劉翔你是我的勵(lì)志榜樣初中作文（精選28篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的劉翔你是我的勵(lì)志榜樣初中作文，希望能夠幫助到大家。
劉翔你是我的勵(lì)志榜樣初中作文 1
有太多的期待，同樣也有更多的害怕，生怕那觸動(dòng)人心的北京奧運(yùn)會(huì)一幕重新上演，甚好，這種感覺(jué)自始至終只是一種憂慮。賽場(chǎng)上，劉翔一馬當(dāng)先，盡管最后稍有放松，但最終還是沒(méi)讓讓冠軍跑掉，成為自己的囊中之物！勝利后，劉翔先是脫了鞋，繼而連上衣都脫掉了，喜悅之情溢于言表，盡管劉翔奪下的世界冠軍都不在少數(shù)，但這個(gè)冠軍，卻顯得彌足珍貴，因?yàn)檫@是劉翔傷愈復(fù)出的第一個(gè)冠軍，正如解說(shuō)員所說(shuō)的那般——?jiǎng)⑾柰跽邭w來(lái)。在我看來(lái)，劉翔演繹的不僅僅是“歸來(lái)”，而是一部經(jīng)典的勵(lì)志�。�
樂(lè)觀積極。要說(shuō)運(yùn)動(dòng)員中對(duì)“冰火兩重天”感受最深刻的，恐怕莫過(guò)于劉翔，雅典奧運(yùn)會(huì)塑造起的神話和北京奧運(yùn)會(huì)神話的破滅，從紫禁之巔達(dá)到平地，無(wú)論外界有如何的傳言，有怎樣的聲音，劉翔每次記者會(huì)時(shí)總會(huì)做出一些滑稽的動(dòng)作，還有一副無(wú)所事事的樣子，反正天塌不下來(lái)，愁一天樂(lè)一天都不過(guò)何不樂(lè)一天過(guò)呢？甚至全運(yùn)會(huì)比賽前，劉翔還能和記者開玩笑說(shuō)要跑秒86，劉翔經(jīng)典的重塑就不得不提劉翔這種樂(lè)觀積極的心態(tài)。
永不言棄。很多運(yùn)動(dòng)員，受傷之后往往選擇退役，改弦易張，因?yàn)椋芏嗳酥�，有了傷，傷病很容易�?fù)發(fā)，這對(duì)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)生涯的影響是至關(guān)重要的。然而，劉翔沒(méi)有放棄，而是選擇抗?fàn)�，并且最終用自己復(fù)出后的'首個(gè)冠軍詮釋了自己和病魔抗戰(zhàn)的勝利。就如同劉翔自己說(shuō)的：“現(xiàn)在我已經(jīng)更加認(rèn)清了自己，生活就是這樣，總是跌跌撞撞，只要能爬起來(lái)就好……等我退役之后，估計(jì)就會(huì)好點(diǎn)了，我就會(huì)慢慢回歸正常的生活。”毫無(wú)避諱，坦誠(chéng)真摯，一句“只要能爬起來(lái)就好”便是劉翔永不言棄最有力的詮釋。
愛國(guó)情懷。其實(shí)，劉翔的人氣不光是賽場(chǎng)上的，更是賽場(chǎng)外的作風(fēng)。在第十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，劉翔用膠布把日本美津濃的商標(biāo)貼得死死的，而且劉翔還有一個(gè)準(zhǔn)則，那就是無(wú)論開價(jià)多少，日本都不接，更令人拍案叫絕的是一個(gè)日本記者懷疑劉翔成績(jī)真實(shí)性卻遭遇劉翔最有利的辯解，最終只能自取其辱。我們不對(duì)其行為做任何評(píng)價(jià)，但正是這樣一顆赤子之心讓很多中國(guó)人寬心，也讓其備受歡迎！
不少人總是談?wù)�，不要將劉翔“神化”，也不要將其塑造成“�?jīng)典”。在筆者看來(lái)，這些憂慮有些過(guò)于憂慮了。要知道，任何行業(yè)只有塑造出自己神話一般的人物，才能喚醒更多的人去喜愛這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，去關(guān)注這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，就如同喬丹之如籃球、伍茲之如高爾夫球。他們徹底改變了一個(gè)世紀(jì)的人對(duì)運(yùn)動(dòng)的偏愛！
而如今，劉翔可以說(shuō)是中國(guó)田徑場(chǎng)上的“喬丹”式人物，劉翔比賽門票“一票難求”便讓人略知一二。并且，劉翔帶領(lǐng)0米欄群飛，如今國(guó)際賽場(chǎng)上，除卻和劉翔南征百戰(zhàn)的史冬鵬之外，還有紀(jì)偉、謝文駿、尹靖等后起之秀，令人倍感欣慰。將劉翔“神化”，將其作為勵(lì)志的經(jīng)典人物，能夠在一定程度上提高人們的全民健身意識(shí)，何樂(lè)而不為呢？
劉翔你是我的勵(lì)志榜樣初中作文 2
劉翔——出生于上海。在2004年平了110米欄的世界紀(jì)錄，并在2006年以18.88秒成績(jī)打破世界紀(jì)錄。這是我心目中最崇拜的運(yùn)動(dòng)員。 劉翔的100米欄的成績(jī)?cè)谝恢痹谏仙性S多的第一名。但是，今年被古巴小將——羅伯斯超過(guò)。得知這個(gè)消息后，劉翔不但沒(méi)有氣餒，反而更加努力練習(xí)了。
在2008年8月8日舉行的奧運(yùn)會(huì)中，比賽開始后，由于一名運(yùn)動(dòng)員的搶跑，所以不算，就在這時(shí)，劉翔痛苦地走出了賽道，后來(lái)廣播播到：“劉翔由于腳傷，所以只能退出比賽。” 原本人聲鼎沸的賽場(chǎng)變成了鴉雀無(wú)聲的賽場(chǎng)，許多人不敢相信自己所聽到的話，隨之，觀眾們都為之嘆息。也許劉翔退出比賽只是迫不得已的，希望他在這4年中養(yǎng)好傷再戰(zhàn)倫敦奧運(yùn)會(huì)。 劉翔的退出比賽引起了許多人的議論:有些人說(shuō)劉翔害怕對(duì)手，所以借口；有些人則認(rèn)為劉翔的退賽是迫不得已，他們都能理解劉翔那時(shí)侯由于腳的受傷，而不得不退出比賽的心情。
劉翔，我認(rèn)為你退出比賽的原因是因?yàn)楸荣惽皫滋�，由于腳的受傷，所以才推出了比賽，不管那那些人這么儀論你，我都堅(jiān)持我自己的看法。劉翔，你一定要把傷養(yǎng)好，再過(guò)4年的倫敦奧運(yùn)會(huì)上賽出好成績(jī)，讓那些議論你的壞話全部消失。 劉翔的.教練孫海平在記者發(fā)布會(huì)也痛苦不已，大家都為之惋惜。劉翔出身于一個(gè)普通的家庭，但有今天的成就也是靠他自己的努力換來(lái)的，當(dāng)年，他在炎炎夏日中練習(xí)，汗水直往下淌；在寒風(fēng)呼嘯的冬天，他也堅(jiān)持著練習(xí)。他不畏炎寒，不怕困難，這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。 相信每一個(gè)人都知道劉翔在2004年比賽以優(yōu)異地成績(jī)平了保持13年之久的110米欄世界紀(jì)錄，在2006年中以12秒88的成績(jī)打破了這世界紀(jì)錄，相隔才兩年，可想而知，劉翔在這兩年中付出的很多。
劉翔——加油！我們?nèi)袊?guó)的人民為你加油，一定要把傷養(yǎng)好，才能夠再參加比賽。 加油！加油！
劉翔你是我的勵(lì)志榜樣初中作文 3
你是浩蕩的春風(fēng)，讓我們沐浴成長(zhǎng)的雨露。
你是突進(jìn)的狂飆，讓我們感受搏擊的力量。
你是矯健的雄鷹，讓我們不禁昂頭贊嘆。
你是誰(shuí)？是我心中的英雄——?jiǎng)⑾琛?/p>
你這創(chuàng)造中國(guó)田徑歷史奇跡的飛人，已集奧運(yùn)會(huì)冠軍、世錦賽冠軍和世界冠軍于一身，實(shí)現(xiàn)了前所未有的110米欄大滿貫。一時(shí)之間，你成了老少皆知的中國(guó)英雄。
在我心中，你是一個(gè)“快男”。你在洛桑世界田徑大賽上跑出了12秒88的世界紀(jì)錄，試想12秒88有多快？眨幾下眼睛一個(gè)12秒88就悄然而逝了。再想想，在一個(gè)12秒88里你能做些什么呢？也只有你這位“快男”才在12秒88里證明自己打破了世界紀(jì)錄，你是最棒的！
在我心中，你是一個(gè)善良的天使。自從成為世界上有名的田徑運(yùn)動(dòng)選手，你就開始出席大大小小的慈善活動(dòng)，用自己的明星效應(yīng)，讓大家提升對(duì)愛心事業(yè)的'關(guān)注。你把自己的“黃金戰(zhàn)靴”拍賣了，把善款捐給了希望工程；把自己的全部收益捐給了慈善機(jī)構(gòu)；在圣誕節(jié)時(shí)又再次捐款，幫助白內(nèi)障老人恢復(fù)光明……你雖沒(méi)有翅膀，卻總能飛到需要你的地方。沒(méi)有翅膀，也能讓愛飛翔，也能成為天使。劉翔，你是最棒的！
在我心中，你是尊師重道的學(xué)子。你和師傅孫海平的深厚感情一直被人津津樂(lè)道。你想辦法讓師傅走出破舊的房屋，住入了一套精裝修的房屋。這段師徒之情打動(dòng)了許多人。孫海平為了全身心投入對(duì)你的訓(xùn)練，把母親送入了養(yǎng)老院，你得知后，第一時(shí)間趕去看師傅的母親。劉翔，你是個(gè)知恩圖報(bào)的人。“一日為師，終身為父”。你對(duì)孫海平就像兒子對(duì)父親一樣。這樣的一個(gè)劉翔，讓我感動(dòng)。
