小學(xué)時(shí)光作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)時(shí)光作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)時(shí)光作文1
記得那時(shí)年紀(jì)小，你愛談天我愛笑。有一次，并肩坐在桃樹下，風(fēng)在林梢鳥在叫。不知怎么的睡著了，夢(mèng)里花落知多少。
時(shí)光像蝸牛一樣靜靜的蠕動(dòng)。夕陽(yáng)傍晚黃昏都曾帶不走的記憶的剪影，卻在不曾注意的秒針左偏右偏1中，可以琉璃掉。這個(gè)時(shí)候，我仿佛看到了蝸牛蠕動(dòng)的痕跡，輕輕柔柔的，連成一線的，像小時(shí)古典神話故事中縛住普羅米修斯的那條富有魔力的繩子，永遠(yuǎn)地也不會(huì)斷開。當(dāng)一滴墨染上它掩掉了一部分時(shí)，那只標(biāo)上時(shí)光二字的蝸牛依舊按照它平穩(wěn)的步伐腳踏實(shí)地的行走，似乎沒(méi)有任何任何的'事情可以干擾它。所以在以后學(xué)了物理，才明白其實(shí)那是叫短路。然后我就會(huì)思考：這個(gè)特殊的電路可不可以斷路呢？又會(huì)是在何時(shí)何地？事實(shí)卻始終沒(méi)有告訴我答案。他只說(shuō)：這個(gè)電路是由曾經(jīng)現(xiàn)在和未來(lái)組成的。曾經(jīng)斷了，還有現(xiàn)在；現(xiàn)在斷了，還有未來(lái)。那么等你知道未來(lái)斷了的時(shí)候，恐怕他已經(jīng)不再叫做未來(lái)了。
時(shí)光也似以流沙的速度前進(jìn)，我們拉不回一個(gè)真實(shí)的自己�；蛟S有人會(huì)問(wèn)，一光年是多少距離？那么我便想相似開玩笑似的開個(gè)玩笑：距離等于速度乘以時(shí)光，剩下的自己算算就可以了。那么化簡(jiǎn)得，流沙的速度乘以一光年等于一光年的距離。這個(gè)是我見過(guò)算過(guò)最奇妙的方程式了。但是我不知道中間的到底是等號(hào)還是不等號(hào)。我想問(wèn)時(shí)光。白晝與黑夜的交替，一次次的基因成果便得了時(shí)光。你有沒(méi)有過(guò)疑問(wèn)：為什么剛剛熱血中燒的上帝之子金烏轉(zhuǎn)眼已有了吳剛伐月亮樹的身影？有吧，或許沒(méi)有。因?yàn)槊魈煳吹饶阏嬲w會(huì)完今日的喜悅便已捷足先登，給你一個(gè)思考的機(jī)會(huì)可能都是另一種無(wú)端的奢侈。
小學(xué)時(shí)光作文2
小學(xué)的時(shí)候有八個(gè)好朋友，都是一伙搗蛋鬼，我們經(jīng)常相邀，去教學(xué)樓的后面去玩，那里雜草叢生，有蜈蚣，有蝴蝶，算是我們的樂(lè)園。下了課，我們?nèi)プハx子，踢著草叢，捉跳出來(lái)的蟲子。有螳螂或者蟈蟈跳了起來(lái)，抓到了，捏在手中玩弄，或者直接踩死�，F(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)想想，感覺(jué)是太過(guò)分了。
一到秋天，桂花樹開花了，整個(gè)學(xué)校都彌漫著花的芳香，我總喜歡采一點(diǎn)桂花，放在一個(gè)木盒里，帶回家給奶奶做桂花糕。學(xué)校里桃子熟了，我們總是想方設(shè)法去偷幾個(gè)，被老師抓到了，就要寫九百字的檢討。
在學(xué)校里有一個(gè)雜物間，里面有一張床，上面躲著一具假人。所以，那間房子被同學(xué)們稱為停尸間。都說(shuō)好奇心害死貓。我和我的伙伴就想一探究竟。那是下午的'一節(jié)體育課，我們偷偷地溜出了大部隊(duì)，去停尸間探索。一開門，一股冷氣撲面而來(lái)，門一關(guān)，里面十分陰暗，我們看到那具假人，只有軀干，沒(méi)穿衣服，直挺挺地躺在冷冰冰的地上，胸脯被挖開，可以看到里面紅紅的心臟。我們差點(diǎn)被嚇得靈魂出竅，趕緊跑了出來(lái)。
又一天，我們?cè)谖覀兩蠈W(xué)的路上，撿到了一個(gè)布娃娃，披頭散發(fā)，緊閉的雙唇開始呈現(xiàn)咧嘴微笑的樣子，蒼白的臉上涂著兩個(gè)紅點(diǎn)，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下，大大的眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著你。這就是傳說(shuō)中的鬼娃娃，樣子很恐怖，可我們一點(diǎn)都不害怕，便想拿到班上去嚇女生。但是，班上那些女生一個(gè)個(gè)都是女漢子，還說(shuō)，送給她們吧，好可愛喲。把原本準(zhǔn)備著看好戲的我們氣壞了……
