社會實踐作文15篇【熱】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的社會實踐作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
社會實踐作文1
夏季炎熱，熱的讓人出汗、讓人煩躁。而此時此刻建筑工人正在為人們的住所而勞動。
我們住的樓房是建筑工人辛辛苦苦建出來的，我們住的是他們的汗水，但是我們卻沒有觀察過他們建樓的生活。
前幾天，我們要建一個展廳�？匆姲职趾凸と藗兩塘抗ぷ�，期待著他們的`成果。
有一次，我去廠子里看看他們是怎樣蓋的，一進(jìn)大門，就看到了一個非常大的拖拉機(jī)，還看見了穿著臟衣服的工人正在弄石泥，還看見有的工人在刷墻。
建筑工人頭上的汗珠一滴一滴的掉下來，我想到”當(dāng)我們在炎熱的中午，吹著空調(diào)的涼風(fēng)睡覺時，他們正在強(qiáng)烈的太陽下工作；當(dāng)我們在陰涼下吃著雪糕時，他們正在強(qiáng)烈的太陽下工作，當(dāng)你坐在涼快咖啡廳工作時，他們正在強(qiáng)烈的太陽下工作 ；當(dāng)你因為炎熱的氣候而煩躁時，他們正在強(qiáng)烈的太陽下愉快地工作'
當(dāng)我們真正去接近那些建筑工人的生活的時候，就會驚奇地發(fā)現(xiàn)他們在如此炎熱的工作環(huán)境下表現(xiàn)出來的卻不是浮躁不安，而是豁達(dá)樂觀！
社會實踐作文2
今年暑假，我和社區(qū)的叔叔阿姨們一起去慰問了貧困家庭，我們先到了一位雙胞胎女孩家，經(jīng)叔叔阿姨介紹，他們的父母在他們很小的時候就棄她而去，一支由他們的姑姑著他們養(yǎng)著們，看他們那天真的目光，我的心忍不住顫了一下。在他們的目光中，我看不出她有什么傷心的事，他們顯然對這樣的生活很知足，她們不嫌棄這個屋子又小又破，不嫌棄他們的衣著又小又臟，他們每人的嘴角都掛著微笑，好像毫不在乎以前發(fā)生的事情，但我相信，在他們的內(nèi)心深處，還有一道無法愈合的傷口。這道傷口會隨著時間的流逝慢慢淡去，但抹不去的，是他那痛苦的'回憶。但他們很樂觀，很開朗，用他那幼小的心靈默默承擔(dān)著這一切，沒有躲避，沒有否認(rèn)。
我曾問過她們：“你們對這種生活滿意嗎？”她們笑著回答：“姑姑給我們的生活，我很滿意；在愛中成長，我很知足�！甭犃诉@句話，我的眼睛濕潤了，那么小的孩子，竟沒有一句怨言，竟沒有報愿世界的不公，竟還是那么開朗。
這次采訪使我懂得了：無論遇到什么事，都要對生活充滿希望，都要樂觀，要學(xué)會知足，不要對自己說“不”，你就不會被挫折嚇到。
五年級:大萱
社會實踐作文3
星期五，學(xué)校組織我們到福州黃山超大農(nóng)場進(jìn)行社會實踐。
首先，我們來到一個瓜果大棚，里面種滿了瓜果。哇！里面的瓜果真多�。∮行∥鞴�、小哈蜜瓜、小甜瓜……走到了果棚的一個角落，那里種了許多小黃瓜，老師分批讓我們進(jìn)去摘，并說：大家進(jìn)去摘黃瓜，但是每個人只能摘一個。說完老請一、二組先進(jìn)去摘黃瓜，過了幾分種一、二組的同學(xué)大部分都出來了，他們每個人的手里都拿著一個又大又香的黃瓜！這時我心想：不會吧！他們的黃瓜這么大！要是沒了大黃瓜怎么辦？想著我們?nèi)�、四組進(jìn)了黃瓜地，果然瓜地的前面已經(jīng)只剩下小黃瓜了，我們只好再往前走，這時一位阿姨笑呵呵地站在我們前面說：來，我來幫你們摘大黃瓜。說著她從高處摘來了大一點的黃瓜，我們既高興又不高興，因為我們沒有親手摘黃瓜，嗨，真掃興！
