緊張時(shí)刻作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的緊張時(shí)刻作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
緊張時(shí)刻作文1
天吶！為什么早不考，晚不考，偏偏這個(gè)時(shí)候考跳遠(yuǎn)呀��？我緊張得腿都軟了，真希望老天馬上下雨。
早上出門時(shí)，忘了看課程表，就穿了條緊身褲出來。誰知有體育課，內(nèi)容竟然是補(bǔ)考跳遠(yuǎn)，這可是最后一次補(bǔ)考呀！可是，穿著緊身褲連步子都邁不開。你說，我能不緊張嗎？
上課了，我念著“菩薩保佑”，期盼補(bǔ)考取消，懷著一顆忐忑不安的心到了我們的集隊(duì)的地方。老師果然說這節(jié)課要補(bǔ)考跳遠(yuǎn)，我的.期盼就像花兒被曬干了一樣，還直想上廁所，我趕緊跑到了廁所，又不想拉了。
看著同學(xué)們好多都沒跳過去，我更加緊張了，就這樣，一直到我考了，才忘了那感覺。我走到了起跳線上，望瞭望標(biāo)著a的那一條線，心里想：不可能，別亂想了，考個(gè)b已經(jīng)很好了。我使勁一跳——旁邊傳來了叫好聲，我低頭一看，腳后跟正好到a，我開心地歡呼起來。
下課后，老師竟對(duì)我說：“你穿牛仔褲，本該扣你一個(gè)等級(jí)，可看你這么努力，就算了吧！”呵呵，要是我不穿緊身褲，也許成績更好。
緊張時(shí)刻作文2
周圍靜得出奇，似乎可以聽到同學(xué)們急促的呼吸聲。教室被一種緊張的氣氛籠罩著，連窗外的`小鳥也似乎意識(shí)到了什么，不再像平時(shí)那樣嘰嘰喳喳地唱歌了。
楊老師依然靜靜地坐在講臺(tái)上，一言不發(fā)。一分鐘過去了、兩分鐘過去了。她像一尊塑像那樣一動(dòng)不動(dòng)，我們怯怯地望著老師，她那拉長的臉讓我們心里直發(fā)毛：老師到底是怎么了？我們端端正正地坐在位置上，作好了挨罵的準(zhǔn)備。
不知過了多久，楊老師起身向我們走來，同學(xué)們像觸電一樣，立即抬起頭，挺著胸，直視著前方。不好，老師在我身邊停住了，我一驚，只覺一股涼風(fēng)從背后升起，我的心緊張得撲通亂跳，像高空中的繩不停搖擺。我緊閉雙眼，只覺瞬間空氣似乎都凝固了。
老師慢慢地走開了，我如釋重負(fù)，長長舒了一口氣，剛才筆直的身體一下子軟了下來。老師不停地在教室里走來走去，同學(xué)們的目光隨著老師移動(dòng)，心里一定都像打鼓。老師慢慢走出了教室，望著老師的背影，同學(xué)們便竊竊私語，“會(huì)不會(huì)是我們的作為寫得太差惹老師生氣了？”“大概又是哪個(gè)搗蛋鬼闖禍。”“可能老師太累了，不想說話吧。”
正說著，楊老師突然殺了個(gè)“回馬槍”，同學(xué)們的說話聲戛然而止。老師再次走進(jìn)教室，臉上分明掛著笑容，咦，老師葫蘆里到底賣的什么藥啊，我們都納悶了。
“哈哈，同學(xué)們，開個(gè)玩笑，剛才一定嚇著你們了吧，能把你們的心理感受寫出來嗎？”“�。课覀冎杏�(jì)了！”全班同學(xué)立刻趴下了......
