《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文（通用28篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文 1
夜深了，小明已經(jīng)在夢鄉(xiāng)里了，可小明的書包中的鉛筆盒里吵吵鬧鬧的，書包都要被吵炸了。
到底發(fā)生了什么事呢?原來是鉛筆和橡皮在比誰更厲害。鉛筆挺直了腰桿說：“我能寫出一手好字，你看，主人寫出來的字都是我的功勞!”橡皮也不甘示弱，它吼道：“要不是我在你寫錯字的時候幫你擦掉，你怎么可能寫出這么多漂亮的字啊!”它們你一言我一語，吵得不可開交，把睡在一旁的鋼筆爺爺吵醒了，它了解了事情的來龍去脈后，靈機一動，便有了辦法，它說：“既然你們想要比誰更厲害，那你們就把自己的優(yōu)點寫出來吧!”
鉛筆一聽，可高興了，心想，這可是我的`專長，那家伙輸定了!可誰知道鉛筆太興奮了，第二個字就寫錯了，鉛筆頓時傻眼了，沒有橡皮的幫助，鉛筆也只好干瞪眼，寫不下去了。
再看橡皮，它可不會寫字，只好在原地磨來磨去，沒想到字沒寫成，卻把紙磨出個窟窿!
這時站在一旁的鋼筆爺爺說話了：“孩子，每個人都有自己的長處，也有自己的短處，比如鉛筆能寫字，卻不能擦錯字;橡皮能擦錯字，卻不能寫字。你們應(yīng)該互相配合才對�！�
鉛筆和橡皮聽完鋼筆爺爺?shù)脑捄笫謶M愧的地下了頭，從此它倆就成為了最知心的朋友。
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文 2
皮皮的鉛筆盒里有一支長長的鉛筆和一塊牛奶香味的藍橡皮。鉛筆生氣得認為小主人只喜歡橡皮了，開始討厭他了。所以他十分地憎恨橡皮。于是，他決定要展開一項計劃。來消滅橡皮。由此來滿足他的虛榮心。
計劃開始了，剛開始他只是讓小主人寫錯幾個字，到后來，他發(fā)現(xiàn)主人慢慢的把橡皮擦得越來越小。漸漸地，他的野心變得一發(fā)不可收拾。越來越多的錯別字從小主人的手中產(chǎn)生。橡皮也變得越來越小了。鉛筆很高興，因為他的計劃就要成功了!可是他并不知道，就在他心中暗暗發(fā)笑的同時。他自己要面臨的`是怎樣的危機。
的作業(yè)就不整潔了，現(xiàn)在又用我了吧�！�
鉛筆不服氣地說：“要不是我?guī)椭魅藢懽鳂I(yè)，主人就會被老師批評，我的用處比你的還大�！�
就這樣，橡皮和鉛筆你一句我一句爭吵起來，一直不分勝負，最后誰也不理誰了。小姐姐的作業(yè)做完了，就把它們又放進了文具盒里。
文具盒和藹地說：“如果沒有橡皮，主人寫錯了字就擦不了。如果沒有鉛筆，主人就寫不成作業(yè)。你們分工不同，用處一樣大�！�
鉛筆和橡皮聽了文具盒的話，覺得很有道理。于是互相道歉，握手言和，他們又成為了一對好朋友。
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文 3
我的文具盒里有兩個文具，一個是鉛筆，一個是橡皮。鉛筆細細的，長長的`，很好看。橡皮腰扁扁的，長長的，很難看。驕傲的鉛筆看不起橡皮還常常嘲笑他。
鉛筆對橡皮說：“你看我，用處多大!我能幫助主人獲得好多獎勵。而你有什么用呢?”
“何必這樣說呢?”橡皮謙虛地說。
“你等著吧，其實你一點用處都沒有�！便U筆說。
又是一個星期一，我背著書包去上學(xué)了。他一來到學(xué)校，就開始寫生字。
過了好大一會兒，我把字寫錯了，鉛筆沒辦法，只好請橡皮來。
下課了，鉛筆看看橡皮，她想：“從前我說橡皮沒用，這回她該說我啦!”可是，過了一天又一天，橡皮什么也沒說。鉛筆實在忍不住了，她問橡皮：“你怎么不說我呀?”
橡皮不明白，問道：“說你什么呀?”
鉛筆低下頭，說：“說我不能擦寫錯的字。”
橡皮溫和地說：“你雖然不能擦寫錯的字，可是你可以寫字。如果你寫得好還可以得100分呢!”
