風(fēng)箏續(xù)寫作文通用15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的風(fēng)箏續(xù)寫作文，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)箏續(xù)寫作文1
我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”。
哈哈，我第一個(gè)沖進(jìn)水磨坊，然后興奮地連忙到處尋找我們的“幸福鳥”。我在清澈見底的水邊細(xì)心到找，在碧綠的草叢里彎著腰仔細(xì)地找，又在大大的水磨坊下面認(rèn)真地找，又仰起頭在高聳人云的大樹上找……大家也分頭各自焦急地找著，就是沒有找到我們的“幸福鳥”。
“我們明天再重新做一只風(fēng)箏吧！”一個(gè)小伙伴無奈地說。
“不，不行，那可是寫著我們自己名字的‘幸福鳥’啊！”大家說，“我們一定要找到它”。
可是這時(shí)候村里已經(jīng)升起了縷縷炊煙，我們幾個(gè)孩子也只好依依不舍地回家了。一路上大家哭喪著臉，誰也沒說話，不知不覺地就走到村口的大樹下。
“我們的‘幸福鳥’！”大家不約而同地叫起來，原來我們的'“幸福鳥”掛在村口的樹上了。我們幾個(gè)會(huì)爬樹的孩子都爭先恐后地連忙爬上樹去，然后小心翼翼地取下我們是“幸福鳥”。
“明天，只要是晴天，我們就一定要再來放風(fēng)箏。”大家興奮地喊道，“哈哈，哈哈……”歡樂的笑聲蕩漾在我們幸福的小山村里。
風(fēng)箏續(xù)寫作文2
我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”。我們一窩蜂似的涌進(jìn)了水磨坊，地毯似的搜索起來，可還是一無所獲�！皶�(huì)不會(huì)在水磨坊旁的水里呢？”我說。大家的目光都一下子轉(zhuǎn)向我了�！安粫�(huì)嗎？”我看著大家反問�！疤锌赡芰恕！贝蠹耶惪谕暤卣f。我們走向水磨坊旁的.水池邊，可水面上空空如也。這時(shí)，一位老伯伯走來了，奇怪地問：“小朋友們，你們?cè)诟墒裁�？”“我們�(cè)谡乙恢缓麡拥娘L(fēng)箏�！蔽覀冋f�！昂麡樱俊崩喜f：“是一只什么也不像的風(fēng)箏吧。”
“對(duì)，對(duì)。您見過？”我們急切地問�！耙娺^，在村口的樹上。”老伯伯說。我們飛快地向村口跑去，老伯伯在后面再三叮囑：“別摔著，別摔著�！蔽覀兣艿搅舜蹇冢灰娨豢脜⑻齑髽涔铝懔愕卣驹谀莾�，“幸福鳥”就在上面�！拔視�(huì)爬樹，讓我去吧。”小明自告奮勇地說。只見小明小心翼翼地爬了上去，把“幸福鳥”救了下來，但它已經(jīng)千瘡百孔了。我們找來幾張紙，給“幸福鳥”動(dòng)了“手術(shù)”，它又煥然一新地出現(xiàn)在我們的面前。
風(fēng)箏續(xù)寫作文3
我們跑到磨坊邊，分頭找了很久都沒有找到我們的‘幸福鳥’，我一抬頭看到了風(fēng)箏在磨坊頂上。我指著風(fēng)箏讓大家看：“你們看！它在那！”大家順著我手指的方向看去，七嘴八舌的想著辦法，那么高，怎么才能拿得下來？最后大家一致決定，去隔壁阿姨家借來了梯子，我們拿到了風(fēng)箏。
正當(dāng)我們可開心的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)‘幸福鳥’的翅膀斷了，我們很傷心。突然一個(gè)小伙伴安慰大家：“大家別傷心了，‘幸福鳥’毀了，我們可以再做一個(gè)�！庇谑谴蠹矣指髯缘拿盍似饋恚Ｍ龀鲆粋�(gè)更漂亮的風(fēng)箏。有的.拔來幾根細(xì)葦，有的找來幾張A4紙，還有的拿來膠水。材料準(zhǔn)備齊全后，我們熟練地做起了風(fēng)箏。
風(fēng)箏做好了，我們高高興興的又把它放飛在天空�？粗诟呖罩凶杂娠w翔，我們心境也跟著海闊天空了。
