎也意識(shí)到了這一點(diǎn)，不知所措，臉?biāo)查g變得像番茄一樣紅。：“我，我不知道。”Mrhu因?yàn)榫o張連說(shuō)話都結(jié)巴了。倪老師笑了笑說(shuō)：“你當(dāng)然不知道了，我勸你問問那盆吊蘭，你們剛剛聊得不錯(cuò)，或許它會(huì)告訴你答案。”聽到這兒，我們才理清了思緒，原來(lái)剛才胡先生因忙于和吊蘭交朋友而沒聽課。但同學(xué)們也全被老師幽默的話語(yǔ)逗笑。而胡先生似乎是為自己的行為感到愧疚，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。老師走到他身旁，輕輕拍了拍他的背說(shuō)道：“上課一分鐘，下課十分鐘也無(wú)法彌補(bǔ)，別做讓自己后悔的事。”這一句話點(diǎn)醒了在座的各位，不禁端正姿勢(shì)，認(rèn)真聽老師講課……

　　這樣的老師讓人肅然起敬，也讓我驕傲自豪�。�

有趣的作文篇2

　　從古至今，中國(guó)的水墨畫時(shí)遠(yuǎn)近聞名的。而今天我們要嘗試一種新的畫法——吹墨。吹墨畫就是將墨水滴在紙上，用吸管讓墨水在紙上流動(dòng)起來(lái)，從而形成一幅渾然天成的水墨畫。

　　在今天的課上，林老師將我們都變成“吹墨大師”，開啟了一場(chǎng)綺麗的“吹墨之旅”。林老師先將我們兩兩分成一組，再給我們每個(gè)人發(fā)一個(gè)能將一滴墨變成一個(gè)個(gè)優(yōu)美線條的吸管，然后再給每個(gè)小組發(fā)一杯墨，一根棉簽和一張潔白如雪的紙，至此，我們吹墨的'旅程正式起航了!

　　而我也和我的搭檔陳勃源開始了作畫。最開始我們都毫無(wú)思緒，忽然，陳勃源靈光一閃，說(shuō)道：“徐悲鴻擅畫馬，齊白石擅畫蝦，不如我們也吹一個(gè)動(dòng)物吧!”于是，有了主題的我們便拿起吸管，嘗試作回“丹青大師”。我先將棉簽蘸上墨水，然后將墨水滴在那潔白的紙上，那墨水宛如一顆黑色的“豆豆”在白紙上顫動(dòng)，又宛如一個(gè)潔白的少女臉上長(zhǎng)出的一顆可愛的雀斑。然后，我又拿出了那神奇的吸管，氣沉丹田，深吸了一口氣，用力一吹，吹出了一口“仙氣”，那墨滴竟變成一條條優(yōu)美的弧線，宛如在風(fēng)中搖擺的柳枝。

　　之后，“陳大師”也開始吹了，他鉚足了勁一吹，本應(yīng)該吹出那動(dòng)物的一條腿，但卻因用力過猛，將一條纖細(xì)的腿吹成了兩條又粗又濃的線條。這……將錯(cuò)就錯(cuò)吧!后來(lái)我們覺得差不多了，便拿起畫作一看，這吹出來(lái)的動(dòng)物簡(jiǎn)直就是一個(gè)“四不像”，有著兔子的耳朵，又有著老鼠的尾巴，還有老虎那血盆大口。后來(lái)，我們看它嘴巴大得駭人，便將它取名為——“食人獸”。

　　最后，我們的畫竟還被林老師評(píng)上了二等獎(jiǎng)——“最佳天馬行空獎(jiǎng)”，真是意外的驚喜呀!

有趣的作文篇3

　　今天，奶奶帶我去雷峰塔邊的放生池玩。放生池里有包頭魚、鯽魚、黑魚，還有漂亮的小金魚�？墒牵钣腥さ囊獢�(shù)那可愛的小烏龜了。

　　你看，那些形態(tài)各異、大小不一的小烏龜們，有的浮在水面上曬太陽(yáng)；有的一動(dòng)不動(dòng)在“裝死”；有的趴在同伴的背上，嬉戲打鬧。其中數(shù)量最多的`想爬上池中央的小島，以至于小島的邊上擠滿了小烏龜。有一只小烏龜努力往上爬，眼看就要爬上島了，可是，只聽“啪”的一聲，它掉進(jìn)了水中。此時(shí)此刻，另一只“小飛龜”早已爬上小島了。只見那只掉下水的小烏龜不服氣，又開始努力往上爬，可惜，它再次失敗了。但它一點(diǎn)都沒有氣餒，又開始了第三次、第四次、第五次的嘗試。��！小烏龜終于成功了。我和奶奶看在眼里，打心眼兒里為它感到高興，為它不屈不撓、堅(jiān)持不懈、奮力向上的精神點(diǎn)贊！

　　小烏龜?shù)呐e動(dòng)使我深受啟發(fā)：有些事情要做成功的確很難，但只要有信心，肯努力，不放棄，就能做到。

有趣的作文篇4

　　我們班有一個(gè)有趣的副班長(zhǎng)，是個(gè)瘦瘦的，個(gè)子高高的，臉白白的，一個(gè)性丁的男生，人長(zhǎng)得不錯(cuò)就是上課時(shí)會(huì)搞出一些能令全班同學(xué)哄堂大笑的事情。

　　比如說(shuō)有一次我們英語(yǔ)老師在課堂上念副班長(zhǎng)剛寫好的`英語(yǔ)作文，可是念著念著就越念越別扭，如下：我的筆記本在地板里，我的電視機(jī)在梳妝臺(tái)上。剛念完全班同學(xué)笑的前仰后合就連老師也不知所錯(cuò)了。