鉛筆聽了，恍然大悟。心想：原來尺有所短，寸有所長啊!有自己的長處，也有自己的短處。于是，連忙向橡皮道歉。
“對不起，我不應(yīng)該這樣做。”鉛筆真心地回答。
“沒關(guān)系，咱們是朋友嗎�！毕鹌みB忙說。
鉛筆聽了，點點頭。他不僅再也不說橡皮，而且和橡皮和睦相處。
從此，鉛筆和橡皮形影不離。
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文 4
開學(xué)了，我買了新鉛筆、橡皮和尺子放在文具盒里。從此它們形影不離，成為了好朋友。時間日復(fù)一日地過著，漸漸地不知為什么，鉛筆和橡皮之間經(jīng)過時間的洗禮有了一些小摩擦，出現(xiàn)了一些隔閡。就在這天它們之間爆發(fā)了一場“戰(zhàn)爭”。
橡皮趾高氣昂地對鉛筆說：“你為什么做錯了事情總是讓我?guī)湍愠袚?dān)?”鉛筆說：“哼，如果沒有我，你會有工作嗎?小老弟你應(yīng)該學(xué)會感恩”。橡皮不甘示弱地說：“還不知道誰應(yīng)該感恩呢!沒有我，你寫錯了字怎么辦?”它們就這樣你一言，我一語各不相讓。就在這時，熟睡的尺子阿姨被它們的吵鬧聲驚醒了。尺子阿姨問：“怎么了孩子們?”橡皮搶先一步說：“尺子阿姨，你來評論一下，是不是鉛筆做錯了事情總是由我來承擔(dān)?”鉛筆剛想反擊，就被尺子阿姨阻止了。
尺子阿姨語重心長地說：“你們各有各的長處和短處，又都是彼此依賴對方而存在，所以就應(yīng)該相互尊重，和睦相處啊!”鉛筆和橡皮聽了尺子阿姨的話，都深受啟發(fā)，羞愧地低下了頭，決定同心協(xié)力為主人服務(wù)。
后來，主人的成績大大提升，受到了老師的`表揚。鉛筆和橡皮在文具盒里聽到了，心里美滋滋的……
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文 5
挨挨擠擠的文具盒里，每天都在上演有趣的故事。這天，文具盒里來了一名新成員——一支鉛筆。
這支鉛筆細細長長的，穿了一件紅色花朵的衣裳，一頂有蝴蝶結(jié)的帽子戴在頭上，是小主人剛從國外帶來的。新鉛筆傲慢地環(huán)視文具盒里的伙伴們，看到那些鉛筆粗粗短短的，覺得難看極了。她洋洋得意地找到一個舒適的空位，躺了下來。然后，她又瞥見旁邊的橡皮圓不溜秋，灰灰的，已經(jīng)沒有任何棱角，邊上還留著臟兮兮的鉛筆屑。這支鉛筆嫌棄地對橡皮說：“丑八怪，離我遠點，別把我的衣服弄臟了！”
小主人很喜歡這支鉛筆，上課的時候，經(jīng)常拿出來玩；下課了，還拿這支鉛筆跟同學(xué)們炫耀，引來大家的`嘖嘖稱贊。下午第三節(jié)是考試課，小主人馬上拿出這支鉛筆開始快速地答題。可惜做到最后一道題，寫錯了。鉛筆想找橡皮幫忙，可又不好意思開口，只好劃掉，但越劃越亂，最后都看不清了。眼看交卷的時間就要到了，鉛筆只好請求橡皮幫忙。橡皮毫不猶豫地就答應(yīng)了，它用力地把題目擦干凈，鉛筆趕緊寫上正確的答案。
考試結(jié)束了，大家又回到文具盒里，鉛筆對自己以前的自以為是感到內(nèi)疚。她誠懇地對大家說：“對不起，我之前太傲慢了，請你們原諒我，讓我們做好朋友吧！共同幫助我們的小主人，讓她成為一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生�！贝蠹叶颊f：“好呀，好呀！”
小小的鉛筆盒里，又充滿了歡聲笑語，成為一個快樂的天堂。而有趣的故事仍在不斷地延續(xù)！
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文 6
在文具盒里，住著鉛筆、橡皮還有削筆刀。
有一天，鉛筆站在鏡子前，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)自己的身體，左看看，右瞧瞧，又象模特一樣走了幾個“貓步”，然后傲慢地對橡皮說：“老橡，看我，身材多么的苗條，外衣多么的漂亮。再看你，肥胖扁平的身體，臟臟的外衣，難看死了。平時記得離我遠點，別弄臟了我的衣服！”“我長的是沒你漂亮，我的衣服臟，是因為我經(jīng)常要把你寫錯的字擦去，我是為了改正你的錯誤才失去了自己外形的美麗�。 毕鹌ぢ朴频闹v道。
鉛筆很不服氣，心想：哼，有什么了不起，我就要折磨折磨你！
鉛筆和橡皮要工作了，鉛筆想：我折磨你的時候到了。于是，鉛筆開始不停的寫錯字，橡皮就不停的'修改。
過了幾天，削筆刀開始發(fā)話了：“今天，我要舉行一個比美大賽，現(xiàn)在開始！”鉛筆立刻跳過來說：“我身材苗條，衣服靚麗，當(dāng)然是我最美麗了！”但是，她卻看到大家紛紛搖頭，擺著手說：“你又矮又丑陋，不是最美麗的！”