風(fēng)箏續(xù)寫作文4
我們一路奔跑，來到了水磨坊，走到水磨坊園子里，大家心里充滿著希望，真想快點(diǎn)找到“幸福鳥”風(fēng)箏。我們個(gè)個(gè)都睜大了眼睛，不放過每一個(gè)角落，找了半天還是一無所獲。一位小伙伴說：“再做一個(gè)吧�！贝蠹叶际涞刈诘厣稀�
忽然一陣大風(fēng)吹來，我想：“幸福鳥”一定被剛才的風(fēng)吹得更高更遠(yuǎn)了。大家站了起來準(zhǔn)備回家，一位阿姨走了過來問我們：“小朋友們，你們?cè)谡沂裁囱�？�?/p>
我回答說：“一個(gè)蝴蝶樣的風(fēng)箏�！�
“原來是你們的呀！”阿姨邊說邊從背筐里拿出一個(gè)破爛的'風(fēng)箏。
“看！我們的‘幸福鳥’！”大家激動(dòng)地喊到。
“就算你們拿過去，那么破破爛爛的怎么放�！卑⒁陶f：“要不我?guī)湍銈儼扬L(fēng)箏好好地修補(bǔ)一下？”
“好�。 贝蠹耶惪谕暤卣f。
我們把風(fēng)箏放在地上用手按平，阿姨拿出透明膠和剪刀，用剪刀把膠布一段一段的剪斷，貼到風(fēng)箏的缺口上�？粗靶腋ｘB”慢慢地恢復(fù)了原樣，大家連忙謝謝阿姨。阿姨和藹地對(duì)我們說：“不用謝！快樂地去玩吧。”
告別了阿姨，大家又在田野里奔跑著，高興地放著我們的“幸福鳥”。
風(fēng)箏續(xù)寫作文5
我們趕緊跑到水磨坊那里。
小莊站出來說“小美你去小河里找，我去樹林里找。小強(qiáng)你……站在水磨坊前面等著他們來報(bào)消息。”
這兩個(gè)小孩一起說“好的。”
小美快速的跑到河邊，他看了看水的深，然后脫下鞋，光著小腳丫下水。
小莊在樹林中東看西看，然后又爬到每棵樹上找。
小強(qiáng)都在那里等著不耐煩了，只好自己跟自己玩。
正在小強(qiáng)要哭的時(shí)候，小美和小莊終于回來了�？墒鞘拸�(qiáng)看見他們的'樣子很傷心，就趕緊跑過去問小美和小莊。
小美和小莊說：“咳，我們沒有找到。”
我們?nèi)弁鄣拇罂奁饋�，小�?qiáng)說“我們還是回家吧�！�
我們一邊走一片哭，突然，我們看見一棵又高又大的樹上面掛著什么，現(xiàn)在天色已經(jīng)黑了，我們又仔細(xì)看了一下，發(fā)現(xiàn)是我們的幸福鳥。
小強(qiáng)趕緊爬到樹上，拿下幸福鳥，再下來。
小強(qiáng)拍拍上面的塵土，我們一起拿著風(fēng)箏高高興興的回家了！
我們?nèi)s好，明天只要事情天，我們明天一起去草原上放飛風(fēng)箏！
風(fēng)箏續(xù)寫作文6
我們急忙向水磨方向跑去，在水面上半趁半沉的巨大木輪上有一條線兒，我興奮地跑過去，一看，不是我們風(fēng)箏的斷線，失望極了。我們急忙又跑向田野，幾只健壯的水牛在吃鮮嫩的青草，人們正在辛勤的耕作。
請(qǐng)問看見斷線的風(fēng)箏嗎？
斷線的風(fēng)箏落在那邊的森林里。
我們叫著喊著，拼命的跑想森林，這是一片雜草叢生茂密的森林，我們沿著小路走著，找著，又累又餓，走不動(dòng)了，我們找來樹枝，當(dāng)拐杖，你拉著我，我扶著你，懷著希望，走向前方。忽然，看見一顆松樹的樹杈上掛著我們尋找找的`幸福鳥。頓時(shí)，我們快活的跳著，喊著，高興的擁抱著。風(fēng)箏掛在高高的樹枝上，我們夠不著，怎么辦呢？我們想了一個(gè)好辦法，搭一條人造梯，扶著樹桿一個(gè)一個(gè)地騎在肩上，拿著樹枝，把風(fēng)箏鉤下來。
風(fēng)箏續(xù)寫作文7
小伙伴們一起向磨坊跑去，東看看西瞧瞧，可是連“幸福鳥”的影子也沒有。
于是我們又去了山上找，把每一棵樹都仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，生怕風(fēng)箏會(huì)掛在樹上，可惜還是沒有找到......