緊張時(shí)刻作文3
“叮鈴鈴！”上課了，老師走進(jìn)教室，開始上課。老師講的非常好聽，同學(xué)們都聚精會(huì)神地在聽。突然，老師說：“我現(xiàn)在提一個(gè)問題，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考�！闭f著，她把問題提了出來，可我當(dāng)時(shí)沒有注意聽，忽然，老師點(diǎn)了我的名字，讓我起來回答。我心想：“完了，我這次絕對(duì)完了。唉，都怪我剛才沒注意聽�！蔽衣卣玖似饋�，兩腿直發(fā)顫，眼睛四處張望。我多么希望這時(shí)候有人能夠告訴我答案啊。我額頭上滲出了汗珠，聲音像蚊子哼似的'，結(jié)結(jié)巴巴地說出了答案。這時(shí)候，有的同學(xué)捂著嘴巴在偷笑；有的同學(xué)想沖上來告訴我答案。
我的同桌小聲地對(duì)我說：“聲音大一點(diǎn)，怎么想就怎么說！”再看看老師用那嚴(yán)厲的眼光看著我，我心里真不是滋味。我突然想到我以前沒有回答到問題，老師就給我媽媽打了電話，，媽媽當(dāng)天晚上就把我狠狠批評(píng)了一頓，并告誡我下次上課必須認(rèn)真聽講。誰知，今天又分神了�！白�！”老師說了一聲，我才回過神來，慢吞吞地坐下來。我是多么尷尬和難堪。我發(fā)誓：“我以后上課一定會(huì)注意聽講，絕不再走神了！”
緊張時(shí)刻作文4
有一天，我們正在上語文課。張老師說：“你們有和一只窩囊的大老虎的主人公相似的經(jīng)歷嗎？”我便想到了我第一次去酒吧打架子鼓的時(shí)候。
事情是這樣的`。有一天，我在上架子鼓課，我正高興學(xué)會(huì)了新曲子。突然，何老師問我：“昊昊，要不要去酒吧打架子鼓？”我可能是高興過頭了，隨口就說：“好好好！”當(dāng)回到家時(shí)，媽媽對(duì)我說：“你是不是要去酒吧打架子鼓？”我撓了撓頭，失憶似地站在那里。一拍腦門才想明白，自己因?yàn)樘吲d才隨口回答的。
到了表演當(dāng)天，我一直在默默地念：“最后一個(gè)，最后一個(gè)表演�！眲偰钔晟系劬秃臀易鲗�(duì)，非讓我第五個(gè)表演。嗚嗚嗚！當(dāng)?shù)轿冶硌輹r(shí)，我想：“把臺(tái)下所有人看成土豆，土豆！”我慢慢地走到舞臺(tái)上，聽著音樂，我不知不覺地把曲子打完了。只聽見臺(tái)下傳來熱烈的掌聲。我當(dāng)時(shí)默默地想：“好像表演得很成功啊�！蔽冶阕呦铝伺_(tái)，繼續(xù)看其他人表演。
那掌聲我至今記在心里，因?yàn)槟鞘俏业谝淮伪硌�，也是很成功的一次�?/p>
緊張時(shí)刻作文5
要問我記憶中最緊張的是什么時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫地回答：“小提琴十級(jí)考試的時(shí)候�！�
小提琴十級(jí)考試是在少年宮考。當(dāng)時(shí)是夏天。媽媽陪我去參加考試，但考場(chǎng)是不許家長在那，所以她在樓下等我�？紙�(chǎng)外的走廊擠滿了學(xué)生，都是參加小提琴考級(jí)的�？忌鷤兊却龝r(shí)真是千姿百態(tài)，有的在走廊里來回徘徊，豆大的汗珠不知是天氣熱還是緊張的緣故流下來；有的`和我一樣，將小提琴取出，趁最后幾分鐘再練習(xí)一下；有的在一旁和同伴聊天，其實(shí)是在掩蓋自己緊張的心情……我的老毛病又犯了，每當(dāng)緊張時(shí)我的手就開始流汗，這次也毫不例外。小提琴都被我弄濕了。
我的心在打鼓，“咚咚咚咚，”緊張得快要窒息，我真恨不得監(jiān)考老師趕緊叫到我，拉完趁早回家。咬著牙，我第一次發(fā)現(xiàn)時(shí)間是多么漫長。腦海中閃過無數(shù)念頭：萬一拉到一半忘了怎么辦？萬一手指沒滑到位怎么辦？萬一考不過怎么辦？……
“梅天怡！”��！到我了！我深吸一口氣，心想著“平靜！”“冷靜！”，進(jìn)入了考場(chǎng)緩慢地拉著曲子，每過一首我就放松幾分鐘，等拉完全部曲子后，考官一聲“過了”，我深深地松了一口氣。
