寫(xiě)奮斗的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的寫(xiě)奮斗的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)奮斗的作文1

　　當(dāng)你聽(tīng)到“享受”這個(gè)詞的時(shí)候，你會(huì)想到輝煌的人生。也許這只是享受的表象，它的精神里可能有很多不為人知的秘密。

　　如果說(shuō)享受榮華富貴是一個(gè)人的追求，那么我想說(shuō)這個(gè)人至少精神上有點(diǎn)失態(tài)，有多少古今名人(有志之士)都在追求榮華富貴，奢侈生活，精神享受，更高的享受。

　　我不能真正理解精神享受的含義，也不知道我追求的是不是精神享受，但我知道精神讓我感到輕松愉快。即使洶涌的海水也可以平如鏡。我熱愛(ài)大自然，我愿意享受大自然的美好，我愿意讓大自然陶冶我的情操。想追求那種寧?kù)o的生活，不受世俗的束縛，能讓心隨風(fēng)而動(dòng)。學(xué)生稱之為“白日做夢(mèng)”。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是白天做夢(mèng)。在我們看來(lái)，這真的是白日夢(mèng)。前苦后樂(lè)。現(xiàn)在是我們奮斗的.時(shí)候了。如果我們只想找樂(lè)子，那只會(huì)荒廢學(xué)業(yè)，一事無(wú)成。

　　甜的總是在苦的之后，我們總會(huì)體會(huì)到這種感覺(jué)。我不喜歡現(xiàn)在想抽煙喝酒的中學(xué)生。如果這是一種享受，那將是最低的享受。

　　別忘了我們的職責(zé)斗爭(zhēng)。奮斗之后，就是享受。

寫(xiě)奮斗的作文2

　　聽(tīng)到“享受”這個(gè)詞，就會(huì)想起來(lái)那榮華富貴的生活。也許這只是享受的外形，它的精神內(nèi)也許有許多不為人知的秘密。

　　享受榮華富貴如果是一個(gè)人的追求的話，那么我想說(shuō)，這個(gè)人精神內(nèi)至少有一點(diǎn)粗魯，古今名人(有志氣的好人)有多少是為了追求榮華富貴，錦衣玉食的生活，追求的都是精神享受，更高一層的享受。

　　我也不能真正明白精神享受的意思，我也不知道我所追求的`到底是不是精神享受，但我知道那種精神讓我心曠神怡，即使是澎湃的海水也能平的像鏡子一樣，我愛(ài)大自然，我愿意享受大自然之美，我愿意讓大自然陶冶我的情操。想追求那種平靜的生活，不受世俗的束縛，可以讓心兒隨風(fēng)飄的感覺(jué)。同學(xué)把這稱為“白日夢(mèng)”。簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是白天做夢(mèng)。從我們的角度來(lái)看，這確實(shí)是白日夢(mèng)。吃苦在前，享受在后。我們現(xiàn)在正是奮斗的時(shí)候，如果只顧享受樂(lè)趣，那只會(huì)荒廢學(xué)業(yè)，一事無(wú)成。

　　甜總在苦之后，這種感覺(jué)我們總會(huì)體驗(yàn)到。對(duì)于那些現(xiàn)在就想抽煙喝酒的中學(xué)生，我十分看不慣。如果這是種享受的話，那這會(huì)是最低級(jí)的享受。

　　不要忘記我們的責(zé)任—奮斗。在奮斗之后，就是享受。

寫(xiě)奮斗的作文3

　　青春是什么？青春是黑暗中的一縷陽(yáng)光；青春是寒冬中的一杯熱茶，青春是一路上最美的風(fēng)景，青春是星海中最亮的那顆星星。

　　青春既像是一顆糖，甜到心頭，青春又像是一苦瓜，苦到刻骨銘心。在清晨，學(xué)校中便會(huì)傳來(lái)朗朗的書(shū)聲，就像那句老話早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃一樣。青春是干嘛的，當(dāng)然是拿來(lái)奮斗的，要是什么都不干，那還有什么意義呢？學(xué)習(xí)便是在青春中最重要的目標(biāo)，可以讓自己充滿知識(shí)，變成一個(gè)十分有學(xué)問(wèn)的人，要是在青春中浪費(fèi)時(shí)光，浪費(fèi)生命，那和咸魚(yú)還有什么區(qū)別。人最可悲的不是被別人放棄，而是連自己都放棄自己了，在這美好的`歲月里，要努力，要奮斗，要活出最美的光彩。

