關(guān)于鼓勵(lì)的作文合集10篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的鼓勵(lì)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
鼓勵(lì)的作文 篇1
在我八歲的時(shí)候，我學(xué)自行車，摔了好幾跤。結(jié)果，摔跤的次數(shù)多了，我就生氣了，把車一扔，坐到旁邊說(shuō)：“哼，不練了，折磨人呢！我不干了！”
正在生氣的時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)自行車在地上放著，媽媽知道我把自行車扔到了地上，但媽媽并不生氣，把自行車扶起來(lái)，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要灰心，摔倒了可以再爬起來(lái)，摔倒幾次，你就爬不起來(lái)，只要有恒心，有毅力，我相信，你一定會(huì)成功的。你想想，愛(ài)迪生研究燈泡時(shí)，經(jīng)歷了多少坎坷和磨難，他都沒(méi)灰心�？赡悴沤�(jīng)歷了幾次失敗，就放棄了呢？我相信你的，去練習(xí)吧！”
我聽(tīng)了媽媽的.話，推上自行車去練習(xí)了，我又跌倒了十幾次，我還是沒(méi)有放棄，終于，功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會(huì)騎自行車了。
因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了騎自行車，心里別提有多高興了，我要感謝我媽媽，是她給了我鼓勵(lì)，才使我又有了信心。
我體會(huì)到了鼓勵(lì)不僅會(huì)給別人帶來(lái)關(guān)懷和感激，還會(huì)揚(yáng)起別人生活中的風(fēng)帆。
鼓勵(lì)的作文 篇2
鼓勵(lì)，如同黑暗里的一盞明燈;鼓勵(lì)，如同一條通往成功的道路;鼓勵(lì)，如同沙漠里的清泉;鼓勵(lì)，如同滿天飛雪里的火苗。成長(zhǎng)的道路上，必定會(huì)有鼓勵(lì)你的人。
在我上三年級(jí)的時(shí)候，一場(chǎng)英語(yǔ)考試即將來(lái)臨，驕傲的我本以為小菜一碟，但是試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候不盡如人意的成績(jī)讓我懊悔不已。因?yàn)榇中拇笠鈨H得了80。5分，望著試卷，我傷心地想：該怎么跟媽媽交代呀！明明都已經(jīng)努力了，為何還是沒(méi)有取得好成績(jī)？
放學(xué)后，我一個(gè)人忐忑不安地徘徊在街道上，蕭瑟的秋風(fēng)透著習(xí)習(xí)涼意鉆進(jìn)我的脖子�！靶」媚�，快來(lái)幫幫我！”阿姨的聲音打斷了我的思路。只見(jiàn)一位大約四十來(lái)歲的.阿姨坐在輪椅上正在吃力地上坡，我連忙跑過(guò)去推了她一把。
我好奇地凝視著她的右腿，她的右腿褲腳空空如也。我心里疑惑不解：她是怎樣受傷的？她似乎看出了我的疑惑，從容地說(shuō)：“小妹妹，你是不是注意到我的右腳了？”……在交談過(guò)程中，我知道了阿姨殘廢的原因，可她并沒(méi)有因此沮喪。
“阿姨，您太堅(jiān)強(qiáng)了，面對(duì)這么大的挫折能如此坦然。而我連一次單元測(cè)試的失敗都不敢面對(duì)�！�
阿姨語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“別傷心，一次失敗不算什么，失敗是成功之母。以后你還會(huì)經(jīng)歷許多次考試，你不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情就頹廢。人生漫漫，前方的路還很長(zhǎng)，你才邁出了一小步�！卑⒁痰脑捜绱猴L(fēng)化雨般滋潤(rùn)著我幼小的心田，讓我重拾信心，燃起了希望之火。
是她的鼓勵(lì)讓我信心滿滿，是她讓我看到了光明，是她給了我力量，讓我在成長(zhǎng)的道路上重新振奮，重新起航。
鼓勵(lì)的作文 篇3
