【實用】同學(xué)的鼓勵作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的同學(xué)的鼓勵作文4篇，歡迎大家分享。
同學(xué)的鼓勵作文 篇1
前幾天謝老師給我們展示了班長張笑語同學(xué)的隨筆本，并在班里問我們誰想和張笑語PK一下，不一會就有幾位同學(xué)來挑戰(zhàn)了。昨天老師又讓我們自愿展示自己的隨筆本。
沉靜了一分鐘后，陸續(xù)有人來展示。此時的我有些猶豫，手里緊緊的握著隨筆本，然后翻到昨天剛剛寫的《一氣呵成》，看著我的字體，我的手都被緊張的汗水浸濕了一片。這時我的.背后傳來趙宇軒的聲音：“寫的這么好！你上去試試吧！”張笑語也說：“寫的挺不錯的！沒有一處涂改，去展示臺沒問題哦！”王琪涵和劉芷妤也湊過來觀看我隨筆本的字體，看了之后還對我說了加油！這使我覺的信心倍增。然后我就拿起隨筆本來到了講桌上面。和我一樣來展示的同學(xué)有：李勇博、韓家澍、宋亞軒、馮筱雅、馬千子，和明澤。
謝老師先讓我們把隨筆交給張澈，再讓我們站到最后一排，這樣在投影儀上看的清楚整體效果。其實一把隨筆本交上去，我心里就打起了退堂鼓，我站在最后一排，等待開始展示。馬千子、宋亞軒他們的字一展示完，我臉上的笑容僵住了，緊張的對和明澤說：“哎呀！我好緊張啊！他們寫的字都好漂亮�。 焙兔鳚陕牶髮ξ夜恍φf：“沒事，別緊張！我覺的你寫的很漂亮，我寫的可能還沒你好呢！再說了同學(xué)對我們字的評價，也是我們進步的空間��！”我聽了后心里暖洋洋的。
最后我的字體被老師和同學(xué)們評為瀟灑、大氣！我特別特別的開心，因為有這么多鼓勵我的同學(xué)，我會更加努力的！
同學(xué)的鼓勵作文 篇2
在我的成長過程中，有很多人給了我鼓勵：用微笑給予我力量的黃老師；用雙手鼓勵我爬起來的父母；用真切的話語給我真理的同學(xué)……無一例外，身邊的人都給了我鼓勵，但我記憶最深刻的還是同學(xué)的鼓勵。
她，個子不高，相貌平平，但語出驚人，成績非凡。她就是我們班的'學(xué)習(xí)委員——小昕。我和她的成績不相上下，但總是她第一，我第二。有一次，我超過了她，便驕傲起來，為此，成績又開始下滑。五年級最后一次期末考試，由于我的粗心大意，數(shù)學(xué)才考得96分，她還是一如既往——100分。從此，我下定決心，一定不能再驕傲。
我最后還是敗了，正當(dāng)我想放棄時，小昕走過來對我說：“沒關(guān)系，這點挫折算什么？！在哪兒摔倒再在哪兒爬起來，努力拼搏，就會贏的！”她的一番話語觸動了我的心靈，從此又振作起來。開學(xué)后的前幾次考試，我以比她高4分的成績名列全班第一！��！開始我還以為是自己努力得來的，直到后來才知道，她是故意輸給我的！��！她讓我有了信心，有了勇氣，去獨自闖蕩這片無邊的分數(shù)沙漠。六年級了，我奮力學(xué)習(xí)，終于成了全班，甚至全年級第一。這回，小昕沒有讓我，一切的一切，都是我靠汗水和心血得來的。以后，我們都共同學(xué)習(xí)，共同進步！
她，會給我鼓勵，讓我進步，所以，我要以滴水之恩當(dāng)涌泉相報來回饋她！
讓我們共同進步，互相學(xué)習(xí)吧。謝謝你的鼓勵！
同學(xué)的鼓勵作文 篇3
周日上午,樹童英語的教室里又傳出了我們朗朗的讀書聲.每當(dāng)我流利地讀出這些爛熟于心的詞句時,總不忘一年前我剛來這里學(xué)英語的日子.
