小學(xué)作文

時(shí)間：2025-10-24 20:41:54 小學(xué)生作文

小學(xué)作文經(jīng)典15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)作文經(jīng)典15篇

小學(xué)作文1

　　今天是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云、陽(yáng)光明媚、天氣晴朗的日子。我和爸爸去人民銀行廣場(chǎng)滑冰，爸爸找了一個(gè)教練叔叔教我，這位教練叔叔瘦瘦的、高高的.個(gè)子，笑瞇瞇的眼睛很和藹。在他的指導(dǎo)下，我一下子就學(xué)會(huì)了。可和我一起來(lái)的鄭舒勻沒有學(xué)會(huì)，我們兩個(gè)比賽滑冰我每次都比他快，也比他滑的好，而且他的動(dòng)作不好看。

　　鄭舒勻喜歡別人拉著他滑。有一次我拉他，他也滑，我們兩個(gè)就一起摔倒了，幸好我比他起來(lái)得快，我趕緊把他扶起來(lái)。不然另一個(gè)滑冰的小朋友也會(huì)被絆到的。

　　我還要練得更好，比以前滑得更快！

小學(xué)作文2

　　我收到信啦！今天下午我收到信了，我非常高興，我一看到信，看到別人的`回信的字體好漂亮！我不由得驚嘆一聲。那封信的水平比我要高。我們會(huì)互相交換信來(lái)看，突然有人說(shuō)什么有一個(gè)同學(xué)說(shuō)戴子聰是一個(gè)女孩，大家都哈哈大笑。回家，我給爸媽看那信，爸媽都說(shuō)：”有水平，字漂亮……“像念三字經(jīng)一樣贊賞。

　　今天我收到信了。

小學(xué)作文3

　　今天是開學(xué)的第一天，下午我去學(xué)校時(shí)，還是晴空萬(wàn)里，可到了下午第二節(jié)課時(shí)，天就漸漸的暗了下來(lái)，隱隱約約聽到遠(yuǎn)處有滾滾雷聲，不一會(huì)兒，那聲音聽的'越來(lái)越真切了，“轟隆隆，轟隆隆”地越來(lái)越近，黑云也越濃，天色越來(lái)越暗。忽然，一道閃電劃破長(zhǎng)空，“轟隆隆—咔擦”，一個(gè)炸雷天空像被劈開了一個(gè)大口子，“嘩—”雨傾盆而下。此時(shí)坐在教室里的我，被嚇得心驚肉跳。過了一陣，風(fēng)聽雨住，原本就要落山的太陽(yáng)，從西邊重新露出臉來(lái)，染紅了天邊的云彩。

　　下午放學(xué)后，長(zhǎng)江路上積滿了水，我們班一些調(diào)皮的同學(xué)，孩子水里“洗腳”，我在旁邊看著，也忍不住讓我的小腳丫“旅游”了一趟。

　　每個(gè)人臉上都露出了燦爛的笑容。

小學(xué)作文4

　　看到這個(gè)題目，你一定會(huì)問我為什么會(huì)要再一次擁抱姥姥？那就讓我來(lái)告訴的姥姥去世了。在姥姥生前，她可疼我了。

　　記得有一天因?yàn)榘职謰寢屆λ砸盐宜偷嚼牙鸭�，讓我在那住幾天。我以為那里有好玩的和好吃的就不假思索的答�?yīng)了。把我送到姥姥家后，就在那天晚上我又哭又鬧的要回家。姥姥看到我這個(gè)樣子很心疼，沒辦法只好冒雨把我送回家。姥姥把我送回家后就感冒了。而我呢看到媽媽后就又蹦又跳的，一點(diǎn)也不管姥姥的'感受。這時(shí)媽媽真想打我一頓，姥姥看到，就心疼的說(shuō) ：" 不要打她！她還小，不懂什么。"于是媽媽就收回了她準(zhǔn)備掄到我身上的拳頭。

