社會實踐

時間：2025-11-28 00:57:11 社會實踐

社會實踐15篇【實用】

社會實踐1

　　大學(xué)生的第一個暑假，當(dāng)然，也是我第一次素質(zhì)教育經(jīng)歷倫理實踐。對于一個大學(xué)生而言，敢于欣然接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。于是干道我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中強(qiáng)勁增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性;想通過社會實踐，找出自己的不足和差距看清所在。

　　有人這樣形容現(xiàn)在的大學(xué)生打工族：中文專業(yè)投筆從融，外文專業(yè)西游取金，歷史專業(yè)談股論金，醫(yī)學(xué)專業(yè)精益求金。其實并不是我們有嚴(yán)重的拜金主義傾向，只不過我們在這個現(xiàn)實的社會中懂得了該怎樣學(xué)習(xí)生存。

　　自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了辛酸的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著有經(jīng)驗者優(yōu)先，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會興大擁有多少呢?為了深耕自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的臨床經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正社會，能夠幫助適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進(jìn)了一家民營企業(yè)，開始了我這個道德教育假期的自由民主實踐。實踐，就是把我們在學(xué)校理論知識的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。

　　另一方面，實踐集中精力可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這一兩年的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的汲取東西。因為環(huán)境的不同，打交道的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然總之就不一樣了。要學(xué)會從實踐中研讀，從學(xué)習(xí)中實踐。而且歐美在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，海內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天即便不斷有新的東西涌現(xiàn)，在愈加擁有了越來越多的最佳時機(jī)的同時，也有了當(dāng)更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越是和外面接軌，對于人才隊伍的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

　　在實踐的這段時間內(nèi)，我?guī)兔与娫�，�?fù)印資料，整理文件等，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作編出以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些配給什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須獨立思考地去做，而且要盡自己的努力做到最好，工作的'效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績總成績而努力。

　　而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人學(xué)先進(jìn)的地方，也要不斷別人學(xué)習(xí)別人怎樣高尚，以提高自己的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持誠然著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上不了生時學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很的問題，只要套公式似的四套就能完成一項任務(wù)。

　　有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓光莖得這么吃力呢?這是社會與學(xué)校出軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是總的來說的事實。但是有時也要若是感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些風(fēng)險問題有了有殺滅課堂上地認(rèn)真消化，有平時作業(yè)作補(bǔ)充，人我比少部分人具有更高的起點，有了更減省多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面人的人相戀，處理社會上所再次出現(xiàn)的各事兒方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。

社會實踐2

　　一、實踐目的

　　作為新時代的生存方式，網(wǎng)絡(luò)生活正變得普及，它讓我們置身于信息的海洋，隨時參與社會的變遷。而作為時代的驕子，未來社會的主人，大學(xué)生是如何運用網(wǎng)絡(luò)，如何在寒假這段時間享受網(wǎng)絡(luò)生活的呢？這兩種新勢力的碰撞又將給我們的社會帶來怎樣的希望與擔(dān)憂呢？了解大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活狀況對于更加準(zhǔn)確的把握時代前進(jìn)的方向十分重要，所以我們在此將其列為實踐報告的主題，調(diào)查了寒假期間部分大學(xué)生的上網(wǎng)情況�，F(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告如下：

　　二、實踐形式：

　　1.對各個年齡段人群進(jìn)行詢問。

　　2.去公共場所進(jìn)行走訪調(diào)查。

　　3.上網(wǎng)查詢資料。

　　三、實踐時間：20xx年1月20日到20xx年1月26日

　　四、實踐地址：xx省xx市xx縣周邊地區(qū)

　　五、實踐人：

　　調(diào)查時間安排表：

　　1日期

　　日程

　　1月20

　　準(zhǔn)備工作在網(wǎng)上搜集相關(guān)資料

　　1月21日

　　擬定計劃查目的地

　　1月22-25日

　　數(shù)據(jù)和拍攝

　　1月23-26日

　　分析數(shù)據(jù)撰寫調(diào)查報告并修改漏洞

　　1>關(guān)于上網(wǎng)頻率和用途的調(diào)查

　　調(diào)查顯示，大多數(shù)大學(xué)生在寒假期間都會上網(wǎng)。上網(wǎng)頻率一般以幾天上一次網(wǎng)居多。上網(wǎng)的時間一

　　般控制在2-5小時�？葱侣�、查信息、收發(fā)郵件、下載軟件或資料、制作主頁、跟帖灌水、交友聊天和娛樂休閑等為大學(xué)生進(jìn)行的常規(guī)上網(wǎng)任務(wù)。據(jù)有關(guān)資料顯示：前三者的比率較高，分別占到66、67和68；上網(wǎng)目的只為完成上述內(nèi)容的某個單項或雙項者占24，76的人上網(wǎng)為完成上述3項以上的多重任務(wù)。人均電子郵箱個，每周人均收發(fā)郵件封。做過版主和建有個人主頁者的比率分別為10和15。而在調(diào)查的大學(xué)生中，男女生的上網(wǎng)情況又有所不同，以下是詳細(xì)數(shù)據(jù)：

　　男生女生上網(wǎng)人數(shù)情況百分率差異表

　　上網(wǎng)頻率（天/次）用途

　　0 1 2-6 7 30 30以上了解信息娛樂學(xué)習(xí)聯(lián)絡(luò)

　　男生

　　女生

　　平均

　　從表中我們可以看出，男生上網(wǎng)的.頻率普遍比女生頻繁，大都集中在1-7天一次。而在用途方面，了解信息兩者大體相同，雖然女生在娛樂方面比男生還多,但在學(xué)習(xí)方面卻比男生高，這似乎體現(xiàn)了女生的自律性更高些，而在聯(lián)絡(luò)方面，女生的`愛嚼舌頭’’與``重感情’’是眾所周知的,因此,百分率比男生高也在意料之中。此外，調(diào)查顯示男生和女生中從未上過網(wǎng)的概率是零,而經(jīng)常接觸網(wǎng)絡(luò)的占半數(shù)以上。這說明網(wǎng)絡(luò)生活在大學(xué)生中已經(jīng)得到相當(dāng)?shù)钠占啊?/p>

　　縱觀平均百分率，在用途方面，據(jù)首位的不是獲取信息，也不是學(xué)習(xí)，而是娛樂。這也難怪，在這個充斥著誘惑的花花世界里，有太多太多吸引人的東西，作為新一代的我們，還未經(jīng)歷人生百態(tài)，世事滄桑，我們所擁有的閱歷還不能夠使我們在誘惑面前有張有弛，有時寧愿選擇娛樂，滿足一時的身心放松。但這也不是說我們對娛樂的態(tài)度應(yīng)該一見就嗤之以鼻，適當(dāng)?shù)膴蕵肥潜匾�，畢竟娛樂能放松一個人的身心，它的作用不是其他東西輕易能替代的。但世事萬物都遵循著一條不變的道理，那就是過猶不及，娛樂不應(yīng)該占主導(dǎo)，這就像網(wǎng)絡(luò)并不是單單為娛樂而發(fā)明的，我們始終都得記住網(wǎng)絡(luò)存在的意義是為了方便生活，方便信息交流。

社會實踐3

　　今年暑假，我參加了系組織的暑期社會實踐活動。雖然一個月的活動讓我感到很累很辛苦，但我鍛煉了自己，學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。通過一個月的實踐，我對社會實踐有了一些經(jīng)驗。

　　炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因為有了這樣的環(huán)境，決心在暑假參與社會實踐。我想看看我是否有能力依靠自己的手和大腦在惡劣的環(huán)境中維持自己的生存。同時，我也想通過親身體驗社會實踐，進(jìn)一步了解社會，增加實踐中的知識，鍛煉自己的才能，培養(yǎng)自己的韌性。更重要的是，檢驗我學(xué)到的東西是否能被社會使用，我的能力是否能被社會認(rèn)可。想通過社會實踐找出自己的不足和差距。

　　社會實踐為生活在城市象牙塔中的大學(xué)生提供了廣泛接觸和了解基層的'機(jī)會。深入基層，與基層領(lǐng)導(dǎo)交談，思想碰撞出新的火花。我從書中學(xué)到了很多我學(xué)不到的東西，吸收了豐富的營養(yǎng)，理解了從群眾到群眾的真正含義，意識到只有在實踐和基層，把個人命運與社會和國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確途徑。

　　艱苦知人生，實踐長才。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，我逐漸了解社會，拓寬視野，增加才能，認(rèn)識到自己在社會實踐活動中的地位，發(fā)現(xiàn)自己的缺點，客觀評價自己的價值。這實際上讓我對自己有了正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大一學(xué)生，即將走上社會，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。社會實踐使學(xué)生找到理論與實踐的最佳結(jié)合點。特別是我們學(xué)生，只注重理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作中表現(xiàn)不佳。鞏固和提高通過實踐學(xué)到的專業(yè)理論知識。它是結(jié)合自己的專業(yè)特點，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，鞏固了原理論上的模糊性和印象不深刻。原理論上缺乏的在實踐中得到補(bǔ)償，加深了對基本原理的理解和消化。我們每天都在烈日下奔跑，問卷厚，信念堅定。感謝這次暑期實踐，讓我們在這個過程中成長了很多，了解了很多。

