小學(xué)作文

時間：2025-10-06 10:01:15 小學(xué)生作文我要投稿

【必備】小學(xué)作文錦集六篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)作文6篇，希望能夠幫助到大家。

【必備】小學(xué)作文錦集六篇

小學(xué)作文篇1

　　“寶貝兒，”老爸向我招招手，“這兒有道題，你來做做看�！�

　　“哎——來了�！蔽疫吪苓呄耄菏裁搭}目能難倒老爸？他那么聰明，還有題目做不出來嗎？我一看……哎呦，不瞞你們說，這種題型叫“鋪地錦”，是古代人的計算方法。

　　這時，老爸說：“這條題目是你姐姐陳靜雯的試卷上的，她無從下手，你來試試吧�！蔽蚁耄航憬闵纤哪昙�，我上三年級，如果我能做起來，她一定會對我刮目相看的。

　　我只是在《天天愛學(xué)習(xí)》上看過三位數(shù)×一位數(shù)的“鋪地錦”，并沒有仔細研究。三位數(shù)×兩位數(shù)的題目更做不起來了，這可怎么辦呢？我非常著急，一會兒摸摸耳朵，一會兒摸摸鼻子。

　　這時，媽媽便嘮叨起來：“哎，你瞎想是沒用的！你肯定做不出來�！蔽也⒉焕頃�，繼續(xù)做題。媽媽看我這么堅定，也湊過來，幫我一起想辦法。兩個人的力量總比一個人的大，不一會兒，我們一起回憶起三位數(shù)×一位數(shù)的“鋪地錦”方法，弄懂了“鋪地錦”的解題技巧。這下好辦了，技巧用在38×819=的'題目就一切都ok�，F(xiàn)在給大家公布最終答案：

　　38×819=31122

　　我給姐姐打電話：“這道題是這樣做的，首先，用8×8=64，這個64寫在第二行的第一個方格內(nèi)，接著1×8=8，寫在第二行第二格內(nèi)，注意要寫成08，然后8×9=72，寫在第二行的第三個內(nèi)，以此類推，最后斜著看，把斜著的數(shù)依次加起來，就大功告成了。答案是31122�！苯憬懵犃�，高興地說：“原來‘鋪地錦’是這么回事，謝謝你哦，你真是我的高老師�！�

　　通過，我給姐姐當(dāng)老師這件事，我從中悟出了一個道理：不論做什么事，都得堅持到底。絕不能半途而廢。

小學(xué)作文篇2

　　今天一回家，我發(fā)現(xiàn)媽媽買了五、六個紅薯，我問媽媽“原來你要做紅薯餅呀？”媽媽笑著回答說：“是啊是啊，你猜的真準(zhǔn)！”

　　我們開始做紅薯餅了，先把紅薯洗干凈，為了好熟，切成大約一厘米厚的片兒，然后放在鍋里蒸。蒸上二十來分鐘就可以聞到一股香濃的味兒。我問媽媽“接下來做什么呢？”媽媽說“我們該干最難干的活兒了。”

　　我們把紅薯從鍋里取出，把皮剝?nèi)�，然后用搗蒜捶把紅薯搗成泥狀。如果搗蒜捶上沾的`紅薯泥太多了，就得用手撥掉，撥的時候粘粘的，覺得很難受。不過很快就搗好了，我往紅薯泥里加面粉，媽媽說面粉不能放太多，多了就發(fā)硬，不好吃了。哦，對了，還要放點鹽和花椒粉，但是不能加水。

　　面和好后，就該烙餅子了。我和媽媽分工合作，我負責(zé)搟餅子，媽媽負責(zé)烙餅。剛開始做的很好，后來我急得不行，就用手拍面了。媽媽以為我是搟的，還表揚了我。有一次我正拍著，媽媽一回頭看見了，說：“不能拍，這樣不衛(wèi)生�！�

　　烙上幾分鐘，餅子出鍋了。剛拿出來就聞到一股香香的味道，再嘗一口真好吃！但媽媽嘆了一口氣，說“還不如土豆的好吃呢！”下回我們準(zhǔn)備做土豆餅了。

小學(xué)作文篇3

　　星期天，提高二班教室里傳來了歡快的笑聲，他們在干什么呢？嘿，原來他們正在玩頂橘子游戲。

　　頂橘子游戲的規(guī)則是：兩個人頭上頂一個橘子，從窗臺那邊走到對面墻這邊，誰先摸到墻，誰就勝利，如果頭上的橘子掉下來了，那就算這個人失敗，另一個人獲勝。

　　游戲開始了，張博燃同學(xué)PK另一個同學(xué)，張博燃同學(xué)看起來很有信心，擺著一個準(zhǔn)備起路的.動作，老師一喊開始，張博燃同學(xué)飛快地往前沖，橘子好像穩(wěn)穩(wěn)地抓住他一樣，非常聽話。就在這時，另一個同學(xué)沖了上來，趕上了張博燃同學(xué)，但這時，另一個同學(xué)的橘子開始有點不聽話了，東搖西晃，看起來橘子要掉下來了，張博燃同學(xué)快摸到墻了，另一個同學(xué)也快摸到墻了，究竟誰會贏呢？我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著兩個同學(xué)，突然另一個同學(xué)的橘子掉了下來，張博燃同學(xué)贏了，我們歡呼起來！