　　姥姥，我以前晚上總是把被子蹬開，您總是怕把我凍著了，晚上不管有多疲勞都來(lái)幫我給被子，您卻不能安心的休息。姥姥，你一直為我操心，現(xiàn)在你可以在平靜的場(chǎng)合下好好休息了。

　　姥姥，對(duì)不起，您以前那么疼我，我卻三番四次的讓你為我操心，現(xiàn)在你少了一份辛苦，也就少了一份負(fù)擔(dān)。姥姥請(qǐng)您原諒我以前的自私。姥姥，請(qǐng)讓我再一次擁抱你吧！

小學(xué)作文5

　　上個(gè)星期六的下午，好容易從題海中掙扎出，從書山中擺脫出，走出學(xué)習(xí)，走出房間，于是乎，帶著弟弟妹妹們來(lái)到田野，走進(jìn)大自然，真的，好久都沒好好感受一下大自然了，今天，難得百忙中的一點(diǎn)空閑。

　　走在田間的小路上，望著一望無(wú)際蒼蒼田野，一直延續(xù)到天邊，剎時(shí)讓人有一種視野開闊，心曠神怡的明朗之感，但也不覺使人感到一種蒼涼，現(xiàn)已深秋，萬(wàn)物恐怕都已調(diào)零了吧？

　　“姐姐，我要這個(gè)，”六歲的妹妹指著腳下，仰頭望著我，我低下頭，仔細(xì)一看，是一株蒲公英，一株頂著白色輕逸的帽子的蒲公英。令我驚訝的是，它的身邊竟然有一朵黃色的蒲公英花，這幾乎是茫茫蒼野里唯一鮮艷的色彩了，我沉默了。

　　頓了頓，我彎下身子輕輕摘了那株蒲公英，遞給妹妹，并問道：“它像什么呢？”“棒棒糖！”妹妹咧開嘴笑了，“不，像棉花糖，”弟弟搶著插嘴�！拔矣X得它像一個(gè)夢(mèng)�！蔽异o靜地說(shuō)�！皦�(mèng)？”弟弟妹妹奇怪了，我也不知自己為什么會(huì)這樣說(shuō)，心里總有這種感覺。

　　記得早在小學(xué)，就學(xué)了一篇文章，內(nèi)容是每個(gè)植物媽媽都有一套幫孩子生長(zhǎng)繁衍的本領(lǐng)，蒲公英媽媽就給她的孩子們一個(gè)個(gè)降落傘，當(dāng)風(fēng)伯伯來(lái)臨時(shí)，小蒲公英們便乘著降落傘飄向遠(yuǎn)方，沒有怪媽媽狠心，沒有怨風(fēng)伯伯勁兒太大，也不知道將要去向何方，而是，靜靜地，隨風(fēng)飄蕩，懷著希望，帶著夢(mèng)想，滿心感激地隨遇而安，落地生根，開始自己新的生活。它們也許會(huì)想：“既然已注定沉默一生，何不在沉默中放飛！”