　　作為一名大學(xué)生，我深深感受到初會實踐的重要性。希望以后能經(jīng)常參與實踐。這種社會實踐活動是大學(xué)社區(qū)生活無法比擬的。只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身接觸社會，了解社會，才能鍛煉自己，把所學(xué)的理論知識運用到實踐中，才能成為真正有用于現(xiàn)實的學(xué)生。社會實踐彌補(bǔ)了理論與實踐的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。

　　社會實踐活動不僅提高了我各方面的能力，也增強(qiáng)了我扎根實踐、吃苦耐勞的精神。為群眾和社會服務(wù)真的很有意義。我想我將來會一如既往地支持大學(xué)生的暑期實踐。

社會實踐4

　　古語有云：“逝者如斯夫，不舍晝夜”，短暫而又難忘的社會實踐旅程想白駒過隙般，飛速而逝，這期間的感受像五味瓶——酸甜苦辣一應(yīng)俱全，兩天的實踐活動教會我許多東西，讓我學(xué)會了獨立思考、獨立工作與獨立解決問題能力，同時也讓我更加深刻地認(rèn)識到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”這樣的人才已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要了，作為一名合格的當(dāng)代大學(xué)生，我們除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要多多參加更種類型的社會實踐來充實自己，通過參加社會實踐活動積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗，而這些經(jīng)驗將會成為你的“無形資產(chǎn)”，正真到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及以他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進(jìn)入社會可以盡快走上軌道。

　　社會實踐報告環(huán)衛(wèi)工人是否是弱勢群體？環(huán)衛(wèi)工人是否應(yīng)該得到更多地關(guān)注？市民眼中的環(huán)衛(wèi)工人與他們的真實工作、生活是一致的嗎？帶著諸如此類的問題，南京大學(xué)政府管理學(xué)院暑期社會實踐“環(huán)衛(wèi)工人有力量”團(tuán)隊對此展開了社會調(diào)查�；�160份有效市民問卷，以及對環(huán)衛(wèi)工人及相關(guān)負(fù)責(zé)人的采訪和親身體驗環(huán)衛(wèi)工作的經(jīng)歷，整個團(tuán)隊在為期5天的實踐中收獲了很多，最大的收獲就是帶著最初的熱情去“求真”，還原最真實的當(dāng)下環(huán)衛(wèi)工人的生存現(xiàn)狀。

　　我們一直在想暑期社會實踐的意義何在，就像有市民在我們的問卷中提到的建議一樣“希望你們能繼續(xù)做下去并做好，而不只是一次暑期社會實踐”，盡管我們很清楚這次社會實踐的影響畢竟只是微弱的'，但全隊成員對其抱著最大的熱忱，努力去獲得一些真正所謂有價值的東西，賦予我們的實踐存在的意義。整個團(tuán)隊由6人組成，均為政府管理學(xué)院13級學(xué)生，由于專業(yè)學(xué)習(xí)中涉及到關(guān)于數(shù)據(jù)分析處理等內(nèi)容，也會有政治學(xué)、社會學(xué)的理論支撐，所以這算是我們團(tuán)隊的一大優(yōu)勢。此外，團(tuán)隊中的張晨同學(xué)對攝影、視頻制作等頗有研究，也為實踐的順利開展注入了技術(shù)上的信心。

　　最初確定的主題是“南京市環(huán)衛(wèi)工人的現(xiàn)狀——以棲霞區(qū)與鼓樓區(qū)為例”，理想狀態(tài)下應(yīng)該是需要對棲霞區(qū)與鼓樓區(qū)的環(huán)衛(wèi)所進(jìn)行全面采訪的，然而由于種種阻礙，最終我們只能采訪到棲霞區(qū)環(huán)衛(wèi)所仙林項目組的負(fù)責(zé)人之一以及環(huán)衛(wèi)工人，這應(yīng)該是我們這次社會實踐活動中最大的不可為的遺憾。但也很感謝仙林項目組能對我們的實踐活動給予最大的支持，畢竟通過近一個小時的采訪，對于仙林片的環(huán)衛(wèi)情況有了比較清晰的了解，加之能夠在環(huán)衛(wèi)的第一線親身體驗環(huán)衛(wèi)工人們的日常工作，讓我們對這一職業(yè)抱有更大的情感與尊重，感謝每一個城市美容師為這個城市風(fēng)雨無阻的付出。

　　整個實踐可以分為三個階段：

　　第一階段為籌備階段，利用絡(luò)和圖書館的資源對環(huán)衛(wèi)工人這一職業(yè)的情況進(jìn)行了了解，并且設(shè)計了相關(guān)的調(diào)查問卷、采訪問題等；

　　第二階段為正式實踐階段，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，社會實踐也就是給予了我們“躬行”的時間，自我的觀念或者是文獻(xiàn)的資料都不足以支撐我們的研究，因此我們走上街頭去收集市民對環(huán)衛(wèi)工人的態(tài)度、去采訪正在工作的環(huán)衛(wèi)工人、去采訪相關(guān)的負(fù)責(zé)人、去體驗環(huán)衛(wèi)工人的工作強(qiáng)度等等，這些不僅讓我們深入挖掘了自己的實踐主題，也讓我們在比較中重新塑造著對于環(huán)衛(wèi)工人這一份職業(yè)的認(rèn)識；

　　最后一個階段則為總結(jié)反思階段，一起討論接下來要做些什么，一起回顧著我們的收獲與感動，不僅付出了也收獲著，對于每一個人都會是一段可能磕磕絆絆但卻不失美好的記憶。

　　比如從最初發(fā)問卷的露怯到最終能完成200份問卷成果的喜悅，比如清掃街道時隊員們磨出的一個個小繭子到最終望著身后整潔敞亮的地面的自豪，比如從最初創(chuàng)建微博賬號一點點記錄我們的成長到后來能被南大團(tuán)委和仙林頭條轉(zhuǎn)發(fā)所受到的鼓勵，比如說從最初對于選題還是比較混沌的狀態(tài)到后來一步步去踐行我們的準(zhǔn)備，許許多多的突破即使只是陌生人的一句肯定也讓我們感激與感動。

　　最后我們的主題確定為南京市環(huán)衛(wèi)工人現(xiàn)實生活狀況與市民觀念的差異比較，因為在調(diào)查采訪中我們也發(fā)現(xiàn)了其實隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及社會與媒體對環(huán)衛(wèi)工人態(tài)度的轉(zhuǎn)變，環(huán)衛(wèi)工人們的工作條件正發(fā)生著改善。雖然也存在著體制不健全等問題，但“求真”是我們本次社會實踐或者說是我們在今后的學(xué)術(shù)道路或者生活中需要的堅持，不能被傳統(tǒng)的觀念所左右現(xiàn)在的事實，因此需要去發(fā)現(xiàn)去傳播我們所了解到的真。

　　實踐結(jié)束了，但我們卻不會忘記最初的堅持，對于環(huán)衛(wèi)工人這一職業(yè)的了解也讓我們更加熱愛我們所擁有的一切，希望所有的環(huán)衛(wèi)工人們能有一個更加公平的生存環(huán)境，也期待我們的城市在環(huán)衛(wèi)工人、市民與政府的共同努力中變得更加美好！

社會實踐5

　　六月伊始，我有幸參加了在濟(jì)寧市舉辦的山東省小學(xué)綜合實踐優(yōu)質(zhì)課評選聽課活動。這次活動令我收獲頗深，感觸良多。

　　平日教學(xué)中未曾接觸過綜合實踐活動課，也未曾聽過一次課，因此，我對這種課型充滿未知與猜想，教師怎樣教，學(xué)生怎樣學(xué)，自然成為我聽課、學(xué)習(xí)的重點。下面將自己聽課的幾點想法總結(jié)如下：一．認(rèn)識“綜合實踐活動課”。

　　結(jié)合資料查詢和聽課驗證，我想“綜合實踐活動課”首先需要一個明確的教學(xué)主題。然后，老師根據(jù)綜合實踐活動的主題內(nèi)容，設(shè)計方案，師生共同搜集、選擇、整理材料，合作完成一節(jié)課的各項準(zhǔn)備工作。最后，才是綜合實踐活動成果匯報展示。在這其中，綜合實踐活動過程，要突出三個主題詞：綜合、實踐、活動。這是綜合實踐活動三個要義，三個要義的實踐過程，就是綜合實踐活動的“三步曲”。

　　綜合：設(shè)計綜合實踐活動主題，要考慮知識、能力、形式、表達(dá)方式等等諸多培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的方方面面，在教學(xué)過程中巧妙地穿插在教學(xué)活動的每一個角落，讓素質(zhì)教育，在課堂中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。

　　實踐：就是把上述的“綜合”要義，讓學(xué)生在綜合活動中，感悟知識、獲取知識、表述知識、運用知識、總結(jié)知識，有一個循序漸進(jìn)的過程。讓學(xué)生體會到，“實踐出真知”的道理。

　　活動：就是上述的教學(xué)實踐，在課堂活動中，學(xué)生的展示知識能力、理解知識能力、分析知識能力、表達(dá)知識能力、綜合知識能力得以展現(xiàn)。為學(xué)生的全面發(fā)展，提供一個展示平臺!

