克服心理障礙,提高口語(yǔ)會(huì)話能力
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[論文關(guān)鍵詞]心理障礙 會(huì)話能力
[論文摘要]本文“追根溯源”對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程當(dāng)中的薄弱環(huán)節(jié)“說”進(jìn)行了分析,并提出了5種具體方法來克服英語(yǔ)說當(dāng)中的心理障礙,以提高會(huì)話能力。
隨著改革開放的深入進(jìn)行,人們對(duì)英語(yǔ)四會(huì)能力的要求也越來越高,尤其是對(duì)口頭交際能力的要求日顯突出。因?yàn)闆]有口頭交流,就會(huì)產(chǎn)生俗稱的“啞巴式”英語(yǔ),妨礙人們的正常交往。因此,在當(dāng)今廣大的英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛好者當(dāng)中流行起了“瘋狂式英語(yǔ)”及“大嘴巴英語(yǔ)”,它不僅反映了人們迫切希望提高英語(yǔ)口語(yǔ)會(huì)話能力的心態(tài),同時(shí)也說明了人們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵是要破除心理障礙,大膽開口講英語(yǔ)。
人一旦有心理障礙,就難以把事做好。學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)也是如此。英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)中的心理障礙常體現(xiàn)為由心理素質(zhì)和文化素養(yǎng)所致的兩大類問題。由心理素質(zhì)所致的心理障礙,一般是由性格內(nèi)向引起的�？朔祟愋睦碚系K簡(jiǎn)單易行的辦法,就是要勇于開口,不怕犯錯(cuò);難以克服的是由文化素養(yǎng)所致的心理障礙。當(dāng)人們學(xué)英語(yǔ)達(dá)到一定水平,有一定的身份和地位后,例如,非英語(yǔ)專業(yè)的大學(xué)高年級(jí)學(xué)生及一些工作的科技人員,在開口說英語(yǔ)時(shí)?往往有以下顧慮:我這樣講是否有失身份?我講的句子是否有語(yǔ)病?我的措詞是否恰當(dāng)?我說得是否流暢等等。一旦產(chǎn)生這種心理障礙,就難以與別人溝通,這樣也就一次次失去鍛煉與提高的機(jī)會(huì)。在實(shí)踐中我們?nèi)绾慰朔@種由文化素質(zhì)所致的心理障礙,提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平呢?
下面談?wù)勎业囊稽c(diǎn)粗淺看法。
1、依據(jù)模擬話題,積累句型是提高口語(yǔ)水平有效方法
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中,我們常會(huì)碰到這種場(chǎng)面,常聽到一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛好者與外國(guó)人聊天,說句“Hel-lo!”或是“Where are you from? How do you like China?”以后就不知該如何展開話題。其實(shí)這些英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛好者,平時(shí)應(yīng)有意識(shí)地找好一些實(shí)用性會(huì)話書籍如:《English 900》、《Familg Album U.S.A》、《At home in brit-ain》等,分門別類地模擬好話題,把書中的有用句型短語(yǔ)背誦下來,根據(jù)具體場(chǎng)景選擇使用。例如:在旅游勝地遇見外國(guó)游客,你就可以從諸如:“Hello! Nicemeet you. Are you the first time to Beijing? Where do youlike the best? I have been toGraetwall. I like it verymuch.的句型開始,自然而然話題就圍繞著旅游印象展開了。這樣,由于平時(shí)積累模擬話題的基本句型,做好了這方面的充分準(zhǔn)備,就可排除臨場(chǎng)發(fā)揮時(shí)的緊張心理,使得口語(yǔ)能力得到鍛煉和提高,進(jìn)而有效地提高口語(yǔ)水平。
2、努力學(xué)習(xí)新知識(shí),拓寬知識(shí)面是提高會(huì)話能力的重要因素
當(dāng)然,話題在通過一些準(zhǔn)備的句型展開后,擴(kuò)充知識(shí)面便是進(jìn)行成功會(huì)話的重要因素之一。擴(kuò)充知識(shí)面包括多了解英美文化背景知識(shí),了解中西文化背景差異,了解英美國(guó)家風(fēng)俗習(xí)慣;另外,還要多獲取一些各類學(xué)科的最新信息。知識(shí)面廣了,聊起來就不會(huì)出現(xiàn)冷場(chǎng)局面,話題展開時(shí)就顯得輕松自如。這樣實(shí)踐過程當(dāng)中的心理壓力和障礙克服了,會(huì)話技巧無形當(dāng)中也就提高了。
