編寫一個(gè)童話故事作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的編寫一個(gè)童話故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
編寫一個(gè)童話故事作文1
一天，一位伐木工人拿著斧子到一棵大樹面前，想把大樹砍倒，樹苦苦哀求：“請(qǐng)您先不要砍我，我的好朋友鳥兒會(huì)在春天來臨時(shí)從遠(yuǎn)方回來給我唱歌，如果您需要木頭，是否可以等到我的好朋友為我唱完歌之后再來把我砍倒呢？”伐木人還是把樹砍倒了。樹一遍又一遍地叫著它的好朋友，傷心極了，樹根答應(yīng)它，自己會(huì)把樹的下落告訴鳥兒。在那崎嶇的山路上，樹是多么希望時(shí)間能夠停止，車子能夠停下來，但是車子并沒有停下來。到了工廠的門口，樹急忙對(duì)大門說：“門先生，如果你看到我的好朋友鳥兒，請(qǐng)你告訴它，我在工廠里……”話還沒有說完，樹就已經(jīng)被拖進(jìn)工廠里了。
大樹就要被做成火柴了，斧子要把大樹砍成細(xì)條條兒的時(shí)候，大樹突然對(duì)斧子說：“請(qǐng)你不要把我砍掉，因?yàn)槲业呐笥养B兒會(huì)在春天到來時(shí)回來唱歌給我聽……”斧子沒有理睬大樹，仍舊把它砍成了細(xì)條條兒，裝進(jìn)了火柴盒里，到不遠(yuǎn)處的村子里賣掉了，時(shí)間好像故意和大樹作對(duì)，總是光陰似箭。終于，賣火柴的籃子里只剩下一盒火柴了，火柴想：只要我還自剩下一盒，我就一定會(huì)等到我的朋友。就在這一天，最后一盒火柴被一個(gè)善良的小姑娘買走了，火柴對(duì)籃子說：“籃子妹妹，如果你見到我的好朋友鳥兒，請(qǐng)你告訴它，我在一位善良的小姑娘那里�！薄昂谩被@子妹妹說到。
小女孩打開火柴盒，要點(diǎn)燃火柴時(shí)，火柴突然說：“小姑娘，請(qǐng)你節(jié)約點(diǎn)用，好嗎？”接著火柴就把它和小鳥的事情說給小姑娘聽，小姑娘被感動(dòng)了。可是，當(dāng)火柴還剩下一根的'時(shí)候，火柴感覺到希望已經(jīng)很渺茫了，簡(jiǎn)直是大海撈針。最后一根火柴已經(jīng)被點(diǎn)燃了，火柴十分悲傷，這時(shí)，“燈火”聽見了熟悉的歌聲，看到一只鳥兒在向小姑娘打聽它的好朋友的下落，小姑娘回答：“火柴已經(jīng)用完了，可是，火柴點(diǎn)燃的火還在這盞燈里亮里。”燈火對(duì)鳥兒說“我的好朋友，你知道我等了你多久嗎？”鳥兒說：“樹，我的朋友，我來履行我的諾言了。”然后，小鳥唱起了去年唱過的歌，給樹聽。
燈火聽著歌聲，歌聲在燈火看來是悲傷的，于是它就對(duì)鳥兒說：“鳥兒，你走吧，重新找一棵高大的樹，讓這棵樹為你遮擋風(fēng)雨吧，我快要熄滅了，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的�！薄霸僖娏�，我也會(huì)記住你的�！兵B兒一步一回頭，它是多么舍不得樹呀！
鳥兒飛走了，燈火也就滿足了，它聽到了鳥兒的歌聲，最后它終于熄滅了。
編寫一個(gè)童話故事作文2
我要給大家講述一個(gè)有關(guān)于“友誼”的故事，這個(gè)故事有一點(diǎn)點(diǎn)特殊。因?yàn)椤坝颜x”是一個(gè)人的名字。
班里有個(gè)同學(xué)的名字叫做“友誼”，大家都說這個(gè)名字好奇怪哦！他向大家解釋道：“我之所以叫做友誼，是因?yàn)槲液屯瑢W(xué)們之間的感情很深，和大家相處的很好呀！”是的，我們每天一起上課、玩耍、聊天、吃飯，一起參加各項(xiàng)活動(dòng)，就如同一家人。
其實(shí)更有意思的是，班里還有一個(gè)同學(xué)的名字和友誼剛好相反，叫做“冷漠”，他是友誼的`同桌。他和友誼很不一樣，他沒有朋友，也無法與別的同學(xué)友好相處。每次當(dāng)他看見友誼和同學(xué)們?cè)谝黄鹜鏁r(shí)，他都會(huì)有點(diǎn)失落的看著友誼。他也感到了孤單。
期末了，班級(jí)里要比誰的朋友最多。友誼理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖艿搅死蠋煹谋頁P(yáng)，還獲得了“友誼小衛(wèi)士”的光榮稱號(hào)。而冷漠呢，因?yàn)闆]有朋友，失去了評(píng)比的機(jī)會(huì)。冷漠感到很傷心，老師和同學(xué)們默默的看著他。
友誼看見冷漠的臉色很沉重，輕輕的對(duì)他說：“別傷心，我來幫助你！”
為了幫助白血病兒童，班里舉行了一次義賣活動(dòng)。冷漠想：“沒有要求一定要參加活動(dòng)。何況我的回家作業(yè)還沒做完，我為什么要去呢？”
友誼看到了他猶豫的樣子，對(duì)他說：“我們一起去參加活動(dòng)吧！幫助別人的同時(shí)，能夠獲得更多的朋友�！�
“可是我覺得我?guī)筒簧厦��！崩淠f道。
“沒有呀，你不覺得做橫幅需要有人幫忙嗎？你不覺得募捐箱需要有人看管嗎？你不覺得義賣會(huì)場(chǎng)需要有人布置嗎？一起參加吧！”
“好了好了，你別說了，我明白了。那……那我試試看吧�！�
冷漠試著改變了自己的想法。他一會(huì)兒幫同學(xué)們掛橫幅，一會(huì)又幫著布置會(huì)場(chǎng)。他感覺到，同學(xué)們對(duì)他的態(tài)度有了溫暖的變化，重要的是他感覺到了快樂。同時(shí)，他也變得更大膽了，他開始主動(dòng)和同學(xué)們聊天、溝通。
“那我該怎么樣得到朋友呢？”他問友誼。
“只要你主動(dòng)和別人溝通，幫助別人，一點(diǎn)能夠獲得朋友�！�
友誼的鼓勵(lì)讓冷漠有了動(dòng)力。他主動(dòng)承擔(dān)了義賣活動(dòng)上的募捐箱管理，呼吁大家捐款。還幫著同學(xué)們賣雨衣，并且把自己一個(gè)月的零花錢捐給了白血病兒童。他的行動(dòng)讓大家改變了對(duì)他的看法。他感覺到了友誼的真正感覺。
班里從此有了兩個(gè)名叫“友誼”的人。
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