小學(xué)的作文400字

時(shí)間：2026-01-07 06:42:41 小學(xué)生作文

小學(xué)的作文400字[集合5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學(xué)的作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)的作文400字[集合5篇]

小學(xué)的作文400字篇1

　　閑暇時(shí)，我拜讀了前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，受益匪淺。其中“教給兒童利用自由支配的時(shí)間”一建議給我印象深刻。

　　盧梭的“寓教于樂”總讓我困惑，我常常思考：究竟怎樣才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感到快樂，在快樂中學(xué)習(xí)呢?縱觀今天背負(fù)著“升重點(diǎn)，考大學(xué)”沉重包袱。孩子們，他們哪還有心思去玩，哪里還有時(shí)間去樂呀!

　　“一個(gè)人在求學(xué)時(shí)代最寶貴的財(cái)富就是自由支配的時(shí)間”，雖然減負(fù)已不再是一個(gè)新鮮的話題，但我們?nèi)阅苈牭皆S多學(xué)生埋怨的聲音，細(xì)問起來，原來，每天做完老師布置的'家庭作業(yè)，回家還得完成家長的若干作業(yè)。鄰居家的小男孩，放學(xué)回家很少出門活動，就連寒暑假也不例外，每天都關(guān)在小房間里做媽媽布置的什么《江蘇正卷》、《課外補(bǔ)充閱讀題》等習(xí)題集，碰到難題(特別是些聯(lián)系生活談感受的題目)必過來問我，細(xì)看一下整本習(xí)題集，無非是些常見的題目，好些題目與學(xué)校統(tǒng)一的練習(xí)冊雷同，甚至一模一樣，而真正能開發(fā)智力的題目寥寥無幾，孩子就在這樣每天練了又練的習(xí)題中荒廢了自己美好的童年時(shí)光�！白顚氋F的財(cái)富”也在不知不覺中浪費(fèi)了。

　　每每想到這兒，初為人母的我都會發(fā)誓將來要讓自己的女兒從繁重的“家作”中解放出來，我會和她做游戲，看她畫畫，欣賞她唱歌跳舞，引導(dǎo)她讀書明理，帶著她去看路邊藝人奇妙的手藝……帶著她認(rèn)識大自然，認(rèn)識社會學(xué)習(xí)在學(xué)校中看不到學(xué)不到的知識。

小學(xué)的作文400字篇2

　　“鈴鈴鈴---鈴鈴鈴”一陣響聲把我從夢中驚醒。我急急忙忙起了床。穿好衣服，下樓去了。

　　自從有了這個(gè)漂亮的小鬧鐘，我就不會在耽誤時(shí)間了。以前，每逢星期一要去學(xué)校，我總會睡不醒，所以媽媽給我買了這個(gè)小鬧鐘。

　　買回這個(gè)小鬧鐘以后，他幫了我不少忙。

　　有一次，我把小鬧鐘放在書包旁邊，打算先去玩。當(dāng)我將要離開的時(shí)候，小鬧鐘響了起來。我很不耐煩的去把它關(guān)掉，發(fā)現(xiàn)旁邊放著一本作業(yè)本。心想：真是謝謝小鬧鐘了。于是把它拿回了房間。

　　一天早上，我又睡不起來。時(shí)間到了以后，小鬧鐘發(fā)出了“鈴鈴鈴”的響聲，我醒了。我從堆滿東西的小書桌上尋找著我的手表。于是，就在這時(shí)，我把心愛的.小鬧鐘摔在了地上，我心疼極了。我看著小鬧鐘，發(fā)現(xiàn)它還沒壞，高興得一蹦三尺高。

　　在小鬧鐘的陪伴和幫助下，我度過了六個(gè)春秋歲月。是它，讓我懂得了不能浪費(fèi)時(shí)間；是它，在我傷心的時(shí)候陪伴我；是它，讓我上學(xué)不再遲到。它幫了我這么多忙，我要向他說聲：“謝謝！”

　　雖然，現(xiàn)在小鬧鐘已經(jīng)不能在陪伴我了，但是它還在我心里，時(shí)刻準(zhǔn)備著提醒我！我一定不會忘記你的，童年的伙伴---我心愛的小鬧鐘！

小學(xué)的作文400字篇3

　　別人家有一塊菜地，現(xiàn)在早已連同那屋子一塊拆了吧，連那最后一次的見面也與現(xiàn)在隔了五六年，其中似乎只有一些雜草，但那時(shí)卻是我的樂園。

