畢業(yè)創(chuàng)作評語（精選120句）

　　在平平淡淡的日常中，要用到評語的情況還是蠻多的，評語能激勵被評價對象，幫助其正確認(rèn)識自我，樹立不斷進(jìn)取的信心。什么樣的評語才是好的呢？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)創(chuàng)作評語（精選120句），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　1、將零件結(jié)構(gòu)劃分為零件、功能結(jié)構(gòu)和基因單元三個層次，以功能結(jié)構(gòu)為單位組織基因單元，有利于實現(xiàn)基于功能的零件概念設(shè)計。

　　2、提出了產(chǎn)品骨架單元的提取方法，通過插入、刪除、替代、分解、整合、克隆、派生等多種骨架單元置換手段，在保持功能不變的條件下，對產(chǎn)品進(jìn)行變型設(shè)計。與傳統(tǒng)的基于尺寸的產(chǎn)品參數(shù)化設(shè)計不同，上述變形設(shè)計能導(dǎo)致產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的變化，因而為創(chuàng)新型設(shè)計提供了有效的CAD手段。骨架單元表示完整地體現(xiàn)了該結(jié)構(gòu)與產(chǎn)品中其他結(jié)構(gòu)的約束關(guān)系。在保證產(chǎn)品中各結(jié)構(gòu)單元有序性、一致性的前提下，減少了所附加大數(shù)據(jù)量，有利于在概念設(shè)計中，對設(shè)計方案反復(fù)進(jìn)行斟酌與修改。

　　3、在關(guān)聯(lián)設(shè)計中，歸納總結(jié)了五種關(guān)聯(lián)的約束模型，為詳細(xì)設(shè)計階段自動生成導(dǎo)出單元提供了設(shè)計依據(jù)。

　　4、創(chuàng)作內(nèi)容豐富、條理清晰、結(jié)構(gòu)完整，特別是在運用CAD技術(shù)輔助產(chǎn)品的變型設(shè)計以及在設(shè)計過程中對設(shè)計方案的反復(fù)修改方面有重要突破。本文是一篇優(yōu)秀的博士學(xué)位創(chuàng)作，建議提交答辯。

　　5、創(chuàng)作結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，采用了遞進(jìn)式的分析結(jié)構(gòu)，邏輯性強(qiáng)，文筆流暢，表達(dá)清晰，重點突出。文章格式符合學(xué)術(shù)規(guī)范。反映作者具有較強(qiáng)的獨立科研能力。創(chuàng)作表明作者掌握了企業(yè)管理學(xué)專業(yè)的基本理論和分析方法，創(chuàng)作達(dá)到了碩士學(xué)位創(chuàng)作水平，同意其參加創(chuàng)作答辯，并建議授予碩士學(xué)位。

　　6、該課題選題新穎，緊密結(jié)合臨床，設(shè)計合理，屬于本學(xué)科研究熱點，研究工作具有一定的理論意義與實際價值。創(chuàng)作的內(nèi)容與題目基本相符，結(jié)構(gòu)完整，格式規(guī)范，層次清楚，條理分明，語言通順流暢，內(nèi)容豐富。文獻(xiàn)材料收集豐富詳實，基本涵蓋了本學(xué)科相關(guān)的主要文獻(xiàn)，并對本學(xué)科發(fā)展趨勢有一定的歸納作用。數(shù)據(jù)資料充分，論述過程嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，分析方法選用得當(dāng)，結(jié)果可信。創(chuàng)作撰寫嚴(yán)肅認(rèn)真，推理符合邏輯，結(jié)論和建議具有現(xiàn)實意義，是一篇有較高學(xué)術(shù)價值的碩士生創(chuàng)作。

　　7、該創(chuàng)作反映出了作者在本門學(xué)科方面堅實的理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)的專業(yè)知識以及良好的科研能力。達(dá)到了碩士學(xué)位創(chuàng)作的要求，建議安排答辯。

