論文模板及范文
在平時的學(xué)習(xí)、工作中，許多人都寫過論文吧，論文是對某些學(xué)術(shù)問題進行研究的手段。還是對論文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的論文模板及范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
論文模板及范文1
一、“自然辯證法”課程調(diào)整過程中出現(xiàn)的問題
�。ㄒ唬⿲W(xué)生對本課程重視程度低在教學(xué)過程中，經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生上課出勤率低、上課精神狀態(tài)差、注意力不集中，甚至有一些同學(xué)一直關(guān)注自己的智能手機屏幕等情況。為此，在問卷中專門就學(xué)生對本課程不感興趣的原因展開調(diào)查。結(jié)果顯示：67%的學(xué)生認為課程內(nèi)容不是自己當前所需要的；38.3%的學(xué)生選擇的理由是科研任務(wù)重，政治課有時候和專業(yè)課時間沖突，不得已只能舍棄政治課；39.4%的學(xué)生不滿意政治課的教學(xué)方式，整堂課都是老師一個人在講，無視學(xué)生的存在；33.2%的學(xué)生認為本課程考核方式和內(nèi)容機械，考前突擊一下即可應(yīng)付，所以上課來不來、聽或者不聽，關(guān)系都不大。
�。ǘ⿴熒g交流少在“自然辯證法概論”改革之前，在54個學(xué)時的課堂上，老師講解細致，學(xué)生聽課過程中有疑問可以隨時探討，學(xué)生參與討論的范圍也比較廣泛。學(xué)生在課后的學(xué)習(xí)和科研過程中遇到的疑問，希望能從“自然辯證法概論”課堂中尋求答案的話，他們也可以在下次上課的時候提出來，與老師、同學(xué)共同討論。但是，改革之后的“自然辯證法概論”學(xué)時數(shù)降到18，學(xué)校的課程安排一般是4節(jié)課連上，這樣師生課堂見面的機會至多5次，并且每次上課的時間連講課都滿足不了，更別說留出時間給學(xué)生討論。有的學(xué)生描述當前“自然辯證法概論”課是“匆匆太匆匆”。問卷調(diào)查的統(tǒng)計結(jié)果顯示：36.6%的學(xué)生對課堂同學(xué)演講，大家參與討論表示很感興趣，并且自己愿意參與；49.5%的學(xué)生表示感興趣，對于自己是否參與感到猶豫；只有13.9%的學(xué)生對這一活動表現(xiàn)冷漠�？傊�，由于受教學(xué)時數(shù)和教學(xué)內(nèi)容的限制，改革后的“自然辯證法概論”課程教學(xué)中師生互動不足，課堂討論少，無法滿足學(xué)生想要積極參與到課堂討論中去的愿望。
�。ㄈ⿲W(xué)生的實際收獲與期望值有一定差距學(xué)生對“自然辯證法概論”課程的重視不足并非毫無緣由，除了上課時間沖突、教學(xué)方式等因素的影響之外，還有很大一部分學(xué)生由于對于課程收獲與期望值之間有差距而產(chǎn)生了對本課程的失望情緒。在“是什么因素影響了學(xué)生的課堂收獲”這一問題上，問卷調(diào)查結(jié)果顯示：63.2%的學(xué)生反映，課堂講授內(nèi)容有限，老師講的不是他們所需要的，而學(xué)生想知道的內(nèi)容，老師卻沒有涉及，課后想要積極補充學(xué)習(xí)的學(xué)生得不到相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。32%的學(xué)生認為，雖然上課時老師推薦了課外閱讀資料，但是不愿意自己去購買，而圖書館借閱又比較麻煩，并且同一本參考書圖書館館藏數(shù)量有限，很難滿足學(xué)生們的閱讀需要�？傮w來講，在“自然辯證法概論”課程改革的過程中，學(xué)生和老師都需要一段調(diào)整與適應(yīng)的時間。為了適應(yīng)課程改革的需要，更為重要的是調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，探索一套新的教學(xué)模式，更好地發(fā)揮本課程在碩士研究生培養(yǎng)過程中的重要作用，以實現(xiàn)本門課程教學(xué)目的。
二、“自然辯證法”教學(xué)改革的內(nèi)容
根據(jù)前面總結(jié)出的問題，中國礦業(yè)大學(xué)“自然辯證法概論”的主講教師與學(xué)校研究生院主管部門密切配合，經(jīng)過分析和論證，總結(jié)出一套較為合理的`操作方式。
�。ㄒ唬└母锝虒W(xué)內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生需要選擇教學(xué)知識點，網(wǎng)絡(luò)平臺拓展教學(xué)空間20xx年，“自然辯證法概論”的主講教師拿到了以郭貴春教授為首席專家，陳凡、吳彤等教授組成的“自然辯證法概論”編寫組編寫的《自然辯證法概論》教學(xué)大綱和教材，教學(xué)內(nèi)容涉及馬克思主義自然觀、科學(xué)技術(shù)觀、科學(xué)技術(shù)研究方法、科學(xué)技術(shù)社會論、中國馬克思主義科學(xué)技術(shù)觀與創(chuàng)新型國家等五大板塊[2]。顯然，要在18個學(xué)時內(nèi)完整地講解這五個部分是不現(xiàn)實的，因此，如何合理地選擇教學(xué)內(nèi)容便成為了一個無法回避的問題。基于教學(xué)是一個“教”與“學(xué)”雙向互動的過程，我們在調(diào)查問卷中專門設(shè)計了相關(guān)的問題，試圖了解學(xué)生“學(xué)”的愿望與興趣，以期在教學(xué)大綱的框架內(nèi)對教學(xué)內(nèi)容進行優(yōu)化。讓學(xué)生參與選擇課堂內(nèi)容，需要統(tǒng)籌考慮，既要在教學(xué)大綱范圍內(nèi)，又要將核心的內(nèi)容講授給學(xué)生。所以，在問卷設(shè)計中，我們將教材中五大板塊的內(nèi)容細分成60個知識點，讓學(xué)生在每一個板塊中將自己最感興趣的5個知識點圈出來。學(xué)生網(wǎng)上選課之后，老師根據(jù)學(xué)生的選擇，根據(jù)學(xué)生對知識點關(guān)注度的高低排序，選擇出課堂主講知識點，然后經(jīng)過授課教師的統(tǒng)籌加工，做一些必要的補充，使整個教學(xué)知識點盡可能地系統(tǒng)化。對于課堂沒有時間涉及到的知識點以及推薦給學(xué)有余力的學(xué)生使用的參考資料，放在一個“自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺”上供大家學(xué)習(xí)或使用。網(wǎng)絡(luò)平臺包括課堂主要知識點、課后自主學(xué)習(xí)參考資料、主要研討議題、師生交流共享平臺等板塊。自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺作為課堂教學(xué)的有益補充，不僅彌補了課堂時間不足，也進一步加強了師生之間的交流。
�。ǘ└母锝虒W(xué)形式：課前提問、課堂研討與課后無縫對接在“自然辯證法概論”課程改革之后的一兩年里，教師非常熟悉的教學(xué)體系一下子被壓縮到原有課時的三分之一，大家都感覺課堂時間不足，誰也不愿在課堂上浪費一分鐘時間，教師“滿堂灌”的情況更突出了，這顯然不利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，導(dǎo)致課堂缺乏活力。根據(jù)這種情況，我們嘗試進一步改革教學(xué)形式。教學(xué)形式改革主要體現(xiàn)在新的教學(xué)模塊設(shè)計上，即把課前提問、課堂研討和課后實踐三個環(huán)節(jié)緊密接合。學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺了解下次課程的主要內(nèi)容，以及針對教學(xué)內(nèi)容設(shè)計的主要研討議題，使學(xué)生帶著問題上課；在教師課堂講解后，學(xué)生結(jié)合問題以多種形式展開自由研討。由于“自然辯證法概論”課程是學(xué)生自由選課，所以每一個授課班級都包含多個“專業(yè)”，一個研討話題在不同“專業(yè)”學(xué)生那里可能會得出不同的結(jié)論，思想的碰撞有利于產(chǎn)生創(chuàng)新的火花，這樣的研討不僅拓寬了學(xué)生的視野，也訓(xùn)練了學(xué)生從學(xué)科交叉的視角分析問題的能力。比如，講到科學(xué)研究方法論這一部分，課堂上同學(xué)們交流如何運用中國知網(wǎng)到谷歌學(xué)術(shù)、谷歌圖書、LibraryGeneis、SearchWorldCat等搜索引擎檢索文件，很多學(xué)生課后嘗試檢索希望得到的文件，獲得了成功。雖然在課堂上只有十幾分鐘甚至是幾分鐘的交流，但是對他們來說卻非常有用。
�。ㄈ┱{(diào)整教學(xué)時間：提前選修與增加上課時間自由度在“自然辯證法概論”課程改革之前，也就是本課程是54學(xué)時的時候，每學(xué)期每位教師承擔的班級有限，否則工作量太大，由此造成單個班級人數(shù)基本上都在150以上，教師很難關(guān)注到每一位學(xué)生的情況。課程學(xué)時數(shù)減少之后，每位教師可以承擔的班級數(shù)量增加。為了搞好小班教學(xué)，增強教學(xué)效果，中國礦業(yè)大學(xué)規(guī)定本課程選課班級單位人數(shù)上限是80。小班授課帶來了諸多便利，教師和研究生院相關(guān)部門密切協(xié)作，對“自然辯證法概論”課程設(shè)置的時間、地點等進行調(diào)整。首先，對于推薦免試碩士研究生（簡稱推免生）選修“自然辯證法概論”的時間做出重大調(diào)整。原本學(xué)生選修碩士期間的課程都要在正式入學(xué)之后，但是碩士研究生第一學(xué)年恰恰是選修課程最多的一年，同時幾乎所有理工科的學(xué)生都要參與到老師的科研中去，推免生甚至從本科期間就在導(dǎo)師的科研團隊從事科學(xué)研究。正是由于碩士生第一學(xué)年學(xué)習(xí)和科研任務(wù)都比較繁重，在科研與政治理論課學(xué)習(xí)相沖突時，學(xué)生往往犧牲政治理論課程的學(xué)習(xí)。但是，推免生在大學(xué)四年級的第一學(xué)期初，基本上就確定了自己可以直接攻讀碩士學(xué)位，在其他同學(xué)忙著考研和找工作的時候，推免生最為輕松。所以，中國礦業(yè)大學(xué)從20xx級推免生開始試行提前開選修公共課，也就是對20xx年秋季入學(xué)的推免生，在20xx年的春季，在自己時間允許的情況下可以進入選課系統(tǒng)進行提前選修“自然辯證法概論”課程。這種調(diào)整在一定程度上分攤了學(xué)生的壓力，也提高了本門課的教學(xué)效果。其次，增加學(xué)生上課時間的自由度。由于教師承擔的課程在周次上較為一致，每周在所有的班級上主講內(nèi)容相同，授課固定在一個教室。這為學(xué)生提供了諸多便利，比如學(xué)生偶爾出差或有其它學(xué)術(shù)活動，與“自然辯證法概論”課有沖突，他們可以選擇本周的另一個時間到同一教室中聽課。假如一位教師同時承擔5個班級，那么一周內(nèi)學(xué)生幾乎每一天都有聽課。
論文模板及范文2
【摘要】目的：研究應(yīng)急措施結(jié)合常規(guī)護理在婦產(chǎn)科護理風險預(yù)防中的應(yīng)用效果，為婦產(chǎn)科護理提供新的思路，減少護患糾紛。方法：選擇20xx年9月-20xx年10月筆者所在醫(yī)院婦產(chǎn)科治療的患者138例，隨機分成對照組和護理組，各69例。對照組行常規(guī)護理，護理組行常規(guī)護理+應(yīng)急措施，觀察兩組下床時間、住院費用、護理滿意度和并發(fā)癥發(fā)生率等護理效果。結(jié)果：護理組患者的下床時間明顯早于對照組，住院費用明顯少于對照組，護理滿意率和并發(fā)癥發(fā)生率明顯優(yōu)于對照組，差異均有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論：對婦產(chǎn)科患者行應(yīng)急措施結(jié)合常規(guī)護理能有效縮短患者下床時間，減少住院費用，提高護理效果，可推廣應(yīng)用。
【關(guān)鍵詞】應(yīng)急措施；常規(guī)護理；護理風險；預(yù)防
近幾年，隨著女性婦科病的發(fā)病率不斷上升，婦產(chǎn)科收治的患者越來越多，其護理工作也越來越受到重視[1-2]。良好的護理能有效降低婦產(chǎn)科護理風險的發(fā)生率，減少護患糾紛。目前婦產(chǎn)科主要采用常規(guī)護理，取得的效果并不理想。有報告顯示，在婦產(chǎn)科采用應(yīng)急措施結(jié)合常規(guī)護理能有效降低護理風險發(fā)生率，提高患者護理滿意度，減少住院費用[3-4]。本研究對筆者所在醫(yī)院婦產(chǎn)科治療的患者采用應(yīng)急措施結(jié)合常規(guī)護理，并與采用常規(guī)護理的患者進行效果比較，報告如下。