我們是一群喜歡尋樂(lè)子的搗蛋鬼，六年過(guò)去了，大家沒(méi)說(shuō)拜拜，卻各奔四方，只能在記憶中尋覓那快樂(lè)的搗蛋時(shí)光！
小學(xué)時(shí)光作文3
一起成功，一起失敗，一起加油，一起女里，一起奔向美好的未來(lái)，六年轉(zhuǎn)瞬即逝，眨眼間我已走入中學(xué)一個(gè)多月了。
回想起小學(xué)那一段段下插曲，還真是笑得我肚子疼呢！
某年某月某日的自習(xí)課上，楊老師叫我們自己寫作業(yè)，我的同桌張子杭，我后面的石夢(mèng)華，石夢(mèng)華的同桌朱曉威，寫完了作業(yè)無(wú)所事事，便“習(xí)慣性”地講起了笑話。講著講著，朱曉威不知道怎么注意到了石頭頭上扎頭發(fā)的頭花，笑得半死后和我們說(shuō)“哈哈哈，你們…………你們看看石頭頭上的偷花…………哈哈哈，誒呀，笑死我啦，”他好不容易不笑了，才繼續(xù)和我們說(shuō)“古代貌似有‘十八姑娘一朵花’的俗語(yǔ)啊對(duì)？”我們?nèi)齻�(gè)互相看了看說(shuō)“是啊、”“你們看，石頭頭上有三朵花，那就是三乘十八，五十四歲、哈哈�！蔽液蛷堊雍枷仁且汇�，然后在那邊和朱曉威一起狂笑，一直捂著肚子，笑的眼淚都出來(lái)了。結(jié)果呢——石頭拉長(zhǎng)了臉，叫到“朱曉威，你給我去死！”隨之，（由于是畢業(yè)階段，我們的.書比較多）一堆書在教室上空劃出一條優(yōu)美的拋物線。“咚”書百發(fā)百中，全都砸中了朱曉威。
還有件事即使某年某月某日的音樂(lè)可下課，我、石頭、朱琳一起從音樂(lè)教室走回班級(jí)，（音樂(lè)教室在學(xué)校最后邊，我們教室在學(xué)校最前邊）我們?cè)谟懻摗傲弧蔽液椭炝盏奈璧概湟�，那是by2的《大人的世界》，石頭說(shuō)，這歌的節(jié)奏好像迪斯科啊。于是我的腦海中跳出一個(gè)詞、我便冷不丁的冒出一句“老年迪斯科”。一片沉寂……5、4、3、2、1！爆笑ing，我們就這樣一直笑到了教室。后來(lái)我們把這件事講給張子杭、朱曉威聽，張子杭喝水差點(diǎn)沒(méi)噴到朱曉威頭上！
小學(xué)的回憶是多門的美好��！
小學(xué)時(shí)光作文4
還記得我剛步入小學(xué)的時(shí)候，有些羞澀，每次看到老師同學(xué)都會(huì)不好意思。在老師的培養(yǎng)下，在同學(xué)的幫助下，我漸漸成長(zhǎng)起來(lái)……
我一年級(jí)的時(shí)候，是個(gè)不太愛說(shuō)話的孩子，性格比較偏向內(nèi)向。但是成績(jī)還是挺不錯(cuò)的，成為了第一批掛上紅領(lǐng)巾的學(xué)生。有一次，班級(jí)里競(jìng)選班干部，膽子小的我看著一位位同學(xué)上臺(tái)競(jìng)選，心中躍躍欲試，卻就是促使不了我這條腿動(dòng)起來(lái)。聽到吳老師一次次問(wèn)：“還有同學(xué)要上臺(tái)競(jìng)選班干部嗎？”我也就因?yàn)楹π�，錯(cuò)失了這次寶貴的機(jī)會(huì)。
到了二年級(jí)，我成長(zhǎng)了起來(lái)，已經(jīng)將老師同學(xué)當(dāng)成了家人，但是有點(diǎn)調(diào)皮，經(jīng)常對(duì)著老師貓叫啊，和同學(xué)在上課講幾句話什么的。也因?yàn)檫@件事，被吳老師留了下來(lái)一次。
三年級(jí)我們搬入了新的學(xué)�！簿褪窍难苄W(xué)，有了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我對(duì)自己的要求更高了，學(xué)會(huì)自律自強(qiáng)。在老師的眼中，我不僅是他的好幫手，同時(shí)也是一位好學(xué)生。也許五年級(jí)才是我真正“蛻變”的時(shí)候，我的膽子大了起來(lái)，成為了一個(gè)陽(yáng)光開朗的男孩，廣交了不少朋友，在課余的時(shí)間里，我還能多才多藝。一次班級(jí)聯(lián)歡會(huì)上，我作為一個(gè)“小品演員”登上了講臺(tái)，我表演的是一個(gè)日本軍官，我那以假亂真的“中日混合口音”配上滑稽傳神的`動(dòng)作，把班下的同學(xué)們逗得捧腹大笑，自己卻面不改色，繼續(xù)飾演著我的角色。直到表演結(jié)束，我在背后沾沾自喜，臺(tái)下傳來(lái)了雷鳴般的掌聲，同學(xué)們爭(zhēng)著搶著要我寫的劇本。我成為了班上的“開心果”。
經(jīng)歷了六年，從臺(tái)下的膽小鬼到臺(tái)上的演員兼編劇，我的性格發(fā)生了天翻地覆的變化，六年時(shí)光里的我真是讓人難以捉摸。
