文具盒小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的文具盒小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
文具盒小學(xué)作文1
晚上，小明整理完書包，就上床睡覺�？墒怯幸恍┤诉�沒睡絕，就是文具盒里的工具，現(xiàn)在文具盒里的工具出來(lái)開演唱會(huì)。
突然，鉛筆出來(lái)，說(shuō)：“聽一聽，我們跟主人跟的`有幾個(gè)月了，難道你們沒有想一個(gè)問(wèn)題”“什么問(wèn)題”大家異口同聲地說(shuō)“就是，誰(shuí)的功勞最大�！背咦诱f(shuō)“當(dāng)然是我”“當(dāng)然是我”“當(dāng)然是我”鉛筆說(shuō)“你們誰(shuí)都不是，如果不是我主人能寫字嗎？”尺子說(shuō)“如果沒有我主人可以畫一條直線嗎？”橡皮搶著說(shuō)：“如果我，主人就應(yīng)該考0分，就是我把錯(cuò)題給擦得�！彼麄儬�(zhēng)啊爭(zhēng)，突然，鉛筆想了一個(gè)辦法：讓小主人自己說(shuō)。鉛筆馬上就寫好了。
第二天，小明打開書包一看原來(lái)是評(píng)比，他就馬上動(dòng)自己的全班，最終是有結(jié)果的。
晚上，鉛筆看到自己是最有功勞的，哈哈大笑，突然，文具盒爺爺說(shuō)“不能太驕傲了”
文具盒小學(xué)作文2
Hi大家好！我叫文具盒，從外表看我全身都是青綠色的，背景是一座城市一角的縮影。中間有兩個(gè)小動(dòng)物正在用英語(yǔ)互相打招呼呢。青蛙哥哥說(shuō)：“HOWAREYOU？”，白兔妹妹忙回答：“IAMOK！”它們都很有禮貌。
我的“肚皮”很大，是一座三層樓房，第一層住著鉛筆的一家，第二層是直尺哥哥、橡皮妹妹、彩筆姐姐和鋼筆兄弟的'房間，第三層是一個(gè)謄寫架，是專門為需要謄寫時(shí)準(zhǔn)備的�！昂呛恰保銈冋f(shuō)我的“肚子”大不大？
每當(dāng)主人寫習(xí)字冊(cè)時(shí)，就會(huì)打開我拿出鋼筆哥哥，幫主人認(rèn)真地書寫。如果主人寫錯(cuò)字了，橡皮妹妹就會(huì)挺身而出，幫主人把錯(cuò)字改掉。當(dāng)主人需要畫線時(shí)，支持哥哥就會(huì)說(shuō)“讓我來(lái)吧”，說(shuō)著，一條條直線躍然紙上，橫平豎直。主人可高興了。
我已經(jīng)是小主人的第二代學(xué)習(xí)工具了，比我的前任又多了一些功能，我會(huì)全心全意地為小主人服務(wù)的。
文具盒小學(xué)作文3
我有一個(gè)天藍(lán)色的文具盒，文具盒的全身都是天藍(lán)色的，正面有一幅精美的圖案，上面畫的是一只小兔子，正在畫畫。它的耳朵是粉紅的，幾乎全身的外輪廓都是粉紅的，并且穿著一件粉紅的衣服， 我們可以叫它粉紅兔子。這時(shí)，一只金黃色的`小熊朝粉紅兔子走來(lái)了，這只小熊穿了一件藍(lán)色的襯衫，剩下的皮毛全是金黃色的，它手里提著一桶畫筆，咯吱窩下還夾著一本圖畫本。小兔看見后就把事 先畫好的畫順風(fēng)飄給了小熊，看來(lái)他們兩個(gè)是好朋友，約好了來(lái)這里畫畫。
我的文具盒有兩個(gè)房間。拉開第一個(gè)房間的拉鏈。這個(gè)房間住著一位受傷的尺子先生，它的身上纏滿了繃帶（繃帶其實(shí)是我貼上的許多改正紙）。還住著幾位圓珠筆先生和中性筆先生，還有三位鉛筆 小姐。打開第二個(gè)房間，房間里有我這個(gè)鉛筆盒中獨(dú)一無(wú)二的鋼筆國(guó)王和一位尺子丞相，還有一位筆芯御史大夫。
你瞧，我的鉛筆盒好玩嗎？
文具盒小學(xué)作文4
就在前幾天，我的文具盒壞了，我只好問(wèn)媽媽要錢再買一個(gè)嶄新的文具盒。
下午我和環(huán)宇一起去超市買文具盒，但是我買的文具盒，與以前的不一樣，因?yàn)槲乙话愣紩?huì)買用布料做的文具盒。而這次我卻買了一個(gè)帶密碼的.文具盒，這是為什么呢？因?yàn)椴嫉奈木吆腥菀讐�，并且老是丟東西，而帶密碼的文具盒，不容易壞，不會(huì)丟東西。
