觀察寫作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的觀察寫作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
觀察寫作文 篇1
下午，放學(xué)媽媽帶我去她辦公室。在樓梯口我發(fā)現(xiàn)了一只正努力往上爬的小蝸牛。
我奇怪地看著小蝸牛，心想：它怎么上這來了？媽媽似乎看出了我的心思對我說：天下雨了，小蝸牛嫌土里太悶，爬上來透透氣。我仔細(xì)地觀察著小蝸牛，發(fā)現(xiàn)它居然有4只觸角。前面兩只觸角短短的，后面兩只長長的，長在后面離殼比較近的地方，像兩根筆直的天線。蝸牛背上背著一個(gè)比自己大許多的殼。那是它的小房子，它的小房子好漂亮啊！咖啡色的殼上點(diǎn)綴著一點(diǎn)一點(diǎn)黑色的小點(diǎn)，像金龜子背上的星。我好奇地伸出食指，輕輕地觸碰了一下蝸牛的外殼，小蝸牛象觸電一般，馬上收起兩根長長的.天線，把身體藏進(jìn)它的小房子。無論我怎么拔它，也不再出來。真是一個(gè)膽小鬼！在蝸牛殼上我還 發(fā) 現(xiàn) 了一個(gè)小洞，聽老師說那是個(gè)出氣孔，每10秒左右會(huì)開一次，這是它在換氣呢！蝸牛殼下面是它的足，軟軟的，爬過的地方都會(huì)留下一條銀色的線。我們順著這條線就可以知道蝸牛從哪里來，要到哪里去了。
這是我觀察的蝸牛。小朋友，如果你們仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然更多的奧秘！
觀察寫作文 篇2
今天早上，我在樓底下玩泥。突然看見有一條黑黑、長龍般的“隊(duì)伍”，很有秩序地在蠕動(dòng)。我蹲下仔細(xì)一看，��！是一群小小的螞蟻。它們正在運(yùn)泥壘自己的“家園”，來來往往，忙個(gè)不停，相遇時(shí)，它們還要碰碰頭，擺擺觸須，互相打個(gè)招呼呢！
看，一只很小的螞蟻拖著一粒比它大的米，吃力地緩緩地挪動(dòng)�？赡芾哿耍鼪]走多遠(yuǎn)，放下米粒，回頭就走。我急忙用手把米捏起來，放在小螞蟻的`前面，沒想到這可把它給嚇跑了。我緊跟著它，看它怎么樣。只見它碰了一下迎面趕來一只大螞蟻，好像說：“那里有一粒米，我拖不動(dòng)了，你快來幫忙吧！”那只螞蟻聽后，和另外幾只螞蟻碰了碰頭，跟著小螞蟻?zhàn)吡恕?/p>
小螞蟻回到原來的地方，一看米粒不見了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我很想幫它的忙，把米粒放在它的面前，可是一想到剛才它被嚇的樣子，就趕緊把手收回來。它的伙伴趕來了，看見小螞蟻焦急的樣子，知道米粒不見了。一個(gè)伙伴似乎安慰他說：“別急，讓我們在周圍找找看。”找了很久，最后還是被小螞蟻?zhàn)约赫业搅�。它像是高興地歡呼著伙伴們，可它們走遠(yuǎn)了。這時(shí)，烏云布滿了天空，快要下雨了。怎么辦？于是它拖起米粒拼命地走呀，盡管力氣不夠了，也不敢歇一歇�？磥硭窍朐诖笥甑絹砬摆s回家的。“加油！加油！”我在旁邊給它鼓勁，它仿佛比剛才走得更快了�！斑�有三步，二步、一步，到家了！”我大叫起來！
雖然是一只小小的螞蟻，可它那種頑強(qiáng)的精神，卻深深地感動(dòng)了我。在學(xué)習(xí)上我們不是也需要這種精神嗎？
觀察寫作文 篇3
20××年5月1日 星期二 陰
今天，我又看見我的“九大美女”們了。