我們失望極了，小聲嘀咕著：“風(fēng)箏飛走了，可能再也找不回來了，它會(huì)去哪兒呢？”
正當(dāng)我們垂頭喪氣地想回家時(shí)，只聽一個(gè)小女孩激動(dòng)地喊：“哈，快來看呀！我們的.“幸福鳥”在這兒呢！”
大家高興地回頭看，興奮地叫起來：“哎呀！原來“幸福鳥”在房頂上呀！”我們高興地手舞足蹈，快活得無法形容。
“幸福鳥有點(diǎn)破了，我們把它修一下吧！”不知是誰說了一句�！昂冒�！”大家一致同意。
接著，我們找來剪刀、膠水和一些紙，開始修補(bǔ)起風(fēng)箏。大家用紙把破的地方粘住，然后把線接上，最后加上彩條，風(fēng)箏顯得更加美麗了。
第二天一早，大家吃完早飯，迫不及待地來外面放風(fēng)箏，這次的風(fēng)箏似乎飛得更高了。我們奔跑著，在田野上嬉鬧，快活地說：“我們終于找回了風(fēng)箏，看呀！我們的幸福鳥飛得多高呀！“
終于到了晚上，我們蹦蹦跳跳地回家了。大家相互約好，明天再來放風(fēng)箏。
風(fēng)箏續(xù)寫作文8
我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的”幸福鳥“。
來到水磨坊，還是沒有發(fā)現(xiàn)”幸福鳥“。大家失望極了，只好回家去。
路上，在村我們意外地看見景色迷人的上飄著一個(gè)大風(fēng)箏。
”這不就是咱們的幸福鳥嗎？“小伙伴異口同聲地大聲說道。
于是，我們向漁夫李伯伯借了一條小船。大家很快把船劃到湖中央，把”幸福鳥“撈了起來。可是”幸福鳥“已經(jīng)被水浸爛了，真可惜！
”我們重新做一個(gè)吧！“一個(gè)小伙伴說。
”好�。『冒。 按蠹疫B連點(diǎn)頭贊成。
我們又來到蘆塘里，拔了幾根細(xì)葦，再找來幾張紙，便認(rèn)真地做起了風(fēng)箏來。這次做了兩個(gè)，一個(gè)是蝴蝶樣的.，另一個(gè)是老鷹樣的，都似模似樣，好看極了！
我們相約第二天再去放風(fēng)箏。風(fēng)箏伴隨著我們度過了快樂的童年。
風(fēng)箏續(xù)寫作文9
我們飛快地跑到房子前，聽見里面鬧哄哄的，“里面有人在干活，我們進(jìn)去找一找吧！”
一進(jìn)去看見叔叔阿姨們都在忙碌地工作，有的磨面，有的在搬麥子，還有的在打掃衛(wèi)生……我們找到一位正在休息的阿姨，“阿姨，請(qǐng)問您看見我們的幸福鳥了嗎？”
“幸福鳥是什么啊？”阿姨笑瞇瞇地問。
“是我們做的風(fēng)箏。”我們異口同聲地回答，“長得像蝴蝶樣子的�！�
“哦，我沒看到。”
“謝謝！”
我們?cè)谌巳褐熊f來躥去，來到一位白發(fā)蒼蒼的`老爺爺前，“爺爺，您看到一個(gè)風(fēng)箏沒有？”我們擔(dān)心地問。
“我沒看見�。俊�
我們漸漸地一點(diǎn)信心也沒有了，我們失望地坐在一旁，個(gè)個(gè)都愁眉苦臉的，突然，看到院子里的大樹上有個(gè)風(fēng)箏閃亮閃亮的，那不就是我們的風(fēng)箏——幸福鳥嗎！我們直奔院子，找到了我們心愛的幸福鳥，高興地跳了起來。
風(fēng)箏續(xù)寫作文10