鉛筆不服氣的回到家，拿過來鏡子一看，呀！自己什么時候變了模樣，往日修長的身材如今卻變得短短粗粗的，漂亮的外衣已經(jīng)只剩下零星的幾小塊碎漆，鉛筆傷心的低下了頭。
這時，削筆刀走了過來，鉛筆說：“怎么，來看我的笑話啦！”
削筆刀語重心長的對它說：“你難道還沒有明白嗎？當(dāng)你在折磨別人的時候，你自己的生命也就等于在縮短呀！”
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文 7
一支很不起眼的鉛筆和一塊擁有非常漂亮花紋的橡皮住在同一個鉛筆盒里。他們的主人是剛上二年級的李剛。李剛很喜歡那塊漂亮的橡皮，沒事時就把它拿出來玩，因此，那只平平常常的鉛筆心里很不滿意，總想害橡皮。它想了一個好辦法
這天下午，李剛回到家，做好了寫作文的'準(zhǔn)備，卻又拿起橡皮玩了起來。這讓鉛筆更討厭橡皮了，它決定開始行動了。
它從筆盒里跳出來，又跳到李剛的手邊，李剛想起作業(yè)，動筆開始寫起來。鉛筆開始行動了，亂寫一氣。不一會兒就錯字連篇，沒辦法，李剛只好取出心愛的橡皮來擦。接下來的幾天，鉛筆一直這樣，把橡皮弄的非常痛苦。
一天晚上，橡皮找到鉛筆，對它說“鉛筆，我們?yōu)槭裁匆[成這樣？”鉛筆看了看滿身橡皮屑的橡皮，得意地說“怎么樣，主人不是喜歡你嗎？我想干嘛就干嘛，與你不相干！”橡皮聽了，一言不發(fā)，走了。
后幾天，鉛筆仍然故意出錯�？粗鴤劾劾鄣南鹌ぃ靡鈽O了！
一天，橡皮又找到鉛筆，對它說“我已經(jīng)快不行了，咳咳，我走之前，給你介紹一位朋友”。說完，從身后拿出一面鏡子，鏡子里有支又短又舊的鉛筆�！斑@是誰呀？”鉛筆驚奇的問，“這就是你呀，”橡皮說，“你在傷害我的同時，也傷害了你自己呀！”
不久，李剛把廢舊的鉛筆盒橡皮扔進了垃圾桶。
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文 8
從前，有一個小朋友的桌上有一支鉛筆，一塊橡皮和一個卷筆刀。雖然它們是好朋友，但是，都喜歡炫耀自己，感覺自己的本領(lǐng)好大好大，誰也不服誰的氣，總是爭得面紅耳赤的。
有一個晚上，卷筆刀在唱歌，唱的什么歌來著，原來是："別看我的個子小，可是我的本領(lǐng)高，人人都愛我夸我，"鉛筆和橡皮聽了，反駁卷筆刀說："你個子小小的有啥本事，"卷筆刀回答說："你們兩才沒有本事了，"鉛筆說："你們都沒有我的本事大，橡皮不服氣的.說："其實，最有本事的還是我。
橡皮說完了，鉛筆和卷筆刀都氣呼呼的，可是，都爭不出個結(jié)果來，想想還是找個人來評評理吧�？墒钦艺l呢？這時候桌子說："來來來。你們都別爭了，聽我來說說，"桌子說："其實，你們?nèi)齻�的本事都一樣大，同樣是主人最愛的東西，鉛筆——你的那尖尖的筆尖不是卷泥刀幫你削的嘛，主人拿著你寫字，有時候，主人寫錯了字，就會用橡皮把錯字擦去，你們就為這樣的事吵，真是沒有出息。"鉛筆。橡皮。卷筆刀聽了桌子的解釋，感覺臉紅紅的，它說得太對了。
鉛筆。橡皮。卷筆刀相互的看了看，都露出了開心的笑臉，下定決心異口同聲的說："讓我們成為好朋友吧，不再炫耀自己的本領(lǐng)了！"
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文 9
小主人芳芳有一個橡皮、一支鉛筆和一把直尺。
一天，橡皮抱怨地說：“哎，鉛筆，你不知道我有多辛苦，小主人總用我來擦錯別字，搞得我滿身烏黑。大家都討厭我，真是連個落腳的地方都沒有……”鉛筆說：“你哪里沒有落腳的地方？我看，我才沒有哩！小主人整天都用我寫字，把我的'身子都磨完了！”橡皮嘆了口氣說：“唉，這種痛苦我實在是受不了啦！”
這時，橡皮提議說：“我們離開一段時間，看小主人有什么反應(yīng)？”鉛筆點了點頭，便拿起行李和橡皮一起走了。直尺連忙說：“別，你們走了，那小主人怎么辦？”鉛筆打斷了它的話，說：“哼，就你用得最少，怪不得你喜歡待在這兒�！薄熬褪恰！毕鹌みB忙答話。它們說完頭也不回地走了。
小主人沒有了它們，學(xué)習(xí)就開始下降起來。直尺看在眼里，傷在心里。于是，它決定去找橡皮和直尺。
直尺找啊找，終于在一條又臟又臭的水溝里找到了它們，見它們兩個傷痕累累，就急忙給它們包扎好。直尺問：“你們愿意和我回去嗎？”“愿意�！彼鼈儺惪谕暤卣f。
接著，直尺把它們一個個地背回去。回到家后，它們向小主人賠禮道歉。小主人說：“這也沒什么，下次可別這樣了！”小主人對它們笑了笑，就回房看書了。橡皮和鉛筆決定以后一心一意為小主人盡力。
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文 10
