國(guó)慶采訪(fǎng)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的國(guó)慶采訪(fǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
國(guó)慶采訪(fǎng)作文1
金秋十月，桂樹(shù)飄香。我們來(lái)到了魯迅公園。那里人流如潮，有的在打羽毛球，有的媽媽拿起相機(jī)給孩子拍照，有年長(zhǎng)的爺爺奶奶們?cè)诹奶�，好似一副美麗秋�?huà)。
我穿著紅馬甲，帶著記者牌，拿起紙和筆，做了充分的準(zhǔn)備開(kāi)始我今天的`大采訪(fǎng)。我一共采訪(fǎng)了四個(gè)人，其中給我留下最深印象的是一位大姐姐。此時(shí)她正聚精會(huì)神地在跳繩。我找了一個(gè)機(jī)會(huì)跑到姐姐面前問(wèn)：“姐姐，能留點(diǎn)時(shí)間給我做個(gè)采訪(fǎng)嗎？” “哇，小記者��！嘻嘻，當(dāng)然可以�！苯憬阄⑿χf(shuō)到。我問(wèn)：“你家長(zhǎng)陪讀是好還是壞？”姐姐略有所思：“嗯…我覺(jué)得吧，一二年級(jí)的時(shí)候是需要家長(zhǎng)陪同的，因?yàn)槟菚r(shí)的我沒(méi)有自控能力和自律性，需要家長(zhǎng)的及時(shí)督促與提醒。在低年級(jí)養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣也是很重要的，現(xiàn)在的我就不需要爸媽的陪伴，自己都可以獨(dú)立完成啦！”幾個(gè)問(wèn)題下來(lái)，我們聊得特別好，特別開(kāi)心。
回到家，對(duì)于今天的話(huà)題我總結(jié)出，低年級(jí)的小朋友是需要家長(zhǎng)陪讀的，在我們還沒(méi)完全進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)之前，家長(zhǎng)從旁可以起到提醒與督促的作用，慢慢等我們長(zhǎng)大，好習(xí)慣養(yǎng)成了，也有了自控能力，我們就可以獨(dú)立完成自己的作業(yè)，爸爸媽媽也可以輕松了。
國(guó)慶采訪(fǎng)作文2
10月6日下午，一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們小主人報(bào)的小記者們來(lái)到魯迅公園進(jìn)行采訪(fǎng)。主題是“陪孩子寫(xiě)作業(yè)的那些事兒”。
我和另外3個(gè)男生組成一組，我被老師選為組長(zhǎng)，帶領(lǐng)大家進(jìn)行采訪(fǎng)。作為組長(zhǎng)，我要身先士卒，第一個(gè)進(jìn)行采訪(fǎng)，給其他小朋友們作榜樣。我總共采訪(fǎng)了5位叔叔阿姨。他們的孩子都已經(jīng)讀書(shū)了，最小的已經(jīng)是小學(xué)一年級(jí)了，最大的是初中。
有一位阿姨給我留下了非常深刻的印象，因?yàn)槠渌迨灏⒁潭加X(jué)得有必要陪孩子做作業(yè)。只有她覺(jué)得沒(méi)有必要陪同。她覺(jué)得做作業(yè)是孩子自己的`事情。家長(zhǎng)不應(yīng)該過(guò)多的干涉。應(yīng)該讓孩子自己養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。這樣以后孩子才能在將來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠獨(dú)立自主，主動(dòng)學(xué)習(xí)。當(dāng)然不陪孩子寫(xiě)作業(yè)，也就不會(huì)怒吼孩子，孩子也會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)很美好。
采訪(fǎng)結(jié)束后，媽媽問(wèn)我，如果采訪(fǎng)到我自己，我會(huì)怎么回答。其實(shí)我內(nèi)心還是覺(jué)得家長(zhǎng)不應(yīng)該陪孩子寫(xiě)作業(yè)。因?yàn)槲业膵寢屌阄易鲎鳂I(yè)的時(shí)候也會(huì)對(duì)我怒吼，我會(huì)很難過(guò)。
這次采訪(fǎng)很有趣，因?yàn)槭呛臀覀冃∨笥严嚓P(guān)的主題，我覺(jué)得非常感同身受。
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