十級(jí)考試已經(jīng)過了許久，可我現(xiàn)在想起來，仍能體會(huì)到當(dāng)時(shí)緊張的心態(tài)，畢竟，這是我從出生到現(xiàn)在最緊張的時(shí)刻�。�
緊張時(shí)刻作文6
我參加過很多比賽，其中，北京少兒曲藝大賽前的準(zhǔn)備，我特別緊張。當(dāng)時(shí)其他老師都看不上我們的作品，我想要是被老師取消了，可怎么辦？我們攢足了勁兒學(xué)，連指導(dǎo)老師也很努力。我們除了課上排練，課下我們通過電話對(duì)詞�？梢娢耶�(dāng)時(shí)多么緊張，我有時(shí)間就聽相聲名家的錄音，這樣練習(xí)了一個(gè)多月，可我覺得一個(gè)月也很快啊！
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)月過去了，到了少曲賽現(xiàn)場(chǎng)，到了我換衣服的'時(shí)刻了，我嫻熟地穿好我的大褂，穿好青布鞋，進(jìn)入了備場(chǎng)模式。此刻，我的心都快要到嗓子眼兒了，豆大的汗珠不停地往下流。我問同伴：“你緊張嗎？”他說：“不緊張”。我看他的汗珠比我的還多呢！這時(shí)主持人念了我們的名字，一瞬間，我覺得我的心快要跳出來了，可是一上臺(tái)，心中緊張的火苗立刻被澆滅了，變成激動(dòng)的火苗。十幾分鐘的節(jié)目，一會(huì)就演完了，最后依依不舍的下臺(tái)。一下臺(tái)，我的心情又由依依不舍變成期待，就等公布成績那天了！
轉(zhuǎn)眼到了公布成績那天，主持人先念三等獎(jiǎng)，一看，沒有我，我放心了，我媽猜測(cè)我很可能在二等獎(jiǎng)名單里�？稍诙泉�(jiǎng)名單里，依然沒找到我，找了好幾次也沒找到。爸爸說，他們會(huì)不會(huì)把我們給忘了，我說不可能，然后，在一等獎(jiǎng)名單的最后找到了我們，意不意外，驚不驚喜！功夫不負(fù)有心人�。�
緊張時(shí)刻作文7
上個(gè)學(xué)期，楊老師對(duì)我們說：“下個(gè)學(xué)期要寫字比賽�！痹谶@個(gè)學(xué)期一開學(xué)，楊老師就讓我們多練字，還對(duì)我們說：“平時(shí)，提筆既是練字。”
終于這一天來到了，楊老師說：“我們四年級(jí)度六個(gè)班，以抽簽的方式來決定哪個(gè)班代表我們學(xué)校全年級(jí)參賽。寫出來的字是一個(gè)班的水平，也就是一個(gè)年級(jí)的的水平，更是一個(gè)學(xué)校的水平�！敝形�。楊老師讓我們練字熱身一下。午休時(shí)，響起了可怕的電話鈴。舒老師接起了電話，我吞了幾口口水。楊老師問：“舒老師抽簽結(jié)果出來了嗎？”“是別人的電話”。舒老師說到。我們長嘆了一口氣。
午睡終于結(jié)束了，楊老師說：“抽到了我們�！笨粗鴹罾蠋煹臉幼�，我們半信半疑，有很多人去問；“楊老師是真的`嗎？”楊老師只點(diǎn)了點(diǎn)頭。
上課了，楊老師叫我們回教室。楊老師在張望對(duì)面的四（5）班、四（4）班、四（6）班，我們也伸長脖子張望。過一會(huì)，來了一位老師，手里捧著練字紙走過了四（4）班，走進(jìn)了四（5）班。教室里炸開了鍋。這時(shí)刻像是要把屋頂掀翻。楊老師怎么制止也不能讓我們停下來，四（2）班、四（3）班的學(xué)生聽到了，也跟著我們歡呼，同時(shí)，也希望四（5）班也能超常發(fā)揮。
今天的中午真是一個(gè)緊張的時(shí)刻��！
緊張時(shí)刻作文8
時(shí)光如流水，一眨眼，暑假已經(jīng)結(jié)束了�；叵肫鹞业氖罴偕�，里面既有快樂又有悲傷，既有喜悅，又有憂愁，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，構(gòu)成了一個(gè)令我難忘的萬花筒。
這個(gè)暑假，就像是一本書、一本相冊(cè)……總之發(fā)生了很多事。每一次回憶起這些事就像吃糖葫蘆一般有酸有甜令人回味無窮。