1資料與方法
1.1一般資料
選擇20xx年9月-20xx年10月筆者所在醫(yī)院婦產(chǎn)科治療的患者138例，隨機分成對照組和護理組，每組69例。對照組患者年齡19~69歲，平均(38.4±6.9)歲；其中手術(shù)31例，腫瘤15例，其他疾病23例。護理組患者年齡18~71歲，平均(38.9±6.5)歲；其中手術(shù)30例，腫瘤17例，其他疾病22例。兩組一般資料比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05)，具有可比性。
1.2護理方法
對照組行常規(guī)護理，包括患者入院時了解其具體情況，制定治療計劃，定期查房等。護理組行常規(guī)護理+應(yīng)急措施，常規(guī)護理方法與對照組相同。應(yīng)急措施方法如下：
(1)定期對護理人員的技能、專業(yè)知識進行針對性培訓(xùn)，提高護理人員對專業(yè)知識及技能的熟練程度，使護理人員了解自己的職責和工作流程，同時要求護理人員對婦科需要使用的相關(guān)儀器熟練掌握，避免使用中出現(xiàn)錯誤。由資深護理人員完善和規(guī)范相關(guān)婦科疾病護理方法，并組織護理人員進行學(xué)習(xí)，對護理人員提出的疑問進行討論，共同解決問題，減少由于護理人員的失誤導(dǎo)致的護患糾紛。
(2)護理人員需要耐心向患者介紹疾病及治療中需要注意的事項，傾聽患者的需求，多與患者溝通，建立良好的護患者關(guān)系，多向患者列舉治愈成功的案例，消除患者的不良情緒，鼓勵患者積極配合醫(yī)生治療。對于欠費患者，護理人員需要及時催要，在向患者催要時注意態(tài)度，對患者提出的用費問題耐心解釋，消除患者對費用問題的疑問。
(3)向患者介紹疾病相關(guān)知識及注意事項，護理人員在患者進行每一項治療前均需要向其介紹治療目的'及治療過程中會出現(xiàn)的不良反應(yīng)，使患者更好地配合醫(yī)生治療。
1.3觀察指標及評價標準
記錄兩組患者的下床時間、住院費用；統(tǒng)計兩組患者的護理效果及患者對護理的滿意率；對比兩組患者并發(fā)癥發(fā)生率。護理效果評定標準：通過護理，患者并發(fā)癥發(fā)生率低，護理失誤率低為護理有效；患者的并發(fā)癥發(fā)生率高，護理失誤率高為護理無效。護理滿意率采用筆者所在醫(yī)院自制評價表評定，滿分100分，分數(shù)在90分以上表示非常滿意，分數(shù)為80~90分表示滿意，分數(shù)為70~80分表示一般滿意，分數(shù)低于70分表示不滿意，護理滿意率=非常滿意率+滿意率+一般滿意率[5]。
1.4統(tǒng)計學(xué)處理
采用SPSS18.0對所得數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，計量資料以(x-±s)表示，采用t檢驗，計數(shù)資料以率(%)表示，采用字2檢驗，P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。
2結(jié)果
2.1兩組下床時間及住院費用比較
護理組患者的下床時間(18.95±1.23)h，住院費用(0.53±0.21)萬元，明顯優(yōu)于對照組患者的下床時間(30.04±1.34)h，住院費用(1.42±0.37)萬元，差異均有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。
2.2兩組護理效果比較
護理組患者的護理有效率91.30%(63/69)，明顯優(yōu)于對照組有效率40.58%(28/69)，差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。
2.3兩組護理滿意率比較
護理組患者的護理滿意率98.55%(非常滿意45例，滿意19例，一般滿意4例，不滿意1例)，明顯高于對照組的護理滿意率73.91%(非常滿意26例，滿意15例，一般滿意10例，不滿意18例)，差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。
2.4兩組并發(fā)癥比較
護理組患者的并發(fā)癥發(fā)生率1.45%，僅1例發(fā)生切口感染，明顯低于對照組并發(fā)癥發(fā)生率15.94%，其中褥瘡3例，切口感染8例，差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。
3討論
婦產(chǎn)科疾病是女性患者較常見的生殖器官疾病，嚴重影響女性患者的生活質(zhì)量[6]。尤其近幾年，隨著女性生活壓力的不斷增加，女性患者的發(fā)病率不斷上升，已經(jīng)引起社會各界人士的關(guān)注。護理服務(wù)是婦產(chǎn)科必不可少的一部分，通過有效的護理能降低并發(fā)癥發(fā)生率，提高患者的護理滿意率。隨著社會對女性健康的關(guān)注度越來越高，普通護理已經(jīng)不能滿足患者的需求[7]。應(yīng)急措施近幾年開始應(yīng)用于婦產(chǎn)科，取得了較好的效果。應(yīng)急措施主要通過對護理人員進行專業(yè)知識、技能、護理技巧等方面培訓(xùn)，加強護理人員的專業(yè)知識，提高護理效果[8-10]。
本研究對筆者所在醫(yī)院婦產(chǎn)科治療的患者采用應(yīng)急措施結(jié)合常規(guī)護理，取得了較好的效果。通過本研究可以發(fā)現(xiàn)，護理組患者的住院費用明顯少于對照組，下床時間明顯早于對照組，說明在婦產(chǎn)科采用應(yīng)急措施結(jié)合常規(guī)護理能有效減少住院費用、縮短下床時間，主要由于應(yīng)急措施對護理人員的護理技巧進行培訓(xùn)，護理人員通過更好的護理技巧與患者建立良好的護患關(guān)系，囑咐患者積極配合治療，從而能提高治療效果，縮短下床時間，減少住院費用。通過本研究可以發(fā)現(xiàn)，護理組患者的并發(fā)癥發(fā)生率明顯低于對照組，說明在婦產(chǎn)科采用應(yīng)急措施結(jié)合常規(guī)護理能有效降低并發(fā)癥，主要由于護理人員的專業(yè)知識及技能不斷提高，能降低并發(fā)癥的發(fā)生率。而常規(guī)護理由于護理人員對疾病的護理知識未熟練掌握，增加了并發(fā)癥的發(fā)生率，導(dǎo)致護患糾紛。本研究中，護理組患者的下床時間(18.95±1.23)h，住院費用(0.53±0.21)萬元，明顯優(yōu)于對照組患者的下床時間(30.04±1.34)h，住院費用(1.42±0.37)萬元，差異均有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。護理組患者的護理有效率91.30%，明顯優(yōu)于對照組有效率40.58%，護理組患者的并發(fā)癥發(fā)生率1.45%，明顯低于對照組并發(fā)癥發(fā)生率15.94%，差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。說明在婦產(chǎn)科采用應(yīng)急措施結(jié)合常規(guī)護理能有效提高護理效果及患者對護理的滿意率。主要由于護理人員在患者接受治療時，均會向患者介紹治療目的及注意事項，從而消除患者由于對治療的不了解而產(chǎn)生抵觸心理。綜上所述，對婦產(chǎn)科患者行應(yīng)急措施結(jié)合常規(guī)護理能有效縮短患者下床時間，減少住院費用，提高護理效果，可推廣應(yīng)用。
參考文獻
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論文模板及范文3
論文摘要：
作為幼兒園各種入際互動的核心.師幼互動貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，是幼兒園各項教育目標得以實現(xiàn)的重要保證，分析師幼互動的現(xiàn)狀.構(gòu)建積極有效的師幼互動刻不容緩。
論文關(guān)鍵詞：
師幼互動;構(gòu)建
1、師幼互動的現(xiàn)狀
肯定發(fā)展，存在問題，比如幼兒的主體地位缺失、師幼互動模式單一等問題，亟待解決。
2、良好師幼關(guān)系創(chuàng)建的主要障礙分析
2.1、教師與幼兒在教學(xué)活動中的角色定位問題
(主要為缺乏教師角色的科學(xué)定位、忽視幼兒的主體地位。)
2.2、師幼互動中公平與差異關(guān)系處理不當問題
2.3、不能正確處理教學(xué)與幼兒人格尊嚴的關(guān)系
3、構(gòu)建積極有效師幼互動的對策
3.1、轉(zhuǎn)變教師教育觀念，轉(zhuǎn)換教師角色促進師幼互動
3.1.1、有效的師幼互動應(yīng)以平等為原則、以合作為橋梁
3.1.2、“教-學(xué)”模式向“我-你”模式的轉(zhuǎn)變
3.2、針對差異各個擊破，妥善處理群體互動與個體互動的關(guān)系
3.2.1、既要關(guān)注幼兒的共同需要又要關(guān)注幼兒的`個別需要
3.2.2、針對個體的差異性，科學(xué)地組織幼兒的活動過程
3.3、尊重幼兒，真正將互動融入兒童的世界
3.3.1、尊重幼兒人格、包容幼兒錯誤
3.3.2、正確處理教學(xué)與幼兒人格尊嚴之間的關(guān)系
4、結(jié)語
總之，只有和諧、健康、科學(xué)的互動氛圍.才能使課堂教學(xué)活動高效地完成。才能使教學(xué)活動熠熠生輝!
參考文獻：
論文模板及范文4
論文標題：xxxxxxx
摘要
摘要是論文內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述，其作用是使讀者不閱讀論文全文即能獲得必要的信息。
一般說來，摘要應(yīng)包含以下五個方面的內(nèi)容：
�、傺芯康闹饕獑栴};
�、诮⒌氖裁茨Ｐ�;
�、塾玫氖裁辞蠼夥椒�;
�、苤饕Y(jié)果(簡單、主要的);
�、葑晕以u價和推廣。
摘要中不要有關(guān)鍵字和數(shù)學(xué)表達式。
數(shù)學(xué)建模競賽章程規(guī)定，對競賽論文的評價應(yīng)以：
�、偌僭O(shè)的合理性
②建模的創(chuàng)造性
�、劢Y(jié)果的正確性
④文字表述的清晰性 為主要標準。
所以論文中應(yīng)努力反映出這些特點。
注意：整個版式要完全按照《全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽論文格式規(guī)范》的要求書寫，否則無法送全國評獎。
一、 問題的重述
數(shù)學(xué)建模競賽要求解決給定的問題，所以一般應(yīng)以“問題的重述”開始。
此部分的`目的是要吸引讀者讀下去，所以文字不可冗長，內(nèi)容選擇不要過于分散、瑣碎，措辭要精練。
這部分的內(nèi)容是將原問題進行整理，將已知和問題明確化即可。
注意：在寫這部分的內(nèi)容時，絕對不可照抄原題!
應(yīng)為：在仔細理解了問題的基礎(chǔ)上，用自己的語言重新將問題描述一篇。應(yīng)盡量簡短，沒有必要像原題一樣面面俱到。
二、 模型假設(shè)
作假設(shè)時需要注意的問題：
�、贋閱栴}有幫助的所有假設(shè)都應(yīng)該在此出現(xiàn)，包括題目中給出的假設(shè)!
�、谥厥霾荒艽婕僭O(shè)! 也就是說，雖然你可能在你的問題重述中已經(jīng)敘述了某個假設(shè)，但在這里仍然要再次敘述!
�、叟c題目無關(guān)的假設(shè)，就不必在此寫出了。
三、 變量說明
為了使讀者能更充分的理解你所做的工作，
對你的模型中所用到的變量，應(yīng)一一加以說明，變量的輸入必須使用公式編輯器。 注意：
�、僮兞空f明要全 即是說，在后面模型建立模型求解過程中使用到的所有變量，都應(yīng)該在此加以說明。
�、谝c數(shù)學(xué)中的習(xí)慣相符，不要使用程序中變量的寫法
比如：一般表示圓周率;cba，， 一般表示常量、已知量;zyx，， 一般表示變量、未知量
再比如：變量21，aa等，就不要寫成:a[0]，a[1]或a(1)，a(2)
四、模型的建立與求解
這一部分是文章的重點，要特別突出你的創(chuàng)造性的工作。在這部分寫作需要注意的事項有：
�、僖欢ㄒ蟹治�，而且分析應(yīng)在所建立模型的前面;
②一定要有明確的模型，不要讓別人在你的文章 中去找你的模型;
③關(guān)系式一定要明確;思路要清晰，易讀易懂。
�、芙Ｅc求解一定要截然分開;
�、萁Y(jié)果不能代替求解過程：必須要有必要的求解過程和步驟!最好能像寫算法一樣，一步一步的寫出其步驟;
�、藿Y(jié)果必須放在這一部分的結(jié)果中，不能放在附錄里。
⑦結(jié)果一定要全，題目中涉及到的所有問題必須都有詳細的結(jié)果和必須的中間結(jié)果!
�、喑绦虿荒艽媲蠼膺^程和結(jié)果!
�、岱浅Ｃ黠@、顯而易見的結(jié)果也必須明確、清晰的寫在你的結(jié)果中!