小墨
一天，上課時。鉛筆沒有帶橡皮，只好向他的同桌橡皮，借一下他的手來擦。橡皮因為沒有帶鉛筆，所以只好向鉛筆借一根鉛筆。
大家一定想知道為什么鉛筆向橡皮借手擦？但橡皮為什么向鉛筆借鉛筆吧？這是因為橡皮全身上下都能餐，而鉛筆只有頭頂能寫字，橡皮總不能把鉛筆倒著拿起來寫吧？
橡皮本想著把鉛筆舉起來寫的，可是太沉了。所以想發(fā)明一個大型機器人，這真是一個非常愚蠢的方法。但橡皮卻跟老師說：“老師，我不想上2年級�！崩蠋焼枺骸盀槭裁�？”“因為我要發(fā)明機器人”橡皮說。老師說：“不行”。
放學(xué)后，橡皮一直想：“發(fā)明個機器人怎么了？反正才一年�！�
小墨
一天，橡皮對鉛筆說：咱們比賽，看誰工作效率高吧？鉛筆同意了。但是他們不知道他們兩家的'老板有很深的過節(jié)，所以，橡皮公司總是派出一些間諜去擦掉鉛筆寫的稿子。
因為鉛筆的警備不森嚴(yán)，橡皮每次都能偷偷的擦掉。但是后來鉛筆公司的老板給所有員工升級了——鉛筆寫出來的字擦不掉了。所以他們再也擦不掉鉛筆公司的稿子了。
可是，橡皮公司的老板不知道，還繼續(xù)擦稿子，橡皮的工作就是擦稿子，但他也發(fā)現(xiàn)了擦不掉的鉛。于是，橡皮就跟老板說：“這鉛擦不掉”。老板就說：”一定是你偷懶，還不快去干活！“
鉛筆也跟橡皮情況一樣。
最后，都因為沒有工作好，也沒見面。他們一直在心里罵：“這個臭不要臉的頑固老板！”。
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文 11
開學(xué)了，筆袋從超市的貨架上，來到了小主人的身邊。這個筆袋很漂亮，黑白相間的衣服，腰間還有一把配劍，就像一位勇士。小主人很愛它，一直把它放在手邊。
小主人在筆袋的肚子里，放了他需要的學(xué)具。筆袋對這些學(xué)具還比較陌生�？墒牵J為小主人既然把它們放進它的肚里，肯定是小主人的好朋友。所以，筆袋對這些學(xué)具都以禮相待。
有一次，小主人不在的時候，筆袋就問一個像小木棍的瘦高個的學(xué)具：“你好！你叫什么名字？是干什么的呢？”
“我叫鉛筆，小主人寫字時就會用到我。我能幫小主人寫出漂亮的字來�！�
“啊，你真能干！”筆袋說著，又對一塊軟軟的、方方的大胖臉的學(xué)具說，“你叫什么名字？是干什么的.呢？”
“我叫橡皮，小主人寫錯字的時候會用到我。我能幫小主人把寫錯的字擦干凈�！�
“難怪你身子軟軟的�！惫P袋接著說，“你們可都是小主人的好幫手，可要好好合作��！”
“那當(dāng)然�！便U筆和橡皮齊聲答道。
哪知道，有一次，鉛筆和橡皮因為在筆袋里沒有躺好，鬧起了矛盾。鉛筆在小主人手里不斷地寫錯字，而橡皮躺在筆袋里，就是不肯出去，就是出去也是到處擦，對的、錯的一起擦。這下害得小主人手忙腳亂，最后挨了老師的批評。
筆袋知道了，狠狠地批評鉛筆和橡皮：“你們就是這樣為小主人幫忙的嗎？”
鉛筆和橡皮聽了筆袋的話，都知道自己錯了，紅了臉，慚愧地低下了頭。
從此，它們?nèi)齻�團結(jié)一致，一心幫助小主人，為小主人爭光添彩！
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文 12
橡皮和鉛筆是一對很友好的朋友。一天，不知道為什么橡皮和鉛筆就吵起來了。
鉛筆大聲嚷道說：“橡皮，你這個丑八怪、大胖子，把我寫的字都給擦掉了，我再也不跟你玩了！”原來他們是在為書寫的問題而爭吵，鉛筆責(zé)怪橡皮不分青紅皂白擦掉了他辛辛苦苦寫下的字。
橡皮聽了生氣地說：“你還說我是丑八怪，你看看你自己，你把主人的'本子畫臟了，主人的媽媽本來就叮囑主人愛護書本，你不但沒幫到主人，還給主人增加煩惱，我才不和無用的人玩呢！”這時，鉛筆憤怒地說：“你才是給主人增加煩惱呢，你擦出來的那些臟兮兮的東西不也是給主人制造了垃圾嗎？”橡皮火冒三丈：“你沒有我這么美麗，你全身黑乎乎的，寫出來的字又丑，主人都拿不出手，怕其他同學(xué)笑話�！便U筆不甘示弱：“才不是，才不是……”
兩個人你一言我一語，爭執(zhí)了半個多小時都不休止。這讓一旁的桌子實在看不下去了，便站出來說：“你們倆說得都不對�！薄盀槭裁�？”鉛筆和橡皮異口同聲地說。桌子嚴(yán)肅地說：“因為你們都只看到了別人身上的缺點，而沒有發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，你們繼續(xù)這樣子的話，你們都只會給主人增加更多的煩惱�！眰z人聽完，羞愧地低下了頭。這一次他們終于明白：只有兩個人齊心合作，才能發(fā)揮最大的作用。
于是，倆人互相道了歉，又合好了。從那以后，橡皮和鉛筆的關(guān)系更加密切了。
