我們的老師作文

時(shí)間：2025-09-03 17:04:24 寫(xiě)作作文

我們的老師作文四篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我們的老師作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們的老師作文四篇

我們的老師作文篇1

　　從一年級(jí)到現(xiàn)在，教過(guò)我的共有8位老師，給我印象最深得要數(shù)我現(xiàn)在的班主任吳老師了。她高高的、瘦瘦的，常穿一件藍(lán)上衣，一條黑褲子，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的'黑頭發(fā)，走起路來(lái)很有節(jié)奏感，我覺(jué)得她是一個(gè)與眾不同的老師。

　　吳老師講課風(fēng)趣幽默，能使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。她上課，同學(xué)們都能聚精會(huì)神地聽(tīng)講，沒(méi)有打瞌睡的，課堂氣氛異�；钴S。吳老師總是根據(jù)同學(xué)們的學(xué)習(xí)需要去安排活動(dòng)，而不是“教死書(shū)”。

　　比如一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我們來(lái)學(xué)習(xí)5/4和8/7比較大小。吳老師把這兩個(gè)分?jǐn)?shù)寫(xiě)到黑板上，笑瞇瞇地對(duì)同學(xué)說(shuō)：“你看8/7和5/4打架了。它們都爭(zhēng)著說(shuō)自己比對(duì)方大，同學(xué)們，他們到底誰(shuí)大，就讓我們幫幫他們好嗎？”同學(xué)們一聽(tīng)，都可有興趣了，情不不自禁地笑了起來(lái)。就在這種輕松、愉快的情境中，同學(xué)們毫不費(fèi)勁地學(xué)會(huì)了比較分?jǐn)?shù)大小的數(shù)學(xué)題。最后，吳老師又幽默地說(shuō)：“看來(lái)呀，是8/7取得勝利，當(dāng)上了老大!”

　　吳老師，您這樣給我們上數(shù)學(xué)課，我們都很喜歡聽(tīng)！

我們的老師作文篇2

　　今天是星期二，下午又可以上到兩個(gè)非常好玩的老師講的課。第一個(gè)新老師是科學(xué)許老師，另外一個(gè)就是我們的新綜合實(shí)踐老師。這個(gè)老師講的課讓我印象深刻。綜合實(shí)踐老師簡(jiǎn)直就像一個(gè)卡通人物，我就問(wèn)我給大家分享一下我的卡通人物版綜實(shí)老師。

　　關(guān)于這個(gè)宗實(shí)老師，也發(fā)生了一個(gè)讓我印象很深刻的故事。記得在上周二的時(shí)候，王老師說(shuō)。這兩節(jié)課會(huì)來(lái)兩個(gè)很好玩的新老師，而這兩位新老師讓我們非常的激動(dòng)。一節(jié)科學(xué)課上完，我們已經(jīng)感受到了科學(xué)老師的幽默，期待的下一個(gè)新老師是什么樣子的。想想應(yīng)該是一名女老師，講的課肯定很幽默，一點(diǎn)也不嚴(yán)格。而就當(dāng)上課鈴打響后，我們都坐在座位上等待著新老師。突然，一名體積高大，表情上感到很?chē)?yán)肅的男老師走進(jìn)了我們的教室。頓時(shí)我們班的同學(xué)包括我都快被這名新老師驚呆了，有的同學(xué)還忍不住在笑出聲了。這時(shí)老師大聲說(shuō)了一聲安靜，一下子把我們七嘴八舌的教室變的啞鵲無(wú)聲無(wú)聲。新老師又讓我們好好的信息，連眼睛都不能睜開(kāi)。還讓班長(zhǎng)看著看可以直接把眼睛睜開(kāi)了。就這樣如此嚴(yán)格的老師給我們上完了第一節(jié)綜合實(shí)踐課，哦，這幾課也讓我們印象深刻。而今天這節(jié)課，我又聽(tīng)完真心老師講的課后，我感覺(jué)我對(duì)新老師的看法不一樣了。

　　這一名綜合實(shí)踐老師，有著一張嚴(yán)肅的臉。就是因?yàn)樯弦还?jié)課我們領(lǐng)會(huì)到這位新老師的厲害，所以在我們班就發(fā)生了和我們班威震四方的王老師進(jìn)門(mén)來(lái)一樣的效果。瞬間鴉鵲無(wú)聲，這名綜合實(shí)踐老師身體大大的，個(gè)子也高高的，像一個(gè)壯漢。給人感覺(jué)特別強(qiáng)壯特別嚴(yán)肅。他有一雙小眼睛，說(shuō)的話(huà)不好，不吵慢慢說(shuō)。同樣也把我們威震住，而俗話(huà)說(shuō)得好人不可貌相。就在今天，我們這位卡通綜合實(shí)踐老師讓我看見(jiàn)了老師的.另外一面。上課的時(shí)候老師給我們放幾個(gè)視頻，為了讓我們找到綜合實(shí)踐里的第一課金水美食。老師見(jiàn)我們安靜的看視頻，沒(méi)有說(shuō)話(huà)就變得不嚴(yán)肅了。若對(duì)我們開(kāi)起了玩笑。也讓綜合實(shí)踐課變成了歡樂(lè)的海洋。

