品質(zhì)經(jīng)典語(yǔ)錄
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到語(yǔ)錄吧，語(yǔ)錄是用平實(shí)、生動(dòng)對(duì)話的體裁寫成的作品。語(yǔ)錄的類型多樣，你所見過(guò)的語(yǔ)錄是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的品質(zhì)經(jīng)典語(yǔ)錄，歡迎大家分享。
1、真實(shí)與樸實(shí)是天才的寶貴品質(zhì)--(蘇)斯坦尼斯拉夫斯基
2、無(wú)論是哪個(gè)階層的人，都不可能獨(dú)占全部的榮譽(yù)，或全部的功勞，因?yàn)檫@個(gè)例子說(shuō)明雙方都有高貴的品質(zhì)，在大人物那方面有，在小人物那方面也同樣有。
3、人是文化的創(chuàng)造者，他也是文化的宗旨。真正有文化的人的基本品質(zhì)，就應(yīng)該是意識(shí)到他對(duì)繼承人和他的事業(yè)的繼續(xù)者，即對(duì)孩子們所負(fù)的責(zé)任——高爾基
4、樂(lè)觀向上，堅(jiān)忍不拔的高尚品格，頑強(qiáng)拼搏，永不言敗的奮斗精神，熱愛(ài)生活，樂(lè)于回報(bào)社會(huì)的寬廣胸懷，立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)秀品質(zhì)。
5、有主見，有頭腦，不隨聲附和，不與世沉浮，這無(wú)疑是值得稱道的好品質(zhì)，但是應(yīng)該以不執(zhí)己見，不偏激執(zhí)拗為前提。無(wú)論是做人還是做事，頭腦都應(yīng)該存有辯證的觀點(diǎn)，死守一隅，坐井觀天，把自己的偏見當(dāng)成真理，而且至死不悟，這是為人處世的大忌，如果我們不能及時(shí)糾正這種態(tài)度，就很可能會(huì)誤入的死角，抽不出身來(lái)。
6、藥品質(zhì)量是消費(fèi)者心中最重要的砝碼。
7、經(jīng)理人員的管理能力是他在品質(zhì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)方面的功能。這三種因素相互作用形成一個(gè)特殊的管理方式。（里格斯）
8、一個(gè)人應(yīng)當(dāng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)很多，而責(zé)任感是十分重要和可貴的。雷峰愿做一顆永不生銹的螺絲釘，擰在哪里都要負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任，焦裕祿忍著病痛走訪貧苦百姓，孔繁森以微薄的收入供養(yǎng)藏族孤兒
9、窮人可以有人尊敬，惡人卻不能。貧窮能掩蓋高貴的品質(zhì)，但不能完全埋沒(méi)它。美德會(huì)從貧困籠罩不到的縫隙里透露出光芒，引起偉人的注目和重視，博得他們的愛(ài)護(hù)。
10、入于污泥而不染不受資產(chǎn)階級(jí)糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質(zhì)。--周恩來(lái)
11、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)�？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基
12、整個(gè)數(shù)育過(guò)程都貫穿著一條道德義務(wù)感的紅線。義務(wù)感并不是束縛人的枷鎖，它能使人獲得真正的自由。恪守義務(wù)可以使人變得更高尚。教育者的任務(wù)，就在于使義務(wù)感成為自覺(jué)紀(jì)律這個(gè)極其重要品質(zhì)的核心，缺少了這種品質(zhì)，學(xué)校就是不可想象的。
13、一個(gè)對(duì)世界充滿抱怨的人，世界也會(huì)以相等的抱怨回饋于他，何不將心放寬，學(xué)著接納，也許會(huì)收獲更多愛(ài)的品質(zhì)。
14、有些人想到人類“最高貴”的品質(zhì)，其中包括協(xié)作利他主義愛(ài)國(guó)主義領(lǐng)士戰(zhàn)斗中的英勇等到，都是戰(zhàn)爭(zhēng)的遺傳成果�！獝�(ài)德華
15、一方面能足夠強(qiáng)健地承受，另一方面又能保持清醒的品質(zhì)，正是一個(gè)擁有一顆完善的不可戰(zhàn)勝的靈魂的人的標(biāo)志。
16、在一切道德品質(zhì)之中，善良的本性在世界上是最需要的。英國(guó).羅索
17、無(wú)論哪個(gè)時(shí)代，青年的特點(diǎn)總是懷抱著各種理想和幻想。這并不是什么毛病，而是一種寶貴的品質(zhì)。——加里寧
18、文明禮儀是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
19、文化是，或者說(shuō)應(yīng)該是，對(duì)完美的研究和追求；而文化所追求的完美以美與智為主要品質(zhì)。阿諾德
20、我決不相信，任何先天的或后天的才能，可以無(wú)需堅(jiān)定的長(zhǎng)期若干的品質(zhì)而得到成功。狄更斯
21、教育兒童通過(guò)周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚善良和誠(chéng)實(shí)，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)。蘇霍姆林斯基