緊接著我們來到了一個磨坊，剛進(jìn)磨坊老師就給我們拿來一杯熱氣騰騰的豆?jié){，這豆?jié){真好喝！我喝了兩杯呢！這時杜海杰看到了一個磨盤，他使盡全身力氣推，可就是推不動。我們看到了這一幕，不禁哈哈大笑起來，我們一起上來推，終于把磨盤推動了，可令人失望的是根本就沒流出豆?jié){，這時導(dǎo)游說：傻瓜！沒放豆子怎么會磨出豆?jié){呢！老師把一把豆子放到了石磨上的`洞里，我們使勁推，終于石磨邊上流出了乳白色的豆?jié){了。我歡呼道：我們成功啦！我們磨出了豆?jié){了！
臨近黃昏，我們離開了農(nóng)場，那天我們都很開心。這真是一次難忘的社會實踐！
社會實踐作文4
隨著寒假的來臨，我們擁有了更充實的假期生活，于是我決定要參加一些社會實踐活動，讓我在學(xué)習(xí)中能夠勞逸結(jié)合，使我在假期中過的更有意義。
今天我恰好看見小區(qū)里的綠化帶里有垃圾，還有垃圾桶旁邊也堆滿了垃圾，于是我決定把它們清理干凈。因為是冬天很多垃圾都埋在了雪里，不太好發(fā)現(xiàn)。但正因為這樣才更應(yīng)該清理，如果不清理干凈等到春暖花開的時候，受污染的地方就不會長出來小花小草，那樣我們的小區(qū)就會變得黯然失色。
就在我清理垃圾的時候，才發(fā)現(xiàn)環(huán)衛(wèi)工人這份工作真的很辛苦也很偉大，他們每天不辭辛苦，不分晝夜早出晚歸的'來保護(hù)我們的生活環(huán)境，用他們的汗水換來我們良好的環(huán)境，但我們沒有好好珍惜，不斷的制造垃圾，隨手亂丟垃圾。增加了他們的工作量和工作負(fù)擔(dān)，讓我的內(nèi)心不由得產(chǎn)生了愧疚感。于是我決定在假期里一有時間就幫助小區(qū)的環(huán)衛(wèi)工人清理垃圾。
也許很多人認(rèn)為這份工作很不光彩，但通過寒假這段時間里我真正的感受到他們的辛苦，無論是嚴(yán)寒酷暑，都堅持在自己的工作崗位上，因為有了他們，我們才擁有了干凈整潔的環(huán)境，他們用勤勞的雙手，為我們的學(xué)習(xí)和工作增添了舒適和愉悅。
如果說；“你一出門看到垃圾遍地，臭味熏天”，你愿意踏出你腳下的那一步嗎？肯定不會。所以說，無論是一個小區(qū)，還是一個城市，都需要我們共同努力和維護(hù)環(huán)境。
“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”為我們默默無聞辛苦付出的環(huán)衛(wèi)工人致敬，為我們的城市美容師點贊！
社會實踐作文5
今天，我們?nèi)�、四年級學(xué)生一起去南宮五洲植物樂園開展社會實踐活動。雖然天公不作美，飄起了蒙蒙細(xì)雨，但卻絲毫不影響同學(xué)們放飛的好心情，每個人臉上都洋溢著燦爛無比的笑容。
到達(dá)目的地后，我們先去了百鳥樂園觀看鸚鵡表演。它們有的騎三輪車，有的滑滑板車，還有的展示舉重才藝……憨態(tài)可掬的表演和絢麗多彩的'羽毛相映成趣，逗得大家哈哈大笑。接著我們來到了花果山、水簾洞，同學(xué)們自由組合，體驗了碰碰車和海底穿越游戲，玩得不亦樂乎。現(xiàn)場氣氛十分熱烈，人人喜笑顏開。然后韓老師帶領(lǐng)我們做手工，同學(xué)們一個個全神貫注開始拼插手中的模型。好不容易大功告成，看著造型各異、栩栩如生的作品，大家開心地笑了，對自己的勞動成果無比自豪和珍惜。午飯后我們到了蝴蝶泉，認(rèn)真聆聽講解員介紹關(guān)于蝴蝶的種類、習(xí)性、生長過程等知識。最后我們來到了名花名城，學(xué)到了很多關(guān)于長城、倫敦塔橋、埃菲爾鐵塔、荷蘭風(fēng)車、黑天鵝、孔雀等科普知識，感覺受益良多。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！蔽矣X得社會實踐活動既有趣又特別有意義，寓教于樂讓我們懂得了如何活學(xué)活用知識。期待下一站更加精彩！
