有關(guān)小學(xué)寫作文700字匯總六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)寫作文700字6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)寫作文700字 篇1
我滿心歡喜地坐上開(kāi)往瑯岐的渡輪去瑯岐有游玩。江上的風(fēng)很大，船邊的小波浪也很歡快，我欣賞著閩江兩岸美麗的風(fēng)光。突然，一陣大浪涌來(lái)，船顛簸起來(lái)。我沒(méi)站穩(wěn)，差點(diǎn)摔倒。之后的風(fēng)浪一波波涌來(lái)，船不停的搖晃，我有些害怕，頭也暈暈的。站在船頭拋錨的老爺爺慈祥地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，以后瑯岐大橋建好了去瑯岐玩就不用坐渡輪了，游客們可以很方便地到瑯岐了，而島上的瓜果蔬菜及海產(chǎn)品等，就可以很快銷售出去了，我也可以退休養(yǎng)老退休了。”說(shuō)著，說(shuō)著，老人一臉的幸福與喜悅。
馬尾向東拓展的消息像長(zhǎng)了翅膀一樣到處飛揚(yáng)，坐在船上的游客們紛紛議論起來(lái)：建一座瑯岐大橋，沿江兩岸建江濱大道，閩江兩岸大力發(fā)展，建造業(yè)、船舶工業(yè)，建萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)，文化娛樂(lè)中心……人們?cè)谟懻撝�，憧憬著美好的未�?lái)，我的心漸漸地激動(dòng)起來(lái)，那么作為一名少年兒童我也想為家鄉(xiāng)的建設(shè)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)��！建設(shè)馬尾新城有你、有我、有他啊！
馬尾是福州的水陸門戶，海防要塞。這里曾是中國(guó)海軍的發(fā)源地，這里曾是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的'基地，培養(yǎng)了無(wú)數(shù)的英雄志士，引領(lǐng)著中國(guó)人走向文明。走過(guò)歷史，我們作為21世紀(jì)的小主人，我愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)，同時(shí)更想?yún)⒂诩亦l(xiāng)建設(shè)。建設(shè)馬尾新城，已經(jīng)不再是口號(hào)，不再是形式。作為馬尾的主人，我們是一個(gè)文明的小窗口。要從各個(gè)方面去參于城市建設(shè)。你也許是一名普通建設(shè)者。但你就要在本職的工作上盡心盡職，努力工作，為城市建設(shè)盡自己的一份力量，成為優(yōu)秀的建設(shè)者。發(fā)揚(yáng)出開(kāi)拓、進(jìn)取、求實(shí)的精神來(lái)。而我只是一名學(xué)生，那么就要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)揚(yáng)船政文化精神宣傳我們城市精神：“海納百川，有容乃大�！弊屖澜绺鲊�(guó)人都來(lái)馬尾建設(shè)居住，讓馬尾這個(gè)城市真正的國(guó)際大都市。體現(xiàn)出馬尾人好學(xué)、上進(jìn)、堅(jiān)韌的一面。
而他也許只是一名清潔工人或園林工人，這些城市美容師更能體現(xiàn)城市的精神面貌，那么他們?cè)谧约旱膷徫簧习殉鞘星鍜叩母筛蓛魞�，體現(xiàn)出宜居、宜業(yè)的一面把馬尾人勤勞、善良、真誠(chéng)的一面體現(xiàn)出來(lái)。
馬尾新城的建設(shè)是馬尾人追求的夢(mèng)想，也是一種發(fā)展的趨勢(shì)，馬尾人將發(fā)揚(yáng)勤勞、樸實(shí)、好學(xué)、上進(jìn)的精神，一定會(huì)把馬尾新城建設(shè)得更加美好、繁榮。讓你、我、他一起成為新城區(qū)的建設(shè)而努力吧！加油吧！
