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鼓勵(lì)自己的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的鼓勵(lì)自己的作文，希望能夠幫助到大家。
鼓勵(lì)自己的作文1
給自己一個(gè)笑臉，讓自己擁有一份坦然;給自己一個(gè)退路，讓自己擁有一份快樂;給自己一點(diǎn)鼓勵(lì)，讓自己擁有一份成功……
一份成功來之不易，只有經(jīng)歷磨難才會(huì)贏得成功。所以，我不停的來鍛煉自己，設(shè)法讓自己嶄露頭角，設(shè)法讓自己變得更強(qiáng)�！跋轮芫鸵⒄Z(yǔ)競(jìng)賽了!”我心里默念，已經(jīng)入夜了，伴著陣陣?yán)б獾膩硪u，我一邊看著書一邊馬不停蹄的做記錄，為了讓下周英語(yǔ)競(jìng)賽能拿到令自己滿意的成績(jī)，就為了這個(gè)目標(biāo)，我努力，一定會(huì)成功。臨近十二點(diǎn)，我才關(guān)了燈，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我臨比賽前幾乎每晚都如此，我不停催促自己，“今天晚上多看一點(diǎn)，多記一點(diǎn)”，我也會(huì)鼓勵(lì)自己，“努力!就為十一月十九日那一天�！蔽抑肋@樣做很累，但我不能放棄，放棄就是失敗。我要走向成功!
競(jìng)賽那天是周五，前幾天復(fù)習(xí)的都還不錯(cuò)。就為了比賽的時(shí)候不會(huì)忘詞，我刻意帶上了自我介紹的稿子，下午七點(diǎn)比賽，我一放學(xué)便匆匆到了場(chǎng)地。比賽場(chǎng)地在一所小學(xué)內(nèi)，一百五十多名學(xué)生分成十個(gè)班比，一個(gè)班十幾名同學(xué)內(nèi)挑選出一名參加復(fù)賽。場(chǎng)下我慌忙地看著稿子，生怕上場(chǎng)會(huì)出狀況，看著出場(chǎng)的選手一位比一位出色，我更是擔(dān)心我一會(huì)兒的表現(xiàn)�！叭咛�(hào)”，場(chǎng)上的評(píng)委喊著�！暗�!”我應(yīng)了一聲，手心的汗沾濕了手里緊攥著的稿紙，我緩緩走到場(chǎng)中央，右手放在胸前，清了清嗓子，開始做起了自我介紹，剛開始，我還緊張到不行。慢慢的，我說的越來越流暢。語(yǔ)畢，幾位評(píng)委分別問了我問題，我回答之后，回到臺(tái)下等待成績(jī)。
“能拿到自己滿意的成績(jī)，一定能行!”
之后的時(shí)間，我一直在猜測(cè)自己成績(jī)?nèi)绾�，我不停�?在安慰自己，無論成績(jī)?nèi)绾�，只要自己努力了就好。比賽終于結(jié)束，評(píng)委公布成績(jī)，“第三名三十二號(hào)，第二名三十六號(hào)，第一名。。�！蔽矣行┢炔患按艺娴哪昧说谝�?!“三十七號(hào)!”我拿了第一!我真的拿了第一!我激動(dòng)地站了起來，走到評(píng)委席，接到了評(píng)委老師手里的獎(jiǎng)狀，在幾位評(píng)委和選手的掌聲中，我心里默念“很好!下次再加油!再接再厲!”
給自己一點(diǎn)鼓勵(lì)，讓自己擁有一份成功，自己的鼓勵(lì)，會(huì)讓你渾身充滿干勁，頑強(qiáng)奔向重點(diǎn)，自己的鼓勵(lì)，有時(shí)會(huì)比別人的鼓勵(lì)更加有用，這次，我成功了!