剛買來(lái)密碼文具盒的時(shí)候，我還非常猶豫，因?yàn)槲蚁氲降资琴I呢，還是不買。這個(gè)問(wèn)題讓我思考了好久，最后我一咬牙，決定買它了。
到家之后，我看了看這個(gè)漂亮的文具盒，這個(gè)文具盒上面，畫著兩位公主和一只小狗，小狗旁邊還有一座城堡，好看極了，文具盒的左邊和右邊都寫了一個(gè)英語(yǔ)單詞，“你好！”所以每天起床打開文具盒的時(shí)候，我就感覺文具盒在和我說(shuō)早上好呢？怎么樣我的密碼文具盒還好吧！
文具盒小學(xué)作文5
有一只美麗的文具盒里住著五個(gè)互相幫助的小伙伴。分別是：鉛筆、橡皮、和直尺、削筆刀、鋼筆爺爺。
有一次，鉛筆、橡皮、直尺、和削筆刀都說(shuō)自己的功勞最大。
鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大，我能幫小主人寫字。沒有了我小主人就不能寫字了�！�
橡皮說(shuō)：“我的功勞最大，我能幫小主人擦走錯(cuò)別字。沒有了我小主人就不能改字了�！�
直尺說(shuō)：“我的功勞最最大，我能幫小主人畫直線。沒有了我小主人就會(huì)把直線畫成曲線。”
削筆刀說(shuō)：“我的功勞才最最大，我能幫小主人削鉛筆。沒有了我小主人就更不能寫字了�！�
它們都吵了起來(lái)，都說(shuō)自己的功勞最大。它們吵了好一會(huì)兒，終于停了下來(lái)，它們都累的'話都說(shuō)不動(dòng)了。它們休息好了，又吵了起來(lái)。
鋼筆爺爺走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們的功勞都很大。鉛筆能幫小主人寫字。橡皮能幫小主人擦走錯(cuò)別字。直尺能幫小主人畫線。削筆刀能幫小主人削鉛筆。你們應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)有愛。”
從此，他們?cè)僖矝]有吵過(guò)，他們過(guò)的開開心心的。
文具盒小學(xué)作文6
有一天，我正在看書，忽然聽到了一些吵鬧聲，原來(lái)文具們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)最有用。
鉛筆第一個(gè)發(fā)話：“我可以多次使用，禿了還可以削。”“就是，就是，只要我在，我們就能用很多次”削筆器湊上來(lái)說(shuō)。橡皮理直氣壯的說(shuō)：“沒有我，你寫錯(cuò)了字怎么辦！”“都什么年代了，還用鉛筆！”鋼筆和中性筆捂著肚子笑哈哈的說(shuō)。尺子輕蔑的一笑，說(shuō)：“主人畫線時(shí)，還是要用我�！背鳂I(yè)的本子終于忍不住了：“你們都在說(shuō)什么�。课也抛钣杏�，要不是主人用我抄作業(yè)，你們都沒有用，而且我一身紅，多么好看！”說(shuō)完，抄作業(yè)的小本子來(lái)了一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，大家都驚呆了！
這時(shí)，一聲不吭的我終于發(fā)話了：“你們都是有用的`，少一個(gè)都不行，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，一起幫助我�！�
文具們想了想，“對(duì)呀，團(tuán)結(jié)才能發(fā)揮作用！”他們異口同聲的說(shuō)道，“我們要團(tuán)結(jié)！”
我們快樂(lè)的跳起舞來(lái)，把剛才的事情全都給忘了。
文具盒小學(xué)作文7
轉(zhuǎn)眼間到了20xx年，一種新型文具盒上世了。
這種文具盒外形眾多：有飛機(jī)、汽車、書、鋼筆等造型，真是豐富多彩。這種文具盒是充氣的。用的時(shí)候，只需輕輕一吹或插上電源，一個(gè)充氣文具盒就在你眼前出現(xiàn)了。忘了告訴大家，這種文具盒還有帶專門的充氣筒，只要把充氣筒和文具盒接在一起，在按一下按鈕，就可以充氣了。
文具盒上有兩個(gè)按鈕，還有一個(gè)機(jī)械手和密碼鎖。要是想打開文具盒，就得先輸入密碼。輸入密碼后，再按一下第一個(gè)黃顏色的`按鈕，文具盒就自動(dòng)打開了。反之，要想關(guān)上文具盒，再按一下按鈕就行了。