我們又來到磨坊，仔細(xì)的找起來。一個(gè)人跑進(jìn)磨坊里面，找了好一會(huì)兒，可是還是一無所獲。他進(jìn)去的時(shí)候，其他人也沒有閑著等他。有的踮起腳跳，看看轉(zhuǎn)動(dòng)的木輪上有沒有“幸福鳥”。有的繞著整個(gè)磨坊走了一圈又一圈，找找“幸福鳥”有沒有落在哪個(gè)角落。有的干脆直接爬到幾塊大石頭上，站在最高處，往下看看“幸福鳥”是不是落在屋頂上。可是我們找了很長的一段時(shí)間，還是沒有找到我們的“幸福鳥”。就在我們失望地準(zhǔn)備離開的時(shí)候，傳來一陣驚喜的'聲音：“幸福鳥找到啦！”我們立刻回頭，可不是嗎，在小河里浮著的那風(fēng)箏，正是幸福鳥！我們臉上的不樂頓時(shí)消失了，取代而之的是一臉的喜悅。大家都異口同聲地歡呼起來：“哦耶！幸福鳥找到嘍！”“太棒啦！”
風(fēng)箏續(xù)寫作文11
我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”。我們飛快跑到水磨坊，我們大家分頭找，一個(gè)找左邊，一個(gè)找右邊，一個(gè)找前面，一個(gè)找后面，大家焦急地找著，可是，我們我們找遍了水磨坊的每個(gè)角落，也沒有找到風(fēng)箏。當(dāng)夜幕降臨，縷縷炊煙從村中升起的時(shí)候，我們只好失望地先回家，明天再繼續(xù)找。
第二天天剛亮，我們就出發(fā)了，繼續(xù)尋找我們的風(fēng)箏。我們又從放風(fēng)箏的地方開始找起，一邊走，一邊找。一路找到水磨坊的附近，還是沒有找到，就在我們不抱任何希望，心灰意冷的`時(shí)候，突然，一個(gè)農(nóng)民伯伯的手上拿著我們的風(fēng)箏，我們跑過去，問農(nóng)民伯伯這個(gè)風(fēng)箏是從哪里來的，農(nóng)民伯伯說：“昨天，我在水磨坊的水里面找到這個(gè)風(fēng)箏，難道這個(gè)風(fēng)箏是你們的嗎？”我們點(diǎn)點(diǎn)頭說“農(nóng)民伯伯，這個(gè)風(fēng)箏是我們的，我們找了二天了�！鞭r(nóng)民伯伯聽了，把風(fēng)箏給了我們，便和我們一起放飛心中的憧憬和希望。
風(fēng)箏續(xù)寫作文12
我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的幸福鳥。
快到水磨坊的時(shí)候，我們決定分頭去找。我們找呀找，找呀找，找遍了水磨坊的每一個(gè)角落，還是沒有找到。走出水磨坊的時(shí)候我們每一個(gè)人都失望極了，我分明看見平時(shí)像小猴子一樣活蹦亂跳的孫培雯的臉上也有淚珠在閃爍。
走在回家的路上我們每一個(gè)人都無精打采，垂頭喪氣，誰也不跟誰說話。就在這時(shí)，一個(gè)胖乎乎的小男孩從我們身邊經(jīng)過，咦？他手上拿的不就是我們苦苦尋找的.幸福鳥嗎？我們飛快地沖過去，“小朋友，這是我們的風(fēng)箏！”我們說到，小男孩聽我們一說，趕緊把風(fēng)箏藏在背后。“怎么可能？你們有什么證據(jù)？”“有！這上面寫了我們四個(gè)人的名字。”我們異口同聲地說。“我是朱凌云，她們分別是周若茜、孫培雯、高玉清�！毙∧泻⒁苫蟮乜粗覀儯挚纯达L(fēng)箏，驚得目瞪口呆，慚愧地低下了頭。
幸福鳥又回到了我們的身邊，我們歡呼雀躍，我們把有一些破損的地方補(bǔ)上。呀！幸福鳥又煥然一新了！
我們又放起了我們的幸福鳥，帶著我們的憧憬和希望，幸福鳥越飛越高，越飛越高，漸漸高過樹梢。
風(fēng)箏續(xù)寫作文13
我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”。