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文 13
方方，內(nèi)蒙古通遼市實驗小學(xué)二年級十二班張?zhí)煨抢蠋煟芯砉P刀、橡皮、鉛筆、尺子。
有一天，橡皮擦抱怨道：“嘿，鉛筆，你不知道我有多努力。我的小師傅總是用我擦掉錯別字，讓我黑。
卷筆刀說：“正合你意，呵呵！師傅天天用我削鉛筆，弄得我很臟。我不得不整天帶著鉛筆屑到處走，沒有地方可呆�！�
鉛筆說：“你哪里沒地方住？我想我沒有！小師傅利用我寫了一天，磨完了我的身體！”橡皮嘆了口氣說：“唉，我受不了這種苦！”
然后卷筆刀建議：“走吧。”他們拿著行李離開了。蓋奇急忙說：“不，你走了，小主人。鉛筆打斷他說：“嗯，你用的最少，怪不得你喜歡這里。橡皮擦說：“是的！”說完就離開了。
沒有他們，小主人的學(xué)習(xí)下降，統(tǒng)治者看著他的.眼睛，傷了他的心。所以，它要去找他們。
統(tǒng)治者找了又找，最后在一條又臟又臭的溝里找到了他們。
當(dāng)統(tǒng)治者看到他們都受傷了，他很快包扎起來。葛池問：“你愿意和我一起回來嗎？”“回去！”他們一起說。
于是蓋奇把它們帶回家。到家后，他們?yōu)榕惆樗麄兿蛐≈魅说狼�。小師傅說：“其實也沒什么。下次別這樣！”小主人對他們笑了笑，回到自己的房間看書。
他們覺得自己真的不應(yīng)該。教官：潘立華太棒了！你的創(chuàng)作很成功！
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文 14
大家好，我是鉛筆，我可是一個身材細長又很勤快的帥哥哦。在我們文具王國里我最討厭的家伙就是削筆刀，每次把我塞到它的肚子里，就把我轉(zhuǎn)的'頭暈眼花，直吐黑沫。不過等我再出來的時候，發(fā)型就更帥了。
我最喜歡的朋友就是橡皮了，她性格溫柔還很勤快。不過前兩天我倆發(fā)生了一點不愉快，我說：“那一道題對著呢�！彼f：“不對，我要擦了，讓你重寫�！蔽液苌鷼獾卣f：“那道題對著呢，你有什么根據(jù)說不對？”她說：“不對就是不對，你上課是一定沒好好聽講！”就這樣，我倆一直爭吵了好長時間，最后橡皮竟然一腳把我踢到了垃圾桶旁邊。
不過后來橡皮又想了想，發(fā)現(xiàn)自己把題看錯了，是她的不對，就四處找我，還大聲的喊：“鉛筆，你在哪里�。 蔽亿s忙喊道：“我在這兒！”他趕緊跑到垃圾桶旁邊，把我扶起來，不好意思地說：“咱倆不吵架了，和好吧！”說完，我倆都笑了。
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文 15
鉛筆和橡皮是一對形影不離的好朋友，他們相互依存，相互幫助，一起快樂的過了一天又一天。
有一天鉛筆犯錯誤了，讓橡皮幫助處理一下，可是橡皮陰沉著臉，不理鉛筆。
橡皮心里想：為什么你犯錯誤卻讓我來處理？因為這樣，橡皮就沒理會鉛筆的.要求。鉛筆很無奈，他除了劃個大花臉就沒有其它好辦法。就這樣一天過去了，一個月過去了……
鉛筆再也沒有請橡皮處理錯誤，橡皮除了幫助改正錯誤其它的什么事都不會做，感到自己很無用傷心地哭了。這時，他聽到了鉛筆叫它的聲音，他連忙跑過去，緊緊的抱住了鉛筆。
經(jīng)過這場小風(fēng)波，鉛筆再也沒有劃大花臉，他們的關(guān)系比原來更好了。
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文 16
鉛筆和橡皮一對好朋友。它們一起合作，可親密了呢！
可是有一次，鉛筆先回到家中，關(guān)上了大門。橡皮進不去，于是大喊道：“鉛筆，快開門，我要進去！”鉛筆笑嘻嘻地說：“就是不給你開，進不來了吧！讓你凍死�！毕鹌ご粼阢U筆盒外，感覺很冷。后來，來了一個人把橡皮撿走了。
第二天早晨，鉛筆高高興興的去工作了。主人用鉛筆寫字，寫錯了很多字，可擦不了，這一篇作業(yè)可難看了！鉛筆想：橡皮，你快回來吧，我好想你，沒有你可不行。鉛筆默默地流下來眼淚。就在這時，忽然出現(xiàn)一個坐著掃把的女巫，問鉛筆道：“你為什么哭呀？”鉛筆回答：“我想橡皮了�！迸渍f：“我可以把橡皮變出來，但你們兩個一定要和睦相處哦�！便U筆說：“好的.，我一定會和它和睦相處的�！迸滓幌伦泳桶严鹌ぷ兞顺鰜怼�
鉛筆很開心又能和橡皮在一起了。鉛筆說：“以后我不會再這樣對你了。”橡皮說：“好了，別說了，我要快點把錯字都擦去�！毕鹌ぐ彦e字都擦去了，很干凈。后來，橡皮和鉛筆開開心心的過了一輩子。
這個故事告訴我們，好朋友一定要和睦相處，要團結(jié)。不要像鉛筆和橡皮一樣，世界上可沒有女巫哦！