社會實踐作文6
水是生命的源泉，萬物生長都離不開水。今天我們大洋小學(xué)生態(tài)委員會會員和毛毛蟲中隊，要去參加一個名為走進(jìn)水世界的實踐活動。
下午我們穿著統(tǒng)一的校服，戴著小黃帽，系著紅領(lǐng)巾，踏著整齊的步伐，帶著迫不及待的`心情來到靈湖。
烈日下，徐校長在靈湖正大門的湖里打了一瓶水樣，我們爭先恐后上去看到水是透明的，有點發(fā)綠。徐校長又在靈湖西大門的湖里打了一瓶水樣，可是這樣本就不同前面的了，它非常綠，還有點臭。為什么同一湖的水會不一樣呢？這時徐校長大聲地說：我們?nèi)ノ鬯幚韽S看看吧！我?guī)е闷嫘南蛭鬯幚韽S出發(fā)。
我們馬不停蹄，終于趕到小兩山下的污水處理廠——遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠樹掩映，紅瓦白墻，這和我想像中的污水處理廠很不一樣。我想像這里應(yīng)該是臭氣沖天，沒有一絲綠意，結(jié)果和我想的恰好相反。
我們興致勃勃地參觀中控室，通過模擬屏初步了解了污水處理工藝流程。廠長還帶我們參觀了粗格柵和細(xì)格柵等工作方式，告訴我們粗格柵是把大垃圾如垃圾袋、包裝紙、香煙盒等處理掉，細(xì)格柵是把一些漏網(wǎng)之魚如瓜子殼、短塑料條、香煙頭等細(xì)小的垃圾處理掉。還介紹了水泵、四個生化處理池等工作原理。
通過這次實踐活動，我知道了被我們污染的水是怎樣處理變成清澈的湖水，它們是污水處理廠叔叔阿姨的功勞。也讓我懂得了為什么徐校長打的兩份水樣的不同。污水處理真是一件又費(fèi)時又費(fèi)力的事，所以我們要節(jié)約用水，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)水資源。
社會實踐作文7
星期五的下午，烈日當(dāng)頭；我們坐著車，一路顛簸地來到了景洲樂園。
下了車，我們迫不及待地排好隊，浩浩蕩蕩地向前出發(fā)。我們來干什么？來打真人cf啦！走上層層疊疊的'臺階，便看見放在地上那干干凈凈的迷彩服，還有頭盔和槍。聽教練講解完規(guī)則，我們便躍躍欲試，摩拳擦掌。仿佛都能從空氣中看到那摩擦出來的火花。
都說射人先射馬，擒賊先擒王。這不，來了個“斬首行動”。哪一方先把對方的隊長打陣亡，哪一方就贏了。所以，我們都把隊長藏好，自己出去奮勇殺敵。有一部分人留下來在陣營里保護(hù)隊長。我躲在綠油油的灌木叢里，拼命地掃射，不管三七二十一。直到意識到打到隊友了才住手。
游戲很快就結(jié)束了，我們?nèi)砸猹q未盡。望著遠(yuǎn)處的樹叢，我們都開心地笑了！
社會實踐作文8
社會實踐是指學(xué)生在校外進(jìn)行的一種教育活動，通過參與社會實踐，學(xué)生可以增長見識、開拓眼界，培養(yǎng)實踐能力和團(tuán)隊合作精神。以下是我對社會實踐活動的一些思考和體會。
在我所在的學(xué)校，每年都會組織學(xué)生進(jìn)行社會實踐活動。去年夏天，我們?nèi)チ素毨У貐^(qū)進(jìn)行支教活動。雖然只有短短的十天時間，但這對我們來說是一次很寶貴的經(jīng)歷。我們?yōu)楫?dāng)?shù)氐暮⒆觽兩险n，幫助他們進(jìn)行體育活動和手工制作，還帶給他們一些文具和學(xué)習(xí)用品。通過這次活動，我深刻地體會到了教育的重要性，也更加珍惜了自己所擁有的'學(xué)習(xí)資源。
除了支教活動，我們還曾參與過環(huán)保、志愿者服務(wù)等社會實踐活動。例如，我們?nèi)ズ舆吳謇砝⒅矘湓炝忠约盀楣鹿牙先颂峁┥顜椭�。這些活動使我意識到珍惜資源和保護(hù)環(huán)境的重要性，也讓我深刻地感受到幫助他人的快樂和滿足感。
