有趣的一堂課小學(xué)作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的有趣的一堂課小學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的一堂課小學(xué)作文1
上課了,王老師讓我們玩了一個(gè)有趣的游戲。規(guī)則是:一位小朋友上來(lái)表演,讓其他的同學(xué)猜,上來(lái)表演的同學(xué)不能說(shuō)話,不能寫字,只能用動(dòng)作。
游 戲開始后,第一個(gè)上來(lái)表演的是戚喆喆,他要表演的'是“狗急跳墻”。只見他趴在了地上,然后把舌頭從嘴巴里面伸出來(lái),發(fā)出喘氣的聲音,氣喘吁吁的如同要休克 了一般,接著從嘴巴里發(fā)出“汪汪汪”地叫聲。突然,他十分著急地往前面跑,還好像猴子一樣抓耳撓腮,只見他縱身一躍,用身體撞了墻,這下很多同學(xué)都明白 了,紛紛舉手說(shuō)出了答案,真是太形象了。
接下來(lái)我自己去表演了,表演的是“坐井觀天”,我在地上畫了一個(gè)圓圈然后把手放在了兩只腳的中 間,“呱呱”地叫了幾聲然后縱身一躍“啊……”我大叫一聲,然后蹲在那里一會(huì)兒看天空一會(huì)兒蹦蹦跳跳?墒堑任冶硌萃炅艘院笸瑢W(xué)們都不知道是什么,這時(shí)只 有戚喆喆絕收了,可是他說(shuō)的答案不是坐井觀天,但是老師提示他說(shuō)快要答對(duì)了,再好好想想。后來(lái)戚喆喆終于說(shuō)出了答案是坐井觀天,老師表?yè)P(yáng)了他,他可高興 了。
這堂課可真有趣啊!
有趣的一堂課小學(xué)作文2
這是一堂有趣的課。
一上課,王老師在黑板上畫了一個(gè)爆炸頭。在我們的疑問(wèn)聲中,她和顏悅色地說(shuō):“今天要來(lái)‘畫眼睛’!苯(jīng)過(guò)老師一說(shuō)我才發(fā)現(xiàn)黑板上的爆炸頭缺了眼睛!巴瑢W(xué)們蒙上方巾在原地轉(zhuǎn)三圈,然后幫忙在正確的位置上畫上眼睛。畫成功的話就可以得到獎(jiǎng)勵(lì),畫錯(cuò)了就要唱一首歌。”老師又說(shuō)。
老師剛說(shuō)完游戲規(guī)則,我們蠢蠢欲動(dòng),馬上爭(zhēng)著要去“畫眼睛”。俗話說(shuō):心急吃不了熱豆腐,這話一點(diǎn)也不錯(cuò),你瞧:有的同學(xué)把眼睛花在耳朵外面,有的同學(xué)除了把眼睛畫小,有的畫的是那一滴滴“眼淚”,還有的同學(xué)把眼睛畫在了嘴唇的旁邊。這些長(zhǎng)得“不一般”的眼睛不但引起哄堂大笑,而且也讓扯下方巾的制造者不好意思的笑出聲來(lái)。
我當(dāng)然也有參加游戲!我一向都是打有把握的仗的。經(jīng)過(guò)我觀察后,我先在該畫眼睛的位置用手量了量,再蒙上方巾,在原地轉(zhuǎn)了三圈,拿了一根粉筆畫起來(lái)!白筮,左邊一點(diǎn)!”一位同學(xué)提示道。我就把粉筆往左移并畫上去。當(dāng)老師把方巾摘下來(lái)的時(shí)候,我看見我畫的眼睛正好在鼻子的旁邊,我高興極了!該頒獎(jiǎng)了,老師拿了幾朵小紅花,獎(jiǎng)勵(lì)獲獎(jiǎng)同學(xué),當(dāng)然我也有我的份!當(dāng)我拿到小紅花的時(shí)候,我的'心里樂(lè)開了花。至于那些把眼睛畫錯(cuò)位置的同學(xué),他們也表演了自已的拿手節(jié)目,我們?cè)谛β曋薪Y(jié)束了這有趣的一堂課。
今天的課真有趣啊!我真希望每天都上這樣有趣的課!
