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一次信息技術(shù)考試作文

時(shí)間:2025-08-18 13:39:08 秀雯 寫(xiě)作作文

一次信息技術(shù)考試作文(精選5篇)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【幷淼囊淮涡畔⒓夹g(shù)考試作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

一次信息技術(shù)考試作文(精選5篇)

  一次信息技術(shù)考試作文 1

  信息技術(shù)課是專門(mén)為我們中學(xué)生開(kāi)創(chuàng)的,而在今天,我們迎來(lái)了第一次信息技術(shù)的考試。

  哨聲吹響了,這表明我們可以開(kāi)始答題了,在信息技術(shù)卷子上,我有很多不會(huì)寫(xiě)的題,一會(huì)兒抓耳撓腮,一會(huì)兒眉頭緊鎖,可就是想不出題的答案。

  隨著時(shí)間的流動(dòng),半個(gè)小時(shí)的答題時(shí)間馬上就要到了,但我還有好幾道選擇題沒(méi)做完,我干脆寫(xiě)上了一個(gè)“蒙”的答案,糊里糊涂的交了上去。從那開(kāi)始,我心里就十分不安,來(lái)回問(wèn)別人,看別人是否會(huì)做,其實(shí)我問(wèn)完之后的結(jié)果,不是“蒙”的,就是“不會(huì)”寫(xiě)的。這才讓我的心放下了一多半,我也想不通為什么信息技術(shù)那么難?

 。1)信息與技術(shù)的書(shū)本我們很少接觸,也因?yàn)橐恍瞧谥挥幸还?jié)信息技術(shù)課,認(rèn)為掌握定義后就好了,但是恰恰相反,今天考試的題大部分都是理解力的`問(wèn)題,所以大部分失分在這里。

 。2)每節(jié)課下課后老師沒(méi)有布置作業(yè),我對(duì)題沒(méi)有大概的理解。

  其實(shí),當(dāng)時(shí)在考場(chǎng)上,我們都在認(rèn)真的做題,卻看到每一道題腦子里都是空白的,甚至有的理解題根本沒(méi)有弄懂。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)最重要的一條,是掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,這又讓我們懂得了,信息與技術(shù)的學(xué)習(xí)方法又是多么重要!

  這次信息技術(shù)的考試給我敲響了警鐘,我們要重視每一科的內(nèi)容,努力讓信息技術(shù)成績(jī)達(dá)到滿意。

  一次信息技術(shù)考試作文 2

  。∏疤焓俏乙恢逼谂蔚奈迥昙(jí)電腦測(cè)評(píng),我現(xiàn)在真的超級(jí)開(kāi)心,真的想再過(guò)一次前天兒。

  前天是星期五,輪到我們班去電腦房測(cè)評(píng)了。一打上課鈴,我們班的語(yǔ)文老師就叫我們趕緊去電腦房,過(guò)了一會(huì)兒,我們終于走到了電腦房!罢鏇隹!”同學(xué)們紛紛說(shuō)道。我和我的同桌搶到了最中間的兩個(gè)位置,這時(shí),電腦老師英老師說(shuō)道:“請(qǐng)你們打開(kāi)電腦桌下面主機(jī)的按鈕!蔽覀兟(tīng)了話,不過(guò)一會(huì)兒,電腦就打開(kāi)來(lái)了。第二步,點(diǎn)擊屏幕上的火狐瀏覽器,雙擊。現(xiàn)在瀏覽器打開(kāi)了,然后再次雙擊第三行的中小學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)。就進(jìn)入了撫州市頁(yè)面,再輸入賬號(hào)密碼登入就行了。

  開(kāi)始測(cè)評(píng)了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的.答題,過(guò)了半個(gè)小時(shí)以后,終于有人做完了,他就是廖宇浩,又過(guò)了兩個(gè)小時(shí),我終于做完了,老師這時(shí)說(shuō)明了一個(gè)通知,做完的人到老師的電腦上查看你的完成度是多少,我看了看,我的是百分之一百,我真期盼別人的。

  一個(gè)學(xué)期一次的電腦測(cè)評(píng)結(jié)束了,我真希望下一次趕緊到來(lái),因?yàn)檫@樣我又可以盡情歡呼了!

  一次信息技術(shù)考試作文 3

  快期末考試了,同學(xué)們都進(jìn)入了緊張狀態(tài),美術(shù)。音樂(lè)。社會(huì)等都要考試,更讓我想不到的是,電腦都要考試!那時(shí)候,我真是吃盡所有的味道。

  第一種:酸

  星期五的下午,我們班照常去上電腦課,老師還是老樣子,教我們應(yīng)該怎樣做電腦小報(bào)。下課了,電腦老師說(shuō)出了足以把我心臟。血液停止流動(dòng)的話,她叫我們這個(gè)星期做一張電腦小報(bào),這是這次電腦考試的內(nèi)容,存在U盤(pán)里交給她。我聽(tīng)了之后,下出了一身冷汗,頓時(shí),我的體溫從100降到0,誰(shuí)叫我平時(shí)上課不聽(tīng)課,這下電腦考試了,我感到心里酸酸的.,眼淚差點(diǎn)掉了下來(lái)。