我見到美女蠶寶們，便迫不急待地說：“HELLO，好久不見!”它們立馬全都抬起頭看著我�？粗嵌喝说腵樣子，我忍不住哈哈大笑起來。突然我冒出了一個(gè)膽大的想法：把蠶寶寶放在手上，喂它吃桑葉。于是我把老大美美放在手上，喂它吃晚餐，可我竟意外地發(fā)現(xiàn)，美美從我手心一點(diǎn)一點(diǎn)往上爬，完全不理會(huì)美食的誘惑，似乎并不滿意我這個(gè)“手掌餐廳”我提心吊膽地看著它，生怕它一不小心“蠶失前蹄”······可是美美卻非常地小心，連一只腳都沒有踩空。我膽戰(zhàn)心驚地看著它，小心翼翼地把它送了回去，我懸著的心才放了下來，長長得舒了一口氣。
我的蠶寶寶們可真可愛��！不知道它們明天又會(huì)是什么樣子呢？
觀察寫作文 篇4
我相信每一個(gè)人都有一種自己喜愛的植物，我也有自己喜愛的植物，那種植物就是駱駝草了，也許大家并沒有聽說過駱駝草，下面我就向大家來介紹一下駱駝草吧！
駱駝草生長在忙無邊際的大沙漠里，白天的時(shí)候它要經(jīng)受烈日的暴曬，夜晚還要經(jīng)受酷寒的考驗(yàn)，而駱駝草卻對這樣的環(huán)境一點(diǎn)也毫無恐懼，則是默默的在沙漠里生存。
駱駝草沒有華麗的外衣，它就像花生一樣，默默無聞的做著貢獻(xiàn)，卻毫不為自己的生命而悲傷，它把自己的根扎到寸草不生的沙礫之中，然后奮力的使根繼續(xù)往下扎，最后扎到地下水中，所以這樣它才保住了性命，如果它沒有頑強(qiáng)的生命力，我相信他的根還沒有扎到水里，應(yīng)該就被曬死了，或者被凍死了。
它沒有花、沒有翠綠的葉子，也沒有挺拔的莖，看起來普通的再也不能再普通了，而這樣普通的草，當(dāng)?shù)厝藚s把它看成珍品有叫“生命草”、“救命草”的，也有叫“無私草”的，它無私就是因?yàn)椋陂L途跋涉的駱駝隊(duì)，找不到水喝的時(shí)候，快要渴死的'時(shí)候，它無私的把自己的身體里的水獻(xiàn)給駱駝隊(duì)喝。
駱駝草你不像仙人掌那樣貪生怕死，把自己的身體用一根根刺包圍起來，也不像牡丹、美人蕉……那么驕雅，我喜愛這普通的不能在普通的駱駝草，它們那無私奉獻(xiàn)的精神，我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)
觀察寫作文 篇5
可愛的“螞蟻工坊”
前些天，我們參觀了上�？萍拣^。在科技館購物點(diǎn)，我購買了心儀已久的寶貝—一螞蟻工坊。螞蟻工坊是一座小型蟻巢，在里面放上螞蟻，可以清楚地觀察到螞蟻的生活習(xí)性。我挑選了一個(gè)透明外殼的蘋果形塑料盒子，里面充滿了藍(lán)色的像果凍一樣的凝膠。有4只大小不一的山螞蟻在里面爬來爬去。我根據(jù)它們的體形起了名字：“大大”“小小”“尖尖”“圓圓”。我把盒子捧在手心里，細(xì)細(xì)觀察：只見它們焦急地爬來爬去，似乎在尋找出口。
回到家里，我把它們放在自己床邊。第二天清晨，我一睜眼就去看螞蟻，驚喜地發(fā)現(xiàn)藍(lán)色凝膠的表面已經(jīng)被挖出了一條長約1厘米的“地道”。我想象著它們昨天晚上的“所作所為”：在“大大：=的率領(lǐng)下，螞蟻們開始分泌蟻酸，用來溶化膠晶。螞蟻真是一種團(tuán)結(jié)的小生靈，它們知道單個(gè)的力量有限，團(tuán)結(jié)起來力量大。此刻，瞧它們那副優(yōu)哉游哉的樣子，我相信，它們明天肯定會(huì)挖得更深更寬，把家裝飾得更美更完善！