在我心中，你是飛翔的、執(zhí)著的；你也是謙和的、知恩的……劉翔，上海因你而自豪，中國(guó)因你而驕傲。期待著2008年奧運(yùn)會(huì)，你再創(chuàng)輝煌，我為你喝彩，為你鼓掌，為你歡騰！
我心中的英雄——?jiǎng)⑾�，你是最棒的�?/p>
劉翔你是我的勵(lì)志榜樣初中作文 4
劉翔，我心中的英雄！2004年在雅典奧運(yùn)會(huì)上110米欄跨出了中國(guó)人，跨出了亞洲人的頑強(qiáng)不屈的精神！身披五星紅旗飛身躍上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的豪氣，銳不可當(dāng)?shù)陌詺庖恢鄙钌钣≡谖夷X中，我期待著在2008年，在北京的鳥巢看劉翔一展雄姿，再創(chuàng)佳績(jī)的激動(dòng)時(shí)刻！
8月18日，我早早地坐在電視機(jī)前，守候心中的英雄出場(chǎng)，等待了2個(gè)小時(shí)，總算熬到了11時(shí)，劉翔出現(xiàn)在我的視線中，我興奮地站起來(lái)，準(zhǔn)備盡情地欣賞“翔飛人”的表演。可是，我能很明顯地感覺(jué)到劉翔的腳傷還在折磨著他，熱身賽時(shí)他的忍痛皺眉，都讓我為他捏一把汗。英雄，你沒(méi)事吧，你能堅(jiān)持下來(lái)吧？！當(dāng)時(shí)鐘漸漸指向11：10時(shí)，全中國(guó)的目光都聚焦在第6小組的第二跑道劉翔身上�！芭椤钡囊宦晿岉懀瑒⑾栾w出去了，有人搶跑了，我看到劉翔痛苦的臉，怎么了？為什么劉翔一臉的痛苦，拐著腳，一歪一歪地走回來(lái)？劉翔正揉著他的跟腱，腳傷復(fù)發(fā)了？看著劉翔凄然地轉(zhuǎn)身，無(wú)奈退賽，我驚呆了。好一會(huì)兒，我的眼淚嘩地一下流下來(lái)。我縱有千般猜想，這個(gè)結(jié)果是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的。我的英雄，我期待的精彩，就這樣謝幕了！
放暑假時(shí)，老師布置我們要寫奧運(yùn)報(bào)道，我早早就鎖定要寫劉翔的110米跨欄比賽，我期待著劉翔在鳥巢的.精彩演繹，收集著劉翔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甚至當(dāng)我聽到古巴選手羅伯斯連破世界記錄時(shí)，我也一直堅(jiān)定地看好劉翔，認(rèn)為劉翔一定會(huì)戰(zhàn)勝羅伯斯，笑到最后！8月21日，是我最最期待的一天，期待著劉翔的精彩！而現(xiàn)在……
劉翔，我的英雄，盡管你因傷退出了比賽，讓我留下了無(wú)限的遺憾，無(wú)限的傷心，但我還會(huì)寫你的，不管你是成功還是失敗，你永遠(yuǎn)是我心目中的英雄。我在你的身上看到了一種奧運(yùn)精神——堅(jiān)持。你在鳥巢的第一槍依然震撼，因?yàn)槟銏?jiān)持到了最后一刻！你頑強(qiáng)地站在了鳥巢，堅(jiān)韌的精神讓我感動(dòng)，也令國(guó)人感動(dòng)，你將永遠(yuǎn)留在我們心中！眼淚為英雄流，為英雄哭！
劉翔你是我的勵(lì)志榜樣初中作文 5
劉翔，是我們?nèi)袊?guó)的驕傲，他從2004年的雅典奧運(yùn)會(huì)中脫穎而出，2008年因腳傷而不得中途退出比賽，2012年卻被第一欄摔倒在地，被診斷為跟腱斷裂。猝不及防的跟腱斷裂，使劉翔無(wú)法在跑道上飛翔，卻不能阻止他瘸著腳，追求奧林匹克精神的夢(mèng)想。
人們看到，重重摔倒的劉翔，頑強(qiáng)地爬起來(lái)，當(dāng)他單腳跳向休息室路程的一半時(shí)，又跳回了起點(diǎn)，單腳跳向最后一個(gè)欄，或許劉翔的這一個(gè)做法，是為了彌補(bǔ)2008年的遺憾，但這奧運(yùn)史上罕見的場(chǎng)面，感動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)觀眾，他們向這位２９歲的老將，這位４年前在北京奧運(yùn)會(huì)上因傷出局的中國(guó)選手，致以熱烈掌聲。媽媽跟我說(shuō)：“這次，在劉翔腳部有傷的情況下，大家依然期待他奪金，顯然太苛求。假如腳傷無(wú)大礙，劉翔或許能帶給大家驚喜，重現(xiàn)自己的風(fēng)采�！�
當(dāng)我知道這個(gè)消息后，雖然有一點(diǎn)失望，但還是佩服著他的勇氣，在2004年的雅典奧運(yùn)會(huì)中獲得金牌，本應(yīng)可以退出奧運(yùn)會(huì)，享受自己的生活，可事實(shí)是殘酷的，當(dāng)他獲得金牌時(shí)，全中國(guó)沸騰，在2008年退出比賽后，便去醫(yī)院治療，但就有一些不懷好意的網(wǎng)友就在網(wǎng)上大肆的批評(píng)劉翔，還給他取了個(gè)名字叫“劉跑跑”。在09、11年，他還不斷創(chuàng)造出奇跡，并把自己的八步跨欄改為七步跨欄，在倫敦的奧運(yùn)會(huì)中，他更是提前到達(dá)六天，享受倫敦的奧運(yùn)氣氛，從2005年到2012年，中國(guó)人等待了6年，只為了在2012年的`倫敦奧運(yùn)會(huì)中，再次看到劉翔站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，再獲得金牌，再創(chuàng)佳績(jī)，但我們也要想一想：劉翔他不是全能的神，他也是人。當(dāng)他成功時(shí)大家吹捧他，當(dāng)他失敗時(shí)大家批評(píng)他，每一次的奧運(yùn)會(huì)，劉翔的肩上都背負(fù)著億萬(wàn)人的期盼，可想而知，劉翔的壓力又是如此之大。
這一次奧運(yùn)會(huì)上的摔倒，或許是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，或許是對(duì)奧運(yùn)會(huì)的終結(jié)。在這一切一切，也就將成為歷史，在此我們也向劉翔送上深深的祝福，祝愿他早日康復(fù)！
劉翔你是我的勵(lì)志榜樣初中作文 6
398天后，劉翔回來(lái)了。2009年上海國(guó)際田徑黃金大獎(jiǎng)賽上，劉翔雖以肉眼難辨的差距獲得亞軍，但人們?nèi)圆涣哔澴u(yù)之詞�！巴跽邭w來(lái)”“完美復(fù)出”，充斥在各類媒體的顯要位置。
時(shí)間就像一個(gè)哈哈鏡，在不同時(shí)段，不同場(chǎng)合，即便同一個(gè)人在這面鏡子里的投影也是迥然有異的。記得去年電視上反復(fù)播放劉翔抱憾而歸的背影時(shí)，網(wǎng)上不少激憤的網(wǎng)民狂舞板磚，論壇上情緒化的口水與失意的淚水齊飛。一時(shí)間，曾經(jīng)作為神話符號(hào)的“劉翔”，變得面容尷尬起來(lái)。
而事實(shí)上，不管劉翔是飛人還是廢人，他只是劉翔。他只是一個(gè)二十多歲的'田徑運(yùn)動(dòng)員。一個(gè)與其他任何運(yùn)動(dòng)員一樣，有傷病困擾，也有商業(yè)訴求的普通運(yùn)動(dòng)員。
他或許和其他80后一樣，個(gè)性張揚(yáng)，魅力四射，可說(shuō)到底，他就是屬于他自己的劉翔。這一點(diǎn)不會(huì)因?yàn)槟銌畏矫娴匕阉苌仙駢�，封為全民偶像甚至“民族英雄”而有絲毫改觀。相反，在你發(fā)現(xiàn)他原來(lái)也是個(gè)與你我并無(wú)二致的凡人時(shí)，這樣做只會(huì)徒增失落感。
在去年退賽事件發(fā)生后，有一篇名為《劉翔退賽是一次梳理國(guó)民心態(tài)的契機(jī)》的評(píng)論文章。呼吁將退賽事件作為梳理國(guó)民心態(tài)的契機(jī)，“來(lái)為一個(gè)大國(guó)形成篤定、理性而成熟的國(guó)民心態(tài)，找到一個(gè)最有效的出口”�？蓮娜藗儗�(duì)劉翔復(fù)出揭幕戰(zhàn)的狂熱程度來(lái)看，恐怕梳理效果并不太樂(lè)觀。
經(jīng)過(guò)這一年的沉淀與反思，公眾其實(shí)不應(yīng)再把劉翔當(dāng)做以前那個(gè)負(fù)載了太多價(jià)值期待的英雄符號(hào)，而應(yīng)以更為成熟平和的心態(tài)，看待一個(gè)傷病復(fù)出的普通運(yùn)動(dòng)員劉翔，讓他可以輕裝上陣，享受純粹的奔跑快感，而不必被強(qiáng)行捆綁于身的過(guò)度期許所負(fù)累。
所以，從現(xiàn)在起，不如告別被神話的“飛人”劉翔，迎接一個(gè)復(fù)出的“新人”劉翔，就如去年特拉梅爾和劉翔一起退賽，這次他和劉翔一起撞線。對(duì)于一名職業(yè)運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，退賽或奪冠，沒(méi)有那么多風(fēng)波，就應(yīng)該這么簡(jiǎn)單透明
劉翔你是我的勵(lì)志榜樣初中作文 7
2008年8月18日，萬(wàn)眾矚目的一天，因?yàn)檫@天是飛人“劉翔”在鳥巢比賽的日子，鳥巢匯集了來(lái)自四面八方的觀眾，他們都想一睹劉翔的風(fēng)采。
中國(guó)參賽的選手有三位，在前幾輪中，兩名選手已經(jīng)成功進(jìn)入下一輪，快到劉翔出場(chǎng)了，x現(xiàn)場(chǎng)觀眾按耐不住心中的喜悅，歡呼起來(lái)。坐在電視機(jī)前的我也激動(dòng)地一蹦三尺高。
