最美風(fēng)景作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的最美風(fēng)景作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
最美風(fēng)景作文 篇1
放學(xué)了，我一個(gè)人孤單地(的)走在路上，像極了一只失了家的落魄小鳥(niǎo)。
今天是我的倒霉日，不僅作業(yè)落家里了，還被老師當(dāng)面點(diǎn)名批評(píng)了一次，路上的花草都低下了頭，仿佛在小聲抽泣，樹(shù)枝被風(fēng)吹得沙沙作響，好像在嘲笑著我。
黃昏漸漸來(lái)臨，路上的行人已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)，突然后背被拍了一下，隨即傳來(lái)好朋友葉靈的聲音：“怎么了?垂頭喪氣的�！蔽覔u了搖頭，難道連她都不知道我的心情嗎?
“我知道，你肯定是因?yàn)楸焕蠋熈R了一頓才難過(guò)的�！比~靈認(rèn)真的說(shuō)道。我的眼睛頓時(shí)熱了。別過(guò)頭，擦過(guò)眼角的淚水�！皼](méi)事的，你看我整天被我們班老師抽出來(lái)罵，每次挨罵都有我的份兒，我可比你悲慘多了，你看我都沒(méi)哭，你哭個(gè)什么勁兒，哎喲，這不就笑了嗎?俗話說(shuō)的`好，愛(ài)笑的女孩兒最美麗�！蔽翌D時(shí)破啼為笑。
那天，葉靈和我聊得十分開(kāi)心，我為擁有她這么一個(gè)朋友而感到驕傲。
大地吐露出寬敞的胸膛，那是召喚的姿勢(shì)，像女人召喚他們的孩子，友誼召喚著所有的人們一樣，溫暖而又幸福。
后來(lái)才聽(tīng)說(shuō)，葉靈是她們班的學(xué)霸，老師從未罵過(guò)她一次。原來(lái)那天，她是為我才故意那樣說(shuō)的。
這個(gè)傻瓜葉靈啊，為了朋友還真是煞費(fèi)苦心!
這就是在我心底里最美的一道風(fēng)景，短暫而又幸福。
最美風(fēng)景作文 篇2
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
——題記
春天，悄悄地走近了，大地揉了揉惺忪的睡眼，從冬眠的狀態(tài)中蘇醒了過(guò)來(lái)，大地之上頓時(shí)熱鬧了起來(lái)。小草在地底下呆久了，想出來(lái)透透氣兒，使勁地向上鉆，終于，用盡了九牛二虎之力，把小腦袋從泥土中伸了出來(lái)，來(lái)不及喘口氣，就好奇地東瞧瞧西看看……花兒也梳妝完畢，那驕傲的模樣，像趾高氣昂的將軍……
這美景讓人沉醉，可也有令人心酸的畫(huà)面。
堅(jiān)守住了整個(gè)嚴(yán)冬的枯葉，無(wú)聲地跌落了。枯葉像一只只金黃色的蝴蝶，在空中跳起了曼妙的華爾茲�？墒牵利愔辉谝凰查g，枯葉努力地向上，不斷地掙扎，我不禁猜測(cè)：難道枯葉打了個(gè)旋兒，落了下去。
一陣風(fēng)輕拂過(guò)枝丫，新葉兒沙沙作響，仿佛大樹(shù)母親輕柔的低聲細(xì)語(yǔ)：孩子，回來(lái)吧！是大樹(shù)母親在召喚它，讓枯葉回到媽媽的.懷抱。頓時(shí)，我明白了，枯葉要報(bào)答大樹(shù)媽媽的哺育之恩！古話說(shuō)得好：烏鴉反哺，羔羊跪乳�？萑~義不容辭地回到媽媽的懷抱，寧愿將自己的生命化作養(yǎng)料，換來(lái)母親長(zhǎng)久的生存。
觸景生情，我不由地想到了龔自珍的詩(shī)句：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
這一幕，又讓我聯(lián)想到了我們年邁的爺爺奶奶。他們意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)候，辛辛苦苦地為自己的兒女操勞，到了退休年紀(jì)，本可以享一享清福，卻又心甘情愿地做后勤工作：洗衣做飯，收拾家務(wù)，接送孫兒孫女，他們的一生都在默默奉獻(xiàn)中度過(guò)。他們也是最美的風(fēng)景��！
點(diǎn)評(píng)：作者抓住春天景物的特征，從景物描寫(xiě)入手，善于運(yùn)用擬人、比喻的修辭手法，動(dòng)詞用得很準(zhǔn)確，景物描寫(xiě)很生動(dòng)。善于用典和引用詩(shī)句。文章由物及人，產(chǎn)生聯(lián)想，文章的主題進(jìn)一步得到升華。
最美風(fēng)景作文 篇3
在一個(gè)晴朗的休息日，我背著畫(huà)板步行來(lái)到美麗的江灘，漫步在江灘的每個(gè)角落，想為景物寫(xiě)生找一個(gè)最佳位置……
于是，我打開(kāi)了畫(huà)架，用夾子夾住畫(huà)紙，心里卻在想：這個(gè)孩子，怎么小小年紀(jì)就出來(lái)賣(mài)花，為什么不去上學(xué)呢？
這時(shí)，只見(jiàn)那個(gè)孩子，拉著一位阿姨，用乞求般的.語(yǔ)氣對(duì)她說(shuō)：“阿姨，買(mǎi)束花吧！瞧這花多漂亮！”可是，那位阿姨卻頭也不回地走了……
選好景后，我開(kāi)始勾線，卻發(fā)現(xiàn)，那個(gè)孩子競(jìng)?cè)槐е鴦e人的腿，逼人買(mǎi)花！這種行為叫人看了真是又可憐又可氣！
“吧嗒吧嗒”，只聽(tīng)一陣匆忙的腳步聲響起，一位人高馬大的男人沖到小男孩的面前，嚇得那個(gè)小男孩是直往后退……
勾線勾完了，我開(kāi)始上色，上完色后，我才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)小男孩此時(shí)正站在我的背后，靜靜地看著我的畫(huà)板……
“回來(lái)！你這孩子，怎么不去賣(mài)花，還有心思在這里看畫(huà)！還不快去！”只見(jiàn)那個(gè)大人，把男孩拉到一旁，對(duì)他訓(xùn)斥著，男孩?
我收起畫(huà)板，走出了江灘……
在回家的路上，我的心里久久不能平靜，世界上這樣的孩子還少嗎？自己想上學(xué)，想學(xué)習(xí)知識(shí)，可卻被大人當(dāng)童工使用，做不好，就要挨打，不給飯吃！我到現(xiàn)在才知道，其實(shí)這種人才是最可恥的！
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