有趣的一堂課小學(xué)作文3
“兩只老虎,兩只老虎,跑得快,跑得快……”一個(gè)暖洋洋的下午,從補(bǔ)習(xí)班傳出一陣跑調(diào)的歌聲。哦,原來(lái)大家正在玩一個(gè)名叫“猜首領(lǐng)”的游戲!
我們先選出了第一局的.偵查員,是蔣勁宇。他走后,我們大家躍躍欲試,誰(shuí)都想當(dāng)上首領(lǐng)。選了好久,終于定下了首領(lǐng)。偵查員進(jìn)來(lái)之后,首領(lǐng)坐著一動(dòng)不動(dòng),像被雷擊了似的。又過(guò)了好久,首領(lǐng)還是像個(gè)木頭人一樣,坐得端端正正?蓚刹閱T火眼金睛,立馬認(rèn)出他來(lái)了。
第二局的偵查員和首領(lǐng),分別是陳恩賜和周敬畏,可惜陳恩賜眼尖,一眼就識(shí)破了我們。哎,我們平民又失敗了。
最有趣的是第三局。偵查員是周敬畏,首領(lǐng)是蔣勁宇。這局可為難偵查員了,大家擺著同一種動(dòng)作,誰(shuí)也沒(méi)動(dòng)一下。偵查員左右為難,連著選錯(cuò)了三個(gè)人,大家異口同聲地說(shuō):“錯(cuò)啦,錯(cuò)啦,錯(cuò)啦!”被逼無(wú)奈,周敬畏走上前唱了一首跑調(diào)的兒歌《兩只老虎》。
“兩只老虎,兩只老虎,跑得快,跑得快……”那首跑調(diào)的歌,永遠(yuǎn)留在了大家心中……
有趣的一堂課小學(xué)作文4
上課了,楊老師走進(jìn)教室,對(duì)我們說(shuō):"這節(jié)課,楊老師給你們表演一個(gè)小小的魔術(shù),"同學(xué)們聽了,有的高興得叫了起來(lái),有的在小聲議論,我想:楊老師到底要表演什么魔術(shù)呢?
魔術(shù)開始了,楊老師拿起一個(gè)玻璃杯,要大家仔細(xì)地看,又拿起一個(gè)一次性杯子給大家看,這時(shí)候,楊老師把一次性杯子里裝水,把玻璃杯里灌滿水,接著拿出一張白紙,緊緊地把玻璃杯蓋上,再倒過(guò)來(lái).楊老師剛想說(shuō)話,有的同學(xué)說(shuō)不會(huì)成功,有的同學(xué)半信半懷疑,還有的說(shuō)一定會(huì)成功.楊老師說(shuō):我一松手,你們說(shuō)紙會(huì)不會(huì)掉下來(lái)呢?同學(xué)們又有說(shuō)會(huì)掉下來(lái)的,又有說(shuō)不會(huì)的.這時(shí),楊老師松開了手,沒(méi)想到的是紙竟然沒(méi)掉下來(lái),而且水也流出來(lái).同學(xué)們都驚得目瞪口呆.一下子教室象炸開了鍋,說(shuō)紙會(huì)掉下來(lái)的有的`嘆了口氣,有的什么也沒(méi)說(shuō),而那些說(shuō)紙不會(huì)掉下來(lái)的同學(xué)就特別高興了,嘴巴都笑開了花.我呢?心理就有了一個(gè)問(wèn)題:水不會(huì)流出來(lái)的原因到底是什么呢?我一定得弄清楚.后來(lái)?xiàng)罾蠋熯請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)上去表演,結(jié)果都沒(méi)成功.
這真是生動(dòng)有趣的一堂課!