螞蟻們又忙碌了起來�！按蟠蟆卑汛髩K的藍(lán)色凝膠弄碎；“圓圓”不停地用蟻酸溶解凝膠；“尖尖”把“圓圓”沒溶解的碎塊傳遞給“大大”進(jìn)行再加工。只見“犬大”用兩只前足踏地，兩只后足微微蹺起，在藍(lán)色凝膠上又刨起來了。過了大約5分鐘，“大大”停止刨抓，在約1毫米寬的小坑里半俯身子，兩只前足搓了又搓，還在胸口仔細(xì)地搓了些藍(lán)色碎末。
就在“大大”好似“梳妝打扮”的時(shí)間里，另外3個(gè)伙伴已經(jīng)又合力把地道打深了一點(diǎn)點(diǎn)。我看了有些憤憤不平：憑什么“大大”清閑自在，而它們卻這么辛苦地勞動(dòng)？正在疑惑的時(shí)候，“大大”一搖一晃地爬進(jìn)地道里，它的腹部一陣劇烈抖動(dòng)，似乎吐出了一些東西，而“圓圓”馬上用腳使勁扒，頓時(shí)藍(lán)色凝膠又陷下約1毫米。我恍然大悟，原來“大大”剛才是在醞釀蟻酸呀！看著那條短短的`隧道，我對可愛的小螞蟻不禁產(chǎn)生了一些敬意。
通過這些天對螞蟻的觀察，我從它們身上感受到了團(tuán)隊(duì)合作、自食其力、快樂生活的精神。它們親密無間地嬉戲著、工作著，帶給我歡樂，帶給我思考，望著它們忙碌的身影，我的心里有一種莫名的感動(dòng)。
觀察寫作文 篇6
20××年5月2日 星期三 陰轉(zhuǎn)雨
今天一放學(xué)，我就急急忙忙地往家跑。一進(jìn)家門，我就沖進(jìn)陽臺，去看我的蠶寶寶們。
“哇！老大美美吐絲了！”我興奮地叫了起來。是的，那只蠶寶寶吐了絲，正千方百計(jì)地想弄一個(gè)繭呢！那吐出來的絲細(xì)細(xì)的，長長的，散發(fā)著月亮般得光芒。我好奇地看著美美，從嘴里吐出這潔白無瑕的絲線，興奮極了。過了許久許久，功夫不負(fù)有心“蠶”，美美真的結(jié)了一個(gè)橢圓形的“月光寶石”。透過薄薄的'“寶石”，仍看得見美美忙碌的身影。它可真勤奮哪！
那只蠶繭像月亮般柔和，神密，猶如樂曲中的神秘園。我輕輕地碰了碰，它也輕輕地?fù)u了搖，想個(gè)小搖籃，美美在里面睡地好香甜······
過了幾日，“九大美女”們陸續(xù)結(jié)繭了。蠶寶寶們真勤奮�。⊥ㄟ^它們，我真正理解了什么叫“春蠶到死絲方盡”！
觀察寫作文 篇7
我家剛買了一只小烏龜，它身上有一個(gè)龜殼。那烏龜殼硬不可摧，可它那龜殼到底是用來干什么的?也不知道它為什么長在烏龜上!可我相信只要細(xì)心觀察，就會(huì)知道其奧秘的!
在第2天，我把烏龜從水里拿了出來!在拿的一瞬間，它突然把身體縮了進(jìn)去!我又把它放到地上，它的頭就露出來了。我看了看它，它忽然用鋒利的鉆爪子向我狂暴的抓來。它像吃了辣椒一樣瘋狂。我的身手不錯(cuò)，馬上跳了過去�？伤鼌s往水盆里爬。原來它是想回到水里!我馬上跑了過去，又把它拿了起來這回跑不掉了吧。可我還沒說完，它就早已把身子縮回去了。這回我惱怒大火，用手來打它的殼，可只打了半分鐘，它的龜殼完好無損，而我的手卻紅彤彤的。難道這龜殼是用來保護(hù)它的嗎?我半信半疑。
在第3天，我?guī)е鵀觚斎ス珗@玩。我把烏龜放到地上讓它練習(xí)爬動(dòng)時(shí)，一只大狗向他撲來。我本來想去保護(hù)烏龜?shù)?，但是大狗已經(jīng)把烏龜咬住了。狗的主人馬上跑了過來，把狗叫開，連忙向我賠不是。我傷心地看著烏龜，以為它死了。但是它的頭又伸了出來。那時(shí)我高興極了!
看來我之前猜對了，它的龜殼就是用來保護(hù)它的!我終于破解了烏龜?shù)膴W秘了。
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