小學(xué)時(shí)光作文5
時(shí)光真的能倒流嗎？要是時(shí)間真的能倒流，那該多好��！
媽媽給我講過(guò)：媽媽和舅舅出生在一個(gè)貧困的農(nóng)村家庭，外公當(dāng)時(shí)在鄉(xiāng)下教書，是民辦教師，每月工資只有幾十元，勉強(qiáng)能夠支付家庭的臨時(shí)開支，但都感覺(jué)緊緊巴巴的。所以媽媽就下定決心要發(fā)憤圖強(qiáng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)過(guò)上好日子。最后媽媽通過(guò)自己的努力也當(dāng)上了人民教師，而舅舅就不一樣了。他原本在他們姐弟中是最聰明的'一個(gè)，學(xué)習(xí)成績(jī)很是不錯(cuò)，哪知從他進(jìn)入初中起，確迷上了看小說(shuō)。當(dāng)然看小說(shuō)也不是什么壞事，可是舅舅他吃飯時(shí)看，走路也看，課堂上偷偷摸摸的看，甚至可以通宵不睡覺(jué)地看。好景不長(zhǎng)，他的成績(jī)一落千丈，最后榜上無(wú)名，無(wú)緣高中，只得出門打工，嘗到了驚人的勞累和苦楚。現(xiàn)在，舅舅想到他的以前就后悔不已，還經(jīng)常拿他的經(jīng)歷教育我。
如果時(shí)間真的能夠倒流的話，我想舅舅一定會(huì)珍惜時(shí)間的，一定會(huì)百倍的努力，好好學(xué)習(xí)的。
不過(guò)我想，時(shí)光倒流一定是懶惰的人寄希望的，當(dāng)他們稀里糊涂走過(guò)人生的一段路，才發(fā)覺(jué)買不到“后悔藥”的時(shí)候，他們就希望時(shí)間能夠倒流。但是，“時(shí)光倒流”是不可能的事，那不過(guò)是他們自尋煩惱、白日做夢(mèng)罷了。時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，善于將時(shí)間用在正道上的人，才會(huì)做出輝煌的成績(jī)。
“天可補(bǔ)，�？商�，南山可移，日月既往，不可復(fù)追�！蔽覀円涀。瑫r(shí)間是不可倒流的。陶淵明說(shuō)過(guò)：“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人” 因此我們要珍惜時(shí)間，利用好時(shí)間，不要讓其白白浪費(fèi)掉。
有一首詩(shī)是這樣寫的：“百川入東流，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。”我們現(xiàn)在的任務(wù)就是要好好讀書，完成好我們?cè)撏瓿傻娜蝿?wù)。
親愛的朋友，請(qǐng)珍惜時(shí)光老人送給我們的這份珍貴禮物吧！
小學(xué)時(shí)光作文6
碧草如茵，小草綠滿大地回報(bào)春天；花枝招展，花兒招蜂引蝶回報(bào)夏天；落葉翩躚，落紅化為春泥回報(bào)秋天；山舞銀蛇，白雪微潤(rùn)土膏回報(bào)冬天。親愛的母校，我在這里生活的六年時(shí)光，叫人怎么忘懷……
柔弱無(wú)骨的垂柳、不勝嬌羞的玫瑰、伶俐歡悅的游魚，雕紅刻翠之間，校園的景精致又不缺少風(fēng)情，伴著初升的朝陽(yáng)，并不刺眼的陽(yáng)光灑在書畫長(zhǎng)廊墻的篇篇文章上，字字都有了光輝。太陽(yáng)在天宇中緩緩劃過(guò)，校園的沸騰聲此起彼伏，瑯瑯吟誦古文之聲、瘋狂背誦英語(yǔ)之聲、激烈探討數(shù)學(xué)之聲、靈動(dòng)悅耳地唱歌聲，整個(gè)校園都充滿了生機(jī)和活力。落日西垂，直到最后一絲光亮也消失殆盡，校園披上了一層藏藍(lán)色的面紗，蒼穹之上，一兩顆星星閃爍其中，和昏暗的燈光遙相呼應(yīng)。今夜沒(méi)有月亮，校園的萬(wàn)物在昏暗、靜謐中漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
六年的時(shí)光匆匆，從看著學(xué)長(zhǎng)們畢業(yè)、離校，到如今，我們也以主人公的姿態(tài)參與其中。美麗的校園依舊，我們只是匆匆過(guò)客。
鏡頭漸漸拉近，來(lái)到了我生活六年的6班，整齊的桌椅、明亮的玻璃、美麗的文化墻、還有我們努力拼搏得來(lái)的獎(jiǎng)狀，這一切的一切，將要封存在我們的記憶之中。坐在自己的位置上，想象同學(xué)們圍繞、老師上課的'情景：大家為了一道題爭(zhēng)論地面紅耳赤，拿出不說(shuō)服對(duì)方善不罷休的架勢(shì)，至今想來(lái)，不覺(jué)莞爾；正寫作業(yè)，自己的筆不下水了，窘迫之時(shí)，同學(xué)趕快遞了一支，這種看似微不足道的幫助讓我至今心存感激；習(xí)得佳作，深受老師表?yè)P(yáng)，讓我現(xiàn)在還心滿意足；好友因父母換工作而被迫轉(zhuǎn)學(xué)，我們分別的情景，至今歷歷在目……點(diǎn)點(diǎn)過(guò)往，將化作春雨滋潤(rùn)著心田，伴我漸漸長(zhǎng)大。
