開(kāi)學(xué)那些事兒小學(xué)作文（精選3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)那些事兒小學(xué)作文（精選3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)學(xué)那些事兒小學(xué)作文1
開(kāi)學(xué)典禮真無(wú)聊。好難熬啊，我死死盯住自己的腳尖。突然，主席臺(tái)前有了一點(diǎn)騷動(dòng)。我循聲望去，看到了十來(lái)個(gè)人站在主席臺(tái)上。唔，有什么大不了的。我這樣想。我揉揉眼睛，發(fā)現(xiàn)上面的人是一樣的！哈？我瞇起眼，仔細(xì)的看了看，原來(lái)是幾對(duì)雙胞胎。
聽(tīng)老師介紹，這次一年級(jí)有300名新生，其中有11對(duì)雙胞胎呢!哇，我很是驚詫。為此，我進(jìn)行了調(diào)查。11對(duì)雙胞胎，有7對(duì)兄弟，2對(duì)姐妹，2對(duì)龍鳳胎。因?yàn)闆](méi)有一個(gè)孿生兄弟姐妹，我很是好奇。因?yàn)槲矣腥サ母绺缃憬�，所以我�?duì)他們進(jìn)行了采訪(fǎng)。“你們之間，會(huì)有心靈感應(yīng)嗎？”“嗯……一般來(lái)說(shuō)會(huì)有的'。”施念姐姐想了一下，“一個(gè)人不太舒服，另外兩個(gè)人會(huì)有感覺(jué)�！薄澳悄銈儠�(huì)打架嗎？”我問(wèn)。聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，他們都笑了起來(lái)�！翱隙ù蜻^(guò)，可這都是很小的時(shí)候啦�！�
采訪(fǎng)結(jié)束后，我也好自己也有個(gè)孿生姐妹啊。
開(kāi)學(xué)那些事兒小學(xué)作文2
開(kāi)學(xué)了，我買(mǎi)了新的文具，新的筆袋。不過(guò)最開(kāi)心的.是又能和同學(xué)們見(jiàn)面了！
新學(xué)期的第一天，我成為了四年級(jí)的學(xué)生，見(jiàn)到同學(xué)們一張張熟悉的臉龐，我開(kāi)心極了！第一天早晨，我早早的來(lái)到了學(xué)校�！昂镁貌灰�(jiàn)，學(xué)校！”我心里說(shuō)。熟悉的操場(chǎng)，熟悉的教學(xué)樓，唯一不同的是教室換到了二樓，教室里面也變了樣。不一會(huì)兒，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到了，看見(jiàn)他們，還真有點(diǎn)激動(dòng)呢。
一下課，我們就亂成一團(tuán)地討論大家在暑假里都干了些什么有趣的`事，一直講到上課。
數(shù)學(xué)課換了個(gè)男老師，看上去還挺嚴(yán)肅的。下課的時(shí)候，大家都紛紛議論起這位老師，有的說(shuō)教的很好，有的說(shuō)不習(xí)慣，大家眾說(shuō)紛紜。
很快，第一天學(xué)習(xí)就結(jié)束了。我覺(jué)得上學(xué)也挺好的，時(shí)不時(shí)可以遇到些新鮮事兒。
開(kāi)學(xué)那些事兒小學(xué)作文3
開(kāi)學(xué)了！開(kāi)學(xué)了！一本本新書(shū)發(fā)下來(lái)，我們迫不及待的一頁(yè)一頁(yè)看下去。
但是，因?yàn)槲液屯滥缅e(cuò)了課本，而發(fā)生了一件可笑的事。
“咦，我的語(yǔ)文書(shū)哪去了？”我小聲嘀咕，“會(huì)不會(huì)在書(shū)房里？”
書(shū)房是我平時(shí)做作業(yè)用的，里面有我從一年級(jí)到現(xiàn)在的所有課外書(shū)，里面應(yīng)該會(huì)有我的語(yǔ)文書(shū)。
想著想著，我就走進(jìn)書(shū)房找書(shū)。但我找了許久，找到的不是三年級(jí)上冊(cè)，就是四年級(jí)下冊(cè)，始終沒(méi)找到五年級(jí)上冊(cè)�！澳菚�(huì)在哪呢？會(huì)在我房間里嗎？”
我常常在房間里背書(shū)，所以那里現(xiàn)在幾乎成了我的.“存書(shū)庫(kù)”。
于是我跑進(jìn)房間，開(kāi)始我的“尋書(shū)行動(dòng)”。我掀開(kāi)被子枕頭，又看了看床頭柜，都沒(méi)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)�！暗降讜�(huì)在哪，難不成會(huì)在我的‘百寶箱’里？”
“百寶箱”在閣樓，那里很悶，我保證你在那里坐一分鐘就會(huì)受不了。但那里放著我從幼兒園到小學(xué)的所有獎(jiǎng)狀和工具書(shū)，我有時(shí)糊涂，常把需要的書(shū)理進(jìn)去。
我一步一步爬上閣樓，打開(kāi)我的“百寶箱”。我左翻右找，把“百寶箱”翻得亂七八糟，但此時(shí)，一樓的電話(huà)響了，我趕忙跑下樓。
“喂，您好，是誰(shuí)呀？”我擦了把汗，慢慢的說(shuō)。
“我是你同桌，我的書(shū)包里出現(xiàn)了兩本語(yǔ)文書(shū)我看其中一本寫(xiě)著你的名字，就知道我不小心拿了你的課本，你別擔(dān)心，我剛剛已經(jīng)讓媽媽開(kāi)車(chē)送過(guò)來(lái)了！”我的同桌不好意思的說(shuō)。
“是嗎，謝謝你！”我開(kāi)心地喊道。
最終，語(yǔ)文書(shū)回到了我的手中，我開(kāi)心得又叫又跳。
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