小學(xué)寫作文700字 篇2
一個(gè)人，一種沿著心憂傷弧度的情愫，愈合時(shí)光的水紋。燃一盞心燈，照亮前方的路，我用掌心寫滿，關(guān)于你和城的回憶。
脫下皮靴，靜坐在沙灘上，水紋涌上足尖，愈合時(shí)光的傷疤，又破散。遠(yuǎn)處，云影悠悠，碧海藍(lán)天，倦鳥余花，我將一切，畫在掌心里，用指尖點(diǎn)點(diǎn)，冰冷而修長(zhǎng)的指尖輕輕掃過(guò)，那是一種無(wú)言的痛。
一座孤立的城，我一人，靜靜坐在沙灘上，風(fēng)過(guò)耳畔，是一種溫柔而深情地回響。我記得，那天，當(dāng)你踏上飛機(jī)紅色地毯時(shí)那莞爾一笑的回眸，我的心，便已碎得無(wú)可彌合。我深知，有些回憶，藏于心底，便是素凈，有些美麗，賦予韶華，便是深情。
從前，你說(shuō)，你喜歡牽著我的手，握著零零星星的幸福，過(guò)隨遇而安的'生活。生活在只有兩個(gè)人的城里，聽(tīng)雨打芭蕉的幸福，風(fēng)吹花落的甜蜜。將一切一切的溫暖，寫在這落紅紛紛的秋日里。你說(shuō)，兩個(gè)人的城市里，有花開(kāi)凝香，有車濺春泥，還有，相濡以沫。
我懷抱琵琶，彈一份水心柔骨的感動(dòng)，將春花秋月的人情世故，含情脈脈的訴姬聽(tīng)。今夜，我將思念編織成花，別于心口，搖曳暗香，每每觸碰，心，便溫暖著。
你幼稚的勾我鼻尖，說(shuō)等我們老了，待白發(fā)綰青絲時(shí)，依然能夠執(zhí)手共赴江南水鄉(xiāng)，相濡以沫，攙扶著過(guò)完一生，將青春歲月織成一簾幽夢(mèng)，獨(dú)自朦朧其中。
或許，我已經(jīng)熟悉了一個(gè)人的城市，不再那樣俏皮的捏你的臉，將你的長(zhǎng)發(fā)挽起，傻傻的微笑著將它揉亂，然后勾勾你的鼻尖。看穿了紅塵紫陌，世俗情緣，只愿你沒(méi)有將我遺忘，當(dāng)成身邊轉(zhuǎn)身而過(guò)的路人。
我翻著相冊(cè)，看著時(shí)光定格的那一瞬，回憶里綴滿了如琉璃般甜蜜的美好。當(dāng)初那短發(fā)齊肩的青澀少女和帶著框框眼睛的酒窩少年，如今已成為了長(zhǎng)發(fā)齊腰氣質(zhì)出眾的婷婷少女和帥氣俊俏玉樹臨風(fēng)的成熟少年，或許，我們?cè)诓唤?jīng)意間已然成熟懂事，只怪歲月太倉(cāng)促，沒(méi)有留下一點(diǎn)光陰的痕跡。
流水潺潺，輕敲出緣分的天青色。愈合時(shí)光的水紋，終是破散。有一種思念，叫望穿秋水；有一種相思，叫痛斷肝腸；有一種癡迷，叫相戀無(wú)悔。倦鳥余花，終是黃了一場(chǎng)相思路口的等待。我在茫茫人海中，將你洞穿回眸千年的守候，愿這一世情緣，回到千年以前。
若說(shuō)人間苦長(zhǎng)短，最是相思情難斷、
紅顏幾許，歲月斑駁。白發(fā)青絲，將生活過(guò)回清粥的簡(jiǎn)單甜蜜，將我們共同涉足的痕跡，用斑斕的筆刻畫。我一個(gè)人，獨(dú)守一座城，無(wú)怨無(wú)悔。只希望有一日，待你回心轉(zhuǎn)意，從那銀灰色的火車上跳下來(lái)，擁抱我，以及溫柔。
一個(gè)人，一場(chǎng)夢(mèng)。一個(gè)人，一座城。
小學(xué)寫作文700字 篇3
我的爸爸高高瘦瘦，英俊瀟灑，愛(ài)好廣泛。想知道他最大的愛(ài)好是什么嗎？首先，不是打牌；其次，也不是下棋；然后……呵呵，那是什么呢？——玩手機(jī)！
自從老爸買了個(gè)智能手機(jī)，可以說(shuō)整天都手捧手機(jī)，眼盯手機(jī)，幾乎是一刻不離。吃飯時(shí)手機(jī)放桌上，嘴巴在動(dòng)，眼睛是盯著手機(jī)一動(dòng)不動(dòng)；親朋好友聚會(huì)時(shí)，在等待的空隙，玩手機(jī)是必須的一道菜；上廁所時(shí)，手紙可已忘記帶，手機(jī)是絕不會(huì)忘記帶的……如今這手機(jī)，已經(jīng)成了爸爸心目中比老婆、兒子還親近的家伙。
