植物的作文

時(shí)間：2025-11-20 11:42:28 寫(xiě)作作文

【實(shí)用】植物的作文四篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的植物的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】植物的作文四篇

植物的作文篇1

　　向日葵是我最喜歡的植物。

　　向日葵的別名有很多:朝陽(yáng)花、望天轉(zhuǎn)、向陽(yáng)花等。雖然它的別名很多，但沒(méi)有一個(gè)是與它的生活習(xí)性無(wú)關(guān)的，太陽(yáng)在哪兒，它就面向哪兒，它總是向往著光明，這也正是我喜歡它的原因。

　　站在一望無(wú)際的葵花田中，向遠(yuǎn)方望去，一大片葵花就像金色的海洋。眼前的向日葵很高大，粗粗的根莖頂著一個(gè)大大的花盤(pán)，毛茸茸的葉子大得就像綠色的蒲扇，黃色的花朵生長(zhǎng)得很均勻，和葉子一般大小，中間的花盤(pán)就像一只又圓又精致的時(shí)鐘。

　　向日葵有很多品種，每一種品種成熟以后都有不同的作用，油葵成熟以后可以用來(lái)榨油，普通向日葵成熟以后就是我們嗑的瓜子，觀賞類(lèi)向日葵在無(wú)聊時(shí)可以解悶。

　　向日葵的花語(yǔ)是:面向太陽(yáng)就是希望，夢(mèng)想是最好的信仰，勢(shì)不可擋的腳步追逐夢(mèng)想。從它的.花語(yǔ)中我可以體會(huì)到勃勃的生機(jī)和滿(mǎn)滿(mǎn)的希望，我想，每個(gè)人的心中也應(yīng)該是這樣吧。

　　我愛(ài)向日葵，我愛(ài)它那可愛(ài)的樣子，更愛(ài)它那向陽(yáng)的精神，我們每個(gè)少年不都和向日葵一樣嗎？我們沐浴著陽(yáng)光成長(zhǎng)，心中充滿(mǎn)了希望，長(zhǎng)大后我們都可以為祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　老師的話。

　　是呀！你們就像一棵棵向日葵——陽(yáng)光、充滿(mǎn)希望。

植物的作文篇2

　　我最喜歡喇叭花。

　　喇叭花一般都是纏繞在籬笆上生長(zhǎng)開(kāi)花結(jié)果的。喇叭花的顏色有很多種：藍(lán)色、白色、粉色、紫色……喇叭花是漏斗形的，花瓣向外盛開(kāi)，像一只只正在吹奏的小喇叭。碧綠的`葉子是心形的，微風(fēng)吹過(guò)，綠色的“小手”隨著小喇叭的演奏翩翩起舞。

　　暴風(fēng)雨來(lái)了，透過(guò)雨幕，我看到喇叭花一次次地在暴風(fēng)雨的襲擊下彎下了身軀，而又一回回重新昂起了頭。暴風(fēng)雨過(guò)后，喇叭花依然驕傲地吹著它的小喇叭。我很佩服它那堅(jiān)強(qiáng)的樣子。

　　作者簡(jiǎn)介：丁佳玲，明德小學(xué)三年級(jí)。我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘，我的愛(ài)好很多，其中看書(shū)是我最大的愛(ài)好，高爾基說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！讓我們都來(lái)和書(shū)交朋友吧！

植物的作文篇3

　　植物是生物。他們必須生存。有些動(dòng)物依靠偽裝生存，但植物也會(huì)用偽裝生存嗎？那么，需要解決的問(wèn)題是，植物會(huì)偽裝自己?jiǎn)�？在平時(shí)搜索信息和了解自己之后，我終于得到了答案。植物可以偽裝自己。有一種叫龜板的植物。其特征是其莖具有與龜板相似的模式。

　　從外表看，它像龜板，可以避免一些食草動(dòng)物的攻擊。還有一種叫做石生植物的.植物，生長(zhǎng)在非洲南部和西南部的干旱沙漠中。石生植物使自己變得矮小，變得肥胖。當(dāng)它不開(kāi)花時(shí)，它就像花崗巖和雨花石的碎片。不碰它很難發(fā)現(xiàn)它是一種植物。石生植物是沙漠中的肉質(zhì)植物，通常是動(dòng)物的稀有食物。

　　那些饑餓的動(dòng)物在尋找食物時(shí)不會(huì)在意這些石頭植物。有些花依靠昆蟲(chóng)花粉生存。金蝶蘭就是這種花。金蝶蘭是一種野生動(dòng)物，依靠昆蟲(chóng)傳播花粉。然而，金蝶蘭既沒(méi)有香味也沒(méi)有甜蜜，昆蟲(chóng)不愿意接近金蝶蘭。金蝶蘭花就生長(zhǎng)在蟄蜂的領(lǐng)地。雄性蟄蜂允許其他昆蟲(chóng)侵入它們的領(lǐng)地，一旦發(fā)現(xiàn)就攻擊。此外，金蝶蘭花與昆蟲(chóng)非常相似。

　　當(dāng)蟄人的蜜蜂看到它時(shí)，它們會(huì)咬它，然后蟄它。結(jié)果，它們把花粉傳給金蝶蘭。了解這些植物的好方法！然而，植物受到保護(hù)，一些動(dòng)物又餓了。沒(méi)辦法，自然是這樣的！