六年的時(shí)光白云蒼狗般的過(guò)去，如今，我們要從母校的懷抱展翅高飛。我絕不會(huì)忘記了母校的給予和付出！再見了，我的校園！
站在校門口驀然回首，過(guò)往如放電影般浮現(xiàn)眼前，心中不覺(jué)有幾分失落：想回也回不去的校園！想回也回不去的流年！
小學(xué)時(shí)光作文7
在這黃昏的時(shí)刻，我也要告別我的小學(xué)了。
告別小學(xué)時(shí)光，我多么想在這最后的時(shí)刻里，走在小學(xué)的校園里，與校園里的每一個(gè)角落說(shuō)一聲再見。小學(xué)六年的時(shí)光，在這段時(shí)間里，留下了我太多美好的回憶。
還記得我剛進(jìn)校園的那天，我膽怯的跟在父母的身后。雖然我低著腦袋，就像是一個(gè)做錯(cuò)事的小孩子一樣，但是我還是忍不住好奇，偷偷地瞄著校園里的四處。我的校園很漂亮，有彩色的蘑菇屋，有茂密的葡萄架，還有來(lái)來(lái)往往帶著一臉笑容的陌生同學(xué)。我的小學(xué)時(shí)光開始了，是在我內(nèi)心的歡喜之下開始的。
時(shí)光溜走的很快，明亮燦爛的光束一下子變得昏暗發(fā)黃，這是記憶獨(dú)有的色彩。如今的我就要告別我的小學(xué)時(shí)光了，告別這個(gè)藏了我如此多快樂(lè)回憶的地方。我不舍，內(nèi)心里帶上一份愁緒。于是在我告別小學(xué)的最后一個(gè)傍晚里，我走在了校園里的小道上，我要跟過(guò)去的回憶告別，告訴從前在這里歡笑的我，我迎來(lái)了新的成長(zhǎng)，將奔赴新的人生。
在這六年的時(shí)間里，我的`小學(xué)發(fā)生了很多的變化，早就與我記憶中的那個(gè)模樣不同了。不過(guò)我小學(xué)里的校園環(huán)境是越變?cè)胶每戳四�。我記憶中的那幾個(gè)彩色的蘑菇屋，早在幾年拆掉了，如今那兒是一個(gè)小小的籃球場(chǎng)，時(shí)常都會(huì)有同學(xué)拿著籃球在那兒練習(xí)。葡萄架還在，葡萄藤是越來(lái)越茂盛了，若不是校園里的環(huán)衛(wèi)工常常修剪葡萄藤，那恐怕葡萄架早就得被這生長(zhǎng)旺盛的葡萄藤給壓垮了。
黃昏的光線越來(lái)暗，當(dāng)我在校園里逛完一圈之后，我的小學(xué)時(shí)光也與最后一縷消失的陽(yáng)光逝去。告別小學(xué)時(shí)光，我會(huì)期待著去擁抱我的未來(lái)時(shí)光。
小學(xué)時(shí)光作文8
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)時(shí)光眨眼即將逝去。經(jīng)歷過(guò)的往事像葡萄般在心底發(fā)酵、醞釀，最終釀出了芬芳醇香的美酒。望著學(xué)校的一草一木、一磚一瓦、一景一物都感到那么親切、那么可愛、那么讓我戀戀不舍。
記得入學(xué)的第一天，媽媽領(lǐng)著我的小手，第一次走進(jìn)站前小學(xué)，眼前的`一切感到那么的陌生。當(dāng)我第一次進(jìn)入教室，看到了即將與自己共同生活共同學(xué)習(xí)的同學(xué)們，心里是那么的激動(dòng)！第一個(gè)教我學(xué)知識(shí)學(xué)文化的是我親愛的老師！老師——多么美好的稱呼！是您認(rèn)真地從26個(gè)拼音字母、簡(jiǎn)單加減乘除開始教起，隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)到的知識(shí)也越來(lái)越多。大概是因?yàn)榘嘀魅翁貏e幽默風(fēng)趣的原因吧，我非常喜歡數(shù)學(xué)課，上課時(shí)格外認(rèn)真聽講，遇到不懂的問(wèn)題馬上向老師請(qǐng)教，每次老師都能給予耐心的解答。在學(xué)到豐富知識(shí)的同時(shí)，老師也教會(huì)了我很多做人的道理，尊老愛幼、拾金不昧、尊重師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、遵守社會(huì)公德等等。記得有一次在校園里，我撿到20元錢，當(dāng)時(shí)旁邊一個(gè)人也沒(méi)有，我內(nèi)心也有過(guò)掙扎，但我看到胸前紅領(lǐng)巾在飄揚(yáng)，想到了老師的諄諄教誨，我最后把錢交到了大隊(duì)輔導(dǎo)員手上。在小學(xué)六年生活中，我取得了很多成績(jī)——三好學(xué)生、雛鷹標(biāo)兵、征文優(yōu)秀獎(jiǎng)等等，這些成績(jī)的取得與老師教導(dǎo)是分不開的，謝謝您——老師！
