【熱門】老師的寫作文600字4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的老師的寫作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的寫作文600字 篇1
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)初一下冊(cè)，一回想起小學(xué)的種種往事，就想開懷大笑，其中有一個(gè)人讓我記憶猶心，一個(gè)默默無(wú)聞的人，她就是我的老師一詹老師!
記得有一個(gè)下午，第一節(jié)課就是她的！鈴一上課鈴響了，整么還不見(jiàn)老師的身影？平時(shí)她可是從不遲到呀／同學(xué)們正奇怪的左顧右盼！吱呀一聲，門開了！同學(xué)們都尋聲望去，來(lái)人正是我們的詹老師！
在不轉(zhuǎn)身的一刻，我看見(jiàn)老師那蒼白的面龐，干裂的嘴唇明顯是發(fā)燒所致！對(duì)不起，同學(xué)們，我來(lái)晚了！說(shuō)話間，老師下意識(shí)地將左手向身后一擋，可我還是瞧見(jiàn)那顯得有些腫的手，一定是剛輸完液，哦，原來(lái)老師生病了，還堅(jiān)持來(lái)給我們上課／我的心中不由生出一種濃濃的敬意！
今天我們學(xué)習(xí)第5課！詹老師細(xì)心地講著，每一字，每一句都略帶沙啞而又盡量放大，就來(lái)平時(shí)不專心聽講的陳陽(yáng)也認(rèn)真地做著筆記！我正認(rèn)真地聽著，突然發(fā)現(xiàn)老師的額頭滲出幾顆豆大的汗珠，隨著聽講的聲音也低了下來(lái)！老師又轉(zhuǎn)過(guò)身去寫板書，握粉筆的手也略微有些顫抖，老師又回過(guò)身來(lái)，雙手扶住講桌的邊沿，頭深深地埋了下去，好象在看教材，可我從她那烏黑的秀發(fā)間仍清楚地看到老師雙眼緊閉，豆大的汗珠順著她蒼白的面龐似珍珠般滾落下來(lái)，同學(xué)們相互看看都在為老師擔(dān)心！詹老師卻猛地拾起頭，微笑著繼續(xù)講課，我不禁呆住了！
鈴一清脆的'鈴聲再次響起，詹老師拖著疲憊不堪的身體走下講臺(tái)，臉上浮現(xiàn)出痛苦的神情！�。怖蠋熓且运菑�(qiáng)烈的責(zé)任感和對(duì)我們的愛(ài)心忍過(guò)！熬過(guò)了這短暫而又漫長(zhǎng)的40分鐘呀！
哎��！現(xiàn)在回想起是多么的覺(jué)的老師那無(wú)私的精神！
老師，我是多么的想你！
老師的寫作文600字 篇2
老師，您孜孜不倦的教育我們，將青春無(wú)悔奉獻(xiàn)給我們但是從沒(méi)有喊過(guò)一聲累，老師您辛苦了!老師，粉筆灰染白了你的黑發(fā)，皺紋慢慢地爬上您的臉，您卻毫無(wú)怨言，老師您辛苦了!老師，您如紅燭，成灰淚始干;您如春蠶，到死絲方盡。
您對(duì)我們的恩情如同長(zhǎng)江流水，源源不斷;您的言行舉止就像一面明鏡，映出我們的師生之情;您的諄諄教誨，在我們的面前展現(xiàn)了美好的前程。
老師，您辛苦了!您是一位辛勤的園丁，我們就像一棵棵弱小而沒(méi)有知識(shí)的幼苗，老師每天給我們澆水施肥，不讓我們受餓受寒，把我們撫養(yǎng)成一棵棵強(qiáng)壯而又有知識(shí)的樹苗。
老師，您辛苦了!可曾記得，在那夜深人靜的時(shí)候，是誰(shuí)在孜孜不倦的批改作業(yè)?在我們遇到困難時(shí)，是誰(shuí)在不厭其煩的'為我們指點(diǎn)迷浸?在我們犯錯(cuò)誤時(shí)，又是誰(shuí)對(duì)我們曉之以理?是您啊!敬愛(ài)的老師!
老師——一個(gè)多么偉大的字眼!您為了我們默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，不求一點(diǎn)報(bào)酬。
老師——一個(gè)多么神圣的名字!9月10日是您的節(jié)日，我要對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”
是誰(shuí)，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)?是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)，把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)，把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了!老師!在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了!老師!把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意!您辛苦了，老師!