�、饷總�問題和問題之間以及5個小點之間都必須空一行。
問題一：
1.建模思路：
�、賹栴}的詳盡分析;
�、趯δＰ椭袇�(shù)的現(xiàn)實解釋;這有助于我們抓住問題的本質(zhì)特征，同時也會使數(shù)學(xué)公式充滿生氣，不再枯燥無味
�、弁瓿蓛�(nèi)容闡述所必需的公式推導(dǎo)、圖表等
2.模型建立：
建立模型并對模型作出必要的解釋
對于你所建立的模型，最好能對其中的每個式子都給出文字解釋。
3.求解方法：
給出你的求解思路，最好能想寫算法一樣，寫出你的算法。
4.求解結(jié)果
論文模板及范文5
這個畢業(yè)設(shè)計得到了許多老師、同學(xué)和同事的幫助。其中，我的導(dǎo)師耿兆峰先生對我的關(guān)心和支持尤為重要。
每當我遇到困難，我做的第一件事就是向耿先生尋求幫助。然而，每當耿先生忙或閑時，他總會找時間來找我面試，然后一起討論解決辦法。此外，我要感謝學(xué)校給我這樣一個獨立完成項目的.機會。在這個過程中，它給我們提供了各種便利，使我們能夠在離校的最后階段更多地學(xué)習(xí)實際應(yīng)用知識，增強我們的實際操作和實際應(yīng)用能力，提高我們的獨立思考能力。
我想再次感謝我的母校。感謝在整個畢業(yè)設(shè)計中與我緊密合作的同學(xué)和在各方面幫助我的合作伙伴，在大學(xué)生活的最后幾天，我們再次上演了團結(jié)與合作的童話，并成功地完成了一個巨大而從未使用過的話題。正是因為你的幫助，我不僅學(xué)到了這個話題所涉及的新知識，還感受到了知識之外的東西，那就是團結(jié)的力量。最后，我要感謝所有在畢業(yè)設(shè)計中幫助過我的人。
我再次向上述朋友表示誠摯的感謝。
論文模板及范文6
從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”
改革開放三十年以來，中國取得了舉世矚目的成就，人民生活水平質(zhì)量大提高，實現(xiàn)了從溫飽不足到總體小康的歷史性跨越，由社會發(fā)展滯后向社會經(jīng)濟全面協(xié)調(diào)發(fā)展的突破性轉(zhuǎn)變，國際地位與綜合國力不斷提升。然而，當我們回首過去，心中充滿無限驕傲與自豪時，又是否清醒的看到了中國未來發(fā)展道路上的一些障礙呢？
目前我國國有企業(yè)，大多數(shù)產(chǎn)品都比較單一，沒有自己的技術(shù)品牌，面對原材料價格不斷上行，同行業(yè)間日趨激烈的競爭，以及國內(nèi)外的巨大壓力，不少企業(yè)已經(jīng)開始飄零不定。
美國《財富》雜志此前評選出的世界企業(yè)500強中，中國內(nèi)地僅有11家企業(yè)“榜上有名”，而且多數(shù)屬于電力、石油、銀行等國家壟斷性行業(yè)，不具備自己的品牌；在20xx年公布的世界最具有影響力的100個品牌中，中國大陸僅一個品牌入選。
然而，“MadeinChina”卻已深入世界每個角落，并逐漸占據(jù)了各個生活場所。所謂的“中國制造”指的是通過為別國的品牌、用別國的技術(shù)、替別國公司做加工而賺取微薄的收入和利潤，還有的企業(yè)在中國市場上擁有自己的品牌，但所使用的核心技術(shù)是別國的。但隨著科技水品的不斷發(fā)展，“中國制造”已經(jīng)不能適應(yīng)市場的需求了。在中國制造迫切需要確立核心競爭力，成為“中國創(chuàng)造”。畢竟，僅僅是制造而沒有創(chuàng)新，制造就沒有生命力。
中國之所以仍處于“不發(fā)達”階段就是因為現(xiàn)階段我國的社會生產(chǎn)力水平還比較低，科學(xué)技術(shù)水平還不夠高，所以要擺脫“不發(fā)達”階段，從“中國制造”走向“中國創(chuàng)造”，就必須要實施“科教興國和人才強國戰(zhàn)略”。發(fā)展先進的科學(xué)技術(shù)，是實現(xiàn)我國生產(chǎn)力快速發(fā)展和社會全面進步的必然要求。而大力發(fā)展教育，才能從根本上增強我國的.綜合國力，從而在激烈的國際競爭中取得戰(zhàn)略主動地位。科技創(chuàng)新能力，已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。在激烈的國際競爭面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術(shù)引進，就永遠難以擺脫科技落后的局面。
我國已經(jīng)從低成本時代向高成本時代過渡，因而企業(yè)也必須由“成本優(yōu)勢”向“技術(shù)優(yōu)勢”轉(zhuǎn)變，而“技術(shù)優(yōu)勢”的核心就是提高自主創(chuàng)新能力。只有創(chuàng)造出屬于自己的品牌，中國才能在國際市場中占有一席之地。要真正跟上世界經(jīng)濟發(fā)展的腳步，真正參與分享世界經(jīng)濟發(fā)展的“大蛋糕”，我們必須擁有創(chuàng)新能力，并以此向經(jīng)濟價值鏈的高端發(fā)展，最終加入科技創(chuàng)新國家之列。
同志指出：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力”。作為青少年學(xué)生，我們要提高自己的科學(xué)素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實踐能力，我把我國建設(shè)成為創(chuàng)新型國家而努力．
論文模板及范文7
道教通過鬼故事宣揚的教義，主要有房中術(shù)和陽精崇拜，這類題材在鬼故事中占有很大的比重。在魏晉南北朝志怪小說中，主要體現(xiàn)在“人鬼婚戀”故事中，女鬼復(fù)生情節(jié)多與吸收男人陽精有關(guān)。
在女鬼“復(fù)生”母題中包含著一個有趣的情節(jié)，即女鬼和陽間男子結(jié)合后才有可能實現(xiàn)復(fù)生。如“談生”中，女鬼和談生結(jié)為夫妻兩年后，腰部以下開始生出肉，三年后才可完全復(fù)生；“李仲文女”中，女鬼李仲文女夜晚與陽間男子張子長交合五六夜后，就可以白天與張子長幽會，發(fā)冢時肌體生肉，等等，這些情節(jié)反映了復(fù)生母題受到道教陽精崇拜觀念的影響。在故事中，女鬼有著強烈的復(fù)生愿望，而她們復(fù)生的途徑就是需要不斷地與陽間男性交媾，得到蘊含著生命活力的陽精滋養(yǎng)，從而獲取生命力。
道教的陽精崇拜觀念對人鬼婚戀故事的復(fù)生母題，提供了更多的理論支持。從古老的《周易》中可以看出，中國先民很早就用陰陽的變化來解釋天地萬物的生長規(guī)律�！兑捉�(jīng)·系辭上》曰：“天尊地卑，乾坤定矣�！莱赡校さ莱膳�。乾知大始，坤作成物�！盵4]《易經(jīng)·系辭下》曰：“乾，陽物也；坤，陰物也。陰陽合德而剛?cè)嵊畜w，以體天地之撰，以通神明之德。”[4],又曰：“天地絪缊，萬物化醇。男女構(gòu)精，萬物化生�！盵4]古人觀念中，天為陽，地為陰，天地交合萬物生。依此類推，男為陽，占據(jù)乾卦；女為陰，占據(jù)坤卦，男女構(gòu)精，人類繁衍。另外，在古人思維中，“生者主陽，死者主陰”.鬼是陰氣所聚，屬陰；人乃精氣所聚，屬陽；而男人乃陽中之陽，女鬼即為陰中之陰，男人中正當年的男子為陽中至陽。因此在人鬼婚戀小說中，陽間男子多為精力旺盛的年輕男子，年齡不超過二十歲，如張子長“年十八”,馬子“二十馀”,盧充“年二十”;女鬼也是正處青春期年紀，如，妙容“年十六”,睢陽王女“十五六”,崔少府女也是“含英未及秀”.而至陰至陽的'組合則更易于達到陰陽合德的效果。這種傳統(tǒng)的“陰陽”觀念反映在人鬼婚戀故事中，就是至陰女鬼主動相就年富力強的純陽男人與之交接配對，吸收陽精以復(fù)活。道教理論中，男人“陽精”是生命之源，是“生人”的關(guān)鍵，而女鬼的復(fù)活也蘊含著“生人”的含義，因此至陰的女鬼只有得到更多至陽男人的陽精，達到陰陽調(diào)合，才能重獲生命。我們再看看女鬼與陽間壯男交媾的效果，《列異傳·談生》中女鬼與談生交媾兩年后，腰部以下已生出肉，交媾三年就可以完全復(fù)活了�！端焉窈笥洝だ钪傥呐分信碇鲃酉嗑完栭g男人，其目的就是復(fù)活，因此僅交媾五六夜，不但可以白天活動，而且肌體已生肉。還有《搜神后記·徐玄方女》中女鬼與陽間男子交媾多次后，居然復(fù)活。可見，女鬼的復(fù)活全完取決于陽間男人陽精的滋補、調(diào)節(jié)，而女鬼的主動相就，也是為了獲取陽精，這就是很多人鬼戀故事中有性愛主題的原因之一。
另外，復(fù)活母題中，在宣揚道教崇拜陽精的同時，又告誡人們節(jié)欲保精，這反映了道教的養(yǎng)生之道。道教養(yǎng)生觀念認為，陽精是生人的生命之源，用之無度，就會傷身。陶弘景《養(yǎng)性延命錄》中云：“道以精為寶，施人則生人，留之則生身�！盵5]尤其是與至陰女鬼的交媾，最傷陽精，所以最多不能超過三天。《養(yǎng)性延命錄》中也強調(diào)：“鬼魅因之共交，失精而一當百”.受此觀念影響，從魏晉開始，人鬼婚戀故事中出現(xiàn)了陽間男子與女鬼的交媾會對陽間男子不利的情節(jié)，女鬼與陽間男人在一起的時間也明顯縮短，除了“談生”條外，多則三日，少則一日。如《搜神記·紫玉》中女鬼紫玉將韓重“留三日三夜，盡夫婦之禮”.《搜神記·辛道度》中女鬼在主動勸陽男離開時說“此會可三宵，不可久居，當有禍矣”.這里的“禍”,就是指男子失去過多陽精而損傷身體。
陽精既能生人，又能損人，過多地失精或損傷男人陽壽，相反，惜精節(jié)欲可以延年益壽。為了達到養(yǎng)性延命的目的，道家也發(fā)明了采陰補陽、陰陽互補的房中術(shù)。房中術(shù)，通俗而言，就是通過兩性交媾中，采取什么方法既可以兩情相悅，又不損傷身體，也就是如何通過性交延年益壽。房中術(shù)在魏晉六朝風靡一時，東晉葛洪《抱樸子·釋滯》云：“房中之法十余家，或以補救傷損，或以攻治眾病，或以采陰益陽，或以增年延壽，其大要在于還精補腦之一事耳�！盵6]⑼因此，在魏晉六朝的艷遇、復(fù)生母題中，既反映了陽精創(chuàng)造生命、使女鬼復(fù)活的陽精崇拜觀念，也反映了惜精節(jié)欲、延年益壽的思想。由此可見，宗教觀念成為構(gòu)建復(fù)生故事情節(jié)的關(guān)鍵因素，也就是說，復(fù)生情節(jié)正是古老的陰陽觀以及道教陽精崇拜觀念、陰陽養(yǎng)生術(shù)，在人鬼婚戀故事中的投射。
論文模板及范文8
摘要：
對于我這種父母常年在外打工的學(xué)生說，對放假這個概念我并沒有什么太大的期待，我認為放假就等同于要為生活四處奔波，我不想二十多歲的人了還在家里面坐享其稱，同時我也不忍心父母為了我在外面累死累活的。于是每個假期我都有著自己的“工作”，因此也結(jié)識了各種各樣的人，看清了社會的現(xiàn)實和殘酷；不過，通過這些“工作”，我在獲得物質(zhì)的同時我也學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西。我認為這是尤為可貴的。
關(guān)鍵詞：
假期；工作；現(xiàn)實；殘酷
一、實踐目的
大學(xué)生參加社會實踐，在一定程度上能把自己所學(xué)的東西與實踐相結(jié)合，增長自己的見識、開闊自己的視野和豐富自己的經(jīng)驗，為以后的工作打下扎實的基礎(chǔ)。社會實踐是大學(xué)生受教育、長才干、作貢獻的有效載體,是加強和改進高校思想政治教育的重要途徑。我國大學(xué)生社會實踐實效性的積極方面主要是為經(jīng)濟建設(shè)營造良好氛圍提供了有益的支持,提升了學(xué)校的教育質(zhì)量和效果,提高了學(xué)生的專業(yè)水平和知識結(jié)構(gòu),提升了學(xué)生的思想道德水平和職業(yè)精神等(1)。大學(xué)生社會實踐是高校人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容,對于促進大學(xué)生的健康成長,促進其了解國情和社情,增強其社會責任感和使命感都具有重要的現(xiàn)實意義。以立德樹人為根本任務(wù)的高等院校,要將大學(xué)生社會實踐作為重要的教育內(nèi)容,不斷提升大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情和實踐動手能力(2)。
二、實踐的背景
就我而言，首先，我覺得參加社會實踐對于我們本身有著非常重要的意義，社會實踐不僅能夠豐富自己的經(jīng)驗，拓寬視野，還能獲得一定的物質(zhì)基礎(chǔ)。其次，由于本人的父母常年在外打工，假期回家通常家里面都沒什么人，所以假期一個人在家也沒什么意思，也不忍心父母在外四處奔波，自己卻在家坐享其成。最后，由于家庭的經(jīng)濟負擔比較重，自己想利用假期時間賺一點兒生活費，減輕父母的負擔。
三、實踐介紹
實踐時間：20xx年7月-20xx年8月
實踐地點：凱里某銷售中心、xx某酒樓
實踐人員： 本人
四、調(diào)查手段
整篇的社會實踐報告我是通過利用手機備忘錄的方式把我到過的每個工作的地方所遇到的事情和心得記錄下，然后整理而成的。
五、實踐的.具體過程
自從我上了大學(xué)之后，就參加過很多的社會實踐活動，目的當然簡單明了，在豐富社會經(jīng)驗的同時能夠有經(jīng)濟的收入，我們何樂而不為呢?其中最讓我記憶深刻的無非就是今年的暑假工生活，那么你一定會說，由于記憶深刻是因為它才發(fā)生在最近一段時間內(nèi)，如果你這樣想，你就錯了。
經(jīng)過一天的舟車勞頓，終于到了我即將開始新生活的城市，然而這一切都沒有我想象中的那么美好，正所謂想象是美好的，現(xiàn)實是殘酷的。我和我朋友就到了她所謂能夠找到工作的地方――中介。說到這里我就感到非常的氣憤，當然和我朋友無關(guān)，我是覺得我們社會經(jīng)驗太少，三言兩語就被中介的人騙得團團轉(zhuǎn)，并交了兩百塊錢，說是給介紹工作的介紹費，我覺得他收取的這個費用也是情有可原的，可是你倒是給我們介紹一點像樣的工作啊，并不能把我們當成猴子一樣耍吧？我們把費用交了之后他也履行了自己的承若，給我們介紹了一份“高薪”工作，在工廠里做包裝工，我并不是嫌棄這份工作不體面，而是他描述的與事實不符，他口中的工廠是由十幾個人組成的小作坊，也并沒有什么固定底薪，完全靠自己手速，手游多快工資就有多高，對于我們這種新手而言一個月絕對達不到兩千，工資這一點就算了，再者講，“工廠”離我們住的地方巨遠，而且又不包吃，在那邊能找到一家餐館比登天還難，這光是車費和餐費就夠讓我們傷不起的了，于是我們回到中介公司去理論，聽了我們的抱怨之后，中介公司也只能為我們重新再找一份工作。一天之后中介公司那邊消息說，某銷售中心需要銷售人員兩名，于是，我和我朋友去面試了，接待我們面試的是一名公司職員，稱是經(jīng)理有事出去了，把權(quán)利下放到她手里，讓她全權(quán)負責，面試的時候并沒有問我們什么問題，只是叫我們簡單的填了一張簡歷表，我們也問了一些相關(guān)的問題，就這樣我們就被那所銷售中心給聘用了，第二天就可以上班了�？墒鞘虑檫�是沒有我們想象的那么簡單，到了公司之后，經(jīng)理又叫我們進行了一次面試，把求職簡歷又完善了一遍，可是有些東西與昨天所描述的并不符，比如說；待遇方面，試用期方面，面試完之后，我們心里又打起了自己的小算盤，打算再看看情況，實在不行的話就走人，過了一會兒又了一個女士，跟我們進行了一次簡單的談話，簡單的介紹了一下關(guān)于他們公司的一些產(chǎn)品，可是當我們問到關(guān)于待遇方面問題的時候，她的說法跟先前的講法又有些不同了，一個公司，對于一個員工的工資居然有三種說法，可見這個公司并不是那么的和諧。于是我們就不約而同的決定走人，就這樣，我們又被打回了原形。（無業(yè)游民）這一次我們并沒有回到中介公司理論，折騰了這么多次(中介公司介紹了很多工作，每次都不能如愿)感覺自己真的快要崩潰了，不靠譜的中介和身心疲憊的我們，打算放棄了，虧的是白白交了兩百塊錢的中介費，唉！算了，交了兩百塊錢就當是買一次教訓(xùn)吧！找工作的念頭打消了，我們準備著等兩天過完周慶就卷鋪蓋滾回家去。說實話，周慶那幾天玩得還是很開心的，完全把找工作失意的事情拋到了九霄云外。可是不甘回家獨守空房的我，托朋友在貴陽給我找了一份服務(wù)員的工作。
在凱里過完周慶過后，我又踏上了新的旅程，前面碰到倒霉的事情多了，后面遇到的事情似乎就要順利一點。我到貴陽的當天就被安排了上班，第一天上班的感覺很好，沒有想象中的那般辛苦，晚上的時候同事就帶我到住的地方，寢室的環(huán)境還算可以，有熱水器，空間足夠大，而且住的人很少，伙食方面也不錯。在里面做了幾天之后，遇到了很多如意或不如意的事情，自己本身也有很多的體會和感觸。酒樓里面的員工大多都是未成年人，所以很多時候和他們相處起并不是很順利，她們在經(jīng)濟方面也很大方，完全沒有為了一個月的艱辛奮斗獲得的報酬而感嘆生活不易和賺錢的幸苦。每當發(fā)工資的時候，全體員工就會實行AA制，去聚餐，去歌，去各種高大上檔次的地方消費，我真是無法理解他們的這種行為，難道把自己一個月辛辛苦苦賺的錢在幾天之內(nèi)花個精光是一種時尚的表現(xiàn)？又或者是情感的寄托，痛苦過后的發(fā)泄？或許是他們太年輕，還不能體會到我們這個年齡所體會的東西。所以，我與他們在無形之間就有了代溝這一說。