在班上我的'英語還不錯,所以我信心滿滿地走進了試聽教室。但我很快就失望了：老師大部分時間采用英文講課，所以我?guī)缀趼牪欢�。老師又進行了聽寫，其他同學(xué)奮筆疾書，而我卻瞪著兩眼看天花，腦子里一團漿糊。唉！山外有山，人外有人，功夫不精，又怨得了誰？
正當(dāng)我沮喪的時候，常展圖走了過來，他是我的同班同學(xué)，剛好也在這個英語班上，他的英語在班上算得上數(shù)一數(shù)二。他拍拍我的肩膀：
“咋了，不開心？”他輕快地問我。
我先嚇了一跳，嘴里吐出幾個字兒來：“啊，沒什么，我很好�！�
“還裝呢！一定是新來不習(xí)慣吧�！彼f到，“對了，我還要問你個題。”
看來常展圖早就知道了情況，但他問我的那道題很簡單呀，我都會了。不管了，一定是他上課走神了。我暗暗自喜，“學(xué)霸”也來問我問題，使我增添了一些自信心。問完題，他又說：
“不過別灰心嘛，我剛來時也不是這樣？這樣功夫深，鐵杵磨成針……你有不會的也可以問我呀！”
常展圖一番誠懇的話語打動了我，讓我又恢復(fù)了動力。接著他又打開書本，詳細、耐心地告訴我課上一些單詞的讀音及意思，以及一些句型和一些方法。他用眼神是那么堅定友善，話語也十分平靜、耐心。在他的鼓勵下，我又有了信心。忽然發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)英語其實很有趣。
在后面的課程中，常展圖也一直耐心地幫助我，哪里單詞不懂，句子不理解，他會一一指教；在做題過程中我有不會的，他也會給我講解……
正如常展圖所說，只要功夫深，鐵杵磨成針。現(xiàn)在我的英語比以前有了很大的進步，但我總不忘記剛開始來學(xué)的那段日子。
同學(xué)的鼓勵作文 篇4
有人說，鼓勵是冬天里的一杯熱茶，有人說，鼓勵是秋天里的一片楓樹葉，有人說，鼓勵是夏天里的一個游泳池。而我覺得同學(xué)許XX的鼓勵，更像干旱時的一場及時雨，滋潤心田。
許XX的個子又高大瘦，像一根樹枝，他長著一對明亮的眼睛，高高的鼻子下面是一張很會安慰鼓勵別人的嘴巴。
在上個學(xué)期的時候，語文老師突然說：大家準備一下，兩分鐘后開始考試。我急急忙忙地拿出語文書開始復(fù)習(xí)，但是只剩下一分鐘了，我非常后悔之前沒有好好復(fù)習(xí)，現(xiàn)在沒有時間復(fù)習(xí)了，我當(dāng)時很想哭。這時，坐在我旁邊的許樂天看到我的表情，就過來安慰我說：別垂頭喪氣了，就算只有一秒鐘，那也是時間，好好復(fù)習(xí)吧，考試時再用心一點，說不定還能多爭取幾分呢！我聽到后，感覺心里那根快要枯死的樹枝，正好被及時雨澆灌一樣，充滿了希望。
過了幾天，成績出來了。我還是老樣子，一直掛在八十九分這個位置，全班第一的'是許XX和萬XX，他們都是九十七分，許XX看到我的成績，不但沒有嘲笑我，反而安慰我，說：你雖然沒有進步，沒有退步，但是你不能停在這個分數(shù)，你一定要加強復(fù)習(xí)，我相信你的能力，你一定能在期末考試時考出好成績。我聽了，連忙說：我一定會的，謝謝你。期末考試，我如愿以償。
同學(xué)，在人的一生中不可缺少，同學(xué)就像一片拼圖，拼好后就構(gòu)成一幅美麗的圖畫，如果不見了一片，就永遠不會完整。同學(xué)的鼓勵，讓這個拼圖錦上添花。
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