鼓勵(lì)自己的作文2
當(dāng)你的生活陷入困境時(shí)，當(dāng)失敗重蹈覆轍時(shí)，當(dāng)煩惱在你左右揮之不去時(shí)，當(dāng)成功消散無影時(shí)，一定要相信自己，給自己多一些鼓勵(lì)。
困難如同一片大海，當(dāng)你無動(dòng)于衷時(shí)，海面將是波濤滾滾，永遠(yuǎn)看不見彼岸；當(dāng)你鼓勵(lì)自己，去迎接克服它時(shí)，海面將是風(fēng)平浪靜，重見“光明”。
繁花三月，正是最快樂的一月，學(xué)校會(huì)組織師生一同春游。那年春季我是一名四年級(jí)的小學(xué)生，我同大家一起去春游，這一次的景地是山。啊，一聽到山，每位同學(xué)都會(huì)害怕，但老師卻帶著諷刺的笑對(duì)大家說：“如果不去的話，那么作業(yè)就有的是……”聽到作業(yè)，大家嚇了身冷汗，立即報(bào)名去爬山。幾天后，大家都準(zhǔn)備了食物，背著個(gè)大背包，坐在車上，哼著歌一同往爬山景點(diǎn)出發(fā)。到那后，大家再次被嚇了一跳，“天啊，好高��！”“上得去，還不知道下不下得來？”同學(xué)們七嘴八舌，議論紛紛地討論著。可該來的還是得來，導(dǎo)游一邊拿著小紅旗，一邊拿著喇叭，帶領(lǐng)著我們前行，因?yàn)槁肥侄盖�，大家必須小心翼翼地走。�?dǎo)游突然在前頭叫道：“孩子們，走快點(diǎn)，前面有寶藏�！贝蠹衣牭綄毑�，雙眼一亮，腳底生風(fēng)。
一小時(shí)過后，大家的'腿都累壞了，可是大伙們?nèi)詻]有放棄，在路上，導(dǎo)游語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡我們：“孩子們，你們的人生如同這條漫長(zhǎng)的路，只要肯努力，給自己多一點(diǎn)鼓勵(lì)，那么你們就離盡頭越來越近�！甭犕赀@句話后，似乎每個(gè)人都感同身受，點(diǎn)點(diǎn)頭，很贊許導(dǎo)游的話。之后再也沒有人喊累，沒有人喊痛，有的彼此互相扶助，有的手里握著一枝樹干，重拾信心，一直往前踏步。一霎時(shí)，一滴雨滴在我的頭上，一滴一滴濺落，速度越來越快，大家才恍然大悟，下雨了。大家連忙往前跑，雨越下越大，雨滴濺在泥土上，使泥土變得濕潤(rùn)潤(rùn)的，一跑起步來，泥土就玷污了褲子，可是大家都沒有打理它，而是鼓勵(lì)自己，勇往直前，只要再走一步，就有避雨的地方，只要再走一步，就會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。不一會(huì)兒，大家都不敢相信自己已經(jīng)到山頂了，雨也停了，大家的頭上都沾滿了雨滴。導(dǎo)游拍了拍手，吸引我們注意，之后向山頂?shù)囊唤侵溉�。天啊，好美的風(fēng)景啊，好美的彩虹，五光十色，使大家的心情都無比快樂！
在人生道路上，只要給自己多一些鼓勵(lì)，就能遇見奇跡，就能看到“柳暗花明又一村”的景象。
鼓勵(lì)自己的作文3
入秋的天氣，天涼了，靜下心來，平撫一下心中那灼熱的郁悶；累了，就歇息一下，把花落的惆悵暫且擱置，給自己一些鼓勵(lì)，趁現(xiàn)在還活著，多做一點(diǎn)自己喜歡的事情，
莫道人世滄桑，莫言人生苦短，這一切不過是山重水復(fù)、日月轉(zhuǎn)換，年齡在變。佛去記憶的塵封，撩開自閉的心簾，驀然間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那深藏的最美心弦，只因生活忙碌而疏忽了調(diào)弦。雖然花落花開，雖然草枯草榮，只要你奏起心中那深藏的心弦，你的精彩還是依然。給自己一些鼓勵(lì)吧，別再把你的心弦塵封。
人到中年萬事休？不是的，因?yàn)槟愕膲?mèng)還在，你的美麗還在，只因工作的'壓力，無暇自己容顏的妝扮，灰色的失望腐蝕了美麗的臉龐，掩蓋了久違的笑臉！人到中年就像這入秋的季節(jié)，雖有點(diǎn)涼，但夕陽(yáng)下的景色同樣燦爛。給自己一些鼓勵(lì)吧，敞開你的心扉讓陽(yáng)光照進(jìn)來，驅(qū)走心中的陰霾，讓你的心亮亮堂，用一天又一天快樂的心情，從從容容的生活，過好平平淡淡的每一天。
鼓勵(lì)自己的作文4
彩虹總在風(fēng)雨后，人生之路沒有平坦的大路等著我走，只有成功的喜悅才能鼓勵(lì)我前進(jìn)，如果說成功是那陽(yáng)光明媚的頂峰，到達(dá)成功的路途中一定布滿荊棘和陷阱。
歲月如風(fēng)，滄桑了你我的天空
春去又來，溫馨了狼藉的大地
花開又落，裝點(diǎn)了幸福的歲月
我要努力，去迎接那風(fēng)雨過后的彩虹！