總而言之，在為期一個月的打工生活讓我獲益匪淺，讓我更懂得生著容易，活著更難的道理，也讓我理解了父母在外打工的不易和艱辛，所以，我要更加的勤儉節(jié)約、更加的珍惜生活中的點點滴滴、更加懂得關(guān)心和孝順父母、能夠更多的體會到父母對子女的愛是多么的無私和偉大。
六、結(jié)束語
這短短的暑假工是曲折的，艱辛的，同時也是快樂，曲折的是因為我在這個假期跑了三個地方，才得以穩(wěn)定。所到的每個地方，我都能深深的感受到社會的現(xiàn)實和殘酷，在凱里某銷售中心時，公司里面的人算是友好的，可是就領(lǐng)導(dǎo)而言，他們似乎沒有站在統(tǒng)一的戰(zhàn)線上，他們的套路太深，在他們面前顯得我們無比的單純，讓我深深的感受到了社會的現(xiàn)實和殘酷。我在貴陽呆的時間最長，對里面的員工也很了解，雖然他們都在外打工，可大多都是月光族，發(fā)工資的時候錢如流水般流出去，剩下沒錢的日子就只能看別人吃好的喝好的，有的時候，我覺得他們無比的可憐，不禁的有點同情起他們，也許他們的世界我不懂。艱辛的是我不斷地從內(nèi)心去學(xué)習(xí)、理解、完善工作中的新事物，快樂的是在我獲得物質(zhì)基礎(chǔ)的情況下也獲得了社會經(jīng)驗。
參考文獻
(1)《徐州師范大學(xué)報告(哲學(xué)社會科學(xué)版)》20xx年06期
(2)《產(chǎn)業(yè)與科技論壇》20xx年07期
論文模板及范文9
摘要:目的:探究循證護理模式在耳鼻喉科護理中的臨床效果。方法:選取20xx年3月～20xx年1月間收治的耳鼻喉患者96例，隨機分為實驗組與對照組各48例，實驗組采取循證護理模式，對照組采取常規(guī)護理模式。結(jié)果:以滿意度、耳鼻喉健康知識普及率、心理情緒與并發(fā)癥為檢驗指標，結(jié)果顯示實驗組在各項指標方面的表現(xiàn)好于對照組，組間差異具有統(tǒng)計學(xué)意義(P＜0.05)。結(jié)論:循證護理模式在耳鼻喉科臨床護理中具有突出的效果，具備臨床推廣價值。
關(guān)鍵詞:耳鼻喉科;詢證護理;臨床效果
循證醫(yī)學(xué)發(fā)展至今已經(jīng)取得臨床的實踐驗證，并已經(jīng)逐漸滲透入臨床護理工作中，成為護理學(xué)中重要的護理觀念。循證護理的核心思想是強調(diào)證據(jù)在臨床護理中的指導(dǎo)作用，并通過臨床證據(jù)與批判性思維進行護理程序，進而尋求最佳護理方法［1］。循證護理在耳鼻喉科臨床護理中具有突出的作用，本實驗運用循證護理對96例患者進行護理，取得較好效果，現(xiàn)報告如下。
1資料與方法
1．1一般資料
隨機選取我院20xx年3月～20xx年1月間收治的耳鼻喉患者96例，其中男59例，女37例，年齡21～62歲，平均年齡47±7.9歲;所有患者中大專及以上學(xué)歷者16例，高中學(xué)歷者29例，初中學(xué)歷者26例，初中以下學(xué)歷者25例;患者原發(fā)病包括:鼻竇炎、鼻息肉、慢性鼻炎、頑固性鼻出血、分泌性中耳炎、化膿性中耳炎、急性喉炎、急慢性呼吸道梗阻;按照就診的時間順序，將患者分為對照組與實驗組，其中實驗組患者48例，對照組患者48例，兩組患者在年齡、性別、文化程度、原發(fā)病等方面無顯著差異(P＞0.05)，具有有統(tǒng)計學(xué)意義。
1．2護理方法
對照組采用常規(guī)護理方法，實驗組采用循證護理方法，具體方法如下:循證支持:結(jié)合臨床治療與臨床護理實踐經(jīng)驗，在查閱大量相關(guān)文獻及研究成果的基礎(chǔ)上，總結(jié)歸納具體的心理護理規(guī)范和健康教育計劃，建立起可靠的理論與實踐依據(jù)，進而在此基礎(chǔ)上提高耳鼻喉科臨床護理的質(zhì)量及服務(wù)水平。循證護理干預(yù)方法:①患者入院接受治療時，護理組除進行常規(guī)護理之外，還應(yīng)在循證護理計劃的`指引下，增加與患者之間的溝通交流，將耳鼻喉科詢證護理計劃結(jié)合患者自身情況進行針對性的完善，并在入院后、手術(shù)前后、出院前進行健康教育，在遇到難以解決的問題時及時求助相關(guān)醫(yī)師②針對耳鼻喉科患者的實際情況，采取合理有效的護理方法來減輕患者的疼痛感及由疼痛而引發(fā)的情緒波動，比如音樂護理等;③在患者手術(shù)前進行針對性的宣傳教育，提高患者對自身疾病及手術(shù)前、中、后可能出現(xiàn)情況的認知水平，使他們提前具備手術(shù)短期內(nèi)生活不便的思想準備，最大限度的降低他們的緊張、焦慮、恐懼等情緒;④對于各種原發(fā)病采取針對性的護理，呼吸道阻塞或氣管插管、脫管的患者，應(yīng)加強護理巡視密度，做好巡視記錄，對于經(jīng)常出現(xiàn)此類癥狀的患者，應(yīng)加強看護程度。
1．3治療效果評價指標
治療結(jié)束后至出院前，對所有患者進行調(diào)查統(tǒng)計，調(diào)查內(nèi)容包括患者滿意度、耳鼻喉健康知識普及率、心理情緒控制情況與并發(fā)癥的發(fā)生率等四個方面，并以此作為評價臨床護理的效果指標。
1．4統(tǒng)計學(xué)方法
本實驗所有數(shù)據(jù)的處理采用SPSS17．0統(tǒng)計軟件進行統(tǒng)計分析，計量資料采用t檢驗，計數(shù)資料采用卡方檢驗，以P＜0.05為組間對比具有統(tǒng)計學(xué)意義。
2結(jié)果
通過問卷調(diào)查、現(xiàn)場溝通咨詢等方式對所有參與實驗的患者進行了解統(tǒng)計，實驗組與對照組在滿意度、耳鼻喉健康知識普及率、心理情緒控制情況與并發(fā)癥的發(fā)生率四個方面的統(tǒng)計結(jié)果見表1。
3討論
隨著人們生活質(zhì)量及健康醫(yī)療意識的不斷提升，人們對就醫(yī)過程中的臨床護理質(zhì)量提出了更高的要求，(因此科學(xué)有效的護理在臨床治療中的作用日趨顯著［2］。隨著對護理工作的不斷深入研究，越來越多的理論被運用于臨床護理工作中，并取得良好的效果。循證護理作為一種新型護理模式，在不斷經(jīng)歷臨床驗證的基礎(chǔ)上，逐漸獲得醫(yī)患雙方的接受與認可。本研究結(jié)果顯示，在采用循證護理模式的實驗組，患者無論是在滿意度、健康知識普及率還是在心理情緒調(diào)控等方面均表現(xiàn)出突出的優(yōu)勢，與對照組進行的橫向?qū)Ρ冉Y(jié)果也表明，二者之間的差異性較為顯著(P＜0.05)，說明循證護理模式在這幾個方面表現(xiàn)出臨床護理優(yōu)勢。在并發(fā)癥發(fā)生率方面，實驗組僅2例患者出現(xiàn)并發(fā)癥現(xiàn)象，而對照組則出現(xiàn)7例，在對這9例并發(fā)癥患者的并發(fā)癥發(fā)生原因進行檢查分析后得知，由護理因素直接導(dǎo)致的并發(fā)癥5例，其中對照組5例，實驗組0例，這說明在控制并發(fā)癥發(fā)生率方面，循證護理模式同樣具有突出的優(yōu)勢。實驗證明，循證護理模式在耳鼻喉科臨床護理工作中具有積極的意義，具備臨床推廣價值。
參考文獻:
［1］李兆坤．人性化護理模式在耳鼻喉科臨床護理工作中的應(yīng)用探析［J］．中國醫(yī)藥科學(xué)，20xx，5:69－71．
�。�2］謝林艷，楊華．耳鼻喉科開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程活動的實踐與體會［J］．護理學(xué)報，20xx，4:45－48．
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論文題目：研發(fā)費用會計處理的演變及對企業(yè)價值的影響
1、會計畢業(yè)論文：研究的目的和意義
1、1研究的來源：自選
1、2研究的目的：
當前研發(fā)費用占我國的GDP支出比例逐漸提高。2**6年較2**5年上升了11%。2**6年我國發(fā)布的新無形資產(chǎn)準則中對研發(fā)費用的處理做了全新的規(guī)定。如何在新的發(fā)展形勢和新準則的要求下對無形資產(chǎn)進行計量，管理和報告成為我國會計人員和財務(wù)報告使用者馬上面臨的一個新問題。本文擬從研發(fā)費用的定義入手，對國外，國內(nèi)目前使用的研發(fā)費用會計規(guī)范進行比較。分析研發(fā)費用的資本化，費用化的判斷標準；對我國財務(wù)人員的挑戰(zhàn)和以及應(yīng)對；對由于開發(fā)費用資本化而產(chǎn)生的無形資產(chǎn)如何管理計量；不同的會計規(guī)范下研發(fā)費用的處理對公司的股票價格有什么影響。如何在財務(wù)報告中向報告使用人揭示公司的研究費用和開發(fā)資產(chǎn)的信息。同時對我國的新的無形資產(chǎn)準則在未來使用中有可能遇到的問題進行分析。
1、3研究的意義：
我國已經(jīng)提出建立創(chuàng)新型國家的發(fā)展目標。研發(fā)費用在未來的經(jīng)濟發(fā)展中占GDP的比例會越來越大。我國的企業(yè)將來會有更多的資源投入到研究和開發(fā)活動中去。同時隨我國的上市公司的規(guī)模的擴大，公司所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)的分離會加劇。投資人對財務(wù)報告提供信息的要求會越來越高。而研發(fā)費用實際上是公司對未來的投資。自2**7年起符合條件的開發(fā)費用將資本化，在資產(chǎn)負債表上列示。從公司的研發(fā)支出中了解公司未來發(fā)展趨勢，分析管理層對未來的判斷必將成為投資者關(guān)注的一個重要方面。
2、會計畢業(yè)論文：國內(nèi)外在該方向上的研究現(xiàn)狀及分析
2、1國外在該方向上的研究現(xiàn)狀及分析：
2、1、1LEV：
研究開發(fā)支出對公司生產(chǎn)率和產(chǎn)出的貢獻極大。估算出的研究開發(fā)投資回報率很高。每年為20%-35%。但在不同的行業(yè)和不同時期的估算值變化較大�；A(chǔ)研究（目的在于開發(fā)新科技的研究）對公司成長率和生產(chǎn)率的貢獻遠遠大于其他類型的研究開發(fā)，如產(chǎn)品開發(fā)和加工研究開發(fā)�；A(chǔ)研究相對于應(yīng)用研究的`貢獻差異比為3：1、他同時建議對所有可能產(chǎn)生收益的無形資產(chǎn)投資確認為資產(chǎn)，但這些可能產(chǎn)生的收益無形資產(chǎn)一定是已經(jīng)通過了特定的技術(shù)可行性測試。因為項目的生存的不確定性已經(jīng)得到實質(zhì)性的降低。
2、1、2Loudder&Behn：
在采用SFAS2前，選擇將R&D費用資本化并在一定年限攤銷的企業(yè)的會計利潤與股票收益之間的相關(guān)性遠高于將R&D費用直接及入損益的企業(yè)。
2、1、3Lev&Sorgiannis
研究認為由R&D支出資本化和攤銷而產(chǎn)生的研發(fā)資產(chǎn)和研發(fā)費用與企業(yè)價值的相關(guān)性要遠超過報表收益和企業(yè)價值的相關(guān)性。
2、2會計畢業(yè)論文：國內(nèi)在該方向上的研究現(xiàn)狀及分析
2、2、1薛云奎，王志臺《R&D的重要性及其信息披露方式的改進》一文中對R&D的重要性進行了分析，以1995-1999年作為研究考察區(qū)間，考察了我國上市公司R&D信息披露現(xiàn)狀及R&D信息披露對我國上市公司會計信息有用性的影響。研究結(jié)果表明，企業(yè)對R&D信息的不當披露是導(dǎo)致我國上市公司會計信息有用性逐年下降的重要因素之一。在借鑒國外對R&D信息披露規(guī)范的基礎(chǔ)上，提出了改進我國上市公司R&D信息披露的建議。
2、2、2茅寧、王晨在《軟財務(wù)-基于價值創(chuàng)造的無形資產(chǎn)投資決策與管理方法研究》一書中對研發(fā)活動功能的演進過程做了如下闡述：直覺型研發(fā)，由技術(shù)專家主導(dǎo)；系統(tǒng)型研發(fā)：研發(fā)和企業(yè)的核心業(yè)務(wù)逐漸產(chǎn)生連結(jié)關(guān)系；戰(zhàn)略型研發(fā)，研發(fā)活動有明確的戰(zhàn)略目的，和企業(yè)的發(fā)展結(jié)成緊密關(guān)系；知識型研發(fā)，針對未來市場發(fā)展所需要的未來技術(shù)，同時是屬于一種不連續(xù)的創(chuàng)新。由于資產(chǎn)化研發(fā)費用也是屬于無形資產(chǎn)的一部分，他們將無形資產(chǎn)的信息披露分為內(nèi)部報告和外部披露兩部份。認為處于研發(fā)初期的有關(guān)信息只能在公司內(nèi)部特定的范圍內(nèi)流動。
2、2、3宋獻中，馮敏紅在《研發(fā)費用逐利性研究》一文中，描述了研發(fā)費用的特征：時間性，風險性及特殊性（具有比一般投資活動更大的不確定性；計量困難）。這是因為知識的創(chuàng)造和投入并不一定代表與經(jīng)濟相關(guān)的知識存量的增加。①研發(fā)成果轉(zhuǎn)化為真實的生產(chǎn)力需要時間，有的甚至要經(jīng)過數(shù)年才能取得正的現(xiàn)金流量。②知識本身就是無形的、難以量化的，從而也是難以計量的。③新知識的投入有可能導(dǎo)致原有知識存量中的部分知識陳舊過時甚至失效。這就使得知識的累計投入不是簡單的一加一的關(guān)系。研發(fā)費用的投入完全在企業(yè)經(jīng)營者控制之下。投資者了解研發(fā)活動具有眾多的不確定性。如果對研發(fā)活動投入不足，則不足以令投資者產(chǎn)生興趣；如果對研發(fā)活動投入過度，又會令投資者認為投資風險過大，需要重新評估投資的可行性。因此，這種信息傳遞的作用只有在研發(fā)費用披露金額適當?shù)那闆r下才能達到預(yù)期目標。
3會計畢業(yè)論文：前期理論研究和試驗驗證結(jié)果：
通過初步對研發(fā)費用的定義和世界上兩種主要不同的處理規(guī)范的研究，得出結(jié)論為研發(fā)費用部分確認為資產(chǎn)的方式可以提高會計信息在評估企業(yè)價值方面的能力。但在目前無形資產(chǎn)信息披露不夠全面前提下，研發(fā)費用資本化有可能使企業(yè)產(chǎn)生利用其調(diào)節(jié)利潤動機。
4會計畢業(yè)論文：論文的主要研究內(nèi)容、實施方案及其可行性論證
4、1主要研究內(nèi)容和論文的邏輯框架
4、1、1主要研究內(nèi)容：
�、艑Σ煌难邪l(fā)費用的定義（國際會計準則，美國會計準則，我國科學(xué)技術(shù)部）進行分析和比較。由于對研究活動和發(fā)展活動的的定義理解的不同，在將來的會計處理的過程中IFRS會有不同的方式處理。準確理解研究與開發(fā)活動的內(nèi)涵和外延極為重要。
�、�。新會計準則下資本化處理方法的優(yōu)點和缺點：
�、俜闲陆�(jīng)濟時代的要求開發(fā)費用資本化有利于增強企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新能力，實現(xiàn)企業(yè)價值的最大化，同時為市場對該企業(yè)的估值提供了相關(guān)的信息。避免了以前會計準則中外購的專利技術(shù)均可以記入無形資產(chǎn)中，而企業(yè)本身發(fā)生的研發(fā)費用全部費用化，這種類似性質(zhì)的業(yè)務(wù)，會計處理方法卻不一致的的事情。
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護理管理是一種行為過程,是護理管理者為了實現(xiàn)管理目標,采用一定的組織形式和方法,指揮、協(xié)調(diào)和控制被管理者完成預(yù)定護理目標的一種活動過程.如何通過改進護理管理的方法,提高護理管理的技巧,調(diào)動護理人員的積極性,創(chuàng)造性,主動性,并將人性化的管理貫穿于整個理論管理過程中,使護理人員能夠在繁忙的工作中有條不紊的進行,創(chuàng)造出更多的符合社會需要產(chǎn)品等問題就擺在了醫(yī)院管理者面前.本文就如何改進護理管理的方法,提高護理管理的技巧,探討如下.
