賣木雕的少年教案

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的賣木雕的少年教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家！

　　賣木雕的少年教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字。正確讀寫“游覽、工藝品、名不虛傳、游人如織、壯觀、出售、攤點(diǎn)、陳列、構(gòu)思、五官端正、觀賞、清晰可辨、掏錢、即將、流露、一模一樣、付錢、標(biāo)準(zhǔn)”等詞語(yǔ)。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。積累詞語(yǔ)。

　　3、學(xué)習(xí)通過(guò)人物的言行體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)，感受賣木雕的少年對(duì)中國(guó)人民的友誼。

　　知識(shí)點(diǎn)梳理

　　學(xué)習(xí)通過(guò)人物的言行體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　第1課時(shí)

　　一、啟發(fā)談話、提示課題

　　1、課前老師布置你們搜集有關(guān)非洲地理位置、氣候物產(chǎn)、自然景觀和人文風(fēng)情等方面的文字和圖片資料。請(qǐng)大家拿出來(lái)。

　　2、學(xué)生進(jìn)行交流。

　　3、師：今天我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一位賣木雕的`非洲少年。提示課題。

　　二、朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。

　　1、學(xué)生自由朗讀，把課文讀正確，想想課文講了一件什么事？

　　2、檢查生字情況。把朗讀的句子讀通順。

　　3、朗讀提示：分段朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生評(píng)議。

　　4、說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事？

　　三、默讀課文，了解敘述順序。

　　1、布置默讀。默讀課文，邊讀邊做記號(hào)。

　　2、默讀，思考，做記號(hào)，也可以與學(xué)生討論。

　　3、全班交流。理清課文的順序：介紹木雕……挑選木雕……放棄木雕……贈(zèng)送木雕。

　　四、學(xué)習(xí)生字

　　第2課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)生字詞

　　1、各種形式朗讀詞語(yǔ)。

　　2、朗讀自己最喜歡的自然段。

　　二、個(gè)性閱讀，突出重點(diǎn)

　　1、學(xué)生分小組學(xué)習(xí)自己最喜歡的部分。

　　介紹木雕……挑選木雕……放棄木雕……贈(zèng)送木雕

　�。�1）有感情地朗讀。

　�。�2）說(shuō)說(shuō)從哪里可看出少年的可愛(ài)？

　　2、全班交流

　　3、想象：找出描寫少年言行的句子，并想想當(dāng)時(shí)他是怎樣想的？

　　三、分角色有感情地朗讀全文。把人物的對(duì)話語(yǔ)氣讀好。

　　四、夸夸那個(gè)黑人少年

　　五、學(xué)生積累運(yùn)用四字詞語(yǔ)找出課文中的四字詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文理解并運(yùn)用。

　　課后反思

　　課文準(zhǔn)確而得體地運(yùn)用了許多四字詞組，要注意讓學(xué)生積累并學(xué)會(huì)使用。

　　賣木雕的少年教案 篇2

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1、會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，能夠正確讀“游覽、名不虛傳、標(biāo)準(zhǔn)”等詞語(yǔ)。

　　2、積累并運(yùn)用詞語(yǔ)，欣賞文章語(yǔ)言。

　　3、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　4、學(xué)習(xí)通過(guò)人物的言行體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)，感受賣木雕少年對(duì)中國(guó)人民的友誼。

　　【教學(xué)重、難點(diǎn)】

　　讀懂課文內(nèi)容，明白少年為什么送木雕給“我”，感受他對(duì)中國(guó)人民的友好感情。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　制作多媒體課件、中非友誼學(xué)習(xí)資料文本打印數(shù)份。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、情境導(dǎo)入，揭示課題

　　1、今天高老師要帶大家一起走進(jìn)神秘的非洲，首先讓我們來(lái)欣賞一組圖片。

　　（課件播放圖片，師簡(jiǎn)介非洲。）

　　2、板書課題，齊讀課題。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、自由讀課文，根據(jù)屏幕上的`提示，邊讀邊思考：這篇課文主要講了一件什么事？

　　2、交流。

　　三、欣賞木雕，積累語(yǔ)言

　　1、故事圍繞著木雕發(fā)生，那么什么是木雕？木雕是什么樣子的呢？

　　（課件播放木雕圖片，師簡(jiǎn)介木雕。）

　　2、看了這些木雕作品你覺(jué)得它們?cè)趺礃樱?/p>

　　3、自己讀一讀課文的3—6自然段，用波浪線勾畫出描寫木雕的句子，并讀一讀。

　　4、交流。

　　用文中的詞語(yǔ)再來(lái)形容形容圖片上的這些木雕。（指導(dǎo)理解四字詞語(yǔ)。）

【賣木雕的少年教案】相關(guān)文章：

賣木雕的少年教案10-15

賣木雕的少年教案11-13

《木雕少年》教案10-21

根據(jù)賣木雕的少年仿寫作文07-18

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案《賣木雕的少年》11-12

羚羊木雕教案11-19

羚羊木雕教案11-04

賣白菜教案11-29

小狗賣冷飲教案12-17

青蛙賣泥塘教案04-02