通過這些實踐活動，我們不僅結(jié)識了新朋友，更重要的是鍛煉了自己的實踐能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。在活動中，每個人都扮演著不同的角色，有人負(fù)責(zé)策劃，有人負(fù)責(zé)執(zhí)行，還有人負(fù)責(zé)總結(jié)和評估。大家互相配合，共同完成了這些活動，也收獲了友誼和成長。
此外，社會實踐活動也讓我對社會有了更多的認(rèn)識和理解。通過親身經(jīng)歷，我看到了社會上存在的不公平和貧困現(xiàn)象，也更加珍惜自己所擁有的一切。我意識到每個人都應(yīng)該為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓社會變得更加美好。
總的來說，社會實踐活動是學(xué)生綜合素質(zhì)教育中不可或缺的一部分。它能夠幫助我們增長見識、培養(yǎng)實踐能力、鍛煉團(tuán)隊精神，更重要的是讓我們更加關(guān)心他人，珍愛環(huán)境，成為有益于社會的人才。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)積極參與各種社會實踐活動，為自己的成長和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
社會實踐作文9
今年暑假我參加了一次社會實踐。
我們的小攤在一個路口拐角處，小攤賣水。本應(yīng)該賣的很好才對，但實際情況卻總離預(yù)期情況差一點。我們每天喊破了嗓子，站麻了腿，熱情地推銷我們的產(chǎn)品，幾個膽大的同學(xué)還走進(jìn)飯店去賣，但能停下腳步買一瓶的人卻很少。
于是，我想起電話營銷。
在拿起手機(jī)、查了一圈之后，選定一位做企業(yè)的劉伯伯。他有一個工廠，員工幾十人，平日里，聽說他待人嚴(yán)格。不然呢，怎么能管理起這樣大的一個公司？為了保證這個大客戶買下我們的水，我總是不停地在心里盤算怎么說服他。經(jīng)過了一番激烈的思想斗爭，最后終于打出了電話。我先作了一番自我介紹之后就熱情的推銷起來。期間劉伯伯總是不停的`刁難我，我一著急，頭腦就變得十分冷靜，一一回答出那些奇怪的問題后，劉伯伯說再和員工商量一下，買的話會主動聯(lián)系我。打完電話，我像泄了氣的皮球一樣，小聲嘀咕著：唉，劉伯伯會買嗎？誰知道呢？也許會買呢。第二天過去了，沒人打來電話，我不禁抱怨起來：什么呀，一個老板，不買，真小氣，怪不得給我出難題難為我，原來是不想買第三天也溜走了一直等了4天，手機(jī)一直靜悄悄的。誰知，第五天，劉伯伯的一個員工打來電話，說：劉總說要辦一個飲料展示臺，讓我只能向你買，要一樣訂一箱。而且不著急送過來，你什麼時間有空，什么時間送就行。呵呵，你等急了吧，劉總囑咐我讓我晚幾天給你打電話，看看你有沒有耐心聽了這些，我心中微微一顫，原來，劉伯伯不是不買，而是想考驗一下我的耐力呀！
第二天，我早早進(jìn)了貨，送了過去，還送給劉伯伯一盒咖啡。因為他讓我明白：有些事，不是你想的那樣，要學(xué)會等待，多一點理解，多一點寬容，多一點耐心，事情會變得更美。
社會實踐作文10
或許在家中，我們是溫室里的花朵，弱不禁風(fēng)，但我們總不可能永遠(yuǎn)待在家里，在家長的庇護(hù)下成長，總有一天是要面對這個社會的。人就是在不斷適應(yīng)新環(huán)境中長大的，沒有磨過得矛尖，永遠(yuǎn)都不會鋒利的，人當(dāng)然是一樣的，沒有受過磨練的人是不會有成就的。想要融入社會、適應(yīng)社會，就必須要學(xué)會吃苦耐勞。