　　我一邊聽課，一邊思考，感悟到綜合實踐活動課的三個主題詞：綜合、實踐、活動。知識的綜合，扎實的實踐，高質(zhì)量的活動，這是我聽了幾節(jié)綜合實踐活動課的深切體會，使我感受到了充滿活力的“綜合實踐活動課”的魅力。二．了解“綜合實踐活動課”豐富的內(nèi)容。學(xué)生可以在課堂中與老師一起手工制作，如《制作小板凳》、《百變陀螺》、《妙趣心鎖環(huán)》等；綜合實踐內(nèi)容也可以是與我們的生活息息相關(guān)的一些問題，如《巧手包餃子》、《創(chuàng)意自行車》等；孩子們根據(jù)生活經(jīng)驗自我設(shè)計自行車，并上臺展示

　　綜合實踐內(nèi)容可以與科普知識相關(guān)，如《走進(jìn)魔術(shù)》等；綜合實踐內(nèi)容還可以與人際交往技能相關(guān)，如如何合作分工，完成任務(wù)。綜合實踐學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容甚至還可以是教師自我創(chuàng)新教材、挖掘教材、自主設(shè)計編排教材，圍繞著鍛煉學(xué)生的綜合實踐能力這一主旨，綜合實踐內(nèi)容有著極強(qiáng)的靈活性與廣泛性。三．體會“綜合實踐活動課”的特點。

　　1.綜合性。

　　綜合性不僅體現(xiàn)在教學(xué)目標(biāo)方面，有知識目標(biāo)、情感目標(biāo)、學(xué)法目標(biāo)等，目標(biāo)的架構(gòu)全面合理、和諧有序。還體現(xiàn)在過程方面。每一節(jié)課不單純用到一門學(xué)科的知識，要用到多門學(xué)科的知識，綜合實踐學(xué)科特別加強(qiáng)了學(xué)科間的縱向、橫向的聯(lián)系。如《妙趣心鎖環(huán)》需要用到幾何拓?fù)鋵W(xué)的知識，其次，在課上，通過展示心鎖環(huán)延伸到九連環(huán)、七巧板等傳統(tǒng)益智玩具，加深對本民族傳統(tǒng)歷史文化的了解。又如《巧手包餃子》，介紹了餃子的歷史文化，延伸到現(xiàn)今生活中的美好寓意，給學(xué)生更全面的知識，更豐富的情感熏陶。

　　思考：我認(rèn)為各學(xué)科之間是既相對獨立，又密切聯(lián)系的。在教學(xué)方法上，我們不妨根據(jù)學(xué)生實際，學(xué)習(xí)借鑒綜合實踐課的一些教學(xué)方法，這樣才能實現(xiàn)學(xué)科之間的真正整合，真正實現(xiàn)對學(xué)生的素質(zhì)教育。

　　2.實踐性。

　　課堂始終緊緊圍繞著“實踐”二字做細(xì)致的設(shè)計。如《走進(jìn)魔術(shù)》，此節(jié)課老師充分調(diào)動學(xué)生的興趣，多角度激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和積極性，讓學(xué)生先自己操作桌上的魔術(shù)道具，在盡情玩的過程中，發(fā)現(xiàn)奇妙地現(xiàn)象：硬幣變小了；再根據(jù)現(xiàn)象提出問題，然后大膽猜測探究魔術(shù)道具，得出硬幣大小不同的成因，最后運用同樣的道理解密劉謙魔術(shù)的原理，接下來學(xué)生自己小組分別探究不同魔術(shù)道具，變魔術(shù)說魔術(shù)。整堂課是一個快樂的實踐、探究、成長過程。再如學(xué)習(xí)合作分工一課，老師先是讓孩子們單獨觀看視頻，記錄視頻中出現(xiàn)的多種動物的種類，數(shù)量。結(jié)果自然是，同學(xué)們雖然很用心的記錄，卻因為動物種類多、視頻速度快、記錄方法不科學(xué)等等原因，統(tǒng)計結(jié)果并不理想。陷入這樣一個“困境”后，老師開始啟發(fā)孩子小組合作，討論如何分工完成任務(wù)，最后體驗合作的有效，成功的樂趣。避免了課堂上生硬的灌輸，以真切的試驗讓孩子自己感悟活動宗旨，效果明顯。

　　思考：著名教育學(xué)家蒙臺梭利說：我看到了，我忘記了；我聽到了，我記住了；我做過了，我理解了。通過這樣一種細(xì)致的實踐探究，讓孩子們的固有思維模型完善改變重組，我想這樣的課堂在孩子們腦海中是會留下深刻印記的。

　　3.生活性。

　　選用現(xiàn)實中真實的新聞報道或名人事跡輔助教學(xué)，有助于培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系現(xiàn)實、解決實際問題的能力。如《走近魔術(shù)》的教學(xué)設(shè)計中，選用了劉謙春晚的魔術(shù)視頻。一下子激起了孩子們探究“大魔術(shù)”奧秘的欲望，活躍了孩子們的思維。在《百變陀螺》的參評中授課教師引入神十女航天員王亞平在太空艙中做的一個陀螺實驗，對激發(fā)孩子們探究科學(xué)興趣起了事半功倍的作用，同時也巧妙導(dǎo)入了新課。再如如何培養(yǎng)合作精神一課中，老師引用了奧運冠軍關(guān)于團(tuán)隊合作的經(jīng)歷介紹，同樣很好地例證了“學(xué)會合作”對于成功的重要性，同學(xué)們聚精會神的眼神告訴我們，這些視頻對他們內(nèi)心的震撼，教育。

　　思考：

　�。�1）把學(xué)生身邊真實的事件或人物引入課堂，開拓了學(xué)生的視野，學(xué)生從中汲取智慧。在現(xiàn)實中感受、發(fā)展，枯燥的理論變?yōu)橛凶逃形兜娜宋锕适隆?/p>

　�。�2）本次聽課中，老師精選事件資料，使課堂感染力增強(qiáng)，很好的活躍了課堂氛圍。

　　四．學(xué)習(xí)老師優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗。

　　1、教師首先要自信。

　　自信是成功的前提。此次優(yōu)質(zhì)課評選特別設(shè)立了說課、講課兩個環(huán)節(jié)。上課前執(zhí)教教師先進(jìn)行5分鐘的說課，個別教師因太緊張了，說課過程中出現(xiàn)了一些失誤。有幾位教師不論是說課還是講課一直落落大方，語言精煉，教態(tài)親切和藹，給人一種瀟灑倜堂的`感覺。有的老師脫稿說課，配合課件演示，徐徐道來，條理清晰，著實令我羨慕而敬佩。

　　2、要有深厚的功底。

　　此次聽課活動，不少教師在言談舉止中滲透了自身的知識與涵養(yǎng)，教學(xué)語言的功底頗深，多位老師的評價語充滿智慧與關(guān)愛，如，“你不僅有一雙漂亮的眼睛，而且還有一雙慧眼呢，你善于發(fā)現(xiàn)問題�！薄澳阌幸浑p巧手，還有一顆善良的心�！钡鹊取Ｔ诼犝n過程中，印象深刻，心想，如果我是在坐的一名學(xué)生，我一定會積極思考回答問題，我多么想得到老師的肯定呀！課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計中又滲透出他們的功底之深，設(shè)計之巧妙，教法之靈活，應(yīng)變能力之強(qiáng)，是我學(xué)習(xí)的榜樣。教師的深厚功底在綜合實踐課堂的平臺與舞臺中，對學(xué)生是一種重要的深遠(yuǎn)的熏陶和影響，對課堂氛圍的主導(dǎo)作用更是明顯。因此，每位教師定要嚴(yán)于修身，加強(qiáng)內(nèi)在素養(yǎng)的提升。

　　教育是一門藝術(shù)，對于習(xí)慣了學(xué)科教學(xué)的我們來說，綜合實踐課的教學(xué)更是“仰之彌高，鉆之彌堅”。在綜合實踐課教學(xué)方面，我只是一個大海邊尚沒有拾到任何貝殼的孩子，還需要不斷學(xué)習(xí)積累。

　　再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我此次學(xué)習(xí)聽課的珍貴機(jī)會，我將認(rèn)真反思，在總結(jié)中繼續(xù)提升，多多探討綜合實踐活動課堂模式，虛心好學(xué)，力爭將此次學(xué)習(xí)的先進(jìn)理念付諸于今后的教學(xué)實踐。

