試析中小學校園網(wǎng)應用探索教育理論論文

　　論文關健詞：校園網(wǎng) 網(wǎng)絡建設 lamp網(wǎng)絡應用

　　論文摘要：在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的今天，校園網(wǎng)如雨后春筍般走進中小學校園，為教育信息化的推進鋪平了道路。針對普遍存在的現(xiàn)象及應用需求，根據(jù)學校網(wǎng)絡應用的實際情況闡述發(fā)揮校園網(wǎng)作用的一些應用方案。

　　一、校園網(wǎng)現(xiàn)狀與分析

　　校園網(wǎng)是校園內(nèi)計算機及附屬設備互聯(lián)運行的局域網(wǎng)絡，是由計算機、網(wǎng)絡設備和軟件等構成的為學校管理和教育教學服務的集成應用系統(tǒng)。它是以計算機多媒體技術、現(xiàn)代網(wǎng)絡技術、因特網(wǎng)技術等為基礎建立起來的計算機網(wǎng)絡，可通過互聯(lián)實現(xiàn)校園內(nèi)部的計算機網(wǎng)絡進行遠距離信息交流和信息資源共享。校園網(wǎng)為學校的教學、管理、辦公、信息交流和通訊等提供綜合的網(wǎng)絡應用環(huán)境。校園網(wǎng)一般需要提供以下與教育教學相關的網(wǎng)絡應用服務：互聯(lián)網(wǎng)的訪問、學校主頁的發(fā)布、學校ftp服務、基于網(wǎng)絡的oa平臺、校園網(wǎng)教學資源庫和基于網(wǎng)絡的學習平臺等。

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)站成為發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，越來越多的中小學想擁有學校網(wǎng)站，建立自己的教學資源平臺、學校管理平臺。

　　本地區(qū)絕大多數(shù)學校的網(wǎng)站采用asp技術建設，只有部分學校采用java或php作為其支撐平臺。以大連市各縣市區(qū)1690余所中小學為例，如果每個學校都擁有自己的web服務器及自己的網(wǎng)站，其站點均采用asp開發(fā)web應用，就意味著必須采用微軟的windowsserver作為服務器操作系統(tǒng)，而windows服務器操作系統(tǒng)的價格隨著校園網(wǎng)網(wǎng)絡節(jié)點的增加，其授權費用異常昂貴，即便是獲取了教育用戶的授權，其授權費仍舊可觀。

　　中小學校的互聯(lián)網(wǎng)絡接人的特點，一是帶寬低（其帶寬往往不超過（ombps），二是租用的internet地址數(shù)量稀少甚至沒有。這就需要我們根據(jù)實際設計一個適用于當前需求的校園網(wǎng)絡應用方案。

　　二、校園網(wǎng)軟件平臺的建設

　　校園網(wǎng)建設要實行硬件設備、軟件資源建設并舉的方針。如果將花費大量資金建成的校園網(wǎng)僅當作訪問互聯(lián)網(wǎng)的工具，那么就會與建設校園網(wǎng)的初衷相背離。校園網(wǎng)軟件資源建設是校園網(wǎng)發(fā)揮效益的基礎。本文將以系統(tǒng)軟件和應用軟件兩方面為著眼點進行分析。

　　1、系統(tǒng)軟件

　　tco（總體擁有成本）是我們對校園網(wǎng)軟硬件建設進行評價常用的指標，也是選擇軟硬件廠商的標準。

　　中小學校園網(wǎng)可搭建基于lamp的網(wǎng)絡服務器軟件平臺。因為linux，apache，mysql，php均是遵循gpl的開源軟件，相比昂貴的商業(yè)化軟件（如microsoftwindowsserver及microsoftsqlserver）來說，lamp平臺能夠從根本上降低總體擁有成本。linux操作系統(tǒng)可以取代現(xiàn)有中小學校園網(wǎng)中絕大多數(shù)校園網(wǎng)內(nèi)服務器操作系統(tǒng)和服務器軟件，并可以架設性能完全能夠滿足網(wǎng)絡需要的軟件防火墻，取代昂貴的硬件防火墻。對于web服務器軟件來說，apache以其簡單、速度快、性能穩(wěn)定、跨平臺應用和可移植性等特點成為當前架設學校站點的最好選擇。對于java的支持，可以采用tomcat，一個同樣來源于開源社區(qū)的開源項目。對于數(shù)據(jù)庫而言，mysql是最快的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)之一，同樣postgresql也是一個很好的選擇。php是一種被廣泛應用的開放源代碼的多用途腳本語言，與asp相似，安裝方便，學習過程簡單，數(shù)據(jù)庫連接方便，兼容性與擴展性強。