　　8、本文主要圍繞著高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)的數(shù)據(jù)模型這個問題展開分析和研究。創(chuàng)作首先對已有的專業(yè)設(shè)置數(shù)據(jù)模型進(jìn)行綜述，分析其在功能性、預(yù)測性、分析性以及挖掘性方面的不足之處，然后結(jié)合高校本科專業(yè)設(shè)置的實際需求，引入數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、數(shù)據(jù)倉庫和OLAP，構(gòu)建基于數(shù)據(jù)挖掘的高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)的數(shù)據(jù)模型。總的來說，創(chuàng)作框架清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，行文體現(xiàn)了自己的學(xué)術(shù)思考及思辨結(jié)論，有自己的創(chuàng)見。

　　9、本文的寫作符合碩士研究生畢業(yè)創(chuàng)作規(guī)范，學(xué)術(shù)水準(zhǔn)較好，體現(xiàn)了兩年學(xué)習(xí)的成果，可進(jìn)入答辯程序。

　　10、創(chuàng)作長于思辨和綜合，而短于對實際需求和現(xiàn)實情況的考量，比如各用戶對于專業(yè)設(shè)置的需求以及數(shù)據(jù)挖掘中數(shù)據(jù)的可采集性及可用性等。建議今后在相關(guān)研究中采取更廣泛視角。

　　11、該創(chuàng)作選題具有一定的理論價值和現(xiàn)實意義。創(chuàng)作以3G計費的基本流程為依據(jù)，采用全集中處理模式，搭建了集數(shù)據(jù)采集功能，預(yù)處理功能，計費功能，利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)進(jìn)行融合結(jié)算分析等功能的融合計費賬務(wù)系統(tǒng)平臺。該平臺旨在實現(xiàn)客戶的融合，即客戶品牌與付費方式的融合；業(yè)務(wù)的融合，即實現(xiàn)跨業(yè)務(wù)、跨產(chǎn)品、跨客戶的產(chǎn)品捆綁、交叉優(yōu)惠，實現(xiàn)業(yè)務(wù)經(jīng)營與計費策略的完整銜接；計費方式的融合，即在線計費與離線計費的融合；付費方式的融合，即預(yù)付費和后付費的融合。充分體現(xiàn)了3G網(wǎng)絡(luò)下滿足現(xiàn)有用戶全部需求，發(fā)揮運營商服務(wù)到極致的工作目標(biāo)，對目前電信融合方式具有一定的現(xiàn)實意義。

　　12、創(chuàng)作采用規(guī)范分析和實證分析等方法來論證自己的觀點，研究方法較為科學(xué)。創(chuàng)作在以下幾個方面有所創(chuàng)新：一是構(gòu)建了融合結(jié)算分析的新模型，二是比較系統(tǒng)地運用實證分析方法從多角度分析影響融合結(jié)算的因素。三是平臺設(shè)計理念新穎，投資低，可操作性強(qiáng)。創(chuàng)作有相當(dāng)?shù)睦碚撋疃�。�?chuàng)作觀點鮮明，論證清晰有力，論據(jù)充分可靠，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，資料詳實，文獻(xiàn)綜述豐富而規(guī)范。不足之處在于電信融合計費的實驗論證還不夠全面，有效工作量不夠。

　　13、創(chuàng)作格式正確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，書寫規(guī)范，邏輯嚴(yán)密，語言流暢，重點突出，反映了作者具有較強(qiáng)的獨立科研能力。創(chuàng)作總體優(yōu)秀，同意提交答辯，建議授予農(nóng)學(xué)碩士學(xué)位。

　　14、你的創(chuàng)意令人耳目一新，展現(xiàn)了獨到的視角。

　　15、研究深度令人印象深刻，展示了扎實的學(xué)術(shù)功底。

　　16、作品結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)密，引導(dǎo)讀者順暢理解。

　　17、選題貼近現(xiàn)實，具有很強(qiáng)的社會意義和應(yīng)用價值。

　　18、視覺表達(dá)富有感染力，技術(shù)運用嫻熟。

　　19、文獻(xiàn)綜述全面，為研究奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　20、分析部分鞭辟入里，見解獨到。

　　21、實驗設(shè)計嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)處理得當(dāng)，增強(qiáng)了結(jié)論的可信度。