記得那天早晨，爸爸剛起床，一邊打著哈欠一邊揉著惺忪的睡眼，然后慢慢踱步走向洗手間。在飯桌前吃飯的我，看著爸爸的身影，心里念叨著：“肯定要回頭找手機(jī)！肯定要回頭找手機(jī)！”果然，還沒(méi)有念到第三遍，爸爸仿佛瞬間清醒了似的，快速返回臥室，又迅速手握著手機(jī)，一邊開(kāi)機(jī)一邊往洗手間跑去。
“天啦，又要等上半小時(shí)才會(huì)出來(lái)！”我向媽媽搖頭晃腦地?cái)喽ǖ�。媽媽也搖了搖頭，笑著洗碗去了，然后回了一句話：“待會(huì)要上廁所的可就糟了！哈哈哈……”
啊！上廁所！說(shuō)到上廁所，剛喝了一大杯牛奶，還真想上廁所啦！我趕緊奔向洗手間，急促地敲著門：“老爸，快點(diǎn)快點(diǎn)！我要上廁所啦！”只聽(tīng)老爸的.聲音在洗手間里緩緩響起：“慌什么慌嘛？忍住哈！我才進(jìn)來(lái)多久��！一條新聞都還沒(méi)有看完啦！”又是看新聞，我就知道爸爸在里面邊上廁所便看新聞，這新聞那么多，什么時(shí)候才看得完呀？
想到這兒，我便敲門為拍門：“老爸，求求您快點(diǎn)吧！那新聞等你出來(lái)又看嘛！拜托！”“出來(lái)看，出來(lái)哪有上廁所時(shí)看得心安理得��？這叫充分利用時(shí)間！再等等！”
噢，我的心已經(jīng)碎了一地。就這樣，在我的拍門聲中，在我的哀求聲中，老爸依然是呆夠了半小時(shí)才大搖大擺地從洗手間里走出來(lái)！
電視里不是再說(shuō)，現(xiàn)在社會(huì)有太多的像爸爸一樣的人，整天抱著手機(jī)，一個(gè)個(gè)都成了“手機(jī)控”，走路時(shí)，上班時(shí)，休息時(shí)，坐公交趕地鐵時(shí)，甚至過(guò)馬路時(shí)，都低頭看手機(jī)，電視上把這樣的人都稱為“低頭族”。那我也就送我爸爸一個(gè)最時(shí)髦的稱呼吧——“低頭族”爸爸。
唉，什么時(shí)候我的爸爸能夠不當(dāng)“低頭族”呢？
小學(xué)寫作文700字 篇4
今天，我們要去草莓世界------雙龍村摘草莓，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到童星作文樂(lè)園。到了之后，大家排好隊(duì)等車來(lái)，車子慢悠悠地來(lái)了，早已迫不及待的我們像一群歸巢的燕子涌向了車門……車上，付老師給大家起了一首歌，歌名是《茉莉花》，“好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花……”大家歡快地唱著歌。而我的心去早已飛向了……不知不覺(jué)我們就來(lái)到了雙龍村。一片綠色首先映入眼簾。
那綠中還帶著星星點(diǎn)點(diǎn)的紅，哦，是草莓吧！我們仿佛看到了許多草莓正張著一張張可愛(ài)的笑臉歡迎我們。我們來(lái)到一塊地前，看到許多草莓正在“樹”底下乘涼，他們就像在翠綠的綠寶石上鑲著的顆顆紅寶石。看著這些草莓嬌艷欲滴的小東西，我們便急不可待地跑到地里開(kāi)始摘起來(lái)，我看到了一顆又紅又大的草莓，趁誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)，便飛快地把它摘了下來(lái)，我咬了一口，真是果嫩多汁，真不愧是果中皇后啊！吃完后我看見(jiàn)大家都已經(jīng)摘了不少，有的籃子里都堆成了冒尖了。不能落后啊，我心里暗暗鼓勁。我更努力地尋找著，在那些枝繁葉茂的葉子里面找，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，不久我已經(jīng)果實(shí)累累了。夏天的太陽(yáng)就是熱啊，不一會(huì)兒，大家都已經(jīng)汗流滿面了。我把我的草莓遞給了老板一稱才5角錢。我激動(dòng)地端著滿滿的一框子清香誘人草莓向下一塊地跑去。
