美麗的小學作文(優(yōu)秀)
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的美麗的小學作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美麗的小學作文 篇1
駐馬店嘗試小學位于市育紅巷西段，校園非常美麗。
校園西邊的教學樓是同學們學習的中央。教學樓是白色的，樓梯是紅白相間，下面有一道道赤色的斑紋。你看，同學們有的拿著語文講義喃喃地念著，有的.在默背英語，有的在紙上畫著什么……你聽，課堂里傳出朗朗的讀書聲，那不是偉大的讀書聲，而是同學們向迷信邁進的“腳步”。教學樓前有良多樹木�？矗羌毴醯牧鴺�，像一把嫩黃色的大傘，它固然沒有春天那么青翠，夏天那么蕃昌，但給人一種清涼的感受。看，那松樹的葉子細細的，短短的，像針一樣，經過良屢次風雪，松樹卻照舊那么青翠。梧桐樹的葉子像一把把黃色的扇子，風一吹便落了上往。槐樹的葉子像橄欖球，由嫩綠變成墨綠。摘兩片墨綠的葉子一吹，會發(fā)出聲響。
校園東邊有一個操場。操場中心是天然草坪，草坪上有白色的條紋，是一個籃球場。操場四周有六條跑道，是赤色的。下課了，同學們三個一群，五個一伙的像剛出籠的小鳥一樣飛到了操場。他們在操場上快活的游玩，恣意地蹦蹦跳跳。同學們的歡笑聲和游玩聲匯成了一曲熱鬧特殊的交響樂。
校園真美麗！本人瀏覽它，贊美它獨占的風姿！
美麗的小學作文 篇2
我們的校園坐落在塘下鎮(zhèn)趙宅村，九個鎦金大字——瑞安市第二實驗小學，高高的掛在墻壁上。
走進校園，映入眼簾的就是一個小型的花壇，不管是溫暖的春天、炎熱的夏天、落葉飄灑的秋天、還是寒冷的冬天，這里的花都盛開著。
花壇的左邊，是我們寬闊的操場，操場上鋪著紅地毯般的塑膠跑道，跑道中間有一片草地。上課了，操場上一片靜寂；下課了，操場上十分熱鬧。高的、矮的、胖的、瘦的.，到處都是同學們的身影，到處都是同學們的歡聲笑語。有的同學在草地上踢足球，有的在跳長繩，還有的在比賽跑步呢！
走出操場，經過小花壇，再往前走幾步，就是同學們最喜歡去的地方——天井花壇。花壇的正中間有兩個小水池，池水清澈見底，里面還有許多的小魚，小魚的顏色五彩繽紛，有蘋果紅、有梨黃……
我喜歡我們的學校！
美麗的小學作文 篇3
杭州真美麗啊！我們去游了西湖`三潭印月`宋城。
西湖真美麗，那里的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；那里的水真清啊，清得可以江底的沙石；那里的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。西湖那里有座斷橋，斷橋位于杭州里西湖和外西湖的分水點上，一端跨著北山路，另一端接通白堤。
我們要去三潭印月玩了，游三潭印月可以在西湖任何一個碼頭（分布在湖濱`中山公園`花港`岳王廟等處）乘西湖游船前往。據(jù)說三潭印月在中秋之夜可以看到三十三個月亮，在中秋之夜，園中的工人乘船到三個譚，并在每個譚中心點上一支蠟燭，圓形的洞放出了蠟燭的光芒，像月亮一樣，而每個石塔有五個洞，總共可印出三十個，還有天上一個，倒影一個，據(jù)說最后一個是“月亮代表我的心”。
杭州宋城旅游景區(qū)位于西湖風景區(qū)西南，北依五云山、南瀕錢塘江，文化是宋城的靈魂，它在表現(xiàn)自然山水美、園林建筑美、民俗風情美、社會人文美、文化藝術美上作了自己的探索。它模糊了時空概念，縮短了時空距離。宋城是我們對中國古代文化的.一種追憶與表述，它應該成為一座寓教于樂的歷史之城。
文化是宋城的靈魂，它在表現(xiàn)自然山水美、園林建筑美、民俗風情美、社會人文美、文化藝術美上作了自己的探索。它模糊了時空概念，縮短了時空距離。宋城是我們對中國古代文化的一種追憶與表述，它應該成為一座寓教于樂的歷史之城。
杭州真美麗�。∥蚁矚g杭州！
美麗的小學作文 篇4
我們的學校非常美麗，小道上綠樹成蔭，有木瓜樹、銀杏樹……木瓜樹的葉子又大又圓，像一個個綠色的小帆，銀杏樹的葉子又大又黃，像一把把小小的扇子，扇呀扇，扇呀扇，扇來了秋天的涼爽，扇來了秋天的.金黃。
我們的學校非常美麗，校門上都有盛開的鮮花，花兒都呈粉紅色，這一叢，那一簇，很不少，粉紅色的鮮花，或濃或淡的新綠，眼前一片鮮明。
我們的學校非常美麗，一棵棵大樹非常挺拔，像一排排翠綠的屏障，是一個美麗的氧吧。
我愛我們的學校，愛她的風景優(yōu)美，愛她尊師守紀、團結向上的風貌。
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