精選寫童話故事的作文七篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的寫童話故事的作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

寫童話故事的作文 篇1
小丑魚一家住在珊瑚礁里,它家門口有綠油油的海草,美麗的貝殼,調(diào)皮的海星,還有美人魚姐姐時常從家門口游過。
一天,小丑魚去上學(xué)時,一個怪物從天而降,小丑魚嚇壞了,它急忙躲到海草里不敢出聲,仔細(xì)一看,這個怪物長著長長的脖子,一直伸到海面,身體是長方形的,全身黑漆漆的,還有一只會發(fā)光的眼睛,不時還會發(fā)出“咔嚓”的聲音。
小丑魚為了弄清楚這個怪物,就去問螃蟹哥,小丑魚來到螃蟹哥家門口,“咚、咚、咚”小丑魚使勁的敲門,螃蟹哥才把門打開,小丑魚就大叫到:“我們海底來怪物了!斌π犯缃Y(jié)巴地說:“不是吧,我們海底來怪物了。”小丑魚慌張說:“不信我?guī)闳タ!庇谑,小丑魚和螃蟹哥來到怪物面前,螃蟹哥對著怪物大聲地說:“你是誰?為什么要來我們海底?”怪物不出聲,突然“咔嚓”一聲,螃蟹哥被嚇得撒腿就跑,邊跑邊說:“我也不知道這是什么,你找別人吧!”
于是,小丑魚去找小龍蝦,見到小龍蝦,小丑魚急忙說:“海底有個怪物!毙↓埼r驚奇地說:“什么,你帶我去看一下!毙〕篝~把小龍蝦帶到怪物面前,小龍蝦鼓足了氣大吼:“你是誰,來海里干什么?”可是怪物卻紋絲不動,小龍蝦生氣了,伸出它的大鉗子,朝怪物夾去!鞍选毙↓埼r痛得大叫,小丑魚把小龍蝦扶了起來。這時,聽到聲音的`海龜爺爺游過來說:“孩子們,你們在說什么?”小丑魚皺著眉頭說:“海龜爺爺,這是什么呀?”海龜爺爺繞著怪物游了一圈,笑著說:“這是海底攝像機(jī)呀,看,你們都被拍下來了,還會被放到電視上去,人們可以看到你們在海底的一切動作!毙↓埼r一聽,開心的說:“原來是這樣啊,我還以為海底來怪物了呢,哈哈!”
謎團(tuán)結(jié)開了,小丑魚跑到攝像機(jī)面前,對著攝像機(jī)打招呼。
寫童話故事的作文 篇2
早上,小貓咪咪來到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)好朋友小兔丫丫還沒有來,過了幾分鐘,她還是沒有來。小兔丫丫怎么啦?
這時,山羊老師進(jìn)來了,他對大家說:“丫丫生水痘了!”小豬笨笨一臉疑惑地說:“什么是水痘呀?”小狗汪汪迫不及待地問老師:“水痘難受嗎?”老師說:“水痘是一種傳染病,長在身上的一個一個的腫塊,像小水泡一樣的痘痘,很癢很癢,但是不能用手抓,抓破了還會留下難看的疤痕呢!”小鳥喳喳皺著眉,一邊搖頭一邊說:“不要不要,我可不想被傳染到!”
一天過去了,兩天過去了,三天過去了……一個星期過去了,小兔丫丫還是沒來,大家是多么想念丫丫啊!小貓咪咪想了一個辦法,叫全班同學(xué)每人給丫丫寫張賀卡,寄給丫丫。
第二天,同學(xué)們帶來了美麗的賀卡,有圓形的,長方形的,正方形的,五角星形的,蝴蝶形狀的……小狗汪汪做了一張骨頭形狀的賀卡,上面寫的是:“小兔丫丫,你好嗎?祝你在家開開心心!不要著急,在家也可以多看點(diǎn)書!”咪咪做了一張愛心形狀的賀卡,上面寫著:“小兔丫丫,你生病的這幾天,我非常想你。希望你早日康復(fù),回到我們溫暖的大家庭里來!”
到了晚上,小貓咪咪還打了個電話給丫丫。丫丫高興地說:“看到你們的賀卡,我的病就好了一點(diǎn),聽見你的.聲音,我的病又好了一點(diǎn),再過幾天,我的病就全好啦!”咪咪蹦跳著說:“太好了!太好了!希望你早點(diǎn)回到我們溫暖的教室里來哦!”電話兩頭都傳出了歡快的笑聲!
寫童話故事的作文 篇3
雨過天晴,森林里長出了許多小蘑菇。小白兔在森林里采蘑菇的時候,被一只兇惡的大灰狼發(fā)現(xiàn)了。小白兔嚇得丟下籃子,拔腿就跑,可是大灰狼緊追不舍。
突然,一條小河擋住了去路,這下該怎么辦呢?碰巧,大象伯伯正在河邊散步,小白兔向大象伯鉑求救:“大象伯伯,救救我吧,大灰狼要吃我,你能幫我過河嗎?”