社會實踐6

　　在當(dāng)今社會，就業(yè)問題似乎總是圍繞著我們，已經(jīng)成為一個無止境的話題。招聘會上的大海報總是說有經(jīng)驗的人優(yōu)先，而且在我們班的校園學(xué)生社會經(jīng)驗會有多少?為了擴(kuò)大他們的知識,擴(kuò)大與社會的接觸面積,增加在社會競爭的個人經(jīng)驗,鍛煉和提高自己的能力,以便將來畢業(yè)后能真正走入社會,能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化,并且能夠在生活和工作的方方面面的問題,開始了我這個假期的社會實踐。實踐是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識應(yīng)用到客觀現(xiàn)實中，使我們所學(xué)的理論知識變得有用。學(xué)而不練等于零。理論應(yīng)與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可以為將來找工作打下基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西。因為不同的環(huán)境，接觸不同的人和事，從你自然學(xué)到的是不一樣的。在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)。

　　一開始，我對自己的手藝有很高的期望。經(jīng)過幾次失敗的面試，我總結(jié)了失敗的原因。主要有兩個方面。一方面是自己的高瞻遠(yuǎn)矚低，自己的根本素質(zhì)沒有達(dá)到一定的水平，另一方面是自己沒有給自己一個很好的定位，沒有找準(zhǔn)自己的定位�？偨Y(jié)以往失敗的教訓(xùn)，把自己定位，社會實踐不僅僅是有一份工作，可以提供食物吃，我們的目的是鍛煉自己。于是我找到了一家餐館。老板看出我很可靠，所以他讓我當(dāng)服務(wù)員。每天晚上9點鐘,下午2點再從下午4點-晚上8:30分工作,雖然時間有點長,但年輕的熱情和我并沒有絲毫的感覺太累了,我認(rèn)為這是一種激勵,理解生活,感受生活,接觸社會,了解未來。當(dāng)我在一個餐館的菜為主,但我會做一些工作以外的時間,有時要做一些清潔工作,分配可能會有在學(xué)校老師說今天要做什么,明天該做什么,但在這里,不一定有人會告訴你這些,你必須自覺地去做,并且努力總是無論如何,工作的效率評價就會不同。在學(xué)校里，只有學(xué)習(xí)的氛圍。畢竟，學(xué)校是一個學(xué)習(xí)的地方，每個學(xué)生都在爭取更高的分?jǐn)?shù)。這里是工作的地方,每個人都會努力得到更多的工資,不管它是學(xué)習(xí)或工作,有競爭,在競爭中會繼續(xù)學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要繼續(xù)學(xué)習(xí)別人如何成為一個男人,為了提高自己的能力!幾天后，最初的心理失衡。我從小讀了很多書，我的家人花了很多錢來培養(yǎng)我長大。然而，我現(xiàn)在只能端盤子，而且我有一些社交能力。當(dāng)服務(wù)員的時候，我感到有點迷失，而領(lǐng)班是一名小學(xué)生。然而，人們總是不得不適應(yīng)他們的自底向上的環(huán)境，我不想在一開始就無法做到這一點。不，我告訴自己我必須堅持下去。讓你在自己的工作環(huán)境中輕松工作。

　　在為期一個月的'實習(xí)中，我總結(jié)了以下個人工作理念，以規(guī)范自己在工作中的言行:

　　1.與你的老板和同事和睦相處。盡快熟悉自己的工作環(huán)境，對每個客戶微笑。

　　2. 我們的出發(fā)點是為客戶著想，處處為客戶著想。顧客是我們服務(wù)的上帝。

　　3.注意自己的形象、衣著、言行，舉止大方文明，以達(dá)到服務(wù)人員應(yīng)有的境界。

　　4. 工作前制定今天的工作計劃，熟悉餐廳的規(guī)章制度，保證工作效率。

　　5. 按時上班，不遲到，不早退。

　　6. 不能接電話，不能做私事，不能聊天，等等。

　　7. 冷靜、理性地處理突發(fā)事件，維護(hù)餐廳和顧客的利益，不要魯莽行事，及時報告。

　　8. 確保工作時間，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，處處以大局為重，維護(hù)整體形象。

　　經(jīng)過我的努力，我的假期工作悄然結(jié)束，經(jīng)過這次實踐，我可以真正理解這一點。在工作中，在真實的社會交往中，顧客永遠(yuǎn)是對的，你不能混淆你的個性。

社會實踐7

　　社會實踐心得：深入社區(qū)，體驗生活

　　這次的社會實踐，我想我永遠(yuǎn)都不會忘記。它讓我更深入地了解了社會，讓我對生活有了更深的理解。我從中體會到了人生的酸甜苦辣，也明白了許多為人處世的道理。

　　我們的社會實踐是在城市的郊區(qū)的一個老社區(qū)進(jìn)行的。我們拜訪了社區(qū)的老人，和他們聊天，了解他們的`生活，也盡可能地幫助他們。同時，我們也對社區(qū)進(jìn)行了環(huán)境調(diào)查，提出了對社區(qū)環(huán)境改善的建議。

　　在這次實踐中，我深深地感受到了社會的溫暖。許多老人都告訴我們，他們非常感謝我們來看望他們，給他們帶來溫暖。他們的笑容和感謝的話語讓我深深感受到了自己的價值和重要性。同時，我也明白了社會上還有很多需要我們關(guān)注和幫助的人。

　　我也明白了許多為人處世的道理。在與老人的交流中，我學(xué)會了如何更好地理解他們，如何更好地關(guān)心他們。在與社區(qū)居民的交流中，我學(xué)會了如何更好地與人溝通，如何更好地解決問題。

　　總的來說，這次社會實踐讓我受益匪淺。我更加深入地了解了社會，更加深入地了解了生活。我明白了許多道理，也更加明白了自己的價值和重要性。我深深地感謝這次社會實踐，它讓我成長了許多。

社會實踐8

　　1、該學(xué)生實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的.表現(xiàn)予以肯定。

　　2、該同學(xué)在實習(xí)時期一向積極自覺，仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識并把他們合理的運用在工作中，并能自覺向老員工學(xué)習(xí)補(bǔ)充本身的不夠，圓滿完成了實習(xí)義務(wù)。

　　3、該同學(xué)在實習(xí)時期，可以嚴(yán)厲恪守并實行公司的各項規(guī)章制度，在工位的學(xué)習(xí)中也展現(xiàn)出積極的態(tài)度并經(jīng)過學(xué)習(xí)成為了一名合格的多能工，在團(tuán)隊生活中得到指導(dǎo)及同仁的相同好評。

　　4、該同學(xué)實習(xí)期間該員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)技能，嚴(yán)格執(zhí)行各項管理規(guī)定，積極參與相關(guān)競賽活動，能較好勝任流水線與各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強(qiáng)烈的團(tuán)隊意識及能為團(tuán)隊進(jìn)步提出合理化建議，整體表現(xiàn)良好。

　　5、該同學(xué)在該實習(xí)一年期間，一直在倉儲處綜合服務(wù)組工作，主要從事物料接收與發(fā)放工作。該同學(xué)在工作期間一貫積極主動，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識在很短的時間里就掌握了工作的要點與技巧，并將他們合理的運用在工作中，并能主動向老員工學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自己的不足，在其負(fù)責(zé)的交接業(yè)務(wù)工作中作到了嚴(yán)格認(rèn)真高效得到了部門的好評。圓滿完成了實習(xí)工作。

　　6、該生在實習(xí)期間勤奮認(rèn)真,有很強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識，在實習(xí)過程當(dāng)中迅速的成長起來,歷練了自身,受到合作伙伴的一致好評!

　　7、學(xué)生在本公司實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，該學(xué)生能遵守我公司的各項規(guī)章制度，無遲到早退現(xiàn)象。

　　8、該生實習(xí)期間，能吃苦耐勞，工作責(zé)任心強(qiáng)，能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊合作。

　　9、該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，服從安排聽指揮，與同事友好相處，實習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　　10、該生在實習(xí)期間，嚴(yán)格遵守單位的各項規(guī)章制度，工作上積極主動，愛崗敬業(yè)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長，不怕苦，不怕累。

　　11、該生待人誠懇，與單位同事和睦相處，交流融洽，善于虛心求教。在實習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。

　　12、該生在實習(xí)期間，工作積極主動，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長，待人誠懇,能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累，在實習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。

　　13、該生在實習(xí)期間該員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)技能，嚴(yán)格執(zhí)行各項管理規(guī)定，積極參與相關(guān)競賽活動，能較好勝任流水線與線各崗位需求。

　　14、該生在實習(xí)期間一貫積極主動，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識在很短的時間里就掌握了工作，并能主動向老員工學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自己的不足，工作認(rèn)真高效得到了部門的好評。

社會實踐9

　　一個多月的暑假，為了更好的了解社會，要響應(yīng)“大學(xué)生生活教育”的號召；也為個人未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我花了30天組|織了一個社會實踐活動，叫“戀愛輔導(dǎo)”。此刻，活動已經(jīng)*結(jié)束，我把這次活動總結(jié)為大學(xué)一年級暑假的社會實踐報告論文：