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文 17
小紅有一枝鉛筆和一塊橡皮，小紅特別喜歡那塊橡皮。鉛筆可就不服氣了。心想：我只要多寫點錯字作文，你不就越來越小了嗎？
于是鉛筆以后就不斷寫錯字作文，看著橡皮一天天地變小，鉛筆心里別提有多高興了。
一天，鉛筆對橡皮說；"喲，橡皮老兄，這是你嗎？幾天不見，你怎么變成這副模樣了？”橡皮對鉛筆說：“我老了，快不行了�！甭犃诉@話鉛筆更得意了，這時，它看見鏡子里有一枝又細又短的鉛筆：“我怎么變成這樣了？”“這是因為你在弄小我的同時，也在削短你自己�！便U筆聽后后悔極了。
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文 18
鉛筆認為自己功勞大，它看不起橡皮，經(jīng)常嘲笑它。有一次它們倆又爭吵起來。
“你以后別理我，我不想看到你，沒用的東西�！便U筆傲慢地說。
“為什么這樣說呢？”橡皮不解地問。
“你看我，每天寫那么多東西，讓人們觀賞閱讀。而你呢，一個字也寫不出來，只會躺在那里睡大覺�！便U筆輕蔑地說。
“我確實寫不出字來，但我也有我的用途。每個人都有自己的`長處和短處�！毕鹌庌q說。
“你有什么用途？你老是打擾我工作。我辛辛苦苦寫的字，你動不動就給我擦掉！”鉛筆氣憤地說。
“那是我在給你糾正錯別字，有錯就要改，否則人們怎么能讀到好的文章？橡皮說。
“我寫錯的字劃掉就可以了，以后我再不需要你了�！般U筆說。
看著驕傲的鉛筆，橡皮決定不再理會它。
考試的時間到了，在考試中鉛筆寫了很多錯字，但又沒辦法擦掉修改，結(jié)果考得一塌糊涂，受到了老師的批評。
鉛筆這才醒悟過來，它真誠地向橡皮道了歉，兩人成了好朋友。
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文 19
鉛筆和橡皮本來是一對形影不離的好朋友，可在它們的主人獲得作文獎后，鉛筆的`情緒就開始發(fā)生了巨大的變化。
有一天，鉛筆再也按捺不住，對橡皮冷嘲熱諷：“你這橡皮，臭得要死，害得我差點在工作的時候熏死”。
“拜托，小姐”，橡皮冷冷地回答道，“你這么粗心，錯誤連天，要不是我熱心幫你，你早就被主人扔到臭水溝里洗澡了�！�
鉛筆被橡皮的話激怒了，它大聲罵道：“你這不知死活的小東西，竟敢對我說這些話，趕快從我的眼前消失，我不需要你的幫助，沒有你，我一樣可以做得很好”！
“走是可以，但愿你不會后悔……”
“別說了，快走吧！”鉛筆打斷了橡皮的話。橡皮見鉛筆這么驕傲，便一聲不響地走了。
有一天，主人去考試，鉛筆寫的錯誤太多了，但又找不到橡皮來幫助，結(jié)果主人考了個不及格。
事后，鉛筆找到橡皮，請他回來幫助自己。橡皮慢條斯理地說“上次不是你趕我走的嗎？”鉛筆誠懇地向橡皮道了歉，橡皮也原諒了他，從此，他倆又成了一對形影不離的好朋友。
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文 20
都知道，鉛筆是用來寫字的，而橡皮卻可以把鉛筆寫的字一一擦掉。大家知道這是為什么嗎?為什么橡皮要故意跟鉛筆過不去，等鉛筆一出來寫字的時候就在后面搗亂?這還要從一個古老的故事慢慢說起。
在很久很久以前，橡皮和鉛筆曾經(jīng)是一對形影不離 的'好伙伴。它們被小主人放在高高的書架上，等小主人有需要的時候就下來為他服務(wù)。有一次，小主人去拿放在鉛筆旁邊的《百科全書》,一不小心把鉛筆從書架上撞了下來。 “啪”的一聲，瘦瘦的鉛筆從書架上重重地掉了下來。書架的高度對我們?nèi)藖碚f也許不算很高，但是對于鉛筆這樣“弱不禁風(fēng)”的小物品來說，掉下去就一定會“粉身碎骨”了。誰知在這千鈞一發(fā)的危急關(guān)頭，軟軟的橡皮舍身從書架上勇敢地跳了下來，兩個好朋友一起掉在了地上。鉛筆因躺在橡皮的身上所以只擦傷學(xué)流點皮，而“可憐”的橡皮呢?卻被摔斷了一條腿，正躺在地上呻吟呢!受傷的橡皮滿以為鉛筆會拉自己一把;因為它實在疼得爬不起來了。
沒想到鉛筆不僅沒有向橡皮道謝，也沒有關(guān)心橡皮，反而怒視著橡皮，兇巴巴地說:“你這個殘廢，我再也不和你做朋友了�？矗惆盐业氖侄疾疗屏�!”橡皮聽了又傷心又生氣，于是就向上帝許下心愿:要用自己的生命擦掉鉛筆留下的任何痕跡，不讓鉛筆這種“小人”得逞!就這樣，橡皮依然和鉛筆形影不離，不過現(xiàn)在他們可不是什么好伙伴，而是一對冤家鉛筆在紙上留下什么痕跡，就被橡皮毫不留情地擦掉，它寧愿這樣一點點消耗掉自己的生命，也不要讓忘恩負義的鉛筆“流芳百世”！
小朋友，咱們可別向鉛筆學(xué)習(xí)呀!