1 護理管理的方法與技巧
1.1學(xué)會換位思考在醫(yī)療市場競爭日益激烈的今天,各級醫(yī)療機構(gòu)都面臨著不同的生存壓力,由于護士工作比較瑣碎,加之面臨的種種壓力,如:長期護理難治性患者的壓抑感和救治危重患者失敗的內(nèi)疚,悲傷、生離死別的體驗等,造成較大的負性精神刺激,導(dǎo)致緊張性反應(yīng)的不斷累加,直接影響護士的身心健康,極易產(chǎn)生職業(yè)厭倦,故管理者在強調(diào)提高臨床護理質(zhì)量的同時,應(yīng)注重臨床護士的行為心理管理,協(xié)助護士正確認識和舒緩壓力,保證護理質(zhì)量,杜絕護患糾紛的`重要途徑.
1.2采用人性化管理方式,善于調(diào)動護士的主動性、能動性,提升服務(wù)理念,實施人性化護理護理技術(shù)操作較多,勞動強度較大,風險大,護士接觸患者最密切,精神負擔比較重.在醫(yī)院管理中,尤其是病房的制度化、規(guī)范化、常規(guī)化,主要依靠護理人員來完成和保證的,護士長要確立“以人為本”的管理觀念,通過自己言傳身教,嚴格要求和規(guī)范護理人員行為的前提下,熱情、主動地給予護理人員足夠的理解和關(guān)愛,幫助其緩解過重的工作壓力,心理壓力,為其搭建一個展示才華.實現(xiàn)自身價值的平臺,滿足其心理需要.
1.2.1注重觀念轉(zhuǎn)變,提升護士個人素質(zhì)要緩解患者對疾病的恐懼和不安,就要從患者身心狀況出發(fā),施以人性化服務(wù).而其本質(zhì)是“以患者為中心”,珍惜和關(guān)注患者的生存意義、價值以及患者的行為自由和健康轉(zhuǎn)歸.在護理實踐中,主要體現(xiàn)在對患者的價值,即對患者的生命與健康權(quán)、患者住院中的生活要求、患者的人格和尊嚴的關(guān)心和關(guān)注上.這既體現(xiàn)為整體護理內(nèi)外環(huán)境所需的人性氛圍,也可顯現(xiàn)為護士個體的素質(zhì)和品格,是一種實踐人性化、人道化護理服務(wù)的行為和規(guī)范.因此,護士必須接受心理學(xué)知識的教育,掌握心理學(xué)基本理論,了解患者心理活動及變化規(guī)律,從而有針對性地進行心理支持及引導(dǎo),推廣性地進行心理護理是護士責無旁貸的義務(wù).
護理管理的方法與技巧參考屬性評定有關(guān)論文范文主題研究:關(guān)于護理管理的論文范文文獻大學(xué)生適用:�？普撐�、自考畢業(yè)論文相關(guān)參考文獻下載數(shù)量:21寫作解決問題:如何怎么撰寫畢業(yè)論文開題報告:論文任務(wù)書、論文結(jié)論職稱論文適用:期刊目錄、中級職稱所屬大學(xué)生專業(yè)類別:如何怎么撰寫論文題目推薦度:最新題目
1.2.2注重服務(wù)細節(jié),提高護理服務(wù)品質(zhì)首先,必須注重保持病區(qū)清潔、安靜,病房床單的整潔,墻壁懸掛設(shè)計精美的衛(wèi)生宣傳欄,走廊放置綠色植物,強調(diào)外在的人文氣氛,營造溫馨的病房環(huán)境.與此同時,應(yīng)十分注重護士的儀表端莊,舉止文明,接待語言親切,服務(wù)規(guī)范,全體護士配徽上崗.接待患者時起身迎接,主動問好,自我介紹,協(xié)助選擇床位,進行人院宣教:如介紹科室環(huán)境、主任、主管醫(yī)生、護士長、責任護士,病區(qū)設(shè)備使用、飲食安排、探視陪護制度,貴重物品管理,協(xié)助做好各項檢查.在患者住院期間,全程關(guān)注其身心狀況,使患者在充滿溫馨的感動服務(wù)中接受治療.
1.2.3重視首因效應(yīng),融洽護患關(guān)系在人際交往中的第一印象起著非常重要的作用,良好護患關(guān)系的建立,亦應(yīng)重視首因效應(yīng).為此,在工作中應(yīng)堅持“首問負責制”,即對患者的詢問和要求及時有回復(fù)、有落實,不能有推諉、拖延、不耐煩的現(xiàn)象.工作中加強技術(shù)訓(xùn)練.嚴格執(zhí)行各項醫(yī)療常規(guī)和操作規(guī)程,對新護士必須經(jīng)過嚴格崗前培訓(xùn)方能上崗,對年輕護士每周進行一次技術(shù)操作考試,對資深護士進行�？婆嘤�(xùn)并定期考試,以促進業(yè)務(wù)技術(shù)水平迅速提高.
2護理工作的缺陷管理
一切不符合護理質(zhì)量標準的現(xiàn)象都屬于質(zhì)量缺陷,在護理工作中,由于各種原因?qū)е铝罨颊卟粷M意的現(xiàn)象與結(jié)果發(fā)生,或給患者造成損害統(tǒng)稱為護理質(zhì)量缺陷,護理質(zhì)量缺陷表現(xiàn)為:護理糾紛、差錯、事故.
2.1發(fā)生護理缺陷原因
2.1.1管理者因素不重視缺陷管理,思想麻痹,對缺陷的出現(xiàn)缺乏客觀認識,管理制度不健全,缺乏管理.
2.1.2護士因素認識不足,責任心不強,法律意識淡薄,執(zhí)行規(guī)章制度不嚴格,護理技術(shù)不熟練,溝通缺乏,違反操作規(guī)程.
2.1.3綜合因素環(huán)境、醫(yī)護合作等.
2.2護理缺陷管理對策遇到護理工作中出現(xiàn)差錯,關(guān)鍵是要正視錯誤,認識錯誤,采取必要的補救措施,把錯誤造成的損失減少到最低,正所謂“金無足赤,人無完人”,使其能夠在以后的工作中避免再犯.
2.2.1作為管理者,正人先正己,其次在工作中要職責分明,獎懲分明,做到激勵有方,批評有術(shù).
2.2.2建立護理缺陷管理制度建立護理缺陷報告制度.發(fā)生一般護理差錯,當事人應(yīng)在24h內(nèi)報告護士長,必要時報告科主任、主管醫(yī)生,護士長了解情況后在48h內(nèi)報告科護士長,發(fā)生(疑似)護理事故或較嚴重的護理糾紛時,當事人應(yīng)立即報告護士長、科主任、主管醫(yī)生,積極采取補救措施,同時護士長報告護理部.逾期未按上述程序處置,作隱匿不報處理,凡經(jīng)舉報查實,將追究護士長及當事人的責任,建立分析、討論制度.發(fā)生缺陷3d內(nèi)病區(qū)組織召開護理缺陷討論分析會.分析發(fā)生原因和管理上的漏洞,制定整改措施,提出處理結(jié)果,護理部根據(jù)科室報告進行分析.對嚴重問題立即進行調(diào)查,查明原因后,根據(jù)情況處理,有些問題需立即召開護士長會議進行通報,提出防范措施,杜絕類似情況發(fā)生,對一般問題每月將問題匯總、分析、護士長會議通報,每年對年度護理安全情況進行全面匯總分析,制定完善各項制度.
大學(xué)生如何寫護理管理畢業(yè)論文播放:33064次 評論:4773人
2.2.3制定護理缺陷獎懲對護理缺陷隱匿不報的護士長,根據(jù)事件程度要進行處理.對當事人隱匿不報者,一
關(guān)于護理管理方面論文范文例文 經(jīng)查舉查實,要進行嚴肅處理,對于防止缺陷的人員應(yīng)給予獎勵.
3討論
護理管理是一門博大精深的學(xué)問,面對競爭的壓力,醫(yī)院在對患者提供人性化服務(wù)的同時,管理者對護士隊伍也要施行人性化管理,在工作中,不斷總結(jié),不斷完善,獨辟溪徑,因人而異,建立一套適合本科室獨特的護理管理模式,這樣才有利于拓寬管理的能力.護理管理是醫(yī)院管理的重要部分,本文就護理管理的方法和技巧方面進行了探討.認為充分利用護理管理技巧設(shè)計和保持良好的環(huán)境,能使護理人員高效率地完成既定目標.
護理管理涉及面廣,內(nèi)容豐富,醫(yī)院現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展的要求,給護理管理提出新的挑戰(zhàn),賦予了新的內(nèi)容.筆者運用質(zhì)量管理的技術(shù)、方法對護理管理的一些實例進行定性和定量分析,力求探討具有較強實用性、操作性的管理方法,從而使護理管理的每項工作都科學(xué)化、標準化、規(guī)范化,最終達到提高護理質(zhì)量的目的.
強化以人為本,規(guī)范服務(wù)程序.醫(yī)院和病房應(yīng)努力營造一種充滿人性、人情味的,以關(guān)心患者、尊重病人、以患者利益和需求為中心的文環(huán)境,開展星級服務(wù)是改進護理服務(wù),實施人性化護理的具體體現(xiàn).體現(xiàn)了將人文關(guān)懷融人服務(wù)中,強化以人為本的星級服務(wù)程序.規(guī)范接待新患者人院的程序,在日常護理工作中,要求護士每天都要進行因人而異程序化的健康教育及康復(fù)指導(dǎo).當患者入院時送上一朵自己制作的康乃馨祝其早日康復(fù),當患者即將出院時,全體護士在護士長的帶領(lǐng)下,到床旁看望患者,交代出院后注意事項并致以良好的祝福,這些雖然僅僅是一些簡單的小事,但護士以人為本的護理行為卻在行使這些小事中得到了規(guī)范和升華.
創(chuàng)新管理模式,提高護理質(zhì)量.目前實行的整體化護理,是以人的健康為中心,必須以自然科學(xué)、社會科學(xué)及護理學(xué)為基礎(chǔ),要求護士對患者的資料進行科學(xué)分析,確定患者潛在的健康問題,制訂護理計劃并組織實施,使患者盡快恢復(fù)健康,既減輕了患者的經(jīng)濟負擔,又加快了醫(yī)院的床位周轉(zhuǎn)率.因此,要提高整體護理的效率,就必須創(chuàng)新護理管理模式,開展護士雙向選擇、擇優(yōu)上崗,改革傳統(tǒng)的護理人員分配制度,建立星級護理和標準化服務(wù),加強和鼓勵護理科研工作,激勵所有護理人員不斷改進工作方法,創(chuàng)立適合現(xiàn)代醫(yī)療的護理常規(guī)操作技術(shù),提高護理隊伍整體素質(zhì).
消除護患糾紛隱患,在優(yōu)化護患關(guān)系中,溝通極其重要,溝通不融洽,護理人員就無法評估患者情況,無法收集有效的資料與信息,無法發(fā)現(xiàn)潛在的護患矛盾,因此,在護理工作中,要求護士熟練掌握溝通的技巧,在溝通交流時,語言要通俗、清晰、準確,盡可能避免使用醫(yī)學(xué)術(shù)語,結(jié)合患者實際情況向患者說明診療計劃、檢查、治療及術(shù)前、術(shù)后注意事項,可能發(fā)生的并發(fā)癥,認真傾聽患者意見,耐心準確地回答問題.特別是手術(shù)室護士對手術(shù)患者進行的術(shù)前和術(shù)后的訪視可起到極佳效果.在遇到患者和家屬對護理工作有誤解、不明白及有疑問時,要耐心地給予解釋和說明.以情感人,以理服人,提高患者對護理工作的順應(yīng)和信任度,從而保證護理工作順利完成.
