書(shū)小學(xué)作文

時(shí)間：2025-11-21 14:00:31 小學(xué)生作文我要投稿

書(shū)小學(xué)作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的書(shū)小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

書(shū)小學(xué)作文15篇

書(shū)小學(xué)作文1

　　大家好，我叫蘇俊畯，今年8歲半了。我有一雙大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，可愛(ài)極了。爸爸媽媽都很愛(ài)我，爺爺奶奶都叫我小可愛(ài)呢！

　　我愛(ài)看公主書(shū)，每次過(guò)生日，我最大的心愿就是可以收到幾本迪士尼公主書(shū)。平時(shí)和媽媽上街，我都吵著要媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū)。

　　你們猜我為什么那么喜歡看公主書(shū)呢？那是因?yàn)楣鲿?shū)里的每一位公主都和我一樣，有著一頭烏黑的.長(zhǎng)發(fā)，而且公主都那么善良，那么可愛(ài)。我不但可以認(rèn)識(shí)許多字，還可以知道公主的故事。每一本公主書(shū)都是圖文并茂，非常漂亮。

　　這就是愛(ài)看公主書(shū)的我！你們說(shuō)我可愛(ài)不可愛(ài)呢？

書(shū)小學(xué)作文2

　　最近，我讀了一本叫《假如給我三天光明》的書(shū)，它讓我受益匪淺。

　　一個(gè)名叫海倫·凱勒的女孩，她出生后只擁有了十九個(gè)月的光明，疾病使她喪失了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，當(dāng)她絕望的時(shí)候，她的救星安妮·蘇利文小姐出現(xiàn)了。她幫助海倫從一個(gè)頑皮的孩童變成了一個(gè)文學(xué)家，這一過(guò)程中兩個(gè)人都付出了巨大的.努力和艱辛，多不容易······書(shū)后還寫(xiě)了蘇利文小姐眼中的小海倫等等。

　　看了這本書(shū)，從中我明白了: 海倫這個(gè)身殘志堅(jiān)的人，克服了重重病魔折磨，通過(guò)自己不懈的努力，當(dāng)了盲人福利基金會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，我想像我們這種四肢健全的人更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了。而我有時(shí)不注重學(xué)習(xí)沉迷在游戲中，不珍惜這大好時(shí)光，長(zhǎng)大將一事無(wú)成，所以我也醒悟了: 海倫這人做事有毅力，我要改掉自己做事三分鐘熱度的壞毛病，要像海倫一樣好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)海倫的優(yōu)點(diǎn)。

書(shū)小學(xué)作文3

　　許多多手里拿著書(shū)，生氣地望著小明：“你快說(shuō)，我的書(shū)是不是被你撕得？”“不是�！毙∶饕豢谝Ф�，“真的，不是我�！�

　　“是嗎？”許多多冷笑著，輕蔑地說(shuō)：“那么，不是你干的`，又是誰(shuí)干的呢？”“不知道，反正不是我干的�！毙∶鞯目跉庖幌伦幼冇擦�，理直氣壯地說(shuō)。

　　“那么，你說(shuō)，我的書(shū)為什么變成這樣？”

　　“我……我不能說(shuō)�！�

　　“為什么？”許多多目光咄咄逼人�！胺凑皇俏摇！毙∶鳂O力辯解�！罢娴�？”“嗯。”小明用力地點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳呛冒�，我就信你這一次�！�

　　事情就這樣過(guò)去了，但是，他倆心里都不舒服。

書(shū)小學(xué)作文4

　　真誠(chéng)的朋友值得一交，真正的美酒值得一嘗，而好書(shū)就是朋友，就是美酒，值得我們傾情深交，細(xì)細(xì)品嘗。

　　我很小的時(shí)候就喜歡聽(tīng)媽媽講故事，2歲識(shí)字后就開(kāi)始自己看書(shū)，我特別喜歡看科普讀物。《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)》就是我的最愛(ài)。

　　這本書(shū)一共有四本，只要內(nèi)容有：天體漫游、生物世界、農(nóng)業(yè)之窗。。。。。。其中我最喜歡微生物王國(guó)這個(gè)部分。

　　每當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)，書(shū)上的文字仿佛都變活了，它們變成一個(gè)個(gè)小導(dǎo)游，熱情而又耐心。他們先帶我去農(nóng)田，讓我看看根瘤菌怎么制肥，蘇云金桿菌怎么殺蟲(chóng)；它們又帶我去工業(yè)基地，讓我看看氧化鐵桿菌、氧化硫桿菌怎么煉礦，酵母菌怎樣發(fā)酵。。。。。。