劉翔出現(xiàn)在因瓶中，觀眾立即爆發(fā)出熱烈的掌聲 ，可是我發(fā)現(xiàn)劉翔有一點(diǎn)不對(duì)勁，往日在賽場(chǎng)上活蹦亂跳的劉翔現(xiàn)在卻眉頭緊鎖，坐在地上，手不停的撫摸著腳后跟，臉上一副痛苦的表情。在場(chǎng)上試跑的'時(shí)候剛跑了極爛，劉翔就馬上停了下來(lái)，一瘸一拐地走回起點(diǎn)，照相機(jī)的閃光燈不停的閃爍著，劉翔好像厭煩這一切，用衣服遮住自己的臉。劉翔這一舉動(dòng)是我的心里可懸了起來(lái)。比賽馬上開始了，隨著裁判“啪’的一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一樣沖向終點(diǎn)，跑了不多幾米就停了下來(lái)，原來(lái)有人搶跑，這更是劉翔心煩。劉翔撕下大腿上的“2”，轉(zhuǎn)頭就走向了休息室，全場(chǎng)觀眾目瞪口呆，隨后發(fā)出一聲驚嘆，誰(shuí)都不相信劉翔退出了比賽，觀眾一個(gè)個(gè)默默離開賽場(chǎng)，他們都覺(jué)得沒(méi)有劉翔的比賽是沒(méi)有精彩的比賽。
劉翔走進(jìn)休息室，一個(gè)人靜靜的坐在那兒，忍不住心中的難過(guò)，流下了眼淚，央視沒(méi)敢播。在比賽后，劉翔的教練孫海平出現(xiàn)在記者發(fā)布會(huì)上，從他的口中，我才知道劉翔的傷有多么嚴(yán)重。原來(lái)劉翔的腳跟腱發(fā)炎，疼痛難忍，而肌腱又是肌肉和骨骼的一種組織，對(duì)賽跑的人來(lái)說(shuō)非常重要。孫海平教練還說(shuō)：“這幾日他一直很努力，他一直在玩命”說(shuō)完就失聲痛哭。根據(jù)媒體報(bào)道，在劉翔訓(xùn)練中還跑出12秒92的好成績(jī)，他的恢復(fù)狀態(tài)很好，可就是在比賽前又復(fù)發(fā)，醫(yī)生用冰敷來(lái)消腫，還是沒(méi)用。當(dāng)天劉翔在網(wǎng)上發(fā)布了道歉信。
劉翔你是我的勵(lì)志榜樣初中作文 8
他，曾在世界巔峰，曾在雅典奧運(yùn)會(huì)上以12″91的成績(jī)追平世界記錄，連他的偶像阿蘭約翰遜都向他豎起大拇指，在瑞士洛桑田徑大賽上以12″88的成績(jī)?yōu)橹袊?guó)人贏得了驕傲，在第九、十姐、屆全運(yùn)會(huì)上奪得兩枚金牌，又在兩屆亞運(yùn)會(huì)上奪得金牌。他是奧運(yùn)會(huì)冠軍、世錦賽冠軍和室內(nèi)錦標(biāo)賽60米欄冠軍的大滿貫選手，前世界紀(jì)錄保持者。他是誰(shuí)？就是令中國(guó)人倍感驕傲的“亞洲飛人”——?jiǎng)⑾琛?/p>
他在2008年的北京奧運(yùn)會(huì)上，遺憾的退出了賽場(chǎng)，整個(gè)賽場(chǎng)都嘩然了起來(lái)，他在去年上海鉆石大獎(jiǎng)賽上，輸給了美國(guó)人弗利奧，還輸給了自己的師弟——史東鵬。在室內(nèi)70米欄中，僅得了第五名——他成了折斷翅膀的小鳥。2009年的全運(yùn)會(huì)110米欄預(yù)賽上，他輸給了中國(guó)八一隊(duì)的紀(jì)委，但在決賽中，一雙黑紅相間的釘鞋令他奪得了傷愈后的第一枚金牌，成績(jī)?yōu)?3″34，這一枚金牌使他成為了全運(yùn)會(huì)金牌三連冠，人們對(duì)他的成績(jī)倍感欣慰，重燃中國(guó)人對(duì)他在2012年英國(guó)倫敦奧運(yùn)上再創(chuàng)佳績(jī)的希望。
在2010年11月廣州亞運(yùn)會(huì)110米欄決賽上，劉翔出現(xiàn)在第四跑道上，這條跑道是他在18歲那年為他贏得第一枚亞運(yùn)會(huì)金牌的'幸運(yùn)道，這次他以13″09的成績(jī)重回巔峰，重振雄威，全場(chǎng)觀眾在劉翔沖過(guò)終點(diǎn)的那一瞬間沸騰起來(lái)了，連他最后的沖刺動(dòng)作都可以看出他是在一搏——13″09，如果全力以赴打破12″87的世界紀(jì)錄可能性很大，連他自己都覺(jué)得這次沒(méi)那么快。他現(xiàn)在的主要對(duì)手有兩個(gè)，古巴名將——現(xiàn)在世界記錄的保持者羅伯斯和美國(guó)人奧利弗。奧利弗奪得北京奧運(yùn)會(huì)的銅牌后，成績(jī)大幅度提高，他創(chuàng)造了本年度最好成績(jī)12″89，離世界紀(jì)錄僅差0.02秒，劉翔的“奪冠”路還十分坎坷。
希望劉翔在保健醫(yī)生和教練的指導(dǎo)下，再接再厲，相信他會(huì)在2011年的世界田徑錦標(biāo)賽上，在2012年的倫敦奧運(yùn)會(huì)上，再創(chuàng)佳跡，再創(chuàng)輝煌，重振亞洲雄風(fēng)，再激動(dòng)中國(guó)人的心。
劉翔你是我的勵(lì)志榜樣初中作文 9
每當(dāng)體育課前熱身時(shí)，我總會(huì)望著操場(chǎng)邊的跨欄架出神，腦海里浮現(xiàn)出那個(gè)身披紅色戰(zhàn)衣、跨越欄桿的身影——?jiǎng)⑾琛＿@位“亞洲飛人”用汗水與堅(jiān)持書寫的傳奇，早已成為照亮我逐夢(mèng)路的燈塔。
初識(shí)劉翔，是在歷史課的紀(jì)錄片里。2004年雅典奧運(yùn)會(huì)男子110米欄決賽現(xiàn)場(chǎng)，他像一道紅色閃電，以12秒91的成績(jī)打破世界紀(jì)錄，成為首位在直道短跑項(xiàng)目奪冠的亞洲運(yùn)動(dòng)員。當(dāng)他身披國(guó)旗躍上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，鏡頭里黃皮膚觀眾的熱淚讓我心潮澎湃。老師說(shuō)，在那之前，歐美選手壟斷這個(gè)項(xiàng)目長(zhǎng)達(dá)百年，劉翔的奪冠不僅是個(gè)人榮譽(yù)，更打破了“亞洲人不適合短跑”的偏見。
真正讓我視他為榜樣的，是了解到他背后的付出。為了提升0.01秒的成績(jī)，他每天要重復(fù)跨欄訓(xùn)練上千次，欄架旁的地面被釘鞋磨出深深的痕跡。一次訓(xùn)練中腳踝受傷，他打著石膏仍堅(jiān)持在康復(fù)室做力量訓(xùn)練。這種“把簡(jiǎn)單的動(dòng)作練到極致”的堅(jiān)持，讓我在備戰(zhàn)鋼琴考級(jí)時(shí)咬牙挺過(guò)難關(guān)。原本我因反復(fù)練習(xí)指法心生煩躁，直到想起劉翔磨破的`釘鞋，便重新坐回琴凳，把每首練習(xí)曲當(dāng)成需要跨越的“欄桿”。
更打動(dòng)我的是他面對(duì)挫折的勇氣。2008年北京奧運(yùn)會(huì)，他因跟腱受傷遺憾退賽，承受著漫天質(zhì)疑。但他沒(méi)有沉淪，經(jīng)過(guò)兩年康復(fù)訓(xùn)練，在2010年鉆石聯(lián)賽上以13秒09重回巔峰。這種“摔倒后再站起來(lái)”的堅(jiān)韌，幫我走出了期中考試失利的陰影。我模仿他寫訓(xùn)練日志的方法，分析錯(cuò)題原因，制定補(bǔ)強(qiáng)計(jì)劃，終于在期末考中逆襲。
如今劉翔雖已退役，但他留在賽道上的精神永遠(yuǎn)鮮活。每當(dāng)我遇到困難想要退縮時(shí)，就會(huì)想起那個(gè)紅色身影跨越欄桿的瞬間。劉翔教會(huì)我：真正的榜樣不是永不跌倒，而是跌倒后依然奮力奔跑。這股力量，將永遠(yuǎn)支撐我跨越成長(zhǎng)路上的每一道“欄架”。
劉翔你是我的勵(lì)志榜樣初中作文 10
在我的書桌玻璃板下，壓著一張劉翔跨欄的海報(bào)。海報(bào)上的他正騰空躍起，紅色運(yùn)動(dòng)服在陽(yáng)光下格外耀眼。這道“紅色閃電”不僅定格了田徑賽場(chǎng)上的傳奇，更在我迷茫時(shí)點(diǎn)燃了前行的勇氣。
小學(xué)時(shí)我性格內(nèi)向，最怕體育課的跨欄測(cè)試�？粗认ドw還高的欄架，我總在起跑前就雙腿發(fā)軟，每次都以“跨不過(guò)去”為由逃避。直到老師給我們播放劉翔的比賽視頻，當(dāng)看到他在雅典奧運(yùn)會(huì)決賽中，面對(duì)七位歐美強(qiáng)手毫不怯場(chǎng)，憑借完美的跨欄節(jié)奏率先沖線時(shí)，我攥緊了拳頭。老師說(shuō)：“劉翔第一次練跨欄時(shí)，也摔過(guò)無(wú)數(shù)次，但他從沒(méi)想過(guò)放棄。”
那天放學(xué)后，我主動(dòng)留在操場(chǎng)練習(xí)跨欄。第一次嘗試就被欄架絆倒，膝蓋擦出了血。正當(dāng)我揉著傷口想放棄時(shí)，腦海里浮現(xiàn)出劉翔在訓(xùn)練中摔倒后立刻爬起的畫面。我咬咬牙，拍掉身上的灰塵，請(qǐng)同學(xué)幫忙指導(dǎo)動(dòng)作。從助跑節(jié)奏到起跨角度，從落地緩沖到身體平衡，我一遍遍調(diào)整，汗水浸濕了校服，膝蓋也添了好幾處淤青。