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文 21
晨光透過書包縫隙，照進小明的文具盒里。鉛筆丁丁挺著尖尖的腦袋，正得意地在草稿紙上畫著圈：“看我多厲害，能寫出漂亮的字、畫出可愛的畫，不像某些東西，只會蹭掉別人的成果�！�
坐在旁邊的.橡皮圓圓聽了，氣得鼓圓了身子：“你以為沒有我，你能把作業(yè)寫得干干凈凈嗎？上次你把‘太陽’寫成‘太日’，還不是我?guī)湍悴恋舾恼�！�?丁丁把頭一扭：“那是我不小心，再說了，我不寫錯，你還有什么用？” 圓圓被噎得說不出話，轉(zhuǎn)身躲到文具盒角落，再也不理丁丁了。
下午，小明要寫作文。丁丁興奮地跳出來，可剛寫了幾句，就把 “小貓釣魚” 寫成了 “小貓釣龜”。小明皺著眉，伸手去摸橡皮，卻發(fā)現(xiàn)圓圓躲在角落里不肯出來。丁丁急得直冒冷汗，筆芯都快斷了：“圓圓，對不起，我不該說你沒用，快幫幫我吧！”
圓圓聽見丁丁的道歉，慢慢探出頭：“真的知道錯啦？” 丁丁連忙點頭：“知道了知道了，我們是好朋友，沒有你，我可不行！” 圓圓笑了，跳出來輕輕蹭掉錯字。看著重新變得工整的作業(yè)，丁丁不好意思地說：“以后我們一起努力，把作業(yè)寫得又快又好！” 從此，文具盒里再也沒有 “小別扭”，只有鉛筆和橡皮互幫互助的身影。
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文 22
開學(xué)第一天，文具盒里來了兩位新伙伴 —— 鉛筆丁丁和橡皮圓圓。傍晚，小明要完成開學(xué)后的第一次作業(yè)，丁丁和圓圓迎來了他們的 “第一次合作任務(wù)”。
丁丁緊張得筆芯都在發(fā)抖：“圓圓，我要是寫錯了怎么辦呀？小明可是很期待這次作業(yè)的�！� 圓圓拍了拍圓圓的身子：“別擔(dān)心，有我在呢！你大膽寫，寫錯了我?guī)湍悴恋�，咱們一起加油！�?/p>
開始寫作業(yè)了，丁丁深吸一口氣，穩(wěn)穩(wěn)地在作業(yè)本上移動。可寫到 “秋天” 時，他不小心把 “秋” 字的 “火” 字旁寫得太大，看起來怪怪的。小明嘆了口氣，拿起圓圓就往錯字上蹭。圓圓小心翼翼地移動，生怕蹭破作業(yè)本，很快就把錯字擦得干干凈凈。
丁丁看著干凈的紙面，重新鼓起勇氣，一筆一劃地把 “秋” 字寫得工工整整。接下來的.作業(yè)里，丁丁偶爾還是會寫錯，但每次圓圓都及時幫忙，兩人配合得越來越默契。最后，小明的作業(yè)得了 “優(yōu)”，老師還在作業(yè)本上畫了一朵小紅花。
晚上，文具盒里格外熱鬧。丁丁碰了碰圓圓的肩膀：“多虧了你，我們才能完成這么棒的作業(yè)！” 圓圓笑著說：“這是我們一起努力的結(jié)果呀！以后不管遇到什么任務(wù)，我們都一起面對！”
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文 23
一天早上，小明的同桌小剛帶來一瓶 “神奇墨水”，說用它寫的字擦不掉。丁丁好奇地湊過去看：“真的.擦不掉嗎？那我要是用它寫字，圓圓豈不是就沒用了？”
放學(xué)后，丁丁偷偷蘸了一點 “神奇墨水” 在草稿紙上寫字�？蓜倢懥� “你好” 兩個字，他就發(fā)現(xiàn)寫錯了，想讓圓圓幫忙擦掉�？蓤A圓蹭了又蹭，錯字還是牢牢地留在紙上，只在紙上留下幾道黑印子。
丁丁慌了：“怎么會這樣？這墨水真的擦不掉！” 圓圓也急了：“這下怎么辦呀？要是小明用這墨水寫作業(yè)，寫錯了可就改不了了！” 兩人急得在文具盒里團團轉(zhuǎn)。
這時，文具盒里的尺子爺爺開口了：“別著急，我聽說這種‘神奇墨水’雖然擦不掉，但用修正液能蓋住。不過，最靠譜的還是認真寫字，少出錯呀！” 丁丁聽了，紅著臉說：“我不該好奇用這種墨水，以后我一定認真寫，不隨便嘗試奇怪的東西了�！�
第二天，丁丁把 “神奇墨水” 的事告訴了小明，小明笑著說：“我才不用這種墨水呢，還是你和圓圓一起幫我寫作業(yè)最靠譜！” 從此，丁丁再也不羨慕那些 “神奇” 的東西了，因為他知道，和圓圓的合作才是最珍貴的。
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文 24
一個下雨天，小明背著書包跑回家時，不小心把文具盒掉在了地上。文具盒蓋摔開了，鉛筆丁丁和橡皮圓圓滾到了路邊的水坑里。
雨水打著丁丁的身子，他的筆芯很快就濕透了，變得軟軟的：“圓圓，我好冷，筆芯也好像壞了，怎么辦呀？” 圓圓雖然也渾身濕透，但還是努力挪到丁丁身邊，用自己的身子擋住雨水：“別怕，我保護你！小明一定會來找我們的！”
雨水越下越大，丁丁的筆芯開始脫落，圓圓也被泡得發(fā)脹�？蓤A圓始終沒有離開丁丁，還不停地鼓勵他：“再堅持一會兒，你看，小明已經(jīng)在前面找我們了！”
果然，小明發(fā)現(xiàn)文具盒不見了，急忙回頭找。當(dāng)他看到水坑里的丁丁和圓圓時，趕緊把他們撿起來，擦干凈上面的雨水。回到家，小明把丁丁的筆芯換了新的`，又把圓圓放在通風(fēng)的地方晾干。
第二天，丁丁和圓圓重新回到文具盒里。丁丁碰了碰圓圓：“昨天謝謝你保護我，要是沒有你，我可能就真的壞了�！� 圓圓笑著說：“我們是好朋友，互相守護是應(yīng)該的呀！” 從此，不管遇到什么困難，丁丁和圓圓都會第一時間想到保護對方。