　　活動動機(jī)

　　在權(quán)衡了大學(xué)生可能參加的各種社會實踐活動后，我認(rèn)為輔導(dǎo)是一個實用而有價值的方案。作為樊沂學(xué)院的一名學(xué)生，雖然我是非師范專業(yè)，但“為人師表”這句千年古訓(xùn)將永遠(yuǎn)銘記在我心中。我認(rèn)為做一名好老師是很有挑戰(zhàn)性的。同時，如何勝任一個老師，對我來說也是一個很大的鍛煉。所以，本著這樣一種向往，我選擇了組|織家教作為一種社會實踐。

　　活動準(zhǔn)備

　　為了增加這個活動的“含金量”。我為活動定下了“自組|織、自分配、自招生、自工作”的基本宗旨。這里的“自己”其實指的是一個群體：也就是所有和我有相同學(xué)歷的朋友參加了我組|織的這個活動。分別是：萬劍（南京郵電大學(xué)信息工程與自動化管理系）、鄭智（南通大學(xué)數(shù)學(xué)系）、蔣舒（南京工程學(xué)院光電工程系）、賈楠（鹽城工程學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院）等。組|織好工作人員后，我很快在17號晚上起草了兩份材料。即《戀愛咨詢論》廣告和《戀愛咨詢活動會員章程》。

　　活動的實施

　　“愛心輔導(dǎo)”的廣告在1月19日發(fā)出后，我們很快就收到了很多家長的詢問，并陸續(xù)登記了他們的姓名和聯(lián)|系方式。1月21日上午招生結(jié)束后，我組|織分配了所有參賽學(xué)生的任務(wù)，其中我具體負(fù)責(zé)一個四年級學(xué)生的語文和英語輔導(dǎo)。會議結(jié)束前，我們又學(xué)習(xí)了一遍《愛心輔導(dǎo)活動會員守則》。當(dāng)天下午，學(xué)生們開始聯(lián)|系責(zé)任孩子的家長，商定具體的實施細(xì)節(jié)。

　　22號活動正式開始。在輔導(dǎo)孩子的過程中，我始終遵守規(guī)定，牢記認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，以學(xué)生為中心，禮貌、耐心、和藹地完成輔導(dǎo)任務(wù)。同時尊重學(xué)生家長，用詞禮貌，耐心聽取他們的'推薦。在具體的科目指導(dǎo)中，我發(fā)現(xiàn)這個孩子有懶惰和粗心的壞習(xí)慣。鑒于此，我提出了狠抓輔導(dǎo)效率，減少學(xué)習(xí)時長但增加學(xué)習(xí)頻率的方法，為這個孩子的提高做出了必要的貢獻(xiàn)�；顒咏Y(jié)束時，他在我和父母組|織的考試中得了全A。

　　在完成自己任務(wù)的同時，也做了整體規(guī)劃。我每天都和其他四位同學(xué)保持密切聯(lián)|系，提醒他們牢記活動規(guī)定，注意自身安全，保證活動正常進(jìn)行。

　　活動摘要

　　在全體同學(xué)的努力下，我們于2月22日下午結(jié)束了為期一個月的輔導(dǎo)活動。活動結(jié)束后，我組|織了一次總結(jié)會，同學(xué)們交流了自己的感受。其中，萬劍的情懷值得借鑒。他認(rèn)為，“通過這次活動，我體會到了錢的來之不易，所以這種意識會為我以后形成正確的理財觀念打下很深的基礎(chǔ)。同時，在輔導(dǎo)的過程中，我逐漸形成了耐心機(jī)智的做事習(xí)慣。我敢于提出自己的意見，結(jié)合別人的推薦，做得更好。這是我走向社會前所理解的最有效的訓(xùn)練......"首先，這個活動是非常有益和有價值的。現(xiàn)在，大學(xué)生浪費時間的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。組|織和參加這樣的活動對我們來說是一種鍛煉。正如條例中所述，“我們，生活在嚴(yán)格的教育體系中，對社會、責(zé)任、實踐，甚至對我們?nèi)绾潍@得報酬一無所知......發(fā)起這個活動。不僅為自己貢獻(xiàn)了一份余熱，也提升了自己的人生閱歷�！�

　　其次，通過活動，我們也很好地實踐了“大學(xué)生職業(yè)生活教育”中倡導(dǎo)的激發(fā)大學(xué)生自我實現(xiàn)的需要，培養(yǎng)了勤奮的人生觀；號召促進(jìn)大學(xué)生樹立明確的職業(yè)目標(biāo)和理想，提升就業(yè)核心競爭力。給我們未來的發(fā)展帶來了很大的幫助。

　　在活動中，我再次認(rèn)可了老師的教育，那就是人的職業(yè)發(fā)展是一個不斷發(fā)展的過程，大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備不僅僅是最近半年或一年需要處理和投入的任務(wù)，更是貫穿我們一生的大事。通過組|織和參加“愛心輔導(dǎo)”活動，我對社會有了更好的了解，對就業(yè)有了更好的估計，在組|織管理潛力方面也有了很大的進(jìn)步。雖然不是真正的就業(yè)，但我體驗到了一種在校園里、課堂上體驗不到的有必要壓力的就業(yè)氛圍，幫助我做好了人生發(fā)展的準(zhǔn)備。

　　隨著暑假即將結(jié)束，組|織和參加“戀愛輔導(dǎo)”活動將豐富和有益于我的暑假生活。雖然我們在這次“愛心輔導(dǎo)”活動中得到的經(jīng)濟(jì)回報微薄，但我們得到的精神食糧卻非常豐富。因為它，我初步認(rèn)識到，無論一個人的學(xué)歷和潛力有多高，在體現(xiàn)自我價值的社會活動中，都離不開“扎實、勤奮、謙虛”的基礎(chǔ)。

社會實踐10

　　前言

　　在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，社會實踐是大學(xué)生課外教育的一個重要組成部分，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一種重要方式，因此對于我們在校大學(xué)生來說，能在寒假有充足的時間進(jìn)行實踐活動，給了我們一個認(rèn)識社會、了解社會，提高自我能力的重要的機(jī)會。作為專生本的我們，社會實踐也不能停留在大專時期的那種毫無目的的迷茫狀態(tài)，社會實踐應(yīng)結(jié)合我們實際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務(wù)而實踐。我覺得我們在進(jìn)行社會實踐之前應(yīng)該有一個明確的目標(biāo)，為自己制定一個切實可行的計劃。應(yīng)注重實踐的過程，從過程中鍛煉自己、提高自己。因此，為了更好的`了解社會，鍛煉自己，感受社會就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗一下工作，這學(xué)期的假期我根據(jù)時間及自己的實際情況在假期期間找了一份工作，雖然僅有一個月的時間，但我覺得受益匪淺，基本上達(dá)到了自己的目的。短短的工作讓我體會到了就業(yè)的壓力、自己能力的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比快樂，一種在學(xué)校自由天地?zé)o法體會到的殘酷競爭的“愉悅”。寒假一轉(zhuǎn)眼就過去了，在這短短的一個多月里我體會到很多，感受也很深。通過這個寒假的社會實踐使我從內(nèi)心體會到勞動的快樂和光榮。

　　實習(xí)簡介

　　一、實習(xí)時間、實習(xí)單位及本人實習(xí)具體崗位與負(fù)責(zé)事務(wù)實習(xí)時間：

　　20xx年1月25日——20xx年2月10日

　　實習(xí)單位：

　　商丘市虞城縣家和超市

　　實習(xí)崗位與負(fù)責(zé)事務(wù)：

　　收貨部收貨員主要負(fù)責(zé)事物是接收供應(yīng)商貨物，收貨單據(jù)的保存、整理、分類、歸檔，執(zhí)行公司退貨或報損工作，保證周轉(zhuǎn)倉內(nèi)商品碼放有序，通道順暢，重點商品管理盤點等等。

　　二、實習(xí)目的

　　為了了解和熟悉超市物流，倉儲，營銷以及管理等相關(guān)知識。使學(xué)到的計算機(jī)，營銷渠道管理，數(shù)據(jù)庫，物流，市場營銷，經(jīng)濟(jì)管理等理論知識跟實踐相結(jié)合，在實習(xí)中檢驗，提高自己專業(yè)能力和技巧。

　　實習(xí)感悟

　　經(jīng)過寒假半個月的工作實踐，讓我感受到一些工作體會：我的工作地點是在超市。這個超市在當(dāng)?shù)剡€是比較大的超市，經(jīng)營范圍很廣，每天的人流量也比較多。我的工作是在超市的前臺工作，以前也沒有做過這樣的事情，所以還要接受了基本的培訓(xùn)。幾天后，對基本的工作已有所了解。但是通過幾天的實踐我發(fā)現(xiàn)我在說話和接待顧客方面還有所欠缺。超市前臺是接觸顧客最多也是最麻煩的地方之一，要幫顧客解決一般的問題的同時還要賣一些東西，是需要人很細(xì)心的去做。我知道不管做什么要多做事，少說話!話雖簡單，但真正做起來就不簡單了。

　　首先，服務(wù)最關(guān)鍵。作為一個服務(wù)行業(yè)，顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。提高超市服務(wù)水平。超市服務(wù)員的服務(wù)態(tài)度直接影響到顧客購物心情。顧客是來買東西的，不能讓他買氣受，要做到微笑服務(wù)、賓至如歸。如果對顧客耐心、關(guān)心，能讓顧客倍感溫馨，下次顧客真的會再次光臨，這樣做能留得住客，而且顧客也會產(chǎn)生廣告效應(yīng)，為你們的服務(wù)宣傳，會有更多的人光臨。能獲得這種免費的廣告，何樂而不為?

