【實(shí)用】描寫(xiě)人物作文三篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的描寫(xiě)人物作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫(xiě)人物作文 篇1

　　奶奶是從博白的一個(gè)小村來(lái)到八一這個(gè)小縣城里的，現(xiàn)在住在叔叔家，我仍記得奶奶剛來(lái)的時(shí)的樣子：一張滿臉皺紋的長(zhǎng)方形臉上，有一對(duì)不怎么有神的小眼睛，一頭黑中透百的雜亂的頭發(fā)。一身土里土氣的破衣服，一 看就知道是山里來(lái)的鄉(xiāng)下人。

　　奶奶走路很慢，還一瘸一拐的，聽(tīng)爸爸說(shuō)，是因?yàn)榈昧孙L(fēng)濕。說(shuō)實(shí)話，開(kāi)始，我很瞧不起奶奶，認(rèn)為她是不懂規(guī)矩，不見(jiàn)世面的鄉(xiāng)村人，是下等的人�？珊髞�(lái)，我毅然改變了我的看法。

　　奶奶來(lái)的那天晚上住在我家，第2天早上，天空才剛泛起魚(yú)肚白，我推開(kāi)門(mén)，只聞見(jiàn)一股香氣撲鼻而來(lái)，眼前耳目一新：地板拖得干干凈凈，桌子、椅子也察得干干凈凈，桌上整潔的擺好了早餐。是誰(shuí)干的？我納悶。忽然見(jiàn)奶奶從衛(wèi)生間里提著一桶剛洗的衣服。難道是她？奶奶一見(jiàn)我，連忙放下手中的桶，熱情的招呼我：“小外孫，吃飯了，嘗嘗你奶奶的手藝！”她用一口不太標(biāo)準(zhǔn)的.普通話說(shuō)著，我一聽(tīng)，鼻子忽然有種酸酸的感覺(jué)。一種想哭的感覺(jué)，但我忍住了，我聽(tīng)出了她的話語(yǔ)之間有點(diǎn)疲憊，忙說(shuō)：“奶奶，您怎么起來(lái)這么早啊，這些活不用你干”我?guī)缀跤昧素?zé)怪的語(yǔ)氣�！芭�，我看著兒有些臟，就擦了一下，奶奶沒(méi)事，來(lái)，先嘗嘗早餐吧！”說(shuō)著就開(kāi)始諒衣服了。我不能不承認(rèn)，她的舉動(dòng)使我很感動(dòng)，但一開(kāi)始我認(rèn)為她只是心血來(lái)潮，可沒(méi)有想到過(guò)去了好幾天，她仍是這樣，早上幫我家干點(diǎn)家務(wù)，下午幫叔叔帶孩子，晚上煮飯……這些生活瑣碎事，她居然全包了。爸爸和叔叔怕累壞了有風(fēng)濕的奶奶，經(jīng)常勸她不用做這些活，應(yīng)該享福了�？擅看文棠潭颊f(shuō)：“我上輩子沒(méi)享過(guò)福。下輩子兒孫爭(zhēng)氣，有條件了，我也不習(xí)慣享福了。再說(shuō)你們也不是很富裕。工作已經(jīng)很累了，我應(yīng)該幫一下忙�！薄叭寺�，習(xí)慣了就改不去了，我的手可閑不住�！钡冗@些話來(lái)說(shuō)服爸爸，可我希奇了：奶奶的話總是能讓爸爸和叔叔心悅誠(chéng)服地接受。我看見(jiàn)這樣，也認(rèn)為沒(méi)問(wèn)題。可一次我放學(xué)，看見(jiàn)奶奶正從我家出來(lái)，她邊走邊停，還不時(shí)用手拍拍腰，嘆著氣，明媚的陽(yáng)光把她頭上那晶瑩的汗珠照的閃亮�！澳棠�，您怎么了。”我上去扶她大喊。她對(duì)我強(qiáng)裝了一個(gè)笑臉，說(shuō)：“沒(méi)事，一點(diǎn)點(diǎn)小問(wèn)題。不礙事，不礙事……”這句話是那么的虛偽，可我也不知為何，我當(dāng)時(shí)就沒(méi)想到要去揭穿她。我想這時(shí)，眼淚已經(jīng)從喉嚨上路，并預(yù)備到達(dá)我的眼框了，愿來(lái)奶奶一直在忍耐，一直在忍耐著巨大的痛苦��！我回過(guò)神時(shí)，她已經(jīng)走遠(yuǎn)了，我望著她的背影，說(shuō)不出話來(lái)，再也忍不住了，眼淚順著我的臉頓時(shí)劃落了下來(lái)。