那一年的冬天，期末考試后，我整日在家里期待領(lǐng)通知書，一天天呆呆地倚靠在窗口上期待，“我考了多少分呀？”時(shí)間似乎過得很慢，終于等到了領(lǐng)通知書的那一天，那一天，我早早地起了床，早早地吃過飯，早早地搭乘車輛來到了學(xué)校，信心慢慢的我得意地坐在課桌前，等待老師給我發(fā)試卷。終于輪到了我，老師讀分?jǐn)?shù)的那一瞬間，我頓時(shí)從天上掉到了地上，我顫抖的雙手，接過試卷的一瞬間，心徹底的絕望了，我拿起試卷，氣沖沖地走到了回家的路上。那一天，下著小雪，刮著寒風(fēng)，往日的我矯健的步伐總是歡樂的奔跑在風(fēng)雨中，今天我是怎么了呢？每一步走得是那么沉重，“我怎么對(duì)得起爸媽呀？”，“這點(diǎn)兒分?jǐn)?shù)我怎么好意思說呀？”這聲音一直在我心里久久回蕩不絕，為什么辛辛苦苦的學(xué)習(xí)換來了這不堪入目的成績(jī)？刺骨的寒風(fēng)，把我吹得直哆嗦，我畏縮著身子，一步步走向家里…
回家后爸媽一看到我悲傷的面孔，便知道了發(fā)生了什么事，他們也沒有再說什么，我把自己關(guān)在房間里好久沒出來。吃飯時(shí)，他們問起了我“這次看得怎么樣？”我想說什么，可是卻開不了口。淚水劃過臉頰，一滴一滴的落在地上，他們看了試卷后，后來給我上了好多次“政治課”。
從那以后，我開始對(duì)世界感到厭惡，再?zèng)]有以前那種自信，不論什么比賽，我都毫不在意，就這樣一天天放縱自己，一個(gè)人安靜的生活著，什么都不去理會(huì)。
時(shí)間一天天過去了，身邊的人發(fā)現(xiàn)我變了，變得落寞和沉默，再?zèng)]有看到我往日朝氣蓬勃的樣子，現(xiàn)在的我，死氣沉沉的，因此大家都不愿意和我考得太近…
暑假的時(shí)候，我被父母安排回到那個(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村去看望奶奶，那是一個(gè)荒蕪的地方，今天我同曾經(jīng)的同學(xué)們一同回家，還是和往日一樣，我走在他們的前面，再次來到了那座高山腳下，在熾熱的陽(yáng)光下，大家紛紛放慢了腳步，而我還在繼續(xù)攀爬，我第一個(gè)爬到了山頂，坐在一塊大石頭上，被微風(fēng)吹拂著，感到無比的涼爽�！捌鋵�(shí)也沒什么嘛！不過是一座山罷了，這座山看起來很高，我也沒費(fèi)多大的力氣呀？”我開始陷入沉思中，“大家放慢了腳步，是因?yàn)樗麄兊凸懒俗约旱哪芰�，我曾�?jīng)學(xué)習(xí)成績(jī)不好，難道不是因?yàn)閷W(xué)不懂，難道也是因?yàn)榈凸懒俗约�？�?duì)自己沒有信心？”心里頓時(shí)產(chǎn)生了一個(gè)要去嘗試的念頭。
假期里，我去了爸爸工作的地方，好奇心迫使我想去試試怎么賺錢。剛剛看到這些活兒，我真擔(dān)心自己做不了，在爸爸的鼓勵(lì)下，我學(xué)著別人的樣子，一本正經(jīng)的做起來想不到我還真不比別人差，我和大人們一起工作，一起下班。酷熱的天空下，繁忙的.工地里，又多了一個(gè)年輕的少年…那段日子，我似乎真的變成了一個(gè)大人，靠自己的雙手，給自己賺錢。雖然很苦很累，但是心里卻是美滋滋的話。很快結(jié)束了那段艱苦的日子，我又回到了學(xué)校開始自己的學(xué)習(xí)。
從此以后，我充滿了自信，開始去嘗試，我也慘遭了許多的失敗，當(dāng)我成績(jī)落后時(shí)，耳旁又聽到了老師、父母的鼓勵(lì)，眼前又浮現(xiàn)了父母辛苦工作日的身影，“我一定不能辜負(fù)父母的期望！”鼓起勇氣，我又自覺地開始了學(xué)習(xí)。
當(dāng)我失敗時(shí)，就這樣，我不斷鼓勵(lì)自己，不斷迫使自己努力學(xué)習(xí)�！拔疑砗筮�有那么多的支持、鼓勵(lì)我的人，我豈能放棄？”，“我堅(jiān)信自己一定不亞于別人！”
雖然成績(jī)有了明顯的改觀，但我仍然不斷地鼓勵(lì)自己繼續(xù)前進(jìn)，持之以恒的學(xué)習(xí)！
在失敗的時(shí)候，留點(diǎn)兒鼓勵(lì)給自己，想想在你身后默默支持你的人，不要辜負(fù)他們的期望，不要對(duì)不起自己！要撐起一片屬于自己的天空！
鼓勵(lì)自己的作文5
童年是五彩繽紛的，童年是充滿幻想的，童年是難忘的，我的童年就像大海，里面蘊(yùn)藏著我生活中的酸、甜、苦、辣。有難忘的教訓(xùn)，有難忘的表彰……但我印象最深的是那次難忘的鼓勵(lì)。
我了解地記得，那是一個(gè)星期四的下午，放學(xué)時(shí)，周老師邁著輕盈的步子，腋下夾著一疊日記本來到了教室，她把日記本放在講臺(tái)上，滿臉笑容地對(duì)大家說：“同學(xué)們，昨天大家寫了一篇看圖作文，有不少同學(xué)寫得好，譬如陳焯、吳軼、胡梁藝……”什么?這里面居然有我，我的作文居然寫得好，我聽了，簡(jiǎn)直不敢相信我們的耳朵。