兩周后的測(cè)試中，我深吸一口氣，像劉翔那樣擺好起跑姿勢(shì)。發(fā)令聲響后，我踩著熟悉的節(jié)奏加速，在欄架前縱身躍起，身體像小鳥般輕盈飛過(guò)。當(dāng)我沖過(guò)終點(diǎn)線，聽到同學(xué)的歡呼聲時(shí)，淚水模糊了雙眼。我終于明白，劉翔帶給我的.不僅是視覺(jué)震撼，更是“敢于挑戰(zhàn)”的勇氣。
如今我不僅能輕松完成跨欄測(cè)試，還主動(dòng)加入了學(xué)校田徑隊(duì)。每次訓(xùn)練累到極致時(shí)，我就會(huì)望向海報(bào)上的劉翔。他讓我懂得，成長(zhǎng)路上的“欄架”從來(lái)不是用來(lái)逃避的，而是用來(lái)跨越的。那道紅色閃電照亮的，不僅是賽道，更是我敢于突破自我的勇氣之路。
劉翔你是我的勵(lì)志榜樣初中作文 11
在眾多體育明星中，劉翔最讓我敬佩的不是他巔峰時(shí)的輝煌，而是他跌入谷底后依然奮力攀爬的堅(jiān)韌。這位“亞洲飛人”用起落之間的堅(jiān)守，給我上了最生動(dòng)的勵(lì)志一課。
2004年雅典奧運(yùn)會(huì)奪冠后，劉翔成了全民偶像。12秒88打破世界紀(jì)錄的成績(jī)，讓“劉翔”二字成為速度與榮耀的代名詞。我曾以為，這樣的傳奇會(huì)一直延續(xù)，但2008年北京奧運(yùn)會(huì)的退賽，讓我看到了英雄的另一面。電視里，他拖著受傷的跟腱，在萬(wàn)眾矚目下轉(zhuǎn)身離開賽道，落寞的背影讓我心頭一緊。隨后的日子里，質(zhì)疑聲鋪天蓋地而來(lái)，有人說(shuō)他“臨陣脫逃”，有人說(shuō)他“江郎才盡”。
但劉翔沒(méi)有被流言擊垮。我在體育新聞里看到，他遠(yuǎn)赴美國(guó)接受手術(shù)，術(shù)后每天要進(jìn)行8小時(shí)的康復(fù)訓(xùn)練。為了恢復(fù)跟腱力量，他在泳池里完成數(shù)千次蹬腿練習(xí)；為了保持跨欄節(jié)奏，他對(duì)著鏡子反復(fù)打磨動(dòng)作細(xì)節(jié)。這種“默默堅(jiān)持”的.韌勁，讓我想起自己學(xué)騎自行車的經(jīng)歷。我因多次摔倒而心生恐懼，甚至想把自行車扔掉，直到看到劉翔拄著拐杖仍在訓(xùn)練場(chǎng)上比劃跨欄動(dòng)作的畫面，才重新扶起自行車，最終學(xué)會(huì)了騎行。
2010年鉆石聯(lián)賽上海站，劉翔以13秒09的成績(jī)奪冠，再次證明了自己。當(dāng)他沖過(guò)終點(diǎn)線時(shí)，沒(méi)有振臂高呼，只是握緊拳頭默默點(diǎn)頭。這個(gè)場(chǎng)景讓我明白，真正的堅(jiān)韌不是永不跌倒，而是在跌倒后選擇重新站起。如今我在學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí)，總會(huì)想起劉翔康復(fù)訓(xùn)練的身影，告訴自己“再堅(jiān)持一下就會(huì)有突破”。
劉翔的故事教會(huì)我，人生就像跨欄賽道，既有風(fēng)馳電掣的巔峰，也有意外摔倒的低谷。但只要保持堅(jiān)韌，即使暫時(shí)離場(chǎng)，也能重新回到屬于自己的賽道，跑出精彩的人生。
劉翔你是我的勵(lì)志榜樣初中作文 12
提到劉翔，人們總會(huì)想到“亞洲飛人”“世界紀(jì)錄保持者”這些耀眼的標(biāo)簽。但在我心中，這位傳奇運(yùn)動(dòng)員最動(dòng)人的品質(zhì)，不是賽場(chǎng)上的速度，而是巔峰之時(shí)依然謙遜的態(tài)度，這份品質(zhì)讓我讀懂了“真正的強(qiáng)者”的含義。
我曾在紀(jì)錄片里看到這樣一幕：2004年雅典奧運(yùn)會(huì)奪冠后，劉翔在新聞發(fā)布會(huì)上，沒(méi)有絲毫驕傲自滿。當(dāng)記者問(wèn)他“是否覺(jué)得自己已經(jīng)超越了所有對(duì)手”時(shí)，他認(rèn)真地說(shuō)：“我只是發(fā)揮出了自己的水平，歐美選手依然很強(qiáng)大，我還有很多地方需要學(xué)習(xí)�！彪S后，他特意提到了教練孫海平，“沒(méi)有教練的悉心指導(dǎo)，就沒(méi)有今天的我”。這份不居功、懂感恩的謙遜，讓我印象深刻。
這份謙遜在他打破世界紀(jì)錄后愈發(fā)明顯。2006年，他以12秒88的`成績(jī)刷新男子110米欄世界紀(jì)錄，賽后面對(duì)蜂擁而至的記者，他首先鞠躬感謝現(xiàn)場(chǎng)觀眾，然后平靜地說(shuō)：“這個(gè)成績(jī)是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的結(jié)果，我還要繼續(xù)打磨技術(shù)，不能因?yàn)橐淮纬晒退尚��！狈从^我自己，小學(xué)時(shí)因數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲了獎(jiǎng)，就變得驕傲自滿，上課不再認(rèn)真聽講，結(jié)果下次考試成績(jī)一落千丈。劉翔的謙遜像一面鏡子，讓我看到了自己的不足。
從那以后，我把劉翔的話寫在筆記本扉頁(yè)：“真正的強(qiáng)者，永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)的心態(tài)�！痹趯W(xué)習(xí)中，我不再因暫時(shí)的成績(jī)沾沾自喜，而是主動(dòng)向優(yōu)秀同學(xué)請(qǐng)教問(wèn)題；在班級(jí)活動(dòng)中，我不再爭(zhēng)搶功勞，而是默默配合大家完成任務(wù)。這種轉(zhuǎn)變讓我收獲了更多友誼，學(xué)習(xí)成績(jī)也穩(wěn)步提升。
如今，劉翔的賽場(chǎng)身影雖已遠(yuǎn)去，但他謙遜的品質(zhì)永遠(yuǎn)刻在我心中。他讓我明白，真正的強(qiáng)大不是擁有多少榮譽(yù)，而是在榮譽(yù)面前依然保持清醒，始終帶著感恩與謙遜前行。這，正是我最需要學(xué)習(xí)的榜樣力量。
劉翔你是我的勵(lì)志榜樣初中作文 13
有人說(shuō)，英雄的光芒只在巔峰時(shí)刻閃耀。但劉翔用退役后的堅(jiān)守告訴我，真正的榜樣，在人生的任何階段都能發(fā)光發(fā)熱。他從“跨欄飛人”到體育事業(yè)推動(dòng)者的轉(zhuǎn)型，讓我看到了榜樣的另一種模樣。
2015年，劉翔宣布退役。當(dāng)我在新聞里看到這個(gè)消息時(shí)，心里滿是不舍。我以為這位傳奇會(huì)就此淡出人們的視野，沒(méi)想到他轉(zhuǎn)身投入了青少年體育事業(yè)。他發(fā)起的“劉翔青少年田徑公益訓(xùn)練營(yíng)”，讓成千上萬(wàn)的孩子有了接觸專業(yè)田徑訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。在訓(xùn)練營(yíng)的視頻里，我看到他蹲下身，耐心地給孩子們糾正跨欄姿勢(shì)，額頭上的汗水和孩子們的笑聲交織在一起，溫暖又動(dòng)人。
更讓我敬佩的是，他還積極參與體育文化傳播。在一檔體育節(jié)目中，他帶著年輕選手重走雅典奧運(yùn)會(huì)賽道，講述自己當(dāng)年訓(xùn)練的故事，當(dāng)說(shuō)到“每天重復(fù)訓(xùn)練只為突破0.01秒”時(shí)，年輕選手們眼里滿是敬佩。這種“傳承精神”的堅(jiān)守，讓我想起了我的班主任。她雖然不再教我們班，但總會(huì)利用休息時(shí)間給我們指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地分享給我們。
去年學(xué)校舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我主動(dòng)報(bào)名參加了100米短跑項(xiàng)目。訓(xùn)練時(shí)，我總因起跑速度慢而苦惱。這時(shí)我想起了劉翔在訓(xùn)練營(yíng)里說(shuō)的話：“技術(shù)細(xì)節(jié)決定成敗，起跑時(shí)要專注于節(jié)奏，而不是一味求快。”我按照他說(shuō)的方法反復(fù)練習(xí)，終于在比賽中獲得了第三名。領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我心里明白，這枚獎(jiǎng)牌里藏著劉翔的榜樣力量。
劉翔用退役后的行動(dòng)證明，榜樣的力量從不局限于某一個(gè)領(lǐng)域、某一個(gè)階段。他讓我懂得，真正的`堅(jiān)守不是停留在過(guò)去的輝煌，而是把自己的經(jīng)驗(yàn)與精神傳遞下去，照亮更多人的成長(zhǎng)路。這種“傳承之美”，讓他在我心中的形象更加高大。
劉翔你是我的勵(lì)志榜樣初中作文 14
在我的記憶里，有一抹紅色格外鮮亮——那是劉翔在雅典奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上身披的國(guó)旗紅。這位“亞洲飛人”用速度征服世界的瞬間，不僅創(chuàng)造了田徑傳奇，更點(diǎn)燃了我心中的愛國(guó)情懷，讓我讀懂了“為國(guó)爭(zhēng)光”的重量。