　　在操場(chǎng)上，有人在拼命地奔跑著；在考場(chǎng)上，有人在拼命填充著；在教室里，有人在拼命地閱讀著。大家都在努力地豐富自己的青春，是啊，要是平平無(wú)奇的青春，回想起來(lái)這段時(shí)光，該會(huì)有多么的遺憾。

　　該奮斗還是要奮斗的，在這個(gè)最美好的時(shí)光里，只要做著一件事，在將來(lái)就可以有很多的選擇，那就是學(xué)習(xí)，這是沒(méi)有捷徑可以走的，只能靠腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，慢慢來(lái)。

　　所以，加油吧，去奔跑，去奮斗，沖沖沖！

寫(xiě)奮斗的作文4

　　著名的童話作家安徒生說(shuō)：一個(gè)人必須經(jīng)過(guò)一番刻苦奮斗，才會(huì)有所成就。我們現(xiàn)在有爸媽養(yǎng)著，到我們長(zhǎng)大時(shí)，誰(shuí)又會(huì)養(yǎng)我們呢？所以我們應(yīng)該在現(xiàn)在就開(kāi)始奮斗起來(lái)，比如說(shuō)年少有為的書(shū)法家家：王羲之。

　　王羲之是東晉一名優(yōu)秀的書(shū)法家，他每天都堅(jiān)持練字，練完字之后，他便在自家的池塘中洗手。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，水塘被他染成了黑色，像墨水一樣，最后成了一個(gè)偉大的`書(shū)法家。

　　不僅僅是王羲之努力，還有許多人在努力，就比如說(shuō)巴雷尼，他堅(jiān)持不懈的態(tài)度讓我敬佩。

　　巴雷尼小時(shí)候因?yàn)橐粓?chǎng)病而成為了一個(gè)殘疾人，他的媽媽并沒(méi)有大哭，而是走到巴雷尼旁邊，對(duì)他說(shuō)：媽媽相信你是個(gè)有志氣的人，希望你能在人生的道路上勇敢地走下去。巴雷尼也不想讓媽媽失望，于是他用掉自己的所有精力學(xué)習(xí)，終于考上了大學(xué)，沒(méi)有讓母親失望。

　　還有一個(gè)人，他是山東大學(xué)的副校長(zhǎng)，他就是童第周。他的學(xué)習(xí)生活可謂是萬(wàn)般艱難：他由于17歲邁入大學(xué)校門(mén)，所以落下來(lái)許多功課，平均成績(jī)才45分，但他沒(méi)有說(shuō)放棄，他終于慢慢的把成績(jī)提高了。

　　所以，我們?cè)诂F(xiàn)在便要行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)始奮斗，為自己的理想而奮斗，只要奮斗的時(shí)間長(zhǎng)了，總會(huì)有成功的那一天。

寫(xiě)奮斗的作文5

　　時(shí)間如水，過(guò)的如此之快。

　　我進(jìn)入初中都已經(jīng)三個(gè)月了，再過(guò)一個(gè)月要考試了。和小學(xué)比起來(lái)，真是天壤之別。初中了，時(shí)間緊緊地，小學(xué)中，無(wú)憂無(wú)慮的。以前的我，快樂(lè)無(wú)比，就連理想也不粘實(shí)際。初中了，理想也就變了，也就實(shí)際了，前途也就明晰了。認(rèn)定了自己大約該可以做什么了，認(rèn)定該怎么做才能取得好的成就。我知道，我的路并不需要父母幫我鋪好，直接讓我去走。而我，要自己修路，自己為自己的前途鋪上一條完好而有無(wú)暇的路。我知識(shí)，說(shuō)出這樣的話并不象一個(gè)初中一年級(jí)的學(xué)生說(shuō)的話，可是我說(shuō)的可是肺腑之言啊。我的理想很簡(jiǎn)單的，就是考上一個(gè)好的高中，然后考上一個(gè)好的大學(xué)，找一份好的`工作。

　　為前途而奮斗，為理想而拼搏。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要和“他們”決一死斗，一決高下，讓“他們”看看，我是強(qiáng)者，我是勝利者。因?yàn)槊總�(gè)人的前途都掌握在自己的手中，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，我了我們自己，我們快與“他們”宣戰(zhàn)吧�。�

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