　　書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是知識(shí)的源泉，是它使我成為班上的`“小博士”。但是，我不會(huì)滿足于現(xiàn)在的知識(shí)，以后我還要看更多的好書(shū)。

書(shū)小學(xué)作文5

　　這本書(shū)是一本外國(guó)的書(shū)。叫《一百條裙子》，雖然名字聽(tīng)起來(lái)，如此幼稚，但內(nèi)容卻讓我驚訝！

　　當(dāng)一個(gè)小女孩在班里受盡嘲笑時(shí)，她卻能開(kāi)心地對(duì)別人說(shuō)：“我有一百條裙子。”或許許多人認(rèn)為她并沒(méi)有一百條裙子，但誰(shuí)能知道那“一百條裙子”代表著什么？在同學(xué)一次次的嘲笑中，她悄然無(wú)聲地離開(kāi)了。離開(kāi)了這個(gè)班級(jí)，也離開(kāi)了快樂(lè)，走進(jìn)那孤獨(dú)的世界。在離開(kāi)前，她參加了繪畫(huà)比賽，她畫(huà)了一百幅畫(huà)交上去比賽。讓人猜不透她畫(huà)了這么多幅什么畫(huà)？也讓人猜不透她是否擁有一百條裙子？在畫(huà)中，她畫(huà)了每一位女生穿上美麗的裙子，似乎有人看出：她畫(huà)的裙子和她說(shuō)自己有一百條裙子差不多。這時(shí)，好像大家身上都真的`鑲嵌著一條出自她設(shè)計(jì)的裙子。頓時(shí)，大家已淚流滿面。有些同學(xué)對(duì)她充滿歉意；有些同學(xué)盼望她早日“回家”；有些同學(xué)出神地看著畫(huà)。

　　這本小說(shuō)讓我明白了：每一個(gè)同學(xué)都有自己的愿望；同學(xué)們之間應(yīng)互助；同學(xué)之間應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

書(shū)小學(xué)作文6

　　書(shū)，是人類知識(shí)的財(cái)富。

　　從讀書(shū)時(shí)期開(kāi)始，我們就與書(shū)結(jié)下了不解的緣分。我們每天都在書(shū)的海洋里遨游，吸收書(shū)中的養(yǎng)分來(lái)充實(shí)自己。所以書(shū)不僅是我們的朋友，更是我們的良師。

　　讀書(shū)是一種享受是一種獲得，真正讀書(shū)的人不僅需要超出常人的的想象力，還需要進(jìn)入一種境界，這種境界需要一個(gè)人去開(kāi)發(fā)，任何著作的都不是憑空想象出來(lái)的。是需要一個(gè)人用足夠的耐性，足夠的'時(shí)間，和足夠的想象才創(chuàng)作出來(lái)的。

　　一位成功的真正的作家，都是從一種境界中才獲得靈感的，當(dāng)他們用手中的筆描繪出他們?cè)诨秀敝械母惺�，一片著作就展現(xiàn)在人類的面前了。不過(guò)，想進(jìn)入這種境界非常的難。只有千萬(wàn)分之一的可能性。

　　大作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！笨刹皇锹�，書(shū)讓我明白了很多。有時(shí)我一個(gè)人鉆進(jìn)書(shū)海中，同諸葛亮一起草船借箭，和周瑜并肩火燒赤壁，伴宋公明大破連環(huán)馬，書(shū)中的世界如此多嬌，我們何樂(lè)而不為呢？

書(shū)小學(xué)作文7

敬愛(ài)的昆蟲(chóng)法庭庭長(zhǎng)：

　　您好！

　　自從有了人類以來(lái)，有很多兄弟慘遭人類的殺害。他們大都是被人類把翅膀折斷，然后扔掉，或是被他們用一種鋒利的夾子（指甲刀）剪斷了翅膀。以前，在那個(gè)沒(méi)有人類的`世界里。我們豐衣足食，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的日子。我們是多么懷念那段時(shí)光��！可自從有了人類以來(lái)，人們瘋狂的捕殺動(dòng)物，不僅是我們蜻蜓家族受到了傷害，還有許多大型動(dòng)物受到了傷害，瀕臨滅絕。在他們?nèi)祟惖难劾�，我們�?dòng)物根本就是奴隸！鱷魚(yú)大叔在他們眼里什么也不是，而鳥(niǎo)姐姐在他們眼里只是活生生玩具！人類打著保護(hù)動(dòng)物的旗號(hào)，其實(shí)一直就是在捕殺動(dòng)物。我再此提出申訴，請(qǐng)以昆蟲(chóng)法則裁決。