小學(xué)五年級(jí)的歷史課上，老師給我們播放了2004年雅典奧運(yùn)會(huì)男子110米欄決賽的錄像。當(dāng)劉翔以12秒91的成績(jī)沖過(guò)終點(diǎn)線，打破歐美選手百年壟斷時(shí)，賽場(chǎng)瞬間沸騰。鏡頭里，他身披五星紅旗，繞場(chǎng)奔跑的身影讓全班同學(xué)不約而同地鼓起掌來(lái)。老師告訴我們：“在那之前，從來(lái)沒(méi)有亞洲人在直道短跑項(xiàng)目拿到過(guò)奧運(yùn)金牌，劉翔用實(shí)力向世界證明了中國(guó)人的速度！”這句話，深深印在了我心里。
后來(lái)我查閱資料得知，為了這枚金牌，劉翔付出了常人難以想象的努力。他不僅要克服訓(xùn)練中的'傷病，還要面對(duì)“亞洲人不適合短跑”的偏見。但他在訓(xùn)練日記里寫道：“我不僅是為自己而跑，更是為祖國(guó)而跑�！边@份“為國(guó)爭(zhēng)光”的信念，讓我在學(xué)習(xí)中更有動(dòng)力。每次背誦歷史知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我都會(huì)想起那些像劉翔一樣為祖國(guó)榮譽(yù)拼搏的先輩，背書的勁頭也更足了。
去年學(xué)校舉辦“愛國(guó)主題演講比賽”，我毫不猶豫地選擇了“劉翔的紅色傳奇”這個(gè)主題。為了寫好演講稿，我反復(fù)觀看他的比賽視頻，當(dāng)看到他在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上含淚高唱國(guó)歌時(shí)，我也跟著流下了眼淚。演講時(shí)，我把這些細(xì)節(jié)講給同學(xué)們聽，當(dāng)說(shuō)到“劉翔讓世界聽到了中國(guó)的聲音”時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。這次演講，讓我更加深刻地理解了愛國(guó)的含義。
如今，每當(dāng)看到國(guó)旗升起，我就會(huì)想起劉翔身披國(guó)旗奔跑的身影。他讓我明白，愛國(guó)不是一句空洞的口號(hào)，而是像他那樣，在自己的領(lǐng)域里拼盡全力，做到最好。作為一名初中生，我能做的就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，將來(lái)用自己的力量為祖國(guó)添磚加瓦。那抹鮮亮的中國(guó)紅，永遠(yuǎn)是我心中最動(dòng)人的榜樣底色。
劉翔你是我的勵(lì)志榜樣初中作文 15
人們總驚嘆劉翔在賽道上的風(fēng)馳電掣，卻很少有人知道，他的傳奇源于對(duì)細(xì)節(jié)的極致追求。這位“亞洲飛人”在訓(xùn)練中打磨每一個(gè)動(dòng)作的堅(jiān)持，讓我明白：偉大的成就，藏在千萬(wàn)個(gè)細(xì)節(jié)里。
我曾在體育雜志上看到過(guò)劉翔訓(xùn)練的細(xì)節(jié)描寫：為了優(yōu)化起跑姿勢(shì)，他每天要對(duì)著高速攝像機(jī)反復(fù)練習(xí)上百次，分析身體與地面的角度、手臂擺動(dòng)的幅度；為了提升跨欄節(jié)奏，他在跑道上標(biāo)記出精確到厘米的助跑點(diǎn)，確保每一步都踩在最佳位置；甚至連釘鞋的鞋帶長(zhǎng)度，他都要反復(fù)調(diào)試，找到最舒適的`松緊度。教練孫海平說(shuō)：“劉翔對(duì)細(xì)節(jié)的把控，已經(jīng)到了苛刻的地步。”
這種對(duì)細(xì)節(jié)的堅(jiān)持，讓我想起了自己學(xué)素描的經(jīng)歷。剛開始學(xué)畫時(shí)，我總急于完成整幅作品，卻忽略了線條的粗細(xì)、明暗的過(guò)渡這些細(xì)節(jié)，畫出來(lái)的作品總是顯得粗糙。直到美術(shù)老師給我看了劉翔打磨跨欄細(xì)節(jié)的視頻，說(shuō)：“畫畫和跨欄一樣，只有把每個(gè)細(xì)節(jié)做到位，作品才能生動(dòng)�！睆哪且院�，我開始沉下心來(lái)，每天專門練習(xí)線條勾勒，仔細(xì)觀察物體的光影變化，慢慢的，我的素描作品有了質(zhì)的飛躍。
在學(xué)習(xí)中，我也把這種“細(xì)節(jié)精神”運(yùn)用了起來(lái)。以前做數(shù)學(xué)題時(shí)，我總因粗心大意漏掉題干中的關(guān)鍵信息，導(dǎo)致會(huì)做的題也出錯(cuò)。現(xiàn)在，我像劉翔標(biāo)記助跑點(diǎn)那樣，在題干上圈畫關(guān)鍵詞；像他調(diào)試釘鞋那樣，認(rèn)真檢查每一步計(jì)算過(guò)程。這種轉(zhuǎn)變讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了不少，也讓我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的習(xí)慣。
劉翔的故事讓我深刻體會(huì)到，沒(méi)有一蹴而就的成功，只有日積月累的堅(jiān)持。那些看似微不足道的細(xì)節(jié)，正是通往成功的階梯。今后，我會(huì)以劉翔為榜樣，在學(xué)習(xí)和生活中打磨每一個(gè)細(xì)節(jié)，用堅(jiān)持鑄就屬于自己的精彩。
劉翔你是我的勵(lì)志榜樣初中作文 16
在劉翔的職業(yè)生涯中，除了鮮花與掌聲，還有無(wú)數(shù)的質(zhì)疑與流言。但他始終堅(jiān)守初心，用行動(dòng)回應(yīng)質(zhì)疑的態(tài)度，讓我學(xué)會(huì)：成長(zhǎng)路上，要敢于直面非議，做自己的英雄。
2008年北京奧運(yùn)會(huì)退賽后，劉翔成了輿論的焦點(diǎn)。有人說(shuō)他“害怕失敗”，有人說(shuō)他“故意退賽保名氣”，甚至有極端的人砸毀了他的廣告牌。那段時(shí)間，他很少出現(xiàn)在公眾視野里，我以為他會(huì)就此消沉。但當(dāng)我在體育新聞里看到他戴著口罩，默默出現(xiàn)在訓(xùn)練基地時(shí)，心里充滿了敬佩。他沒(méi)有理會(huì)外界的流言，只是把所有精力都投入到康復(fù)訓(xùn)練中。
這種“直面質(zhì)疑”的勇氣，讓我想起了自己的一次經(jīng)歷。初一時(shí)，我報(bào)名參加學(xué)校的`英語(yǔ)演講比賽，因?yàn)榭谝舨粔驑?biāo)準(zhǔn)，有同學(xué)私下說(shuō)我“自不量力”。聽到這些話后，我躲在操場(chǎng)角落哭了很久，甚至想放棄比賽。這時(shí)，我想起了劉翔退賽后依然堅(jiān)持訓(xùn)練的身影，心里暗下決心：“我要像劉翔那樣，用行動(dòng)證明自己。”接下來(lái)的兩周，我每天早上五點(diǎn)起床練習(xí)發(fā)音，對(duì)著鏡子糾正口型，終于在比賽中獲得了二等獎(jiǎng)。
2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)，劉翔再次因傷退賽。這一次，他沒(méi)有默默離開，而是單腳跳著沖過(guò)終點(diǎn)線，親吻了陪伴他多年的欄架。這個(gè)畫面讓我熱淚盈眶。他用這種方式告訴世界，即使不能完成比賽，他依然熱愛賽道、堅(jiān)守初心。這讓我明白，面對(duì)質(zhì)疑，最好的回應(yīng)不是辯解，而是堅(jiān)持自己的熱愛，不辜負(fù)自己的付出。
如今，當(dāng)我再遇到他人的非議時(shí)，就會(huì)想起劉翔親吻欄架的身影。他讓我懂得，成長(zhǎng)路上難免會(huì)有質(zhì)疑的聲音，但只要堅(jiān)守初心、全力以赴，就能做自己的英雄。這種直面質(zhì)疑的勇氣，將永遠(yuǎn)是我成長(zhǎng)路上的寶貴財(cái)富。
劉翔你是我的勵(lì)志榜樣初中作文 17
提到劉翔，人們總會(huì)聚焦于他在賽道上的孤身奮戰(zhàn)，但我深知，這位“亞洲飛人”的傳奇背后，離不開團(tuán)隊(duì)的默默支撐。他與團(tuán)隊(duì)相互信任、并肩作戰(zhàn)的故事，讓我懂得：個(gè)人的輝煌，永遠(yuǎn)離不開團(tuán)隊(duì)的力量。
我在紀(jì)錄片《劉翔：超越極限》中看到，他的團(tuán)隊(duì)里有教練、康復(fù)師、營(yíng)養(yǎng)師等十多位專業(yè)人員。教練孫海平每天會(huì)根據(jù)他的訓(xùn)練狀態(tài)調(diào)整計(jì)劃，甚至能從他的眼神中判斷出他的疲勞程度；康復(fù)師會(huì)在訓(xùn)練后為他做長(zhǎng)達(dá)兩小時(shí)的按摩放松，確保他的肌肉處于最佳狀態(tài)；營(yíng)養(yǎng)師則會(huì)根據(jù)比賽周期，精準(zhǔn)搭配他的三餐，連蛋白質(zhì)的攝入量都精確到克。劉翔說(shuō)：“我的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開團(tuán)隊(duì)的付出。”