即將結(jié)束小學(xué)生活，即將告別母校，我感慨萬(wàn)千，心情非常不平靜。不管將來(lái)我從事什么職業(yè)，不管過(guò)了多少年，我永遠(yuǎn)忘不了我的母�！厩靶W(xué)，忘不了我的恩師、我的同學(xué)，忘不了和同學(xué)們之間結(jié)下的深厚友誼，忘不了在母校的六年快樂(lè)時(shí)光！
小學(xué)時(shí)光作文9
五歲的時(shí)候，我特別渴望長(zhǎng)大了上小學(xué)。
終于上了一年級(jí)，我卻無(wú)奈地嘆了一口氣，這時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒園也挺好的，沒(méi)有作業(yè)，無(wú)憂無(wú)慮的。二年級(jí)的時(shí)候，我覺(jué)得一年級(jí)也不錯(cuò)，作業(yè)不多，老師也沒(méi)那么嚴(yán)格。三年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)高了很多。到了四年級(jí)，我們開始完全進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)了，不過(guò)有個(gè)問(wèn)題我一直很困惑，為什么我們四年級(jí)的體育老師老是生��？我們一學(xué)期都沒(méi)上幾次體育課。
經(jīng)過(guò)緊張激烈的'期末考試，我升上了五年級(jí)。我的心中一陣歡喜，因?yàn)殡x六年級(jí)不遠(yuǎn)了，再努力堅(jiān)持一下，就能畢業(yè)了。終于，五年級(jí)的最后一次考試也結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)這五年來(lái)，自己得到了許多獎(jiǎng)狀，也獲得了許多榮譽(yù)。還記得四年級(jí)時(shí)，我被分到了一個(gè)新班級(jí)有些不適應(yīng)，五年級(jí)時(shí)我已經(jīng)融入了這個(gè)新的大家庭，下課和同學(xué)們嬉戲打鬧，上課認(rèn)真聽講。五年級(jí)就這樣伴隨著老師的講課聲和同學(xué)的歡笑聲從我耳畔輕輕飛過(guò)，時(shí)光一去不復(fù)返。
現(xiàn)在我六年級(jí)了，六年級(jí)是小學(xué)所有年級(jí)里的“老大”，我也成了低年級(jí)學(xué)生們口中的“大姐姐”。從懵懂無(wú)知到日漸成熟，我可真懷念一年級(jí)的時(shí)候，想要什么就大聲說(shuō)出來(lái)，想哭就哭，想笑就笑�，F(xiàn)在的我已不會(huì)輕易哭泣了，總覺(jué)得那樣似乎不太像話。
我們的上一屆，他們?cè)谧x六年級(jí)時(shí)是不是也想過(guò)畢業(yè)的事呢？一畢業(yè)，就很難再見到同學(xué)們了吧？但現(xiàn)在不是我去想這些的時(shí)候，六年級(jí)是小學(xué)里最重要的一個(gè)階段，我們必須用盡全力去學(xué)習(xí)。
在下個(gè)學(xué)年，教室里又會(huì)坐滿學(xué)生，不過(guò)，里面就沒(méi)有我了……
小學(xué)時(shí)光作文10
小學(xué)的時(shí)光是美好而又短暫的，試問(wèn)有多少人想回到小學(xué)，與相處了六年的同學(xué)們?cè)俅我黄鹕险n，一起奔跑，一起揮灑青春？不管你們想不想，反正我是很想很想的……
今天上午，我拿出一個(gè)練習(xí)本，剛要在學(xué)校和班級(jí)欄里習(xí)慣性地寫下“玉泉小學(xué)，六年級(jí)五班”時(shí)，我突然愣在了那里�，F(xiàn)在我已經(jīng)升入中學(xué)了，按理來(lái)說(shuō)應(yīng)該填寫“首師附一分，初一二班”啊。這時(shí)，一股難過(guò)的情緒涌上心頭，使我不由的回首起小學(xué)的六年時(shí)光，那美好的六年時(shí)光。
記得剛初入小學(xué)時(shí)，同學(xué)們那一張張稚嫩的小臉上，充滿了對(duì)這個(gè)地方的好奇與期待，在心里無(wú)限的憧憬著未來(lái)小學(xué)的生活。我無(wú)比幸運(yùn)的被分到了一年級(jí)五班這個(gè)大家庭。在那里，我認(rèn)識(shí)了六年來(lái)一直陪伴我們的大朋友——張老師。
