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小學(xué)數(shù)學(xué)老師面試技巧

時(shí)間:2025-11-23 09:22:33 面試

小學(xué)數(shù)學(xué)老師面試技巧

小學(xué)數(shù)學(xué)老師面試技巧1

  小學(xué)數(shù)學(xué)面試試講教材多以當(dāng)?shù)貐^(qū)使用的教材版本為主,多數(shù)選擇3至6年級的篇目(但也出現(xiàn)過本地區(qū)是北師大版本教材,面試卻使用人教版篇目的情況,次數(shù)相對較少)。考生在面試前需要或借或買這8本教材(總價(jià)值不到50元),翻看這些教材,整理好前后知識點(diǎn)的承接關(guān)系。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師面試技巧

  建議考生可以按照數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、概率與統(tǒng)計(jì)這三類按學(xué)生學(xué)習(xí)的先后順序進(jìn)行整理排序,在每節(jié)課的小標(biāo)題后標(biāo)注主要內(nèi)容,如北師大版-數(shù)與代數(shù)-四年級下-小數(shù)除法-精打細(xì)算(小數(shù)除以整數(shù),豎式除法)。

  這樣可以很好的整理思路,知道先學(xué)了什么可以為這節(jié)課打下基礎(chǔ),哪些知識是不能當(dāng)已知的.內(nèi)容在試講中講出來。如果在講平行四邊形面積時(shí)用三角形面積的求法導(dǎo)入或者講解,就會給考官很直觀的這個(gè)考生根本不熟悉教材的印象,因?yàn)槿切蚊娣e額的求法是在講了長方形和平行四邊形的面積,用圖形剪切轉(zhuǎn)換之后得出的。

  因此,花時(shí)間熟悉教材整理知識點(diǎn)非常重要。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師面試技巧2

  面試時(shí)間5-15分鐘不等,而考官對考生的首要印象對整場面試的結(jié)果直接正相關(guān),獨(dú)具特色的導(dǎo)入設(shè)計(jì)就顯得相當(dāng)重要了。面對3-6年級的學(xué)生,有很豐富的導(dǎo)入方式能吸引學(xué)生注意調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,其中最能打造亮點(diǎn)的導(dǎo)入就可以是設(shè)置情景導(dǎo)入,講一個(gè)唐僧師徒四人取經(jīng)路上的故事、動物城堡的經(jīng)歷、數(shù)學(xué)王國的際遇、一休哥的數(shù)學(xué)疑惑、老師自己的故事情景……

  這一類語言為主的導(dǎo)入要求考生有較好的`語言組織和表達(dá)能力,當(dāng)這方面能力較弱的考生若駕馭不了,建議用實(shí)物演示、視頻播放,或者減短的故事的形式導(dǎo)入,以免放大缺點(diǎn)。溫故知新的導(dǎo)入很難吸引考官,只有在沒有其他選擇的時(shí)候用師生提問互動和設(shè)疑的形式展現(xiàn)?忌梢詤⒖冀處焻⒖加脮系挠袃r(jià)值的導(dǎo)入,并化成自己的語言投入的演示出來,對照鏡子多練習(xí),務(wù)必大方自然,且符合小學(xué)學(xué)情。

  看多了練習(xí)好了,慢慢就可以熟悉這種形式,并打造自己的風(fēng)格,對于各類課程,想到關(guān)聯(lián)物,就可以整合到故事中呈現(xiàn)出來。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師面試技巧3

  考生在應(yīng)試的時(shí)候切不可抱著自己講的內(nèi)容只有教小學(xué)數(shù)學(xué)的老師懂行,其他考官是外行的心態(tài),因?yàn)槠渌脊偌词乖诳记皼]有關(guān)注篇目,他們也能看懂重難點(diǎn),能憑經(jīng)驗(yàn)感知合適的課堂節(jié)奏,應(yīng)有的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),況且跟其他考生前后對比就能直接見真章。

  小學(xué)數(shù)學(xué)一節(jié)課教材不超過兩頁,內(nèi)容較少,但是因?yàn)樾W(xué)生接受能力有限,不能想當(dāng)然的覺得內(nèi)容太簡單,隨便講講學(xué)生就能懂。新課的講授需要注重環(huán)節(jié)的設(shè)置,調(diào)動學(xué)生的'感官和積極性,知識點(diǎn)的講解要注意由淺入深,內(nèi)容要有層次感。

  比如講數(shù)與代數(shù)中的運(yùn)算定律,就需要精心的去鋪墊:可以先設(shè)計(jì)情景引導(dǎo)學(xué)生計(jì)算,由學(xué)生的兩種不同的計(jì)算方式得到相同的成立,這種環(huán)節(jié)能讓學(xué)生感知這一類的算式都是成立的',接著引導(dǎo)學(xué)生思考討論這一類式子有什么共同的特點(diǎn),再歸納得出運(yùn)算定律并用字母表示運(yùn)算定律,最后讓學(xué)生做一個(gè)練習(xí),感受這種運(yùn)算定律能使運(yùn)算結(jié)果更簡便。

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