引導(dǎo)凡爾納走向成功之路的原因固然有很多，但是我們卻得不關(guān)注這樣的一個(gè)細(xì)節(jié)，那就是家人的鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)與人類的關(guān)系，就像陽(yáng)光與植物是我們生活中必不可缺少的東西，我們難以想象，如果沒(méi)有家人的鼓勵(lì)，凡爾納最后會(huì)有怎樣的結(jié)局，也許他只是對(duì)著紙筆發(fā)呆的窮光蛋，鼓勵(lì)真的有那么大的作用嗎？回答是肯定有的。
那是我八歲時(shí)第一次舞蹈比賽，那是我人生中的一件天大的事情，為此我所有余下的時(shí)間都在練習(xí)舞蹈。，到了比賽，我的心砰砰直跳。，像一只受了驚嚇的小兔子，一直在我心里亂跳，好像不一會(huì)兒就要跳出來(lái)了。
輪到我上場(chǎng)了，我深呼吸，望著臺(tái)下黑壓壓的一片觀眾，我的內(nèi)心不由自主的咯噔一下。信心一下子被膽小占據(jù)了。
臺(tái)下的觀眾在音樂(lè)開(kāi)始的時(shí)候立馬安靜下來(lái)，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。被膽小打敗了自信的`我竟忘了節(jié)奏，好不容易聽(tīng)出節(jié)奏，但是，在腦子里那些記憶幾乎是空白的，找不到一絲游絲那樣的痕跡，我真想哭，想抱頭蹲下，我向媽媽那兒瞟了一眼，她正用溫和的神情注視著我。站在一個(gè)不起眼的角落，默默的為我鼓勵(lì)，我感動(dòng)了，這使我找到了自信，我重新站起來(lái)，開(kāi)始翩翩起舞……
不管你是什么樣的人都需要鼓勵(lì)，也許會(huì)使一個(gè)喪失信心的人，重新燃燒起希望之火。生活中我們要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)自己和鼓勵(lì)他人。
鼓勵(lì)的作文 篇4
隨著數(shù)學(xué)成績(jī)漸漸好轉(zhuǎn)，王老師又更器重我對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣更濃了，其中有一堂課到現(xiàn)在還記憶猶新，有一道奧數(shù)題大家都不怎么會(huì)，當(dāng)然包括老師在內(nèi)，老師一直循循美秀，我一邊思考，很快我就明白，老師似乎看出了苦頭，叫我上去往完成這道題目，當(dāng)我在黑板上做那道題目的時(shí)候，一陣?yán)坐Q聲般掌聲響起了。我熱淚盈眶，被感動(dòng)了
人這一身也許會(huì)經(jīng)歷許多考試可是對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有哪一次比那回更重要，因?yàn)槟鞘俏业谝淮慰寄敲锤叻帧?/p>
真的好高興，恨不得立馬跑到老師那兒去感謝他。老師好像料到我要來(lái)，桌子上擺著一張“鼓獎(jiǎng)勵(lì)”內(nèi)容是這樣的“***同學(xué)，由于年的'努力學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異成績(jī)，卻又因粗心大意失去3分，特發(fā)此證，以資鼓勵(lì)，同時(shí)作為警鐘，不得再馬虎，我左右看看老師在不在，我就偷偷難得把它帶走，那“獎(jiǎng)”至今還在家中的墻上貼著，每次看到，心中就有數(shù)不盡的愉快，總會(huì)帶來(lái)無(wú)數(shù)遐想。
鼓勵(lì)的作文 篇5
我的愛(ài)人最近好嗎？情人節(jié)到了，難道你也和我一樣沒(méi)有人陪？我真為你感到驕傲，我們都堅(jiān)守著彼此的未來(lái)。知道嗎？我從來(lái)沒(méi)有過(guò)過(guò)情人節(jié)，我好害怕過(guò)節(jié)，我知道你也一定害怕情人節(jié)落單的那種被棄感。對(duì)不起，我真的不敢確定你是誰(shuí)，我無(wú)法確定你在哪里，我已經(jīng)很努力的.堅(jiān)持和尋找了；對(duì)不起，情人節(jié)這樣的節(jié)日我不能讓你感受那份甜蜜和浪漫，也許寂寥的氣氛會(huì)很傷感，但是你要相信，你的愛(ài)人我在沒(méi)有遇見(jiàn)你之前所有的一切堅(jiān)持都是為了你，我要讓你遇到我以后每天都過(guò)得和情人節(jié)一樣。困苦，負(fù)擔(dān)，疲憊通通都讓我承擔(dān)，你只要好好的幸福就可以了，我會(huì)努力做到。