于是,大象伯伯就用自己的長鼻子快速地把小白兔運(yùn)過了河。大灰狼才追了上來,見大象也在這,大灰狼連忙裝善良說:“大象,你讓我過河行嗎?”“好!”大象伯伯故意答應(yīng)了。
大灰狼想:“哇,能吃新鮮的兔子肉了!”誰知,在大象伯伯就要接住大灰狼的'時候,大象伯伯用自己的長鼻子把大灰狼甩下河里了。哈哈,那只可惡的大灰狼被河水沖走了。
寫童話故事的作文 篇4
幻想是童話的基本特征,一般運(yùn)用夸張和擬人化手法,并遵循一定的事理邏輯去開展離奇的情節(jié),童話故事最大的特征是用豐富的想象力,賦予動物、植物等物體人的感情。使故事能夠引人入勝,打動孩子的好奇心,豐富孩子的想象力。 寫童話作文,是一種很有趣的作文形式,它尤其有助于培養(yǎng)聯(lián)想和想象能力,同學(xué)們在寫作中大致上應(yīng)該把握以下幾點(diǎn):
1. 了解并掌握童話的文體特征
童話,是通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象,反映生活的語言學(xué)樣式。它是兒童文學(xué)的一種。
童話的'種類有擬人化的童話、人物童話、超人化的童話、知識童話等。擬人化的童話,是將動植物或沒有生命的東西,賦予人的生命、人的言行和人的感情、人物童話,是以普通人作為主人公,其行為有較多的夸張和想象性。超人化的童話,是指童話中的人物形象屬于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知識童話,也叫科學(xué)童話。一般來說,我們小學(xué)生所常接觸的,都是擬人化童話。 童話的故事情節(jié)要富于幻想,人物活動要盡量曲折離奇,要有趣味。
2. 作文時要把“物”人格化
童話作文中的主人公多是動物、植物。寫之前,我們要先確定哪些動物或植物是童話中主人公,它們本身具有什么特點(diǎn),需要強(qiáng)調(diào)的是千萬不能僅僅把它們當(dāng)作動植物來看,而要通過擬人法把“物”當(dāng)作人來寫,要使它具有人的思想行為、語言動作以及感情,同時又要保留它作為“物”的本質(zhì)特征。如要寫小白兔,既要突出小白兔的生活習(xí)性,同時這小白兔又要有人的語言、情感和行動。
3. 想象要與現(xiàn)實(shí)巧妙地結(jié)合
童話可以有超乎尋常的想象,靠想象來溝通故事中事物的聯(lián)系,甚至幻想。所以,故事可以虛構(gòu),環(huán)境可以假設(shè),情節(jié)可以離奇,像小老鼠能抬著木棍跑,黑貓可以騎摩托等等。這就要求作者充分發(fā)揮自己的想象力,沖破時間、空間的限制和生活常規(guī)的制約,深入到別人不敢想、想不到的領(lǐng)域,給人以耳目一新又真實(shí)自然的感覺。
4. 行文要突出主題,語言要簡潔活潑
同其他類型的作文一樣,每篇童話都要有一個鮮明的主題,借虛構(gòu)的故事、離奇的情節(jié),頌揚(yáng)人間的真善美,讓人們在高興的同時又受到教育。
童話是自己寫的,就要用我們兒童自己的語言,要活潑、簡潔、自然,有鮮明濃郁的兒童特點(diǎn)。趕快拿起你的筆,也做一回“童話大王”吧!
寫童話故事的作文 篇5
大家都叫我“土豆”,我覺得這個名字一點(diǎn)也不好聽,“土”是不是說我很老土呀?我決定要改變一下自己的形象。
我要去趟美容院,給自己做個美容。
豬師傅了解了我的來意,盯著我看了半天,嘴角微微上揚(yáng),準(zhǔn)備好了美容水、美容刀和美容精油。他要開始給我做美容啦!
“嘩啦啦——”豬師傅先把我放進(jìn)美容水中,給我洗了個熱水澡,把我渾身上下洗得干干凈凈。隨即他拿出美容刀,把我粗糙的外皮削掉,露出了米白的皮膚。豬師傅擦了擦美容刀,就要把我切成片兒。我既害怕又緊張,只見豬師傅“嚓嚓嚓”揮動刀子,一刀、兩刀、三刀……我的身子成了一堆土豆片。
“嗚……”我痛得大哭起來……
“為了長久的美,短暫的痛忍一下也很值得!”豬師傅這樣安慰我。
再忍耐一下,我的面貌就煥然一新啦!我非常期待看到自己的新面貌!