　　不用說新鮮的青菜，不高不低的籬笆，高大的枇杷樹，碧綠的草地，也不用說知了在枇杷樹里的吟叫，美麗的蝴蝶飛行在草地之間。單是角落草叢里的一帶，就趣味無窮，翻開石頭，有時(shí)會碰見一個(gè)個(gè)西瓜蟲，渾身都是灰色，圓圓的，很是可愛�；ㄉ拖騼嚎母p繞在一起，向兒葵有很多果實(shí)，一粒一粒的。而花生的跟其實(shí)就是果實(shí)，很難拔起來。還有一次，我不知道聽誰說的'，有一些花生吃了便可以聽懂動物的說話。我于是常常在別人拔完花生的時(shí)候，和別人要幾顆，總是要，可是吃了之后還是沒有聽懂動物說話。如果會爬樹，還可以摘到在枇杷樹上的枇杷，顏色是黃色，圓圓的，一吃，酸酸甜甜好滋味。

　　冬天的菜園比較無聊，雪一下，可就不一樣了，到處都是雪：籬笆上·草地上·枇杷樹上····我們就套上膠手套，用鏟子堆成2個(gè)球，一個(gè)大一個(gè)小，大的做身子，小的做頭，再找來兩根枝丫做手，還有用家里的兩顆彈珠做眼睛。做完之后就供人觀賞，可到了春天，雪人而就融化了。

　　如今老家早已拆了罷，而這個(gè)菜園也早已不復(fù)存在了罷。

小學(xué)的作文400字篇4

　　今天是媽媽31歲生日。一大早，媽媽便下地干活去了。我穿上衣服，心想：今天是媽媽的生日，我該送什么給媽媽好呢？這時(shí)，我想了一個(gè)好辦法――給媽媽送一張我親手制作的賀卡。

　　說干就干，我從我的“小金庫”里取出了20元錢，來到超市，買了一把小剪刀、一盒水彩筆、一支鋼筆、一袋彩色卡紙盒一瓶膠水。

　　回到家，我先拿了一張粉紅色的卡紙，用鉛筆在上面畫了9朵玫瑰，接著用剪刀剪下來放在旁邊。我再拿出了一張黃色的卡紙，在上面畫了一個(gè)愛心，在這個(gè)愛心上用紫色彩筆寫了：“媽媽，今天是你31歲的生日，祝您生日快樂，永遠(yuǎn)年輕！”最后我拿起剪的玫瑰花，準(zhǔn)備貼在愛心紙上�？墒菃栴}出現(xiàn)了：我畫的愛心把整張紙全填滿了，玫瑰花沒地方貼。這該怎么辦呢？突然，我靈機(jī)一動，想了個(gè)好主意，我把玫瑰花貼在了紙的反面。這樣，一個(gè)美麗的'雙面賀卡就在我的手中誕生了。

　　不一會兒，媽媽回來了。我拿著賀卡來到媽媽面前，對媽媽說：“媽媽，今天是您的生日，祝您生日快樂！”媽媽聽了，激動地對我說：“孩子，你長大了，懂事了！”

　　我聽了，心里開心極了。

小學(xué)的作文400字篇5

　　我的我的好媽媽有一頭烏黑亮麗，不長不短的頭發(fā)，有著一對秀氣的柳葉眉，眼睛大大的，不是很高的鼻梁上架著一幅小眼鏡，嘴巴不大不小，嘴巴兩側(cè)的臉頰，在她笑起來的時(shí)候，會擠出兩個(gè)小酒窩！

　　我的好媽媽對我的學(xué)習(xí)頗為關(guān)心。她每天晚上要花一個(gè)小時(shí)，耐心的教我課外英語。她會一字一句的教我讀，仔細(xì)的`糾正我的錯(cuò)詞和語調(diào)。當(dāng)我不細(xì)心的時(shí)候，她就會生氣。在我寫完作文后我的好媽媽總是仔細(xì)閱讀，并和我一起專心致志的修改病句。凡是經(jīng)我的好媽媽之手的作文，必得A＋！

　　我的我的好媽媽很愛做飯，她做的飯也很好吃，我最喜歡吃她做的可樂雞翅了。我的我的好媽媽做飯的樣子很優(yōu)雅，從容不迫的，比如：如果油燒熱了，她決不會急急忙忙的將菜丟進(jìn)鍋里，她會從容不迫，小心翼翼的把菜放進(jìn)鍋里，決不落下一片菜葉。不過，如果你在她做完飯后再去看看廚房，你對廚房的評價(jià)絕對跟我的外婆一樣：“像打過仗一樣！”

　　這就是我的我的好媽媽，一個(gè)溫柔、嚴(yán)厲又能干的好我的好媽媽。

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