全面質(zhì)量管理模式在護理管理中的價值
現(xiàn)代新畢業(yè)生護理管理體會
人性化管理理念在手術(shù)室護理管理中的應(yīng)用效果
鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院護理管理方法
改進健康教育方法落實健康教育效果
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新聞網(wǎng)站編輯工作實習(xí)總結(jié)
通過兩年半的理論學(xué)習(xí)，我終于對文化產(chǎn)業(yè)管理有了深刻的了解。但是，在考慮實習(xí)工作時，還是思考了很長一段時間。因為文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)新，我們的實踐學(xué)習(xí)也不得不摸著石頭過河。最后我聽從學(xué)校的安排，到了洛陽日報報業(yè)集團洛陽網(wǎng)進行實習(xí)。
在實習(xí)期間，我主要從事的是網(wǎng)絡(luò)編輯工作，同時還參與了洛陽網(wǎng)開展的部分活動，對洛陽網(wǎng)的各種工作和運作模式有了一定的認識。
洛陽日報報業(yè)集團在洛陽當屬最大的媒介組織，它分為很多個部門，他不但有紙媒，還有網(wǎng)媒，還有新增的移動公交電視臺也是在洛陽日報報業(yè)集團的帶動下新建立的傳媒平臺。各個部門協(xié)同合作，共同操辦洛陽較大的文化活動，例如牡丹花會的宣傳工作、圍棋比賽、英語演講比賽等。此外，洛陽的各種會展活動也是由報社牽頭舉辦的。在實習(xí)期間，我有幸參與了洛陽網(wǎng)營銷部策劃的結(jié)婚采購會，對洛陽的會展活動品味有了一定的認識。
雖然在報社做的最主要的工作是網(wǎng)絡(luò)編輯，但是從事網(wǎng)絡(luò)編輯之前，只知道報社有編輯，對網(wǎng)絡(luò)編輯這個名詞可謂是聞所未聞。后來經(jīng)過洛陽網(wǎng)的老師們的耐心講解，慢慢對新聞網(wǎng)站的編輯工作有了一定的了解。
剛開始，每天都是對著電腦對各大新聞網(wǎng)站的新聞進行
瀏覽。剛開始老師讓我做的只是簡單的篩選熱點新聞，提煉標題，后來慢慢的就學(xué)著上傳新聞。起初每天就是相同的工作：復(fù)制加粘貼，感覺自己就是一個“搬運工”，覺得這份工作很枯燥。而后在這四個月的工作中我完全否定了之前的想法。
在這四個月的工作中，由于自己是新手，碰到了很多的問題，在工作中也出現(xiàn)了很多的差錯。但是從中我學(xué)會了很多的東西，在工作中不斷的成長，一份艱辛一份收獲。
1.新聞上傳方面
網(wǎng)絡(luò)新聞不比紙質(zhì)新聞，它更靈活多變，需要我們對網(wǎng)民的心理興趣進行探究。剛開始做網(wǎng)絡(luò)編輯時，不管網(wǎng)民是否喜歡看，總以為只要把新聞上傳到網(wǎng)絡(luò)上就可以了，不會去顧及其他的事情，就像是為了完成任務(wù)而做的。后來史老師告訴我，在選擇新聞的時候不但要及時了解當天媒體的焦點是什么，還要想想什么樣的新聞才會引起網(wǎng)民的興趣，提高網(wǎng)站的點擊率。在篩選新聞的時候，要針對網(wǎng)站開的各個欄目，進行分類提取重要新聞。各個欄目之間最好不要重復(fù)，尤其是重要的焦點新聞，在這一點上，電子報紙跟紙質(zhì)報紙是相同的。
在上傳新聞的.同時還應(yīng)該仔細查看新聞里的內(nèi)容，不能光看了一個標題覺得還不錯，就直接把新聞上傳了，這樣往往會出錯。其實并不是每個網(wǎng)站里的新聞都是百分之百的正
確，有些新聞也是會有錯誤的，特別是日期方面。在上傳新聞的時候，一定要記得審核一下日期，不然就造成了時間的不吻合，新聞最重要的特點就是時效性，如果這一點都做不到，新聞就沒有存在的意義了。
在選擇新聞的時候還有考慮新聞的真實性，因為網(wǎng)絡(luò)是靈活的新媒介，各方面的發(fā)展還不夠完善，把關(guān)人的工作很多做的還不到位。有些新聞的來源有待考證，不能為了博眼球就傳播虛假的信息。
2.標題更換方面
每個網(wǎng)站中首頁頭條新聞的標題是非常重要的，這也將直接影響到該網(wǎng)站，所以說頭題的選擇不能隨隨便便就定了。洛陽網(wǎng)不但是紙質(zhì)報紙的電子版，而且有很多相關(guān)欄目對當天的新聞進行討論互動。每份報紙本身就有自己的特點，比如洛陽日報是比較嚴謹?shù)�，關(guān)注各種政治民生大事，而洛陽晚報則是比較靈活的，爆料社會的各種新鮮事。在選擇各個版面的內(nèi)容標題時，一定要按規(guī)律出牌，針對各份報紙的具體情況來選定頭題。
新聞網(wǎng)首頁小欄目中標題的選擇，也是鍛煉網(wǎng)絡(luò)編輯的一種總結(jié)能力。記得剛開始的時候，我都是一行選擇一條新聞，而且就是把新聞的題目原模原樣的照搬。而后在工作中我才漸漸明白，放在首頁的標題是可以自己編輯的，最主要的是要把文章的重點提煉出來，當標題字數(shù)超過了它的位置，那么就要考慮精簡標題。一般情況下都是把
有關(guān)的內(nèi)容放到一起，這樣看起來比較系統(tǒng)，使整個版面看起來更緊湊，網(wǎng)民翻看的時候更方便。其實一個好的標題是網(wǎng)絡(luò)編輯在內(nèi)容編排方面的第一步，是可以影響新聞的點擊率。
以上所說的種種不足之處，我也在不斷的改進。這些問題也反映出自己在業(yè)務(wù)知識方面不夠扎實，需要不斷的進取彌補自己的不足，只有把業(yè)務(wù)知識學(xué)好，結(jié)合工作中所遇到的問題，才能在工作中更好的成長。雖然說文化產(chǎn)業(yè)學(xué)的比較寬泛，但是在實際應(yīng)用中，只要認真實踐，做起來并不一定比新聞專業(yè)的差。因為網(wǎng)絡(luò)編輯是集各種能力于一身的，只有多多積累各方面的知識、技術(shù)，才能做起來更加得心應(yīng)手。以下是我覺得該如何做個合格的網(wǎng)絡(luò)編輯。
1.具備一定的新聞收集能力
網(wǎng)絡(luò)編輯所做的事就是要去網(wǎng)上收集新聞，由于受很多方面的限制，并不是所有的新聞都能收集的。而如何迅速準確的收集到我們所需要的內(nèi)容并能夠判斷內(nèi)容的價值以及內(nèi)容的正確性和合法性，是一名網(wǎng)絡(luò)編輯最基本的技能。其次要了解當今社會的熱點，網(wǎng)民所關(guān)注的問題，要主動去貼近網(wǎng)民，而不是讓網(wǎng)民來告訴你發(fā)生了些什么。
2.具備一定的計算機與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用知識
乍一聽“網(wǎng)絡(luò)編輯”，我們首先想到的是網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的能力，然后才是編輯。也就是說，網(wǎng)絡(luò)編輯“吃飯”就是要靠計算機，這就要求網(wǎng)絡(luò)編輯要對計算機方面的知識有一定的了解，特別是一些程序問題，可以說是網(wǎng)絡(luò)編輯最基礎(chǔ)的要求。
洛陽網(wǎng)是洛陽日報報業(yè)集團下的重要部門，本身是以紙質(zhì)媒介起
家，再加以計算機技術(shù)，在短短的幾年里，已經(jīng)初具規(guī)模。報社有很多資深的筆者，更不乏計算機精英。在洛陽網(wǎng)實習(xí)的這段時間，我在計算機應(yīng)用技術(shù)方面有了一定的進步，但是我明白自己在知識積累方面有待提高。
3.具備對新聞內(nèi)容、標題的加工能力
沒有從事過這行的人都認為網(wǎng)絡(luò)編輯就是重復(fù)的復(fù)制加粘貼，不需要動腦筋。如果這么想大家就大錯特錯了。作為網(wǎng)絡(luò)編輯的我們確實是從網(wǎng)絡(luò)上收集許多的新聞，然后復(fù)制下來，但并不是大家想的Ctril+V就可以了，有很多新聞還是需要編輯處理過才能在網(wǎng)站上發(fā)布的。原班原樣的新聞發(fā)布其實就和盜用沒什么區(qū)別，每個網(wǎng)站都有它不同的特色，自然也就需要有它特色的內(nèi)容在其中，吸引客戶的眼球。所以，網(wǎng)絡(luò)編輯就需要具備新聞加工的能力，把收集來的新聞通過自己的加工改變成為自己網(wǎng)站的特色新聞。本人在造訪其它網(wǎng)站時，就發(fā)現(xiàn)很多的網(wǎng)絡(luò)編輯對自己網(wǎng)站的新聞會有所加工再上傳。 個人認為自己在這方面的經(jīng)驗還是很欠缺的。記得有老師次告訴我，有些新聞如果是講同件事是可以形成“相關(guān)鏈接、相關(guān)新聞”的。在他告訴我之前我根本不曉得還能這么做，更別說如何去做了。其實把新聞間形成個聯(lián)系不但能讓網(wǎng)民更好的了解事件發(fā)生的全過程，而且還能增加網(wǎng)站其他文章的點擊率。
當我們收集到新聞時，它都是有題目的，而我們也常常不加思索的就把這題目用在自己網(wǎng)站的首頁中。其實當網(wǎng)民瀏覽新聞時，第一眼還是看到新聞標題，我們也只能通過好的新聞標題來吸引網(wǎng)民�？�
以說新聞標題的加工是非常重要的。
4.具備一定的創(chuàng)新、策劃能力
網(wǎng)民打開網(wǎng)站都會有第一感覺，就像是人與人見面一樣，會有第一印象，而這種視覺感是非常重要的，可以說會影響到網(wǎng)站的點擊率。而我們作為網(wǎng)絡(luò)編輯就必須不斷改變新聞網(wǎng)的風格，這就要求我們必須具備一定的創(chuàng)新能力，同時還要有策劃網(wǎng)站的能力。在制作牡丹花會專題時，我把歷屆牡丹花會的專題看了很多遍，每年都會有變化，但是與其它專題相比，可以說制作的不是特別好。今年制作牡丹花會專題的時候，洛陽網(wǎng)進行了內(nèi)頁的改版，在保留原來的欄目基礎(chǔ)上，增設(shè)了幾個新的欄目，改版也是為了更好的傳播牡丹花會動態(tài)，更好的貼近網(wǎng)民的生活。
在制作專題的時候，一定要有很好的策劃能力。所謂專題就是對某個關(guān)注程度較高或持續(xù)時間較長的新聞事件、人物、現(xiàn)象、問題等進行的集合式的報道。一個好的專題已經(jīng)成為網(wǎng)站提高訪問量和增強自身影響力的重要手段。在策劃專題的時候一定要注意網(wǎng)站定位、網(wǎng)站技術(shù)條件、專題對象的價值，而在完成之后還要加強專題的及時更新和欄目間的互動。這就需要我們不斷的創(chuàng)新自己，不斷的思考。
我相信自己在了解了網(wǎng)絡(luò)編輯的的責任后，會更好的學(xué)習(xí)，為自己的工作和網(wǎng)站帶來更多的利益。
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淺談化學(xué)結(jié)課
摘要：本文結(jié)合筆者平時的教學(xué)經(jīng)驗，就化學(xué)課的結(jié)課方式做了簡單的分析。
關(guān)鍵詞：化學(xué) 結(jié)課 方式
對于一堂化學(xué)課，一個精彩的開始，能夠很快抓住學(xué)生的注意力，引起學(xué)生的興趣，而對于結(jié)課的精心設(shè)計也是十分重要，完美的結(jié)語往往能夠起到“余音繞梁”，回味無窮的效果。下面筆者結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗，就常見的幾種結(jié)課方式進行簡單分析。
一、以“結(jié)”結(jié)課
這是一種最常見，也是比較有效的結(jié)課方式。歸納總結(jié)式結(jié)尾，是教師在課堂的最后幾分鐘，用寥寥的數(shù)語勾勒出本節(jié)課講授的知識的全貌，使學(xué)生對所學(xué)知識有一個全面、系統(tǒng)的回顧。常用的結(jié)語有：“這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?”“通過這節(jié)課大家都什么收獲?”讓學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容有一個整體的印象，將各個知識點有機地結(jié)合起來形成完整的知識體系，同時給他們時間整理思路，以便加強理解。
二、留疑結(jié)課
布魯納曾經(jīng)指出：“教一門學(xué)科，不是建立一個小型的圖書館，而是要學(xué)生獨立思考，積極參與獲得知識的過程中去。”因此，當一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與下面的教學(xué)內(nèi)容有較大聯(lián)系，或者學(xué)生們對課程內(nèi)容還有疑惑，沒有時間解釋的時候，就可以留給學(xué)生一些懸念，激發(fā)他們?nèi)ニ伎�，去反思本�?jié)課的內(nèi)容，甚至思考下節(jié)課的內(nèi)容。
比如，在講到氧氣性質(zhì)的時候，為確保氧氣的純度，我將氧氣的制取裝置放在了實驗臺上。學(xué)生們都很好奇，課程結(jié)束，都紛紛好奇地盯著氧氣的發(fā)生裝置，于是，我說：“看來大家對這套裝置，都很好奇，這是做什么用的?這里的藥品都有什么?這就是我們下節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容――氧氣的制取。同學(xué)們回家一定要預(yù)習(xí)一下，如果你有興趣，下節(jié)課的實驗將由你來進行!”這樣的結(jié)課，使學(xué)生對下節(jié)課的內(nèi)容都充滿了期待，課后也能夠積極預(yù)習(xí)，常能得到較好的效果。
三、承前結(jié)課
化學(xué)是一門嚴謹系統(tǒng)的學(xué)科，每節(jié)課的知識點間，都有一定的聯(lián)系。在結(jié)課時，可以讓學(xué)生將這種聯(lián)系或區(qū)別找出來。如：在講到氫氣的制取方法的時候，課程結(jié)束，我說：“我們曾經(jīng)還學(xué)習(xí)過一種氣體的制取方法，你能找到這兩種氣體在制取方法上有哪些區(qū)別和聯(lián)系么?”學(xué)生們要么翻書尋找，要么托腮努力回憶，如果時間允許可以給出提示，也可以留作課后作業(yè)。這種方式不僅可以將本節(jié)課的內(nèi)容仔細認真地回顧一遍，而且可以幫助學(xué)生形成總結(jié)歸納的能力，自覺建立知識點間的聯(lián)系，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、實例應(yīng)用結(jié)課
合理地設(shè)置教學(xué)情境，常能夠取得較好的教學(xué)效果，這是眾所周知的，然而，在一節(jié)課的結(jié)束部分，由于時間較短，很多教師認為沒有必要費心經(jīng)營結(jié)課時的情景設(shè)置。而實際上，這個時候?qū)⒈竟?jié)課的知識鑲嵌在一個能夠引起學(xué)生興趣的故事中，反而會給學(xué)生留下一個深刻的印象。如，在二氧化碳性質(zhì)一課結(jié)課的時候，我講了這樣的一個故事：曾經(jīng)有一個村子經(jīng)歷了一場地震，不久之后，人們發(fā)現(xiàn)村子里的小狗小貓等小動物都顯得無精打采，甚至死亡，然而，村子里的莊稼卻長勢非常好。村里人一直都不知道為什么。直到有一天，一位老農(nóng)在晚上外出尋找家中走失的羊，當走到村里一口古井附近的時候，腳下被石頭絆了一下，沒有站穩(wěn)，火把掉到了地上，奇怪的'是火把馬上熄滅了，當老農(nóng)重新點燃火把，放低火把，想找到絆倒他的石頭的時候，火把又熄滅了。這時，學(xué)生的注意力已經(jīng)完全地被吸引了，一個個像偵探一樣想解開這個謎團。我停了下來，給學(xué)生時間來揭開謎底。經(jīng)過討論，結(jié)論很快得出，所有的現(xiàn)象都得到了解釋，這時學(xué)生的情緒很高亢，非常有成就感。
五、練習(xí)結(jié)課
這也是一種非常常用的方式，練習(xí)的內(nèi)容是對教學(xué)內(nèi)容的概括和總結(jié)，及時練習(xí)既鞏固了知識的同時又讓教師了解教學(xué)中的欠缺之處，從而得到及時的反饋。當然練習(xí)的內(nèi)容、出題原則要針對本節(jié)課的教學(xué)目標，而且難度不應(yīng)太大，也不能太簡單。對于首次學(xué)習(xí)的新知識，掌握和理解的不是非常充分，且時間不充裕，如果練習(xí)題難度太大，會打擊學(xué)生的信心，影響以后的學(xué)習(xí);如果難度太低，就不會有太大收獲，因此應(yīng)慎重選擇結(jié)課時的習(xí)題。
六、鼓舞士氣結(jié)課
新課程標準要求在掌握化學(xué)知識和技能以及探究的過程與方法的同時，也要達到相應(yīng)情感價值目標，《化學(xué)課堂標準》中指出：“使學(xué)生初步了解化學(xué)對人類文明發(fā)展的巨大貢獻，認識化學(xué)在實現(xiàn)人與自然和諧共處、促進人類和社會可持續(xù)發(fā)展中的地位和作用，相信化學(xué)為實現(xiàn)人類更美好的未來將繼續(xù)發(fā)揮它的重大作用�！睂W(xué)生的學(xué)習(xí)積極性產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)的需要，這種需要是推動學(xué)生把行動指向?qū)W習(xí)的一種內(nèi)部推動力。結(jié)課時，用一小段熱情洋溢的精彩演說，激勵學(xué)生投入到化學(xué)的五彩繽紛的知識世界中，也是較好的結(jié)課方式。
如在珍惜和保護金屬資源一課結(jié)束時，我這樣說道：“不知道大家喜不喜歡看科幻片，比如星球大戰(zhàn)等等，影片中氣勢恢宏的戰(zhàn)爭場面，令人炫目的巨型戰(zhàn)艦，憨態(tài)可掬的智能機器人，在未來到底能不能夠?qū)崿F(xiàn)呢?要知道他們的材料都是金屬，我們有生之年是否有幸目睹科技發(fā)展到這種地步呢?那么，目前，我們要做的除了努力改進金屬材料的性能，還有就是要珍惜和保護我們有限的金屬資源，擁有這些資源，人類的未來就擁有無限的可能性。所以，請從現(xiàn)在開始，從你自己開始，從身邊小事開始，珍惜和保護金屬資源!”