“下面，大家就請(qǐng)陳焯來讀讀她的作文”。什么?還要上臺(tái)去讀作文?我嚇壞了，平常連發(fā)言都不敢的我，目前居然要上臺(tái)讀我們的作文，膽小的我早已渾身發(fā)抖了。這個(gè)時(shí)候，周老師走到我的身旁，摸了摸我的頭，平易近人地對(duì)我說：“陳焯，不要怕，沒事的，老師相信你�！蔽摇Ｎ摇�。看著老師那期盼的`目光，不再推辭，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上講臺(tái)，心砰砰直跳，頭上也悄悄地滲出了冷汗。最后，只好小聲地讀了起來，聲音小得像蚊子似的“嗡”“嗡”。坐在后面的同學(xué)因聽不見，便大聲嚷：“老師，大家聽不見!”老師聽了說：“同學(xué)們，陳焯同學(xué)大概是由于緊張，下面大家用熱烈的掌聲鼓勵(lì)她，請(qǐng)她重新為大家讀一遍”。老師說完，便帶頭鼓起了掌，我聽到了那雷聲般的掌聲，心里像注入了2月的春風(fēng)，暖洋洋的，膽子也大了不少，便大聲讀了起來，教室里每一個(gè)角落都能聽到我悅耳的聲音，我徐徐地抬起頭，只見教室里的同學(xué)都在一心一意地聽我讀作文，連平常注意力最不集中的劉佳蕘也聽得入了神，老師也邊聽邊不住地址頭……我讀得更響亮了。
時(shí)間一分一秒的過去了，我把作文給讀完了，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，老師走上了講臺(tái)，笑吟吟地說：“同學(xué)們，今天我不只要表彰陳焯的作文寫得好，更要表彰她克服了上臺(tái)讀作文的害怕心理，我相信她有了首次，便有第二次，第三次……”我聽了心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。我望了望老師，她那眼神里充滿了鼓勵(lì)，充滿了喜悅。想不到，老師的目光能有如此的力量，更想不到我一次小小的進(jìn)步竟讓老師那樣開心。
到今天我都忘不了周老師對(duì)我的那次鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)自己的作文6
踏進(jìn)中學(xué)的校門，為此我們感到陌生和恐懼。在這片嶄新的校園里，我們將走進(jìn)青春期，走進(jìn)花季雨季的年華。
在一個(gè)班級(jí)里，小小的我很不引人注意。我既不悲傷也不嘆息，因?yàn)槲移椒玻铱鞓�。�?jiān)持相信自己的原則，用微笑面對(duì)生活。是的，每天反反復(fù)復(fù)提醒自己，“今天又是美好的一天”這樣我們的學(xué)習(xí)生活多一份鼓勵(lì)與自信的風(fēng)帆揚(yáng)起。
成績(jī)不優(yōu)秀，相貌平凡的我。從不怨恨上帝“我是在他睡覺是隨意造出來的”或“我是被上帝咬過的蘋果”。人們不是常說這樣的孩子容易成材嗎？或許我成不了材，但我為生活喝彩，為我能來到這世界而高興。不用在意別人的眼光，只要每天做一個(gè)快樂的自己。
一樣的十三歲，一樣的花季雨季，一樣的'生活。我們有太多太多的相似，太多太多的目標(biāo)。十三歲的我，有自己獨(dú)特的思想，獨(dú)特的天真，獨(dú)特的理想，獨(dú)特的浪漫，獨(dú)特的追憶，獨(dú)特的味道。每一次為自己的成功喝彩，為自己的失敗找尋原因，重興振作。天很藍(lán)很藍(lán)，只要每天都對(duì)著天空大聲說：“YES，I can。”生活會(huì)為你喝彩，我為自己鼓勵(lì)。
相信自己，鼓勵(lì)自己。生活處處是一道道美麗的風(fēng)景線。
鼓勵(lì)自己的作文7
千萬別乞求、冀望別人的鼓勵(lì)，因?yàn)槟侵粫?huì)讓你像個(gè)可憐蟲!而這種鼓勵(lì)也帶有憐憫的意味。
千萬別依靠別人的鼓勵(lì)來產(chǎn)生勇氣和力量，因?yàn)槟阄磥淼穆愤�會(huì)有許多坎坷，可不一定每一次你低潮的時(shí)候，就會(huì)有人來鼓勵(lì)你哩!
所以，要自己鼓勵(lì)自己，讓勇氣和力量自己在心中產(chǎn)生，好比開了泉孔，泉水自己源源涌出那般!任何狀況，你都可自己取用!
不過，人在低潮時(shí)，有時(shí)連活都不想了，怎么來鼓勵(lì)自己呢?
因此，遇到低潮時(shí)，你第一個(gè)要有活下去的決心，因?yàn)檫@是自己鼓勵(lì)自己的先決條件。
之后，你要告訴你自己：我要走過這個(gè)低潮，我要做給別人看，向所有人證明我的強(qiáng)韌!換句話說，你要為自己爭(zhēng)一口氣，不要被別人看輕!
有了這樣堅(jiān)定的信念，接下來就是做了，這當(dāng)中會(huì)有挫折、沮喪和不知何日出頭天的漫漫長(zhǎng)夜等待，而你也很有可能再度被打倒!
怎么辦呢?
有人在墻上貼滿勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，每天在固定的時(shí)間默念;有人找個(gè)僻靜的`地方，痛快地流淚;有人拼命看成功人物的傳記，有人藉運(yùn)動(dòng)來強(qiáng)化意志，忘卻沮喪。
方法很多，不一定生個(gè)人都適用，但不管你的方法如何，你一定要做到自己鼓勵(lì)自己人遭逢低潮就有如孤身闖入原始雨林，在這種時(shí)候，你不靠自己又要靠誰(shuí)呢?
能自己鼓勵(lì)自己的人就算不是一個(gè)成功者，但絕對(duì)不會(huì)是一個(gè)失敗者，你，還是趁早練得這種功夫吧!
