童話故事的作文

時(shí)間：2025-10-26 02:38:08 童話故事作文

童話故事的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的童話故事的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

童話故事的作文

童話故事的作文篇1

　　云婆婆很喜歡把云朵做成棉被。紅彤彤的火燒云被，黑壓壓的烏云被，還有橘色的'晚霞被……對(duì)了，白花花的白云被當(dāng)然也少不了。

　　有一天，一顆小星星哭鬧個(gè)不停，吵著要蓋像彩虹一樣漂亮的五彩被，愁得云婆婆四處去找五彩云。

　　熱心的太陽(yáng)公公也沒(méi)辦法，搖搖頭說(shuō)：“你還是去問(wèn)問(wèn)其他人吧！”于是云婆婆問(wèn)了路過(guò)的風(fēng)姑娘、正準(zhǔn)備去降雨的雷公公和電婆婆，可是他們一個(gè)個(gè)都擺擺手，說(shuō)自己沒(méi)辦法。

　　這時(shí)，有一個(gè)云娃娃給她出了個(gè)主意：“聽(tīng)說(shuō)地上有個(gè)畫(huà)家他有一支神奇的筆，你去找他問(wèn)問(wèn)看�！�

　　“好嘞！我這就去！” 云婆婆呼啦啦飄到了地上。

　　畫(huà)家正拿著畫(huà)筆，在小兔子的耳朵上方畫(huà)了幾筆，小兔子的耳朵竟然變長(zhǎng)了！原來(lái)是小兔子想聽(tīng)到更多聲音，這樣就可以在狼來(lái)之前逃跑。

　　“謝謝你！畫(huà)家先生！”長(zhǎng)耳朵小兔子開(kāi)心地蹦走了。

　　云婆婆見(jiàn)了忙飄過(guò)來(lái)，懇切地說(shuō)：“畫(huà)家先生，請(qǐng)你幫我把白云畫(huà)成彩色的吧！”

　　“沒(méi)問(wèn)題！”畫(huà)家先生點(diǎn)點(diǎn)頭，便蘸了顏料在云婆婆的白云上涂畫(huà)：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，七種顏色就像彩虹一樣漂亮。

　　“謝謝你，畫(huà)家先生！”云婆婆高興地帶著七彩云回到天上，拿出針線，穿過(guò)來(lái)穿過(guò)去，一針一線做起五彩被來(lái)。

　　小星星蓋上五彩被，別提有多開(kāi)心了。為了表示感謝，他在天空中一閃一閃，仿佛在對(duì)畫(huà)家先生說(shuō)“謝謝”！

　　而云婆婆呢，正忙著給其他的小星星做新被子呢！

童話故事的作文篇2

　　在山的'那邊，有一個(gè)孤零零的老爺爺。

　　一天，老爺爺?shù)胶舆呄茨�，忽然，他看�?jiàn)了河邊有一粒小種子孤零零躺在地上，就隨手撿了起來(lái)，在花園里挖了一個(gè)坑，種了下去。

　　老爺爺每天早晨都會(huì)坐在種子跟前給種子講童話，希望種子快快長(zhǎng)大。時(shí)光過(guò)隙，老爺爺講童話講得口干了，嗓啞了，頭發(fā)也白了，種子卻還未發(fā)芽，這可急壞了老爺爺。

　　小蟲(chóng)子看見(jiàn)了，也著急了，便鉆進(jìn)土里，問(wèn)種子：“小種子，你怎么還不發(fā)芽呀？老爺爺?shù)饶愕鹊枚伎焐×耍綍r(shí)候誰(shuí)來(lái)照顧他呀？”“老爺爺?shù)耐捥寐?tīng)了，我都忘了。”小種子慚愧地說(shuō)。

　　來(lái)年春天，種子已經(jīng)長(zhǎng)大了，樹(shù)葉上全是童話。風(fēng)兒呼呼一吹，大樹(shù)講起了童話……

童話故事的作文篇3

　　一天，兔爸爸生病了,兔媽媽準(zhǔn)備帶著小兔皮皮出門(mén)采蘑菇，熬蘑菇湯給兔爸爸喝。它們來(lái)到森林里，森林里的蘑菇可真多呀，不一會(huì)功夫，它們就摘了半籃子的蘑菇。它們繼續(xù)往前走，小兔皮皮突然發(fā)現(xiàn)一棵大樹(shù)下，長(zhǎng)著一些花蘑菇，便大聲叫道：媽媽，媽媽，快來(lái)呀!這有許多漂亮的`蘑菇，味道一定很鮮美呢�！� - 兔媽媽聽(tīng)了皺起了眉頭，跑過(guò)來(lái)阻止道：這些蘑菇有毒，不能采。皮皮奇怪地問(wèn)：這么漂亮的蘑菇怎么會(huì)有毒呢?”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，別看這些蘑菇長(zhǎng)得漂亮，它們的毒素可大著呢，不能光看它們外表長(zhǎng)得漂亮，就說(shuō)它們好吃�！� 皮皮聽(tīng)了媽媽的話，小臉漲得通紅，說(shuō)：“原來(lái)是這樣啊!”說(shuō)完就放下了手中的蘑菇。盡管這樣，皮皮還是有點(diǎn)舍不得離開(kāi)。媽媽似乎看出了它的心思，輕輕摸著它的頭指著籃子里的蘑菇說(shuō)：“孩子，你看這些灰蘑菇，雖然不好看，但它們很有營(yíng)養(yǎng)，還有特別的香味呢?” 皮皮低下了頭，不好意思地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，知道了，我以后再也不會(huì)亂摘蘑菇了。”