張老師在這六年里一直不斷的傳授我們知識(shí)，還教了我們?cè)S多的做人的道理。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，張老師是家長(zhǎng)，在我做錯(cuò)事的時(shí)候批評(píng)并糾正我；張老師還是朋友，外出游玩時(shí)，張老師總是要像一個(gè)小女孩一樣扎進(jìn)我們這群“孩子堆”里，與我們一起玩，一起笑，一起鬧；張老師更是家人，在我生病時(shí)關(guān)心我，在我受到挫折時(shí)鼓勵(lì)我……
這時(shí)，我又突然想起來(lái)我們班上那群可愛的'同學(xué)們。六年的同窗時(shí)光讓我難以忘懷。我們班的同學(xué)普遍身體素質(zhì)不太好，所以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上總是為五班拿不了太理想的成績(jī)。但我們知道自己都盡力了，所以對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，即使成績(jī)不理想，我們還是最棒的！
現(xiàn)在我與我的小學(xué)同學(xué)們分道揚(yáng)鑣，來(lái)到了各自的中學(xué)。但是，我們永遠(yuǎn)也忘不了小學(xué)的六年時(shí)光，深深地融入大腦里的六年時(shí)光！
小學(xué)時(shí)光作文11
��！我的6年小學(xué)生活馬上要真正結(jié)束了！
真的好懷念啊，6年里，我們同學(xué)們一起在操場(chǎng)上玩耍、打鬧、嬉戲，一起在跑道邊上為運(yùn)動(dòng)員加油，為他們的成功喝彩，雖然我也參加過(guò)，但是我跑輸了，同學(xué)們鼓勵(lì)我，失敗并不可怕，可怕的是失敗的沒(méi)有勇氣站起來(lái)，我有了站起來(lái)的勇氣了，他們還說(shuō)，我已經(jīng)比他們堅(jiān)強(qiáng)了，起碼我勇敢的站在了跑道上，成功誰(shuí)都想要么，可在成功的背后，要付出的努力是我們無(wú)發(fā)想象的，站起來(lái)，你以后的人生如果跌到了，也一定要堅(jiān)強(qiáng)的.站起來(lái)的，加油！瀟！
跌到了，站起來(lái)，你就是最棒的，讓我們一起加油吧，讓我們對(duì)自己未來(lái)更自信一點(diǎn)吧，唉……小學(xué)生活過(guò)去了，我還真像魚兒離不開水一樣！
六年，我們有過(guò)悲傷，有過(guò)喜悅，有過(guò)無(wú)奈，有過(guò)心痛……
老師，您為我們傳授知識(shí)，教我們做人的道理，您用汗水哺育我們成長(zhǎng)，無(wú)論我們犯了什么錯(cuò)誤，你總是孜孜不倦地教育我們。您不知疲倦，讓我們不僅學(xué)會(huì)了書本上的知識(shí)，還懂得了做人的道理。
同學(xué)，在我多少個(gè)孤單無(wú)助的時(shí)候，總是你們，為我伸出了援助的手，溫暖我，鼓勵(lì)我，這六年來(lái)，我們一起歡笑，一起傷心，一起品嘗友誼的酸甜與苦澀。
朋友，還記得一年級(jí)時(shí)，當(dāng)我們戴上紅領(lǐng)巾，跟著老師一起宣誓時(shí)的驚喜與好奇嗎？還記得第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的緊張與刺激嗎？還記得去素質(zhì)基地訓(xùn)練時(shí)驚奇與快樂(lè)嗎？還記得這六年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎？
六年的生活，無(wú)論是喜悅，悲傷還是無(wú)奈，無(wú)論怎樣，一定會(huì)給我留下最美好又珍貴的回憶。
小學(xué)時(shí)光作文12
簡(jiǎn)陋的木屋，古老的小橋，潺潺的流水，輕輕翻開相片，緩緩?fù)崎_童年的記憶。
每每聽到同學(xué)們談?wù)撝约旱募亦l(xiāng)，都會(huì)想起她那質(zhì)樸的容顏，那早已消失的面孔。
牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，我與她朝夕相處。三年歲月，讓我對(duì)她早已熟悉。她那黑白的木屋，是我信賴的依靠；她那陳舊的小橋，是我奔跑的妙處；她那涓涓的流水，便是讓我盡享水的樂(lè)趣……我童年的哭泣，她見過(guò)；我兒時(shí)的歡笑，她聽過(guò)；我成長(zhǎng)的足跡，她見證。