結(jié)課方式多種多樣，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和不同的教學(xué)風格，應(yīng)采取不同的結(jié)課方式。筆者認為，無論什么方式，結(jié)課要在短暫的時間內(nèi)達到令人印象深刻的目的，就應(yīng)該用簡潔的語言，起到畫龍點睛的作用，這就要求教師要了解教學(xué)內(nèi)容，了解學(xué)情，掌握課堂節(jié)奏，積極創(chuàng)新，以學(xué)生喜聞樂見方式，使一堂化學(xué)課有一個完美的結(jié)尾，達到促進教學(xué)目標的實現(xiàn)的目的。
參考文獻
[1]毛楊林.新課程化學(xué)課堂結(jié)尾藝術(shù)探微.中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考[J].2009(3).
[2]陳筱勇.中學(xué)化學(xué)結(jié)課語的設(shè)計.化學(xué)教育[J].2009(5).
[3]九年級化學(xué)課程標準.
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摘要:隨著中國經(jīng)濟逐步融入世界經(jīng)濟，中國的會計環(huán)境必然會發(fā)生較大的變化。會計環(huán)境的變化直接影響和制約著會計理論與實務(wù)的發(fā)展。研究和揭示會計環(huán)境對會計發(fā)展的制約影響,對于中國建立有中國特色的會計體系具有重要意義。基于會計環(huán)境的基礎(chǔ)理論，分別從外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境兩個角度分析會計環(huán)境對會計發(fā)展的制約和影響，進而闡述中國會計環(huán)境的現(xiàn)狀及存在的問題，并深入探討了解決中國會計環(huán)境問題的策略。
關(guān)鍵詞：會計環(huán)境；會計；影響；會計理論與實務(wù)
引言
會計環(huán)境指會計在處理單位或部門可用貨幣計量的經(jīng)濟活動時所面對的特定時間和空間，亦即存在的客觀條件與外在因素。一方面，會計是隨著社會生產(chǎn)的發(fā)展和經(jīng)濟管理的要求而產(chǎn)生的，又在社會環(huán)境的不斷發(fā)展變化中隨之發(fā)展變化，可以說，會計的發(fā)展永遠離不開其所處的會計環(huán)境。另一方面，只有了解會計環(huán)境對會計發(fā)展的影響和作用方式，才能從中國的具體國情出發(fā)，指導(dǎo)中國目前會計改革的發(fā)展方向，以免使會計改革誤入歧途。
一、會計外部環(huán)境對會計的影響
1.經(jīng)濟環(huán)境對會計的影響。經(jīng)濟環(huán)境是直接影響會計發(fā)展的最重要的環(huán)境因素，會計理論的形成、會計制度的制定及會計實務(wù)的發(fā)展，其根源在于會計環(huán)境中的經(jīng)濟環(huán)境。主要包括以下幾個方面：第一，不同的社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)對會計提出了不同的要求。世界各國的社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的組成和發(fā)展重點各不相同，體現(xiàn)了不同的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)特征經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的特征直接影響著會計的內(nèi)容及其處理方法。第二，經(jīng)濟的發(fā)展水平?jīng)Q定著會計的發(fā)展水平。經(jīng)濟越發(fā)達，對會計理論與實務(wù)的要求也就越為高。
2.政治環(huán)境對會計的影響。國家的政治制度約束著會計組織制度建設(shè)、會計理論研究、會計教育。第一，不同國家的政治制度、政治體制決定了會計的不同模式。政治制度的變革與發(fā)展必然引起會計相應(yīng)的變革和發(fā)展，任何一種社會制度均要求會計首先為本制度服務(wù)。第二，政府的工作重心的轉(zhuǎn)移決定了不同時期會計工作的特征。
3.科技環(huán)境對會計的影響�？茖W(xué)技術(shù)也為會計發(fā)展提供物質(zhì)條件和基礎(chǔ)。第一，先進科技用于生產(chǎn)經(jīng)營過程，就可能改變企業(yè)的生產(chǎn)方式、工藝流程和經(jīng)營方式，進而引起企業(yè)成本結(jié)構(gòu)和消耗水平等多方面的變化，這種變化對會計提出了新的要求，必然引起企業(yè)會計工作重點和方式的變化。第二，科學(xué)技術(shù)為會計發(fā)展提供了物質(zhì)條件。隨著科技的進步，會計手段和會計技術(shù)也不斷得以進步，從而有助于提高企業(yè)會計工作的效率和會計信息的準確性和有用性。
4.教育環(huán)境對會計的影響。第一，社會尊重知識的程度對會計的影響。這方面決定著會計思想水平和會計人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，決定著對會計理論研究的深度和廣度。第二，計量工具、書寫工具對會計表達方式、方法的影響。在經(jīng)濟飛躍向前發(fā)展中，必有先進的生產(chǎn)工具產(chǎn)生并促進其發(fā)展。從會計發(fā)展史來看，計量工具、書寫工具越先進，會計信息反映得越完整、及時。
二、會計內(nèi)部環(huán)境對會計的影響
1.企業(yè)管理體制對會計的影響。企業(yè)管理體制一般是由其所有制性質(zhì)和國家的宏觀經(jīng)濟管理體制所決定的。在企業(yè)微觀理財環(huán)境中，管理體制起著決定作用，它直接決定著企業(yè)微觀理財環(huán)境的'優(yōu)劣以及企業(yè)會計理財權(quán)限的大小和理財領(lǐng)域的廣狹。在過去的計劃經(jīng)濟體制下，國有企業(yè)會計是一種“報賬式”會計，只是發(fā)揮了反映的職能，預(yù)測和規(guī)劃決策根本無從談起�，F(xiàn)代企業(yè)制度下，會計不僅要及時向外界提供各種相關(guān)財務(wù)信息，同時還要對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營進行事前預(yù)測和規(guī)劃，會計更積極地擔負起企業(yè)決策層的助手和參謀的重任。
2.企業(yè)整體經(jīng)營管理水平對會計的影響。作為一個企業(yè)，其經(jīng)營的總目標應(yīng)該是生存、發(fā)展和獲利，而所有這些離不開良好的整體管理體系。凡是具有良好整體管理水平的企業(yè)，其財務(wù)管理水平就高，會計信息的披露就及時，信息及反饋就迅速，會計參與企業(yè)經(jīng)營管理決策的作用就能充分發(fā)揮。財務(wù)管理是企業(yè)整個管理體系中最主要和最重要的部分之一，然而財務(wù)管理不是孤立的，它必須要有其他管理部門的配合和協(xié)調(diào)，企業(yè)內(nèi)部各個部門的責任分明，目標明確，內(nèi)部控制制度上牽制嚴密，那就會大大提高企業(yè)的財務(wù)管理水平。
3.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)重視財務(wù)管理程度對會計的影響。明智的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)往往將企業(yè)的會計管理手段看作是能使企業(yè)提高經(jīng)濟效益的有效手段。凡是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)重視財務(wù)管理的，企業(yè)財務(wù)管理的組織機構(gòu)就比較完備，財務(wù)管理制度就比較健全，財務(wù)管理程序就比較規(guī)范，財務(wù)管理人員在企業(yè)內(nèi)的地位就較高。反之，財務(wù)會計人員往往就不安心工作，責任心就不強，因而就造成會計管理制度混亂，會計管理水平下降，阻礙會計的發(fā)展。
4.企業(yè)會計人員素質(zhì)對會計的影響。企業(yè)會計人員的素質(zhì)包括政治和職業(yè)素質(zhì)、業(yè)務(wù)和技術(shù)素質(zhì)、組織和協(xié)調(diào)素質(zhì)。企業(yè)會計人員素質(zhì)是影響企業(yè)會計行為效果的最終因素。第一，業(yè)務(wù)素質(zhì)對會計的影響。會計人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)包括兩個方面，即會計人員的綜合素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)，它決定著一國的會計理論與方法的研究水平，與國際會計理論與實務(wù)的交流程度。第二，職業(yè)道德對會計的影響。職業(yè)道德一方面調(diào)整職業(yè)內(nèi)部人們間的關(guān)系，要求每個從業(yè)人員遵守職業(yè)道德準則，搞好本職工作；另一方面，職業(yè)道德還調(diào)節(jié)業(yè)內(nèi)人員同其他職業(yè)和社會上其他人們間的關(guān)系，以維護職業(yè)的存在，并促進其職業(yè)及整個社會的向前發(fā)展。
三、解決中國會計環(huán)境問題的策略
1.拓展會計理論研究的新領(lǐng)域。一方面，進一步拓寬會計理論研究的范圍。隨著現(xiàn)代市場經(jīng)濟的發(fā)展，會計的新領(lǐng)域不斷拓寬，出現(xiàn)了新的會計分支和會計熱點問題，諸如：環(huán)境會計、通貨膨脹會計、人力資源會計、租賃會計、國際會計、企業(yè)核心競爭力會計、金融衍生工具會計等。應(yīng)加強對這些領(lǐng)域的研究，以構(gòu)建一個面向市場經(jīng)濟的會計理論研究體系，使會計理論成為指導(dǎo)會計實踐的武器。另一方面，壯大和充實中國會計理論的研究隊伍。目前中國會計研究機構(gòu)規(guī)模較小，要依靠各大院校從事教學(xué)、科研的專家、教授和學(xué)者的積極參與以及從事實際工作的人員的參與。隨著中國會計理論研究的發(fā)展，新情況、新問題層出不窮，這就需要造就一批素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強，具有敬業(yè)精神的會計理論研究人才。
2.健全和完善法規(guī)制度體系。一方面要進一步健全相關(guān)的法律法規(guī)制度。要改變目前的會計工作體制，將會計工作人員從會計主體中獨立出來，擺脫會計主體的實際控制，營造一種能言、敢言、真言的環(huán)境，讓會計人員從國家經(jīng)濟秩序的維護者的角度出發(fā)，保證會計主體嚴格執(zhí)行國家的各項方針政策、財經(jīng)法紀，真實地反映會計主體的客觀事實。另一方面要加大對會計違法行為的處罰力度。做到執(zhí)法必嚴、違法必究、加大對會計違法行為的處罰力度，以真正起到懲戒作用等。要加大對違法行為的處罰力度，主要是增加對直接責任人的處罰力度，要營造一種誰主使策劃、誰就受罰的法律環(huán)境。
3.加強企業(yè)的監(jiān)督管理力度。一方面要加強外部監(jiān)督力度。完善注冊會計師制度，大力提高會計師事務(wù)所的執(zhí)業(yè)質(zhì)量，這是會計信息達到相關(guān)與可靠的重要保證。代表國家利益的國有資產(chǎn)管理局、銀行、財務(wù)、稅務(wù)、審計等部門應(yīng)加大監(jiān)督力度，真正采取有效措施；而具有“公證人”身份的社會中介機構(gòu)的會計師、審計師事務(wù)所和財務(wù)大檢查隊伍，還須進一步加強和完善。法律部門對會計人員的職權(quán)不受侵犯的有關(guān)條款，應(yīng)該有具體、明確、充分的規(guī)定，以便其有法可依。另一方面加強企業(yè)內(nèi)部管理職能。約束企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人“以權(quán)代法”、要求其“廉潔奉公”、應(yīng)該有強有力的政策、法規(guī)和制度的強制監(jiān)督約束機制做保證，這是建立現(xiàn)代企業(yè)制度的緊迫任務(wù)。
4.提高企業(yè)會計人員的素質(zhì)。通過教育培養(yǎng)高素質(zhì)會計人才是重點。人才的培養(yǎng)來源于教育。會計教育工作者應(yīng)不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、獨立思維能力、分析和解決問題的能力、自我認識和評價的能力，不僅要傳授專業(yè)知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)；會計教育應(yīng)根據(jù)時代發(fā)展的進程，不斷對課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等進行改革；加強會計人員的后續(xù)教育。把會計人員的后續(xù)教育納入會計教育體系之中，使會計教育成為終身教育；應(yīng)注重師資隊伍的建設(shè)。另外，要加強會計人員職業(yè)道德建設(shè)。
5.積極參與會計國際化進程。首先，國際化目標定位。會計國際化的目標定位是中國會計國際化的根本前提。中國會計國際化的目標應(yīng)是：在充分考慮中外會計環(huán)境差異的基礎(chǔ)上，保持中國會計特色，并逐漸縮小中國會計與國際慣例之間的差異，適應(yīng)經(jīng)濟全球化的發(fā)展趨勢。其次，制度趨同。積極推動會計制度、會計準則與國際財務(wù)報告準則趨同。制度趨同是維護中國經(jīng)濟利益的戰(zhàn)略選擇，是中國經(jīng)濟發(fā)展到一定程度和水平后爭取更大跨越的現(xiàn)實需求。從三個方面著手：大力抓好會計制度、會計準則的執(zhí)行，使會計準則的國際化與會計實務(wù)的國際化齊頭并進；提高企業(yè)管理當局對會計信息重要性的認識；應(yīng)大力整頓會計工作的秩序，努力改變會計信息嚴重失真的現(xiàn)狀。