有人陪你了嗎？不知道是哪個(gè)家伙在做應(yīng)該我做的事情，我有點(diǎn)嫉妒了。不要怕，我不會(huì)責(zé)罵你的，我們不能預(yù)知未來(lái)，無(wú)法識(shí)別彼此，也許只有樣的經(jīng)歷才會(huì)使你真正發(fā)現(xiàn)我的好，理解我的一切。真希望自己有一個(gè)魔力水晶球，告訴我你是誰(shuí)，告訴我你在哪里，我好想飛奔到你的面前，告訴你我一直在等你。情人節(jié)，我們過(guò)著不同或者相同的一天。情人節(jié)如果有一個(gè)愿望可以實(shí)現(xiàn)，我希望我們過(guò)著相同的情人節(jié)。
鼓勵(lì)的作文 篇6
今天，我們端端正正地坐著，等老師來(lái)上課。只見(jiàn)老師拿著一個(gè)包，對(duì)大家笑瞇瞇的。我們都很奇怪真是丈二和尚---摸不著頭腦。老師對(duì)大家說(shuō)：“今天，我們來(lái)欣賞未來(lái)的名人。”
老師站在講臺(tái)前，和顏悅色地說(shuō)：“二十年以后，班上部分同學(xué)會(huì)成為名人，有的是科學(xué)家，有的是政治家，有的`是......�！蔽磥�(lái)的名人的照片就藏包里，想不想知道？”大家異口同聲地說(shuō)：“想！”老師又宣布了三條規(guī)則一是不說(shuō)話，二是不能把東西拿出來(lái)，三是有順序地欣賞。
第一個(gè)上來(lái)的是一位男同學(xué)，這位男同學(xué)從容地打開(kāi)老師的包，把頭埋進(jìn)了包里，似乎要把包來(lái)個(gè)底朝天，他在包里東找西找，一會(huì)兒就把頭從包里伸出來(lái)了，開(kāi)心得不知所措，把含在口里的口香糖掉了出來(lái)，尷尬地回到了座位上。
過(guò)了一會(huì)兒，輪到我了，我上去找了找只找到了一面鏡子和兩本書(shū)，我又翻遍了整個(gè)包。可是，還是一無(wú)所獲，心想：怎么會(huì)沒(méi)有呢？難道是老師在騙我們？我很失望地回到座位上。心里一直盤想著：照片公放在哪兒？
大家都欣賞過(guò)了，老師微笑著告訴了我們：“名人就是在坐的每個(gè)人。你們只要好好學(xué)習(xí)，都會(huì)成為未來(lái)的名人。這讓我明白了：如果每個(gè)人都認(rèn)真與書(shū)陪伴，都會(huì)成為未來(lái)的名人。
鼓勵(lì)的作文 篇7
眼神是人與人之間的交流，它會(huì)給你不一樣的感受。我在記憶的沙灘上尋找那最美的貝殼，貝殼如那鼓勵(lì)的眼神一般使人牢記在心，無(wú)法忘懷。也正是那鼓勵(lì)的眼神鼓動(dòng)著我的信心，使我在人生的.旅途中勇敢地走下去。
我的體育跑步一貫很差，甚至不如班上那些長(zhǎng)得比較胖的同學(xué)，這也讓我對(duì)體育失去了信心，每到體育課我就猶如受到折磨一般痛苦。即將體育考試，老師要求點(diǎn)到名的同學(xué)需每天放學(xué)后自覺(jué)留在學(xué)校訓(xùn)練，意料之中，我也是其中一個(gè)。
接下來(lái)幾天每到放學(xué)，我都很自覺(jué)地完成老師布置的任務(wù)，每在我跑步過(guò)程中堅(jiān)持不下去的時(shí)候，在我的面前總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，那個(gè)人就是我們班的體育委員。他不只是站在樓梯上監(jiān)督我們，而是陪著我們一起練，他并沒(méi)有驕傲和瞧不起我們，而是常常鼓勵(lì)我們，他的為人品德，在我心目中留下了很深的印象。
連續(xù)幾周每天的陪伴，在失落時(shí)出現(xiàn)的鼓勵(lì)的眼神，是那么使人溫暖，使我心中又充滿力量，使我勇敢地堅(jiān)持下去，使我不退縮向前沖。久而久之，我對(duì)體育也不再那么懼怕了，所有留下來(lái)訓(xùn)練的同學(xué)是那么感激體育委員 。