另一塊地里的紅寶石更是數(shù)不甚數(shù)，我很快的看到一顆，可一看背面是青的，真失望！根據(jù)我才積累的經(jīng)驗(yàn)，我很快就發(fā)現(xiàn)這塊地里的草莓更好，紅彤彤的讓人愛(ài)不釋手。選擇的機(jī)會(huì)也更多，我精心地挑選了起來(lái)，一顆、二顆，帶著喜悅我想多摘點(diǎn)給爸爸媽媽，讓他們也嘗嘗雙龍的草莓是多么的美味……我拿給老板稱的時(shí)候有一顆我精心挑選的.草莓不見(jiàn)了，咦，怎么會(huì)？
哦，一定是“野菜部落”里面的“小野菜”拿去了的吧！我心想。我們?cè)撟吡耍切┎葺恢卑盐覀兯蜕狭塑�，雖然滿載而歸，但大家都依依不舍的。車上簡(jiǎn)直成了草莓的海洋，濃郁的果香陣陣向我們襲來(lái)，伴著歌聲，我們向著學(xué)校馳去。可我們的歡笑聲卻還在雙龍村的風(fēng)中飄蕩。
小學(xué)寫作文700字 篇5
我是一個(gè)已經(jīng)上小學(xué)五年級(jí)的普普通通的小女孩。我個(gè)子偏高，不胖也不瘦，雞蛋臉兒，一雙明亮清澈的大眼睛。我的性格比較外向，有什么事知道就喜歡立刻說(shuō)出來(lái)，誰(shuí)有什么事不敢說(shuō)，我就喜歡去幫他說(shuō)，是我最大的特點(diǎn)，即使我的缺點(diǎn)，也是我的優(yōu)點(diǎn)。有一次上數(shù)學(xué)課，學(xué)習(xí)“分餅”。
老師指著電視，問(wèn)我們?cè)趺窗?張一樣大的餅平均分給4個(gè)人，有同學(xué)說(shuō)每張餅每人分到四分之一，每人共分到四分之三張餅。老師又問(wèn)我們9張餅平均分給4個(gè)人，每人又分到多少?gòu)堬�，有同學(xué)說(shuō)可以先分8張每人2張；再分一張，每人四分之一張，合起來(lái)是二又四分之一；還有同學(xué)說(shuō)9張餅平均分給4個(gè)人，我可以先分1張，每人四分之一張，這樣一張一張地分，9個(gè)四分之一是九分之四。這時(shí)，我想起另一個(gè)數(shù)學(xué)老師曾經(jīng)跟我們講過(guò)，這樣的分?jǐn)?shù)叫做假分?jǐn)?shù)，于是，我想也不想就說(shuō)出了“假分?jǐn)?shù)”這三個(gè)字，老是盯著我說(shuō)了兩個(gè)字——住嘴！這時(shí)，我嚇得愣住了，那節(jié)課我一直很害怕，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。后來(lái)，老師對(duì)我說(shuō)：“上課積極發(fā)言是好事，但是如果全班每個(gè)同學(xué)都插嘴，那課還怎么上啊。”以后上課，我都盡量舉手發(fā)言，不過(guò)，有時(shí)候還是會(huì)那樣。這就是我這種性格的缺點(diǎn)。雖然這種性格個(gè)我?guī)?lái)的麻煩還真不少，不過(guò)，我的性格有兩面，那當(dāng)然就是優(yōu)點(diǎn)啦。在這個(gè)十月黃金周，媽媽的涼鞋壞了，剛好我家附近一家鞋店搞促銷活動(dòng)。其實(shí)，媽媽早就想在哪家鞋店買一雙涼鞋，可是，媽媽總是說(shuō)：“等著雙涼鞋壞了再說(shuō)�！�
那天下午，媽媽買了一雙褐色的休閑涼鞋，我問(wèn)媽媽為什么沒(méi)有買上次我們都喜歡的那一雙，媽媽說(shuō)可能是下架了吧。第二天，姐姐來(lái)我家玩，媽媽跟姑姑說(shuō)，叫姑姑帶姐姐也去買一雙，她們?nèi)サ臅r(shí)候，我也跟著去了，我看到了那雙鞋，就回去跟媽媽說(shuō)了，媽媽說(shuō)當(dāng)時(shí)她去看的時(shí)候可能有人拿去試了，所以沒(méi)有看到。我叫媽媽拿去換（因?yàn)閶寢屵�沒(méi)穿），媽媽說(shuō)：“買了就買了，再拿去換，怪不好意思的'。”媽媽又說(shuō)：“你去幫我說(shuō)，我就拿去換。”我高興地說(shuō)：“一言為定！”