8月31日這天，是個(gè)特別的日子，這天，是我爸爸的生日。我和姐姐準(zhǔn)備去菜市場(chǎng)買菜，我們買了牛肉，狗肉，西蘭菜和冬瓜煮田螺，我們用剩下的錢，買了一個(gè)神秘的小蛋糕，我和二姐商量好了，先把蛋糕放在廚房里面，等爸爸回家，爸爸總是會(huì)進(jìn)房間把錢包放下，我們計(jì)劃利用這段時(shí)間快速的將廚房里的'蛋糕搬到桌面，然后速度點(diǎn)燃蠟燭。
想象中的總是那么美好，做起來卻很難。
我們將表弟派到通風(fēng)報(bào)信這一職，姐姐幫忙把蛋糕拿到桌面，我?guī)兔c(diǎn)燃蠟燭，這一切似乎看起來很容易，我握著火機(jī)緊緊的，手心都冒了汗。而姐姐并不茫然，邊看電視，邊等表弟匯報(bào)。
姨丈回來了，姨丈回來了，表弟喊到。姐姐也禁不住緊張了起來�！芭榕榕榕椤�，爸爸敲門了。爸爸那瀟灑的走姿，令我緊張了起來。
爸爸出來了，我還在點(diǎn)燃著蠟燭，爸爸吹了蠟燭，我們的心愿也了了。
暑假只是給我們放松放松，我們要適可而止，開學(xué)后要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。
這個(gè)暑假真令我難忘！
緊張時(shí)刻作文9
在400米達(dá)標(biāo)的前一天，我便知曉了400米測(cè)試的消息。
對(duì)我來說，400米是個(gè)遙遠(yuǎn)的路途，更何況是測(cè)試、比賽呢！老師說，若你400米成績不及格，便視你為前面的跳繩及投實(shí)心球不及格。這仿佛把難度加大一等。
今天，是400米達(dá)標(biāo)測(cè)試的那一天。早晨起床我便在小區(qū)里一圈圈的練習(xí)跑步，為的是能讓我在測(cè)試時(shí)奪得好成績�！�13：15分、13：20分、13：25分……”我的心怦怦的跳著，像彈簧似的越跳越高，直到彈到喉嚨口。操場(chǎng)上已有班級(jí)的同學(xué)在奮力的跑了。我呆呆的.坐在位置上，等待著400米如巖漿般向我流來。但是該來的的總回來，該過去的也會(huì)過去，我又何必在意這跑步前的分分秒秒呢？看著其他同學(xué)的笑容滿面、信心滿滿，自己倒愈來愈緊張了。跑步不是我的強(qiáng)項(xiàng)，難不成等待著其他同學(xué)把我甩在最后么？心又跳了，不知是誰給予它那么大的力量，讓它差點(diǎn)彈跳到我的口腔里。
時(shí)間艱澀的流動(dòng)著，把我昨天那種對(duì)父母的信心沖洗得一干二凈。的確沒錯(cuò)，該來的總會(huì)來，現(xiàn)在我已在跑道上準(zhǔn)備就緒了。陽光照耀在我的身上，為我加油鼓勁。我相信，事實(shí)雖不會(huì)那么眷顧人，但陽光一定會(huì)照進(jìn)我心靈的窗戶。
緊張時(shí)刻作文10
“叮鈴鈴~”上課鈴聲無情地響了起來，大家都不約而同地望向講臺(tái)。沒錯(cuò)！這就是半年一次的中隊(duì)委員競(jìng)選。 座位上的每位同學(xué)都表現(xiàn)不一。準(zhǔn)備做“觀眾”的同學(xué)，嬉皮笑臉，笑盈盈地看向講臺(tái)，擺出若無其事樣；準(zhǔn)備上臺(tái)的'同學(xué)，神色緊張，面如土色，心跳加速，一邊默背著臺(tái)詞，一邊望向講臺(tái)；猶豫不決的同學(xué)，一會(huì)兒看看左邊，一會(huì)兒看看右邊，忐忑不安，做不了抉擇。
終于，第一位同學(xué)走上了講臺(tái)，她聲情并茂的演講，博得了同學(xué)們的一陣掌聲。過了一會(huì)兒，第二位同學(xué)也勇敢地站上了講臺(tái)，他讀著自己的演講詞，時(shí)而強(qiáng)烈，時(shí)而平淡，贏得了大家的掌聲。緊接著，第三位、第四位、第五位也走上了講臺(tái)，一陣陣掌聲在教室里回蕩，經(jīng)久不息。 這時(shí)，教室里安靜下來。我默背著臺(tái)詞，向四處張望。咦？怎么沒有人要上去了？過了很久，還是沒有人上去。我的耳邊響起了一個(gè)聲音，是老師的聲音：“把握住機(jī)會(huì)，這是最后一年了�！笔茄剑@是最后一年了。我一定要留給同學(xué)們留下一個(gè)好印象，不讓自己和同學(xué)們失望。就這樣，我咬咬牙，走上了講臺(tái)。
