動(dòng)物小學(xué)作文[熱]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢�(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的動(dòng)物小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
![動(dòng)物小學(xué)作文[熱]](/pic/00/l/d0a1d1a7d7f7cec48_5f06f69aaaddc.jpg)
動(dòng)物小學(xué)作文 篇1
我家養(yǎng)了一只小狗。我可喜歡那只小狗了。給它起了個(gè)好聽(tīng)的名字叫小白。小狗全身雪白，一雙圓溜溜的大眼睛顯得格外機(jī)靈，耳朵又大又軟，能隨著聲音方向轉(zhuǎn)動(dòng)，像雷達(dá)捕捉目標(biāo)一樣。白色的鼻子下藏著一束松軟的毛，他的嗅覺(jué)能力特別棒。平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的嘴巴只要見(jiàn)陌生人就"汪汪汪"的直叫，真是一個(gè)忠實(shí)的'衛(wèi)士。
最討人喜歡的要數(shù)它的尾巴了，無(wú)論何時(shí)，一見(jiàn)到主人就親熱地?fù)u擺不停，表示忠誠(chéng)，也以示友好。每當(dāng)看見(jiàn)我就奔跑過(guò)來(lái)，送上小嘴吻我的小手。甚至還想親親我的臉，顯得格外體貼。溫柔。。。。。。
小狗你真可愛(ài)！
動(dòng)物小學(xué)作文 篇2
有的在互相捉虱子。不遠(yuǎn)處有一只猴子孤零零的站著，我扔給它一個(gè)香蕉，它就連忙跑過(guò)來(lái)，撿起香蕉，剝開(kāi)皮，狼吞虎咽的吃起來(lái)。其它的猴子看見(jiàn)了，飛快的跑過(guò)來(lái)跟它搶。我覺(jué)得這只猴子太可憐了，就將剩下的零食扔給那些不講理的'猴子。此時(shí)我想，如果我是猴子的媽媽?zhuān)乙欢ㄒ柚顾鼈儞屇侵豢蓱z猴子的食物。
看完了猴子，我們又去看被稱(chēng)為“沙漠之舟”的駱駝。駱駝的全身都長(zhǎng)滿(mǎn)了棕色的毛，它的背上有兩個(gè)高高的駝峰，人坐在中間非常安全。我小心翼翼的走進(jìn)它，撿起地上的枯草去喂它，它就津津有味的吃了起來(lái)。
離開(kāi)駱駝園，我們又去了孔雀園，獅子園。時(shí)間過(guò)的可真快呀！轉(zhuǎn)眼之間就到了下午，我依依不舍的離開(kāi)了動(dòng)物園。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇3
毋庸置疑，人是這個(gè)星球上最有情感的，小動(dòng)物之間同樣有純真的友情。英國(guó)作家肯尼斯。格雷厄姆的《柳林風(fēng)聲》描寫(xiě)的就是小動(dòng)物之間的友情。這本書(shū)的封面就很有趣，小老鼠端著機(jī)槍?zhuān)迪壬咽治粘扇^放在小老鼠頭頂上，好像隨時(shí)要打下去。它們那滑稽模樣或者是憨態(tài)可掬模樣，令人忍俊不止，我一看到這本書(shū)的封面，就被它深深吸引住了。翻看了幾頁(yè)，內(nèi)容更是精彩紛呈，讓人為小動(dòng)物們的命運(yùn)牽腸掛肚，使人欲罷不能！
《柳林風(fēng)聲》主要是講述了柳樹(shù)林中的動(dòng)物們的故事。柳樹(shù)林中老練的獾，他雖然很少露面，卻在樹(shù)林里是一個(gè)極有影響力的人物。本性敦厚、善良的'水老鼠他愿意與朋友分享他的所有，而且極富同情心。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨愿意幫助人并且肯動(dòng)腦筋的家伙，他總是悄悄的為大伙做事，而且總是以積極的態(tài)度面對(duì)生活。傲慢的癩蛤蟆靠著富裕的祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，揮霍浪費(fèi)，連自己的家都沒(méi)有了。最后，在他的三個(gè)好朋友幫助下他把家產(chǎn)奪了回來(lái)，癩蛤蟆也不再揮霍浪費(fèi)且驕傲自大了，變得十分謙遜。
我對(duì)他們之間的感情情有獨(dú)鐘。朋友間的感情就是純真。鼴鼠逞能，他想劃水，結(jié)果弄翻了船，害的他和小老鼠都落了水。鼴鼠垂頭喪氣地像小老鼠道歉，小老鼠并不生氣，反而極力地安慰它，“身上濕點(diǎn)算得了什么，你不要再去想這件事了。我倒是真的覺(jué)得你應(yīng)該和我住一陣子，我要叫你劃船，教你游泳，用不了多久，你就能和一樣在水里出入自如了�！倍嗪玫呐笥寻�！真正的朋友，應(yīng)該是真心相待，真誠(chéng)相處；真正的朋友，應(yīng)該可以?xún)A訴煩惱，分享快樂(lè)。有這樣的好朋友真讓人羨慕！像這樣的故事，在這本書(shū)中比比皆是。