下午，我和媽媽就去把鞋給換了，我心了甭提有多高興了！因?yàn)槟请p鞋真的很漂亮。看吧，這樣的性格也幫了我不少忙。我的愛(ài)好很廣泛，例如：寫作文啦，聽(tīng)音了啦，看書啦，看電視啦，玩游戲啦，各種運(yùn)動(dòng)啦等等等等，真是說(shuō)也說(shuō)不完；我的特長(zhǎng)有書法，閱讀，乒乓球等等。我還有一個(gè)習(xí)慣，那就是睡覺(jué)前看一會(huì)兒書。我的家鄉(xiāng)在美麗的四川，歡迎你們到我的家鄉(xiāng)游玩。
性格開(kāi)朗，樂(lè)觀，做事有的馬虎，摸不著頭腦，喜歡的東西總是變來(lái)變?nèi)ィ@就是我！
小學(xué)寫作文700字 篇6
一年前，爸爸從花鳥市場(chǎng)買來(lái)了一只鸚鵡，給它取名泡泡。怕它寂寞，又給它買了玩具秋千，掛在鳥籠里。
泡泡頭頂是寶藍(lán)色的，全身大多是碧綠色的。眼眶白白的，特像京劇中的丑角兒。嘴巴彎彎的，像月牙，又快又尖利，似鐮刀。它的鼻孔長(zhǎng)在彎嘴上方一點(diǎn)點(diǎn)的位置。耳朵很小，又被羽毛遮住，很難發(fā)現(xiàn)。翅膀下長(zhǎng)著紅、白兩色羽毛，展翅時(shí)，紅白相間，美麗極了。尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)地拖在身后，像穿了燕尾服一樣，十分優(yōu)雅。
養(yǎng)了一段時(shí)間后，泡泡長(zhǎng)大了，尾巴更長(zhǎng)，更漂亮了。爸爸覺(jué)得泡泡的籠子有些小了，就在網(wǎng)上淘了一個(gè)“豪華”大鳥籠，要讓小鳥搬家。起初爸爸準(zhǔn)備讓小鳥自己進(jìn)去，爸爸把兩個(gè)籠子側(cè)面的.門打開(kāi)，對(duì)在一起，又在新籠子里放上泡泡最愛(ài)的瓜子，想通過(guò)食物誘惑法讓它自己搬家。但過(guò)了好一會(huì)兒也不見(jiàn)成效。于是爸爸戴上手套，采用B計(jì)劃——強(qiáng)制性把鸚鵡抓進(jìn)新籠子。爸爸把手伸進(jìn)舊籠子里來(lái)抓鸚鵡，鸚鵡很慌張，在籠子里亂飛，不過(guò)還是沒(méi)有逃出老爸的手掌，被強(qiáng)制抓進(jìn)來(lái)新籠子。這時(shí)，爸爸才發(fā)現(xiàn)泡泡在他手上啄出了一處傷口。知道爸爸被泡泡啄傷后，我對(duì)泡泡真是又愛(ài)又恨。
鸚鵡可調(diào)皮了！經(jīng)常在籠子里蕩來(lái)蕩去。它先把彎嘴勾住鐵桿，再把兩只爪子搭上來(lái)，就這樣反復(fù)進(jìn)行，很快就能到達(dá)目的地。原來(lái)秋千上掛著一對(duì)鈴鐺，都被它啄了下去。鸚鵡還可以倒掛，它用兩只爪子勾緊上方的鐵桿，然后頭朝下倒立。每到這時(shí)，我總是擔(dān)心鸚鵡會(huì)不小心掉下來(lái)，不過(guò)次次都是有“驚”無(wú)險(xiǎn)。
泡泡很愛(ài)干凈，經(jīng)常洗澡。它先把頭探進(jìn)水盆里，來(lái)回?cái)[動(dòng)，濺起水珠落在身上，然后借著水梳一梳自己身上的羽毛，全身都梳好后，泡泡再來(lái)回抖動(dòng)自己的身子，等把身上的水都抖干了，澡也就洗好了。此外泡泡吃食時(shí)也很有趣，它吃一口，就一抬頭，四處觀察，生怕有人搶了它的美餐。我們還一直想讓泡泡學(xué)會(huì)說(shuō)“你好”。雖然它音調(diào)差不多，但發(fā)音還不是很清晰，不知是我們的“教育”方法有問(wèn)題呢，還是它不夠“勤奮好學(xué)”。
我愛(ài)泡泡。盡管它有些小調(diào)皮，但它仍然是我的好朋友，為我們家增添了許多歡樂(lè)！
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