老師的寫作文600字 篇3
開學(xué)第一天，我們就叫他光明頂。
他，我們初一的體育老師，姓郭，因?yàn)橹x頂，頭的頂部很光滑，我們大家就不約而同的叫他為光明頂。一次一次的叫他，他應(yīng)該早就知道自己有這么個(gè)可愛(ài)的外號(hào)了吧。
郭老師是個(gè)可愛(ài)的老師。有時(shí)，他外表裝的很是生氣，其實(shí)內(nèi)心還是很溫和的。哪個(gè)當(dāng)老師不是這樣，為了嚇唬住學(xué)生，總要裝的很厲害，用兇神惡煞的眼神盯著每一個(gè)人，在私底下，誰(shuí)還會(huì)這么做。
我一開始對(duì)郭老師的印象不是很好。那是因?yàn)槌跻荒昙?jí)的廣播操比賽。我的個(gè)子高，在隊(duì)伍里顯得較為突出，所以操必須做的要不別的同學(xué)更加認(rèn)真。當(dāng)時(shí)我不知道有這個(gè)原因，老師一遍一遍的罰我做操，讓我比別人的胳膊腿伸得更直，更有力度，年輕力壯，誰(shuí)怕?可是，就是咽不下這口氣，心里總想;憑什么阿，別人都去瘋玩了，自己還在這里受盡折磨，我廣播操訓(xùn)練補(bǔ)考了三次，才通過(guò)。我下來(lái)馬上就明白了，這正是嚴(yán)愛(ài)。也就沒(méi)有再抱怨過(guò)了，反而更加喜歡這位可愛(ài)的老師。
我一開始就說(shuō)光明頂可愛(ài)，在我所有的詞匯量中，貌似只有可愛(ài)這個(gè)詞才能完善的評(píng)價(jià)出這位老師的性格。
他對(duì)我，我對(duì)他，大家都毫不拘束，我是真正的把他當(dāng)作是朋友。在現(xiàn)在的學(xué)校中，可能很少有老師或同學(xué)能做到這一點(diǎn)吧，幾乎在所以同學(xué)眼里，老師永遠(yuǎn)都是那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，可以隨意把哪個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)叫過(guò)去說(shuō)成績(jī)下滑什么什么的，回到家里，孩子繼續(xù)受罪。在我眼里，郭老師不是這樣的，我可以走到他身邊，如同我的'哥們一樣，和他打鬧，可能在政治的話中，這叫“放肆!”我不這么理解，我認(rèn)為大家這都叫不拘小節(jié)。
現(xiàn)在，郭老師去稅校那邊了，運(yùn)動(dòng)會(huì)我見(jiàn)了他一次，“個(gè)子長(zhǎng)高了哈”這是他的第一句話，“那是”，我嘻嘻哈哈的，不敢抬頭看他，因?yàn)椋遗挛颐鎸?duì)他時(shí)，鼻子會(huì)酸。
又是一個(gè)曾經(jīng)的動(dòng)作，手搭在他的肩上，也就只有這個(gè)動(dòng)作才能體現(xiàn)出我對(duì)他的思念吧。
老師的寫作文600字 篇4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我的三年級(jí)語(yǔ)文老師這是這樣，她就是——王靜老師。
王靜老師瘦瘦的，高高的，很苗條!王靜老師很溫柔，當(dāng)我們作業(yè)寫不好，她也不生氣，只有對(duì)那些上課開小差的同學(xué)，她才會(huì)拿起棍子“打”那些不聽課的人的手。王靜老師笑起來(lái)很好看，她是個(gè)很樂(lè)觀的.人，臉上一直掛著笑臉。
王靜老師也很愛(ài)幫助人，記得三年級(jí)的時(shí)候，上完語(yǔ)文課，我看了一下課表，呀，不好!下節(jié)是英語(yǔ)課，而我卻沒(méi)帶英文本，同學(xué)們都沒(méi)有拿錢，于是我決定去找王靜老師借，“王……王靜老師”，我壯起膽子結(jié)巴的叫了一聲。
“怎么了?”王靜老師微笑著問(wèn)我。
“我……可不可以……借……借您點(diǎn)錢?我……我要買……買英語(yǔ)本。”這一刻，我十分害怕，生怕王靜老師不借給我，沒(méi)想到，王靜老師微笑著說(shuō)：“當(dāng)然可以呀!”王靜老師的這句話讓我松了一口氣，我急忙下去買了英語(yǔ)本，當(dāng)我買了本子跨進(jìn)教室門時(shí)，上課鈴就響了，在這之后，我竟然忘了還錢!直到幾周之后，學(xué)數(shù)學(xué)中的金錢加減法課時(shí)我才猛然想起。于是，第二天，我從自己的零花錢中拿了一元錢，還給王靜老師，說(shuō)：“老師，您沒(méi)有生氣吧?老師對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，你只要有借有還就是好孩子!”
王靜老師也很守規(guī)矩。記得有一次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求所有三年級(jí)語(yǔ)文老師寫**筆記，不過(guò)要求寫完了才能走。放學(xué)了，許多三年級(jí)語(yǔ)文老師都沒(méi)寫完，不過(guò)許多都走了，但我看到王靜老師仍在講桌上寫，我更加崇敬王靜老師了。
時(shí)光如梭，如今，我上了四年級(jí)，王靜老師不教我了，她又去教一、二年級(jí)的小同學(xué)了，我換了一個(gè)新老師，我多么希望還是王靜老師教我呀!王靜老師，您對(duì)我的教導(dǎo)，我一生都不會(huì)忘記!
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