中學(xué)作文300字匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的中學(xué)作文300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)作文300字 篇1
每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上都會(huì)嘗試著去做些什么，而我就在嘗試寬容待人中成長(zhǎng)了。
五年級(jí)的一次選舉中我不幸落選了，朋友們都圍過(guò)來(lái)安慰我，可也有的同學(xué)認(rèn)為我對(duì)他們太刻薄而不選我，我從那時(shí)起下定決心要開(kāi)始改變。
從那以后，我再也不在黑板上記同學(xué)的名字了，他們有不會(huì)的題目，我總耐心地教導(dǎo)他們，有不對(duì)的地方，我總悄悄提醒他們……
去年夏天，我過(guò)生日，邀請(qǐng)同學(xué)們到家里做客，我們玩得正盡興，可隨著“哎呀”一聲，我們的興致全被這個(gè)經(jīng)�？匆�(jiàn)烏鴉的陳燁破壞了，原來(lái)她把窗簾扯了下來(lái)。
……
我的`淚水頓時(shí)奪眶而出，剛準(zhǔn)備指責(zé)她，可想起落選的原因，話剛到嘴邊又咽了回去，默默地把墻角打掃干凈，等待媽媽的“河?xùn)|獅吼”。同學(xué)們看不慣這樣的我，邊幫我奚落了陳燁一番，我們倆都哭了，“夠了，不要再說(shuō)了，不就是個(gè)窗簾嗎，大不了不要了！”我大聲喊道。他們怔住了，好奇的看著我。我變了，變得更寬容了，朋友也多了，我知道這是寬容的力量。
寬容使每個(gè)人在心靈上得到了充實(shí)，學(xué)會(huì)寬容，你會(huì)有更多的收獲！
中學(xué)作文300字 篇2
我家有個(gè)老糊涂——爺爺。他常常會(huì)干一些糊涂事。比如：他會(huì)把糖當(dāng)做鹽來(lái)炒菜。
自從爺爺買(mǎi)了個(gè)寶貝手機(jī)，他天天把手機(jī)帶在身邊，甚至連吃飯也要放在桌子上，目不轉(zhuǎn)睛地看著它，飯都吃到鼻子里去了。
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早上，爺爺要打個(gè)電話，卻發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見(jiàn)了。大叫一聲“我得手機(jī)不見(jiàn)了�！蔽覀�?nèi)胰藮|找西找，把家搞得天翻地覆。
后來(lái)，我問(wèn)爺爺手開(kāi)著嗎？他說(shuō)“開(kāi)著�！蔽倚闹杏辛藬�(shù)，我立即撥通了爺爺?shù)腵手機(jī)號(hào)碼，然后一個(gè)一個(gè)房間地找。后來(lái)，我無(wú)意中走到冰箱旁，聽(tīng)到手機(jī)的鈴聲，我打開(kāi)冰箱，手機(jī)果真在里面。我大叫：“找到了，找到了……”我趕緊把手機(jī)取出來(lái)交給爺爺。大家都驚訝地看著爺爺，爺爺握著手機(jī)，不好意思地說(shuō)：“老了哦！老了哦！”
原來(lái)，爺爺把菜放到冰箱里，連手機(jī)也帶進(jìn)去了。哈哈、哈哈……
老糊涂爺爺也是我家老頑童，會(huì)給我們的生活帶來(lái)不少樂(lè)趣和驚喜。
中學(xué)作文300字 篇3
我們班有個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，他就是杜新晨。他讀過(guò)很多書(shū)，而且總是看得很入迷。
“下課了！下課了！”一次，當(dāng)下課鈴聲響起時(shí)，同學(xué)們都陸續(xù)跑出門(mén)外玩，可杜新晨卻沒(méi)動(dòng)，反而把一本書(shū)拿出來(lái)讀。讀呀讀呀，他就沉浸在書(shū)香里去了，一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒愁眉苦臉，一會(huì)兒緊鎖眉頭，一會(huì)兒疑惑不解。這時(shí)，我從外面回來(lái)拿豎笛，正巧看到杜新晨讀得如癡如醉，我便和他說(shuō)：“快點(diǎn)，下節(jié)還要去音樂(lè)教室上課。上完課就放學(xué)了！趕緊趁這個(gè)時(shí)間出去玩會(huì)兒吧！”說(shuō)完，杜新晨好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還繼續(xù)認(rèn)真閱讀。無(wú)奈，我又大聲說(shuō)了一遍，他才稍微緩過(guò)神來(lái)，輕輕地說(shuō)了一聲：“�。俊卑�，我只好再說(shuō)一遍吧！正好說(shuō)到一半時(shí)，上課鈴聲響了，我急急忙忙地說(shuō)：“快去上課啦！”杜新晨這才依依不舍地把書(shū)收起，一邊回味書(shū)的.內(nèi)容，一邊去上課去了。