　　接下來的比賽也非常精彩，但給我印象最深的還是張博燃同學(xué)。

　　我要向張博燃同學(xué)學(xué)習(xí)，因為他做事的時候一點也不怕，有很大的勇氣，我也要多加訓(xùn)練，爭取能趕上張博燃同學(xué)，我們也要“勝不驕”“敗不餒”，勝利了不能驕傲，要繼續(xù)保持勝利，敗了也不能哭鼻子，也要繼續(xù)加油！

小學(xué)作文篇4

　　窗外，揮灑著蠶絲般的雨，刮著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，飄著悠悠的烏云，一切都顯得那么悲涼、惆悵、思緒在心扉徘徊，似斷似續(xù)。

　　纏綿的與從天空中陣陣揮灑，淅淅瀝瀝，一片虛幻、朦朧、擁著愁苦，鐫著感傷。一滴滴雨，一絲絲風(fēng)，一抹抹云，都在我心中回蕩，使我不禁回憶起童年的那早已逝去的夢。

　　在走廊上徘徊，看著閃電爍爍、驚雷齊作的世界，幾滴雨不經(jīng)意間摔在了我的臉頰上，這雨清洗了我茫然若失的眼睛，滋潤了我干枯的心田，著不正是姥姥給我的愛嗎？

　　自我記事以來，姥姥宛如一尊靈光閃射的萬能之印刻在我的腦海中。

　　清楚記得，小時候，我依偎姥姥懷抱中，聽姥姥訴說著哪股老而神奇的故事，在老姥姥的熏陶下，我仍是了世間的真善美、假丑惡，也逐漸變得懂事。有昔日頑皮搗蛋的小子，變成了聽話懂事的孩子。我長大了，姥姥卻老了。歲月無情的染白了姥姥的黑發(fā)，無情的`皺紋也已深深可在姥姥的臉上。

　　雨中的月色，一定要比平常更美吧！月下的雨絲，一定比平常要晶瑩溫和吧！這該是一幅多么靜謐、充滿詩意的景色��！我多希望，多么渴望，自己呢穿越時空，穿越濃濃的夜，化作一顆星辰，依偎在姥姥身邊聽她那永遠也講不玩的的故事：聽她講那永難長相廝守的牛郎織女……可是，姥姥在一個慘淡的日子里，安詳?shù)乃チ耍牙盐ㄒ坏臓繏炀褪俏�，她懷著對我那深深的惦念睡去，不在醒來�?/p>

　　在雨中漫步，該是多么有情誼��！人思緒翔舞，體會雨的淋漓、洗禮。忽然覺得自己突然醒來，能夠讓心的傷痛都在于淡淡散去。

　　窗外于仍在下，但我卻感覺到一股堅強的意志，一份執(zhí)著的追求，像火山爆發(fā)一樣，從心底噴涌出來。

小學(xué)作文篇5

　　在撐起傘的那片天空下，我露出了燦爛的微笑，隨心所欲地走著，蹦著……

　　——題記

　　“呵呵”、“哈哈”、“格格”這銀鈴般的歡聲笑語，久久回蕩在我們的心房，而那臉上充滿活力，陽光的笑容，更加讓人難以忘懷。

　　微笑是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；微笑是沙漠中的一泓清泉，使頻臨絕境的人重新看到生活的希望；微笑是黑暗里的一盞明燈，使迷惘無助的人找到了前進的方向。

　　鳥兒以悅耳的歌聲來感謝森林的養(yǎng)育；小河以奔放的激情來牢記大山的囑托；而我們以燦爛的微笑來回報他人的幫助。

　　成功是好的，失敗也不是壞的，當(dāng)生活不能如愿以償或不盡人意時，不是一味地計較和埋怨，而是一如既往地做自己應(yīng)該做的事，保持一份恬淡的`心情對待生活，用微笑來反饋生活，這樣，你就能得到生活的饋贈。

　　我深深地知道，命運給予我們的磨難不只是失去一次成功的機會；我同樣知道，對待磨難也并非笑一笑就能解決，但我明白生活與命運的真諦就在于此——無論發(fā)生了什么事，不氣餒，不自怨自艾，永遠做自己應(yīng)該做的事，永遠向前看，保持微笑。終有一天，我就能用生命的帶子系住幸福。

　　微笑是人的動力；微笑是人的信念；微笑是人的希望；微笑是人的意志；微笑是人的性格；微笑……

　　走在那條我踏過成長的足跡上的泥濘的路上，驀然回首，原來我能挺過來，我向著希望的曙光走去……

小學(xué)作文篇6

　　星期天早上，媽媽沒有做飯，我饑腸轆轆，便拿了2元錢去買油條。剛出門迎面便吹來一陣冷風(fēng)，我不禁打了一個寒顫，凍的瑟瑟發(fā)抖。

　　來到小攤前，周圍擠滿了人，人們哈出的熱氣籠罩著整個小攤，我感覺熱了些，便小心翼翼的打量著四周，這時攤主拿出了一塊面團，只見他將面團放在手里揉了揉，搓了搓，放在桌子上往下摁，撒點兒面粉，又用趕面杖滾了滾，熟練的把面團大卸八塊，將其中兩塊重疊在一起，拿一根長長的筷子摁了摁，拉長，扔向油鍋，頓時油鍋沸騰了，那油條象一個白白胖胖的.小寶寶，在鍋里翻滾著，滋溜一聲，猛的蓬漲了，一會兒，一根油亮亮，香噴噴的油條誕生了，香味頓時溢滿了整個屋子，我咽著口水，更餓了。

　　于是，我匆匆買了幾根，便踏上了回家之路。

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