就像針尖上滴水滴在大海里，我的`日子滴在時(shí)間的流里。驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)，離開她十年了。木屋前，小橋上，流水旁，我與她告別。童年的爛漫被搓進(jìn)繩子里，頭拉著她，頭牽著我。
如今，我在繁華的大都市被喧囂包圍，而她依舊在那里。但不是十年前的那個(gè)她了。木屋，變?yōu)榱巳龑痈叩泥l(xiāng)村別墅；小橋，早已被刷上了耀眼的油漆；流水，不再是清澈見底。她變了，但我依舊愛著她。
她不繁華，不富有，她默默無(wú)聞。她，那座美麗的小城——諸暨，我的家鄉(xiāng)。
離開她時(shí)，我還 只是媽媽懷中那無(wú)知的寶貝，時(shí)光如白駒過(guò)隙，十年后的今天，我漸漸懂了，明白了。其實(shí)我們不曾離別，因?yàn)橛心嵌巫詈玫臅r(shí)光；無(wú)論怎樣的我，怎樣的世界，怎樣的來(lái)來(lái)往往，世事滄桑，我依舊是那個(gè)在小橋上奔跑著的我，因?yàn)橛心嵌巫詈玫臅r(shí)光；無(wú)論我再次與你相遇時(shí)已不再有著無(wú)邪的笑容，亦或是滿載著歡喜與悲傷，你，終將是我記憶里的模樣，因?yàn)橛心嵌巫詈玫臅r(shí)光。
木屋、小橋、流水，搖曳著我記憶中最好的時(shí)光。陽(yáng)光下，美好在那閃耀；記憶中，鄉(xiāng)愁伴我成長(zhǎng)……
小學(xué)時(shí)光作文13
時(shí)間如同白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，六年時(shí)光不知不覺(jué)從指尖溜去了，眼看就要畢業(yè)，望著窗外那棵和我入學(xué)時(shí)一樣青翠的龍爪槐，心里不禁有些惆悵。
還記得，六年前我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，曾經(jīng)在下課時(shí)跑到了高年級(jí)的教學(xué)樓下，第一次看見了那棵龍爪槐。那時(shí)已是九月，正值初秋，龍爪槐遠(yuǎn)沒(méi)有春夏季節(jié)那樣茂盛，但是一樣翠綠，驕傲地迎風(fēng)挺立。我傻乎乎地站在那兒，抬頭望著高高的樹頂，有時(shí)我會(huì)和她談心，雖然她從沒(méi)開口回應(yīng)我，但看見她那嫩綠嫩綠的樹葉被風(fēng)吹得沙沙作響，我便幼稚地以為，龍爪槐聽懂我說(shuō)的話了。
還記得，三年級(jí)時(shí)多了一門科學(xué)課，我更是經(jīng)常徘徊在這棵龍爪槐下，和小伙伴們一起觀察蝸牛和小螞蟻，樂(lè)此不疲。龍爪槐一直靜靜地看著我們。
如今，我六年級(jí)了，成為了學(xué)校里的大姐姐。臨近畢業(yè)，我把所有的精力都轉(zhuǎn)移到一大摞復(fù)習(xí)提綱上，已經(jīng)很久沒(méi)有注意那棵曾經(jīng)帶給我快樂(lè)的龍爪槐。一天，走過(guò)龍爪槐的身邊，我看見她正隨風(fēng)搖擺著枝葉，仿佛在和我打招呼，想和我聊聊天，想聽我像以前那樣給她唱支歌�？晌乙呀�(jīng)被畢業(yè)考這座沉重的大山壓住了，沒(méi)有空余時(shí)間，只是偶爾站在龍爪槐樹下，背著數(shù)學(xué)公式語(yǔ)文課文英語(yǔ)單詞，或者沉默著與龍爪槐擦肩而過(guò)，只留下她在原地孤獨(dú)地等待……
然而，每次一想到進(jìn)入初中再也見不到那棵龍爪槐，我的淚水就忍不住奪眶而出。
我會(huì)永遠(yuǎn)記得，那棵翩翩起舞的.龍爪槐，曾用只有我懂得的方式，和我分享成長(zhǎng)過(guò)程中一個(gè)又一個(gè)美妙的故事，在我寂寞時(shí)靜靜地陪伴著我，陪伴我度過(guò)六年的小學(xué)時(shí)光。
再見了，親愛的龍爪槐。
小學(xué)時(shí)光作文14
我跑完了小學(xué)的路程，即將成為一名中學(xué)生，站在一個(gè)新的起跑線上。六年的歡聲笑語(yǔ)；六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；六年的風(fēng)雨艱程，轉(zhuǎn)瞬即逝……
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，離畢業(yè)就只剩下短短幾天的時(shí)間了。我忘不了朝夕相處的同學(xué)；忘不了教導(dǎo)過(guò)我的老師；忘不了……
可能是因?yàn)轳R上就要畢業(yè)了，班里調(diào)皮的同學(xué)收斂了點(diǎn)。老師有氣無(wú)力地走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們自己好好復(fù)習(xí)一下吧！”一個(gè)膽大的同學(xué)對(duì)老師說(shuō)：“老師，您可不可以給我寫一張同學(xué)錄？”或許是因?yàn)樗葞ь^的，許多同學(xué)也對(duì)老師說(shuō)：“老師，順便幫我也寫一張吧！”“老師，還有我的！”……老師的眼睛濕潤(rùn)了，忍著淚水上前接過(guò)同學(xué)們的同學(xué)錄。
