地方作文

時(shí)間：2025-08-12 20:16:14 寫物作文

【推薦】地方作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的地方作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】地方作文4篇

地方作文篇1

　　新的學(xué)期，伴著新的希望，創(chuàng)造新的理想，向著新的未來(lái)出發(fā)。這是夢(mèng)想出發(fā)的地方，也是心中的最最閃亮的地方。六年級(jí)，一個(gè)臨近畢業(yè)的年級(jí)，又有什么值得期待的呢？唯一值得的期待的，便是新學(xué)期的知識(shí)和夢(mèng)。

　　一個(gè)人，只有找到奮斗目標(biāo)，然后一步一步朝著那個(gè)目標(biāo)努力前行，才是成功的關(guān)鍵。否則呢？誰(shuí)也不敢說(shuō)。這個(gè)學(xué)期，我的學(xué)習(xí)目標(biāo)不管怎么說(shuō)，也要是班里的學(xué)習(xí)很好的人。所以，我的學(xué)習(xí)目標(biāo)就是齊莫溪。

　　第二步，就是努力去爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。上課認(rèn)真聽(tīng)講是必不可少的條件，其次就是能夠舉一反三，進(jìn)行題海作戰(zhàn)。說(shuō)實(shí)話，題海作戰(zhàn)雖然效率高，但是不是一時(shí)半會(huì)兒就能完成的'，所以必須要從現(xiàn)在開(kāi)始實(shí)行，否則以后的時(shí)間根本不夠。舉一反三呢，也不是隨隨便便就能做到的，需要一定的實(shí)力和精力。至于認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)就不必多說(shuō)了，這是一個(gè)好學(xué)生一直以來(lái)的習(xí)慣。

　　這，就是我本學(xué)期的目標(biāo)與實(shí)行方案。雖然說(shuō)我實(shí)現(xiàn)不了讓我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的完美，但是我至少知道，我會(huì)讓它閃亮。

地方作文篇2

　　我從小就很聰明，老師老表?yè)P(yáng)我，爸爸媽媽也老夸我聰明。可是，我也有耍小聰明的時(shí)候。

　　那是我上二年級(jí)的時(shí)候。記得有一次，老師留了聽(tīng)寫作業(yè)，而且要求家長(zhǎng)簽字。因?yàn)槟翘焱砩衔矣袗?ài)看的動(dòng)畫(huà)片，所以在我匆匆忙忙地寫完了作業(yè)之后，就高高興興地看起了動(dòng)畫(huà)片，根本把聽(tīng)寫簽字的事拋在了腦后了。第二天早晨在課代表收作業(yè)的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)聽(tīng)寫沒(méi)簽字。我心想：怎么辦呢？老師發(fā)現(xiàn)了非得罰我重寫不可，干脆我自己簽一個(gè)得了。于是，我模仿著姥姥的字跡簽了一個(gè)字，交了上去，我心里好像吊著一塊石頭，因?yàn)槲抑肋@么做是不對(duì)的。中午，課代表宣布沒(méi)簽字人的名單：“王一凡、宋祺、周予同、王梓辰……”啊！還好沒(méi)有我。這招還不錯(cuò)，下回還可以用。以后，我只要忘了讓家長(zhǎng)簽字，就自己代簽一個(gè)。終于有一次，老師發(fā)現(xiàn)了我的`辦法。老師讓我中午去找她，我害怕極了，暗想：老師肯定是發(fā)現(xiàn)了，這下完蛋了！從教室到辦公室只有不到二十米，可我鎮(zhèn)希望變長(zhǎng)。我好不容易走到了辦公室門口，輕聲地喊了一聲“報(bào)告”推開(kāi)門進(jìn)去了。走到了何老師的辦公桌前，老師問(wèn)：“這次聽(tīng)寫簽字是誰(shuí)簽的字？”“我……我……”我支支吾吾地回答�！笆悄阕约汉灥陌�？”老師問(wèn)。我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳憧芍�，聰明是要用在正地方，不要想能鉆空子，知道了嗎？”老師說(shuō)。“恩，我知道了！”我說(shuō)。