豬師傅擼起袖子,伸出雙手把我投入美容精油中,那是個滾燙的大油鍋,油燙得直冒煙。
“滋滋——”好痛!但想想美美的自己,我咬牙忍住了……
終于,美容手術(shù)結(jié)束了。
我迫不及待地想看看自己的樣子。豬師傅遞給我一面鏡子,她滿意地看著我,像藝術(shù)家欣賞自己得意的.作品。
我照了照鏡子,“哇塞!這還是我嗎?這分明是下凡的仙女啊!黃艷艷的皮膚,一身卷卷的舞裙……”
從此,我變得又香又美,別人都叫我“薯片”。我終于擺脫了那個“土”字。
現(xiàn)在的我是土豆界中美麗的代言人。電影公司還邀請我拍電影呢!我特別開心!
偶爾傷口會有點(diǎn)疼,但是我痛并快樂著!
寫童話故事的作文 篇6
在茫茫的大沙漠中,有一棵蒼傷的百年老樹和一棵剛發(fā)芽的小草生活在這荒無人煙的沙漠中。
這天,沙漠里驕陽似火,把小草曬得發(fā)黃,把老樹曬得快要從地球上消失了。小草看到老樹這幅模樣,心如刀割,便急忙問道:“老樹爺爺,老樹爺爺,您怎么了?要不要緊呀?”“我……我沒事,你不用為我操心了!崩蠘錉敔斢袣鉄o力地說!翱墒悄臉幼雍孟窈芴撊跹剑俊毙〔葜钡卣f。“‘唉,我……我其實(shí)……”“有什么您就直說吧。”小草打斷了老樹爺爺?shù)脑!鞍Γ俏揖徒o你直說吧,沙漠里本來水分就不多,人們又不節(jié)約用水造成了大量的水杯浪費(fèi),而且現(xiàn)在我非常的口渴,極其地想喝水。”樹爺爺有氣無力地說。小草說:“原來是這樣啊,我身體里有些水分,送給您喝吧。”樹爺爺急促地說:“不不不,好孩子你的臉色還有些發(fā)黃,怎么可以把水分送給我呢,你還是自己保留住好好生活下去吧!毙〔萁又f:“老樹爺爺,您就別推辭了,我這一生不能為人類做些什么,但是我如果把水分給您,您可以繼續(xù)吸收人類釋放的二氧化碳,為人類吐出生命所需的氧氣,也是算我這一生為人類做了一件力所能及的事情!
樹爺爺…………
“你真是個懂事的好孩子。”老樹感激地說,“我……我……可是……”說話間,小草已經(jīng)把自己的水分迅速地輸送給了老樹爺爺。樹爺爺泣不成聲地說:“孩子,你怎么……怎么這么傻呀!哎,好吧,你不能為人類展現(xiàn)你的美,那老樹爺爺一定要繼續(xù)為人類帶來更加清新的.空氣,讓人們在我枝繁葉茂的大樹下感覺到無比的涼爽。”
在以后的日子里,老樹爺爺果然沒有辜負(fù)小草的期望,繼續(xù)為人類送出新鮮的氧氣,送來愜意的涼爽之感,為人類帶來了生命的綠色。
寫童話故事的作文 篇7
我是一個普普通通的蘋果,降身于農(nóng)村一家的果樹上。
一次,我的表姐從樹上掉下來,砸到了牛頓,牛頓因此探究出了萬有引力,從那以后,我羨慕起我的表姐來——我的表姐在蘋果家族中是十分出名的,她可是名副其實(shí)的“紅蘋果”!
也是在那一天,我立下了一個遠(yuǎn)大的目標(biāo):要周游全世界,成為apple旅行家!
于是,我的偉大計(jì)劃開始了!Let’sgo!
在旅途中,我走著走著,遇到一只垂頭喪氣的`老鼠,老鼠說:“我的生命就要結(jié)束了,人們把我的兄弟姐妹們都毒死了,我沒有家,而且就快餓死了!”我當(dāng)即下定了一個決心,把自己的二分之一掰給了老鼠,老鼠感激不盡,但還是小心翼翼地問道:“你怎么辦?”我微微笑著說:“我沒關(guān)系,因?yàn)槲以缤矶家怀缘!崩鲜蟾乙黄稹?/p>
我們一起走著走著,遇到了一只野貓,老鼠急忙躲到我的背后,瞪大眼睛望著野貓這個龐然大物,腿不停的抖。我鎮(zhèn)定地問野貓:“你為什么在外面流浪?”野貓嘆了口氣,說:“當(dāng)今社會啊,老鼠都被人們殺光了我到哪里找東西吃那!”我急忙把自己的三分之一給了這只野貓。野貓也跟著我們。
我們走著走著,又遇到了一只狗,狗同老鼠和貓一樣,被人們拋棄了,原來,狗兢兢業(yè)業(yè)的看門,但主人家安了防盜門,又設(shè)了監(jiān)控器,狗沒有任何作用了,在家里就像一個廢物,主人原本決定殺了狗吃狗肉,但是狗掙脫了出來,四處流浪。我把自己僅剩余的六分之一給了狗。
于是,我的眼睛睜開了最后一次,看到了老鼠、野貓、流浪狗一起嬉戲玩耍,無憂無慮,追逐打鬧。
盡管,我一生很平凡,沒有完成遠(yuǎn)大的目標(biāo),但是,活得——值!
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