舟過(guò)安仁改寫作文(10篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的舟過(guò)安仁改寫作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
舟過(guò)安仁改寫作文1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，我坐著船到安仁縣。
湖水是那樣的清，清得連湖底的沙石也能看得清清楚楚。一縷縷陽(yáng)光灑在湖面上，就像給湖鋪上了一層碎金子，又像被揉皺了的'綠絲緞。清清的湖水映著藍(lán)天白云和四周翠綠的樹灌，這種境界，就像夢(mèng)境一般。我坐在船頭，靜靜地品味著眼前的美景。
突然，一陣歡快的笑聲打破了這份寧?kù)o，是誰(shuí)在笑?原來(lái)，是兩個(gè)坐在一葉小漁船上的孩子。他們把撐船用的竹竿和船槳都扔到了船后，自己坐在船頭玩耍。這兩個(gè)孩子，不劃船，打著一把傘坐在船頭做什么?!我不禁喃喃自語(yǔ)起來(lái)。我覺(jué)得奇怪，便追上小船，想探個(gè)究竟。
喂!小朋友!現(xiàn)在天氣挺好的，你們撐傘干什么?我好奇地問(wèn)道。
叔叔，你猜猜啊!其中一個(gè)小孩頑皮地回答。
我左想右想了半天，也沒(méi)想出來(lái)，便說(shuō)：我猜不出來(lái)!
那兩個(gè)小孩笑嘻嘻地回答：呵呵!叔叔，借助風(fēng)力來(lái)讓船前進(jìn)!
我一聽(tīng)，恍然大悟，不禁贊嘆道：你們兩個(gè)真聰明啊!原來(lái)是在借助風(fēng)力來(lái)讓船前進(jìn)呀!
不一會(huì)，那只小船已借著風(fēng)力，很快就消失在遠(yuǎn)處了。
舟過(guò)安仁改寫作文2
現(xiàn)已是夏天，夏日的安仁仍很涼爽，我閑著的.時(shí)候總愛(ài)到湖邊散步，湖邊柳樹成陰、鳥語(yǔ)花香、我靜靜地走在湖邊。感受大自然的寧?kù)o和祥和。忽然聽(tīng)到越來(lái)越近的歌聲，漸漸地稍近地方的蘆葦從中出現(xiàn)了一葉小舟，舟上還坐著兩個(gè)小孩，正在唱著歌呢!
他們劃著船向遠(yuǎn)方走去，突然他們指手劃腳地說(shuō)把傘形張開，有風(fēng)呵!這怪歷害呀，船自己跑了。
這是為啥我想了半天，還是沒(méi)有找出原因，看來(lái)只有不恥下問(wèn)了，喂小孩，我趕緊叫住了他們。你們的船沒(méi)待我說(shuō)完，小孩子接了上來(lái)，用高傲的眼神看著我，說(shuō)：是不是納悶我們不下雨打傘呀?還有懷疑這船怎么會(huì)自己跑呀，我趕緊回答到：正是、正是。
說(shuō)罷，他們就更驕傲了，說(shuō)：連大人都不知道，你看，風(fēng)吹著傘，傘帶著船，這不就行了!這可是我們最近發(fā)現(xiàn)的喲!