“大家好，很榮幸……”在發(fā)表完我的演講后，耳邊響起了大家真摯的掌聲，我有一種如釋重負(fù)的感覺，心不由得放松下來，從容地走下了講臺(tái)。 這次，我再一次地戰(zhàn)勝了自己 ，走上了那個(gè)昔日的“恐怖之地”。
緊張時(shí)刻作文11
“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓……”聽到這樣的聲音，你可別以為是有什么大領(lǐng)導(dǎo)到我們學(xué)校來，而是賀知章學(xué)校的文化陳列室里解說員的`聲音。
一個(gè)平常的日子，我們正在解說練習(xí)中。這時(shí)，文化陳列室的門開了。解說老師帶著一隊(duì)人馬進(jìn)來了，這下可著實(shí)把我嚇了一大跳。說實(shí)話，我們已經(jīng)練了快半年了，還沒有十分熟練。
我心想：“這下要死定了，我可還比太會(huì)背呢，老師您可千外別叫我解說呀！”我在心中默默祈禱著。
可是命運(yùn)之神偏偏不太顧及我，解說老師偏偏叫了我，可憐的兒啊，我怎么那么可憐��！
沒辦法，誰叫是老師指定的呢？我又沒有想出正當(dāng)?shù)睦碛删芙^，于是，不得已之下我要開始解說了。
才開始解說不到一半的時(shí)間呢，我的臉上豆大的汗珠已經(jīng)往下流了，我十分緊張，生怕一不小心就忘了詞。
解說道“賀知章生平簡述”的時(shí)候，我一下子忘了下面該說什么了，我往介紹板望了一望，我的眼睛急切地尋找著，可謂是一目十行啊，可還沒有找到下面要講解的部分，這可怎沒辦�。课以郊�，頭上，背上的汗珠就越來越多，這可怎沒辦��？
不過還好，沈晨晨看可以演解說詞用她的嘴型告訴了我。還好還好，躲過了這一劫。
……
到了最后關(guān)頭，我的性子越來越急，竟忘說了一個(gè)詞，不過還好他們也不知道解說內(nèi)容。功德圓滿，完成了這次解說。
緊張時(shí)刻作文12
這學(xué)期我們402班開展了許多有意思的活動(dòng)。
活動(dòng)前，班主任給了我們一個(gè)星期的準(zhǔn)備，讓我們幾個(gè)班干部必須上場(chǎng)，可以表演唱歌、跳舞、小品等節(jié)目。我選擇了演小品，因?yàn)槲矣X得小品是東北特色，我們南方人很少看到，來點(diǎn)南北交流肯定會(huì)有樂趣，演個(gè)小品應(yīng)該能讓大家笑一笑、開心一下吧！我用一天的.時(shí)間編寫臺(tái)詞、招募演員。
第二天，我讓爸爸去幫我修改打印，第三天，我再把臺(tái)詞單分發(fā)給演員們進(jìn)行排練，這樣練了幾天，我們總算可以把臺(tái)詞背下來了。
轉(zhuǎn)眼到了演出的那一天，我的心怦怦直跳:臺(tái)下有那么多雙眼睛盯著我，萬一演不好該怎么辦？心中正忐忑不安的時(shí)候，耳邊響起了主持人的聲音……
“下面有請(qǐng)一號(hào)節(jié)目上場(chǎng)，同學(xué)們掌聲歡迎�！敝鞒秩宋⑿Φ卣f道�！皼]事，我可以的！”我握緊拳頭，暗暗給自己打氣。
我揮了揮手，帶著幾位演員快步走上了臺(tái)。其間，我們的演出很順利。
看到同學(xué)們開心的笑臉，這幾天的努力總算沒白費(fèi)，記得有句話說“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，做任何事情，都要做好充足的準(zhǔn)備。比如學(xué)習(xí)，只有平時(shí)努力，打好基礎(chǔ)，到用時(shí)才能應(yīng)付自如，這樣才會(huì)有好的收獲。
這是發(fā)生在我們學(xué)校一隅很小的一件事情，像這樣充滿歡笑的校園生活，每天都在進(jìn)行！
緊張時(shí)刻作文13