　　對(duì)了，我在這里說(shuō)一下。據(jù)說(shuō)注明點(diǎn)新的綜合實(shí)踐老師，是我們學(xué)校剛建好的時(shí)候就來(lái)到我們學(xué)校了。想必你便是元老級(jí)別的老教師，像王老師的一樣。怪不得能講的課里嚴(yán)厲的同時(shí)也有點(diǎn)兒好玩。

　　這就是我們的卡通人物版新綜合實(shí)踐老師，我很喜歡這樣的一名老師。

我們的老師作文篇3

　　藍(lán)藍(lán)的天空上朵朵白云飄揚(yáng)，暖暖的陽(yáng)光照耀著我們的校園，郎朗的讀書(shū)聲回蕩在教室和走廊上。

　　我的智慧校園是中原區(qū)綠都城小學(xué)，這里不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，這里還可以感受到在家里的feel和愛(ài)。

　　牛老師不僅教我們知識(shí)，更會(huì)像媽媽一樣認(rèn)真、仔細(xì)的呵護(hù)著、愛(ài)著我們。

　　我記得在一次校園運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們最在意的.接力跑比賽輸了。大家都很不開(kāi)心，突然我們班的一位女生——王紹懿哭了，她哭得很傷心，是因?yàn)槲覀冚斄吮荣惗鴤牡牧鳒I，（因?yàn)槲覀儼嘣谝郧懊看伪荣惗紩?huì)贏，所以她可能一下子接受不了）。這時(shí)候我們的牛老師輕輕地走到她的身旁，拍拍她的肩膀，將她輕輕的擁抱在環(huán)里，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的安慰她說(shuō)：“我們已經(jīng)贏得了半壁江山，比賽都有輸贏，我們下次繼續(xù)努力一定可以贏得比賽！”。當(dāng)我看到這一幕的時(shí)候我感覺(jué)到我們的牛老師真的像媽媽一樣。

　　還有一次我們班的兩位男同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。打的很厲害、很激烈甚至不可開(kāi)交，我們牛老師像勸阻自己的孩子一樣，很認(rèn)真、很專(zhuān)注的給他們講道理，一點(diǎn)馬虎都沒(méi)有，最后在牛老師的勸阻下，他們和好如初，沒(méi)有一丁點(diǎn)想打架的念頭了。我們牛老師真牛啊！

　　這就是發(fā)生在我們智慧校園里的故事，我們的牛老師，她不僅能把她知道的知識(shí)傳授給我們，又可以像媽媽一樣認(rèn)真、仔細(xì)的呵護(hù)著我們，這就是我們的牛老師，很牛吧！

我們的老師作文篇4

　　我有一名非常好的老師。

　　他天天都帶著金絲邊的眼鏡，頭上留著短發(fā)，臉上還殘留著娃娃氣。

　　他上課上的非常好，就連班上的淘氣大王包星宇也聽(tīng)得入了迷，比如說(shuō)在上《夢(mèng)圓飛天》那一課時(shí)，他用生動(dòng)的句子和查來(lái)的資料合在一起，我們面前好像又回到了20xx年10月15日神舟五號(hào)飛行時(shí)的場(chǎng)景，當(dāng)下課鈴響時(shí)，每一個(gè)人都發(fā)出”時(shí)間過(guò)得好快呀“的.感嘆!每個(gè)人的書(shū)上也都寫(xiě)滿(mǎn)了課堂筆記。

　　老師不僅課上的好，平時(shí)對(duì)我們也很好。他不會(huì)因?yàn)檎n沒(méi)有上完，就用副課來(lái)?yè)Q;即使偶爾出現(xiàn)這種情況，他也會(huì)及時(shí)換回來(lái)。

　　老師有時(shí)候會(huì)選一些好書(shū)放在圖書(shū)角，而且會(huì)用一些上課的時(shí)間來(lái)介紹這些書(shū)，還經(jīng)常鼓勵(lì)大家寫(xiě)讀后感，貼在班級(jí)博客上面，把自己認(rèn)為的好書(shū)介紹給大家，讓大家一起來(lái)讀。有時(shí)他還會(huì)給大家的作文上做一些小修改，發(fā)到報(bào)社去，如果能在報(bào)紙上發(fā)表，老師就會(huì)給大家用這種實(shí)際案例來(lái)講一些寫(xiě)作的技巧，指導(dǎo)大家寫(xiě)作的使用靈活運(yùn)用。

　　這就是我們的好老師——蔣崇勇。

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