怪不得我心里想到，船栽著他們是越走越遠(yuǎn)，一路上他們說(shuō)說(shuō)笑笑，今天是個(gè)大豐收呀!漸漸地那兩個(gè)可愛(ài)的孩子消失在我視線里。
舟過(guò)安仁改寫作文3
風(fēng)兒帶著微微的暖意吹著，時(shí)時(shí)送來(lái)布谷鳥的叫聲，它在告訴我們：“春已歸去，現(xiàn)乃初夏時(shí)節(jié)�！�
江水蕩漾著兩岸湛青的山巒和城垣似的綠陰倒影，抖動(dòng)著如長(zhǎng)綢般的碧波，悄無(wú)聲息地曲折東流。在這一片碧波之中，飄著一舟小巧的漁船。在竹青色的蓬頭，兩個(gè)漁童一前一后，一個(gè)站在船尾嫻熟地?fù)未�，一個(gè)坐在船前熟練的劃槳。還真是鄉(xiāng)下的孩子早當(dāng)家，小小年紀(jì)，駕駛船的技術(shù)還真是不賴。突然，站在船尾的小漁童朝前面的小童喊了一聲，就收起了竹竿，鉆進(jìn)船艙內(nèi)，沖到了船頭。前面的`小孩呢？也停止了劃槳。兩個(gè)小孩子坐在船頭，叫旁人摸不著頭腦。咦，這天又沒(méi)下雨，他們?cè)趺磽纹饌懔�？仔�?xì)一看，才知道他們不是為了遮頭，而是想用傘當(dāng)帆使用，借風(fēng)的力量來(lái)使船前進(jìn)。再走近些一看，他們還在打賭呢！
瞧他們一個(gè)胸有成竹，撐著傘，那樣子好象在說(shuō)：“我贏定了！”另一個(gè)噘著小嘴，硬是不信。一陣風(fēng)吹過(guò)，小船真的移動(dòng)了一點(diǎn)不信的那個(gè)漁童驚訝地望著那把小小的油傘。另一個(gè)小漁童則神氣地望著那個(gè)一開始不信的漁童。嘿嘿，我贏了！瞧，多童真的孩子啊！
舟過(guò)安仁改寫作文4
舟過(guò)安仁
一葉漁船兩小童，
收篙停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘，
不是遮頭是使風(fēng)。
在一個(gè)明媚、清風(fēng)徐徐的日子,宋代楊萬(wàn)里乘船來(lái)到安仁縣游玩。
他被周圍的`湖光山色、鳥語(yǔ)花香吸引住了，突然聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)小孩子的歡聲笑語(yǔ)，不禁站在船頭向四周張望。不遠(yuǎn)處的一葉漁船上并排坐著兩個(gè)年齡相仿，機(jī)靈可愛(ài)的小孩。他們即不用竹竿撐船 ，也不搖動(dòng)船漿，只是任由小船隨著湖面的微風(fēng)輕輕蕩漾。這時(shí)穿著紅肚兜的小孩撐起了一把傘，但是天氣晴朗，并沒(méi)有要下雨的征兆。楊萬(wàn)里也不知道兩個(gè)孩子要干什么，好奇地看著他們。只見(jiàn)兩個(gè)小孩商量著把傘舉過(guò)頭頂不停地變換著方向，船終于徐徐地動(dòng)了起來(lái)，隨著風(fēng)越走越快。兩個(gè)孩子高興極了，湖面上傳來(lái)了一陣陣銀鈴般的笑聲。
楊萬(wàn)里這才恍然大悟，感嘆道：好聰明的兩個(gè)孩子！
舟過(guò)安仁改寫作文5
綠樹成蔭，遮蓋不住夏日炎炎的驕陽(yáng)，碧波蕩漾的河面如同冒著白煙。安仁的夏日正是如此。
河面上，兩個(gè)小孩正在漁船上休息。以水為步的漁船似老爺爺走夜路，慢慢前行，河面泛起層層漣漪。小孩子既不撐篙，也不劃槳，令人十分驚奇。突然，其中一個(gè)孩子拿起一把傘，緩緩撐開，舉過(guò)頭頂。他穿著紅肚兜，并沒(méi)有穿鞋，可愛(ài)的小腳丫踩在船板上。他時(shí)而站起，時(shí)而坐下；時(shí)而和旁邊一個(gè)穿藍(lán)褲子的小孩談笑風(fēng)生，時(shí)而望著河邊沙沙作響的蘆葦出神。我站起來(lái)，把手?jǐn)n在嘴邊，做成喇叭狀，對(duì)著漁船上正在接頭交耳的兩個(gè)小孩大喊：“小朋友，為什么沒(méi)下雨也撐著傘呢？”
穿藍(lán)褲子的孩子站起來(lái)。雙手抱拳，作揖還禮，頑皮地說(shuō)：“呵呵，老先生，這您就不知道了。我們撐傘并不是為了擋雨�！�
“那是干什么？”我心中的疑惑更大了。
“我們的.船沒(méi)有帆，走不快。我們用傘當(dāng)帆，讓風(fēng)推動(dòng)我們的船。這樣，我們就可以前進(jìn)了，而且一點(diǎn)兒也不費(fèi)力呢！”
我聽(tīng)了，贊嘆不已：“小朋友，你們真聰明！”
“呵呵，謝謝老先生夸獎(jiǎng)！”
一陣大風(fēng)吹來(lái)，兩個(gè)小孩的漁船很快從我的視線里消失……
“多么智慧有禮的孩子��！”凝望著小船消失的方法，我陷入沉思……
舟過(guò)安仁改寫作文6
早春時(shí)節(jié)，風(fēng)和日麗，這一天很晴朗。所以，宋朝楊萬(wàn)里來(lái)到公園游玩。
來(lái)到那里，河面微波蕩漾，波光粼粼，河岸上長(zhǎng)著青青的小草，還有許多五顏六色、萬(wàn)紫千紅的小花。
突然，一聲清脆的聲音傳進(jìn)了楊萬(wàn)里耳朵里，他就往河面上看。河里有一條漁船，窄窄的、長(zhǎng)長(zhǎng)的.，船中有一個(gè)拱圓形的小亭子，里面有很多座位。船上有兩個(gè)小男孩，其中一個(gè)小男孩穿著小背心，下面穿著一條深綠的短褲；另一個(gè)小男孩穿著短袖，下面穿著一條淺藍(lán)色的短褲。他們坐在那里，沒(méi)有劃船，卻打開了一把傘。楊萬(wàn)里感覺(jué)十分奇怪，就問(wèn)：兩位小童，你們劃船為什么不用篙和棹呢？卻打開一把傘？小男孩說(shuō)：我們不是用來(lái)遮雨，也不是用來(lái)?yè)躏L(fēng)，而是我們劃船很累，所以就想了一個(gè)辦法，用傘來(lái)使風(fēng)讓船前進(jìn)，這樣就輕松多了。楊萬(wàn)里聽(tīng)了兩個(gè)小男孩說(shuō)的話，頭晃著，手拍著，嘴里說(shuō)道：你們倆真是調(diào)皮可愛(ài)呀！O（）O哈哈
楊萬(wàn)里回到家，寫了一首詩(shī)，叫《舟過(guò)安仁》
一葉漁船兩小童
收篙停棹坐船中
怪生無(wú)雨都張傘
不是遮頭使是風(fēng)
舟過(guò)安仁改寫作文7
我就是楊萬(wàn)里，我的船路過(guò)安仁，我看見(jiàn)了兩個(gè)小孩子在船上于是我開始猜想了。
從前有一個(gè)漁夫家里有兩個(gè)小孩子，這一天這個(gè)漁夫生病了，不能出去打漁了就排了這兩個(gè)小孩子去打魚，可是這兩個(gè)小孩從未出家打過(guò)魚，有沒(méi)有什么力氣，這兩個(gè)小孩子只好硬著硬著頭皮出去了。這里的江水碧綠碧綠的，船從水上過(guò)去的時(shí)候，一條一條的波紋，越來(lái)越大。收獲了兩條大魚的他們，非常高興，但是在回家的路上突然沒(méi)有力氣了，這里的大哥哥以前和爸爸遇到過(guò)這樣的情況，他也像爸爸一樣把篙收掉了，突然張開傘，我還以為怎么了，望天上一看只是來(lái)了烏云有了大風(fēng)，看了一會(huì)我才知道，原來(lái)他們是用傘，利用風(fēng)，讓船行進(jìn)的快一點(diǎn)，船行駛的`越來(lái)越快，不一會(huì)便沒(méi)有了他們的蹤影。我猜他們是掌握了穿的方向，往家里去了。
這兩個(gè)漁童，經(jīng)歷了這一次他們一定成長(zhǎng)了許多。
舟過(guò)安仁改寫作文8
一天，楊萬(wàn)里想去游玩。他來(lái)到江邊，正在欣賞大自然的美麗景色�？粗吤利惖娘L(fēng)景，使他得到了放松。
忽然，遠(yuǎn)處駛來(lái)了一條小船，小船上坐著兩個(gè)小孩，坐在船上的.板凳上。他們離楊萬(wàn)里越來(lái)越近，當(dāng)走進(jìn)楊萬(wàn)里時(shí)，他們把撐船用的竹竿和船槳都收了起來(lái)。楊萬(wàn)里十分詫異，為何要把撐船用的竹竿和船槳都收了起來(lái)呢？這樣船還能前行嗎？