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文 25
學(xué)校要舉辦 “字跡大賽”，小明決定參加，這可忙壞了鉛筆丁丁和橡皮圓圓。
比賽前幾天，丁丁每天都在草稿紙上練習(xí)寫字，可他總覺得自己寫的字不夠好看，有時寫著寫著就沒信心了：“圓圓，我是不是寫得很差呀？肯定拿不到獎了。”
圓圓看著丁丁沮喪的樣子，連忙安慰他：“別灰心，你寫的字已經(jīng)越來越好了！上次你寫的‘夢想’兩個字，比之前工整多了。再說了，就算寫錯了，我?guī)湍悴恋糁匦聦�，我們一起努力，肯定能行！�?/p>
在圓圓的鼓勵下，丁丁重新振作起來。他更加認真地練習(xí)，每次寫錯了，就請圓圓幫忙擦掉，然后仔細觀察正確的寫法，再重新寫。有時候練到很晚，丁丁的.筆芯都磨短了，圓圓也蹭掉了一層皮，但他們都沒有放棄。
比賽那天，丁丁深吸一口氣，在作業(yè)本上一筆一劃地寫著。他寫得很認真，偶爾寫錯了，就輕輕叫圓圓幫忙，兩人配合得十分默契。最后，小明的作業(yè)因為字跡工整、干凈，獲得了比賽的二等獎。
領(lǐng)獎臺上，小明開心地笑著。文具盒里的丁丁和圓圓也悄悄慶祝：“你看，我們做到了！這就是我們一起努力的結(jié)果！”
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文 26
一天，小明帶回一個新的修正帶，放進了文具盒里。修正帶花花穿著彩色的外套，一進文具盒就驕傲地說：“我能快速蓋住錯字，不像橡皮那樣，擦完還會留痕跡，以后小明寫作業(yè)，就靠我啦！”
丁丁聽了，有點心動：“要是有花花幫忙，是不是就不用麻煩圓圓了？” 圓圓聽了，心里酸酸的'，默默地躲到了一邊。
第二天，小明寫作業(yè)時，果然先用了花花�；ɑê芸炀蜕w住了錯字，丁丁覺得很方便，和花花配合得很默契，漸漸忽略了圓圓。圓圓看著他們，心里難過極了，整天都無精打采的。
可沒過幾天，小明在寫作文時，花花突然卡住了，不管怎么按，都出不來修正帶。丁丁急得滿頭大汗，因為作文馬上就要交了，可他已經(jīng)寫錯了好幾個字。這時，他想起了圓圓，急忙喊：“圓圓，你在哪里？快幫幫我！”
圓圓聽見丁丁的呼喚，連忙跑出來，認真地擦掉錯字。丁丁看著圓圓，不好意思地說：“對不起，我不該因為有了花花就忽略你，其實你才是最靠譜的伙伴。” 花花也不好意思地說：“我也有錯，不該驕傲，以后我們可以一起幫小明寫作業(yè)呀！”
從此，文具盒里多了一個新伙伴，鉛筆、橡皮和修正帶一起合作，幫小明把作業(yè)寫得又快又好。
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文 27
在遙遠的文具王國里，住著一位 “粗心國王”，他總是寫錯字，卻不愿意用橡皮，因為他覺得用橡皮很丟臉。
一天，文具王國舉辦 “交朋友” 活動，鉛筆丁丁和橡皮圓圓也參加了。他們遇到了 “粗心國王”，丁丁主動說：“國王陛下，我可以幫您寫字呀！” 國王很高興，立刻讓丁丁幫他寫詔書。
可國王太粗心了，一會兒把 “召集大臣” 說成 “召集大辰”，一會兒把 “明天開會” 寫成 “今天開會”。丁丁急得直跺腳，可國王卻擺擺手：“沒關(guān)系，差不多就行，不用改！”
結(jié)果，大臣們因為看錯了詔書，有的沒來開會，有的提前來了，場面一片混亂。國王又生氣又著急，圓圓連忙上前說：“國王陛下，其實寫錯字不可怕，只要用我擦掉重新寫，就能避免很多麻煩呀！”
國王半信半疑，讓圓圓擦掉錯字，丁丁重新寫。很快，一份工整、正確的.詔書就寫好了。大臣們看到正確的詔書，都按時來開會，會議順利極了。
國王很高興，送給丁丁和圓圓一份 “友誼勛章”，他說：“以前我總覺得用橡皮丟臉，現(xiàn)在我知道了，和好朋友一起合作，才能把事情做好。以后，你們就是我的好朋友啦！” 從此，“粗心國王” 再也不害怕寫錯字了，因為他有了丁丁和圓圓這兩個好伙伴。
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文 28
小明要上五年級了，媽媽給他買了一支新的自動鉛筆和一塊新的卡通橡皮。舊鉛筆丁丁和舊橡皮圓圓被放進了一個舊文具盒里，放在了書桌的角落。
丁丁看著自己變短的筆芯，難過地說：“小明現(xiàn)在有了新鉛筆，是不是再也不需要我們了？” 圓圓也嘆了口氣：“我的身子也變小了，可能真的沒用了�！�
就在他們難過的時候，小明的'妹妹小紅發(fā)現(xiàn)了舊文具盒。小紅才上一年級，正需要鉛筆和橡皮。她拿起丁丁和圓圓，開心地說：“太好了，我正好沒有鉛筆和橡皮呢！”
丁丁和圓圓又驚又喜，丁丁說：“我們還能幫小紅寫作業(yè)，太好了！” 圓圓也笑著說：“雖然我們舊了，但還能發(fā)揮作用呀！”
小紅很愛惜丁丁和圓圓，每次用丁丁寫字，都會小心地保護筆芯；用圓圓擦字時，也會輕輕的，生怕把圓圓蹭壞。丁丁和圓圓也很努力，幫小紅把作業(yè)寫得工工整整。
一天晚上，小紅睡著了，丁丁和圓圓在文具盒里悄悄約定：“不管以后我們變得多舊，都要一起幫小紅寫作業(yè)，做她最好的伙伴！” 月光透過窗戶照進來，照亮了文具盒里兩個小小的身影，也照亮了他們之間的 “小約定”。
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