體育考試很快就到了，我站在起跑線上，隨著老師的哨聲，向前沖了出去，在跑步過(guò)程中我努力調(diào)整著呼吸，控制著步伐。我用我的毅力堅(jiān)持著，在最后一圈時(shí)，我的速度明顯慢了下來(lái)，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都超過(guò)了我，眼看著就要墊底了，突然跑在前面的體育委員轉(zhuǎn)身朝我這跑來(lái)，對(duì)著我吶喊：“加油，你不會(huì)是墊底的，用盡全力沖向那終點(diǎn)�！彪S后又遞給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。我點(diǎn)點(diǎn)頭，大叫一聲，用盡我所有的力量沖過(guò)了終點(diǎn)。其中有好幾個(gè)同學(xué)被我超過(guò)了，我心中的大鐵球掉了下來(lái)，心情是那么釋然，我在心中歡呼：我成功了。
那個(gè)眼神我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，它猶如人生路上那盞明亮的溫暖人心的燈，引導(dǎo)著我勇敢走向前方。
鼓勵(lì)的作文 篇8
親愛(ài)的女兒：
你好！
今天，媽媽早早地起了床，來(lái)到書(shū)桌前，因?yàn)�，我的女兒今天考試�?/p>
也許，現(xiàn)在你正在奮筆疾書(shū)；也許，你現(xiàn)在正咬著筆桿，靜靜思考著；也許，你現(xiàn)在正仔仔細(xì)細(xì)地檢查著題目：也許……
媽媽和你爸爸正坐在你的書(shū)桌前，咬著筆桿給你寫(xiě)信呢！
今天一起床，就給你打了個(gè)電話，聽(tīng)著你在話筒里精神抖擻的聲音，媽媽?xiě)抑男姆畔铝恕?/p>
你說(shuō)，媽媽，今天為什么沒(méi)太陽(yáng)�。�
我看了看窗外，是啊，太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)呢！女兒，今天你考試，說(shuō)不定太陽(yáng)也要考試唄！考驗(yàn)他一年365天有沒(méi)有恪盡職守，完成自己的本職工作，能不能交出一份滿意的`答卷。你說(shuō)，對(duì)嗎？
你看，連太陽(yáng)公公都認(rèn)真地去考試了，你也要認(rèn)真�。〔灰斀o太陽(yáng)公公哦！
你說(shuō)，今天一早起來(lái)就打了兩個(gè)噴嚏。呵呵，那一定是媽媽在想你了。一個(gè)是想你，另一個(gè)就要嘮叨了。今天考試，媽媽當(dāng)然要嘮叨幾句了：做題要仔細(xì)，不要馬虎。馬虎可是你的缺點(diǎn)，一定要改正��！還有，別太緊張了。記住，緊張了，馬上深呼吸幾下，想一些開(kāi)心的事，帶著平靜的心態(tài)考試！
你說(shuō)，今天考試，媽媽，你說(shuō)點(diǎn)鼓勵(lì)的話。
拂過(guò)書(shū)桌前厚厚的書(shū)本，媽媽能看到你的努力；輕輕擦過(guò)紫色的臺(tái)燈，媽媽能看到你的堅(jiān)持；默默看著墻上的奮斗表，媽媽能看到你的理想。有了這些，媽媽知道，你一定是考場(chǎng)里最自信的人！
窗戶上的風(fēng)鈴正隨風(fēng)“鈴鈴”地響著。女兒，你就是這風(fēng)鈴，一定能發(fā)出屬于你自己的最響亮的聲音！
女兒今天考試，媽媽相信你，一定會(huì)交出一份令人滿意的答卷的。加油！加油！
愛(ài)你的媽媽
20xx年xx月xx日
鼓勵(lì)的作文 篇9
人的一生總會(huì)遇到不知道多少的困難，當(dāng)你遇到了困難，你的父母是怎樣對(duì)待的呢？是置之不理？安慰？鼓勵(lì)？還是幫助呢？告訴你吧，我的媽媽會(huì)鼓勵(lì)我，對(duì)于這一點(diǎn)我是深有體會(huì)�。∫�?yàn)槲覍W(xué)會(huì)學(xué)騎自行車就是一個(gè)非常典型的例子。
每次看著別的小朋友們騎著車愉快的笑著，玩著，我羨慕不已，在我的軟磨硬泡下我也擁有自己的快樂(lè)的工具，好開(kāi)心啊，我都等不及的想要開(kāi)始屬于我的快樂(lè)之旅了，這時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題來(lái)了，我，我，我不會(huì)騎呀！