這種“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”的精神，讓我在班級(jí)活動(dòng)中深有體會(huì)。去年學(xué)校舉辦“校園文化節(jié)”，我們班要編排一個(gè)情景劇。剛開始，大家各有各的想法，爭(zhēng)論不休，排練進(jìn)度很慢。這時(shí)我想起了劉翔團(tuán)隊(duì)的故事，提議大家像劉翔信任教練那樣，分工合作：擅長(zhǎng)編劇的同學(xué)寫劇本，擅長(zhǎng)表演的同學(xué)當(dāng)主演，擅長(zhǎng)美工的同學(xué)做道具。在大家的共同努力下，我們的`情景劇獲得了全校一等獎(jiǎng)。
在學(xué)習(xí)中，我也深深感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。我們班成立了“學(xué)習(xí)互助小組”，我和另外三位同學(xué)一組。遇到難題時(shí)，我們會(huì)像劉翔和教練那樣相互討論，分享解題思路；考試后，我們會(huì)像康復(fù)師分析訓(xùn)練數(shù)據(jù)那樣，一起復(fù)盤錯(cuò)題。這種互助模式讓我們每個(gè)人的成績(jī)都有了明顯提升，也讓我明白了“1+1>2”的道理。
劉翔的故事讓我明白，沒(méi)有一個(gè)人能僅憑自己的力量走向巔峰。團(tuán)隊(duì)的支撐，就像跑道旁的護(hù)欄，讓我們?cè)谧分饓?mèng)想的路上更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。今后，我會(huì)更加珍惜團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)，與伙伴們并肩前行，共同創(chuàng)造屬于我們的精彩。
劉翔你是我的勵(lì)志榜樣初中作文 18
從雅典奧運(yùn)會(huì)的一鳴驚人，到打破世界紀(jì)錄的巔峰時(shí)刻，再到退役后的轉(zhuǎn)型堅(jiān)守，劉翔的人生軌跡里，始終貫穿著“永不止步”的追夢(mèng)精神。這位永遠(yuǎn)的“奔跑者”，讓我學(xué)會(huì)：追夢(mèng)路上，要永遠(yuǎn)保持前行的姿態(tài)。
2004年奪冠后，劉翔沒(méi)有停下腳步。他在訓(xùn)練日記里寫道：“12秒91不是終點(diǎn)，我要跑得更快�！睘榱送黄谱晕�，他主動(dòng)調(diào)整技術(shù)動(dòng)作，把原本的“八步上欄”改為“七步上欄”。這個(gè)看似微小的改變，需要重新打磨所有的'肌肉記憶，他花了整整兩年時(shí)間才完全適應(yīng)。2006年，他用12秒88的成績(jī)刷新世界紀(jì)錄，證明了自己“永不止步”的追求。
這種“不滿足于現(xiàn)狀”的追夢(mèng)精神，讓我在學(xué)習(xí)中不斷突破自我。初一時(shí)，我的英語(yǔ)成績(jī)一直在班級(jí)中游，我曾以為自己就這樣了。直到看到劉翔改練“七步上欄”的故事，我才意識(shí)到：只要愿意付出努力，就沒(méi)有無(wú)法突破的極限。我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天背誦10個(gè)單詞，精讀一篇英語(yǔ)短文。經(jīng)過(guò)一年的堅(jiān)持，我的英語(yǔ)成績(jī)躍升到了班級(jí)前三名。
退役后，劉翔依然在追夢(mèng)的路上。他考取了教練員資格證，轉(zhuǎn)型為青少年田徑教練；他還投身于體育公益事業(yè)，幫助更多孩子實(shí)現(xiàn)田徑夢(mèng)想。他說(shuō)：“賽道有終點(diǎn)，但追夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)�！边@句話讓我深受觸動(dòng)。我開始嘗試接觸新的領(lǐng)域，學(xué)習(xí)書法、參加志愿者活動(dòng)，在不斷嘗試中突破自己的舒適區(qū)。
劉翔用一生的追夢(mèng)經(jīng)歷告訴我們：人生就像一場(chǎng)漫長(zhǎng)的賽跑，重要的不是一時(shí)的快慢，而是永遠(yuǎn)保持前行的姿態(tài)。今后，我會(huì)以他為榜樣，在成長(zhǎng)的賽道上永不止步，跑出屬于自己的精彩人生。
劉翔你是我的勵(lì)志榜樣初中作文 19
當(dāng)歷史的鏡頭定格在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)男子110米欄決賽現(xiàn)場(chǎng)，那個(gè)身披紅色戰(zhàn)衣的中國(guó)身影如離弦之箭般沖過(guò)終點(diǎn)，打破世界紀(jì)錄的瞬間，不僅改寫了中國(guó)田徑的歷史，更在我心中種下了追夢(mèng)的種子——他就是劉翔，我永遠(yuǎn)的勵(lì)志榜樣。
初識(shí)劉翔是在體育課堂的紀(jì)錄片里，老師指著屏幕上那個(gè)高舉雙臂的運(yùn)動(dòng)員說(shuō)：“他是第一個(gè)在直道短跑項(xiàng)目奪冠的亞洲人�！笨粗砼麌�(guó)旗繞場(chǎng)奔跑的模樣，我內(nèi)心滿是震撼。后來(lái)我才知道，在劉翔之前，西方世界一直認(rèn)為“黃種人不適合短跑”，是他用12秒91的成績(jī)，狠狠擊碎了這個(gè)偏見。為了這個(gè)成績(jī)，他每天凌晨五點(diǎn)就出現(xiàn)在訓(xùn)練場(chǎng)上，反復(fù)練習(xí)跨欄動(dòng)作，腳上的釘鞋磨破了一雙又一雙，膝蓋上的膏藥換了一張又一張。
這份堅(jiān)持讓我想起自己練習(xí)長(zhǎng)跑的經(jīng)歷。為了備戰(zhàn)校運(yùn)會(huì)，我每天放學(xué)后繞操場(chǎng)跑五圈，起初跑到第三圈就氣喘吁吁，幾次想放棄。直到我看到劉翔訓(xùn)練的紀(jì)錄片，他在傷病中依然堅(jiān)持拉伸、慢跑的身影，讓我重新振作。我學(xué)著制定計(jì)劃，從三圈到四圈再到五圈，最終在校運(yùn)會(huì)上獲得了第三名。
劉翔教會(huì)我的不僅是堅(jiān)持，更是敢于挑戰(zhàn)的勇氣。如今每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的.難題，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)他跨欄時(shí)的矯健身姿。他讓我明白，所謂奇跡，不過(guò)是把別人放棄的時(shí)間用來(lái)堅(jiān)持；所謂突破，不過(guò)是把別人畏懼的挑戰(zhàn)變成動(dòng)力。劉翔，這位跨欄飛人，永遠(yuǎn)是點(diǎn)燃我追夢(mèng)心火的勵(lì)志榜樣。
劉翔你是我的勵(lì)志榜樣初中作文 20
在很多人心中，劉翔是雅典奧運(yùn)會(huì)的冠軍、世界紀(jì)錄的保持者，但在我心中，他更是一位在傷病中堅(jiān)守的勇者。他面對(duì)挫折時(shí)的堅(jiān)韌，如同一束光，照亮我成長(zhǎng)路上的坎坷，讓我學(xué)會(huì)直面困難。
2008年北京奧運(yùn)會(huì)的場(chǎng)景我至今難忘。當(dāng)劉翔在萬(wàn)眾期待中走進(jìn)賽場(chǎng)，卻因跟腱傷痛難忍轉(zhuǎn)身離去時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)的嘆息聲傳遍全場(chǎng)。那時(shí)的我不懂，為何英雄會(huì)以這樣的方式退場(chǎng)。直到后來(lái)我查閱資料才知道，為了這場(chǎng)在家門口的盛會(huì)，他帶傷訓(xùn)練了整整一年，每次跨欄時(shí)跟腱的疼痛都讓他冷汗直流，卻從未想過(guò)放棄。即便最終未能參賽，他也沒(méi)有怨天尤人，而是坦然接受治療，準(zhǔn)備東山再起。
這份堅(jiān)韌讓我感同身受。去年我參加英語(yǔ)演講比賽，賽前兩周突然患上嚴(yán)重的咽喉炎，說(shuō)話都困難�？粗臏�(zhǔn)備的演講稿，我忍不住哭了，甚至想直接放棄。媽媽給我看了劉翔傷后康復(fù)訓(xùn)練的視頻，視頻里他忍著疼痛做康復(fù)動(dòng)作，額頭滿是汗水卻眼神堅(jiān)定。我深受觸動(dòng)，開始積極治療，每天對(duì)著鏡子練習(xí)無(wú)聲的口型，比賽時(shí)帶著潤(rùn)喉糖上場(chǎng)，最終獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。
后來(lái)劉翔在2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)再次因傷退賽，有人質(zhì)疑有人惋惜，但他依然平靜地面對(duì)。他說(shuō)：“我努力過(guò)了，就沒(méi)有遺憾�！边@句話讓我明白，挫折從來(lái)不是失敗的標(biāo)志，而是成長(zhǎng)的'契機(jī)。劉翔用傷病中的堅(jiān)守教會(huì)我，直面挫折、全力以赴，就是對(duì)自己最好的證明。他永遠(yuǎn)是我心中直面挫折的勵(lì)志榜樣。