今天下午，我們剛從魔鬼考試中死里逃生，卻被任老師喊回了班級(jí)，“怎么這么倒霉，該不會(huì)任老師讓我們?cè)倏家淮卧嚢�，如果再考的話，我就不活了�？墒�，老師的命令圣旨呀！不聽的話可是要“滿門抄斬”（抄試卷或課文）的，那就可不是鬧著玩的�！庇谑牵抑缓脨瀽灢粯返鼗氐搅税嗉�(jí)里。
剛到班級(jí)一陣古怪的氣氛讓我們?nèi)喽及察o了下來，任老師冷冰冰地對(duì)我們說：“這次考得一點(diǎn)兒也不好�！闭f完他就一個(gè)一個(gè)地報(bào)起xx考xx分。報(bào)到李鳴煊考多少分的時(shí)候，我覺得空氣似乎凝住了“94分”�！笆裁矗坷铠Q煊只考了94分，難道我只考了八十幾，七十幾，六十幾……難怪任老師說這次考得不好。
在漫長的.等待中，終于任老師喊到了我的名字：“劉文基97分�！薄笆裁�？我竟然考得比李鳴煊的分還要高，我耳朵不會(huì)是聽錯(cuò)了吧？”我腦子里充滿了疑問。我走到講臺(tái)邊拿著我的試卷一看還真是97分，太好了。
但愿英語和語文考得好一點(diǎn)兒那樣離我的夢(mèng)想玩具就不遠(yuǎn)了。
緊張時(shí)刻作文14
叮叮！上課了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回到教室，今天要發(fā)數(shù)學(xué)試卷了。
數(shù)學(xué)老師來了，原本吵得炸開了鍋的同學(xué)們，一下子變得鴉雀無聲。老師一臉嚴(yán)肅的走上講臺(tái)，大聲說：“這次考試有的同學(xué)考的很好，有的同學(xué)考的很差，下面來發(fā)試卷�！�
王浩90分、朱彤98分、張?chǎng)?2分……還沒發(fā)到我，我的心怦怦直跳，雙手?jǐn)[弄衣角，不知道這會(huì)，回家要不要吃“竹筍炒肉”。老師還在不斷地報(bào)分，我也開始急躁不安了，一會(huì)兒東看看，一會(huì)兒西瞧瞧，怎么還不到我��！
內(nèi)心焦急的像熱鍋上的螞蟻。張玙桐92分，��！我們班學(xué)習(xí)一向很棒的張玙桐也只考了92分，那在90分之間能容納下我嗎？我不禁想到了家里那根長而細(xì)的竹竿，說不定它正在家長的手中等我呢！等呀等，等的我頭上都滲出了汗。
終于，等到老師報(bào)到了我的.名字，“曹妍99分�！�
“��！我沒聽錯(cuò)吧！我竟然考了99分？”就在我愣神的時(shí)刻，班上爆發(fā)出了響亮的掌聲，我低著頭，面紅耳赤，恨不得安上翅膀，飛回去，給媽媽看看我這鮮紅的99分。
那一時(shí)刻，真是讓我既緊張又開心�。�
緊張時(shí)刻作文15
那天，我懷著忐忑不安的心情來到學(xué)校——今天是我們期待已久的體操比賽，這是我們訓(xùn)練三個(gè)月以來可見的成果。雖然練了很久，但我還是緊張萬分，怕做錯(cuò)了，走錯(cuò)了，還是動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，我越想，就越不安，越緊張。
隨著時(shí)間的慢慢流逝，比賽漸漸接近了。我在這之前反復(fù)做了幾次操，讓自己更避免錯(cuò)誤。但當(dāng)我漫步經(jīng)心地從校門口瞟一眼的'時(shí)候“啊”我驚呆了，十幾位評(píng)委正站在學(xué)校門口，我立刻預(yù)感到這次比賽的重要性，我的心繃得更緊了。
真正的比賽來臨了，同學(xué)們迅速集合，我的心像有只兔子似的“怦怦”直跳。我全身麻痹，除了聽知道員的指揮，我不敢輕舉妄動(dòng)，更不敢有小動(dòng)作，我盡量壓制住自己緊張的心情，漸漸的我進(jìn)入了比賽的狀態(tài)，我熟練地做著這三個(gè)月以來我們一直再練的體操，最后，我們終于順利地做完了，大家都長長地舒了一口氣，我也覺得輕松得多了。
我們巴不得快點(diǎn)看到成績。就在那天，我看到體操老師笑瞇瞇地朝我們迎過來，手里還捧著什么東西，我定睛一看，啊“我太激動(dòng)了，我們這三個(gè)月以來的訓(xùn)練終于沒白費(fèi)，我們的體操比賽得了一等獎(jiǎng)！
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