鼓勵(lì)自己的作文8
鼓勵(lì)，在人生當(dāng)中非常重要。鼓勵(lì)能使人變得自信，給人帶來信心。如果生活中缺少了鼓勵(lì)，整個(gè)世界都會(huì)變得十分枯燥：人們失去信心，什么事情都不敢去做，面對(duì)的就只有失敗，鼓勵(lì)，能給人帶來巨大的力量。
小學(xué)六年級(jí)的畢業(yè)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了男子400米跑和男子踢毽子比賽。我雖然實(shí)力很強(qiáng)，但我卻有點(diǎn)緊張、 怯場(chǎng)。當(dāng)我的一位死黨在男子50米跑比賽中得了冠軍后過來對(duì)我說：“加油吧!你一定會(huì)取得好成績(jī)的!”不知為何，在聽了他的話后，我產(chǎn)生了一種必勝的信念。這就是鼓勵(lì)帶來的自信。隨后，我在比賽中分別取得了年級(jí)第一和年級(jí)第二的好成績(jī)，使們們班的“榮譽(yù)榜”上多出了兩張橙紅的獎(jiǎng)狀。由此可見，鼓勵(lì)帶來的力量是無窮大的。
以前，無論我想做什么事，父母總是會(huì)鼓勵(lì)我去做。無論是否失敗都不會(huì)放棄。俗話說的好：“失敗乃成功之母”，“勝敗乃兵家常事”，“從什么地方摔倒，就從什么地方爬起來”。這些都是伴隨我這么多年的座右銘。正因?yàn)槲覐男∫恢崩斡浿@三條，所以我才取得了這么多的成就，才考上了我夢(mèng)寐以求的中學(xué)。這些名言的意義全部都在于：鼓勵(lì)人們從失敗之中走出來，以一種積極的心態(tài)去迎接接下來所要面臨的人生挑戰(zhàn)。
我們的一生都在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)，鼓勵(lì)中拼搏。鼓勵(lì)也許是人生當(dāng)中最不可缺少的東西。它很神奇，它能使人去擺脫困難，以一種全新的心態(tài)去面對(duì)生活。鼓勵(lì)，是一種非常非常奇特的東西，它對(duì)心理治療的效果大的讓人無法想象。它是無形的，但卻存在于每一個(gè)人心里的事物。我們的人生需要鼓勵(lì)，沒有了鼓勵(lì)，就沒有這個(gè)世界。
成功的名人大家知道很多，他們是當(dāng)代或是古代非常有名的一些名人。可是他們?yōu)槭裁茨艹晒δ?就是因?yàn)樗麄冇行判�，有勇于向困難挑戰(zhàn)的.自信與勇氣，而這些都來自于一種東西——鼓勵(lì)。
說了這么多，也該談?wù)勅绾喂膭?lì)了。去挑戰(zhàn)困難之時(shí)，如果身邊有一些與你有關(guān)系的人，那他們肯定會(huì)鼓勵(lì)你的。如果沒有別人，只要在心里默念“你一定能行的!”你成功的機(jī)率就會(huì)增大許多倍。
總的來說，這是一個(gè)因許多品質(zhì)而存在的世界，它們?nèi)币徊豢桑绻倭艘粋�(gè)就會(huì)使生命的色彩黯淡幾分。鼓勵(lì)只是其中的一種，但也非常重要。最后一句話：生命在于拼搏，而拼搏在于擁有信心，而信心的來源就是——鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)自己的作文9
你能為自己點(diǎn)一個(gè)贊嗎？為自己的忠誠(chéng)點(diǎn)一個(gè)贊，為自己的勇敢點(diǎn)一個(gè)贊，為自己的奮斗點(diǎn)一個(gè)贊，為自己的努力點(diǎn)一個(gè)贊，為自己的堅(jiān)持點(diǎn)一個(gè)贊，為自己每一天開心快樂點(diǎn)一個(gè)贊……
想必人生我們總能為別人點(diǎn)贊，但是大多數(shù)我們都忽略了自己。我們的目光總是往身邊人的放鼓勵(lì)他人優(yōu)秀，鼓勵(lì)他人堅(jiān)強(qiáng)，鼓勵(lì)他人堅(jiān)持，鼓勵(lì)他人勇敢……為什么我們不鼓勵(lì)鼓勵(lì)自己？還有一個(gè)問題：為什么我們要鼓勵(lì)自己，為什么我們要為自己點(diǎn)贊？
其實(shí)這個(gè)問題不難回答，別人擁有的.東西我們?yōu)槭裁床荒軗碛�？他們�?yōu)秀我們也優(yōu)秀，他們勇敢我們也勇敢，他們努力我們也努力，他人在睡覺時(shí)我們還在奮斗，我們?cè)谒X時(shí)他人在奮斗……很明顯我們并不是一無是處，我們也很優(yōu)秀，我們也值得別人羨慕。
人生如此漫長(zhǎng)為自己點(diǎn)一個(gè)贊，鼓勵(lì)鼓勵(lì)自己時(shí)常夸獎(jiǎng)自己并不是一件難事。如果我們對(duì)自己有著明確的認(rèn)知：知道自己哪里優(yōu)秀就努力往那個(gè)方面加強(qiáng)自己。知道哪里不行，哪里是自己的弱項(xiàng)，就拼命把它補(bǔ)上去。讓我們變成更好的自己吧，為自己點(diǎn)一個(gè)贊！
鼓勵(lì)自己的作文10
夜幕即將來臨，華燈初綻，一縷柔和月光穿透樹梢，傾灑在窗臺(tái)上。仰望鑲嵌在空中的那輪皎潔明月，不覺想起了大家可敬可親的老師們。他們就像那明月，為大家這部分小星星們?cè)鎏砉廨x，照亮大家前行的路。