為了培養(yǎng)吃苦耐勞的好品質(zhì)，我去圖書館做了志愿者。一天的工作就是整理自己所負(fù)責(zé)的書架，這個活聽起來好像很輕松，可是做的時候卻是難上加難了。首先要按照每一個書架上的`號碼，把不符合號碼的書整理出來，然后再把每本書都排列整齊，最后，再把所整理出來的那些不符合的書重新上架。之后便可以輕松一些了，坐下來看看自己感興趣的書�？擅棵康竭@個時候，眼睛的余光總會看到幾個忙碌的身影，這便是幫忙把讀者還回來的書重新放到書架上�？上攵�，他們的工作量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我們，因為他們幾乎是一刻不停的。
志愿者雖然很平凡，卻和很幸運(yùn)；很辛苦，卻也很快樂。這也許就是人們常說的“痛并快樂著”吧。志愿者是溝通的彩虹，是交流的橋梁，他們用生命影響著生命因此，作為志愿者的我們是快樂的、幸運(yùn)的。相聚時，我們是一團(tuán)火；離開時，我們則是滿天星。
這一天的工作就這樣悄然流逝了接著連續(xù)兩天的工作，我都深深地感受到了作為志愿者的那種自豪。特別是當(dāng)別人想你詢問時，那種被他肯定和贊賞的感覺，是我這次實踐中最大的收獲。
這次的體驗讓我體會到了幫助人也可以如此快樂，但也讓我知道了工作的不容易。所以我們以后應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的同時，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，適應(yīng)復(fù)雜多樣的現(xiàn)實生活。
社會實踐作文11
6月23日至6月25日，我們學(xué)校組織進(jìn)行了一次實踐活動課，目地地是烏拉特前旗白彥花鎮(zhèn)。
我們從杭后出發(fā)，沿途來到了臨河的黃河濕地公園。公園里的綠化非常好，到處綠樹成蔭；還有一座高大挺秀的大石墻，上面記載著黃河千年來的演變歷史，這時我想起黃河是中華民族的“搖籃”，它哺育了我們上千年，這時的我不由得發(fā)出贊嘆，表達(dá)我對黃河的由衷敬佩與熱愛。
告別了黃河，我們來到了這次實踐活動我們玩兒的最有趣、印象最深的維信國際高爾夫公園。一進(jìn)門就是寬闊的迎賓大道，路上鋪著鵝卵石，許多小別墅點綴在公園里，聽老師說那里是客房。公園里的路燈五花八門，連果皮箱也裝飾的有楧有樣。我們從里到外參觀，跟著高爾夫車走了好幾里地，我感覺身體沉得抬不起來了，可是抬頭一看，一片綠茵茵的草地向我們招手，心里豁然開朗，同學(xué)們都不由得驚嘆，都像發(fā)現(xiàn)了新大陸，像自由的羊兒一樣在草地上打滾，草綠的像一片綠海，讓我們盡情的暢游；草軟的像純棉的按摩機(jī)，給我們按摩。我們不舍的`告別了草地，來到打球場，指導(dǎo)老師教我們怎么打高爾夫，我感覺不一會兒就學(xué)會了，輪到我的時候，我一揮桿，球在高空旋轉(zhuǎn)，光打的高，可沒打遠(yuǎn)。最后才發(fā)現(xiàn)我站的位置不對，再來一球！這回我握好球桿，站對位置，一揮！哈哈，功夫不負(fù)有心人呀！經(jīng)過一番認(rèn)真仔細(xì)的研究，我竟然打了70碼，我的心里太高興了。
兩天的社會實踐活動結(jié)束了，我和我的同學(xué)們收獲了旅途的勞累、獨立的生活體驗、悠久的黃河文化……，走一走，看一看，讓我們開闊了視野，更加熱愛我們的生活，對外面的世界充滿了更多的好奇。這真是一次有趣的社會實踐活動！
社會實踐作文12