3、多聽、多說、多揣摩是提高英語(yǔ)會(huì)話水平的關(guān)鍵
文化素養(yǎng)較高的人,講英語(yǔ)時(shí),常存在這樣的心理障礙,就是對(duì)自己所講的話是否中聽,自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是否標(biāo)準(zhǔn)存有顧慮,因而不敢開口說。所以平時(shí)訓(xùn)練就應(yīng)從多聽外語(yǔ)節(jié)目訓(xùn)練語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)及多揣摩入手,積極主動(dòng)地多參與英語(yǔ)角的實(shí)踐活動(dòng),有意識(shí)地揣摩他人表達(dá)長(zhǎng)處,改善自己的不足。通過不斷總結(jié),不中聽的話就會(huì)越來越少,自己大膽開口說英語(yǔ)的信心就會(huì)增添許多。
語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不正常影響自己交談時(shí)的勇氣,因此,平時(shí)訓(xùn)練時(shí)須多收聽外語(yǔ)節(jié)目,并大聲跟讀。實(shí)踐多了,效果也就會(huì)好起來。
4、廣泛閱讀,博覽群書,大量積累詞匯是提高英語(yǔ)會(huì)話水平的基礎(chǔ)和保證
要想提高口語(yǔ)水平,光有前面提到那些方法還是不夠的。還需有足夠的詞匯量作后盾。為此我們應(yīng)盡量廣泛閱讀,閱讀能幫助我們擴(kuò)大詞匯量,從而掃除聽說實(shí)踐過程當(dāng)中的障礙。由于閱讀過程是個(gè)廣泛涉獵信息量及詞匯量的過程,一些詞匯只能粗略反饋給大腦,要想使用,還須歸納整理。因而在平時(shí)閱讀過程中,我們還可以列出一些使用頻率高的單詞、短語(yǔ)進(jìn)行歸類背誦。例如有關(guān)飲食的詞:bread; steam-bread, sandwich, cake, pie等;有關(guān)日用品的詞:tow-el、soap、wallet, umbrella pillow等。有的放矢積累詞匯。詞匯量大了,實(shí)際運(yùn)用時(shí)就可輕松自如了。
5、閱讀原版英美小說及報(bào)刊雜志,是提高口語(yǔ)會(huì)話能力的補(bǔ)足措施
講好一種語(yǔ)言,最有效的辦法就是置身到這種語(yǔ)言環(huán)境當(dāng)中去,多聽、多說多實(shí)踐,那你一定能掌握好它。然而對(duì)我們?cè)趪?guó)內(nèi)學(xué)英語(yǔ)的人來說,這種語(yǔ)言環(huán)境畢竟有限。為了彌補(bǔ)這一缺陷,補(bǔ)救措施就是廣泛閱讀英美小說原著及原版英美報(bào)刊雜志,體驗(yàn)一下他人的表達(dá)方式,給自己創(chuàng)造一個(gè)最佳語(yǔ)感的機(jī)會(huì)。例如:
I miss him over and over again. (From God Father)
‘Miss Eyre, are you ill?’said Bessie.
‘What a dreadful noise、I went quite through me!’ex-claimed Abbot.
‘Take me out ! let me go into the nursery! was mycry.
‘What for ? Are you hurt? Have you seen something?’again demanded Bessie.
‘Oh, I saw a light, and I thought a shost wouldcome.’I had nowgot hold of Bessie’s hand, and she didn tsnatch it from me.
She has screamed out on purpose, declared Abbot insome disgust.‘And what a scream! If she hand been ingreat pain one would have excused it, but she onlywanted tobring us all here: I know her naughty tricks!’
(From Jane Eyre)
這樣通過廣泛閱讀原版英美報(bào)刊雜志、小說,就可養(yǎng)成用英語(yǔ)思維的習(xí)慣,口頭表達(dá)時(shí)就能脫口而出,克服臨場(chǎng)發(fā)揮時(shí)的緊張心理,口語(yǔ)會(huì)話能力就能自然而然地得到提高。
總之,只要我們平時(shí)能從以上幾個(gè)方面作好充分的準(zhǔn)備,會(huì)話時(shí)你就可靈活應(yīng)付各種場(chǎng)面,心理障礙也就會(huì)漸漸地消失。久而久之,你與他人對(duì)話就能輕松自如地進(jìn)行,你的口語(yǔ)會(huì)話能力和水平也就會(huì)不斷地得到提高。
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