蒲公英想要去的地方六年級(jí)作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的蒲公英想要去的地方六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。

　　那是一顆蒲公英的種子嗎？細(xì)細(xì)的絨毛向四周展開(kāi)，下面綴著一豎深色的種子，在風(fēng)中輕輕飄了起來(lái)，掠過(guò)我的眼前……它柔軟，這樣柔弱的它能不能到達(dá)自己要去的地方呢？

　　同齡人出色的才藝讓我感到我離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)了。剛才老師告訴我，如果我沒(méi)有什么藝術(shù)方面的特長(zhǎng)有九到十級(jí)的話，在小升初的時(shí)候很難脫穎而出……而我又何嘗沒(méi)有去努力過(guò)呢？風(fēng)“直愣愣”地?fù)湎蛭遥�眼睛一陣刺痛，流下了兩行熱淚。也許你不明白，明明自己異常努力卻被赤裸裸地否定后，會(huì)是怎樣的感受。我感到眼前一片迷茫，不知方向。

　　跟著蒲公英，我發(fā)現(xiàn)一只鳥(niǎo)兒在風(fēng)中翱翔，鳥(niǎo)兒知道它背負(fù)著多大的責(zé)任，它要去給它的孩子送去食物�？伤�也知道現(xiàn)在與自己對(duì)抗的“風(fēng)”是有多么的強(qiáng)大。鳥(niǎo)兒叫著，叫聲在空中回蕩，顯得多么的無(wú)助、哀傷。它的翅膀顫抖著，今天的風(fēng)好大，讓它感到從未有過(guò)的艱難�？伤鼌s努力著，妄想比過(guò)眼前的障礙。在我想著“鳥(niǎo)兒應(yīng)該要放棄了”的時(shí)候，它卻成功了！我的心不免小小地顫動(dòng)了一下。

　　這時(shí)狂風(fēng)把弱小的蒲公英吹得在空中“亂舞”。我自嘲般的干笑了一下——鳥(niǎo)兒成功是因?yàn)樗�有翅膀，而蒲公英又有什么�?/p>

　　所以我是不是，也不能抵過(guò)面前的大風(fēng)呢？“我還是回去了�！爆F(xiàn)在，我認(rèn)為這蒲公英是不能到它想要去的地方的。畢竟，它是那么的柔弱。

　　沉重的一天在我的無(wú)限后悔中度過(guò)了。新的一天艷陽(yáng)高照�？墒羌词惯@樣，你又會(huì)覺(jué)得我能開(kāi)心的起來(lái)嗎？

　　走到田野，昨天那顆蒲公英的種子赫然映入我的眼前。我不可思議地瞪大了眼睛——蒲公英的種子，昨天……它……

　　在蒲公英的飛揚(yáng)中，它是遇到了多少的挫折？多少的磨難？我以為它不會(huì)到達(dá)它想要去的——那無(wú)邊的田野。很顯然，我錯(cuò)了。

　　無(wú)垠的田野，幾多艷麗的花在陽(yáng)光下努力地展現(xiàn)自己。而在花朵旁，有一顆小小的，小小的種子，正在享受挫折后的幸福。它是要向全世界證明，在花朵旁，會(huì)有一顆小小的蒲公英的種子嗎……

【蒲公英想要去的地方六年級(jí)作文】相關(guān)文章：

我要去的最遠(yuǎn)的地方01-23

最想要去的地方作文11-24

我最想要去的地方作文10-21

明年，我要去的地方是一中作文10-04

蒲公英飄落的地方作文（通用37篇）11-01

我要去旅行英語(yǔ)作文12-22

蒲公英作文03-16

蒲公英作文11-19

蒲公英的作文01-17