我們終于跑到了水磨坊前，大家都累得氣喘吁吁。忽然，伙伴們驚喜地發(fā)現(xiàn)，一位白發(fā)蒼蒼的.老爺爺手里拿著一只風(fēng)箏，那正是我們的“幸福鳥”。
“孩子們，你們是在找這只風(fēng)箏吧？”老爺爺親切地招呼我們。
“是的！”我們異口同聲地說。
“你們的風(fēng)箏落到了水磨坊的房頂上摔壞了，我?guī)湍銈儼阉扪a(bǔ)好了，正等著你們來找呢�！崩蠣敔斦f。
“太謝謝您了，老爺爺�！蔽覀円贿呄蚶蠣敔�?shù)乐x，一邊小心翼翼地接過風(fēng)箏。
“幸福鳥”又回到了我們手中，大家合力再次把它放飛到空中，我們歡蹦亂跳，一直停不下來。當(dāng)縷縷炊煙從村中升起，大伙才想起回家。
晚上，大家躺在床上回憶著這快樂的一天，連睡夢里都“咯咯”地笑呢！
風(fēng)箏續(xù)寫作文14
漸漸地，天空變得金燦燦的，云朵紅彤彤的，太陽像蛋黃一樣一點(diǎn)點(diǎn)地掉到山腳下。
但我們沒有時(shí)間去欣賞那些風(fēng)景了，我們一心要找回“幸福鳥”。眼前的磨坊越來越大，我們跑向磨坊的大門。我不太想進(jìn)那個(gè)滿是面粉的磨坊，于是就說：“我能不能不進(jìn)去了，我想在門口找一找。”大家同意了。他們進(jìn)去后，我邊找著“幸福鳥”，邊想象著他們快活地拿著“幸福鳥”出來的場景。過了一會(huì)兒，大門被推開了，大家都走了出來，可他們都垂著頭，一臉失落的表情。我忙問他們：“怎么了？”他們都說：“磨坊里面的'人都說，他們連幸福鳥的毛兒都沒看著�！�
我們都失望地坐在小溪邊，抬頭望著陰沉沉的天空，偶爾也會(huì)聽到木輪揚(yáng)起水的嘩嘩聲。忽然，我們聽見了唏唏蘇蘇的聲音，那聲音是從磨坊那里傳來的，有個(gè)東西被吹上了天，就象是騰空而起的鳥兒一樣。“看，那不是我們的幸福鳥嗎？”大家都看著風(fēng)箏，臉上露出了快樂的笑容。
風(fēng)停了，那風(fēng)箏頭朝下跌了下來。我們歡快地跑過去撿起風(fēng)箏，給它換上了新的風(fēng)箏線。大家激動(dòng)地叫著、跑著。“我們找到幸福鳥了！”
“幸福鳥”在月光下快樂地飛舞著。
風(fēng)箏續(xù)寫作文15
我們用最快的速度跑向水磨坊。這時(shí)，我們的心跳得很快，希望我們的”幸福鳥“就在水磨坊里�？墒牵�(dāng)我們跑去時(shí)，卻沒有看到我們的”幸福鳥“。我們傷心地向外面走去。走著走著，我們走到了一片寬闊田野。我們?cè)诓莸乩镎摇⒃谛〕靥晾镎�，甚至還抬頭看一看，希望能看到我們的”幸福鳥“，可是還是找不到。我們都快絕望了。
天空藍(lán)藍(lán)的，綠綠的小草在風(fēng)中搖曳，花兒爭奇斗艷。小鳥在枝頭歌唱夏天，小松鼠上竄下跳，有的'還在跳舞呢！小草、小花兒、還有小動(dòng)物都是開心、快樂的，一切都是那么美好！可我們，卻難過得想哭！我們到處焦急地尋找我們的”幸福鳥“。
突然，一匹馬兒從遠(yuǎn)方跑來，它的嘴里咬著一根線。呀，正是我們的”幸福鳥“！我們高興壞了，急忙跑過去讓馬兒停下�？墒切●R好像沒聽見，繼續(xù)在田野上跑著。馬兒后面又來了一個(gè)小姑娘。她叫小馬停下來，把”幸福鳥“還給我們。我們的心情頓時(shí)好了很多。我們開始和小姑娘一起放風(fēng)箏。
后來，我們和小姑娘成為了好朋友，一起放風(fēng)箏，一起騎小馬，玩得可開心了�！毙腋ｘB“果然給我們帶來了快樂和幸福。
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