文具盒有四層，第一層可以裝筆；第二層裝備用的的筆；第三層可以裝一些重要的資料；第四層可以裝錢，你不用擔(dān)心東西被人偷，因?yàn)橛忻艽a保護(hù)。
文具盒上的機(jī)械手，是為主人拿筆的。如：你正在做作業(yè)，要用鋼筆，這時(shí)你只要對(duì)機(jī)械手上的小音箱說(shuō)“我要鋼筆”，機(jī)械手就會(huì)從文具盒取出鋼筆遞給你。
作業(yè)寫完了，按一下第一個(gè)黃色按鈕，文具盒會(huì)關(guān)上，再按一下第二個(gè)紅色按鈕，文具盒就會(huì)自動(dòng)地把氣放掉，折疊起來(lái)。這時(shí)，你就可以把文具放到書包里，等著明天再用。
怎么樣？這個(gè)發(fā)明不錯(cuò)吧，我相信，20年后，這樣的文具盒一定會(huì)出現(xiàn)的。
文具盒小學(xué)作文8
Hi，同學(xué)們還認(rèn)識(shí)我嗎，肯定記得我，因?yàn)槲沂悄銈兊牡昧χ謫�，�?duì)吧，同學(xué)們？
我，粉紅色的外衣，吸鐵石便是我的扣子？我的胃可大了，直尺、三角板、自動(dòng)鉛、鋼筆、中性筆、圓珠筆、橡皮統(tǒng)統(tǒng)被我“吃”下肚子。我真的很棒。
在我的家族有許多成員，我便是其中的一員。我的哥哥們都只有一層，而我有兩層，正反都可以打開。我的正面有五個(gè)臥室，是給五個(gè)筆哥哥準(zhǔn)備的，還有一個(gè)空方塊是給橡皮妹妹準(zhǔn)備的'沙發(fā)，它們都在自己房間里鼾然大睡呢。上課了，是數(shù)學(xué)課，要畫圖，自動(dòng)鉛再也按捺不住了，急忙從我肚子里跳到主人手中，像在說(shuō)：“小主人用我吧！”。小主人就開始畫了起來(lái)，一畫錯(cuò)，橡皮妹妹就從我肚子里出來(lái)了，用身體在上面滾動(dòng)，那就干凈了。寫小字時(shí)，鋼筆吐藍(lán)藍(lán)的墨水，寫出剛勁有力的字。到了寫作文的時(shí)候，中性比就從我肚子里跳出來(lái)，蕭蕭灑灑如行云流水，寫出美妙的文章。
小主人可喜歡我了，每天都給我擦身子，無(wú)微不至地呵護(hù)我，我真感謝我的小主人。
文具盒小學(xué)作文9
大家好，我是一只可愛的文具盒，我穿著天藍(lán)色的“外衣”，最新的拉鏈，四層內(nèi)夾，怎么樣？酷吧！這是小主人給我最新改造的。
我的功能很多，如小主人的文具、放一些小主人要用細(xì)小的東西、夾層里還一些對(duì)小主人比較貴重的物品。
記得有一次，小主人剛剛把一元錢放在抽屜里，就轉(zhuǎn)身和他的好朋友戴亞芃說(shuō)話了，當(dāng)小主人回頭的時(shí)候，剛剛放在抽屜里一元錢不見了。第二天，小主人吸取了昨天給他的教訓(xùn)，把一元錢放在了文具盒里，那時(shí)“我”還是一只“小朋友”膽子很小。小主人的手一伸出來(lái)，我害怕地縮了一下。后來(lái)，我才知道他是小主人。小主人把一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的東東放在了我的夾層內(nèi)。我細(xì)心的照顧一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的東東。晚上，小主人拉開我的最新拉鏈，驚喜地發(fā)現(xiàn)那個(gè)我不認(rèn)識(shí)的`東東——一元錢。從此，小主人把一些比較貴重的物品都放在我的夾層里！
怎么樣？聽了我的自述，你應(yīng)該熟悉我來(lái)吧？我就是一只可愛的文具盒。
文具盒小學(xué)作文10
一天晚上，文具盒里發(fā)出了一陣躁動(dòng)，原來(lái)是文具們?cè)谡归_一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)……
辯論會(huì)正式開始了，還沒等主持人文具盒講完開場(chǎng)白，鉛筆就不耐煩地說(shuō)：“停停停，我可等不及了。我先自報(bào)家門，我----漂亮大方的鉛筆，身材苗條，穿著花衣服，而且我可能干了，可以寫文章，又會(huì)做數(shù)學(xué)題。所以，我的作用最大，小主人一天都離不開我�！�
鉛筆的話音剛落，橡皮就毫不客氣的接過(guò)話茬：“吵什么吵？得意什么呀，鉛筆要是把字寫錯(cuò)了，還得請(qǐng)我來(lái)幫忙，做錯(cuò)了題也要我來(lái)訂正，小主人的作業(yè)、試卷的整潔漂亮，都少不了我的功勞！”
聽了前面激烈的辯論，尺子不緊不慢的說(shuō)：“諸位都說(shuō)夠了吧？那該輪到我了吧？其實(shí)呢，我的作用不容小視，要是沒有我來(lái)當(dāng)小主人的測(cè)量工具，在老師那里可過(guò)不了關(guān)……”
辯論會(huì)進(jìn)入到白熱化階段了，主持人文具盒打斷了尺子的話：“打住，打住，別爭(zhēng)了，聽了你們的'辯論，我覺得誰(shuí)的作用都是獨(dú)一無(wú)二的，都是不可替代的，讓我們團(tuán)結(jié)、和諧、忠心地為小主人繼續(xù)服務(wù)下去吧！”
臺(tái)下，熱烈的掌聲經(jīng)久不息……
文具盒小學(xué)作文11
我有一個(gè)長(zhǎng)方形的文具盒，是姑姑送給我的生日禮物。文具盒已經(jīng)伴隨我五年了，雖然它已經(jīng)磨了角，但我還是一如既往的珍惜她，愛護(hù)她。
文具盒上印刻著兩只黃色的小鳥，在天空中飛來(lái)飛去。草地上，熊媽媽帶著兩只小熊寶寶興致勃勃地前進(jìn)，后面跟著兩只小鴨子一搖一擺地穿過(guò)郁郁蔥蔥的`森林，走過(guò)長(zhǎng)滿野草的草地，看樣子他們是要參加什么盛大的晚會(huì)，心情才會(huì)那么喜悅吧！
文具盒分為三層，分別裝著鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，鋼筆就會(huì)從坐位上跳出來(lái)，幫助我完成；當(dāng)我改作文時(shí)，呼呼大睡的紅筆，從睡夢(mèng)中初醒，和我一起暢游漢字海洋。
有一次，我正在家里寫作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)文具盒不見了。我就像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，將家里里里外外翻了遍，也沒有找到，我失望極了。最后，在房間的課桌底下，發(fā)現(xiàn)了它靜靜地躺在那里。由此，我感受到了文具盒對(duì)我的重要性。
每天文具盒都會(huì)靜靜呆在我的書包里，像一個(gè)可靠的朋友給我?guī)椭�，同時(shí)它也是我學(xué)習(xí)作業(yè)的好伙伴，有了它我的作業(yè)完成才會(huì)那么的迅速、正確。感謝你，我的好伙伴——文具盒。
文具盒小學(xué)作文12
不少人用過(guò)筆袋,都說(shuō)筆袋十分好用,其實(shí)還有一種比筆袋好用得多的東西,那就是文具盒。目前已知最大的文具盒長(zhǎng)26厘米，寬12厘米，相當(dāng)于兩瓶牛奶那么重；最小的長(zhǎng)8厘米，寬5厘米，就有一瓶碘酊的重量。
在現(xiàn)實(shí)生活中，假如沒有文具盒，你的鉛筆啊，橡皮啊。這些好朋友便成了無(wú)家可歸的流浪兒，個(gè)個(gè)重病在身：鋼筆漏水，油筆冒油，長(zhǎng)條將軍鉛筆芯粉身碎骨，黑筆芯還會(huì)把書包變成大花臉，使本子面目全非。其實(shí)，是文具盒用了自己的身軀保護(hù)了大家。
文具盒，與筆袋相比，筆袋常會(huì)很臟，一洗會(huì)要曬上幾個(gè)小時(shí)，而文具盒呢，它就具有這個(gè)特點(diǎn)耐臟。文具盒除了耐臟的這點(diǎn)特點(diǎn)，還有許多功能：它的右上角住著橡皮，橡皮的鄰居是卷筆刀，卷筆刀上有兩個(gè)小間，是用來(lái)削鉛筆用的，卷筆刀旁還有一間大屋子，里面住著尺子、筆、圓規(guī)等一個(gè)大家庭。
在鉛筆盒上面，有一只栩栩如生，惟妙惟肖的.小猴，小猴圓圓的小臉蛋上，一對(duì)金黃色的小耳朵向上豎著，臉蛋上嵌著兩只水汪汪的眼睛，顯得十分靈活。它的嘴巴張得老大的，還把舌頭吐出來(lái)，好像在朝人作怪相。
文具盒總是默默無(wú)聞地為大家奉獻(xiàn)，這樣既好用又好看的文具盒，有誰(shuí)會(huì)不想要呢？
文具盒小學(xué)作文13
每個(gè)人，每件物品都有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，不能以貌取人。