童話故事的作文篇4

　　露珠在太陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光，給小草鑲了一層發(fā)光的水晶。風(fēng)吹來(lái)，露珠在葉片上打一個(gè)滾，一下躲到草叢里，再也找不到了。

　　太陽(yáng)撥開(kāi)云層，露出了圓圓的笑臉。我的手探進(jìn)草叢里搖了搖，露珠馬上打濕了我的雙手�？墒锹吨榈搅宋沂稚虾螅谔�(yáng)光下再也不亮晶晶了。

　　“傻孩子，小草才是露珠的搖籃。”太陽(yáng)公公告訴我。

　　風(fēng)中搖晃的小草驕傲地說(shuō)：“你瞧，我是世上最舒適的搖籃，連像水晶一樣的露珠都愿意在我這睡覺(jué)。”

　　太陽(yáng)公公燦爛地笑著，掛在小草上的露珠有的絢麗多彩，有的清純透亮，有的`隨風(fēng)在草尖上跳起了“圓圈舞”，有的捉迷藏，眨一下眼睛就不見(jiàn)了。

　　風(fēng)姑娘催露珠快去上學(xué)，性子越來(lái)越急，風(fēng)也越吹越大。露珠們開(kāi)始跑步了，它們有的展開(kāi)翅膀飛到了另一片葉子上；有的消失在空中……

　　我相信，露珠們明天還會(huì)再來(lái)的。

童話故事的作文篇5

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小白兔來(lái)到河邊看見(jiàn)笨笨豬和皮皮猴在河對(duì)岸高高興興地玩著跳繩。小白兔也想過(guò)去玩可是河水又急又深，嚇得小白兔腿發(fā)抖。

　　小白兔心想：河水這么寬怎么過(guò)去呀？笨笨豬喊：“小白兔過(guò)來(lái)玩呀�！毙“淄谜f(shuō)：“我也想，可是我怎么過(guò)來(lái)呀？”

　　皮皮猴想了想，突然靈機(jī)一動(dòng)想出了好辦法，皮皮猴對(duì)笨笨豬說(shuō)：“你記不記得草叢里藏著一塊又長(zhǎng)又寬的木板嗎？”連忙跑到草叢邊

　　兩人用九牛二虎之力把木板擺到河的中央。變成一座橋。皮皮猴招招手說(shuō)：“小白兔可以過(guò)來(lái)了�！�

　　三個(gè)好朋友開(kāi)開(kāi)心心玩起了跳繩，不久一只小鳥(niǎo)飛來(lái)說(shuō)：“我來(lái)給你們數(shù)誰(shuí)跳得多，怎么樣？”

　　就這樣，它們度過(guò)了快樂(lè)的'一天。

　　指導(dǎo)老師：黃老師

　　指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：小作者看圖認(rèn)真，將故事描述得很完整，用上了許多好詞好句，語(yǔ)言表達(dá)也很流暢，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用也正確，為你高興！真棒呀！繼續(xù)努力！

　　快樂(lè)的一天張悠悠

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小兔又蹦又跳地來(lái)到河邊，看見(jiàn)笨笨豬和皮皮猴嘻嘻哈哈地玩跳繩。時(shí)不時(shí)還傳來(lái)笑聲。

　　這時(shí)，小兔看見(jiàn)了又急又寬的河水，嚇得直發(fā)抖，小兔愁眉苦臉地想：水這么急怎么辦呢？笨笨熊看見(jiàn)了問(wèn)：“兔妹妹你怎么了？”小兔說(shuō)：“河水太急了我過(guò)不去�！�

　　皮皮猴聽(tīng)完，靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。它對(duì)豬說(shuō)：“記不記得，在大樹(shù)下我們不是看見(jiàn)一個(gè)大木板嗎？”

　　皮皮猴和笨笨豬連忙去搬來(lái)木板當(dāng)橋，它們對(duì)小兔招手說(shuō)：“小兔快來(lái)�！�

　　這時(shí)，小兔就一蹦一跳地過(guò)了河。三個(gè)人開(kāi)心地玩了起來(lái)。不知哪兒飛來(lái)一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)