　　“姐姐，你看，”妹妹噘起小嘴吹蒲公英。那一只只夢(mèng)幻般的小降落傘向四處飄零，也帶著夢(mèng)幻般的期待，盡情放飛著自己，去尋找屬于自己的那片樂土。

　　一陣風(fēng)走過,蒲公英的種子帶著心中的夢(mèng)想、帶著幾許期望、帶者幾點(diǎn)渴盼,踏上了追夢(mèng)的征途。或許,它會(huì)�？吭诜饰值钠皆；蛟S,它會(huì)飄落在貧瘠的山崖。也或許,它會(huì)滯留在荒涼的戈壁。呵,管它呢,有陽(yáng)光有雨水就足夠了!改變不了的,何必去做徒勞無(wú)功的努力。能做到的,就要做的與眾不同。幾縷陽(yáng)光,幾滴雨水,夢(mèng)想的種子蘇醒了。顫顫的鉆出地面,伸了伸懶腰,揉了揉睡眼,便認(rèn)定天空就是它的方向。不管是黃沙撲面,還是狂風(fēng)吹折,心中的血液未曾涼!當(dāng)憂郁的月光拂在它的臉上,心中涌起縷縷憂傷。日日昂首不屈,天天挺肩獨(dú)立,就是為了那一個(gè)不著邊際的夢(mèng)想么?看看自己,已是傷痕累累,心也已疲憊,就此個(gè)放棄么?迷茫......微風(fēng)輕哼著拂來(lái),細(xì)雨低吟著飄落。一個(gè)聲音在回蕩,你一路磕磕絆絆,你一路克困突險(xiǎn),到了現(xiàn)在你怎么能夠放棄?看你身上那一個(gè)個(gè)待放的蕾,就要硬生生的扼殺她們么?不!不!我受不了了!我挺不下去了!哼,沒骨氣的種!!那個(gè)尖銳的聲音在回響,一聲聲割裂我的心房,一陣陣撕裂的疼痛。不!不!誰(shuí)說(shuō)的?!我不能這么輕易的服輸!對(duì)!我不能這么輕易的`服輸!!咬著牙堅(jiān)持!!!吹散心中的烏云,點(diǎn)燃心中的渴望。我,還是我!那一株小小的蒲公英。對(duì),我是不甘于寂寞的,不甘于平庸的,不甘于淪落的。拼了......一朵朵小花綻放在陽(yáng)光下......有一個(gè)聲音笑了,小鳥在小,也有自己的天空;小草在弱,也有自己的土地。青春苦澀,也有快樂。青春很短,那就讓它轟轟烈烈!不要說(shuō)什么青春就是叛逆,那不過是放縱自己的理由。不要說(shuō)什么人生苦短,人生的腳步我們才踏出幾何?折一片流云,給自己的青春插上翅膀,去翱翔!摘一片綠葉,給自己的心注入熱情,去揮灑!

小學(xué)作文6

　　星期四的上午，我正在靜靜的寫著自己的作業(yè)，奶奶去給我買早餐了。

　　過了一會(huì)兒，奶奶給我買回了早餐，我津津有味的吃了起來(lái)。突然，妹妹不知從哪兒“蹦”了出來(lái)，大聲地說(shuō)：“姐姐�！蔽揖蛧樍艘淮筇鷼獾卣f(shuō)：“妹妹，別太調(diào)皮了�！薄芭�，知道了姐姐人家改不就得了，干嘛還對(duì)我那么兇巴巴的。”妹妹說(shuō)。

　　接著，妹妹說(shuō)：“姐姐，我們?nèi)ヅ懿奖荣惏桑俊蔽艺f(shuō)：“好的`。”妹妹就說(shuō)了一聲：“開始。”我們就像風(fēng)一樣的跑著。一不小心我被一塊大石頭給絆倒了，就蹲在地上，哭了起來(lái)。妹妹看見了，馬上就跑過來(lái)，扶起了我說(shuō)：“姐你沒事吧�！薄皼]事了，一點(diǎn)小傷難不倒我哦�！�

　　最后我們哈哈大笑，雖然我們沒有分出勝負(fù)，但我們知道開心就好。

小學(xué)作文7

　　今天上午我們班又調(diào)了一次桌。這次，我被調(diào)到了北面挨著窗戶。

　　我一開始想:“唉！坐邊上真麻煩，看不清黑板上另一半了�！笨傻搅撕髞�(lái)，我想到了我原來(lái)中間那個(gè)位置邊上沒有掛書包鉤子了，為我添了不少麻煩，有書包不能掛在那兒。可現(xiàn)在，我這個(gè)位置比原來(lái)好多了，不僅有鉤子，還多了一個(gè)板凳，節(jié)省了我不少的空間�，F(xiàn)在我還挨著窗戶，窗臺(tái)上擦干凈了塵土還可以放一些筆盒、小一點(diǎn)的書本、水杯等東西。這種待遇，別人想要還得不來(lái)呢！