　　選用上述網(wǎng)絡平臺能夠充分發(fā)揮其跨平臺的優(yōu)勢，確保開發(fā)的網(wǎng)絡應用能夠在windows平臺和linux平臺間順利遷移，這樣能夠在更多地降低成本的同時，保證先期的投人和教育資源建設的穩(wěn)定性與長期可用性。

　　網(wǎng)絡服務器運行的系統(tǒng)軟件并不會直接與校園網(wǎng)中的用戶直接打交道，用戶可按原來的操作完成教育教學工作以及進行學習和娛樂等。當然，這并不意味著我們需要拋棄windows服務器，而是讓我們通過更加合理地選用軟硬件，發(fā)揮校園網(wǎng)的強大優(yōu)勢。

　　2、應用軟件

　　依據(jù)系統(tǒng)軟件平臺的不同選擇，應用軟件的選用應當適用于系統(tǒng)平臺。開放源代碼軟件同樣為應用軟件的選擇提供了大量的產(chǎn)品，減少了校園網(wǎng)建設的軟件資金投人。中小學校園網(wǎng)可利用幾種應用軟件平臺。

　�。�1）web應用

　　web的強大功能完全可以整合多種校園網(wǎng)應用，充當強大的用戶接口。隨著基于b／s應用的不斷流行，基于b／s架構的應用軟件為校園網(wǎng)平臺提供了多種選擇。

　　筆者認為將網(wǎng)站直接架設到校園網(wǎng)服務器內(nèi)是一種較為科學的方案。這種方案不需要主機托管或虛擬主機服務，更新維護起來更加便捷，在極大程度上解決了校園網(wǎng)站建設更新的成本問題，并且服務器架設在校園網(wǎng)內(nèi)，可以充分利用校園網(wǎng)絡的千兆高速，使校園內(nèi)每臺計算機都能夠快速訪問校園網(wǎng)站資源。

　　web應用平臺除了自行制作相應的模塊之外，還可以整合開源項目提供的代碼。

　　全站代碼的利用。cms（網(wǎng)站內(nèi)容管理系統(tǒng)）提供了架設站點所需的幾乎全部的代碼。通過cms，我們可以非常方便地利用其后臺管理設置整個站點的不同欄目，提交信息資源。大多數(shù)cms均能在不修改一行源代碼的前提下為中小學網(wǎng)站提供新聞發(fā)布、學校介紹、文章管理、資源共享等諸多功能。由于不同的開發(fā)者的開發(fā)能力與針對性不同，cms各個功能未必能夠達到我們的需求，因此需要適當?shù)卣�合不同的代碼以完善站點。在諸多的cms中，不乏以php＋mysql為運行環(huán)境的開源項目，其中以joomla，mambo最為流行，作為后起之秀的joomla以其模塊化的代碼架構，更加便于個性化地架設符合中小學特點的站點。其開放源代碼的屬性使得兩款全站代碼更加滿足學校這一類非營利性機構的需求，極大程度降低了網(wǎng)站開發(fā)和維護的成本。

　　論壇系統(tǒng)。論壇一般包含如下功能：注冊用戶可以在該系統(tǒng)上發(fā)表話題或者回答別人的問題，可以給其他用戶發(fā)送個人留言（消息），可以查看留言；管理員可以管理該系統(tǒng)，可以給每個論壇版塊指定版主，可以設定多級權限，可以使用新聞功能讓所有用戶一上來就能看到重要信息，可以自定義欄目。