22、我們要從現(xiàn)在起自覺(jué)培養(yǎng)勤勞的品質(zhì)。古代思想家韓愈說(shuō)過(guò)業(yè)精于勤荒于嬉。業(yè)就是事業(yè)。如果我們一味貪圖享受丟棄了勤勞的精神，家鄉(xiāng)的建設(shè)事業(yè)，還能繼續(xù)發(fā)展嗎？同學(xué)們，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好并不容易，只有踏踏實(shí)實(shí)地依靠勤勞才有希望。
23、人生因什么而出色？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理人生因文明而出色。文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升是人性的解放自由完善和超越。文明是離別昨日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制，是人性的戰(zhàn)勝。
24、善良這是天才者的偉大品質(zhì)之一。安格爾
25、我覺(jué)得至今為止自己比較值得驕傲的是，我還是堅(jiān)守了我的文學(xué)品質(zhì)，沒(méi)有為利益為非文學(xué)的東西去寫作。求真是我的第一要義，真實(shí)的力量是最強(qiáng)的。
26、買房要么是為了提高自己的生活品質(zhì)，要么是為了作為投資手段賺更多的錢。但如果為了買房而終生成為房奴，不管房子怎么升值對(duì)你來(lái)說(shuō)都是毫無(wú)意義的。
27、無(wú)論哪個(gè)時(shí)代，青年的特點(diǎn)總是懷抱著各種理想和幻想。這并不是什么毛病，而是一種寶貴的品質(zhì)�！永飳�
28、一個(gè)人的品質(zhì)就是他的守護(hù)神。赫拉克利特
29、有時(shí)不像我們想象的那么高不可攀面對(duì)快樂(lè)守的品質(zhì)。
30、禮貌和教養(yǎng)對(duì)于裝飾人類或其他一切優(yōu)良品質(zhì)和天資，都是必不可少的。——切斯特菲爾德
31、最后回顧一下剛才講的，為了能夠在未來(lái)成就更好的自己，我們就需要在大學(xué)時(shí)期弘揚(yáng)六有精神，努力做一個(gè)有理想有追求有擔(dān)當(dāng)有作為有品質(zhì)有修養(yǎng)的大學(xué)生！謝謝同學(xué)們！
32、你如果想要兒童變成順從并守教條的人，你就會(huì)采取壓服的教育方法；而如果你讓他能獨(dú)立地批判地思考并有想象力，你就應(yīng)該采取能夠加強(qiáng)這些智慧品質(zhì)的方法。
33、一位著名的美國(guó)行為學(xué)專家根據(jù)自己多年的研究，認(rèn)為成功者大都具備如下十種心理品質(zhì)
34、智慧僅僅是一種相對(duì)的品質(zhì)，它不可能只有單一定義。——哈利法克斯
35、體驗(yàn)軍人的氣魄紀(jì)律素質(zhì)品質(zhì)，爭(zhēng)做生活中的“軍人”。
36、實(shí)際上，羅文本人是極具個(gè)人能力和冒險(xiǎn)精神的，但人們更應(yīng)該意識(shí)到，取得成功最重要的因素并不是他杰出的軍事才能，而在于他優(yōu)良的道德品質(zhì)對(duì)任務(wù)的責(zé)任感和自動(dòng)自發(fā)的積極性。
37、我身上所有一切優(yōu)秀的品質(zhì)都要?dú)w于書籍。高爾基
38、父母給與我們的不僅是無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，還有取之不盡用之不竭的一筆精神財(cái)富，那就是他們的美德善良質(zhì)樸寬容正直，吃苦耐勞，先人后己，勤儉節(jié)約，他們的崇高品質(zhì)值得我們用一生去仰視。
39、人是文化的創(chuàng)造者，他也是文化的宗旨。真正有文化的人的基本品質(zhì)，就應(yīng)該是意識(shí)到他對(duì)繼承人和他的事業(yè)的繼續(xù)者，即對(duì)孩子們所負(fù)的責(zé)任。
40、我們這一代比父輩有更好的教育機(jī)會(huì)與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新平臺(tái)。我們這一代企業(yè)家應(yīng)該具備的品質(zhì)，是卓爾不群，有明確的人生目標(biāo)，有實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的追求，也有實(shí)現(xiàn)作為一個(gè)企業(yè)家的社會(huì)價(jià)值的理想。
41、品質(zhì)的重要性品質(zhì)是價(jià)值與尊嚴(yán)的起點(diǎn)，也是公司賴以生存的命脈。人類的整個(gè)發(fā)展取決于科學(xué)的發(fā)展。
42、面對(duì)艱難困苦，懦弱者被磨去棱角；勇敢者將意志品質(zhì)磨礪得更為堅(jiān)強(qiáng)。
43、忠誠(chéng)，自古以來(lái)都是為人所稱贊的優(yōu)良品質(zhì)，中國(guó)傳統(tǒng)文化中的五德也把忠放在首位�？梢�，中國(guó)人對(duì)忠誠(chéng)的重視。一個(gè)人無(wú)論什么原因，只要失去了忠誠(chéng)，就失去了人們對(duì)你最根本的信任。歌德說(shuō)始終不渝地忠實(shí)于自己和別人，就能具備最偉大才華的最高貴品質(zhì)。
44、聰明的女人，就是懂得愛(ài)護(hù)自己的女人，她們不僅能讓自己的生活有品質(zhì)，有情調(diào)，還懂得投資，投資青春，投資美麗。
45、育荷花之品質(zhì)，習(xí)蜜蜂之勤奮，思學(xué)子之利益，樹廉潔之風(fēng)尚。
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