【必備】幸福的作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的幸福的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幸福的作文 篇1
幸福，多么美好的字眼，人們都向往她、追求她。不要以為幸福是多么的遙遠(yuǎn)，多么的可遇不可求，我，就擁有一個(gè)幸福的童年。
每個(gè)人都有童年，但生活的畫筆給不同時(shí)代的人的童年，所抹的色彩是不同的。生活給我的童年抹上的是一道五彩繽紛的彩虹。
媽媽常對(duì)我說(shuō)：“孩子，你現(xiàn)在過(guò)的日子可舒服了，媽媽小時(shí)候就不同了，家里飯都吃不飽，讀書的錢就更不用說(shuō)了，當(dāng)時(shí)上一期高中都只要9元錢，家里還拿 不出來(lái)。媽媽天天4、5點(diǎn)鐘就起床了，去割完豬菜，就回來(lái)自己讀書。當(dāng)時(shí)有做不完的事，要讀書，就要學(xué)會(huì)有釘子精神，擠出時(shí)間。媽媽有時(shí)還要自讀到深夜， 早上起得比雞還早，晚上睡得比狗還晚�！眿寢尙F(xiàn)在的.這份知識(shí)是怎么來(lái)的？原來(lái)全是媽媽自學(xué)來(lái)的。媽媽小時(shí)候用陣線縫的書包至今還收藏著，媽媽小時(shí)候讀的書 至今還保留著，很完整，可見媽媽小時(shí)候很渴望讀書。
與我比起來(lái)，媽媽的童年太微不足道了。我一生下來(lái)，就被爸媽和周圍的人當(dāng)掌上明珠寵愛著。小時(shí)候，玩具汽車、遙控飛機(jī)等玩具數(shù)不勝數(shù)，玩壞了又買。別 的小孩沒(méi)錢，而我卻經(jīng)常拿著錢買東西吃。一日三餐是媽媽追著我喂飯，菜中有肉，過(guò)的日子是無(wú)憂無(wú)慮的。長(zhǎng)大后，我還埋怨媽媽，我的童年過(guò)得不快樂(lè)。聽了媽 媽講她的童年，我深吸了一口氣，吟出：“不識(shí)幸福真面目，只緣身在幸福中�！蔽业耐陮�(duì)于爸媽來(lái)說(shuō)，又豈是“幸福”二字可以概括的呀！
幸福對(duì)于陶淵明來(lái)說(shuō)，是“采菊東籬下，悠然見南山”；幸福對(duì)于范仲淹來(lái)說(shuō)，是“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”；幸福對(duì)于于謙來(lái)說(shuō)，是“千錘百煉出 深山，烈火焚燒若等閑”；幸福對(duì)于塞繆來(lái)說(shuō)是“青春”；幸福對(duì)于比爾蓋茨來(lái)說(shuō)是“錢”。而我童年的幸福便是爸媽的關(guān)心與寵愛。那,我未來(lái)的幸福呢？
爸、媽，你們等著，我會(huì)用行動(dòng)告訴你們，我的幸福，我做主！
幸福的作文 篇2
人們對(duì)幸福的追求從古即有，“福、祿、壽”，福在最前。歷史上，既有“朱門酒肉臭，路有凍死骨�！钡臒o(wú)奈與辛酸，也有“采菊東籬下，悠然見南山�！钡拈e適與幸福。我認(rèn)為，幸福，最重要的是學(xué)會(huì)感恩。
孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！睂W(xué)習(xí)是我的幸福之路，它本身有無(wú)限趣味。當(dāng)我學(xué)會(huì)了一種新技能，新方法，對(duì)事物有了新認(rèn)識(shí)，我怎能不快樂(lè)？學(xué)習(xí)的幸福會(huì)環(huán)繞著我，在學(xué)習(xí)生活中，我必會(huì)以樂(lè)觀，積極的態(tài)度去面對(duì)，去努力地感知學(xué)習(xí)那苦中之樂(lè)。這種樂(lè)是最盡興的！我發(fā)現(xiàn)了各門學(xué)科中巨大的不可替代的樂(lè)趣：語(yǔ)文之妙，使我在閑暇時(shí)閉目思索國(guó)文的魅力；數(shù)學(xué)之奇，使我沉浸于解題的興奮；英語(yǔ)之美，使我陶醉于外國(guó)人“奇怪”的思維中；政治之愛，使我放開心胸，寬容處事；歷史之悠，使我不禁嘆息于文明的摧殘，一時(shí)的決策失誤，導(dǎo)致的亡國(guó)之災(zāi)。地理之雜，使我總想親臨此處，感受那奇妙的景色；生物之多，使我樂(lè)于蹲在草邊，觀察千姿百態(tài)的昆蟲�！兄x學(xué)習(xí)，使我快樂(lè)。
“父母在，不遠(yuǎn)行�！�，家庭是愛的港灣，也是我幸福的`棲息地，我慶幸于能擁有一個(gè)美好的家。父母每時(shí)每刻都細(xì)心的呵護(hù)我，雖有時(shí)我們會(huì)互相開玩笑，但這也是相互愛著的表現(xiàn)。我自然會(huì)格外珍惜這份情誼，對(duì)父母會(huì)暢所欲言。它們會(huì)為我提供躲避外界風(fēng)雨的場(chǎng)所。我相信，它們是愛著我的，只要我讓他們放心，我一定會(huì)有個(gè)美滿的家庭。感謝父母，他們使我安心。