　　在八月十五那天，奶奶第一次吃到了月餅，她拿著月餅，輕輕的撥開(kāi)包裝，又是摸，又是聞，還細(xì)細(xì)地，認(rèn)真的“研究”起來(lái)，微笑著，不住的說(shuō)：“這月餅在我們那，是個(gè)稀貨，中秋只有村長(zhǎng)才能吃上，我們只能看著別人吃，今天，我居然也當(dāng)了回“村長(zhǎng)”，吃上了月餅。”這話可把我們逗壞了。奶奶十分喜歡月餅，可她只吃了一小口，然后收起來(lái)，說(shuō)：“嘗嘗就好了，明天再吃！”

　　奶奶就是這么個(gè)節(jié)儉，樸素，勤勞的人，她心里只求兒孫們能夠幸福安康，自己就能滿足，哦！我敬愛(ài)的奶奶，您在我心里是那么的高大呀！我為有您這樣的奶奶而自豪！

描寫(xiě)人物作文 篇2

　　歲月，在臉上流動(dòng)著，風(fēng)，傳播著愛(ài)的種子，將大手，慢慢變老。

　　童年梧桐樹(shù)下透過(guò)陽(yáng)光所看到的大手是那樣柔和，美麗，那手掌很大，很美，沐浴在陽(yáng)光中，輕輕的微笑，望著院外那沾滿的泥土的小手，滿是微笑。

　　夜光下，在燈光下大手為小手縫著書(shū)包帶，因?yàn)闀?shū)很重，大手怕小手的書(shū)包不能承受，于是就在這書(shū)包帶上縫上一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)。

　　早晨小手背著這承載著母親的的愛(ài)的書(shū)包上學(xué)去了，大手親吻著小手小手看見(jiàn)了那慢慢被老繭侵蝕的大手，眼角濕潤(rùn)了。

　　傍晚，小手背著書(shū)包一跳一跳的回來(lái)了，大手做著熱氣騰騰的晚飯等著小手回來(lái)，望著回來(lái)的小手滿是微笑。

　　吃完晚飯，大手為小手剪著指甲，一邊責(zé)備小手不愛(ài)衛(wèi)生，臉上滿是微笑。

　　長(zhǎng)大后，小手離開(kāi)大手，大手還是在燈光下為小手縫著書(shū)包帶，希望能承受更多更大的`重量。而小手離開(kāi)后，大手則是無(wú)盡的擔(dān)心思念嗎，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝著，大手不再美麗

　　，可還是靜靜的等待，等待小手的歸來(lái)。

　　梧桐樹(shù)下，是大手的等待，還有---落了一地的梧桐葉，小手>長(zhǎng)大了，回來(lái)看望大手，而門(mén)前還是大手的微笑，只是大手不再年輕。

　　傍晚還是在陽(yáng)臺(tái)上，只是小手變成了大手，這次，由童年的小手為大手剪著指甲，大手變得越來(lái)越老老得再也走不動(dòng)。

　　-------愿從現(xiàn)在開(kāi)始大手不再變老由小手守護(hù)她。

描寫(xiě)人物作文 篇3

　　這事是在我等綠燈亮起的時(shí)候開(kāi)始的.。透過(guò)車窗玻璃，我看見(jiàn)一架小型飛機(jī)正在天上飛，然后，有東西從上面掉了下來(lái)。是一個(gè)人，一個(gè)跳傘運(yùn)動(dòng)員。

　　小孫子克萊德里是傘兵，他給我講過(guò)跳傘的事。我屏住呼吸，望著藍(lán)天上的那個(gè)小黑點(diǎn)，直到他打開(kāi)了降落傘，慢慢地飄到接近樹(shù)梢的高度。后面汽車的喇叭聲驚醒了我，綠燈亮了，我不得不離開(kāi)那個(gè)路口。就在那時(shí)，一個(gè)想法蹦了出來(lái)，我知道我想干什么了：跳傘。

　　一路上我都在暗自發(fā)笑：我，一個(gè)74歲的老人，做這種事?但是，當(dāng)我把車開(kāi)回家之后，我坐在車?yán)锵肓艘粫?huì)兒，為什么不呢?我常常相信，上帝給我們送來(lái)的最好的禮物就是要我們生活得圓滿。

【描寫(xiě)人物作文】相關(guān)文章：

描寫(xiě)人物的作文08-13

描寫(xiě)人物的英文作文范文優(yōu)選 描寫(xiě)人物的英文作文12-20

小學(xué)描寫(xiě)人物的作文08-04

描寫(xiě)人物的隨筆12-19

人物對(duì)話描寫(xiě)02-22

描寫(xiě)人物的隨筆02-02

精選描寫(xiě)人物的作文9篇09-08

精選描寫(xiě)人物的作文4篇11-20

描寫(xiě)人物的作文15篇11-03

描寫(xiě)人物的作文(15篇)12-14