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摘要：會計是一門專業(yè)性及技術(shù)性極強的應(yīng)用型學(xué)科,如何在會計教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力與職業(yè)素質(zhì),是中外會計教育界的一道難題。近年來有關(guān)專家學(xué)者對如何構(gòu)建實踐教學(xué)體系，實現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標，從不同的角度進行研究，高等院校也在進行著專業(yè)模擬、基地實踐等方面的嘗試，這些研究與嘗試，對實踐教學(xué)和學(xué)生的實踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)起到了一定的作用，但還存在明顯的不足。目前應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下的實踐教學(xué)體系急需完善。
一、目前高校會計實踐教學(xué)方面存在的問題
1、實踐教學(xué)的內(nèi)容與方法與社會實際需求存在差異。由于缺乏對會計學(xué)專業(yè)人才的實踐能力具體內(nèi)容的深入調(diào)查與研究，導(dǎo)致實踐教學(xué)內(nèi)容滯后于社會實際需求，主要表現(xiàn)在：第一，教材差異。有些實踐教學(xué)教材本身脫離實踐。近年來，會計模擬實訓(xùn)教材出版之多，但很難找到一本真正取之于企業(yè)實際的，實訓(xùn)內(nèi)容大多是單項或片段的;第二，方法差異。實踐教學(xué)手段大部分停留于手工模擬，在企業(yè)會計工作基本實現(xiàn)電算化的今天，顯然是不能培養(yǎng)出適應(yīng)現(xiàn)代化需求的會計人才的。第三，環(huán)境差異。在招生不斷擴大的情況下，各校會計學(xué)專業(yè)學(xué)生逐年遞增，實驗室供不應(yīng)求，有些高校的模擬實驗課在普通教室進行。學(xué)生體驗不到真正會計實際工作的流程，很難全面把握會計操作技能，實踐教學(xué)效果很難保證。
2、基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實踐教學(xué)體系尚未形成。在現(xiàn)有的會計實踐教學(xué)體系中，未能體現(xiàn)以市場需求為導(dǎo)向培養(yǎng)應(yīng)用型人才。反映出教育的產(chǎn)品―――會計專業(yè)學(xué)生越來越難以適應(yīng)市場需求，學(xué)生在市場上的競爭力越來越弱。企事業(yè)單位現(xiàn)在都傾向于招聘有經(jīng)驗的會計人才，致使剛出學(xué)校的大學(xué)生由于沒有充分的經(jīng)驗,實踐能力較弱經(jīng)常吃閉門羹。高校對學(xué)生進行統(tǒng)一性的實踐教育模式，以完成規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容,并且統(tǒng)一用考核方法來檢測學(xué)習(xí)成果,而忽略了應(yīng)培養(yǎng)什么樣的人才的問題，忽略了現(xiàn)實當中的實際操作性。
3、實踐教學(xué)教師缺乏專業(yè)實踐經(jīng)驗。部分承擔實踐教學(xué)課程的教師并沒有實業(yè)界系統(tǒng)工作的經(jīng)驗，帶領(lǐng)學(xué)生做模擬實驗也是就教材做實驗不能深入拓展，實業(yè)界究竟怎么做，心里沒底。缺乏理論功底扎實，實際工作經(jīng)驗豐富，專業(yè)實踐指導(dǎo)能力強的雙師型教師隊伍。現(xiàn)在高校的教師大部分從學(xué)門到學(xué)門，缺乏實際工作經(jīng)驗，承擔實踐教學(xué)課程必然顯得底氣不足，難以收到預(yù)期效果，所以導(dǎo)致了前述怪現(xiàn)象的發(fā)生。因些，改變現(xiàn)有實踐教學(xué)方式、方法，創(chuàng)新與建立適合社會人才培養(yǎng)需求的會計實踐教學(xué)體系勢在必行。
二、基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的會計實踐教學(xué)體系的構(gòu)建
1、指導(dǎo)思想。應(yīng)用型人才培養(yǎng)的會計實踐教學(xué)體系,應(yīng)以學(xué)生的就業(yè)需求為導(dǎo)向，以會計人員崗位能力需求為目標，確立實踐教學(xué)的目標與內(nèi)容，改革實踐教學(xué)方式方法及其學(xué)生實訓(xùn)考評機制，實行邊學(xué)邊做，學(xué)做結(jié)合，課內(nèi)課外相結(jié)合、校內(nèi)校外相結(jié)合，課程實踐與專業(yè)調(diào)查相結(jié)合，課程單元、階段與整體內(nèi)容相結(jié)合，會計、財務(wù)、審計等主干課程交叉結(jié)合進行多模塊，全方位實踐教學(xué)。
2、構(gòu)建適合應(yīng)用型人才培養(yǎng)的立體化實踐教學(xué)體系。針對應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)目標，構(gòu)建雙軌雙循環(huán)立體化實踐教學(xué)體系，具體內(nèi)容包括七大模塊，兩大循環(huán)、雙軌制的全過程實踐。
3、課程實訓(xùn)模塊。主要進行會計專業(yè)基礎(chǔ)及核心課程的實訓(xùn)，按照由簡單到復(fù)雜的層次遞進，伴隨各門課程的教學(xué)，學(xué)做結(jié)合，邊學(xué)邊做。實習(xí)方式可運用實驗室各仿真實習(xí)模塊，分為單項實訓(xùn)、專題實訓(xùn)和課程綜合實訓(xùn)。如：基礎(chǔ)會計側(cè)重基本技能實訓(xùn)，要求學(xué)生進行填制和審核原始憑證和記賬憑證、登記賬簿及編制會計報表等實訓(xùn)。使學(xué)生熟悉會計業(yè)務(wù)處理的基本流程，熟練掌握會計核算的基本方法和基本技能;中級財務(wù)會計結(jié)合授課進程實行階段性專題實訓(xùn)，如存貨業(yè)務(wù)實訓(xùn)、固定資產(chǎn)業(yè)務(wù)實訓(xùn)，銷售業(yè)務(wù)實訓(xùn)等。
4、崗位實訓(xùn)模塊。應(yīng)對學(xué)生就業(yè)競爭上崗的能力需求，在學(xué)生主要專業(yè)課結(jié)束，畢業(yè)走向社會的前一個學(xué)期開設(shè)：出納業(yè)務(wù)實訓(xùn);納稅業(yè)務(wù)實訓(xùn);審計業(yè)務(wù)實訓(xùn);成本核算崗位實訓(xùn);財務(wù)案例分析實訓(xùn)、財務(wù)報表編制與分析實訓(xùn)等適應(yīng)社會專業(yè)能力需求的實訓(xùn)模塊，全面提升學(xué)生的崗位競爭能力。
5、綜合實訓(xùn)模塊。模擬一個企業(yè)一個會計期間的全部綜合業(yè)務(wù)，進行整個專業(yè)知識的'綜合實訓(xùn)，需要學(xué)生將所學(xué)各門知識進行融會貫通加以應(yīng)用，使學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識進一步系統(tǒng)化，能力綜合化，全面提升職業(yè)綜合素質(zhì)與能力。
6、行業(yè)特色業(yè)務(wù)實訓(xùn)模塊。開設(shè)商品流轉(zhuǎn)業(yè)務(wù)實訓(xùn)、施工企業(yè)工程成本核算實訓(xùn)模塊、金融企業(yè)會計實訓(xùn)模塊等，以拓展學(xué)生的專業(yè)能力及就業(yè)面向。
7、校園網(wǎng)開放案例實訓(xùn)模塊。利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺，進行管理會計、財務(wù)管理、稅法等課程的開放式案例實訓(xùn)。學(xué)生在宿舍、實驗室、圖書館等進行自主學(xué)習(xí)、討論，克服時間、地域等限制。
8、雙重會計實驗教學(xué)模塊。電算化會計實訓(xùn)，利用同一套數(shù)據(jù)，同時采用手工和電算化兩種實驗手段，并將其緊密結(jié)合，進而實現(xiàn)同一套數(shù)據(jù)、兩種實驗，取得雙重效果。
9、專業(yè)調(diào)查。實行專業(yè)調(diào)查與短期帶著問題進行實際崗位實習(xí)制度，例如，利用寒暑假給學(xué)生布置專業(yè)調(diào)查或?qū)I(yè)實習(xí)內(nèi)容，學(xué)生回校后上交專業(yè)調(diào)查報告或?qū)嵙?xí)作業(yè)，學(xué)生的實習(xí)作業(yè)均在實習(xí)單位有經(jīng)驗的實業(yè)界人士指導(dǎo)下完成，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實踐與溝通、社會交往與協(xié)調(diào)能力。
10、雙軌雙循環(huán)制。上述七大模塊均實行雙軌制實訓(xùn)。所謂雙軌制即校內(nèi)和校外實訓(xùn)基地交叉進行。如，課程實訓(xùn)，可首先結(jié)合各門課程教學(xué)現(xiàn)在校內(nèi)實訓(xùn)基地進行，實現(xiàn)學(xué)做結(jié)合，利用專業(yè)調(diào)查，和假期短期基地實驗，可進一步縮短理論與實踐教學(xué)的距離。崗位實訓(xùn)和綜合實訓(xùn)模塊，校內(nèi)實訓(xùn)之后到校外實習(xí)基地體驗，達到技能的進一步強化，大四實習(xí)基地頂崗實習(xí)，可使學(xué)生提前步入會計工作崗位，積累專業(yè)經(jīng)驗。雙循環(huán)是指實踐教學(xué)的全過程實行手工操作與計算機操作兩大系統(tǒng)的融合。徹底突破傳統(tǒng)手工模擬實踐模式，實行多媒體實踐教學(xué)。購置《多媒體會計模擬實驗室》、《多媒體出納模擬教學(xué)系統(tǒng)》、《多媒體審計模擬教學(xué)系統(tǒng)》、《多媒體納稅申報模擬系統(tǒng)》等多媒體實踐教學(xué)軟件。該類教學(xué)模擬實習(xí)系統(tǒng)整體上分為：實習(xí)目的、企業(yè)背景介紹、實習(xí)指導(dǎo)、模擬實習(xí)(模擬制造企業(yè)一個會計循環(huán)的全部經(jīng)濟業(yè)務(wù))、試題庫、實驗考核五部分。學(xué)生在計算機上進入模擬教學(xué)系統(tǒng)可以進行會計基礎(chǔ)知識的單項練習(xí)，也可以進行模擬企業(yè)的整個專業(yè)流程的全部會計、財務(wù)綜合業(yè)務(wù)訓(xùn)練等，使模擬教學(xué)微機化、網(wǎng)絡(luò)化、同時也培養(yǎng)學(xué)生掌握了現(xiàn)代化的管理手段，使我們的教學(xué)更加貼近學(xué)生就業(yè)崗位的實際。
三、改革目標及其應(yīng)解決的問題
構(gòu)建雙軌雙循環(huán)立體化實踐教學(xué)體系，實現(xiàn)多模塊、全方位、全過程實踐教學(xué)。其宗旨是激發(fā)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)理論與實踐的零距離的對接，全面提升學(xué)生的實踐動手能力和扎實的會計業(yè)務(wù)處理能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)能力，培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的應(yīng)用型會計人才。該目標的實現(xiàn)，必須解決如下問題。
1、設(shè)置合理的實訓(xùn)項目。專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)核心課由易到難，由簡單到復(fù)雜，一般到特殊科學(xué)安排，做到難易適度。
2、加強實訓(xùn)教材及其相應(yīng)的資料建設(shè)。特別是適用于推行雙重實驗教學(xué)的實訓(xùn)資料及教材建設(shè)，編寫符合單項、階段及綜合的計算機與手工會計通用的實訓(xùn)資料及教材。
3、大力加強實踐教學(xué)條件建設(shè)。加大會計實踐經(jīng)費投入，在校內(nèi)，建立仿真性強，能夠全方位模擬學(xué)生畢業(yè)后的工作流程、工作環(huán)境和會計崗位的會計模擬實驗室和多媒體實驗室。在校外，積極尋求合作企業(yè)，建立穩(wěn)定的實習(xí)基地，使學(xué)生有較多參加社會實踐的機會，從而縮短校內(nèi)實習(xí)和正式上崗的差距，實現(xiàn)零距離上崗。
4、加強實踐教師隊伍建設(shè)。實踐指導(dǎo)教師是影響學(xué)生會計實踐效果的重要因素，教師的水平直接關(guān)系到學(xué)生對實踐內(nèi)容的理解和掌握，高校應(yīng)該鼓勵和支持會計專業(yè)教師到企業(yè)進行短期學(xué)習(xí)、鍛煉，考取相應(yīng)的職稱，成為“雙師型”教師。構(gòu)建以專業(yè)帶頭人為核心，以教研室為載體，專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、動態(tài)組合、團結(jié)合作的理論功底扎實和實際操作經(jīng)驗豐富的“雙師型”專業(yè)教學(xué)團隊。
5、加強校園網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)。利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺，解決學(xué)生多，不定時不定點開放，實現(xiàn)實訓(xùn)資料共享，案例數(shù)據(jù)共享。伴隨社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，對應(yīng)用型會計人才的專業(yè)實踐及其職業(yè)素質(zhì)能力要求越來越高，會計實踐教學(xué)的作用毋庸置疑，提高實踐教學(xué)質(zhì)量是實現(xiàn)應(yīng)用型會計人才培養(yǎng)的必須手段。因此，構(gòu)建全方位、多模塊、立體化的會計實踐教學(xué)體系是必要的，可行的。
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