　　在紀(jì)律方面，更是令人哭笑不得，我們班在星期五下午有兩節(jié)自習(xí)課，同學(xué)們都格外的喜歡。一上課副班長(zhǎng)就匆匆下位來(lái)管紀(jì)律了，可是男生們只要一說(shuō)話他就毫不客氣地制止，不到半節(jié)課教室里就只剩下女生們說(shuō)話的聲音了。經(jīng)過男生們的強(qiáng)烈要求下他才管了一兩個(gè)女生，而切他自己在班里也是有名的娘們腔了。我想也許是這個(gè)的緣故吧，所在班里以有了一個(gè)很響亮的外號(hào)叫“丁副女”

　　長(zhǎng)很令人搞笑但是他也有出色的一面，上個(gè)舉手回答問題，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬镆膊诲e(cuò)，班里搞什么活動(dòng)他也積極參加，這倒讓有些同學(xué)很佩服他這種“大膽”的精神。

　　這就是我們的副班長(zhǎng)，是不是很有趣呢？

有趣的作文篇5

　　你了解火雞這種動(dòng)物嗎？你知道火雞的有趣之處嗎？就讓我來(lái)告訴你吧！

　　我爺爺家養(yǎng)了幾只火雞，它們特殊的長(zhǎng)相讓人過目不忘。它們頭上長(zhǎng)著淺藍(lán)色的羽毛，和身上斑斕的羽毛搭配在一起，在陽(yáng)光照耀下展現(xiàn)出五顏六色的光彩�；痣u的鼻子上有一塊紅色的肉條兒，走起路來(lái)紅肉條搖來(lái)擺去，非常神氣。

　　火雞的叫聲和家雞差不多，咕咕的，不同的是每當(dāng)有陌生人接近爺爺家，火雞就會(huì)發(fā)出一種特殊的叫聲，爺爺聽見了就會(huì)出門查看，所以爺爺家的火雞，是非常負(fù)責(zé)的看門雞。

　　火雞有個(gè)特點(diǎn)，你要是在它身邊大吵大鬧，它就會(huì)認(rèn)為你在跟它比武，它就會(huì)不甘示弱地跟著喊，等到你喊累了的時(shí)候，它也不喊了。也許它認(rèn)為你是認(rèn)輸了，也就不跟你計(jì)較了，扭過頭神氣十足地走開了。

　　如果火雞熟悉你，你不小心招惹了它，它一般不會(huì)跟你計(jì)較。如果它不認(rèn)識(shí)你，你把它激火了，它就會(huì)豎起全身的羽毛，咕咕地叫著，每一根羽毛都抖動(dòng)個(gè)不停，好像要跟你決斗似的.。除非你離開它的視線，否則你別想讓它善罷甘休。

　　有時(shí)爺爺把火雞放到葡萄地里，火雞就像出了籠的鳥，興奮地跑來(lái)跑去。跑夠了，卻對(duì)還未成熟的葡萄產(chǎn)生了興趣，趁爺爺不注意，開始偷葡萄吃。當(dāng)爺爺回到身邊時(shí)，就裝作若無(wú)其事的樣子走來(lái)走去。爺爺拿它們沒有辦法，只有無(wú)可奈何地笑著搖搖頭。

　　回家的路上，火雞會(huì)像百米沖刺一樣跑回去，這時(shí)你甭想超過它，因?yàn)樗绕鸬娘L(fēng)和灰塵很大，讓你不得不退后乖乖的給它讓路，我想這都是爺爺慣的，總是不忍心打它們，它們才這么放肆。

　　我非常喜歡爺爺家的火雞。

有趣的作文篇6

　　本單元我們認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球。在我們的生活當(dāng)中，這些圖形很常見。他們的用途可廣了，不僅給我們帶來(lái)了方便，還能美化我們的生活呢！下面是我的小城堡拼搭，它分別由12個(gè)正方體、4個(gè)長(zhǎng)方體、3個(gè)圓柱、2個(gè)球。

　　正方體的特征是四四方方6個(gè)面，6個(gè)面都是正方形，而且大小相等。

　　長(zhǎng)方體的特征是有6個(gè)面，對(duì)應(yīng)的兩個(gè)面相同，有的長(zhǎng)方體6個(gè)面都是長(zhǎng)方形，也有的`長(zhǎng)方體有一組對(duì)面是正方形，其余四個(gè)面是長(zhǎng)方形，可以擺在最下面。

　　圓柱特征：是直筒形狀，上下一樣粗細(xì)，上下兩面是圓形，而且大小一樣。

　　球特征：是圓的，不管怎么放都會(huì)滾動(dòng)，球不管蓋什么都要放在最上面，沒有平平的面。

　　這些圖形如果想搭得又高又穩(wěn)，就必須把球放在最上面，把平平方方的放在最下面；圓柱不能橫著放；正方體和長(zhǎng)方體盡量不要在最上面。

　　我在搭城堡時(shí)遇到的球不能放穩(wěn)的難題，球老愛跑和滑走，我想到了辦法就是輕輕的放在正方體上面并且左右還擺一個(gè)長(zhǎng)方體把球夾在中間；或者把球放在三個(gè)長(zhǎng)方體的中間。

　　通過這次拼搭我學(xué)到了圖形任意拼搭的方法和怎樣搭得又高又穩(wěn)，雖然我也很著急但是我還是慢慢的學(xué)習(xí)搭成功了。

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