　　22、語言表達(dá)流暢，文風(fēng)清新自然。

　　23、創(chuàng)作中展現(xiàn)出的創(chuàng)新思維值得贊揚(yáng)。

　　24、你的熱情和投入在作品中得到了充分展現(xiàn)。

　　25、細(xì)節(jié)處理精細(xì)，體現(xiàn)了良好的專業(yè)素養(yǎng)。

　　26、結(jié)論部分總結(jié)有力，回應(yīng)了研究目的。

　　27、跨學(xué)科的融合嘗試非常成功，拓寬了研究視野。

　　28、討論部分深刻，提出了對未來研究的啟示。

　　29、能夠巧妙結(jié)合理論與實踐，增強(qiáng)說服力。

　　30、圖表制作專業(yè)，有效輔助了內(nèi)容的傳達(dá)。

　　31、對比分析做得很好，凸顯了研究的獨特性。

　　32、項目管理有序，顯示了良好的組織能力。

　　33、你的作品反映了深刻的思考和獨立的研究能力。

　　34、選題新穎獨特，展現(xiàn)了你對領(lǐng)域的敏銳洞察。

　　35、研究框架構(gòu)建得當(dāng)，邏輯條理清晰。

　　36、文獻(xiàn)回顧全面，為研究提供了堅實基礎(chǔ)。

　　37、創(chuàng)意表現(xiàn)手法讓人印象深刻，視覺效果震撼。

　　38、數(shù)據(jù)分析細(xì)致入微，結(jié)論有據(jù)可依。

　　39、實驗設(shè)計嚴(yán)謹(jǐn)，實驗結(jié)果可靠。

　　40、文筆流暢，論述清晰，易于理解。

　　41、你的原創(chuàng)觀點為領(lǐng)域帶來了新的思考。

　　42、項目展示充分體現(xiàn)了你的專業(yè)技能。

　　43、理論與實踐結(jié)合緊密，提升了研究的應(yīng)用價值。

　　44、作品風(fēng)格鮮明，個人特色突出。

　　45、對復(fù)雜概念的解釋簡潔明了，顯示出良好的教學(xué)潛力。

　　46、深度訪談或案例分析豐富了研究內(nèi)容。

　　47、批判性思維在分析過程中得到良好展現(xiàn)。

　　48、作品體現(xiàn)了對社會問題的深刻關(guān)懷。

　　49、技術(shù)運用創(chuàng)新，提高了工作效率或藝術(shù)表現(xiàn)力。

　　50、細(xì)節(jié)處理精致，彰顯了工匠精神。

　　51、討論部分深入淺出，引人深思。

　　52、你對材料的駕馭能力令人欽佩。

　　53、結(jié)構(gòu)安排合理，層次分明，便于閱讀。

　　54、語言表達(dá)精準(zhǔn)，學(xué)術(shù)性強(qiáng)。

　　55、展示了出色的團(tuán)隊協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)力。

　　56、多媒體元素運用得當(dāng)，增強(qiáng)了互動體驗。

　　57、你的作品展現(xiàn)了對傳統(tǒng)與現(xiàn)代的巧妙融合。

　　58、對比分析深入，突顯了研究對象的獨特性。

　　59、你對主題的熱情和執(zhí)著貫穿整個作品。

　　60、設(shè)計方案考慮周全，具有很強(qiáng)的可行性。

　　61、你對研究方法的掌握和運用十分成熟。

　　62、文化敏感度高，尊重多元文化視角。

　　63、你的作品展示了對未來趨勢的敏銳預(yù)見。

　　64、研究結(jié)果對行業(yè)或領(lǐng)域有直接貢獻(xiàn)。

　　65、批注和引用規(guī)范，展現(xiàn)了良好的學(xué)術(shù)習(xí)慣。

　　66、你的反思部分深刻，展現(xiàn)了自我成長。

　　67、作品的互動性設(shè)計增加了觀眾參與感。

　　68、你對技術(shù)的掌握令人印象深刻，展現(xiàn)了未來潛力。

　　69、結(jié)論部分概括精煉，為研究畫上了圓滿句號。

　　70、你對藝術(shù)形式的探索展現(xiàn)了勇氣和創(chuàng)新。

　　71、你對數(shù)據(jù)的解讀準(zhǔn)確，見解深刻。

