（經(jīng)典）動(dòng)物小學(xué)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的動(dòng)物小學(xué)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇1
我家陽臺(tái)上的魚缸里，養(yǎng)著幾條活潑可愛的地圖魚和勤奮老實(shí)的垃圾魚，我一直精心照顧著它們。
地圖魚為什么有著如此奇怪的`名字呢？因?yàn)樗砩系幕y像一張美麗的地圖，所以它才能有這個(gè)名字。垃圾魚的勤奮老實(shí)表現(xiàn)在：它全身烏黑，每天像一個(gè)清潔工一樣吸食魚缸里的每一個(gè)角落的臟物。說它老實(shí)吧，的確是的。它有時(shí)候安靜地?cái)D在一個(gè)角落里，一動(dòng)也不動(dòng)，更不會(huì)像活潑的地圖魚一樣整天打架、游來游去。
我的小魚們?nèi)秦澇怨�。我剛把魚食撒進(jìn)魚缸，正在休息的地圖魚馬上搖搖尾巴，張大嘴巴吸了一口，好幾顆魚食便咕嚕嚕地滑進(jìn)魚的肚子里。再反復(fù)這樣好幾遍，直到吃飽了，再搖搖尾巴頭也不回地回到了魚缸深處，繼續(xù)睡它的覺去了。我被魚的好胃口驚呆了，它們真是貪吃鬼，只知道吃，吃，吃！
我把小魚照顧得很好。小魚也在快速長大。我相信，我的小魚在我的照顧下會(huì)越長越大的。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇2
我最喜歡的動(dòng)物是烏龜。它的眼睛里像有一塊手表，它的眼睛前有一個(gè)小紅三角，它的爪子像一個(gè)甲骨文的“山”字。他的頭有點(diǎn)像青蛙，但是鼻子有點(diǎn)兒像河馬。它殼兒上的花紋有的像一扇門，有的'像一個(gè)貝殼，有的像一顆門牙，有的像一個(gè)水瓶子。
它喜歡吃火腿和瘦豬肉。平常它總是吃得多多的，可是昨天它卻一點(diǎn)兒也沒吃，媽媽說：“它應(yīng)該想冬眠了�！�
我很喜歡它，因?yàn)槲蚁胱屗醭鲂↓敗?/p>
動(dòng)物小學(xué)作文 篇3
上個(gè)星期媽媽給我買了兩只小兔子，一只小兔子是灰色的我叫它灰灰，一只小兔子是白色的我叫它白白，兩只小兔可乖了紅彤彤的眼睛灰灰白白的毛美麗極了。
下午我看到小兔子的毛長長了，跑的也快了。晚上我該給它們喂食了，最喜歡看著它們用兩個(gè)大兔牙“咔咔咔”的`啃食。它們每天吃白菜，胡蘿卜，有時(shí)候也吃蘋果，這就是我的小兔子，可愛么?
動(dòng)物小學(xué)作文 篇4
小時(shí)候，我畫蝸牛賽跑這幅畫時(shí)，不知道蝸牛的眼睛長在哪。是在蝸牛的頭上還是在蝸牛的觸角上？我一直都弄不明白。
現(xiàn)在我長大了，一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛是長在觸角上。我和幾個(gè)小伙伴出去玩，在路邊的草叢里，有幾只蝸牛。我非常高興，這下可有機(jī)會(huì)弄明白蝸牛的眼睛到底長在什么位置。
我鼓起勇氣，小心翼翼的捉了幾只蝸牛，放進(jìn)了隨身帶的'玻璃瓶子里。我和小朋友們說：“你們玩吧，我回家去了。”小伙伴們奇怪地問：“你為什么回去呀？”我一邊跑一邊回答說：“我回家做實(shí)驗(yàn)，看看蝸牛的眼睛到底長在哪？”
我一回到家，馬上拿出瓶子，放在桌子上。然后就盯著看，小蝸牛們互相觸碰著，好像在說，伙伴們，不要灰心，我們努力逃出去吧。小蝸牛真有意思呀。
我給玻璃瓶里放了一些白菜葉，并把放大鏡靠近蝸牛。我看見蝸牛用觸角碰了下白菜葉，然后就慢慢吃了起來。我想蝸牛應(yīng)該跟我們?nèi)祟愐粯�，眼睛長在頭上。就把放大鏡對(duì)著蝸牛的頭上面，仔細(xì)地尋找起來，可是頭上并沒無特別之處，看來蝸牛的眼睛不是長在頭上
通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理，大自然有許多秘密，只有不探索，才會(huì)有收獲。
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