佛曰，讓一滴水永不干涸的辦法就是把它放到大海里。同學(xué)關(guān)系一定會(huì)影響我的情緒，我的幸福。這也是我追求幸福的途徑。與新同學(xué)們相處半年多了，只要一閉眼，他們的形象便會(huì)一個(gè)個(gè)出現(xiàn)在我眼前。我們都是那滴水，放進(jìn)了集體這一大海中，都充滿歡笑，充滿幸福。還有什么比融入集體更幸福呢？感謝同學(xué)，他們使我充實(shí)、開朗。
在我的房間，總有兩三盆花，它們也給予我幸福。我疲勞煩躁時(shí)，總愛看看它們，剛才糟糕的心情頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤。綠色植物給予了我好心情，我也會(huì)越來(lái)越注重與地球上其他生物的相處，那些路邊的花花草草，滿地飄零的花瓣也是美、幸福的享受。風(fēng)一吹，花瓣會(huì)滿地亂舞，形成漩渦狀，成為校園一大奇景；把一塊肉骨頭扔給流浪狗，它那貪吃的模樣定會(huì)使人忍俊不禁，望著它滿足的樣子，我們自然會(huì)心情大快。與自然和諧相處多重要�。「兄x自然界的生物，它們使我愉悅、放松。
幸福、感恩，并不是渺不可及，只要你用心體會(huì)，生活處處皆美。我們要感謝的有很多，它們都在普普通通的生活中，閃耀著光輝。我的幸福之路上，種滿了感恩之花！
幸福的作文 篇3
叔伯、父母、兄弟姐妹，我們圍著奶奶去過(guò)她自己忘記的生日。去吹蠟燭，切生日蛋糕，唱生日之歌。
飯后，大家圍在一起，拉家長(zhǎng)。我o大家去倒水，一杯又一杯。每倒一杯，笑容會(huì)加深一分。那天雖然喝的白開水，不過(guò)回憶開來(lái)，味美甘甜，記得特別清楚。
幸福的'作文 篇4
幸福，不是送包包，送鉆戒，而是在你昏倒的時(shí)候，他知道你是因?yàn)榈脱嵌鴮ｉT去藥店買葡萄糖片。
——題記
我只是一個(gè)14歲的初中生，對(duì)于幸福的概念理解還很模糊。但是，在這里，我想講述一個(gè)我一位很喜歡很喜歡的老師，他的幸福。
我的老師（稱他為Z吧），他從小就是那種學(xué)霸。上初二便自己創(chuàng)作，寫了一首詩(shī)（我認(rèn)為寫得超級(jí)好）；他考高中的時(shí)候呢，也是發(fā)揮正常，考到了縣一中；大學(xué)是上了我們很美的武漢大學(xué)。
雖然說(shuō)他的人生好像看似一帆風(fēng)順，前途一片光明，但是他自己就是那種特別刻苦的人。Z老師大學(xué)修了雙學(xué)歷，所以他說(shuō)他常常就是上課的時(shí)候要抱很高的一摞書，上完這堂課，立馬奔往下一節(jié)課的教室。因?yàn)閯e人都在玩，談戀愛的時(shí)候，他都是抱著書本跑上跑下，被別人戲稱為“書呆子”。
但就是這樣的'一位“書呆子”，他也有屬于他的幸福。
前面說(shuō)到，Z老師修了雙學(xué)歷，所以他每天都特別忙，根本沒(méi)有時(shí)間談戀愛。有一位女孩（不知道她的名字）就天天幫他帶早餐，有空就來(lái)宿舍幫他整理，打掃，對(duì)他無(wú)微不至。Z老師知道她的心思，卻由于太忙不想也根本沒(méi)時(shí)間談戀愛，又不想耽誤別人，所以他就直接把想法告訴了她。但女生不放棄，她說(shuō)“沒(méi)有關(guān)系，你忙你的，我可以幫你啊，你沒(méi)有時(shí)間，我可以等你”。
他們就這樣相處了下去。
時(shí)間飛逝，他們就要畢業(yè)了。領(lǐng)取畢業(yè)證書的那一天，Z老師拿著兩本證書走到女孩面前，深深鞠了一躬，“對(duì)不起，讓你等了這么久”。女孩再也忍不住了，淚水滑落至嘴角，一滴滲入，是甜的。
就這樣，他們成了男女朋友。不得不說(shuō)，Z老師對(duì)女朋友的態(tài)度，就是一個(gè)字“寵”。我最記得他講，有一次晚上，他女朋友很想吃酸辣粉，不巧，她閨蜜這時(shí)候來(lái)了，她閨蜜說(shuō)“要不，讓你男朋友去買吧”于是就打電話給他。接到電話，Z老師立刻馬不停蹄地去買。可是酸辣粉有很多種，他不知道她更喜歡哪一種，于是就把各個(gè)種類的全買了回去。
他們的感情特別堅(jiān)固，從來(lái)沒(méi)有吵架，Z老師總是特別寵著他的女朋友，哦不，現(xiàn)在可是未婚妻了呢。
說(shuō)真的，Z老師的幸福我非常羨慕，我也特別相見一見Z老師的未婚妻究竟長(zhǎng)什么樣，究竟是何方仙女讓Z老師動(dòng)了凡心？（嘻嘻，開個(gè)玩笑嘛）
我覺(jué)得他們的感情就是對(duì)幸福最好的詮釋。
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