　　72、你的作品在視覺與內(nèi)容上達(dá)到了和諧統(tǒng)一。

　　73、項目管理高效，時間控制得當(dāng)。

　　74、你的作品體現(xiàn)了強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。

　　75、你對問題的解決策略具有開創(chuàng)性。

　　76、展示了良好的跨學(xué)科整合能力。

　　77、你的作品激發(fā)了對特定議題的深入討論。

　　78、你對受眾需求的理解和滿足值得表揚(yáng)。

　　79、作品的可持續(xù)性考量周到，符合時代需求。

　　80、你對技術(shù)挑戰(zhàn)的克服展示了堅韌不拔的精神。

　　81、論文結(jié)構(gòu)緊湊，信息密度高。

　　82、你對倫理問題的考慮全面且敏感。

　　83、你的畢業(yè)創(chuàng)作是一個值得驕傲的里程碑，未來可期。

　　84、該同學(xué)設(shè)計理念切合主題，表意鮮明，突出主題。設(shè)計中，該生積極尋求指導(dǎo)和幫助，大量吸取他人的意見和建議。作品整體效果美觀大方，有一定的廣告宣傳效果。但廣告部夠經(jīng)典，不能發(fā)人深省。

　　85、該作品整體采用簡約式的表現(xiàn)手法。簡單的圖案搭配。直奔主題，表現(xiàn)清晰、自然。效果一目了然。直敘式表現(xiàn)形式運用得淋漓盡致。但是，由于構(gòu)圖簡單，不免給人單調(diào)之感。

　　86、該作品體現(xiàn)人與自然和諧相處的主題。這是全人類共同關(guān)注的話題，要把它體現(xiàn)在一幅作品中，難度可想而知。作者積極運用自己已有的廣告基礎(chǔ)知識，結(jié)合實踐創(chuàng)作出該副作品，具有一定的時代性。該作品整體效果好，主題突出。但是，依然缺乏原創(chuàng)。

　　87、該平面廣告作品整體感覺統(tǒng)一、協(xié)調(diào)。作品表現(xiàn)出一定的制作水準(zhǔn)。色調(diào)搭配較一致。主題表現(xiàn)突出。能有效的融廣告元素于作品中。板式設(shè)計較好。但是，在某些色彩搭配上還值得思考。

　　88、該作品切合主題，條理清楚，構(gòu)圖協(xié)調(diào)，廣告元素運用充分。在制作過程中，該同學(xué)態(tài)度認(rèn)真，虛心向指導(dǎo)老師請教，積極發(fā)揮自己的智慧。作品整體符合設(shè)計大綱要求。但還缺乏獨創(chuàng)性，在色彩的搭配上還做得不夠。

　　89、該作品體現(xiàn)作者的原創(chuàng)性。在制作過程中，作者參考的元素很多，同時，能巧妙的靈活運用到實際的創(chuàng)作中，此舉值得學(xué)習(xí)。色彩整體搭配較和諧。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。但是，廣告語和廣告標(biāo)題與圖片聯(lián)系的力度還不夠。

　　90、該學(xué)生在設(shè)計中積極與老師交流設(shè)計思路與創(chuàng)意來源，能充分把自己所學(xué)基礎(chǔ)知識運用到實際設(shè)計中。作品主題鮮明，色調(diào)清晰，整體設(shè)計合理。設(shè)計缺少創(chuàng)新的東西，沒有表現(xiàn)出自己的設(shè)計水平。

　　91、該作品在選材和選用制作工具得當(dāng)，能較好的表現(xiàn)和諧社會的主題。作者設(shè)計思路正確，色彩搭配得當(dāng)。符合審美標(biāo)準(zhǔn)。具有一定的參考價值。但是，作品整體缺乏獨創(chuàng)精神。

　　92、該平面廣告創(chuàng)意來源清晰，主題明確。作者把廣告的基礎(chǔ)知識結(jié)合計算機(jī)制圖運用到作品的實際創(chuàng)作中，體現(xiàn)理論與實際的結(jié)合。作品整體效果較好，但也缺乏獨創(chuàng)精神，還不能體現(xiàn)作者的創(chuàng)作個性。