劉翔你是我的勵(lì)志榜樣初中作文 21
“黃種人在短跑項(xiàng)目上永遠(yuǎn)不可能奪冠”，這是劉翔出現(xiàn)之前，西方體育界根深蒂固的偏見。而劉翔，用一次次的突破打破了這個(gè)荒誕的論斷，成為打破偏見的勇者。他的故事，給了同樣面臨“偏見”的我無(wú)窮的前行力量。
上初一時(shí)，我因?yàn)樯聿氖菪�，被同學(xué)嘲笑“肯定跑不快”，每次體育課的短跑測(cè)試，我都因?yàn)樽员岸l(fā)揮失常。直到體育老師給我們播放劉翔2006年洛桑田徑超級(jí)大獎(jiǎng)賽的視頻，看著他以12秒88的成績(jī)打破世界紀(jì)錄，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上接受全世界的.掌聲，老師說(shuō)：“劉翔用實(shí)力打破了對(duì)黃種人的偏見，你們也可以用行動(dòng)打破別人的看法�！�
從那天起，劉翔成了我的精神支柱。我開始利用課間和放學(xué)后的時(shí)間練習(xí)短跑，每天對(duì)著墻練習(xí)擺臂動(dòng)作，繞著小區(qū)練習(xí)起跑加速。有同學(xué)看到后依然嘲笑我，但我想起劉翔訓(xùn)練時(shí)無(wú)視質(zhì)疑的專注，就更加堅(jiān)定了決心。經(jīng)過(guò)半年的努力，在學(xué)期末的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我奪得男子100米冠軍，沖過(guò)終點(diǎn)線的那一刻，我仿佛看到了劉翔奪冠時(shí)的身影。
如今我明白，偏見就像橫在面前的跨欄，唯有憑借實(shí)力奮力跨越，才能讓質(zhì)疑者閉嘴。劉翔用110米欄的賽道證明了黃種人的力量，我也用自己的努力打破了“瘦小就跑不快”的偏見。他讓我懂得，真正的強(qiáng)者，從來(lái)不是活在別人的眼光里，而是用實(shí)力定義自己。劉翔，這位打破偏見的勇者，永遠(yuǎn)是我前行的勵(lì)志榜樣。
劉翔你是我的勵(lì)志榜樣初中作文 22
在很多人眼中，英雄就該永遠(yuǎn)站在巔峰，但劉翔用2015年那封從容的退役信告訴我們：真正的成熟，是懂得在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候轉(zhuǎn)身。他退役時(shí)的坦然與從容，如同一盞明燈，指引我在人生選擇中找到正確的方向，讓我明白進(jìn)退有度的人生智慧。
記得五年級(jí)時(shí)，我被選入學(xué)校的圍棋隊(duì)，起初憑借興趣進(jìn)步很快，還獲得過(guò)區(qū)級(jí)比賽的三等獎(jiǎng)。但升入初中后，學(xué)業(yè)壓力增大，圍棋訓(xùn)練占用了大量時(shí)間，導(dǎo)致我的數(shù)學(xué)成績(jī)大幅下滑。我陷入了兩難：放棄圍棋舍不得多年的付出，繼續(xù)堅(jiān)持又怕影響學(xué)習(xí)。就在我迷茫之際，我讀到了劉翔的退役聲明。他寫道：“我已經(jīng)盡力了，我為我的職業(yè)生涯感到驕傲�！睕](méi)有不甘，沒(méi)有遺憾，只有對(duì)過(guò)往的珍惜和對(duì)未來(lái)的期許。
劉翔的從容點(diǎn)醒了我。我和教練、父母認(rèn)真溝通后，決定暫時(shí)停止圍棋集訓(xùn)，只在周末作為愛好練習(xí)。我把更多的時(shí)間投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，遇到難題時(shí)，就想想劉翔退役時(shí)的理性抉擇，告訴自己取舍是為了更好地前行。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我的.數(shù)學(xué)成績(jī)重回班級(jí)前列，周末下圍棋時(shí)也更加輕松愉快。
后來(lái)我了解到，退役后的劉翔并沒(méi)有沉淪，而是投身于青少年體育事業(yè)，用自己的經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)新一代運(yùn)動(dòng)員。他讓我明白，人生不是只有一條賽道，懂得適時(shí)調(diào)整方向，才能在新的領(lǐng)域綻放光彩。劉翔，這位從容退役的智者，用他的人生智慧為我指引方向，永遠(yuǎn)是我的勵(lì)志榜樣。
劉翔你是我的勵(lì)志榜樣初中作文 23
人們只看到劉翔跨欄時(shí)的瀟灑瞬間，卻很少有人知道，他的成功源于對(duì)細(xì)節(jié)的極致追求。從釘鞋的尺碼到跨欄的角度，從起跑的節(jié)奏到呼吸的頻率，他都反復(fù)打磨、精益求精。這份細(xì)節(jié)中的'嚴(yán)謹(jǐn)，塑造了我學(xué)習(xí)和生活中的求實(shí)態(tài)度，讓我受益終身。
上初二時(shí)，我在物理實(shí)驗(yàn)課上總是馬馬虎虎，測(cè)量數(shù)據(jù)時(shí)敷衍了事，實(shí)驗(yàn)報(bào)告也寫得潦草不堪，導(dǎo)致物理成績(jī)一直不理想。物理老師給我講了劉翔訓(xùn)練的細(xì)節(jié)：為了找到最適合自己的跨欄高度，劉翔會(huì)反復(fù)調(diào)整欄架高度，每次只調(diào)整1厘米，然后進(jìn)行幾十次跨欄練習(xí)，直到找到最佳高度；為了精準(zhǔn)控制起跑時(shí)間，他會(huì)對(duì)著計(jì)時(shí)器反復(fù)練習(xí)，把起跑誤差控制在0.01秒以內(nèi)。
老師的話讓我深受觸動(dòng)。我開始以劉翔為榜樣，認(rèn)真對(duì)待每一次實(shí)驗(yàn)。測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，我會(huì)反復(fù)核對(duì)刻度尺的讀數(shù)；記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，我會(huì)一筆一劃寫清楚，遇到異常數(shù)據(jù)還會(huì)重新實(shí)驗(yàn)。在平時(shí)的作業(yè)中，我也養(yǎng)成了仔細(xì)檢查的習(xí)慣，不再因?yàn)榇中拇笠鈦G分。漸漸地，我的物理成績(jī)有了明顯提升，還在學(xué)校的物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽中獲得了二等獎(jiǎng)。
劉翔讓我明白，偉大的成就往往源于對(duì)細(xì)節(jié)的嚴(yán)謹(jǐn)。就像他精準(zhǔn)跨越每一個(gè)欄架才能奪冠一樣，我們只有認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能在學(xué)習(xí)和生活中取得進(jìn)步。他細(xì)節(jié)中的嚴(yán)謹(jǐn)，如同一把標(biāo)尺，時(shí)刻衡量著我的態(tài)度。劉翔，這位嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的強(qiáng)者，永遠(yuǎn)是我的勵(lì)志榜樣。
劉翔你是我的勵(lì)志榜樣初中作文 24
每次看到劉翔奪冠后身披五星紅旗繞場(chǎng)奔跑的畫面，我心中的愛國(guó)熱忱就會(huì)被點(diǎn)燃。這位在國(guó)際賽場(chǎng)上始終心系祖國(guó)的赤子，用他的行動(dòng)詮釋了“為國(guó)爭(zhēng)光”的含義，也讓我深深懂得了家國(guó)情懷的重量。他是我心中愛國(guó)的勵(lì)志榜樣。
記得在小學(xué)的愛國(guó)主義主題班會(huì)上，老師播放了劉翔2004年雅典奧運(yùn)會(huì)奪冠的視頻。當(dāng)聽到裁判宣布“冠軍是中國(guó)選手劉翔”時(shí)，當(dāng)看到劉翔身披鮮艷的五星紅旗，向觀眾席鞠躬致意時(shí)，全班同學(xué)都激動(dòng)地鼓掌歡呼。老師告訴我們：“劉翔在賽場(chǎng)上的每一次奔跑，都是在為祖國(guó)爭(zhēng)奪榮譽(yù)；他獲得的每一枚獎(jiǎng)牌，都讓世界看到了中國(guó)的力量�！睆哪菚r(shí)起，“為國(guó)爭(zhēng)光”這四個(gè)字，就深深印在了我的心里。
上初一時(shí)，我加入了學(xué)校的國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)。每次訓(xùn)練，我都會(huì)想起劉翔奪冠后護(hù)衛(wèi)國(guó)旗的模樣，心中就充滿了力量。有一次冬天訓(xùn)練，寒風(fēng)刺骨，我的手凍得通紅，想偷偷搓手取暖。但當(dāng)我看到旗桿上飄揚(yáng)的五星紅旗，想起劉翔在賽場(chǎng)上不畏嚴(yán)寒酷暑訓(xùn)練的.場(chǎng)景，就立刻挺直了腰板，堅(jiān)持完成了訓(xùn)練。在每周一的升旗儀式上，當(dāng)我護(hù)送國(guó)旗走過(guò)操場(chǎng)，看著五星紅旗冉冉升起時(shí)，我仿佛感受到了劉翔奪冠時(shí)的榮耀。