夜晚，我漸漸入睡了，隱隱約約地傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵，我便豎起耳朵聽了下去。
這不，半截橡皮與小刀竟發(fā)生了爭(zhēng)吵。小刀說(shuō)：“你看看你，又胖又矮，長(zhǎng)得真難看！”橡皮說(shuō)：“你還說(shuō)我，你看你，每天除了傷害我們，你還會(huì)干什么？”小刀說(shuō)：“我的作用可大了去了！我會(huì)幫小主人割紙，刻?hào)|西，削鉛筆……你會(huì)干嗎？”“我的作用可廣泛了，我可以幫主人改錯(cuò)，這是蓋世之功��！”這時(shí)，白紙走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們影響到我了，什么事不能心平氣和地說(shuō)呢？”邊說(shuō)邊不滿地嘟起了嘴。于是小刀便告訴了他事情的`起因經(jīng)過(guò)。白紙說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不能以貌取人，大家都要和睦相處，共同打造美好的未來(lái)�！毙〉墩f(shuō)：“哦，我以后再也不以貌取人了�！毕鹌ふf(shuō)：“我以后也不會(huì)再好大喜功了！”說(shuō)完，他倆便拉起了手，一起回到了文具盒里。屋子里頓時(shí)安靜了許多。
是啊，我們每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，我們也要取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短啊！
文具盒小學(xué)作文14
我有一個(gè)陪伴我兩年的文具盒，那是我上小學(xué)的時(shí)候媽媽給我買的。
它身穿一件紅色的大衣。上面畫著兩只可愛的'小雞，還有一個(gè)稻草人，小雞看到稻草人害怕極了。
我的文具盒不但外表看起來(lái)漂亮，而且實(shí)用方便，為我的學(xué)習(xí)立下了汗馬功勞。打開文具盒，只見里面都是文具。因?yàn)檫@是用布做的文具盒，所以沒有托鉛筆，橡皮，尺子的東西。
鉛筆盒里住著許多和睦相處的“成員”。當(dāng)我要寫字的時(shí)候，鉛筆仿佛在說(shuō)：“小主人，我愿意為你服務(wù)�！碑�(dāng)我要用尺子時(shí)，尺子就會(huì)迎出來(lái)，幫我把線畫直。當(dāng)我不小心寫錯(cuò)字時(shí)，小橡皮便會(huì)毫不猶豫地挺身而出，舍己為人，為我改正錯(cuò)誤。
�。∑椒驳奈木吆�，我將會(huì)好好珍惜你，愛護(hù)你的，因?yàn)槟闶俏覍W(xué)習(xí)中的好幫手。
文具盒小學(xué)作文15
我有一個(gè)漂亮的文具盒，是我九歲生日的時(shí)候，媽媽送給我的。我十分喜歡它。
我的文具盒是長(zhǎng)方形的，是用塑料制作的。上面畫著三只大老虎，看起來(lái)兇猛無(wú)比，不愧是獸中之王��！它們的旁邊還有幾根翠綠的竹子。十分惹人喜愛！
我的文具盒共有三層。第一層，裝的是鋼筆，你可別小看它，我們老師說(shuō):“要想練好字，可離不開鋼筆。”第二層裝的是鉛筆和橡皮。鉛筆有著默默無(wú)私的 奉獻(xiàn)精神。橡皮的作用可就更大了，它可是錯(cuò)別字的天敵�。〉谌龑游已b的是，格尺和魔筆。格尺的用處可大了，它是用來(lái)畫線的，做連線題時(shí)，可離不開它。魔筆 是鋼筆寫錯(cuò)字時(shí)的'克星。
我的文具盒可幫了我的大忙，就像我的朋友一樣。每天伴我學(xué)習(xí)。見證了我的成長(zhǎng)。陪我一起進(jìn)步，一起努力。當(dāng)我遇到困難時(shí)，它也會(huì)給我最大的努力！
我的文具盒猶如一個(gè)大家庭，鉛筆、橡皮、格尺……都是它的成員，它們和睦相處，從不吵架，幫助我完成每一項(xiàng)作業(yè)，它不僅是我學(xué)習(xí)中的好幫手，更是我生活中的朋友。我愛我的文具盒！
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