社會實踐11

　　這個寒假，我沒有趕回家過年，而是留下來參加學(xué)校安排的社會實踐。

　　今年寒假，根據(jù)學(xué)校安排和教學(xué)計劃的要求，我們開展了社會實踐活動。我和其他幾個學(xué)生來到養(yǎng)老院看望住在那里的老人。

　　一個下午在養(yǎng)老院的吊唁活動深深打動了我。

　　而且到了之后發(fā)現(xiàn)，老人組的條件其實并不是很好。因為經(jīng)費問題，醫(yī)院沒有護(hù)理人員，老人自己也不靈活。所以衣服雖然洗了，還是臟，屋子里的衛(wèi)生也打掃了，還是有些異味& hellip看著孤獨的老人，心里第一感覺就是:難受！

　　雖然去之前已經(jīng)準(zhǔn)備好了，但是親眼所見，還是抑制不住心頭的酸楚。我為孩子努力了大半輩子，現(xiàn)在該安享晚年的時候卻來養(yǎng)老院了。

　　于是，我們開始和老人聊天，盡量不提他們的孩子，盡量不問他們?yōu)槭裁磥眇B(yǎng)老院。其實這些老人都很可愛，一旦有了可以聽的`人，就充滿了活力。只希望通過自己的努力，讓老人的生活更加生動，少一些惆悵。

　　在這個過程中，首先要做的是尊重老人。也許他們頭腦不清醒，也許他們的耳朵不好，也許他們有點MoMo，但我們唯一要做的就是耐心地和他們交談，關(guān)心地詢問他們的生活狀況，親切地稱呼他們& ldquo爺爺奶奶& rdquo長期的孤獨讓他們有些封閉�；膺@種隔閡需要時間和細(xì)心。

　　剛開始大家在一些老人面前顯得很拘謹(jǐn)，但是一些積極開朗外向的同學(xué)卻很熱情。有些老人患有老年癡呆癥等等。同學(xué)們也耐心的和他們聊天，幫老人整理衣服，聽老人講自己的過去，和老人分享自己的校園生活。他們還為老人表演了一個小節(jié)目，讓獨居的老人再次露出幸福的笑容。

　　活動時間過得很快，很快我就告別了老人。我看到許多老人滿懷期待地看著我們，我80歲的爺爺拉著我的手:& ldquo你下次還會來嗎？& rdquo我大聲說:& ldquo是的，是的，因為你在這里，我一定會來。& rdquo我心里很酸。畢竟我們?nèi)藬?shù)有限，不可能每個老人都和他們聊一會兒。今天照顧老人，就是照顧我們自己的明天。正如古代圣賢所提倡的，& ldquo我老了，人們也老了。對所有老人都要像對長輩一樣好。

　　這次和同學(xué)一起去養(yǎng)老院做一些力所能及的事情。當(dāng)我們度過這段快樂的時光時，我們感到充實。一方面，我們更加深刻地意識到關(guān)愛他人、尊重和愛護(hù)老人的美德，另一方面，我們也在接觸和理解社會，鍛煉自己。我們有責(zé)任和義務(wù)去關(guān)心他們，給予我們的愛。

　　與此同時，我們也認(rèn)識到，我們需要加緊努力幫助窮人。要宣傳扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，積極倡導(dǎo)公平正義、誠信友愛的和諧理念，在全社會形成團(tuán)結(jié)互助、平等友好、共同進(jìn)步的社會氛圍和人際關(guān)系。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該以實際行動來應(yīng)對，努力營造社會和諧的良好氛圍，做一些力所能及的事情。說到底還是老話，從自我出發(fā)，從小事做起。

　　通過參加這次社會實踐，我感觸良多，以后會積極參加各種實踐活動，為社會做貢獻(xiàn)。

社會實踐12

　　今年暑假，我利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。

　　一。在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的尋找工作讓我認(rèn)識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

　　二。在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的面試中，明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

　　三。在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，知道要進(jìn)行暑假實習(xí)時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種。種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如工作的'領(lǐng)導(dǎo)所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了�！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某位名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄�！�

　　四。工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

　　以上是我自己覺得在這次暑假社會實踐學(xué)到了自己覺得在社會立足必不可少的項目。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

　　那么，我的社會實踐活動就從我的實習(xí)工作拉開了序幕。通過別人的介紹來到了海門市老區(qū)開發(fā)建設(shè)會（海門市扶貧開發(fā)協(xié)會），主要進(jìn)行一些文字處理和文件整理工作。其中印象比較深刻的是將一些曾經(jīng)受到過南通市臺商協(xié)會和南通市扶貧基金會的捐助的大學(xué)生寄來的自我總結(jié)和感謝信打成電子稿。他們大多是大三或者即將畢業(yè)的大四學(xué)生，通過他們的信件我對大學(xué)生該如何更好地利用大學(xué)四年的寶貴時光有了更好的認(rèn)識，他們的家庭條件都很一般，但也因此更加地努力，無論是在學(xué)業(yè)，課外活動以及社會實踐方面都有出色的表現(xiàn)，我希望能通過這些學(xué)兄學(xué)姐的經(jīng)歷來鞭策自己，百尺竿頭，更進(jìn)一步。

　　暑假即將結(jié)束，我的暑期社會實踐活動也已經(jīng)告一段落，通過這次實習(xí)的經(jīng)歷我覺得對自身有了更清醒的認(rèn)識，新的學(xué)期也將要開始，我決心將精力都投入到新的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，卯足精力，力爭上游，不斷的提高自身素質(zhì)，為今后打下堅實的基礎(chǔ)。

社會實踐13

　　一、實踐目的

　　在企事業(yè)單位的辦公室學(xué)習(xí)處理日常的行政事務(wù)，熟悉整個企事業(yè)單位工作的過程，通過實踐學(xué)習(xí)，使所學(xué)理論知識得到驗證，培養(yǎng)靈活運用書本知識的潛力，并且學(xué)到許多書本上學(xué)不到的東西，增長和擴(kuò)充知識面，增加對社會的接觸，為在畢業(yè)后能快速地融入社會打下基礎(chǔ)。

　　二、實踐時間

　　20xx年3月1日至5月31日三個月

　　三、實踐單位

　　博興縣文化館

　　四、實踐資料

　　實踐剛開始時，我的指導(dǎo)教師根據(jù)我的專業(yè)特點，給我分配了辦公室日常工作以及初步學(xué)習(xí)會計實踐。從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了主角，教師轉(zhuǎn)成老板，同學(xué)轉(zhuǎn)成同事，相處之道完全不一樣。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法立刻適應(yīng)新的.環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活。我們就應(yīng)從小事做起，一步一個腳印，逐步積累起經(jīng)驗。在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的潛力。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。我負(fù)責(zé)的辦公室工作，平時在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識。就連以前學(xué)過的會計基礎(chǔ)知識也不能很好的應(yīng)用。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們務(wù)必在工作中勤于動手。由于此刻還住校，所以每一天7點不到就得起床去擠公交車，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，我們務(wù)必克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學(xué)校能夠睡睡懶覺，實在不想上課的時候能夠逃課，自由許多。

　　每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。象我就是每一天就是坐著對著電腦打打字，顯得枯燥乏味�？墒枪ぷ骱唵我膊荒荞R虎，務(wù)必具備堅忍不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯遭領(lǐng)導(dǎo)。一向以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。并且要開始有意識地培養(yǎng)自己的理財潛力。

　　五、實踐體會

　　踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時候同事不會象同學(xué)一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，所以剛出校門的我們很多時候無法適應(yīng)。影響一個人的工作態(tài)度。每一天只是在等待著下班，早點回去陪家人。生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環(huán)境。情緒好，大家工作開心，效率高。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是多工作，少閑話。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。

　　我是學(xué)管理的，在書本上學(xué)過很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，即使在辦公室中也很難處理一些令人措手不及的事情。也許等到真正管理一個公司時，才會體會到難度有多大;我們在教師那里或書本上看到過很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己潛力的欠缺和知識的匱乏。實踐這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是期望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己走上工作崗位做好準(zhǔn)備。

社會實踐14

　　1月24日至1月31日，我隨廣西玉林仁東寒假志愿團(tuán)仁東分團(tuán)來到玉林仁東鎮(zhèn)大棚村社會實踐。對于從小就比較嬌生慣養(yǎng)的我來說，是一次難得的經(jīng)歷。短短的9天時間，感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，也產(chǎn)生了很多感想。