　　因此，架設一個（或多個）論壇系統(tǒng)，能夠滿足多方面的教育教學工作需要：論壇系統(tǒng)可以成為學生一學校一家長一社會的聯(lián)系平臺、教師進行合作式教研的平臺等。論壇系統(tǒng)憑借強大的雙向交流作用，成為學校網(wǎng)絡應用系統(tǒng)中不可或缺的一個組成部分。

　　目前，流行的php—mysql論壇系統(tǒng)主要有discuz！，phpwind，dvbbs等獨立的論壇系統(tǒng)，還有以cms模塊形式出現(xiàn)的fireboard等。

　�。�2）ftp應用

　　由于校園網(wǎng)ftp速度快、容量大，比使用軟盤和u盤更加方便，并且能夠?qū)Σ《炯�中查殺，所以ftp服務成為中小學校園網(wǎng)絡不可或缺的應用之一。常用的ftp服務器軟件有基于linux的vsft—pd，wuftpd和proftpd，基于windows操作系統(tǒng)的iis和serv—u等。

　　匿名ftp可用于發(fā)布教學資源庫、軟件、音樂、電影等常用的文件資源。這種在校園網(wǎng)內(nèi)部的文件發(fā)布，能夠在一定程度上緩解由于互聯(lián)網(wǎng)接人帶寬低而帶來的網(wǎng)絡出口擁塞問題，尤其是操作系統(tǒng)補丁、殺毒軟件引擎和病毒庫的升級包占用較大下載流量的問題。將這些文件存放在ftp服務器上，并適當配置網(wǎng)絡訪問策略，將大大減少互聯(lián)網(wǎng)帶寬的占用與浪費。中小學的ftp服務器在提供了匿名ftp服務同時，還應為每一位教師提供屬于個人的賬號，用于個人文件的上傳與下載。

　�。�3）流媒體應用

　　信息技術與課程整合離不開海量的多媒體資源。由于多媒體資源體積龐大，不僅在下載時占用大量的時間和帶寬，并且存放多媒體資源需要占用大量的存儲空間，使得教師教學用計算機的硬盤容量相形見細，并且獨立的下載過程造成已下載資源的利用不具有共享性，多人多次重復下載相同的內(nèi)容給低速的網(wǎng)絡出口帶來極大的壓力。即便可以采用光盤為載體，則要求學校的每一臺計算機中必須安裝光盤驅(qū)動器，而且光盤的拷貝數(shù)目和可靠性保障也是一筆較大投人。

　　為了高效利用多媒體資源滿足信息技術與課程整合的需要，在校園網(wǎng)內(nèi)可架設一個流媒體服務器。通過使用該流媒體服務器，教師可以在教室、辦公室中直接點播視頻資源。課件只需要引用流媒體服務器上的資源就能夠在學校的任何地方播放。這樣也在某種程度上減輕了校園網(wǎng)絡的負擔。經(jīng)過一段時間的運行，學�？蓪⒏鞣N教學媒體資源進行編目，形成媒體資源庫。

　�。�4）資源庫發(fā)布平臺

　　為了將存儲于ftp中的資源編目便于檢索，資源庫通常采用b／s架構，全體教師和學生能夠通過網(wǎng)絡瀏覽器直接對資源進行訪問，增加了教育資源數(shù)據(jù)的可用性。資源庫中的資源分類和編目標準在建設初期就需要認真遵守celts國家標準，這樣建立的資源庫能夠高效地與其他資源平臺進行整合，從根本上克服資癮庫的重新開發(fā)，提高了資源數(shù)據(jù)的重復可用性與可交換性。

　　學�？山M織教師搜集各種媒體上的資源，通過教師加工處理或制作開發(fā)的不斷積累，形成校本系列教學軟件資源。教師個人資源上傳為廣大教師提供了一個方便的交流平臺，與此同時還減輕了制作資源的課題組成員的工作負擔，保證了資源庫建設的長期化。這是學校教育資源長期積累的最根本的方法。

　　總之，校園網(wǎng)建設要結合實際需求進行設計，充分發(fā)揮自由軟件和開放源代碼軟件的優(yōu)勢，降低建設的投人成本，達到低投人、高效益的良好效果。

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