又有一次，吃午飯了，杜新晨在座位上津津有味地看書(shū)。這時(shí)，老師讓我們上來(lái)端飯�？啥判鲁恳稽c(diǎn)都沒(méi)端飯的心思，知道最后老師請(qǐng)他，他才慢慢放下書(shū)，去端飯。飯菜餐具都齊了，他又認(rèn)真地閱讀。后來(lái)，別人都吃完了，他才飛快地吃起來(lái)。
這次評(píng)選“雛鷹爭(zhēng)章”的活動(dòng)，我要推選杜新晨為閱讀之星，希望他以后能讀更多書(shū)。
中學(xué)作文300字 篇4
叮叮咚咚，
你我睡夢(mèng)中揪起；
水向東流，
黑夜悄然溜走；
聞雞起舞，
弗洛伊德的夢(mèng)尚未解析明透。
早飯過(guò)后，
彼此徑直而走，
過(guò)往匆匆，
又是晨讀過(guò)境時(shí)。
A B C D，朗朗上口；
之乎者也，倒背如流；
又是去年天氣舊亭臺(tái)。
搖頭晃腦，
茫然懵懂，
猛然驚醒，
竟然暮時(shí)辰鐘。
黑白相間，
黑板筆記多如麻；
星星點(diǎn)點(diǎn)，
書(shū)本隨意亂涂鴉。
老師過(guò)后，
徒留作業(yè)厚厚一疊，
軀體弓成完美弧線，
只為奮筆疾書(shū)，抗戰(zhàn)到子夜。
夢(mèng)寐忽聞清平樂(lè)，
試問(wèn)誰(shuí)在用琵琶彈奏一曲《東風(fēng)破》。
夜會(huì)周公，
墻角勾勒小時(shí)侯，
漠然入睡，
且待明日復(fù)明日，
不容青春再回頭。
中學(xué)作文300字 篇5
每個(gè)人都希望有一個(gè)夢(mèng)寐以求的周末，因?yàn)�，在這個(gè)屬于自己一人的周末里，自己可以隨心所欲的玩耍，沒(méi)有繁重的作業(yè)，有沒(méi)有達(dá)人們的`拘束。就如神仙一般自由自在。
在我理想的周末里，不用每天早上聽(tīng)著媽媽的催促聲，不滿意的爬起床，開(kāi)始一天枯乏無(wú)味的“拼搏”。而你便可以早早的起床，興致勃勃地看電視。到了中午，不用背著笨重的書(shū)包返回家中，只是來(lái)到桌前品嘗著媽媽親手制作的美味佳肴。到了下午，不用反反復(fù)復(fù)地奔赴在補(bǔ)習(xí)班與回家的路上。而卻在家中一邊吹著空調(diào)，一邊盡情沉浸在電腦的歡樂(lè)中。將近3點(diǎn)，約上幾個(gè)好朋友，歡聲笑語(yǔ)地走在公園的小路上，天空如藍(lán)色的綢緞點(diǎn)綴上白色的花紋一樣那么絢麗多彩。玩累了，買(mǎi)些香甜可口飲品，津津有味地品嘗著······
這就是我理想的歡樂(lè)有趣的周末！
中學(xué)作文300字 篇6
美國(guó)的安妮塔·西爾維在《給孩子100本最棒的書(shū)》的自序中寫(xiě)道：“我想象到這樣一幅畫(huà)面：我正在充滿危險(xiǎn)的大海中航行，我知道有很多家庭帶著孩子，甚至還有小嬰兒也乘坐同一艘船。我必須小心翼翼地收拾我的.行李，因?yàn)槲业男欣钕渲荒苎b進(jìn)一百本書(shū)。應(yīng)該裝哪些呢？我們的船如果擱淺，來(lái)到一個(gè)荒蕪人煙的島上12年，我的這些書(shū)真的能教育他們、娛樂(lè)他們嗎？這些書(shū)又是否可以為他們提供足夠的文學(xué)修養(yǎng)？”
什么是經(jīng)典的兒童文學(xué)？除卻給予理論支持的“通俗易懂，生動(dòng)活潑，帶有教育性、形象性、趣味性、故事性、幻想性和知識(shí)性等特點(diǎn)”，能幫助我們?nèi)ヅ袛嗪驼鐒e，恐怕還要從故事的經(jīng)典價(jià)值、孩子們的興趣以及時(shí)代的影響力更多角度來(lái)選擇，光有美好的愿望不行，必須很慎重，很負(fù)責(zé)任，使每個(gè)獨(dú)特的文學(xué)故事都能成為叩開(kāi)兒童心靈大門(mén)的鑰匙。所以，安妮塔女士的問(wèn)題和思索既簡(jiǎn)要回答了經(jīng)典兒童文學(xué)的要義，同時(shí)，啟示了我們好的兒童文學(xué)在一個(gè)孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中該有多么重要。
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