上了初中以后，我們每一個月都會被學(xué)校組織去進(jìn)行一次12歲的實踐活動，學(xué)校的目的就是為了讓我們多去接觸社會的環(huán)境，知道我們社會的現(xiàn)狀。當(dāng)然最重要的一點是讓我們學(xué)會為人民服務(wù)的一種理念，這樣我們在學(xué)習(xí)的時候就能夠感受到生活的疾苦，知道努力的學(xué)習(xí)，這樣才能夠在將來得到更好的發(fā)揮和才能。做社會實踐活動不僅可以增加我們的見識和知識面，也能增加我們吃苦耐勞的精神，這樣我們在讀書的時候才會更加的輕松。
這個月我們組織的社會實踐活動去馬路邊進(jìn)行交通的臨時指揮，雖然我們對于馬路交通的一些知識也非常的熟悉，但是我們對于一些深刻的傳教能力還不夠嚴(yán)經(jīng)，比如說人行道的停留問題以及排隊的問題，我們總是很難去，只會好這些路人。很多時候我們叫他們不要過馬路，但是他們偏偏不聽，因為馬路這么大我們也攔不了，他們只能看著他們闖過去。
很多的時候我們顯得有點乏力，畢竟他們都是路人，跟我們也并不認(rèn)識，我們想要上前阻止的時候，他們總是會覺得我們多管閑事，雖然我們總是費(fèi)盡心思的去跟他們解釋為什么不能穿馬路，但是他們?nèi)匀徊⒉焕聿�。所以有時候我總是在思考一個問題，當(dāng)我們做多了這些事情以后真的是有意義的嗎？這些人都不聽我們的`安排，也不服從我們的管理，我們的這種社會義務(wù)勞動真的是有價值的嗎？
但是我記得老師曾經(jīng)跟我說過一件事，就是我沒想要去說服別人，我們只能夠用親身的經(jīng)歷了，告訴他們會用實際的行動來詮釋給他們看什么叫做真理，我們?nèi)绻皇怯每陬^的傳導(dǎo)根本不能引起人們的共鳴，我們只要實踐行動，用實際的行為告訴他們應(yīng)該怎么做，這樣才能慢慢的感化更多的人，讓大家都遵守這個交通。
社會實踐作文13
近日，我們學(xué)校組織了紅十字社會實踐活動。我們所有人都十分的激動，我們先是學(xué)習(xí)了有關(guān)于紅十字會的知識。又學(xué)會了如何包扎，如何止血，等等一些常識。令我最印象深刻的，就是我們最后一個環(huán)節(jié)說說同學(xué)們的感想。
起先我們同學(xué)都相互說別人，早已體現(xiàn)出我們心里的膽小不自信。接著，我們不知所措，誰都不愿意去，為班級爭榮譽(yù)。當(dāng)老師再一次打鼓勵的目光看向我們時，我們又把目光落到了別人身上。心中充滿了激動卻有一絲膽怯，不知如何是好。我們相互對視面面相覷，誰都不敢上前去談?wù)劯邢�。就在這時，王海寧同學(xué)霍然站立，就像英雄一般，即使只是上臺，他卻擁有，強(qiáng)大的勇氣和足夠的自信。雖沒有說話，只是微微一笑，但卻能感受到她身上散發(fā)出的一種擔(dān)當(dāng)，一種責(zé)任。我們底下的人也是羞愧不已，早已面紅耳赤。即使心中早已念念有詞，卻也不敢邁出那一步。
此次活動不僅讓我們學(xué)會了一些，在生活中隨機(jī)應(yīng)變的`，能力，和團(tuán)結(jié)友愛，珍視生命，此外，我們還感受到了，我們在日常生活中，我們能得到的機(jī)會很少，然而聰明的人是可以把握住，每一次機(jī)會。千萬不要讓膽小成為借口，不要不自信取得了先機(jī)。
社會實踐作文14
今天晚上，我們在實踐基地舉行聯(lián)歡晚會。我既緊張又期待，緊張的是我要上臺演出《雪絨花》，期待的是在被教官“虐”得精疲力盡之后可以放松身心欣賞節(jié)目。
我的節(jié)目排在第九個，所以可以先觀賞別人的表演。不得不說，各班紛紛都拿出了自己的看家本領(lǐng)。演出精彩紛呈，有人朗誦詩歌慷慨激昂，聽得使人心潮澎湃;有人表演魔術(shù)，看得人眼花繚亂;有的人跳蒙古舞，使人仿佛置身于茫茫的大草原......