正在楊萬(wàn)里疑惑不解時(shí)，突然，其中一個(gè)小孩把隨身攜帶的傘撐了起來(lái)，為什么呢？天空也沒(méi)有下雨呀？這時(shí)，船慢慢地行駛了起來(lái)。楊萬(wàn)里恍然大悟——怪不得他們沒(méi)下雨也張開了傘呢，原來(lái)不是為了遮雨，而是為了利用風(fēng)使船前進(jìn)��！楊萬(wàn)里豁然開朗，覺(jué)得這兩個(gè)孩子真是天真可愛(ài)啊！于是就詩(shī)興大發(fā)，寫了一首《舟過(guò)安仁》。
舟過(guò)安仁改寫作文9
波光粼粼的湖面，倒映著柳樹。瞧，風(fēng)兒正幫著柳樹梳頭呢。再看看湖面，魚兒在舉行吐泡泡比賽，剛出生的小蝌蚪用眼睛好奇地看著這個(gè)世界……一切是那么安靜，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)兒聲音。
這時(shí)，嬉笑聲打破了寧?kù)o，只見(jiàn)遠(yuǎn)方出現(xiàn)了一條小船，船上有兩個(gè)小孩子，一個(gè)撐竹竿，一個(gè)在劃船漿。一個(gè)穿著淡綠色的褲子，橙色的肚兜，再加一件白色的外套。另一個(gè)大一點(diǎn)的孩子則穿著藍(lán)色的'褲子，加一件邊是藍(lán)色的外套。
他們把船停在了河中，小一點(diǎn)的孩子說(shuō)：“哥哥，我們這樣劃船即慢又累，能不能找到即快又省力的方法呢？”
那個(gè)大一點(diǎn)的孩子沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“我們不是有一把備用的傘嗎？現(xiàn)在正好派上用場(chǎng)�！�
弟弟不明白，問(wèn)道：“怎么用傘呢？”
“我們可以把傘當(dāng)作船帆，把傘舉高，就能使船前進(jìn)了�！�
弟弟拿出傘，把傘打開，舉得高高得，，只見(jiàn)船隨著風(fēng)慢慢前進(jìn)。
行人看見(jiàn)兩個(gè)小孩子，奇怪地想：沒(méi)有下雨他們也張開了傘？再仔細(xì)一看，原來(lái)他們是用傘當(dāng)船帆，使船前進(jìn)�。〔唤蛋蹬宸麄兊穆斆鞑胖�。
舟過(guò)安仁改寫作文10
在陽(yáng)光明媚的一天，在一面靜靜的湖面上，成片茂密的蘆葦隨風(fēng)飄蕩。湖水波光粼粼，周圍的群山連綿起伏，湖旁的花草樹木都倒映在水里，讓人沉醉于美景之中。
在這迷人的景色里，楊萬(wàn)里隱約聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)小孩子的說(shuō)笑聲，不禁向四周張望，發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)的河面上有一葉漁船，上面坐著兩個(gè)非�？蓯�(ài)的小孩，一個(gè)身穿紅肚兜，機(jī)靈鬼怪，另一個(gè)稍大一點(diǎn)的男孩穿著短袖短褲，正用小手戲水。
可是這艘漁船與眾不同，船上額兩個(gè)小童既沒(méi)有劃船漿，也收起了竹篙，更讓詩(shī)人楊萬(wàn)里百思不得其解的'是，現(xiàn)在天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，為什么要撐傘呢？
詩(shī)人想了一會(huì)，像是想到了什么，不由地驚嘆起來(lái)，原來(lái)，他們不是在遮雨，而是想以傘做帆，借助風(fēng)的力量讓船行進(jìn)啊！這兩個(gè)小童真聰慧！
于是楊萬(wàn)里靈感頓生，揮筆寫道“一葉漁船兩小童，收篙停棹做船中。怪生無(wú)兩都張傘，不是遮頭是使風(fēng)�！�
詩(shī)人再回過(guò)頭望時(shí)，漁船已經(jīng)從詩(shī)人的視線中消失，卻隱約還能聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)小娃娃的說(shuō)笑聲。
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