　　像我這個(gè)地方，本來(lái)是偏了點(diǎn)，我一開始是也是這么認(rèn)為的`，可后來(lái)我想到了“換位思考”, 于是，我就得出了和原來(lái)完全不同的思考結(jié)果。

　　我寫這一篇文章，是為了對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“不要只對(duì)事物有一種看法，應(yīng)該多方面的去對(duì)待事物，你會(huì)得到完全不同的結(jié)果�！�

小學(xué)作文8

　　還沒到深秋，樹林里已滿是落葉。人道：“天涼好個(gè)秋！”可老根的肚子里卻在煮開水。

　　時(shí)光荏苒，歲月飛逝，秋天又到了，小根到了上學(xué)的'日子。他今年已經(jīng)高一，馬上就要讀高二了。老根在要走前對(duì)他說(shuō)：“孩子，你要好好學(xué)習(xí)！不要一輩子都呆在這窮山旮旯里�。∫院笠泼瘢_公司，要賺大錢！懂不懂？”小根似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，眼睛亮了亮，并沒有出聲。老根目送著小根遠(yuǎn)去的背影，充滿了希冀！

　　小根走了，他去學(xué)校了。在他走的那一刻，滿樹的紅葉落了一地，其中有一片，悄然落在了他的書包里，存了一段歲月……

小學(xué)作文9

　　生存，一個(gè)熟悉的詞。在我們現(xiàn)在的社會(huì)，已經(jīng)不可能有羅賓遜那樣的事跡了。然而，當(dāng)我們不注意的時(shí)候，一些危險(xiǎn)正在悄悄地進(jìn)入我們的生活，成為我們生活的威脅。所以要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　不說(shuō)遠(yuǎn)，只說(shuō)近。一個(gè)星期天的下午，三個(gè)孩子跑到河邊玩耍嬉戲，沒有和家人打招呼。為了好玩，一個(gè)小學(xué)生不小心掉進(jìn)水里，另外兩個(gè)小學(xué)生去救他，但是他們不會(huì)游泳，所以他們沒有救他，而是把自己拉進(jìn)了水里。結(jié)果，他淹死了。

　　雖然有些人為此付出了沉重的代價(jià)，但有些人可以克服這些危險(xiǎn)。

　　周三中午，四個(gè)朋友在草地上踢足球。結(jié)果，足球被踢到了另一片草地上。一個(gè)同學(xué)去撿，摔了一跤，再也起不來(lái)了。剩下的三個(gè)朋友看到自己最好的朋友摔倒了，扶他起來(lái)。沒想到，四個(gè)伙伴都倒在那里。旁邊一個(gè)女生看到了，走過去看了看，發(fā)現(xiàn)那里有一根電線。哦，他們觸電了！女孩突然想起老師上課時(shí)說(shuō)的'話：“木頭和塑料是絕緣體。”于是，她用旁邊的一根樹枝撿電線，成功救了這四個(gè)朋友。

　　生活中有很多這樣的例子。所以，一定要學(xué)會(huì)生存的基礎(chǔ)知識(shí)，才能一步一步在這個(gè)社會(huì)上大踏步前進(jìn)，成為最后的贏家�。。�

小學(xué)作文10

　　今天的自習(xí)課上，我沒有控制住自己的貪玩的`個(gè)性，就不自覺地講話，在此過程中，周xx同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤，并及時(shí)地對(duì)我進(jìn)行了指出和糾正。

　　現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為，可真是千般懊惱，萬(wàn)番悔恨。在目前的情況下，尤其是自習(xí)期間，我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)講話，真是極其不該。這樣的行為，不但對(duì)我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。自習(xí)的時(shí)候，我竟犯了這樣的錯(cuò)誤，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對(duì)自己放松要求、標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò)，違反了班規(guī)、破壞了班紀(jì)。