有趣的一堂課小學(xué)作文5
寫上題目的這一剎那,我腦海里就涌現(xiàn)了發(fā)生在科學(xué)課堂上的一件趣事。
我們的科學(xué)老師和藹可親又幽默風(fēng)趣,我們都很喜歡。不過(guò),他寬松的管束讓我們有點(diǎn)想違反紀(jì)律。
這一天,楊俊杰就把滴了墨水的紙糊在了孫愷的臉上,像貼僵尸一樣。孫凱把紙拿下來(lái),吐上了自己的口水,趁老師在黑板上畫線路圖的'同時(shí),把那張紙又丟回了楊俊杰的頭上。班上同學(xué)看楊俊杰毫無(wú)知覺(jué),都在小聲地笑著。
孫愷不僅沒(méi)有因?yàn)闂羁〗軟](méi)理他而感到失望,反而越發(fā)興奮了。他又拿出一張衛(wèi)生紙,吐上自己的口水,還讓周茂軒把他的口水也吐在一起,又悄無(wú)聲息地貼在楊俊杰的背心上。我們旁邊的人被他的舉動(dòng)惹得哈哈大笑。
哄堂大笑惹得科學(xué)老師猛然一回頭,一眼就瞧見楊俊杰身上的兩個(gè)符,還有來(lái)不及隱藏的孫愷和姜洲。班上靜悄悄的,科學(xué)老師的“暴風(fēng)雨”即將到來(lái)。
只見,老師怒氣沖沖地叫他們?nèi)齻(gè)都站起來(lái)。我想像著老師在他們?nèi)齻(gè)的腦瓜子上貼上“下課待斬”四個(gè)字的紙條,那么他們也會(huì)像待斬的羔羊一樣老實(shí)了,我們看見就一定會(huì)忍俊不禁。
那么看作文的有些人一定會(huì)以為,他們?nèi)齻(gè)被老師罰站后,肯定會(huì)變得認(rèn)真了。事實(shí)并不是,孫愷不僅沒(méi)有變得老實(shí),反而更加瘋狂了。
有趣的一堂課小學(xué)作文6
今天早上,補(bǔ)習(xí)班的林老師很神秘的把手伸進(jìn)一個(gè)黑色皮包里,小心翼翼的拿出一個(gè)生雞蛋,胸有成竹的說(shuō):“同學(xué)們,見證奇跡的時(shí)刻到了!”教室里頓時(shí)安靜了下來(lái),大家都睜大眼睛,目不轉(zhuǎn)睛的盯著林老師手里拿著的雞蛋。
只見老師小心翼翼的將雞蛋放入一盆裝了半盆水的盆子里,我聽到“咚”一聲,雞蛋就像一個(gè)醉漢似的,晃晃悠悠的往下沉,不一會(huì)兒,就沉在杯底一動(dòng)不動(dòng)的“睡大覺(jué)”。
接著,林老師請(qǐng)了一位同學(xué)上去,那位同學(xué)拿著筷子,用盡了九牛二虎之力在水中旋轉(zhuǎn)著。終于,雞蛋晃了晃,懶洋洋的身子又隨著那位同學(xué)手中筷子的停止,又倒了下去。
忽然,我們看見林老師將食鹽一勺一勺的放入水中,雞蛋就在水中忽上忽下的。
“天啊、天!”有的同學(xué)忍不住驚訝的叫起來(lái)。老師不顧我們的呼喊,輕輕的將手中的筷子旋轉(zhuǎn)起來(lái)。慢慢的`,慢慢的,雞蛋小姐和筷子大哥跳起了圈圈舞!霸趺磿(huì)這樣?”“是!難道是鹽讓雞蛋浮起來(lái)的?”同學(xué)們看見眼前這一幕驚訝得紛紛議論。
雞蛋浮起來(lái)了,就好像潛水員的氧氣瓶里的氧氣沒(méi)了,只得露出水面來(lái)呼吸新鮮空氣一樣。
我和大家都疑惑不解。老師只好向大家解釋“浮力”的原理,才解開了我沉淀心底的問(wèn)題。
這堂課可真有趣,它不僅讓我知道了“浮力”的原理,還讓我懂得了要善于觀察周圍的事物。
有趣的一堂課小學(xué)作文7
今天,宿老師給請(qǐng)來(lái)了一位應(yīng)縣的閆老師,有趣的一堂課。閆老師給我們生動(dòng)地講了許多有關(guān)應(yīng)縣木塔的事情。還告訴我們應(yīng)縣木塔的全名是——應(yīng)縣佛宮寺釋迦塔,高67米,是世界三大奇塔之一。現(xiàn)已有950年歷史了。