　　小鳥(niǎo)被它們的笑聲吸引住了說(shuō)：“我來(lái)給你們當(dāng)裁判吧�！庇谑撬膫€(gè)人開(kāi)心地玩了起來(lái)。

　　這可真是快樂(lè)的一天！

童話故事的作文篇6

　　早上，小貓咪咪來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)好朋友小兔丫丫還沒(méi)有來(lái)，過(guò)了幾分鐘，她還是沒(méi)有來(lái)。小兔丫丫怎么啦？

　　這時(shí)，山羊老師進(jìn)來(lái)了，他對(duì)大家說(shuō)：“丫丫生水痘了！”小豬笨笨一臉疑惑地說(shuō)：“什么是水痘呀？”小狗汪汪迫不及待地問(wèn)老師：“水痘難受嗎？”老師說(shuō)：“水痘是一種傳染病，長(zhǎng)在身上的一個(gè)一個(gè)的腫塊，像小水泡一樣的痘痘，很癢很癢，但是不能用手抓，抓破了還會(huì)留下難看的疤痕呢！”小鳥(niǎo)喳喳皺著眉，一邊搖頭一邊說(shuō)：“不要不要，我可不想被傳染到！”

　　一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，三天過(guò)去了……一個(gè)星期過(guò)去了，小兔丫丫還是沒(méi)來(lái)，大家是多么想念丫丫�。⌒∝堖溥湎肓艘粋€(gè)辦法，叫全班同學(xué)每人給丫丫寫(xiě)張賀卡，寄給丫丫。

　　第二天，同學(xué)們帶來(lái)了美麗的賀卡，有圓形的，長(zhǎng)方形的，正方形的，五角星形的，蝴蝶形狀的……小狗汪汪做了一張骨頭形狀的賀卡，上面寫(xiě)的是：“小兔丫丫，你好嗎？祝你在家開(kāi)開(kāi)心心！不要著急，在家也可以多看點(diǎn)書(shū)！”咪咪做了一張愛(ài)心形狀的賀卡，上面寫(xiě)著：“小兔丫丫，你生病的這幾天，我非常想你。希望你早日康復(fù)，回到我們溫暖的大家庭里來(lái)！”

　　到了晚上，小貓咪咪還打了個(gè)電話給丫丫。丫丫高興地說(shuō)：“看到你們的賀卡，我的病就好了一點(diǎn)，聽(tīng)見(jiàn)你的聲音，我的`病又好了一點(diǎn)，再過(guò)幾天，我的病就全好啦！”咪咪蹦跳著說(shuō)：“太好了！太好了！希望你早點(diǎn)回到我們溫暖的教室里來(lái)哦！”電話兩頭都傳出了歡快的笑聲！

童話故事的作文篇7

　　小白兔出生了，這對(duì)于兔爸爸和兔媽媽來(lái)說(shuō)是一件令他們非常高興的事。兔爸爸和兔媽媽決定叫他們的孩子為寶貝。

　　小白兔在兔爸爸和兔媽媽無(wú)微不至的照顧下一天天長(zhǎng)大了。他們把小白兔教育得很好，既聰明懂事又乖巧有禮貌。大家都很喜歡小白兔，都喜歡和他一起玩。

　　只是，隨著小白兔的漸漸成長(zhǎng)，兔爸爸和兔媽媽開(kāi)始為小白兔擔(dān)心了。他們都擔(dān)心自己的寶貝孩子不能獨(dú)立自主的照顧好自己。因?yàn)橐恢币詠?lái)他們都寵愛(ài)著小白兔，沒(méi)有讓他干過(guò)任何家務(wù)活，更別說(shuō)是其他的事情了。

　　兔爸爸和兔媽媽商量過(guò)后，決定狠下心來(lái)鍛煉他們孩子獨(dú)立自主的.能力。他們決定讓小白兔從最簡(jiǎn)單、最基本的家務(wù)活開(kāi)始。

　　最開(kāi)始兔爸爸和兔媽媽也只是偶爾讓小白兔幫忙拿一下東西而已，小白兔很高興也很樂(lè)意幫忙。慢慢地兔爸爸和兔媽媽開(kāi)始給小白兔分配家務(wù)活，讓小白兔開(kāi)始學(xué)著打掃衛(wèi)生。剛開(kāi)始小白兔做得不是很好，打掃得不干凈，但兔爸爸和兔媽媽也同樣會(huì)夸獎(jiǎng)他并鼓舞他說(shuō)：“寶貝真棒，這次雖然不是很好，但比上次有了很大的進(jìn)步，寶貝下次會(huì)做得更好的。”說(shuō)完并親了一下小白兔，小白兔也很高興地回親了一下兔爸爸和兔媽媽。