　　我的這一行為，對(duì)不起父母，對(duì)不起老師，對(duì)不起同學(xué)，對(duì)不起自己。如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，多向班干部多學(xué)習(xí)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn)，想必就不會(huì)犯下此類嚴(yán)重錯(cuò)誤。

小學(xué)作文11

　　有一天，動(dòng)物學(xué)校將舉辦兒童節(jié)晚會(huì)，小動(dòng)物們將表演節(jié)目，他們練習(xí)了自己的專業(yè)。

　　小猴子覺得他無(wú)能為力，所以他決定向其他小動(dòng)物尋求建議。他邊走邊走，看到一只一動(dòng)不動(dòng)的`兔子，正在認(rèn)真寫作文。小猴子跑到小兔子面前說(shuō)：“小兔子，你能教我寫作文嗎？”兔子說(shuō)：“是的！”

　　他們開始練習(xí)寫作。寫了一會(huì)兒，猴子的手變酸了，他對(duì)兔子說(shuō)：“我寫累了，我不想寫了，你一個(gè)人寫吧！”這時(shí)，熊家傳來(lái)一陣美妙的歌聲。小猴子跑到熊家說(shuō)：“我可以和你一起吹小號(hào)嗎？”熊同意了，說(shuō)：“先練簡(jiǎn)單的音樂吧！”小猴子吹了一會(huì)兒就覺得臉頰疼，說(shuō)：“臉頰疼，我先回家休息�！毙苷f(shuō)：“要多久？”當(dāng)小猴子回家休息時(shí)，他看到小鹿在跑。小猴子急忙跑過去對(duì)小鹿說(shuō)："小鹿，我們一起跑吧！"鹿說(shuō)：“是的！我們先跑十圈吧！”小猴子一會(huì)兒沒跑，累得氣喘吁吁，就放棄跑回家了。

　　兒童節(jié)那天，所有的小動(dòng)物都有表演，并得到了獎(jiǎng)勵(lì)。只有小猴子一個(gè)人坐在樹上看著他們，什么也沒有。

　　這個(gè)故事告訴我們，要專一，不要半途而廢。

小學(xué)作文12

　　今天我十分開心，我一起床就看見了到處白茫茫的一片�！巴郏∠卵┝�。”我驚嘆道，我想太好了，我可以堆雪人打雪仗了。

　　我激動(dòng)的跑到窗外，我驚呆了，映入眼簾的`是白色的大雪，我立刻向外邊跑去，我左瞧瞧右看看，就開始堆起一個(gè)小雪人來(lái)了。不知誰(shuí)用小雪球扔了我一下，我回頭一看發(fā)現(xiàn)是我的姐姐、妹妹和弟弟。我也撿起一個(gè)小雪球向他們?nèi)尤�，他們一躲就扔到了墻上，我沒有繼續(xù)和他們玩，我還是去堆雪人了，不一會(huì)有了一個(gè)小小的雪球當(dāng)小雪人的肚子，一個(gè)小小的球當(dāng)小雪人的頭，用石頭給雪人當(dāng)它那小巧玲瓏的眼睛，一個(gè)用紅蘿卜做成的長(zhǎng)鼻子，我又給它做了一張笑盈盈的臉頰，這樣一個(gè)小小的雪人就做成啦。我又連忙給雪人帶上了一條小圍巾，給它做了一頂小帽子，這個(gè)漂亮的雪人就做好了，最后和小雪人合影作為紀(jì)念。

小學(xué)作文13

　　開學(xué)第一天，走進(jìn)熟悉的教室，走到熟悉的位置，和熟悉的同學(xué)聊天，學(xué)習(xí)，詢問熟悉的味道。但是沒有人會(huì)提我們即將畢業(yè)的事實(shí)。