說(shuō)完,宿老師讓我們舉手發(fā)言,閆婧說(shuō),木塔多年不倒的原因好像是木塔一層的'佛祖保佑的。郝永說(shuō),那木塔就沒(méi)打地基,是直接立起來(lái)的,這時(shí),我心里犯了嘀咕:那既然它是立起來(lái)的,那怎么950年來(lái)不倒?剛舉起手,卻被張洋說(shuō)了。有的同學(xué)說(shuō),這可能是里面有什么機(jī)關(guān)吧。
當(dāng)我們正思考時(shí),郝永又說(shuō),塔頂有一根避雷針,這樣,木塔才幸免被雷擊倒的厄運(yùn)。還有,頂部還有幾顆佛光舍利子,有時(shí)還發(fā)光!這時(shí)候,高翔說(shuō),那好像是極光,還有塔里有許多機(jī)關(guān)。
這句話可像是一個(gè)未解之謎,誰(shuí)也不知道這機(jī)關(guān)。劉琦琦說(shuō),那木塔不是用木頭做的嗎?為什么木塔表面是深紅色的?
幸好這個(gè)問(wèn)題被常宏達(dá)給解開了:那是一種紅木,不會(huì)腐爛。哦,難怪它表面是深紅色的。
常宏達(dá)還說(shuō),塔頂常有一種鳥在飛,那種鳥就愛吃木頭中的蟲子,之所以這們,木塔便在應(yīng)縣屹立了整整950年。傳說(shuō)塔頂還有避雷針、震水火的寶石。
雖然我并沒(méi)有去過(guò)應(yīng)縣木塔,但在這節(jié)課過(guò)后,我就比去過(guò)還了解應(yīng)縣木塔,真是一堂有趣的課!
有趣的一堂課小學(xué)作文8
星期六,興趣班開始了,我們作文班上的第一節(jié)課便是——給自己取名字。
第一個(gè)環(huán)節(jié),老師讓我們說(shuō)說(shuō)對(duì)自己的名字滿不滿意。我對(duì)自己的名字是有點(diǎn)滿意又有點(diǎn)不滿意,我滿意的是我這個(gè)名字讀起來(lái)比較通順,并且不會(huì)重名,不滿意的是我的“桁”字比較少見,好多人都會(huì)把他讀偏。既然能重取,那我就不客氣了。
第二個(gè)環(huán)節(jié),讓我們給自己取一個(gè)名字。老師話音剛落,全班陷入了一片沉默當(dāng)中。有的人用筆敲敲自己的腦袋,有人搖搖筆頭,還有人托腮沉思……先來(lái)說(shuō)說(shuō)自己吧,我給自己取的名字叫“祥開”。祥是吉祥如意的意思,開是希望自己每天都能開開心心,另外,他又是想開的諧音,希望自己做什么事情都能想開一點(diǎn)。再來(lái)看看別的同學(xué)給自己取的'的名字吧:“帆船”要在大海中勇敢地航行,乘風(fēng)破浪;“親”帶給人一種親密的感覺(jué);“快樂(lè)的小鳥”希望每天都能快樂(lè),并希望像小鳥一樣自由自在……哦,同學(xué)們?nèi)〉拿挚烧媸俏寤ò碎T。
第三個(gè)環(huán)節(jié),老師給我們玩了一個(gè)“點(diǎn)名游戲”。不過(guò)可不是點(diǎn)你原來(lái)的名字哦,而是點(diǎn)你新取的名字,老師說(shuō)出一個(gè)名字,那個(gè)人必須在三秒鐘內(nèi)站起來(lái),并說(shuō)聲“到”,不然就要被罰表演節(jié)目。同學(xué)們的心都蹦到了嗓子眼,兩只耳朵豎起,生怕錯(cuò)過(guò)每一個(gè)聲音。最終,我們班里有四個(gè)同學(xué)被罰表演節(jié)目。
這真是有趣的一堂課。
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