　　大棚村是遠(yuǎn)近聞名的文明村，全村耕地面積1550畝，住戶面積200畝，230戶人家，800口人，其中黨員19名。村固定資產(chǎn)50萬，村民每年平均收入1200元左右。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平。甘村長自xx年上任以來，為村里的工作耗盡心血，給村里帶來了大量收益，村子有了翻天覆地的變化。提起周村長，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。

　　進(jìn)村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁一望無際的大蒜田，與我想象中的農(nóng)村有著相當(dāng)大的區(qū)別。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情況相當(dāng)好。經(jīng)濟(jì)上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不夸張的用了安居樂業(yè)來作為周家村給我的第一印象。

　　聽村里的領(lǐng)導(dǎo)介紹，村里的主要收入于種植業(yè)，其中200畝潮菜收益可達(dá)每畝1000元左右，而大蒜更是達(dá)到了每畝xx元。但當(dāng)我們問到村中是否有自己的企業(yè)和項目時，村里領(lǐng)導(dǎo)向我們道出了苦衷：數(shù)年前曾有一罐頭廠，在村里投入生產(chǎn)，但不到3年，罐頭廠就因接連虧損而在村中消失，而其后的幾次上項目的想法，都因缺資金少技術(shù)(尤其是少技術(shù)少人才)而夭折。

　　人才、教育在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給村民上課的過程中，這個烙印日漸加深。

　　下鄉(xiāng)過程中所見所聞很多，但我認(rèn)為最重要的還是教育問題�？萍际堑谝簧a(chǎn)力!新時期農(nóng)村的教育事業(yè)依然面臨很多的問題，解決好這些問題將極大的促進(jìn)農(nóng)村的發(fā)展.

　　這次社會實踐的時間為9天，參加隊員有20名。在這短短的幾天里，我們主要開展了四項較大的活動，下面我就簡要的進(jìn)行一下匯報。

　　一、放飛孩子的夢想，托起明天的太陽主題班會。

　　在關(guān)愛留守兒童的活動上，我們組主持的專題叫關(guān)愛花朵，精彩大棚，做這個活動我們的初衷是想借我們的行動展示給這些缺乏關(guān)愛的山村孩子們的父母一個感性的認(rèn)識，那些禮都是村委出錢資助給我們活動的。我們這個活動是在這期志愿活動里的一部分。當(dāng)我們給孩子們送去一些糖果和書本文具時，孩子們那種渴望愛的眼神深深的打動著我、震撼著我，缺愛、純真、努力、上進(jìn)是在場的每一個孩子都具備的，從他們那雙充滿求淚水的眼睛里，我可以清清楚楚的看到。

　　和孩子們一起的幾個小時里，我過得快樂而充實，仿佛又回到了自己的童年，當(dāng)一個小孩子代表給我們佩帶紅領(lǐng)巾的時候，我真的很激動，激動的程度不比我第一次帶紅領(lǐng)巾的時候差;當(dāng)孩子們用洪亮的聲音唱著《春天在哪里》時，我不知為什么，也許是一種沖動。我的眼睛開始模糊了，我想我真的是被他們感動了，被他們的純真、活潑、樸實感動了。

　　在這些孩子的身上，我真正體會到了我們社會對留守孩子的關(guān)愛是重要的這句話的深刻含義，讓我感覺到我的做法是對的，如果這次活動能增強(qiáng)他們對未來美好的憧憬，那我們的這個活動就算是成功了!

　　我們的這次活動得到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、村委、村民的一致好評。

　　二、走訪農(nóng)民，尋找科技帶頭人。

　　為了盡快了解大棚村，我們第二天一大早就和村干部進(jìn)行了座談，座談會的地點就在村委會，形式很簡單，但內(nèi)容卻很充實。

　　村干部介紹說：大棚村共一萬三千畝耕地，種植的主要作物是水稻，其他還種一些蔬菜，象大蒜，潮菜什么的。養(yǎng)殖業(yè)也不算發(fā)達(dá)，正處在剛剛起步的階段，還沒有形成什么規(guī)模，主要品種比較單一，就豬、鴨、雞等傳統(tǒng)品種，特種養(yǎng)殖還沒有。

　　我們組有個成員是農(nóng)學(xué)院學(xué)機(jī)械的學(xué)生，這次下鄉(xiāng)的目的有一個就是調(diào)查一下農(nóng)業(yè)機(jī)械在農(nóng)村的普及程度和農(nóng)民需要什么樣的機(jī)械。但當(dāng)我們問到這個問題時，村干部很干脆的回答：我們村根本不存在農(nóng)業(yè)機(jī)械化，一切農(nóng)活全部由農(nóng)民手工去做，完全是原始的東西，不存在什么機(jī)械化。當(dāng)時我真的很驚訝，問他們?yōu)槭裁床挥靡恍C(jī)械代替人來做這些重復(fù)性很強(qiáng)有很繁重的工作時，他們是這樣回答的：如果都機(jī)械化了，那不就有更多的剩余勞動力了?我想農(nóng)民他們是有自己的想法的，也許他們就是這么認(rèn)識的，我們的任務(wù)是來調(diào)查的，在短短的幾天里，我們不可能改變他們的思想，就沒有在往下追問。

　　于是我們就轉(zhuǎn)換話題，說：在現(xiàn)在的這種耕作過程中，有沒有哪種工作是農(nóng)民認(rèn)為比較繁重的，希望由機(jī)械代替的?村干部想了想說：現(xiàn)在有一個問題就是水稻田被收割后，翻地再種主要由人力和畜力來完成，又費時又費力。希望有一種耕田的機(jī)器代勞。我個人認(rèn)為，市場上應(yīng)當(dāng)有這種機(jī)器，只不過當(dāng)?shù)氐腵信息不是很豐富。打算回來在網(wǎng)上或者從別的渠道幫農(nóng)民們找找。

　　其他的隊員也就他們自己的專業(yè)問了些問題，例如，學(xué)法律的就比較關(guān)心農(nóng)業(yè)的法規(guī)政策等問題，像稅費改革什么的;學(xué)化肥的就問的是作物的一些疾病。在他們問的時候，我就仔細(xì)地聽，然后認(rèn)真地作筆記，我想雖然這些跟我的專業(yè)不相關(guān)，但是多知道一些總沒有壞處。

　　座談大概持續(xù)了兩個小時，我們對舊堡的總體情況有了個整體的認(rèn)識，但光聽村干部講，是絕對不能完全了解的，所以我們決定下午親自到農(nóng)民家里去看一看。

　　吃過午飯，我們來到一家養(yǎng)雞的專業(yè)戶，它是全村開始養(yǎng)雞較早的一家，直到今年已經(jīng)5年了。我們?nèi)サ哪翘焓窍挛�，正好她丈夫趕著雞場去看看了，家中只有女主人和3歲的小女兒在，15歲的大女兒今年開學(xué)上初二，放假去學(xué)校補(bǔ)課了。

　　她家養(yǎng)雞的數(shù)目是全村最多的，現(xiàn)在有500只呢;總共有4畝半地，除了一畝地種的是糧食，其余種的都是青菜，每年收獲的大米和水稻有一般是用來喂雞，但據(jù)她所說，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要一定量的飼料。

　　為了節(jié)約時間，我們制定了十六字的訪問過程，即贈送資料、說明來意、了解情況、記錄問題。有了明確的過程，我們訪問起來，越來越得心應(yīng)手了。

　　三、建立農(nóng)學(xué)院農(nóng)村發(fā)展研究會舊堡農(nóng)業(yè)科技服務(wù)站，與當(dāng)?shù)剡M(jìn)行長期合作。

　　建立這個服務(wù)站的目的或者說是初衷就是使農(nóng)大的學(xué)生與農(nóng)民保持密切的聯(lián)系，充分了解農(nóng)民的需求，在他們的學(xué)習(xí)當(dāng)中，根據(jù)自己的興趣愛好有所側(cè)重，真正做到學(xué)有所用，這樣，他們學(xué)習(xí)起來就更有動力了;

　　同時，農(nóng)民也能得到真正的實惠，首先，他們所提供的資料、信息都是免費的，沒有經(jīng)濟(jì)利益在其中，也就不存在什么欺騙，不像有些種子公司賣假種子可以得到更多的利潤卻不顧辛苦一年而顆粒無收的農(nóng)民，他們不會;其次，是長期合作，農(nóng)民可以隨時把遇到的比較棘手的問題通過服務(wù)站告訴農(nóng)學(xué)院，要是他們能解決、有把握的東西，會毫無保留的告訴農(nóng)民，如果他們解決不了，或者把握不大，他們也會負(fù)責(zé)的告訴農(nóng)民，讓他們先等等，他們會替他們?nèi)フ埥虒W(xué)校里專家、教授們。這次建站我們主要做了以下幾項工作：