不過(guò)沒(méi)關(guān)系，熱情高漲的我決定克服困難盡快踢走這塊絆腳石。
懷著激動(dòng)熱情的心在媽媽的幫助下我爬上了車，搖搖晃晃的�！芭尽钡囊宦�，我情不自禁地發(fā)出了一聲撕心裂肺的嚎叫———因?yàn)槲抑刂氐厮さ沽耍孕熊囈埠茏杂X(jué)的壓在了我腿上，好疼啊！我趴在地上大哭，期待著媽媽過(guò)來(lái)抱我，安慰我，可是等了一會(huì)兒也沒(méi)有等到媽媽溫暖的懷抱。我開(kāi)始覺(jué)得無(wú)聊，可還是賴在地上想：“怎么還沒(méi)人過(guò)來(lái)啊�！熬驮谖腋械胶軣o(wú)助的時(shí)候，遠(yuǎn)處傳來(lái)熟悉的聲音：“乖，自己站起來(lái)，你能行的！”聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音，我的身體好像被施了魔咒，馬上就爬了起來(lái)，并扶好了自行車，媽媽笑著走過(guò)來(lái)，欣慰的'說(shuō)；“兒子，你真棒�！�
第二次，第三次，第四次……我一次又一次摔倒，雖然疼，但沒(méi)哭鬧，而是自己主動(dòng)站起來(lái)，接著得到了不少表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次努力后，我終于練成了！我平穩(wěn)地騎著自行車，在媽媽面前晃來(lái)晃去，看到了媽媽欣慰和鼓勵(lì)的一笑，聽(tīng)到了媽媽的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)：“兒子，你非常棒，這么快就學(xué)會(huì)了。但是，千萬(wàn)不要驕傲，要努力把自行車騎得更好，要注意安全。我相信你一定能行的，因?yàn)槟闶亲畎舻模 ?/p>
當(dāng)時(shí)我還小，看見(jiàn)別人媽媽在孩子跌倒時(shí)總是上前去幫忙，可我的媽媽卻只……總覺(jué)得心里酸溜溜的。現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，知道了媽媽的良苦用心，不禁感慨：媽媽那是忍著心疼在鼓勵(lì)我，讓我更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)！
鼓勵(lì)的作文 篇10
那一雙手，擁有纖纖細(xì)指，手上有著小小的老繭，那是學(xué)習(xí)留下的痕跡；她陪我走過(guò)了許多個(gè)春夏秋冬，給我的童年帶來(lái)無(wú)盡的溫暖和快樂(lè)。
記憶把我拉到了那一天。那是一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，整個(gè)學(xué)校歡聲雀躍，熱鬧非凡，歡笑聲猶如一首歌曲在整個(gè)學(xué)校久久回蕩�？缮頌轶w育差生的我，卻被老師選中參加跑步比賽，為此，我還精心準(zhǔn)備�？墒�，賽道好似一只怪獸，要把我吞掉，我的心猶如亂麻一般，不知如何是好。
哨聲猶如風(fēng)一般從我耳旁劃過(guò)，激烈的比賽開(kāi)始了�？尚瑤Ш盟埔粋�(gè)調(diào)皮的小朋友，冷不丁將我絆倒。看到我摔倒，她的表情變得凝重，拍著手，大聲吶喊到：“站起來(lái)！”這聲音一直縈繞在我的'耳旁。氣氛變得緊張，她緊握拳頭，跺著腳，“加油！為班級(jí)，為自己！”比賽結(jié)束，我抓住了她的手，發(fā)現(xiàn)她整只手變得通紅，不再像以前那樣白里透紅。
這雙手，不僅給予我無(wú)盡的鼓勵(lì)，還給予我無(wú)盡的溫暖與快樂(lè)。
那次，我考得一團(tuán)糟，大大的“×”在我的試卷上狂歡，好似在嘲笑我的無(wú)能；同學(xué)們的目光猶如一支支利箭一般，插進(jìn)了我的內(nèi)心；老師的責(zé)罵，猶如放電影一般在我的腦海里一遍又一遍地循環(huán)播放著。我把頭低得很低。下課了，她向我走來(lái)，拍了拍我的肩膀，握住我的雙手，安慰道：“一次考試的失利并不能代表什么。”在她的安慰下，我走出了沮喪的陰霾。
這雙手給予我無(wú)盡的溫暖，也給予我無(wú)盡的鼓勵(lì)，它讓我的童年充滿無(wú)盡的色彩。
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