　　蜻蜓國(guó)普通人民

　　昆蟲(chóng)時(shí)xx時(shí)xx分

書(shū)小學(xué)作文8

　　今天，我們學(xué)校下了一場(chǎng)“書(shū)雨”。有《中國(guó)大百科》，《新華字典》，《資治通鑒》，甚至還有《史記》呢！

　　原來(lái)天上有一朵書(shū)云。它要進(jìn)行環(huán)球遠(yuǎn)航，第一站就是我們學(xué)校。這時(shí)，在三樓吃飯的我觀察到了“先機(jī)”。忙對(duì)同桌阮冉說(shuō)：“嘿！看那朵云，可能要下“書(shū)雨”了，課間我們出去撿書(shū)吧！“果不出我所料，雨噼里啪啦地下了起來(lái)。正在值勤的'老師和同學(xué)們共同組織撿書(shū)活動(dòng)。在現(xiàn)場(chǎng)，真是人山人海，熱鬧非凡。

　　這場(chǎng)雨一共下4000多本書(shū)，可對(duì)于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，還是太少了。有的同學(xué)撿了75本書(shū)，還覺(jué)得不夠呢！我們?nèi)w師生都盼望著能再下一次“書(shū)雨”，但遺憾的是這場(chǎng)“書(shū)雨”再也沒(méi)有下過(guò)。

書(shū)小學(xué)作文9

　　星期六晚上，小明的媽媽煮好了熱騰騰的飯，炒好了香噴噴的菜，端到客廳準(zhǔn)備開(kāi)飯。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸先來(lái)了，媽媽問(wèn)爸爸：“兒子怎么沒(méi)有來(lái)呀！”媽媽讓爸爸去叫小明吃飯。爸爸來(lái)到小明的.臥室門(mén)口，看見(jiàn)小明正在津津有味地趴在地上看書(shū)。爸爸說(shuō)：“小明，走，快去吃飯啦！”小明說(shuō)：“來(lái)了，來(lái)了�！卑职中南胧裁磿�(shū)讓小明這么入迷呢？想一探究竟，彎下腰低下頭翻看一下書(shū)的封面，驚喜的念道：“這不就是我小時(shí)候最喜歡的那本書(shū)嗎？”

　　過(guò)了一會(huì)兒小明來(lái)了，媽媽對(duì)小明說(shuō)：“小明，你爸爸怎么沒(méi)和你一起出來(lái)呢？”小明起身走進(jìn)臥室看見(jiàn)爸爸在目不轉(zhuǎn)睛地看剛才自己看的那本書(shū)。爸爸說(shuō)：“兒子，這本書(shū)爸爸小時(shí)候可喜歡看呢！”“真的嗎？”小明吃驚地說(shuō)。于是，父子倆一邊看書(shū)一邊討論，把吃飯的事拋到九霄云外了……

　　啊，這是一本多么有魔力的書(shū)呀！

書(shū)小學(xué)作文10

　　能真正看到一本好書(shū)，那可是一件多么開(kāi)心的事�。�

　　書(shū)對(duì)人的啟發(fā)特別大，從小就應(yīng)該養(yǎng)成這個(gè)良好的習(xí)慣。要想獲得許多知識(shí)，必須多看書(shū)，而且要看好的書(shū)，少看甚至不看言情、黃色等書(shū)。書(shū)雖然要多看但不能看對(duì)人類有害的書(shū)，有害的.書(shū)不是有益而是有害。所以，我們千萬(wàn)不要看對(duì)人類有害的書(shū)！

　　一本好的書(shū)，是我們的良師益友。它幫助我們?cè)诎纪共黄降纳铰飞�，解決一個(gè)又一個(gè)的困難，真是“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”�。∩呈勘葋喺f(shuō)過(guò)，“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。

　　是的。書(shū)，就像營(yíng)養(yǎng)品。品嘗了它，就有了無(wú)窮的樂(lè)趣；書(shū)是非常好的，看了一本好書(shū)，就會(huì)邁進(jìn)一步人生的階梯。只有不斷地看書(shū)，才能邁得更高，把世界看得更遠(yuǎn)。

　　書(shū)，啟迪了我；書(shū)，教育了我。我會(huì)努力，從書(shū)中去尋找樂(lè)趣，讓它一直陪伴著我成長(zhǎng)！

書(shū)小學(xué)作文11

　　今天，我們城南小學(xué)二八班的同學(xué)一起去溫州市特殊學(xué)校舉行“你我同行，快樂(lè)成長(zhǎng)”聯(lián)誼活動(dòng)。