  第二種:苦

  我回到家后,急得像熱鍋上的螞蟻,我想來(lái)想去,都想不出辦法來(lái)!安还芰恕拔掖蠛逡宦,走到電腦前,朝電腦一陣亂打,我打平時(shí)聽(tīng)到的電腦老師電腦知識(shí),亂拿了一本書(shū)就朝書(shū)上的內(nèi)容打,又插了許多的圖片上去,總算看得順眼很多。不過(guò),讓我迷惑的是,我亂打居然用了三個(gè)鐘頭那么多。我?jiàn)^斗到了晚上十點(diǎn)多,才滿意的關(guān)了電腦。好累呀,這么長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電腦,我洗完澡,撲到床上不到一分鐘就睡著了,苦呀。

  第三種:甜

  第二天,我把電腦小報(bào)給全家人看,全家人都說(shuō)好,連平時(shí)毫不夸獎(jiǎng)我的爸爸也大聲叫好,我亂打的都這么好?不會(huì)吧,不過(guò),很漂亮,我好自豪哦。星期五的時(shí)侯,我把U盤(pán)交給電腦老師,在上課的時(shí)侯,我的心里七上把下的,腳在不停的發(fā)抖,眼睛看都不敢看老師。下課了,

  我走去老師講臺(tái)前,出乎意料的是,我居然合格了,過(guò)關(guān)了,耶!我在心里歡呼。我先說(shuō)到這兒吧,我要回家把這個(gè)好消息告訴媽媽了,拜拜。

  一次信息技術(shù)考試作文 4

  。倓偵贤牦w育課,雖然累了些,可我們還是非常高興,因?yàn)橄鹿?jié)課就是我們期盼已久的電腦課。

  我揮了揮袖子,擦了擦汗,不緊不慢地說(shuō)道:“終于到電腦課了,我要好好放松放松,我要玩游戲!”

  上課鈴響了,我們快速排好隊(duì)去上電腦課。可是我又擔(dān)心起來(lái):快要到期末復(fù)習(xí)了,這節(jié)課老師會(huì)不會(huì)讓我們考試?或者做幻燈片之類的東西?我不由得拭了一把汗。

  “好,今天我們考試!”老師邊說(shuō)邊把手指向黑板,“今天考試兩個(gè)內(nèi)容,一是把這段話打到電腦上,并叫人記時(shí),二是把這七道題完成好,開(kāi)始吧!”

  老師剛說(shuō)話時(shí),我們個(gè)個(gè)接斂聲屏氣,生怕老師說(shuō)出“考試”兩個(gè)字,F(xiàn)在,果然沒(méi)有出我的意料,考試了,同學(xué)們知道后個(gè)個(gè)面無(wú)表情垂頭喪氣。

  先開(kāi)始考試的是我的同伴——小芊,她靈活的手飛快地打著字,手在鍵盤(pán)上打動(dòng),就像一個(gè)會(huì)跳舞的小人兒。見(jiàn)她飛快的樣子,我又緊張起來(lái)。兩分鐘左右過(guò)去了,她把全神貫注的`神情松弛了下來(lái),對(duì)我說(shuō):“好了,該你了!”

  我做到正中間,手不停地在鍵盤(pán)上胡亂跳動(dòng),這時(shí)的我沒(méi)有了旁人的鼓勵(lì),十分緊張,坐在冰冷的椅子上,心中就好似有一只小兔子似的撲通撲通的亂跳,隨著一聲發(fā)令,我開(kāi)始打字了,我的頭腦中一片空白,不知從哪下手,終于,一個(gè)“L”從我手中打出,我好似投入了狀態(tài),不久,一篇小短文就誕生了,還好我和她相差不了幾秒鐘,可是差距就擺在眼前,現(xiàn)在只有加油才能反敗為勝。

  一次信息技術(shù)考試作文 5

  下午的電腦課上,同學(xué)們懷著忐忑不安的心情打開(kāi)了電腦,教室里一片寂靜……今天下午的電腦課,同學(xué)們迎接來(lái)了“恐怖”的電腦期末考試?碱}不難,做一個(gè)關(guān)于中國(guó)古代四大名著之一的PPT,但多日的沒(méi)有練習(xí)卻讓全班陷入了苦戰(zhàn)之中。

  我手腳麻利地完成了第一個(gè)幻燈片,題目。又對(duì)著鍵盤(pán)敲敲打打,打開(kāi)了第二個(gè)幻燈片,正當(dāng)一切都順順利利的時(shí)候,老師又突然加大了考試難度:至少制作五個(gè)幻燈片,真是天有不測(cè)風(fēng)云呀!我趕忙上網(wǎng)搜索關(guān)于《西游記》的'信息(因?yàn)槲疫x的內(nèi)容是四大名著之一的《西游記》)復(fù)制,粘貼,復(fù)制,再粘貼,很快,第二個(gè)幻燈片又被我輕輕松松地完成了?墒,我就是覺(jué)得兩張幻燈片都空蕩蕩的,這才突然想起,沒(méi)有把幻燈片背景美化一下,空蕩蕩的畫(huà)面很快就被我打扮得五顏六色,好看多了。

  第三張幻燈片,我又很快完成了,可到了第四張時(shí),我陷入了絕境中,該寫(xiě)些什么東西呢?我苦思又冥想,眼看時(shí)間如飛箭一樣地飛走了了,我心里火燒燃眉,連忙再上網(wǎng),查找關(guān)于《西游記》的信息,復(fù)制,粘貼。輕輕松松地打完了第五張幻燈片,就OK啦!

  下課鈴正好打響,我趕緊請(qǐng)老師“驗(yàn)收”,老師仔細(xì)地看著PPT,滿意地給我打上了分。

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