　　從此以后，我明白了聰明要用在正地方，也沒(méi)有在耍過(guò)笑聰明。

地方作文篇3

　　每個(gè)人都有自己的心愿，我也不例外。以前我的心愿是當(dāng)一名出色的舞蹈家�？勺詮哪掀绞邪l(fā)生砍殺小學(xué)生事件之后，看到老師、家長(zhǎng)乃至全社會(huì)都為學(xué)生的安全憂心忡忡時(shí)，我的第二個(gè)心愿產(chǎn)生了：我希望學(xué)校是最安全的地方，我們能像以前那樣在校園里平安快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　自從南平砍殺小學(xué)生事件發(fā)生之后，學(xué)校老師和家長(zhǎng)都很緊張。老師給我們上安全教育課，爸爸媽媽也再三叮囑我，現(xiàn)在上學(xué)一定要小心，如果看到可疑的人，一定要遠(yuǎn)離他。更可怕的是，后來(lái)各地又發(fā)生了幾宗類似的傷害小孩子的案件，這讓老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的安全更加不放心。學(xué)校為了保證我們的安全，要求所有的老師放學(xué)后一定要帶隊(duì)到校門口，還要求家長(zhǎng)必須準(zhǔn)時(shí)來(lái)接走我們。他們都怕一不小心，我們會(huì)受到壞人的傷害。

　　我們會(huì)不會(huì)被壞人撕票？會(huì)不會(huì)有壞人沖進(jìn)校園里？看到老師和家長(zhǎng)這么緊張，同學(xué)們私下里也議論紛紛。校園本應(yīng)該是飄蕩著我們無(wú)憂無(wú)慮的笑聲的地方，但現(xiàn)在它不再是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，而變成一個(gè)令人擔(dān)憂、沒(méi)有安全感的'地方�，F(xiàn)在每天上學(xué)，當(dāng)我一個(gè)人走在通往學(xué)校的小路上時(shí)，總要左看看右瞧瞧，鬼鬼祟祟像個(gè)“小偷”似的。只有安全地走進(jìn)校門，我才不會(huì)提心吊膽的。

　　一天晚上，我還做了一個(gè)很恐怖的惡夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)穿著黑西裝、戴著墨鏡、說(shuō)話陰森森的壞蛋，手里拿著一把刀沖進(jìn)我們的學(xué)校。他見(jiàn)人就砍，同學(xué)們都嚇得四處逃散……太恐怖了！我真希望這樣的事永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生。

　　我從報(bào)紙上了解到，那幾宗砍殺小學(xué)生的作案人都是因?yàn)樗麄儗?duì)社會(huì)不滿，因而才會(huì)把仇恨發(fā)泄到小學(xué)生身上。我想鄭重地對(duì)那些把自己的不滿發(fā)泄到孩子身上的人說(shuō)：“即使你與別人發(fā)生矛盾，受到委屈，也不能把小孩當(dāng)成‘發(fā)泄球’。學(xué)校是學(xué)習(xí)的凈地，孩子的樂(lè)園，請(qǐng)不要沖進(jìn)來(lái)傷害我們！”

　　我多么希望，從明天開(kāi)始，學(xué)校是世界上最安全的地方，我不用再提心吊膽地去上學(xué)，每個(gè)孩子都能在校園里平安快樂(lè)地成長(zhǎng)。這就是我的心愿。

地方作文篇4

　　我的家鄉(xiāng)在美麗的白沙，這里有一個(gè)寬闊美麗的廣場(chǎng)。

　　一走進(jìn)廣場(chǎng)，就看見(jiàn)一塊大石頭上刻著“白沙”二字。廣場(chǎng)左邊和右邊開(kāi)滿了牽�；�，牽�；ù灯鹆俗仙男±�。廣場(chǎng)的.正中央，有一面鮮艷的五星紅旗。兩旁栽滿了大樹(shù)，樹(shù)木長(zhǎng)得又高又大，像一把把撐開(kāi)的巨傘。廣場(chǎng)有一個(gè)大舞臺(tái)，這是人們表演的地方，我把白沙廣場(chǎng)的舞臺(tái)稱為人民的舞臺(tái)。

　　白沙廣場(chǎng)上還有一個(gè)籃球場(chǎng)，年輕的小伙子在這里打籃球鍛煉身體。左邊是一個(gè)羽毛球場(chǎng)地。休閑的人們常在這里打羽毛球，跳繩、踢毽子……熱鬧非凡!

　　早晨，很多的老奶奶、老爺爺都到廣場(chǎng)山來(lái)跳舞、打太極、聊家常，溫馨極了!

　　我愛(ài)美麗的家鄉(xiāng)，更愛(ài)美麗的白沙廣場(chǎng)!

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