　　當(dāng)小白兔能把家里打掃得很干凈的時(shí)候，兔爸爸和兔媽媽雖然很不舍，但還是開(kāi)始教小白兔幫忙洗菜。小白兔剛開(kāi)始時(shí)總是把菜洗得不干凈，兔媽媽總會(huì)很耐心的在一旁示范地教小白兔。小白兔也很高興地幫忙，漸漸地，小白兔又能夠幫忙把菜洗得很干凈了。

　　兔爸爸和兔媽媽看著小白兔這樣的慢慢成長(zhǎng)，感到欣慰的同時(shí)也為小白兔的懂事和勤奮感到高興。

　　之后小白兔又開(kāi)始學(xué)著幫忙收拾碗筷并把碗筷洗得干干凈凈的了。雖然剛剛開(kāi)始的時(shí)候，小白兔會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)不小心把碗給摔破了。有一次還不小心把手給割破了，兔爸爸和兔媽媽看著心疼，就不再讓小白兔幫忙洗碗了，但是，懂事又勤奮的小白兔在手好了之后，堅(jiān)決要幫爸爸媽媽分擔(dān)一些事情。

　　于是，伴隨著小白兔一天天的長(zhǎng)大，他已經(jīng)是家里的一把好手了，家里大大小小的家務(wù)活他都能幫忙并做得很好。

　　小白兔已經(jīng)能夠獨(dú)立自主地照顧自己了，也能夠一個(gè)人在家里生活了。之后，小白兔又開(kāi)始進(jìn)一步地為爸爸媽媽做一些力所能及的事情了。他開(kāi)始跟著兔爸爸和兔媽媽在院子里種胡蘿卜，還每天幫忙澆水，經(jīng)常施肥，當(dāng)?shù)搅耸斋@的季節(jié)的時(shí)候，小白兔看著自己的勞動(dòng)成果高興得手舞足蹈。這一刻他終于體會(huì)到“自己動(dòng)手，豐衣足食”是什么感覺(jué)了，這一刻他突然覺(jué)得只有自己勞動(dòng)出來(lái)的成果才是最有價(jià)值的。

　　小白兔一步一個(gè)腳印的努力學(xué)習(xí)讓他慢慢的成長(zhǎng)了，讓他能夠幫父母的忙，分擔(dān)父母的辛苦的同時(shí)也讓他自己成長(zhǎng)了起來(lái)。我們應(yīng)該向小白兔學(xué)習(xí)，他是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)榜樣。

童話故事的作文篇8

　　雖然天氣很熱，但在體育老師斑馬的帶領(lǐng)下，森林學(xué)校的動(dòng)物同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上不停地跑呀跳呀，興高采烈地做著各種游戲。直到下課鈴聲打響后，同學(xué)們才戀戀不舍地停止游戲，回到了教室。

　　“真熱呀！真熱呀！”小山羊拿起自己的課本，當(dāng)扇子搖，可汗水還是不停地流。

　　小山羊一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)同桌小花狗身上一滴汗也沒(méi)有。真奇怪！大熱的`天，剛上完體育課，大家都熱得汗流浹背，為什么小花狗身上沒(méi)有汗水呢？難道它不怕熱嗎？小山羊還發(fā)現(xiàn)小花狗正吐著舌頭做鬼臉呢！小山羊正想問(wèn)小花狗不怕熱的原因，可上課鈴聲響了，熊貓老師拿著課本走進(jìn)了教室。小山羊只好和其他同學(xué)一樣，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課。

　　熊貓老師在講臺(tái)上講課，小花狗仍舊吐著舌頭做著鬼臉，可熊貓老師像是沒(méi)有看見(jiàn)一樣，只顧著上課。記得上次在課堂上，小山羊因?yàn)橥律囝^做鬼臉，還被熊貓老師批評(píng)了一通呢！“小花狗吐舌頭做鬼臉，熊貓老師卻視而不見(jiàn)，真是太不公平啦！”小山羊越想越氣憤，于是就舉了手。

　　熊貓老師問(wèn)：“小山羊，你有什么問(wèn)題？”

　　“熊貓老師，我在課堂上吐舌頭做鬼臉，您批評(píng)我；而小花狗在課堂上吐舌頭做鬼臉，您為什么不管呢？”小山羊有些委屈地問(wèn)道。

　　“小山羊的這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好！因?yàn)樾』ü返纳砩蠜](méi)有汗腺（xiàn），只有舌頭上才有汗腺。所以它的身體熱了后，不能像你們一樣利用身上流汗來(lái)散熱，只能吐出舌頭，通過(guò)舌頭來(lái)散熱�！�

　　聽(tīng)了熊貓老師的話后，小山羊才知道自己誤會(huì)小花狗了。大家也知道小花狗吐舌頭“做鬼臉”的原因了。