　　1、制定農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)村發(fā)展研究會舊堡農(nóng)業(yè)科技服務(wù)站管理制度的暫行辦法;

　　2、經(jīng)過走訪農(nóng)戶，對農(nóng)民進(jìn)行了解，確定農(nóng)業(yè)科技服務(wù)站站長以及舊堡村科技帶頭人;

　　3、向農(nóng)業(yè)科技服務(wù)站捐贈圖書、光盤等資料，其中部分留在服務(wù)站作為保存本;

　　4、由于怕耽誤農(nóng)民的時間，我們決定為農(nóng)民送書到家，加強(qiáng)對服務(wù)站的宣傳。

　　這種人才流向并非只存在于農(nóng)村和城市之間，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)之間，以至于我國的西部和東部之間及國內(nèi)和國外之間。

　　四、農(nóng)事實習(xí)。說起來是很簡單的活，就是給大蒜地鋤草。

　　雖說這不是我長這么大以來第一次干這種活。但一開始亂鋤一氣，草沒鋤掉幾棵，手上倒磨出了幾個泡，后來慢慢的掌握技巧了，也鋤的快多了，不一會我就把一壟鋤完了。大蒜地里風(fēng)很大，我這才親身體會到了農(nóng)民們的不容易，作為農(nóng)大的學(xué)生應(yīng)該給農(nóng)民辦點實事，更堅定了我們把農(nóng)業(yè)科技服務(wù)站建下去的決心。

　　以上是我對主要活動進(jìn)行的簡要介紹，其中穿插了一些感想，下面我要對整個活動談一些感受：

　　1、團(tuán)隊精神、共同合作在工作當(dāng)中的重要性。

　　每個人對每件事的看法不會是完全相同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著大家相互的逐漸了解，分歧會慢慢減少，工作開展也會越來越順利。只有大家的思想統(tǒng)一了，心往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成。

　　2、宣傳工作和前期準(zhǔn)備工作在整個工作中的重要性。

　　好的開始是成功的一半這句話都被人說爛了，可只有經(jīng)歷以后才能體會到它的真正含義。你要開展一項活動，如果宣傳工作做的不到位，沒有人來參加，活動怎么能開展下去呢?即使你準(zhǔn)備的再充分再也白搭，給誰看呢?如果你前期準(zhǔn)備的不夠充分，觀眾或者說參與者一多，你準(zhǔn)備的不夠充分，肯定就會手忙腳亂，更別提發(fā)揮水平了。從這次活動中，我充分認(rèn)識到準(zhǔn)備工作是一切工作的前提，只有做好充分的準(zhǔn)備才有可能出色的完成任務(wù)。

　　3、我覺得做一件事情只要你努力了，用心去做了，不管結(jié)果怎樣都是成功的!

　　這次的社會實踐我的收獲很大，感受也很多，以上只是一部分，請老師給予批評、指導(dǎo)。

　　大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會實踐報告匯總第：

　　9天的三下鄉(xiāng)如同煎熬一般，環(huán)境的惡劣，生活的不方便種種因素都讓我在活動期間急切盼望能夠早日結(jié)束，恢復(fù)正常的生活。然而暑假后階段的在家期間，晚上躺在床上卻又無時無刻不在回憶下鄉(xiāng)的事情，而且還滿含著懷戀，覺得下鄉(xiāng)時的那些人，那些事都顯得那么可愛，此時此刻，它們在我心中都被我美化了，成為了我記憶中十分美好的一部分。

　　自己的專業(yè)是師范類，但卻從未想過當(dāng)老師，參加三下鄉(xiāng)活動也只是為體驗，而非獲得當(dāng)老師的經(jīng)驗。而從未真正給學(xué)生上過課的自己在上課之前也異常緊張，不是害怕學(xué)生，而是害怕自己做得不好，那個講臺是屬于我的舞臺，我要精心策劃我要如何站在那個舞臺上演好我自己的角色。對我來說，上一堂課的意義不僅在于把知識傳授給學(xué)生，我在乎的除了課堂內(nèi)容外，還有課堂的方式，我想要的是以一種學(xué)生感興趣的方式呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。上課前，我把所講的內(nèi)容都內(nèi)化為自己的語言，當(dāng)站在講臺上時，突然間感覺自己的恐懼都消除了，慢慢進(jìn)入狀態(tài)，然而課堂上的自己不是真實的自己，無論課上多精彩，課后都會恢復(fù)回原來的自己，而那種激情就再也找不到了。

　　講完第一節(jié)課后，馬上又學(xué)生反映，說我講的課很有趣，當(dāng)時很興奮，這對于一位老師，尤其是一位剛開始上課的老師來說，無疑是最大的安慰。我發(fā)了短信告訴朋友，他回我說，看來我已經(jīng)感受到當(dāng)老師的樂趣，將來有興趣當(dāng)老師了。我說不然，當(dāng)老師需要有激情，如果講課沒有激情，那課堂就會變得枯燥沒有生命，內(nèi)容也變得僵硬了。一位老師，尤其是一位好的老師，我個人認(rèn)為不僅僅是把教育學(xué)生作為一份工作，更是一份責(zé)任，一件自己應(yīng)該盡心盡力的事情，而不是一項任務(wù)，前者是有感情的，而后者只是為完成而執(zhí)行。做一位有激情的老師是很難的，而且還要做一盞默默的燈，給學(xué)生以光明，面對著重復(fù)的工作，重復(fù)的教材都不會厭倦。我要做一盞燈，但不是這樣一盞默默無聞的燈，而是一盞可以為自己，也為別人煥發(fā)出無限變幻的光彩的燈，它可以不斷更新，有無窮的生命力。

　　以前上課時老說老師與自己有代溝，抱怨他們不了解我們的心思，追求等各不相同。而今，才發(fā)現(xiàn)，自己也與學(xué)生有著代溝，演唱會上，當(dāng)我們唱著一些我們年代的歌曲時，他們會說怎么唱那么老的歌啊，而他們所喜歡的，于我們而言卻顯得那么幼稚，這，就是代溝。有時候和他們聊天，會感覺有點難以融入，我們總嘗試微笑著把他們當(dāng)小孩子那樣關(guān)愛，那樣去哄，但其實，僵著笑臉挺辛苦的，而且，事實上他們的有些并非我們想象的那樣只是小孩子，而有著小孩子里的那一絲狡黠，那一絲我們想不到的復(fù)雜。

　　三下鄉(xiāng)是大學(xué)很熱門的活動，我覺得，大學(xué)期間沒經(jīng)歷過是遺憾的，大學(xué)生活是殘缺的，但是這樣的活動，于我而言，只經(jīng)歷一次就夠了，少才懂得珍惜，多了，就變得泛濫，變得無意義了。

社會實踐15

　　一、活動方案

　　20xx多年前，孔子提出大同理想，設(shè)計了人類理想社會的基本范式.進(jìn)入新世紀(jì)中國領(lǐng)導(dǎo)人繼承和弘揚(yáng)了孔子的大同理想，對其進(jìn)行現(xiàn)代的詮釋，賦予新的時代資料，并努力使之從理想轉(zhuǎn)向?qū)嵺`，把她作為未來社會建設(shè)的最終目標(biāo)，從政治、經(jīng)濟(jì)、思想道德各個層面具體勾勒和諧社會的圖案.，孔子提出大同理想對當(dāng)今建設(shè)社會主義和諧社會有著寶貴的借鑒好處.伴隨中國進(jìn)入老齡化社會，老齡化對構(gòu)建和諧社會產(chǎn)生怎樣的影響，就此問題我們對老年人的物質(zhì)生活與精神生活作出一系列詳實調(diào)查與研究(包括農(nóng)村與城鎮(zhèn)老年人生活精神狀況做出比較，五保家庭生活與有子女贍養(yǎng)的老人作比較、農(nóng)村分散供養(yǎng)的五保家庭與敬老院形式群眾供養(yǎng)的`老人生活做比較等)。

　　二、活動目的、好處和目標(biāo)：

　　活動目的：展現(xiàn)大學(xué)生良好精神風(fēng)貌。

　　活動好處：大學(xué)生學(xué)有所成回報社會，為構(gòu)建社會主義和諧社會帶給適當(dāng)?shù)目蓞⒖假Y料。

　　活動目標(biāo)：透過調(diào)查研究分析，為國家構(gòu)建和諧社會帶給可實施性參考資料。

　　三、資源需要：

　　人力資源：

　　1、在碭山需要有接洽的人員，為小組帶給食宿服務(wù)，聯(lián)系縣敬老院以及農(nóng)村五保老人的的相關(guān)事宜。

　　2、主管宣傳方面的人員，把照片，資料作出詳實的記載;聯(lián)系好地方報紙，保證宣傳力度。

　　物力資源：需要調(diào)查問卷(100份左右)、旗子、帽子(4頂)、衣服(4套)。

　　四、活動開展：

　　目的地：安徽省碭山縣

　　時間：為期三天，一天在碭城敬老院，兩天到鄉(xiāng)下五保家庭