老師走向一位同學(xué)身邊，接過(guò)她的同學(xué)錄，她的同桌小心翼翼地對(duì)老師說(shuō)：“老師……老師，我可以抱抱您嗎？”老師先是愣了一下，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭，上前擁抱了一下她。緊接著，我鼓足了勇氣上前輕輕擁抱了一下老師。結(jié)果，淚水不爭(zhēng)氣的落了下來(lái)，滴到了老師的.衣服上。老師用溫柔的聲音輕輕地安慰我說(shuō)：“好啦！別難過(guò)了！說(shuō)不定我們以后還會(huì)見面呢！”說(shuō)著，從衣兜里掏出紙巾為我擦眼淚。
老師強(qiáng)忍著淚水安慰我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們現(xiàn)在要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)！爭(zhēng)取考出一個(gè)好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師！”我們?nèi)嗥鹆⑾蚶蠋熅狭艘还�，說(shuō)：“老師，您辛苦了！我們愛您！”老師的淚水模糊了，轉(zhuǎn)身離開了教室。一些同學(xué)拿著紙巾出去安慰老師了。
校園里的每一個(gè)角落里都珍藏著我與同學(xué)們之間的友誼。這里的一草一木都在微風(fēng)中向我點(diǎn)頭，仿佛是在向我揮手告別。
小學(xué)時(shí)光作文15
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，為什么小學(xué)時(shí)光過(guò)得那么匆匆呢？我驀然回首，那兩千多個(gè)日子，許許多多的事情在我眼前閃過(guò)。
忘不了第一次踏進(jìn)校門，遇見的第一位老師便是沈老師——我的班主任，扎著馬尾辮，戴著紅框眼鏡，一副知識(shí)淵博的樣子。她摸著我的小腦袋，對(duì)我說(shuō)：“你是個(gè)聰明的孩子，你要自信一點(diǎn)�！痹诘谝惶谜n上，大家做了簡(jiǎn)短的自我介紹，我覺(jué)得自己講得非常不好，但她并沒(méi)有批評(píng)我，反而鼓勵(lì)我，說(shuō)我以后會(huì)表現(xiàn)得更好。沈老師又對(duì)我們說(shuō)了許多道理，這是給我們上了一節(jié)人生啟蒙課。
忘不了五年級(jí)時(shí)第一次為小弟弟小妹妹系上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。當(dāng)時(shí)，因?yàn)槲沂堑谝淮螢閯e人系紅領(lǐng)巾，手不時(shí)地會(huì)顫抖。但看著小朋友們那天真無(wú)邪的笑容，又讓我重拾了自信，我不慌不忙地像給自己系紅領(lǐng)巾一樣，為小弟弟系上了代表光榮的紅領(lǐng)巾。
忘不了那次去烈士陵園時(shí)，大家懷著莊重嚴(yán)肅的心情去掃墓。大家都慷慨解囊，自掏腰包買了一束小白花放在了墓前。還記得系著的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前，大家在墓碑前舉起了右手，敬了隊(duì)禮，以表示對(duì)革命烈士的敬意。老師對(duì)我們說(shuō)，紅領(lǐng)巾是用革命烈士的`鮮血染成的，我們現(xiàn)在的美好生活是用他們的鮮血換來(lái)的。這不僅僅是掃墓，而是一堂思想教育課。
小學(xué)時(shí)光如泡沫被流水沖散；如露珠被初陽(yáng)蒸融。再見了，老師！謝謝您六年的辛勤教導(dǎo)，我感激不盡……再見了，同學(xué)！謝謝你們六年真摯的友誼，我永遠(yuǎn)銘記在心……再見了，母校！謝謝您六年來(lái)給我家一般的溫暖和哺育，我永生難忘……
【小學(xué)時(shí)光作文】相關(guān)文章：
時(shí)光小學(xué)作文11-18
以最好的時(shí)光小學(xué)作文11-01
珍惜小學(xué)的時(shí)光的作文01-28
再見小學(xué)時(shí)光作文12-09
我的小學(xué)時(shí)光作文10-22
告別小學(xué)時(shí)光作文10-11
懷念小學(xué)時(shí)光作文11-27
最后的小學(xué)時(shí)光作文10-24
匆匆的小學(xué)時(shí)光作文09-24