　　六年前，我們的故事從一班（8）開始。當(dāng)時(shí)我們進(jìn)了一個(gè)陌生的教室，不認(rèn)識(shí)，但很快就成了一個(gè)。六年后，我們即將結(jié)束六（8）班的'小學(xué)生活，但故事永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。

　　我希望我們能在這個(gè)時(shí)候呆在一起，呆在一起，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。但是沒有，就幾個(gè)月，讓我們享受最后的小學(xué)生活。

小學(xué)作文14

　　我一直在等待，等待屬于我的掌聲，屬于我的光明，屬于我的笑聲……我一直在尋找，尋找我的自由，尋找我的尊重，尋找本該屬于我的一切……像復(fù)印一樣的生活，對(duì)我來(lái)說(shuō)是永遠(yuǎn)……因?yàn)槲沂且粋€(gè)雙目失明的女孩！

　　我有一個(gè)哥哥，一個(gè)姐姐。你一定認(rèn)為我應(yīng)該十分的幸福，因?yàn)橛懈绺绲奶�，姐姐的愛，如果你這樣認(rèn)為，我可以告訴你：你錯(cuò)了！在我的內(nèi)心深處，我多么希望沒有哥哥姐姐，有了他們我只會(huì)更加地自卑，更加地失望，更加地痛苦，他們似乎都不承認(rèn)我和他們有血緣關(guān)系！記得有一次，我習(xí)慣性漫無(wú)目的用我的指尖輕輕的劃過墻壁，感覺一切都是冰冷的，戰(zhàn)栗在云霧中，迷迷糊糊的等待，等待，等待……“哈哈哈”老遠(yuǎn)就聽到是哥哥的聲音，是那么的尖，像剛開話筒時(shí)的“吱吱”響聲。我渾身的雞皮疙瘩都立了起來(lái)，棉衣也立了起來(lái)，變得更冷了，我恨不得馬上鉆進(jìn)地洞里，聲音離我越來(lái)越近了，我的心也跳的`越來(lái)越快了，“瞧瞧他，殘疾人！說(shuō)好聽點(diǎn)是殘疾人，難聽點(diǎn)就是不正�！鳖D時(shí)，我感覺有一個(gè)仙女走到我聲旁，她身著白色絲綢長(zhǎng)裙，袖子上還有兩圈蝴蝶結(jié)，用一根魔法棒指引我走進(jìn)光明，我和她走啊走啊走啊，前面越來(lái)越亮，如燈泡爆炸聲似的我看到了七彩的世界，她對(duì)我說(shuō)：“不要害怕，我們不可以預(yù)知未來(lái)，但我們可以勇往直前，體驗(yàn)今天的未來(lái)！”又是一個(gè)頓時(shí)，什么也沒有了！我奇怪，怎么回事？仙女呢？哥哥呢？帶著問號(hào)，帶著自卑我回到了家，躺在又硬有板的床上，睡著了。夢(mèng)中我

　　看到那個(gè)仙女，一樣的內(nèi)容。此后我一直都在等，等光明的來(lái)到。

　　我一直在等待，等待光明的降臨，可是她一直沒有來(lái)，直到我知道通往光明的渠道。

小學(xué)作文15

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，小明坐在人擠人的公共汽車上。突然，走上來(lái)一位老奶奶。她的頭發(fā)白花花的，眼睛像一條線繩，身子彎的像只大蝦，手里還提著沉甸甸的.菜籃，小明想：老奶奶會(huì)不會(huì)站不住摔倒了呢？他馬上給老奶奶讓了座。小明說(shuō)：“老奶奶您坐我這里”，老奶奶說(shuō)：“謝謝！小朋友你真懂禮貌”。小明說(shuō)：“老奶奶您不用謝我，這是少先隊(duì)員應(yīng)該做的”。

　　在小明后面坐的叔叔想：這個(gè)孩子真有禮貌！

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