　　我們先來(lái)到會(huì)議廳里，特殊學(xué)校的哥哥姐姐們已經(jīng)坐到位置上等我們了，我們帶來(lái)了豐富的節(jié)目：有帶動(dòng)唱、玩游戲、尤克里里、講故事、還有祝福話。

　　后來(lái)我們參觀學(xué)�？吹搅烁绺缃憬愕漠�(huà)、刻的小人等，更讓我驚訝的'是盲人可以打字，比起健康的孩子，他們完成一件事需要付出更多的努力，這讓我很感動(dòng)，我也要努力學(xué)習(xí)，以后做更多有意義的事情。只要定好目標(biāo)就一定要做好這件事。

書(shū)小學(xué)作文12

　　現(xiàn)在，我們都不看小人書(shū)了。也許，現(xiàn)在我們?cè)僖部床坏叫∪藭?shū)了。今天，我可“飽”了小人書(shū)的“眼�！绷�！

　　表哥說(shuō)他家里有好多小人書(shū)。我忍不住好奇心，就讓他拿出來(lái)給我看。他打開(kāi)書(shū)柜。哇！！里面足足有兩大疊呢！我二話不說(shuō)。拿出一本看了起來(lái)。

　　小人書(shū)比漫畫(huà)書(shū)小一些。里面是由圖片和文字組成的。上面是圖片，下面就是文字。左邊是圖片，右邊就是文字。好像只有著兩種版式。書(shū)上的`內(nèi)容少，再加上圖片，引人入勝�？葱∪藭�(shū)不像看書(shū)那樣乏味。小人書(shū)字?jǐn)?shù)雖然少，但都是主要內(nèi)容。我在想：表哥的童年生活一定很快樂(lè)，看小人書(shū)。我們卻要看難懂的名著。郁悶，大家要是想看小人書(shū)。就來(lái)我表哥家吧？！

書(shū)小學(xué)作文13

　　我是一本英語(yǔ)書(shū)，放在一名叫王xx同學(xué)的書(shū)包里。

　　小主人把我一個(gè)人放在書(shū)包最上層的小包里，其它的書(shū)卻被小主人放在里邊的大包里。因?yàn)樾≈魅瞬幌矚g我，平時(shí)即使有空余的時(shí)間，她都不會(huì)多看我一眼，除非是上英語(yǔ)課的時(shí)候，小主人才會(huì)想起我，把我從小包里取出來(lái)，翻開(kāi)后不但不認(rèn)真看我，還在我身上亂涂亂畫(huà)。只有在老師布置作業(yè)時(shí)，小主人才會(huì)注視著我，但仍然是不情愿，總是把我翻開(kāi)后，重重地往課桌上一摔，頭趴在桌子上，斜著眼睛瞪我，無(wú)奈地勾畫(huà)著老師布置的作業(yè)，結(jié)束后她會(huì)很迅速地合上我，不耐煩地將我塞進(jìn) 小包里。

　　小主人班里的`同學(xué)大都不喜歡我，我真?zhèn)模∥抑离m然我不容易學(xué)會(huì)，但是只要努力，也不難學(xué)。我活潑開(kāi)朗、愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，可以和每個(gè)人成為最好的朋友呀！你們可別小瞧我，我的用處可大的很，學(xué)會(huì)我，可以和外國(guó)人交流；學(xué)通我，可以走遍世界各地。

　　我真希望小主人把我和語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)放在一起，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好我。

書(shū)小學(xué)作文14

　　你看過(guò)《三國(guó)演義》嗎？我可喜歡看了！里面的諸葛亮可聰明了，有勇有謀。我真希望變成現(xiàn)代諸葛孔明！

　　《三國(guó)演義》是四大名著之一，原著作者是羅貫中�！度龂�(guó)演義》中，我最敬佩的人是趙云和諸葛亮、關(guān)羽。趙云，字子龍，我之所以敬佩他，是因?yàn)樗陂L(zhǎng)坂橋救阿斗。趙云自己在長(zhǎng)坂橋?qū)Ω恫懿偈f(wàn)大軍，不怕?tīng)奚乃辣Ｐl(wèi)阿斗。諸葛亮，字孔明，號(hào)臥龍。諸葛亮有勇有謀，是個(gè)蜀國(guó)的好軍師。他全力輔助劉備對(duì)付孫權(quán)和曹操。關(guān)羽，字長(zhǎng)云，是劉備的.二弟。關(guān)羽，五虎將之首，武圣，我就是敬佩關(guān)羽，打仗非常勇猛頑強(qiáng)。

　　我之所以向你推薦這本《三國(guó)演義》，不但書(shū)中的內(nèi)容豐富，而且對(duì)你了解歷史也有幫助。