　　93、該生設(shè)計思路清晰，條理明確。在設(shè)計過程中認(rèn)真聽取意見和建議。作品主題突出，表意明確，色彩搭配合理，版面整體美觀大方。但創(chuàng)新點還是不夠，圖形設(shè)計功底不足。

　　94、該同學(xué)運用所學(xué)的廣告知識順利地完成了廣告作品制作。在整個過程中，積極思考，認(rèn)真聽取他人的意見和建議。作品色彩搭配協(xié)調(diào)，主題清晰明確，具有創(chuàng)意靈感。是一幅合格的平面廣告作品。

　　95、作品思路條理清晰，較好的體現(xiàn)當(dāng)前的熱點和難點問題，具有一定的前沿性。作品整體效果較好且正確運用各種形式的審美法則。但是廣告標(biāo)題和廣告語與主題之間聯(lián)系還不夠緊密。

　　96、該生設(shè)計靈感豐富，在制作中積極向老師請教，同時把自己所學(xué)的廣告知識運用到此次創(chuàng)作中，取得良好的成績。作品結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，色調(diào)協(xié)調(diào)得當(dāng)，整體感覺很好。但是缺少原創(chuàng)元素，創(chuàng)新的地方不多。

　　97、該生在設(shè)計作品的過程中，虛心請教，認(rèn)真把自己所學(xué)的廣告基礎(chǔ)知識運用在創(chuàng)作中。作品具有一定的原創(chuàng)性。主題明確。條理清楚。色彩搭配一般。創(chuàng)意一般。

　　98、該作品主題突出，觀點正確鮮明，設(shè)計格式符合設(shè)計要求和標(biāo)準(zhǔn)。色彩整體搭配較好，繪圖相對規(guī)范，版型設(shè)計符合要求。但是，在布局的一些細(xì)節(jié)上存在問題，廣告標(biāo)語也不朗朗上口。

　　99、該作品體現(xiàn)作者所學(xué)的理論與實踐的結(jié)合，創(chuàng)作靈感豐富。體現(xiàn)作者的個性和刻苦精神。繪圖整體規(guī)范，效果較好。結(jié)構(gòu)布局合理�？傮w設(shè)計效果好。但是作品原創(chuàng)性不足，還應(yīng)改進(jìn)。

　　100、該作品凝聚作者心血，在完稿過程中幾經(jīng)易稿，才得此作品。該作品主題明確，結(jié)構(gòu)布局合理，繪圖一般規(guī)范，版面清潔大方。但是，由于該生的計算機(jī)繪圖功底不足，所以作品還不能準(zhǔn)確表達(dá)作者意圖。

　　101、該作品設(shè)計方向明確，與主題緊密結(jié)合，能較好表現(xiàn)人與自然和諧相處之一主題。界面安排合理，繪圖規(guī)范。色彩搭配較為得當(dāng)。但是，在整個作品中，我們發(fā)現(xiàn)作者創(chuàng)意靈感不夠，獨創(chuàng)性不足。

　　102、該生在創(chuàng)作作品中，大量參考他人優(yōu)秀的廣告作品，做到取長補(bǔ)短。此作品整體效果好，美觀大方，能對廣告受眾起到一定的啟發(fā)作用。同時，色彩和線條使用較合理，版面清晰。但是，整體獨創(chuàng)元素缺乏。

　　103、該生在完成在作品的整個設(shè)計過程中態(tài)度積極，充分發(fā)揮了自己創(chuàng)作的能動性。該作品表達(dá)的主題正確、鮮明。結(jié)構(gòu)合理，整體效果良好。但應(yīng)該認(rèn)真提煉主題，創(chuàng)作出記憶猶新的廣告語。

　　104、該作品設(shè)計思路清晰，格式基本符合設(shè)計要求，結(jié)構(gòu)合理，版面美觀。在設(shè)計中，該生虛心請教，聽取意見，并加以改正。獨立運用自己所學(xué)知識完成創(chuàng)作。但是，該平面廣告整體的震撼效果還不夠。

　　105、該作品能科學(xué)完整地表現(xiàn)主題，具有豐富的想象能力和創(chuàng)新精神。構(gòu)思獨特，巧妙。具有一定的設(shè)計水平。符合平面廣告的構(gòu)成要素。但是，在色彩搭配時還顯得單調(diào)。