如今我明白，愛國(guó)不是一句空洞的口號(hào)，而是像劉翔那樣，在自己的領(lǐng)域做到最好，為祖國(guó)增添光彩。作為一名初中生，我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)用自己的本領(lǐng)為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。劉翔，這位滿懷家國(guó)情懷的赤子，永遠(yuǎn)是點(diǎn)燃我愛國(guó)熱忱的勵(lì)志榜樣。
劉翔你是我的勵(lì)志榜樣初中作文 25
“不拋棄，不放棄”，這是劉翔職業(yè)生涯的真實(shí)寫照。從初出茅廬的新人到打破世界紀(jì)錄的冠軍，從傷病的折磨到一次次的復(fù)出，他用永不言棄的`精神，跨越了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。而這份精神，也幫助我跨越了學(xué)習(xí)路上的重重阻礙，讓我不斷前行。
上初三后，數(shù)學(xué)中的幾何證明題成了我的“攔路虎”。每次遇到復(fù)雜的幾何題，我看了幾分鐘就會(huì)煩躁地扔掉筆，甚至想過(guò)放棄數(shù)學(xué)這門學(xué)科。直到有一天，我在網(wǎng)上看到劉翔2009年上海國(guó)際田徑黃金大獎(jiǎng)賽復(fù)出的視頻。因傷停賽一年多的他，在比賽中雖未奪冠，卻以13秒15的成績(jī)完美復(fù)出。賽后他說(shuō)：“只要不放棄，就總有機(jī)會(huì)。”
這句話點(diǎn)醒了迷茫的我。我開始以劉翔為榜樣，攻克幾何難題。我買了一本幾何專題練習(xí)冊(cè)，從基礎(chǔ)題型開始做起，遇到不懂的題目就請(qǐng)教老師和同學(xué)，還專門準(zhǔn)備了錯(cuò)題本，記錄每一道錯(cuò)題的解題思路。有一次，一道幾何題我鉆研了整整三天，草稿紙用了十幾張，終于找到了解題方法。那一刻，我深刻體會(huì)到了永不言棄的力量。
在最近的模擬考試中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)入了班級(jí)前十。這一切都要?dú)w功于劉翔永不言棄的精神。他讓我明白，學(xué)習(xí)路上的困難就像賽場(chǎng)上的欄架，只要有永不言棄的決心，一步一個(gè)腳印地跨越，就一定能到達(dá)成功的終點(diǎn)。劉翔，這位永不言棄的強(qiáng)者，永遠(yuǎn)是我跨越難關(guān)的勵(lì)志榜樣。
劉翔你是我的勵(lì)志榜樣初中作文 26
在鮮花和掌聲的包圍中，很多人會(huì)變得驕傲自滿，但劉翔卻始終保持著謙遜低調(diào)的品格。無(wú)論是奪冠后的采訪，還是面對(duì)晚輩的請(qǐng)教，他都溫和而謙遜，用行動(dòng)詮釋著“勝不驕，敗不餒”的人生哲理。這份品格，教會(huì)了我如何為人處世，讓我在成長(zhǎng)路上收獲良多。
記得有一次，我在班級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得了第一名，一時(shí)得意忘形，在同學(xué)請(qǐng)教我題目時(shí)，不耐煩地說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)，你真笨�！蓖瑢W(xué)聽后生氣地走了，從此再也沒(méi)人愿意和我一起討論問(wèn)題。我很委屈，卻不知道自己錯(cuò)在哪里。直到我看到劉翔奪冠后的采訪視頻，有記者問(wèn)他“是否覺(jué)得自己是亞洲田徑第一人”，他謙虛地說(shuō)：“我還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，其他選手也很優(yōu)秀�！�
劉翔的.謙遜讓我羞愧不已。我主動(dòng)找到那位同學(xué)道歉，并向他請(qǐng)教了我不擅長(zhǎng)的英語(yǔ)問(wèn)題。從那以后，我以劉翔為榜樣，時(shí)刻提醒自己保持謙遜。在后來(lái)的語(yǔ)文作文比賽中，我獲得了校級(jí)一等獎(jiǎng)，當(dāng)同學(xué)向我請(qǐng)教寫作技巧時(shí)，我耐心地分享我的經(jīng)驗(yàn)，還和大家一起組建了寫作小組。漸漸地，我又重新贏得了同學(xué)們的信任和友誼。
如今我明白，真正的優(yōu)秀不是貶低他人，而是在成就自己的同時(shí)，也能幫助他人。劉翔用他的謙遜低調(diào)，贏得了全世界的尊重；我也用謙遜的態(tài)度，收獲了真摯的友誼。他讓我懂得，謙遜是一種美德，更是一種力量。劉翔，這位謙遜低調(diào)的強(qiáng)者，永遠(yuǎn)是我為人處世的勵(lì)志榜樣。
劉翔你是我的勵(lì)志榜樣初中作文 27
退役后的劉翔并沒(méi)有淡出人們的視野，而是化身傳承體育精神的使者，投身于青少年田徑事業(yè)。他開辦訓(xùn)練營(yíng)，親自指導(dǎo)年輕運(yùn)動(dòng)員，把自己的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)和拼搏精神傳遞給下一代。這份“薪火相傳”的擔(dān)當(dāng)，激勵(lì)著我也成為一名精神的傳承者，讓我明白傳承的意義與價(jià)值。
上初二年級(jí)時(shí)，我加入了學(xué)校的田徑隊(duì)，擔(dān)任短跑組的組長(zhǎng)。起初我只想著自己好好訓(xùn)練，爭(zhēng)取在比賽中取得好成績(jī)，對(duì)隊(duì)員們的訓(xùn)練情況毫不關(guān)心。有一次，教練給我們看了劉翔指導(dǎo)青少年運(yùn)動(dòng)員的紀(jì)錄片，視頻里劉翔耐心地給小運(yùn)動(dòng)員糾正跨欄姿勢(shì)，手把手地教他們起跑技巧，還分享自己面對(duì)挫折的經(jīng)歷。教練說(shuō)：“劉翔把自己的精神傳承下去，你們作為組長(zhǎng)，也要把好的方法和態(tài)度傳給隊(duì)友�！�
我深受啟發(fā)，開始主動(dòng)關(guān)心隊(duì)友�？吹叫玛�(duì)員起跑姿勢(shì)不標(biāo)準(zhǔn)，我就模仿劉翔的樣子，耐心地給他們示范；有隊(duì)員因?yàn)橛?xùn)練辛苦想放棄，我就給他們講劉翔帶傷訓(xùn)練的故事，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持下去。我還和大家一起制定訓(xùn)練計(jì)劃，分享自己的短跑技巧。在我的帶動(dòng)下，短跑組的整體成績(jī)有了很大提升，在區(qū)級(jí)比賽中獲得了團(tuán)體二等獎(jiǎng)。
如今我明白，真正的榜樣不僅能激勵(lì)他人，更能讓精神得以傳承。劉翔把田徑精神傳給了下一代，我也把拼搏與堅(jiān)持的.精神傳給了隊(duì)友。這種薪火相傳的力量，能讓更多人在成長(zhǎng)路上收獲力量。劉翔，這位傳承精神的使者，用他的擔(dān)當(dāng)激勵(lì)著我，永遠(yuǎn)是我的勵(lì)志榜樣。
劉翔你是我的勵(lì)志榜樣初中作文 28
在很多人眼中，劉翔是光芒萬(wàn)丈的奧運(yùn)冠軍，但當(dāng)我深入了解他的故事后才發(fā)現(xiàn)，他的偉大藏在平凡的堅(jiān)持里。那些日復(fù)一日的訓(xùn)練，那些面對(duì)傷病的隱忍，那些跨越挫折的勇氣，都是平凡生活中最動(dòng)人的奮斗篇章。劉翔讓我讀懂了，偉大源于平凡，奮斗成就精彩。
我的爸爸是一名普通的'環(huán)衛(wèi)工人，每天天不亮就出門工作，傍晚才能回家。我曾因?yàn)榘职值穆殬I(yè)而自卑，直到我看到劉翔的訓(xùn)練日記：“每天重復(fù)同樣的動(dòng)作，枯燥嗎？當(dāng)然，但這是通往冠軍的必經(jīng)之路。”我忽然想起爸爸每天雷打不動(dòng)地早起工作，無(wú)論刮風(fēng)下雨都堅(jiān)守在崗位上，把街道打掃得干干凈凈。爸爸和劉翔一樣，都在平凡的崗位上默默奮斗。
我開始主動(dòng)關(guān)心爸爸，每天早上為他準(zhǔn)備熱騰騰的早飯，傍晚幫他捶背放松。在學(xué)校里，我也以劉翔和爸爸為榜樣，認(rèn)真對(duì)待每一堂課，按時(shí)完成每一份作業(yè)。有一次學(xué)校組織“最美勞動(dòng)者”主題演講，我講述了爸爸和劉翔的故事，我說(shuō)：“奧運(yùn)冠軍的偉大，藏在日復(fù)一日的訓(xùn)練里；環(huán)衛(wèi)工人的偉大，藏在年復(fù)一年的堅(jiān)守里。他們都是奮斗者，都是值得我們尊敬的人。”
劉翔讓我讀懂了奮斗的意義：不是一定要成為萬(wàn)眾矚目的冠軍，而是在自己的崗位上全力以赴，做到最好。如今我不再為爸爸的職業(yè)自卑，反而為他的堅(jiān)守感到驕傲。我也會(huì)像劉翔和爸爸一樣，在平凡的生活中默默奮斗，讓平凡綻放出偉大的光芒。劉翔，這位在平凡中成就偉大的奮斗者，永遠(yuǎn)是我的勵(lì)志榜樣。
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