有一位老師，她的身材并不高大，卻可以被人感動(dòng)威嚴(yán)，威嚴(yán)中透著平易近人。她文雅端莊，干練中透著淡淡的書香。她說話的聲音高亢，洪亮而有力，言談?dòng)哪L(fēng)趣。她講課生動(dòng)，課堂活躍，所有學(xué)生都全神貫注，積極發(fā)言，這，便是我初中的地理老師。
從上她的課那一天起，我便對(duì)她心存敬畏和感激，由于我知曉一位好的老師一直給你鼓勵(lì)和信心，就算你回答得不是非常準(zhǔn)確。
第一堂地理課上，她手握教材，面帶微笑，快步走進(jìn)了教室。老師的自我介紹精簡(jiǎn)迅速，生怕耽擱了大家的學(xué)習(xí)時(shí)間。
在自我介紹后老師提出了一個(gè)聽起來容易卻又不好回答的問題——地理是什么?我經(jīng)過迅速地考慮后，小心翼翼地舉起了手，這也是我上初中后首次舉手發(fā)言。
班上舉手的同學(xué)寥寥無幾，我心里不禁忐忑起來，對(duì)我們的答案也失去了信心。就在我想放下手時(shí)，老師卻又偏偏叫中了我。我硬著頭皮站起來，磕磕碰碰地說：“我覺得地理就是地方氣候和風(fēng)俗�！眲偦卮鹜�，就聽見很多同學(xué)發(fā)出了疑惑的議論聲，還有一些同學(xué)甚至攜帶懷疑的見地，看著坐在最后一排的我。
我的臉“唰”地一下就紅了，變得不知所措，空氣中凝固著尷尬，可是老師不但沒否定我的回答，反而質(zhì)問那些發(fā)出聲音的`同學(xué)。我不禁抬起頭，攜帶些期許地看著老師，等待老師的點(diǎn)評(píng)。老師溫順地說道：“這位同學(xué)回答得很好，你們?yōu)楹钨|(zhì)疑呢?”說完又贊許地沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我頓時(shí)渾身由內(nèi)至外充滿了一種力量，那是一種美好，一種溫暖，一種被老師所認(rèn)同的神圣。而這所有對(duì)于那時(shí)剛升入初中的我來講，是多么要緊啊!
正午時(shí)分，陽(yáng)光仿佛在贊許著老師，夸獎(jiǎng)著我，悄悄地從窗戶躍進(jìn)教室，如精靈般在窗上跳著舞，調(diào)皮地沖著我笑。窗外，天藍(lán)藍(lán)的，風(fēng)輕輕的，我的心，是明亮的。
鼓勵(lì)自己的作文11
別人的鼓勵(lì)，值得我們珍惜，但是當(dāng)自己失魂落魄時(shí)，別人不在你身邊時(shí)，你就應(yīng)該自己鼓勵(lì)自己，讓自己從陰影站起來，把自己的力量爆發(fā)出來。
記得我上四年級(jí)時(shí)，教室里要舉行“故事大王”的比賽，要每個(gè)小組里推出一人來講故事，那個(gè)人講得好，就給那個(gè)人頒獎(jiǎng)。由于我在小組里是表現(xiàn)最好的.，所以小組就推選出我來講故事。
當(dāng)我們準(zhǔn)備好時(shí)，老師叫我們?nèi)コ槠保页榈牧艘粋�(gè)“1”，這時(shí)，我不由得緊張起來，心想：我要快點(diǎn)準(zhǔn)備，不然等一下?“比賽開始”老師一下說道。
“現(xiàn)在請(qǐng)1號(hào)選手林淑妍上臺(tái)”。老師叫道我的名字，我走上了講臺(tái)，卻不知怎么，我的雙腳開始不停地顫抖，聲音小得像蚊子一樣。不得，我不用讓自己打倒自己，我在心里鼓勵(lì)自己：林淑妍，你要加油，不要在眾人面前出丑。這一句話好像有魔力似的，鼓勵(lì)了我，讓我重新振作起來，于是，我的雙腳不再發(fā)抖，聲音也變得響亮起來了，我可是開心了不少。
過了幾天后，老師開始念獲獎(jiǎng)名單，我的心像一只小白兔左蹦右跳�！傲质珏�，在?故事大王?中獲得二等獎(jiǎng)”老師用響亮的聲音念起了我的名字，我便走向講臺(tái)，拿走了我的獎(jiǎng)狀。
雖然，在這次比賽中我沒有獲得“故事大王”的稱號(hào)，但是，我收獲了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，那就是：我們要在困難面前鼓勵(lì)自己，讓自己去解決這個(gè)困難。
鼓勵(lì)自己的作文12
學(xué)生們，你喜愛自身嗎？你對(duì)自身令人滿意嗎？你很羨慕嫉妒一些成功者，乃至想要自身也變成他嗎？假如你對(duì)自身有疑慮，那麼我來告訴你：如同每一片葉子都有它與眾不同的樣子，每一朵花朵都有它與眾不同的香氣，大家每一個(gè)人全是世界上獨(dú)一無二的個(gè)人，在這個(gè)全世界，沒有兩人是徹底一樣的。大家每一個(gè)人的存有，都有自身的使用價(jià)值與實(shí)際意義，他人能夠比我好，還可以比我差，但沒人能夠替代我，由于我是這一全世界獨(dú)一無二的。美國(guó)少年天使肯尼，一出世就由于身體畸型截掉兩腿，之后又發(fā)覺創(chuàng)口的根處被腫瘤細(xì)胞入侵，只能把腹部下列的身體所有摘除�？墒�，肯尼并沒有向病痛低下頭，他在親人的協(xié)助下向自身的生命挑戰(zhàn)，拼了命訓(xùn)練生存技能，促使自身日趨單獨(dú)，能跟平常人一樣念書，乃至還學(xué)會(huì)了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是漂亮的、迷人的。有時(shí)大家認(rèn)為遭受到的`困境使大家無路可走了，卻在過后發(fā)覺它是生命的轉(zhuǎn)折。漂亮的生命取決于敢于升級(jí)，且想要認(rèn)真學(xué)習(xí)�；紴榈�，才可以使生命煥然一新。人的一生也必須成長(zhǎng)才可以發(fā)展。