　　106、該作品整體效果較好，主題明確突出，結(jié)構(gòu)搭配和諧，色彩運用較好。作者在制作過程中，努力體現(xiàn)環(huán)保主題，創(chuàng)意角度新。但是，該作品仍然存在細(xì)節(jié)方面的不足，創(chuàng)新點還不夠。

　　107、該平面廣告作品創(chuàng)意獨特，充滿創(chuàng)新元素。能正確運用形、色、空間、明暗等美感元素。構(gòu)圖完整、合理、和諧。正確運用計算機(jī)軟件作圖，具有一定的制圖基礎(chǔ)。但是，在一些元素的細(xì)節(jié)搭配時還不足。

　　108、該生在作品設(shè)計中積極與他人交流，四處參考，尋找創(chuàng)新點，做到理論與實踐的真正結(jié)合。該作品主題思想突出，表意明確，構(gòu)圖結(jié)構(gòu)相對合理，整體效果良好。但是，廣告詞還不夠凝練。

　　109、該平面廣告作品體現(xiàn)作者的原創(chuàng)性。廣告設(shè)計的原則之一就是獨創(chuàng)性。這副作品正是體現(xiàn)此原則。作品能科學(xué)、有機(jī)的表現(xiàn)主題。色調(diào)整體搭配和諧。但廣告詞仍然不夠精辟，吸引力度不夠。

　　110、該作品體現(xiàn)了整體性和協(xié)調(diào)性統(tǒng)一的原則。色彩較搭配，主題較明確，整體效果一般。但是基本符合廣告設(shè)計的基本要求。在個別素材的引用上沒有指出來。

　　111、該生具有扎實的廣告專業(yè)基礎(chǔ)知識。構(gòu)圖結(jié)構(gòu)合理。版面整潔。繪圖規(guī)范。能較好的表現(xiàn)設(shè)計主題。符合設(shè)計的基本要求。但是，此平面廣告的整體效果一般，應(yīng)該加強(qiáng)整體效果的設(shè)計考慮。

　　112、對美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深進(jìn)，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和題目記錄下來，進(jìn)行反思；

　　113、該作品具有一定的視覺沖擊力。給廣告受眾一定的視覺感染力。整體效果統(tǒng)一、自然。注意整體結(jié)構(gòu)的布局。留給大家想象的空間。但廣告語還不夠經(jīng)典，還有些色彩的細(xì)節(jié)忽略了。

　　114、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的利用還不到位，研究做得不夠細(xì)和己心中的目標(biāo)；

　　115、該副作品采用對比的手法來表現(xiàn)，灰色調(diào)和彩色形成鮮明的對比。代表90后學(xué)生對地球未來的思考和對環(huán)保的關(guān)注。具有一定的創(chuàng)意元素。圖片整體搭配和諧，標(biāo)題發(fā)人深醒。

　　116、美術(shù)教學(xué)中有特點、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術(shù)選修課開設(shè)兒童水墨畫愛好小組，但由于種種緣由也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特點點，為首創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。

　　117、該作品體現(xiàn)作者具有一定的計算機(jī)繪圖功底。主題突出、明確。創(chuàng)意較好。設(shè)計理念清晰。結(jié)構(gòu)基本合理。色彩的搭配較合理。優(yōu)化處理圖片較得當(dāng)。但是廣告標(biāo)題值得推敲。

　　118、該作品創(chuàng)意新穎，體現(xiàn)作者的創(chuàng)作能力。布局合理，色彩搭配合理。該生在設(shè)計過程中表現(xiàn)積極，態(tài)度端正，及時與老師溝通，并能合理聽取意見。在創(chuàng)作中，該作品體現(xiàn)一定的創(chuàng)新精神。但是，在整體結(jié)構(gòu)的考慮上還做得不夠。

　　119、該作品設(shè)計思路清晰，中心思想突出，主題明確。整體切合畢業(yè)設(shè)計要求。在制作過程中，作者煞費苦心，積極構(gòu)思，努力找突破口，基本實現(xiàn)了自主化設(shè)計。作品整體布局得當(dāng)，效果較好。

　　120、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課，評課，我還注意到要自學(xué)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動。

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