第六個......第七個......第八個,馬上就輪到我們了。我突然感到心里小鹿亂撞，好在還有鄭林奇、柯陳逸天和我一起演出，這讓我緊張的情緒得以緩和下來。終于，主持人報上我們的.幕，于是，我們才忐忑不安地走上場，準(zhǔn)備開始演出。
我們的節(jié)目是樂器演奏和演唱。第一段是我和柯陳逸天分別演奏薩克斯和小號，鄭林奇是主唱。或許是因為我太緊張的緣故吧，我感覺我吹出的第一個音有點顫抖，我偷偷瞅了他倆一眼，看到他們神態(tài)自若、全神貫注地演出，漸漸地，我的心也平靜了下來。到了第二段是我和鄭林奇二重唱，柯陳逸天演奏。唱歌可是我拿手好戲，我們仨一唱一和一吹，感覺行云流水，配合得天衣無縫。當(dāng)我們表演完，觀眾席上響起了雷鳴般的掌聲。我心中的大石頭這才落了地。
臺上的同學(xué)載歌載舞，臺下的觀眾歡聲笑語，整個晚會就在這樣愉快的氣氛中圓滿結(jié)束了，但是我們還久久沉浸在歡樂中。就讓這愉快的歌聲飄蕩在鼓浪嶼的上空，就讓這歡聲笑語永遠(yuǎn)留在我們的記憶中吧!
社會實踐作文15
當(dāng)今這個社會，所謂大學(xué)生已經(jīng)人才濟(jì)濟(jì)，可如今，也不再是考不考大學(xué)的問題，怎樣才能做到十一世紀(jì)的新人才，這才是關(guān)鍵。
對于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)確實很重要，社會實踐是很有必要的，學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)，知識是學(xué)習(xí)的首要目標(biāo)。運(yùn)用知識則為學(xué)生學(xué)習(xí)的最終目的。而社會實踐就是運(yùn)用知識的基礎(chǔ)平臺如今，滿城皆為大學(xué)士的時代人才濟(jì)濟(jì)，所謂就業(yè)困難除了拼才拼爹拼關(guān)系無非就是看你有多少能力，學(xué)識是否突出社會實踐是否豐富，社會實踐經(jīng)驗就是就業(yè)的基礎(chǔ)工作。
知道畢淑敏嗎?一位杰出的醫(yī)師，同時是一名優(yōu)秀的作家，也是一名心理學(xué)家，不管是醫(yī)學(xué)方面還是文學(xué)著作方面，她都出類拔萃，她的作品大多蘊(yùn)含了她豐富的醫(yī)學(xué)知識，如果她沒有20年來的軍醫(yī)實踐，她怎么能寫得出如此出類拔萃的'作品，在文學(xué)史上占有如此崇高的地位。如果他沒有豐富的實踐經(jīng)驗，《紅十字》和《血玲瓏》何以成為如此經(jīng)典的著作。
為了適應(yīng)社會實踐，大學(xué)安排學(xué)習(xí)實習(xí)，從就業(yè)來看，知識的綜合性運(yùn)用更是從社會實踐中體現(xiàn)出來，一所企業(yè)招新人并不是僅僅看你的學(xué)歷有多高，而是看你的綜合實踐能力有多強(qiáng)?社會實踐對我們每個人來說都特別重要。全能發(fā)展，才能順應(yīng)新時代的變化，才能做到21世紀(jì)的新人才。
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