每一次成長(zhǎng)都回陪你走入人生道路的新的領(lǐng)域、新境界，使你得到新的體會(huì)、新的意外驚喜。身心健康的大家，更要學(xué)好忍受自身的不夠和缺陷。俗話說得好人無完人。正由于那樣，大家才要不斷進(jìn)步、持續(xù)提升自己。怎樣在認(rèn)清不夠和缺陷的前提條件下，采用積極主動(dòng)的行動(dòng)來填補(bǔ)不夠、克服缺點(diǎn)呢？一方面要恰當(dāng)和他人做比較，了解到自身在人群中處在哪些的部位，找尋之后勤奮的方位；另一方面要正確對(duì)待自身。不必只從不一樣的層面低價(jià)位自身，卻看不見個(gè)人優(yōu)點(diǎn)，老感覺“某某某的學(xué)習(xí)培訓(xùn)比我好，某某某的書法藝術(shù)比我好，某某某的琴比我彈得好”，而事實(shí)上每一個(gè)人的身上都有自身的閃光點(diǎn)：學(xué)習(xí)好的很有可能體育文化不如你，書法藝術(shù)好的很有可能學(xué)習(xí)培訓(xùn)不如你，不必一味為自己挑毛病。既可以見到閃光點(diǎn)，也可以見到存在的不足，對(duì)自身的了解才會(huì)全方位，才可以更強(qiáng)的揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。
中國(guó)臺(tái)灣著名作家瓊瑤，兒時(shí)除開語(yǔ)文外，別的課程考試成績(jī)并不太好。有一次，數(shù)學(xué)考試她只考了20分，院校發(fā)送給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋公章。捱到深更半夜，她鼓足勇氣拿著通知單交到母親。母親全部面色都昏暗下來，將他好好地責(zé)怪了一頓。她失落的給母親寫了一封長(zhǎng)信，服毒自殺，多虧救治立即，才沒有導(dǎo)致終生的缺憾。
從死神手上逃回家的她，剖析了自身的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，下定決心揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，專心致志創(chuàng)作。父母默認(rèn)設(shè)置了她的追求完美，她剛開始充分發(fā)揮自身創(chuàng)作層面的優(yōu)點(diǎn)，真實(shí)追求完美自身的工作，最后獲得了讓人羨慕嫉妒的造就。因此我們要多鼓勵(lì)自己：“成績(jī)表不好看沒事兒，要是我勤奮，便是一名好學(xué)生！”“基本不太好沒事兒，要是我每日都有發(fā)展，便是一種取得成功！”“我們的生活是填滿太陽(yáng)的，勤奮的我最漂亮！”那樣信心的渡過每一天，你能愈來愈感受到：我的人生是十分有使用價(jià)值的，我是最棒的，我是獨(dú)一無二的！
鼓勵(lì)自己的作文13
很久以前，張三、李四相約穿越沙漠。當(dāng)他們吃完最后一口干糧，喝完了最后一滴水時(shí)，張三絕望了，他癡癡地坐在那兒渴望奇跡出現(xiàn)；而李四不斷鼓勵(lì)自己，給自己信心，給自己力量，生存在引誘著他，他不氣餒地尋求著出路，拼命給自己加油吶喊……最后，張三死在了沙漠，李四找到了一片綠洲，走出了沙漠。
學(xué)著為自己鼓勁，就是成功路上的墊腳石。
任何人都是被上帝咬過一口的蘋果，上帝是公平的也是吝嗇的。正因如此，當(dāng)他給予貝多芬天才的音樂才華后便讓他失聰了。然而貝多芬不斷鼓勵(lì)自己，終成一代奇才。
曾經(jīng)，我是一只丑小鴨。平凡的外表、平凡的才智、不算好的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以，老師的注意力不在我身上，同學(xué)的妒忌不是對(duì)我，親戚的表?yè)P(yáng)不屬于我。
外表，是先天的，我無法改變。我只有努力，使自己變得聰明，成績(jī)變好。
數(shù)年的磨練將我從鐵變成了鋼。這些年來，我讀完一本又一本磚頭似的書，使自己知識(shí)淵博；一次次黑夜的燈火，使成績(jī)實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)新的突破。
終于，丑小鴨成了白天鵝——老師給我贊許的眼神，同學(xué)投來羨慕的眼光，親戚拍起鼓勵(lì)的掌聲。
我知道，在這成功的背后，有的不僅僅是付出的汗水與辛勞，還有相當(dāng)一部分自我的鼓勵(lì)。是自我鼓勵(lì)擦出了星星之火，星星之火點(diǎn)燃了希望的燈，希望的燈照亮了遠(yuǎn)方的路，遠(yuǎn)方的路使我走向成功。
