[經(jīng)典]寫小學(xué)的作文300字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的寫小學(xué)的作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫小學(xué)的作文300字 篇1

　　雨后黃昏，走在濕潤的校園。

　　秋風(fēng)輕吹，枯黃的樹葉飄起又落下。偶爾的雨滴灑落臉頰，涼涼的一激，心底突然空透，如這秋日的天空般明澈起來。

　　陣陣涼風(fēng)掠過，片片黃葉在冷雨中垂掛。每陣風(fēng)過，樹枝上便會(huì)少去許多葉的身影。想起初春時(shí)，在這兒看到的情景：也是一陣微雨過后，樹葉上萌動(dòng)著生命的顏色，蒼老的樹干上鼓起一個(gè)個(gè)嫩苞，那么有力而飽滿。它們努力地汲取雨露，在春光中泛著點(diǎn)點(diǎn)生命的金色……

　　想到這，我釋然：它們的飄落，決非沒有意義：來年的春天，枚枚新生的幼芽必因它們的'歸根而萌發(fā)！努力的生長，充實(shí)地走過，生命行將回歸之時(shí)，必定少卻幾分遺憾，增添些許寧靜與坦然。

　　走過校園，飄飛的秋葉多了幾分瀟灑與詩意，尤如輝煌過后美麗的謝幕。

寫小學(xué)的作文300字 篇2

　　還記得許多年前的秋天，我們那時(shí)還在溫州生活。一天，我走在馬鞍池公園的小路上，從樹上飄下一片落葉，我忽然明白：哦，秋天來了！

　　我撿起那片樹葉，那是一片銀杏的葉子。往前望去，如同一片金色的海洋，而這片樹葉，只是滄海一粟。這片樹葉很美，就如一片精致的小扇子。微風(fēng)吹過，銀杏葉就像一片片金黃的小扇子在飛舞著、在旋轉(zhuǎn)著……

　　而懸鈴木葉，早已紛紛轉(zhuǎn)黃，但那抹綠色卻久久不肯褪去每片樹葉都是黃一塊綠一塊，不規(guī)則的映在樹葉上，形成了它獨(dú)特的'美。

　　又一片楓葉緩緩飄下，落在我的手心里。這片楓葉紅的跟紅石榴一樣，可能是經(jīng)過了秋陽的熏染吧！真可謂是停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

　　秋天，讓我感覺到了季節(jié)的魅力，大自然的奇妙。我愛秋天，我愛秋天的樹葉！

寫小學(xué)的作文300字 篇3

　　在我上五年級(jí)時(shí)，有一位老師是我永遠(yuǎn)也忘不了的。他，就是我以前的語文老師——王衛(wèi)東老師。 王老師非常和藹。他在班上很少發(fā)脾氣。有好幾次，有一個(gè)人總是弄不懂一個(gè)問題，王老師總是不厭其煩的教他們，直到他們弄懂為止。

　　王老師是個(gè)作文狂，每次寫作文必須達(dá)標(biāo)，不達(dá)標(biāo)的人都要修改，修改到達(dá)標(biāo)為止。當(dāng)然，那些成績差的人當(dāng)然可以通融一下啦！當(dāng)時(shí)，我寫作文只是隨便寫寫，想蒙混過關(guān)。 沒想到，老師不但沒有讓我“過關(guān)”，而且說我這根本不是作文，叫我重寫。一開始，我還嘀咕：“一篇作文而已，何必這么認(rèn)真呢？”可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)：每個(gè)人問老師問題，老師總是耐心的'講給他們聽，直到他們沒弄懂為止。

　　一開始，我只是以為他在盡做教師的責(zé)任，時(shí)間長了我才知道，老師是真心希望我們?cè)谏鐣?huì)上立足。正是這種精神打動(dòng)了我。慢慢地，我愛上了寫作文，成績也慢慢地提高了，雖然期末考試沒有拿到獎(jiǎng)狀，但成績提高了，也不虧。 老師，您像辛勤的園丁，您像溫暖的陽光······

　　我在這里衷心地祝愿您：教師節(jié)快樂！

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