優(yōu)美的文字，真摯的情感，浪漫的溫情�！读诛L(fēng)聲》彌漫著淡淡的甜美。你只要讀了這本書(shū)，你會(huì)不自覺(jué)地流露出會(huì)心的微笑，心頭涌起陣陣溫暖。那輕輕流淌的小河，那隨風(fēng)起舞的野叢林，那自由歡快的田野，無(wú)不令人神往；機(jī)靈富有詩(shī)人氣質(zhì)的小老鼠，聰明直率的鼴鼠，憨厚的獾，富有冒險(xiǎn)精神的癩蛤蟆，給我們營(yíng)造了純潔的感情空間。
柳林飄蕩的風(fēng)聲，應(yīng)該吹拂過(guò)我們每個(gè)人的心頭！
動(dòng)物小學(xué)作文 篇4
秋天過(guò)去了，冬天來(lái)了。
樹(shù)落葉了，河水結(jié)冰了，大地鋪滿(mǎn)一層白色的霜……冷風(fēng)來(lái)襲，風(fēng)孩子來(lái)了。
風(fēng)孩子想起了去年交的朋友，它們現(xiàn)在還好嗎？于是風(fēng)孩子分別給它們打電話(huà)，想問(wèn)候一下自己的朋友。
“叮鈴鈴……”風(fēng)孩子在給小蛇打電話(huà)。小蛇接了電話(huà)，說(shuō)：“誰(shuí)呀？煩死了，我正在冬眠呢，請(qǐng)別打擾我！”風(fēng)孩子說(shuō)：“是我，風(fēng)孩子�！毙∩哒f(shuō)：“原來(lái)是你呀，我正在冬眠呢，不希望別人在我冬眠的時(shí)候打擾我。再說(shuō)了，我冬眠的'時(shí)間很長(zhǎng)，一直要到明年春天打春雷、下春雨的時(shí)候我才會(huì)醒來(lái)。”“那不打擾你了，再見(jiàn)！”風(fēng)孩子趕緊跟小蛇告別。
風(fēng)孩子又打電話(huà)給松鼠。松鼠問(wèn)：“你是誰(shuí)呀？”“我是風(fēng)孩子�！憋L(fēng)孩子回答道。松鼠很高興：“你好朋友，我正在家里睡大覺(jué)呢，今年的食物把倉(cāng)庫(kù)裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，你不用擔(dān)心我啦，再見(jiàn)。”
風(fēng)孩子接著又給螞蟻打電話(huà)�！案陕�？”螞蟻問(wèn)道�！拔沂秋L(fēng)孩子�！憋L(fēng)孩子說(shuō)�！霸瓉�(lái)是風(fēng)孩子呀�！蔽浵佌f(shuō)，“我正在準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食，以防大雪飄飄的時(shí)候不會(huì)被餓死。再見(jiàn)吧，風(fēng)孩子，我要繼續(xù)準(zhǔn)備糧食了�！憋L(fēng)孩子說(shuō)：“再見(jiàn)，明年我還會(huì)來(lái)看你的�！�
打完電話(huà)，風(fēng)孩子往外面一看，只見(jiàn)天空已經(jīng)大雪紛飛，河床被完全冰凍，樹(shù)葉掉落一地。沒(méi)過(guò)多久，地上就完全被大雪蓋住了，一片潔白……
動(dòng)物小學(xué)作文 篇5
在一片茂密的森林里，有羊、狗、鴨，它們都在這里生活。
一天晴空萬(wàn)里，帥氣的獅子王宣布：“明天我們舉行音樂(lè)會(huì)，我要請(qǐng)你們參加！”動(dòng)物們卻啊了一聲！心里想：我們都不會(huì)唱歌，怎么辦呢？獅子王似乎知道它們心里在想什么，他說(shuō)：“你們不是都會(huì)叫嗎？一起叫不就行了？”動(dòng)物們笑了。
第二天，獅子王宣布：“音樂(lè)會(huì)正式開(kāi)始！”獅子王指揮動(dòng)物們，它一揮手，動(dòng)物們叫了起來(lái)，吵吵鬧鬧的.，獅子王火冒三丈發(fā)怒了，說(shuō)：“你們是怎么唱的？看來(lái)我們要訓(xùn)練一下了�！豹{子王一揮手，羊叫了起來(lái)，其中有一只羊嘎嘎叫，被獅子王叫做“唐老羊”……音樂(lè)會(huì)正式開(kāi)始，動(dòng)物們整整齊齊地唱了一首動(dòng)聽(tīng)的歌。動(dòng)物們就說(shuō)：“我們學(xué)會(huì)了要合作才能拿第一！”
這天真美好！連威嚴(yán)的獅子王也滿(mǎn)意地笑了！
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