漫漫人生路，多少孤與苦。也許你只是一粒沙子，但你要自我鼓勵(lì)，努力奮斗，增加自己的含金量。總有那么一天，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，你在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光——成了金子……
任何人都是被上帝咬過一口的蘋果，上帝是公平的也是吝嗇的。正因如此，當(dāng)他給予貝多芬天才的音樂才華后便讓他失聰了。然而貝多芬不斷鼓勵(lì)自己，終成一代奇才。
曾經(jīng)，我是一只丑小鴨。平凡的外表、平凡的才智、不算好的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以，老師的注意力不在我身上，同學(xué)的妒忌不是對(duì)我，親戚的表?yè)P(yáng)不屬于我。
外表，是先天的，我無法改變。我只有努力，使自己變得聰明，成績(jī)變好。
數(shù)年的磨練將我從鐵變成了鋼。這些年來，我讀完一本又一本磚頭似的書，使自己知識(shí)淵博；一次次黑夜的燈火，使成績(jī)實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)新的突破。
終于，丑小鴨成了白天鵝——老師給我贊許的眼神，同學(xué)投來羨慕的`眼光，親戚拍起鼓勵(lì)的掌聲。
我知道，在這成功的背后，有的不僅僅是付出的汗水與辛勞，還有相當(dāng)一部分自我的鼓勵(lì)。是自我鼓勵(lì)擦出了星星之火，星星之火點(diǎn)燃了希望的燈，希望的燈照亮了遠(yuǎn)方的路，遠(yuǎn)方的路使我走向成功。
漫漫人生路，多少孤與苦。也許你只是一粒沙子，但你要自我鼓勵(lì)，努力奮斗，增加自己的含金量�？傆心敲匆惶欤�(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，你在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光——成了金子……
鼓勵(lì)自己的作文14
人的一生都要經(jīng)歷許多酸甜苦辣的事情，它們都是必不可少的。而我們?cè)诶щy面前，應(yīng)該如何去面對(duì)呢？那就是鼓勵(lì)自己。
每個(gè)人，甚至每個(gè)有生命的'物體都會(huì)鼓勵(lì)自己。如：當(dāng)太陽(yáng)帶著最后一抹余暉消失在云海時(shí)，它鼓勵(lì)自己：“我雖然今天離去了，但我相信明天我會(huì)出現(xiàn)的�！碑�(dāng)海水退潮，被擱上淺灘的魚兒在淺灘里難受得不得了時(shí)，它鼓勵(lì)自己：“不用怕，雖然現(xiàn)在很難受，但是我相信，海水漲潮時(shí)，我會(huì)回到大海里的�！碑�(dāng)魯濱遜·克魯伊茨內(nèi)在海上航行遇到大風(fēng)暴被卷到一個(gè)荒無人煙的小島上時(shí)，他鼓勵(lì)自己：“只要我頑強(qiáng)的生存下去，一定會(huì)有商船發(fā)現(xiàn)我，解救我的。”經(jīng)過了幾年，商船真的解救了魯濱遜·克魯伊茨內(nèi)。
如果說夢(mèng)想是美麗的彩虹，那么，鼓勵(lì)自己就是彩虹前的風(fēng)雨，只有懂得鼓勵(lì)自己的人，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造出更多、更大的奇跡。
鼓勵(lì)自己的作文15
失��？誰(shuí)人沒有失敗過。失敗了，試著給自己一些鼓勵(lì)，你的生活將會(huì)更加絢麗！
小學(xué)。再一次握著不及格的試卷回到了家。無奈，又要在聽不完的嘮叨中煎熬。信心，再一次被打擊。不行！不能再這樣下去了，要相信自己，試著給自己一些鼓勵(lì)，是不是會(huì)有一些變化呢？一年后，成功了，我終于從班里的倒數(shù)躍到前三！給自己一些鼓勵(lì)，讓你的世界有所改變。
初一。唉，又沒進(jìn)到年級(jí)前40名！再次被忽視。不甘心啊。失落，再一次侵占了我的內(nèi)心。再這樣下去，我就再也成不了優(yōu)秀了。不能因?yàn)檫@幾次失敗就一蹶不振，試著這給自己一些鼓勵(lì)，是不是能使自己的世界精彩一點(diǎn)呢？果然，我成功了！給自己一些鼓勵(lì)，使你的世界精彩一些。
現(xiàn)在。驕傲，虛心，只知道玩。后果無疑是退出了錢40名，我為什么會(huì)退出前40呢、。當(dāng)然，我自己知道答案，答案是我沒有努力。經(jīng)過這一次的`失敗我信心好像消失了，悄悄地，連我自己都不知道。我一定要把它找回來，可是用什么找呢？鼓勵(lì)。給自己一些鼓勵(lì)，讓你的世界更加絢爛多彩。
是啊，當(dāng)失敗的時(shí)候，多給自己一些鼓勵(lì)，重拾信心，不要從此一蹶不振。給自己一些鼓勵(lì)，讓你成為強(qiáng)者。
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